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粉筆與我的故事作文

時間:2024-07-26 18:34:54 作文 我要投稿

(優)粉筆與我的故事作文

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的粉筆與我的故事作文,希望對大家有所幫助。

(優)粉筆與我的故事作文

粉筆與我的故事作文1

  剛上初中的時候,我對每個老師的印象都非常好,唯獨對我的英語老師。

  英語老師有著一雙大眼睛,靚麗的短發,他平時非常的嚴肅,我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。

  記得有一節課英語課,老師正在黑板上寫字,也不知是誰的說話聲讓老師聽到了,一回頭,緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來,扔到了后黑板上,還留下了一個白點,班上頓時鴉雀無聲,如時間靜止了一般,當時嚇了我一跳。從那一刻起,我就非常的害怕他。

  這次期中考試,是我有生以來靠得最爛的一次,我看著這張如流星雨般的考卷,心想,這次完了,英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了,我心想:“英語老師不得吃了我啊!”上課了,英語老師緩慢的走了進來,板著個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴厲批評,可是結果卻大大出乎我的意料,老師說:“這次考試的題都出圈了,對你們來說確實很難。”聽完完了老師的話,我輸了一口氣,逃過了一節。老師一邊講題,一邊在黑板上寫,那是剩下的.奮筆頭被扔到了地上,也不知怎么了,我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了,我看看它很久,看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內心有種說不出的感覺,我記得老師說過,他在判提的時候,有個老師對她說:“你的學生怎么考成這樣啊!”老師講,她當時自己的臉都發燒!

  我原本是老師心中,學習還比較不錯的學生,可這次,我竟然送給了她41分,我認為我這次讓老師失望了,他平日里那么細心的教導我們,而我卻……

  我辜負了老師的期望,更辜負了她手里的粉筆頭,那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以后,我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失!

粉筆與我的故事作文2

  小小的粉筆頭。承載了老師對我們的嚴厲教誨,也承載了老師對我們的縷縷愛意與關懷。

  “叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,清脆的鈴聲在教學樓里回蕩,老師同往常那般邁進教室的大門,跨上講臺,隨手拿起一個粉筆,老師便刷刷刷地在黑板上畫出眾多幾何圖形,復雜難懂。老師用力地拍了拍黑板,“看這里!”老師略顯沙啞的聲音傳遍了整個教室。話音未落,老師如鷹般的銳利目光便發現了目標:幾個瞌睡蟲正酣然大睡,嘴里的呼嚕聲更是不絕于耳,在附近同學們的耳畔回蕩。老師稍稍一用力,便將粉筆掰成了兩截,嫻熟無比地把粉筆頭擲了出去。只見,這截粉筆頭在空中滑落出一道完美的拋物線,精準無誤地打在了幾位瞌睡蟲的腦袋上,強行打斷了他們與周公的深切交談。老師又用力地拍了拍黑板,“不好好聽講,你們又怎么學得會,這章的.內容本來就難。所以上課就要集中精神,認真聽講,不能再開小差!”老師嚴厲的聲音,響徹了整個教室。當即,我們都打起了十二萬分的精神,個個全神貫注地盯著黑板,目不轉睛,不敢有絲毫懈怠。于是,老師開始講解一道道難題,老師在講臺上講得熱火朝天,我們在講臺下聽得津津有味。一個個公式,一串串數字,不僅組成了“玄奧”的幾何題,也組成了老師對我們的關心與呵護。

  老師對我們的愛,毋庸置疑,它凝聚在一個小小的粉筆頭上,時時感動著我們。老師嚴厲的教誨,也無時無刻不引導我們向寬闊的光明大路上走去,斷絕了我們陷入絕路沼澤的危險。老師的一個個粉筆頭,一句句教誨,不僅寄托了老師對我們的期望,還寄托了老師對我們的關懷與問候。走上學習的光明大路,向終點進發,時時刻刻地奮力拼搏,能有所成,才是我們對老師最好的回報。

