好的故事作文15篇【優(yōu)秀】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的好的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好的故事作文1

　　現(xiàn)在大多數(shù)的老年人不是在家里帶孫子孫女就是在外面跳廣場(chǎng)舞，或者是在外面遛狗、閑逛。

　　可是我的姥爺就不是，他最愛的就是在家旁種地。

　　我的姥爺是個(gè)十分樂觀的人，他在早年時(shí)期因?yàn)橐粓?chǎng)意外而失去了一條手臂，遇到這樣的事，許多人就自暴自棄。但是姥爺不是，他從來(lái)沒有十分悲傷的情緒，每天都是樂呵呵的，有自己很喜歡干的事情。

　　我的姥爺也是一個(gè)愛創(chuàng)新且堅(jiān)持不懈的人，他有一塊土，只是普普通通的一塊地，但是在姥爺?shù)氖掷锼鼌s變成了一塊寶。我住在成都，可姥爺是在內(nèi)蒙古，以前幾乎每一年老爺都要過來(lái)看我。姥爺在成都經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這里的蔬菜和內(nèi)蒙古的菜不同，這里的菜品種更多，樣式也是多種多樣。有很多的菜的味道，也是十分的'美味。姥爺很好吃，十分喜歡成都的飯，但是在內(nèi)蒙古又吃不到這樣的菜，于是他買了許多菜的種子或根帶回去，在他的那一小塊地方種。但是之所以兩地的菜不同，是因?yàn)槟戏胶捅狈降臍夂蚪厝徊煌�，所以老爺想在北方種出南方的菜，一聽上去都是天方夜譚了，姥爺帶回去的東西，大多數(shù)在實(shí)驗(yàn)的那一年，甚至近幾年都是一無(wú)所獲的。很多人就認(rèn)為姥爺應(yīng)該會(huì)放棄，但是他沒有，他繼續(xù)種。正是功夫不負(fù)有心人，姥爺?shù)某晒�在后�?lái)都一一顯露了出來(lái)。

　　我的姥爺還是一個(gè)十分慈祥，十分愛孩子的人，我雖然住的地方和姥爺住的地方相隔甚遠(yuǎn)，但是老爺爺經(jīng)常記著我，時(shí)不時(shí)的就打一通電話過來(lái)。

　　“喂？外孫女，姥爺今年種的菜成熟了，找時(shí)間給你寄點(diǎn)過去。”

　　“孫女兒，今天我又摘了一大筐的二荊條，打算做點(diǎn)吃，做成四川的味兒。”

　　每一年在暑假，姥爺都會(huì)過來(lái)陪我。因?yàn)槲腋改覆辉诩遥�姥爺十分怕熱，在成都總是�?huì)流大量的汗，但是老爺依然堅(jiān)持來(lái)。每一次還帶一點(diǎn)他種的菜，每次我吃到這個(gè)菜都十分的感動(dòng)。

　　我愛我的姥爺，他的一生書寫了一個(gè)好的故事，幸福的故事。

好的故事作文2

　　寫《人類簡(jiǎn)史》的尤瓦爾赫拉利有一個(gè)特別有趣的觀點(diǎn)：人類是依靠虛構(gòu)故事的力量才成為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的。從第一團(tuán)篝火開始，人類確實(shí)在講故事這條路上一發(fā)不可收拾。它們不是一個(gè)又一個(gè)被時(shí)間封存的標(biāo)本，而是一些潛藏的信仰，澄澈的生命氣息。

　　相比與其他表達(dá)方式，好故事不僅僅能凝聚匯集動(dòng)人的情感，更能夠抽離瑣碎和平實(shí)，產(chǎn)生更感性的共鳴。心理學(xué)家曾這樣定義故事的概念，他們把故事作為一個(gè)產(chǎn)生話題的引子，隨著故事的生動(dòng)可續(xù)和跌宕起伏，總讓人有著足夠的興味，追逐下去。更放大了人群中的信仰和思想的集合點(diǎn)，成為社會(huì)中人們交際的關(guān)鍵橋梁。

　　然而有時(shí)候，故事還可以安頓生命。故事讓我們擁有了一個(gè)全新看世界的角度，讓自己和外在的世界建立起某種情感的對(duì)話，也許我們會(huì)從故事中收獲不同種類的聲音，他們有著無(wú)法掌控的形式，不知道他們會(huì)采用何種形式打破我們的常規(guī)，但他們可以成為調(diào)色板上的色彩，成為一首曲子中的一個(gè)轉(zhuǎn)調(diào)音符，亦可以成為一個(gè)段落中的某個(gè)詞。中國(guó)的'《道德經(jīng)》，印度的《羅摩衍那》，古希臘的神話，伊索寓言等等都是以精巧的智慧故事，潛入每個(gè)人讀過它們的人心里。源自于生活的好故事一點(diǎn)也不矯情，它是一個(gè)人甚至一群人在一次社會(huì)生活沉淀之后的凝練。

