小學(xué)優(yōu)秀作文大全（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我愛百花爭(zhēng)艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉狀玉砌的嚴(yán)冬，但我更愛楓葉似火的'金秋。
在這金秋季節(jié)，我們的校園真是風(fēng)景美如畫。當(dāng)你穿過操場(chǎng)綠油油的草坪，就能看見碧波蕩漾的小溪，再往前走，可以看見高大楓樹，樹冠像一把傘，一片片楓葉密密麻麻地立在枝頭，在微風(fēng)中輕輕地飛落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，你看那陡峭而又秀美的假山，旁邊還有很多柳樹姑娘，它們好像在聆聽著對(duì)方說著自己的心聲。
你瞧，那一排排一座座被假山和樹木花草環(huán)保著的教學(xué)樓，真是讓人向往，我也想快快長(zhǎng)大，將來也回到這里來當(dāng)老師!
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
在我的身邊發(fā)生過許多讓我感動(dòng)的的事，最令我記憶深刻的是，是發(fā)生在我補(bǔ)習(xí)的學(xué)校中。
那是星期六的下午，我來到了上課的教室。一上課老師就抽背了上一節(jié)課布置的作業(yè)------背誦第121課課文。我暗自心想：不好我這篇課文還沒有背熟呢!要是抽到我，那我肯定背不出，偏偏老師說過要背的很流利，不然不算過關(guān)的。希望不要抽到我，不要抽到我啊！“金倩楠，你來背。”老師清脆的聲音響起。聽見這句話，我懸起來的心又放下了，心里暗自慶幸沒有選我來背。就在我暗自慶幸的`時(shí)候，老師又說了一句話，讓我感到自己好悲哀，她說：“好了，金倩楠你就背到這里吧，徐佳敏你接下去背。”我疙里疙瘩的背完了下面的內(nèi)容，其間我發(fā)現(xiàn)了老師皺了好幾次眉頭，好像是對(duì)我背成這樣的不滿，對(duì)我的否定，還有對(duì)我的失望。等我背完，老師說了一句我早就預(yù)料到的話，她語氣中參雜著一些不滿，對(duì)我說：“你回去有沒有背啊!一點(diǎn)也不熟練啊！下課留下來背，背流利了再回去，明白了沒?”“明白了。”我有氣無力地說。“接下來開始上課。”
……
一節(jié)課對(duì)與我們來說很漫長(zhǎng)的課結(jié)束了，我被老師叫到了一間一個(gè)人也沒有的教室里，讓我在這里背書。自己又去上下一個(gè)班的課了。就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了門口有一個(gè)人影在晃動(dòng)，我走近一看。啊！原來是孫青青啊！“你怎么會(huì)在這里。”我疑惑的問。她笑著回答：“我來教你背吧，不然你的什么時(shí)候回去啊。”“那我先謝謝你了。”我感激地說。“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！”
在孫青青的幫助下我很快背出了課文，在她幫助我的時(shí)候我感覺心里酸酸的，淚水似乎在眼眶里打轉(zhuǎn)。我明白那是感動(dòng)的淚水，是對(duì)朋友的那種真摯情誼的感動(dòng)。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
嗨！大家好！我是一只小小鳥——麻雀。
我有一個(gè)幸福溫馨的家庭：爸爸、媽媽、姐姐，他們都很愛我。有一次我和姐姐在玩耍。突然在我們毫無防備的情況下，一個(gè)小男孩過來把姐姐捉走了。我拼命的叫啊，喊呀，一切都無濟(jì)于事……
親愛的姐姐被捉走了，我日思夜想。
第二天清晨我問遍了所有鳥兒，終于打聽到了小男孩的'住處。我急切的向那里飛去，飛了好久，又渴又累。好不容易看到了一條小溪，可是溪水變得又臟又臭。沒辦法，我只好找了一塊大石頭休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)趕路了。