粉筆與我的故事作文3

  提起粉筆,作為學生的我們一定并不陌生,粉筆是老師的幫手,也是幫我們打開了知識寶庫的鑰匙。可我們又有誰去真正的注意過這小小身軀卻滿滿大能量的粉筆。

  上課了,老師走進教室,拿起一支粉筆,為同學們在黑板上寫下各種詞語,公式,重點內容,粉筆不時的在黑板上發出“吱吱”的聲響,我呆住了,心想,那聲音是不是粉筆的叫聲,難道老師把粉筆寫疼了嗎?

  漸漸地,粉筆在一點點的縮短,最后變成了一個小點,它那不算大的身軀沒有了,代替它的只有黑板上一行行字。這些字好像是粉筆對我說:“你要認真聽講,別讓我的生命白費,因為那些字,是我用生命寫出來的。”忽然間,我開始敬佩粉筆,敬佩它的默默無聞,敬佩它的無私奉獻。

  下課后,我走到將桌前,望著粉筆殘余的粉末發呆。

  我問粉筆:“難道你不疼嗎?”

  它說:“當然疼呀”。

  “那你為什么還要犧牲自我,給我們傳播知識,難道你不后悔嗎?”

  “不”,它說。“只要能讓你們聽懂老師講的知識,以后成為國家的棟梁之才,我的.犧牲不算什么。”

  它的這番話震撼了我,讓我情不自禁想起了我的老師。老師,多么活生生的一支粉筆啊!當我們在進入甜美的夢鄉的時候,老師還在為明天的課而忙碌著,卻不顧自己已經疲憊不堪的身體;課堂上,為了讓我們聽懂每一個知識點,不厭其煩的一遍遍講給我們聽,卻不顧已經發啞的嗓子……一天天,一年年,時間周而復始,老師圍繞這小小的三尺講臺耗盡了自己的青春,奉獻了自己的畢生精力。

粉筆與我的故事作文4

  每次上完一節課黑板上總是記滿了板書,一片紅,一片白,鮮艷。

  之前老師讓我負責擦黑板,一開始我對這工作頗有怨言,動不動還要洗黑板,撿粉筆頭,煩。

  那次我照常洗完黑板,清理粉筆頭,黑板槽中密密麻麻積了不少,我邊撿邊抱怨:“這粉筆怎么這么脆,一碰就斷,害的我還要一個一個撿……”

  粉筆真的弱不禁風,毫無力量嗎?

  那次中午輪到我洗黑板。我用抹布仔細擦洗了一遍,黑板終于現出了本來的樣子,挺亮。像一面鏡子正在欣賞之時,卻發現了一些不和諧的東西,貼近一瞧,黑板上隱隱約約有字,仔細一認,竟是今早數學課的板書自己越發清晰,錯不了,這就是數學課的板書,驚嘆之余伸手輕輕一摸,有明顯的凹痕,寫字處被刻進去了一些。

  不只是這些,之前的課堂筆記都能在黑板上找到。

  我十分震驚,這一根根小小的粉筆竟有如此大的`力量,將這堅硬的黑板刻出了一道道印跡,驚嘆之余,更有一番敬佩。

  還有一次,班上黑板報要更新了,我用黑板擦擦去上面舊有的字,因為放的時間有點久了,有點難擦,可到了有一塊時,黑板特別難擦,像是長在上面一樣,擦完后還是有大量殘留,還有一道道深痕。

  正在驚嘆寫字之人力氣之大時,突然發現這是班主任寄語。

  內心突然充滿了感動,這一個個自己工整有力,甚至在黑板上留下了不滅的深痕,粉筆的力量之大,而傳導出這力量的正是老師,他們操著粉筆,將自己的知識寫在黑板上,一筆一劃都凝聚著教師們殷切的期盼,與其說是粉筆的力量,不如說是教師職業的偉大力量。

  再看那粉筆字,無比神圣,深入人心,深入每一個學子之心。

粉筆與我的故事作文5

  昨天晚上我做了一個奇怪的夢。

  大家好!我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做成的,你可別碰我,我可有自己的保護方式!怎么樣,厲害吧!我的體型接近圓柱,可是我一頭粗一頭細,很奇特吧!我的皮膚很光滑,身體很曼妙。雖然我的身高只有,7厘米,但你可別小瞧我!