　　故事藝術(shù)又是兼具世界性和文學(xué)性的，它的世界性來(lái)源于各民族各地區(qū)各流派的故事藝術(shù)的特殊本質(zhì)。馬爾克斯的《族長(zhǎng)的秋天》、卡彭鐵爾的《豎琴和影子》等都用魔幻色彩創(chuàng)造了神奇故事；巨匠莎士比亞的光芒沖破文藝復(fù)興時(shí)期的群星璀璨，故事突破階層，時(shí)代和語(yǔ)言，穿越戰(zhàn)火，歷久彌新；滿地都是六便士，毛姆看到了屬于月亮的故事，于是他便抒寫一個(gè)人在異域文化中的孤獨(dú)質(zhì)感，治愈了無(wú)數(shù)青年讀者。這些生動(dòng)表現(xiàn)展現(xiàn)民族性特色的故事，為作家贏得了榮譽(yù)，為文學(xué)藝術(shù)的世界性增添了光彩。

　　生生不息的中華民族熔煉“文心”，筆發(fā)紙端，古今共鳴。沿著時(shí)光之河順流東下的“故事盛會(huì)”書九州荏苒，繪今世繁華。屬于世界的中國(guó)更需要與之匹配的文化符號(hào)講好屬于本民族自身的美好故事。以文化人，更能凝結(jié)心靈；以藝通心，更能聯(lián)結(jié)世界文化。作為當(dāng)世之青年，我們要勇于問津文學(xué)藝術(shù)的世界性，躬身耕作文化內(nèi)容，積極熔煉精神內(nèi)核，創(chuàng)新傳播中國(guó)故事！

好的故事作文3

　　一

　　我始終無(wú)法相信我們的社會(huì)已變得如兩極般冷漠，以至于老人跌倒于路只是佇足而不敢扶、壞人行兇于街而只是搖頭而不敢?guī)汀５�現(xiàn)實(shí)總愛打擊我們這些懷有善良愿望的人，我們?cè)谛侣勆峡吹降模�總是冷漠甚于熱心、見死不救多于見義勇為。但愿，我只能說(shuō)是但愿這是因?yàn)樾侣剝r(jià)值不同而導(dǎo)致的報(bào)道更偏袒于“壞”的一面。

　　畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……

　　二

　　是不是我們這個(gè)社會(huì)的.“好的故事”只能通過編造來(lái)給人以教育了呢？

　　我們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長(zhǎng)在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現(xiàn)實(shí)世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。于是我們把雷鋒的故事告訴給他們。可是僅僅一位還是不夠，那么找吧，多找出幾位偉大的人來(lái)，實(shí)在找不出了，我們就編————吹牛誰(shuí)不會(huì)呢？頂多只是質(zhì)量高低之分耳！終于，我們從很多的真實(shí)故事里編出了假冒偽劣的故事出來(lái)，并擺上了臺(tái)面，印上了教科書。

　　若干年后，孩子們長(zhǎng)大，終于知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說(shuō)我還真忘了，我倒是記得當(dāng)時(shí)不會(huì)背誦課本給老師打了手掌，至于課文，誰(shuí)當(dāng)回事了呢？好的故事？盡扯淡！！……有一天，他們中的某些人接過了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開始了“好的故事”的續(xù)編！

　　三、

　　我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬(wàn)大小朋友動(dòng)畫作品，它的故事實(shí)在太簡(jiǎn)單了，壞人一目了然，好人了然一目，壞人每回都敗得一塌糊涂，好人每回都贏得輕輕松松。如果說(shuō)教材里“好的故事”會(huì)使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價(jià)值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了！！

　　四、

　　說(shuō)到底，一切只是我們的一廂情愿自作多情而已！我們盲目地夸大了“好的故事”的價(jià)值，以為孩子們一學(xué)習(xí)了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會(huì)棟梁，頂起了蔚藍(lán)的天。其實(shí)“好的故事”也只是一個(gè)故事，更多時(shí)候我們并沒有把它當(dāng)真，更沒有去什么“深入領(lǐng)會(huì)里面的深刻寓意”。

　　“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。

好的故事作文4

　　人們把難言的愛都埋在了土里。

　　——題記

　　金黃色的陽(yáng)光透過茂密的枝葉，在通往教室的小路上灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑，靜謐而美好。我輕輕推開班級(jí)的大門，各種聲音便像海浪般朝我涌來(lái)。