突然，我看見了前面有一個(gè)玩童拿著彈弓要打我。慌亂中，我一會(huì)兒平飛，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，拼命逃跑，終于甩掉了那個(gè)男孩。
終于可以喘氣了，我正準(zhǔn)備繼續(xù)趕路，這時(shí)看到昔日的朋友被關(guān)在一個(gè)籠子里。他跟我說：“我在這里生活得很快樂，每天有吃有喝，無憂無慮。”
“可是你沒有自由啊！”我大聲對(duì)他說。
“沒關(guān)系，雖然我沒有自由，但我很快樂。”他說。
“雖然我每天都生活在危險(xiǎn)中，但我可以和家人在一起！時(shí)間不早了，我該上路了，再見！”我快樂地說。
不一會(huì)兒，天就黑了。我不得不找個(gè)地方休息。可我東看看，西瞧瞧，周圍卻沒有一棵樹。我只好睡在垃圾箱的一個(gè)角落里。雖然這兒很臭，但可以供我睡一個(gè)晚上。
第二天天剛亮，我便又踏上了尋找姐姐的行程。
一路上，我還遇見生活在污染小河中的小魚。
“哎，自從對(duì)面蓋起了高樓大廈，我們就每天生活在黑暗之中。”小魚抱怨道。
“可不是嘛，現(xiàn)在哪兒都是被污染的。”我說。
“我多想讓小河變成以前秀美的容貌。”小魚說。
“我現(xiàn)在好渴，可是沒有清澈的水供我喝啊！”我又說。
“哎，沒辦法！”
“再見啦！我還要去找姐姐呢！”
“再見！”
我又踏上了行程。
這時(shí)，我遇見一個(gè)煙囪，里面冒出黑乎乎的煙，讓我一時(shí)辨不清了方向。不過還好，一會(huì)兒黑煙就散了！
歷經(jīng)千辛萬苦，我終于找到了那個(gè)男孩的家。
這時(shí)，我不禁有點(diǎn)擔(dān)心姐姐的安危。我忐忑的飛到窗前，發(fā)現(xiàn)姐姐在籠子里四處張望。
我在門口等著。等我看到主人們都走了后，我溜到了房間里，把姐姐救了出來，一起飛回了家。
我呼吁人類要保護(hù)環(huán)境，讓我們和諧相處，讓地球變成我們共同的家。我們是永遠(yuǎn)的朋友！
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們，你們一定享受過許多的溫暖吧，例如在學(xué)校里，家里，室外都有數(shù)不勝數(shù)的溫暖。就讓我來說一說我的溫暖吧。
記得有一次，期末考快到了，在那復(fù)習(xí)的時(shí)刻，我迷迷糊糊的趴在桌子上，醒了以后我不幸感冒了，我的兩個(gè)好伙伴琪穎和雅娣在我身旁照顧我，楊老師拿了一杯熱乎乎的 白開水給我喝，親切地對(duì)我說：“去辦公室里打電話，叫你媽媽來接你吧！”琪穎和雅娣一個(gè)幫我背書包，一個(gè)去打電話。那時(shí)，盡管我全身冷得發(fā)抖，可是我感覺到老師和同學(xué)勝似我的親人。
五六歲時(shí)，我的家是在泉州大橋下的一個(gè)破破爛爛又狹窄的小屋子里。一天晚上，發(fā)高燒的我把爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸媽媽連夜帶我去醫(yī)院，護(hù)士阿姨忙著給我打點(diǎn)滴，媽媽坐在我的旁邊，淚水在媽媽的眼睛里滾來滾去，爸爸一會(huì)兒拉著我的`小手，一會(huì)兒摸著我滾燙的額頭問寒問冷。他們?cè)谖业纳砼哉疹櫸抑钡降诙煸绯俊５诙欤业臒肆耍职謰寢寘s毫無精力，整個(gè)人筋疲力盡的。這一次的高燒我感到很內(nèi)疚也感覺到在家庭溫暖與幸福。
在這個(gè)人類的社會(huì)中，溫暖能夠增加人與人之間的友誼，能夠消除人與人之間的隔閡。只要人人有一顆溫暖的心，在生活之中互相關(guān)心互相幫助，那么一個(gè)國(guó)家、一個(gè)世界將會(huì)變成一個(gè)大家庭。
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