  我還有許多經歷呢!我被裝進盒子里時,我的旅途開始了!我會被送到哪里呢?結果我被送的`了學校。當一位老師把那盒粉筆拿出來,走向教室。一位同學從教室里急匆匆地跑出來,撞到了那位老師,她手中的那盒粉筆掉在地上,我和我的兄弟姐妹們被摔得粉身碎骨,這還只是開始。有的老師寫字太用力,把我給折斷了,頓時疼痛充滿了全身。當同學不聽課時,老師把我折斷扔向那位同學。有一次,我還參與了一場粉筆頭大戰。那時老師不在班,同學們就開始了粉筆頭大戰,同學們紛紛沖上講臺,沒人抓了一把粉筆。我第一次在空中飛過時,我感到很榮幸,在飛幾次我就感到頭暈。有時摔在地上,一陣陣疼痛充滿全身。有時磕在桌子邊上,磕的腰都疼了。看到兄弟姐妹們在空中飛來飛去,我很傷心。有的同學走時,正巧才在我的身上,這下我可粉身碎骨了。

  我們還有許多貢獻呢!老師在黑板上寫字用我:語文老師用我在黑板上寫字;數學老師在黑板上教同學們計算用我;英語老師用我在黑板上教同學們單詞和句型;美術老師用我在黑板上畫畫我聽到孩子們最淳樸的笑聲,看到一張張笑臉時我很高興。當我的身體殘缺不全時,我卻不感到傷心,因為我盡到了我的職責。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,我被鬧鐘叫醒。回想起那個夢,我感慨萬千。粉筆的生命雖然很短暫,但是它已經盡力了。xxx曾這樣寫道:待到山花爛漫時,她在叢中笑。

粉筆與我的故事作文6

  假如,有一天我變成了校園里的事物,會發生什么事情呢?至少,我希望我能變成一支粉筆——一支很白很白的粉筆。

  早晨,我靜靜地站在粉筆盒里,等待第一盞燈亮起來。啊,燈亮了,幾個同學走了進來,一邊輕聲談論著,一邊理書包。只聽見其中一個同學咕噥道:

  “今天的值日班長是誰啊……課表都沒寫!”我聽見一陣漸近的腳步聲,一只手往粉筆盒里伸了進來。所有的'粉筆都顫抖起來,發出聲音:“今天是誰?今天是誰?”顫抖不是因為害怕,而是喜悅與激動。手向我這邊伸過來——“是我嗎?是我嗎?”我心想。啊,我旁邊的一個小矮子被拿走了。他發出一聲驚叫:“哦吁!”然后,他就被手拿到了所有粉筆夢想的到達的地方,一片無垠的黑綠“海洋”。小矮子跳躍著,寫下“9月19日……”在寫字的同時,我看見他越來越短,原先的身體正化為細細的粉末。我突然害怕起來,可小矮子臉上還是掛著快樂的笑。他被用完了。手又伸了過來——是我。我被拿出來,在光照下是那么白。我被放在黑板上寫,一道道白色的橫豎方字是那么好看,我仿佛在黑板上舞蹈著,演出著美麗的戲劇。

  雖然我曾經白色的身體正在化為粉末,雖然我曾經方正的頭已經變尖,但我還是很快樂,因為我正在演繹自己最精彩的生命,也許無人銘記,但我曾經在生命的黑板上留下字跡。

  夜晚,已經是一個粉筆頭的我想:一定要讓粉筆末給新來的粉筆講一講,在粉筆的一生中什么才是精彩與快樂。粉筆們教了孩子們知識,最后卻化為粉末,無私,才是對粉筆一生最完美的概括。

粉筆與我的故事作文7

  我贊美粉筆,因為我認為它是偉大的!