　　我在座位上坐了下來(lái)，正準(zhǔn)備掏出課本。那撞擊耳膜的吵鬧聲突然消失不見了，全班鴉雀無(wú)聲。上一秒的沸水下一秒就變成了擲入石子都不會(huì)漾起波紋的死水。不用想都知道，來(lái)突擊檢查的班主任正“死亡凝視”著全班！班主任眉頭大皺，步步沉重地走向講臺(tái)，將作業(yè)本砸在桌上，平日里講了千百萬(wàn)遍的話又蹦了出來(lái)：“整棟樓只有你們最吵了！樓上是初三的好嗎？馬上期末考了，你們都不怕的么？”同學(xué)們被訓(xùn)斥，個(gè)個(gè)都?jí)旱椭�頭不敢喘粗氣。“你們真是我?guī)н^最差的一屆！”班主任叫到，“下學(xué)期你們自己去挑個(gè)班主任吧！”每每聽到這句話，我都會(huì)懷疑班主任是不是真的不愛我們了，一句句氣話逐漸變了味。再看班主任，那眼里仿佛不存在慈愛，滿滿的都是無(wú)奈。

　　這天，班主任要去別校監(jiān)考，別年段的老師來(lái)給我們看班。高年段的老師威嚴(yán)沉默，罰人手段極其殘忍，再加上老師布置了許多卷子，全班壓力山大，埋頭苦干。班主任悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在門口，洪亮地說(shuō)了一句：“很好啊，繼續(xù)保持！”我一回頭正撞見班主任的目光，他難得一笑。此刻心情大好，嘴角舒展開來(lái)，眼睛里溢出的柔情如北斗照耀我整個(gè)人。猝不及防的夸獎(jiǎng)一開始就覆水難收。看班老師對(duì)我們說(shuō)：“你們班主任啊，看你們安靜地寫作業(yè)，這才放心地走了。”一番話如一塊磚頭擲入我心河漾起永不平息的波紋。

　　原來(lái)，那一句句氣話的背后，是班主任對(duì)我們未來(lái)的.關(guān)心與擔(dān)憂。即使我們次次讓他失望，他仍不放棄對(duì)我們的希望。一學(xué)期下來(lái)，他對(duì)我們的實(shí)力都清清楚楚，不時(shí)為我們提優(yōu)補(bǔ)習(xí)，他是吹散擋住我們未來(lái)霧氣的風(fēng)啊……班主任他不是不愛，只是不善于表達(dá)愛，所以他將對(duì)我們的愛悄悄藏在了心底。

　　好的故事里有個(gè)好的人心中藏著好的愛。在班主任的鼓勵(lì)下，5點(diǎn)的天再黑，我都會(huì)拿到那耀眼的600分！

好的故事作文5

　　夜深，人靜，我喜歡在燈光下，靠著床頭，讀著自己喜歡的故事。從《三毛流浪記》到《魯濱遜漂流記》，《從平凡的世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些好故事陪伴著我，給了我力量和啟發(fā)。

　　好的故事，經(jīng)久不衰；好的故事，啟迪人生；好的故事，讓人成熟。

　　我最愛的好故事，還是那些具有家國(guó)情懷的故事，這個(gè)故事中有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國(guó)情懷；有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的獻(xiàn)身家國(guó)之豪情；有林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)之志。

　　每每讀到這些家國(guó)情懷的好故事，我便心潮澎湃，徹夜不眠。仿佛回到了戊戌變法時(shí)期，與六君子暢談國(guó)家的前途；仿佛置身于五四運(yùn)動(dòng)中，與愛國(guó)學(xué)子一道求國(guó)存亡。這些好故事，讓我奮進(jìn)，給了我學(xué)習(xí)的無(wú)窮之力。雖然個(gè)體渺小，雖然國(guó)家如今太平安康，但依舊給我了努力學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家的激勵(lì)，于是我暗自下決心，也要做國(guó)家的棟梁之才，不負(fù)時(shí)光，不負(fù)青春，不負(fù)國(guó)家之培養(yǎng)。

　　家國(guó)情懷的故事，如涓涓細(xì)流，綿延不絕。從屈原投汨羅江以身殉國(guó)，到岳飛的精忠報(bào)國(guó)，再到辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的`豪情萬(wàn)丈，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些如鋼鐵般的愛國(guó)之情，穿透一層又一層時(shí)光的墻壁，依舊給了新時(shí)代青年激勵(lì)和力量。

　　當(dāng)下疫情和洪水無(wú)情，無(wú)數(shù)英雄奔赴前線，為了人民為了國(guó)家，挺身而出，演繹著新時(shí)代一個(gè)又一個(gè)好故事。

　　歷史漸漸遠(yuǎn)去，大浪不斷淘沙，每個(gè)時(shí)代都有講不完的好故事，但是真正讓人驚動(dòng)的還是這些具有家國(guó)情懷的好故事，就算歲月再流轉(zhuǎn)千年，就算社會(huì)再多災(zāi)多難，這些好故事依舊具有一種力壓千鈞的力量，變的是天地，不變的是家國(guó)情懷。

好的故事作文6

　　有多少人心里寫滿了故事，又有多少故事寫滿了人心。

　　——題記

　　有時(shí)生活并沒那么復(fù)雜，只是我們的經(jīng)歷過于繁雜，故事多了，人也給自己編了一道道網(wǎng)，然后在里面奮力的掙扎；有時(shí)生活并沒有那么美好，可總有些經(jīng)歷讓我們沉湎一個(gè)個(gè)美好的故事，從而給它披上美麗的外衣。其實(shí)有的時(shí)候故事是需要人性的點(diǎn)綴。

　　生活的繁雜在你的眼角留下深深的紋，你卻轉(zhuǎn)身以美好的故事雕下一朵花。人們都知道你樸實(shí)勤勞，卻不知你戰(zhàn)功赫赫。你將獎(jiǎng)?wù)虏卦谙涞祝瑢��?duì)戰(zhàn)友的懷念深藏心底，從不居功索取，只知堅(jiān)守使命，默默奉獻(xiàn)！

　　人生的故事是用人性的真善美譜寫的！沒有永恒的生命，卻有永恒的故事，而這永恒下仍藏匿著人性。

　　琳瑯滿目的世界，光線和塵埃、雪的過去和雨的未來(lái)都有自己的.價(jià)值，自己的故事，而這一個(gè)個(gè)故事交織的錯(cuò)落有致，每一幕每一刻都值得細(xì)細(xì)咀嚼和品味其中的平凡與感動(dòng)，深掘世間人性的真善美，來(lái)造就一個(gè)個(gè)美好的故事。

　　這世間故事，水流花開且從容，愿我們做一個(gè)心思細(xì)膩、熱愛生活的人，無(wú)問西東，唯有那個(gè)美好的故事會(huì)成為我們心靈的歸屬，如此方不負(fù)青春，方不負(fù)少年！

好的故事作文7

　　從我還是個(gè)鼻子下面總掛著一筒清水鼻涕的小孩起，父母就逼著我去學(xué)圍棋，據(jù)他們說(shuō)圍棋是種很神奇的東西。不僅能訓(xùn)練人的邏輯思維，還能提升人的記憶力，這些是不是真的我不知道，但這確實(shí)是種十分有趣的游戲。

　　第一堂課是在一個(gè)天花板很高的教室里上的，我曾不止一次在上課時(shí)想，那個(gè)高高的，掛在天花板上搖搖欲墜的吊扇要是真掉下來(lái)了，會(huì)不會(huì)砸死人啊！幸而在我上課時(shí)從未發(fā)生過這種事。講課的是個(gè)很嚴(yán)厲的，有一把濃密的絡(luò)腮胡子的老頭，講課極其乏味。每次上課時(shí)我就看著他的絡(luò)腮胡子，想象著那是個(gè)茂密的原始森林，里面出沒著形形色色的動(dòng)物。每次想象著諸如一只小猴抓住他的胡子晃來(lái)晃去之類的場(chǎng)景，就不由自主的呵呵傻笑。每次反應(yīng)過來(lái)就看見那老頭已經(jīng)氣得吹胡子瞪眼，結(jié)局自然是被臭罵一頓，然后就被罰站。因?yàn)樯险n不聽講，我在那里待了好久才定了段，我媽一看情況不對(duì)，又把我送進(jìn)另一處棋校。

　　在那里，教導(dǎo)我的是一名職業(yè)九段棋手，講課也很是生動(dòng)有趣。不過當(dāng)時(shí)太貪玩，上課也不大認(rèn)真，但還是在那里升上三段。這時(shí)我們搬家了，便只好離開。

　　輾轉(zhuǎn)來(lái)到一個(gè)五段老師處學(xué)棋，地點(diǎn)在寬窄巷子，離家不算很近。但我上了幾次課，便喜歡上了那個(gè)老師，在我的軟磨硬泡之下，父母也答應(yīng)了不再換地方學(xué)習(xí)。

　　那老師是個(gè)正經(jīng)的吃貨，知道很多附近的手藝很好的偏僻小店，平日里沒事就帶我們?nèi)ジ鞣N地方吃美食，這也是我喜歡上下棋的一個(gè)很重要的原因。那老師的教室里有臺(tái)很老很老的臺(tái)式電腦，上面下載了翼城圍棋，上面有個(gè)一段的`賬號(hào)，如果有誰(shuí)來(lái)得很早，他就讓那同學(xué)用這賬號(hào)下棋，無(wú)論水平幾乎都用那號(hào)。按他的說(shuō)法是更低的段位反而會(huì)有更強(qiáng)的人，那些人在自己的段位上經(jīng)常輸，就開個(gè)低段號(hào)輕松一下平復(fù)心情，所以一段已經(jīng)是最低的段位了。而水平高的按他說(shuō)法，即使在一段都討不了好，沒必要開高段位號(hào)了。