  上課了,老師拿起粉筆,寫出了一行行清秀的文字。你看,粉筆小姐穿著白色舞裙,跳起了優美的華爾茲,時而旋轉著,跳出了一行行秀氣的文字;時而跳躍,跳出了一道道公式;時而又和許多舞伴一起,跳出了一幅五彩的圖畫。

  隨著她的舞姿越來越優美,她那細細的身軀也越來越短,可她卻跳的越發賣力,表情越發生動,伴著下課鈴聲,粉筆結束了她的舞蹈,化為了白色的粉末。

  化為粉末的那一刻,誰會想到她,誰會記著她?誰還曾記著她為我們做過的事!粉筆就是如此默默的生在世上,又默默的離去,讓我們學到了知識,而他也從不要求什么,只需一個粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人:馬路上的清潔工,種菜的農民,工廠的工人,他們就像粉筆一樣默默無聞的工作,卻不要求多少回報。

  想一想,如果沒有了他們,我們的生活將會怎樣?沒有了清潔工,城市將會多么的臟亂;沒有了農民,我們吃的蔬菜從何而來?沒有了工人,哪會有高樓大廈。

  在社會上還有一些平凡之人,他們是筑路工人,夏天他們的'臉曬得黝黑,豆大的汗珠從臉上不停的滾落下來,冬天他們緊頂著寒風,不就是為了我們的方便出行?他們的奉獻是無私的,是偉大的,正如粉筆的無私!其實大家只要努力都會做到默默無聞,無私奉獻。

  我尊敬粉筆默默無聞,無私奉獻的精神,她在我心中可以跟白楊、紅梅;可以跟四大君子相比,我一定要以粉筆的精神來激勵自已,做一個默默無聞,無私奉獻的人!

粉筆與我的故事作文8

  hello,我是人見人愛,花見花開,車間車爆胎的粉筆,我身材苗條,適合做一個模特。我穿著黃色的連衣裙,衣柜里還有一柜又一柜的衣服,有藍色的背心,有紫色的褲子,還有萬圣節的白色鬼服等等。

  我的本領可大了。叮,上課鈴響了,我要開始工作了,我昂首挺胸站到崗位上,講臺上有24個兄弟,老師揪起我,在黑板上“刷刷”地寫了起來。語文課上我就像個小導游,帶領同學們來到文字王國遨游。數學課上,我就像破案精明的小偵探,幫同學們破解復雜的`數學公式。英語課上,我就像全能翻譯員,探索“字母寶寶”的奧秘。雖然我很累,但是我不在乎,因為我是大名鼎鼎的大功臣。

  雖然我過得無憂無慮,但噩運總是降臨了,因為全校最兇的語文老師要到我們這兒來,恐怖極了,她是名副其實的“母老虎”,我想起她就瑟瑟發抖。上課了,一陣殺氣撲面而來,果然,老師面無表情地走來,全班頓時鴉雀無聲。老師的眼睛鎖定了我,我心想:天靈靈,地靈靈,千萬不要抽到我啊!可是,天有不測風云,我中了“特等獎”。老師拿起我龍飛鳳舞地寫了起來。突然,我們班的淘氣包跟同桌竊竊私語,馬上被老師的順風耳聽見了,老師發威了,使用了必殺技——奪命追魂釘,“嗖”的一聲,出現一道完美的弧線。我和淘氣包的頭來了個親密接觸,摔得粉身碎骨。下課了,同學們玩起了粉筆大戰,不止我受苦了兄弟姐妹們也和我一起五馬分尸。我的上身掉進了廁所,下身掉進了垃圾桶里,我真是太苦了,太慘了。

  我想請大家好好愛惜我吧!

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