　　在這里我每天認(rèn)真聽講，這老師能把很玄乎的東西用淺顯的方式講出來(lái)，我也是在這里有了下網(wǎng)棋的習(xí)慣，不久也升了五段。

好的故事作文8

　　生活故事可以給人帶來(lái)純真，感受情感的溫暖；寓言故事可以讓領(lǐng)悟人生哲理，品味生命的意義；長(zhǎng)篇巨作可以讓人飽覽歷史藍(lán)圖，激揚(yáng)民族的血脈。在這風(fēng)云變幻的新時(shí)代格局中，作為一名正值韶華的高中生，就應(yīng)該認(rèn)識(shí)一則好故事，接收一份真力量，展現(xiàn)一種家國(guó)情。

　　好故事的力量——能夠串起真知，觸碰心靈，啟迪智慧。

　　俗話說(shuō)：“故事里有知識(shí)，有情感，還有智慧。”了解袁隆平院士的故事，我們不僅學(xué)習(xí)到“雜交水稻”的科學(xué)力量，還能感受到他對(duì)科學(xué)勤奮執(zhí)著的心靈，更能體察到他“禾下乘涼夢(mèng)”的智慧；熟讀明朝首輔大臣張居正的故事，我們可以學(xué)到生活中為人處世的態(tài)度，可以感知到他真正為國(guó)為民的心靈，明白他臥薪嘗膽的智慧；感受女子高中校長(zhǎng)張桂梅的故事，我們既能領(lǐng)悟到?jīng)_出大山的知識(shí)之力量，也能體會(huì)到她無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈之偉大，更能聽懂到她為別人抗?fàn)幟�運(yùn)的智慧。這些故事就是我們串起真知，觸碰心靈，啟迪智慧地力量。

　　好故事的力量——能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)自信，激勵(lì)斗志。

　　好故事中蘊(yùn)含著我們意想不到的每一種品質(zhì)。里面有與《老人與海》中桑迪亞哥故事一樣的堅(jiān)強(qiáng)；有與《我與地毯》中史鐵生故事一樣的自信，有與《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金故事一樣的斗志，有與《最可愛的人》中人民志愿軍故事一樣的信念。生活在新時(shí)代的我們，應(yīng)該閱覽這樣的好故事，傾聽故事中他們的心聲，繼承故事中他們的品質(zhì)，從中尋找在逆境中要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，在拼搏時(shí)要有自信的力量，在歷練中要有斗志昂揚(yáng)的激情。

　　好故事的力量——能夠洗滌內(nèi)心，樹立形象，點(diǎn)燃情懷。

　　好故事猶如中國(guó)的品牌標(biāo)志，可以為企業(yè)代言，可以為國(guó)家樹立形象。抗日大將楊靖宇的故事，實(shí)實(shí)在在地為我們樹立起了中華民族的脊梁；我國(guó)空軍教練李向陽(yáng)的故事，真真切切地告訴我們什么才是真正的空中英雄；中國(guó)女足的故事，激情四射地啟迪我們?yōu)榱藝?guó)家形象而持續(xù)奔跑的決心。他們用純潔的內(nèi)心洗滌自己的.國(guó)家氣節(jié)，標(biāo)榜著民族精神，點(diǎn)燃著戰(zhàn)斗的熱情。作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)該體悟到這種故事的力量——為國(guó)而戰(zhàn)。

　　好故事可以豐富知識(shí)，提高能力，觸碰心靈，啟發(fā)智慧。同時(shí)，好的故事也能展現(xiàn)很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，洗滌我們的內(nèi)心，樹立家國(guó)形象，點(diǎn)燃我們的民族情懷。所以，好故事需要正值青春年少的我們閱讀，感受它們的力量，體察它們的情懷。

好的故事作文9

　　歲月厚積成書，日月琢磨為筆，蒼茫間書寫永恒的篇章，昨日種種都深深拓入其中，好之故事，或通古今，或入人心，或顯其神。

　　世界上曾經(jīng)有過古埃及、古印度、古巴比倫和古代中國(guó)四大文明存在，如今前三大文明早已支離破碎或不知所蹤，唯一連綿五千年不斷的就是偉大的中華文明，而它最顯著的標(biāo)志就是由《史記》開始記載，經(jīng)典的魅力在于超越時(shí)空的阻隔，永遠(yuǎn)可以與當(dāng)下對(duì)話。不僅可以看到歷史上那些有作為的王侯將相，也可以看到妙計(jì)藏身的士人食客、百家爭(zhēng)鳴的先秦諸子“為知己者死”的刺客、已諾必誠(chéng)的游俠，富比王侯的商人大賈等各種人物的風(fēng)采，給人以美的享受和思想上的啟迪。魯迅先生稱贊《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

　　聽古韻，看今朝。中國(guó)載人航天歷史上首位戴眼鏡的航天員桂海潮，出生在20xx年才脫貧的云南保山一個(gè)普通家庭，在航天英雄楊利偉的故事引領(lǐng)下，發(fā)憤圖強(qiáng)，立志太空，從云南大山走向北京學(xué)府，從寒門子弟變?yōu)槊�校教授，在祖�?guó)航天事業(yè)大發(fā)展的今天，成為中國(guó)太空站上的首位科載荷學(xué)家，最終與偶像神舟接力與英雄并肩而立，故事的力量一代代傳承。

　　在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，中國(guó)人書寫著最動(dòng)人的故事，回望歷史豐衣足食一直是中國(guó)人民最相互的愿望，為擺脫已經(jīng)千年的貧困，當(dāng)別人躺平睡覺的時(shí)候，中國(guó)人用只爭(zhēng)朝夕、不負(fù)韶華的緊迫感，敢為人先、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感、朝氣蓬勃、永不懈怠的使命感，每分鐘讓20人脫貧，300多萬(wàn)的扶貧干部，遍布神州的每一個(gè)貧困角落，其中有1800多人犧牲在扶貧的`路上，終于中國(guó)人自豪的向全世界宣布中國(guó)人徹底擺脫了貧困。彪炳史冊(cè)的人間奇跡，寫在廣袤的中國(guó)大地上，脫貧攻堅(jiān)的陽(yáng)光照耀到每一個(gè)角落，無(wú)論是雪域高原、戈壁沙漠、還懸崖絕壁、大石山區(qū)，無(wú)數(shù)人的命運(yùn)因此而改變，無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想因此而實(shí)現(xiàn)，無(wú)數(shù)人的幸福因此而成就。

　　故事，見證了人類文明的誕生和發(fā)展，給我們帶來(lái)啟示、感動(dòng)和情感共鳴的同時(shí)承載著豐富多彩的生命內(nèi)涵。我們應(yīng)該不斷地領(lǐng)悟和挖掘故事文化的精髓和力量，應(yīng)當(dāng)保持積極的心態(tài)，虛心受教，不斷探索，從而更好地發(fā)揮好故事的力量。

好的故事作文10

　　好女孩的故事 冰心說(shuō)過：“淘氣的男孩好，淘氣的女孩巧”。淘氣的男孩不一定不好，淘氣的女孩不一定不心靈手巧。就像我們的一個(gè)女同學(xué)，別看她平時(shí)瘋瘋癲癲的，但是編織東西那算得上是一等的好。

　　我們班的好女孩，真是多得多了。有的是長(zhǎng)得漂亮又聰明，有的是樂于助人又聰明；有的沒有長(zhǎng)相但是很聰明，有的是“文“舞”雙全”，百里挑一的人才；有的是才貌并存，亭亭玉立的漂亮女孩。

　　那今天，我就和大家說(shuō)一說(shuō)，在我們班算得上是最好的女孩吧！

　　“她上課認(rèn)真，做事一絲不茍，非常自覺，是值得大家學(xué)習(xí)的榜樣。”班主任欣慰地對(duì)同學(xué)們說(shuō)。班主任嘴里的“她”是指誰(shuí)呢？哦！原來(lái)是指我們班的'好女孩啊！她叫曾思穎，在班上很多女同學(xué)都管她叫媽媽。一聽這名字就知道這孩子是一個(gè)文靜，愛學(xué)的好孩子。

　　她樂于助人，在班上同學(xué)們有困難她總是會(huì)向他伸出援助之手，去幫助他。有一次，我忘了帶水，嗓子渴得都冒煙了。拿著瓶子到處借水喝。突然心中閃過一個(gè)名字：曾思穎。我立馬走像她的位子，因?yàn)槲抑�道她是我們班的“老好人”，她一定�?huì)借的。果真她毫不猶豫的借了我半瓶水，解了我的燃眉之急，真是一個(gè)以助人為樂為快樂之本的好女孩。

　　她學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于思考。在班上她年年都評(píng)了“三好學(xué)生”。管理的圖書柜是井井有條，讓我們每次都借到了需要的書，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)。每次她有不會(huì)的題目總是思考思考再思考，如果還不會(huì)就去問老師或同學(xué)，真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！

　　她只是好女孩中的一個(gè)，還有很多好女孩的故事，如果你想聽。那下次再說(shuō)吧！

好的故事作文11

　　有人覺得內(nèi)容幽默有趣的故事是一個(gè)好的故事，有人覺得能夠真正打動(dòng)人，使人落淚的故事是一個(gè)好故事，有人覺得令人深刻難以忘懷的故事是一個(gè)好的故事。我覺得只要能讓我變得更好，不管是過去的痛苦記憶，快樂的旅程，還是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，都是人生路上的一個(gè)個(gè)好的故事。

　　從小，我就不是一個(gè)特別勤快的孩子，早上我總是等到爸爸媽媽來(lái)叫我起床時(shí)，我才會(huì)慢悠悠的起床。早餐如果不放在面前，就不會(huì)吃的，穿衣服就等父母找到送到面前才穿，我總是習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日常。

　　有一次，我的爺爺生病了，爸爸媽媽就把我送到了我堂弟的家里，我非常的不習(xí)慣。衣服每天都要自己找，一日三餐都要去幫忙洗碗、切菜、煮飯，在他們家，任何事都需要去幫忙，這讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

　　在他們家，我偶然間讀到一個(gè)故事。在一個(gè)夜晚，一對(duì)父子在河邊釣魚，不一會(huì)兒，兒子的`魚竿便有了動(dòng)靜，兒子便趕忙收線，父親看著兒子什么也不說(shuō)，什么也不做。兒子釣到了一條很大的魚，這條魚很大很難纏，幾次都差點(diǎn)落入水中，線放了又拉，拉了又放。父親總是在一旁默默看著，也不上前去幫忙拉一拉，旁邊的陌生人都要上前去幫忙，但父親阻止了他們，還說(shuō)讓他自己釣吧，別去幫他。正在這時(shí)，兒子也已經(jīng)因?yàn)閹状沃苷鄱�走到了水邊，等兒子的小腿都被水淹沒時(shí)，父親仍然坐視不管，見死不救。

　　我讀到這里就覺得這也太危險(xiǎn)了，他真不負(fù)責(zé)任，怎么能看兒子這樣還不去幫忙呢？我繼續(xù)讀了下去，隨著"呼"的一聲，兒子掉到了深水區(qū)，消失不見了。過了幾分鐘，他便從一簇蘆葦叢中伸出了頭，兩只手緊緊抱住了一條整整三四斤的大魚，他問父親這條魚怎么辦？父親說(shuō)這不是他的魚，而是兒子用自己的力量換來(lái)的，兒子露出了微笑。

　　而我就覺得這個(gè)故事，讓我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持憑自己得來(lái)的才是真正的，只有獨(dú)立做的才會(huì)得到真正的快樂。

　　讀了這個(gè)故事，那段時(shí)間讓我變得更好了。這個(gè)故事的好，讓我在依賴時(shí)警醒了我。好的故事不止局限于內(nèi)容與辭藻，更表現(xiàn)于內(nèi)在的意義與對(duì)我的幫助和警醒。

好的故事作文12

　　母愛的是冬日里的暖陽(yáng)，給我溫暖；母愛是夏天的綠蔭，給我陰涼，這個(gè)好故事，讓我感受到了濃濃的'母愛。

　　有一次，我和媽媽到超市買東西，在玩具柜臺(tái)，我看到一個(gè)奧特曼的玩具，我非常喜歡，就央求媽媽：“媽媽，這個(gè)玩具，我要！”媽媽一看價(jià)格，生氣地說(shuō)：“什么，一個(gè)玩具800元，太貴了，不買！”我哇哇大哭，賴在那里不走，媽媽看我不走，心一軟，就買下了這個(gè)玩具。我得到了自己喜歡的東西，非常開心，但沒有顧及媽媽的感受。

　　“游子吟，唐，孟郊，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讀到這首詩(shī)的時(shí)候，我就想起小時(shí)候的這個(gè)好故事，為自己當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧。后來(lái)到媽媽上班的地方過暑假才知道：：媽媽每天要上15個(gè)小時(shí)的班，夏天車間里非常熱，一天下來(lái)汗流浹背，每一分錢都來(lái)得不容易。

　　這個(gè)珍藏在玩具箱的奧特曼，是濃濃母愛的見證，我要深情地一聲：“媽媽，謝謝你！”

好的故事作文13

　　我們家有勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不管是爺爺、奶奶，還是媽媽和我都是如此。

　　奶奶和媽媽非常節(jié)約用水。她們會(huì)把擦地、洗衣服的水當(dāng)沖馬桶的“寶貝”。有沒有覺得這個(gè)“金點(diǎn)子”很好用？這真是物盡其用啊！

　　還有不浪費(fèi)食物的爺爺。他一聽到要把食物扔掉，就會(huì)大吼大叫：“又沒發(fā)霉，干嘛扔掉！”

　　我也不甘落后，回收資源有我的功勞。因?yàn)槲医?jīng)常把喝過的飲料瓶、飲料罐放進(jìn)家里的“廢品回收站”。這里還有個(gè)小故事呢！那天，我剛喝完飲料，奶奶就叫我把飲料罐放進(jìn)垃圾桶里。可是我想，飲料罐可以被回收再利用。因此，在我的`提議下，我家建立了這個(gè)“廢品回收站”。

　　節(jié)能看似都是小事，其實(shí)不是小事。比如隨手關(guān)掉電視、電腦的待機(jī)電源，就能節(jié)約無(wú)形的能源。讓我們開動(dòng)腦筋行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約能源從你我做起！

好的故事作文14

　　從前，森林里住著三個(gè)姐妹：小兔、小鳥、小貓。她們干活的時(shí)候一個(gè)人買菜、一個(gè)人做飯、另外一個(gè)人洗衣服，她們每天一換，都讓著別人。

　　有一天，她們發(fā)現(xiàn)快沒錢了，想去賣東西，小兔說(shuō)：“我跳得快，讓我去吧”。小鳥說(shuō)：“我飛得快，讓我去吧”。小貓說(shuō)：“我跑得快，讓我去吧”。最后，大家決定讓小貓去賣東西，小兔幫忙拿東西。

　　第二天，小貓和小兔吃完早點(diǎn)，拿上東西走了。小鳥在家里洗衣服，收拾房子。小兔把拿來(lái)東西放在商店的地上有小兔賣，自己去買菜了。回到家，小兔把菜給小鳥來(lái)做飯，又去拿東西了。小兔子把東西送到小貓的店里，和小貓一起賣東西。她們一直這樣，轉(zhuǎn)眼一年就過去了。

　　她們長(zhǎng)大了一歲，也有了些錢。有一天，小貓和小兔去賣東西時(shí)，看見了一個(gè)人在討錢，小兔就把五十元錢給了那個(gè)人，自己只剩了十元錢賣了一點(diǎn)菜。她讓那個(gè)人討錢吃了頓飽飯。小兔回到家后，又帶了六十元錢去買菜，再一次遇到了那個(gè)討錢的人，就又給了他五十元錢，這次又是只能賣了一點(diǎn)菜，不過也夠一天吃的了。就這樣，小兔每天給那個(gè)人五十元錢，用剩下的'二十元錢買菜。

　　又過了一年，她們又長(zhǎng)大了一歲。有一天，小兔發(fā)現(xiàn)桌子上有一張潔白的紙，小兔把紙拿開，看見下面有九百多錢，紙上面寫道：“小兔：你好！你每天給我五元錢，讓我家富裕起來(lái)。原來(lái)我的夫人開了個(gè)商店，她沒有錢去進(jìn)貨，我只好去討錢。你每天給我五十元錢，讓我夫人有錢進(jìn)貨了，謝謝你”！他又看見旁邊有一張紙，紙下面有一千元錢，紙上是一封信，上面寫著：“小鳥、小貓，你們好！我是一位富人家的夫人，可是，我丈夫生了重病，我只好每天要錢為她治病。你們每天給我一百元錢，讓我治好了丈夫的病，我們又過上了好日子，謝謝你們”。

　　過了一段時(shí)間，三個(gè)姐妹都有了自己的丈夫，過上了幸福日子！

　　這個(gè)故事讓我們知道要樂于助人和善有善報(bào)得道理。小朋友，我們要向三姐妹學(xué)習(xí)！

好的故事作文15

　　奶奶，風(fēng)撩起您的頭發(fā)，您已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，在您的呵護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)老了許多，您像一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，您像一杯熱茶，為我溫暖心靈。

　　有一次，我和小伙伴玩耍時(shí)，不小心被玻璃劃到了手，還好口子不大也不深，但雪從口子里冒出來(lái)，我強(qiáng)忍著疼痛，用指頭緊緊壓住口子。小伙伴的奶奶發(fā)現(xiàn)我受傷了，連忙到房間里找了創(chuàng)可貼幫我貼上，貼上了創(chuàng)可貼，血沒流了，心情也好多了。回到家，我告訴了您，您非常著急，不停地問：“還疼嗎？”我說(shuō)：”還有點(diǎn)疼。”您把我的手放到嘴前，不停地給我吹，我心里暖暖的。晚上洗澡的時(shí)候，您說(shuō)受傷的地方不能沾水，您給我洗澡，一連幾天都是這樣，沒有一點(diǎn)厭煩，奶奶，謝謝您！

　　還有一次，初冬時(shí)節(jié)，一場(chǎng)夜雨，氣溫陡降，早上起來(lái)有點(diǎn)冷，我縮著身子進(jìn)了教室，還好教室里人多，不是很冷，我準(zhǔn)備等課間操做完后，到政教室打電話，讓奶奶給我換厚一點(diǎn)的被子。做完操，準(zhǔn)備進(jìn)行自由活動(dòng)，這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我一看是您，跟老師請(qǐng)假后我跟著您出去，看見您背著被子，原來(lái)您是來(lái)幫我換被子的，我熱淚盈眶。我把您帶到寢室，您告訴我：“您和爺爺都感冒了，怕你感冒來(lái)給你換被子。”您生病了還來(lái)給我換被子，走這么遠(yuǎn)的路，您是世界上最好的奶奶。晚上躺在暖和的.新被子里，感覺非常暖和，真要謝謝奶奶。

　　奶奶，我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就出門打工，我是您一手帶大的，您對(duì)我的愛比山還高比海還深，這關(guān)于愛的好故事每天都在上演，我希望奶奶健康長(zhǎng)壽。

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