以樂為題的作文(匯編15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的以樂為題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以樂為題的作文1
“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次勤悌”的意思是說：弟子規(guī)，是圣人 寫出來教我們幫助人，愛護家人的，我的身邊就有一個樂于助人的馬成。
馬成是我對面鄰居家的兒子，他總是樂于幫助我。有一次我的彩筆在美術(shù)課的時候沒有帶，正巧我看到了同桌馬成帶了彩筆，我于是就向馬成借，我以為馬成會說： “滾”走開我的彩筆怎么會借給你。沒想到馬成毫不猶豫的說：“我給你用。”看到馬成彩筆也并沒有幾支，我說：“馬成你的'彩筆不是很多，你還是自己用吧! 我自己想辦法。”可是馬成說： “你不是不想用我的彩筆吧!如果你不用，你怎么辦。”最后我就用了馬成的彩筆。
還有一次，我有一題數(shù)學題不會，我就請問別人，結(jié)果別人不理我，自己寫作業(yè)去了。馬成看見了我一臉苦絲就說：“給我看看，結(jié)果我會的話，我就教你。”我把數(shù)學題給他看，他說這題我會。讓我教你，我聽了十分感動，我心里想：“馬成你真棒!”
馬成你樂于助人的精神，我會學著的。
以樂為題的作文2
睿子回家后，左思右想，他心想一定要造出一個像原子彈發(fā)射那樣有威力的句子。突然，頭中一閃，哈！哈！！小菜一碟，這樣老土二百五的問題，還難得過我這樣的神童嗎？哼！睿子把小手向背后一靠，大言不慚的說道。睿子，做完了作業(yè)嗎？睿子的媽媽聽說睿子說話，就急忙跑來看。那確實！媽媽你看完我的杰作后可不要太吃驚，和總稱贊個不停哦。我還小，受不了別人對我過高的稱贊，我嘛，我可是很謙虛的.哦！嘻！嘻！睿子頭一揚，粗心的媽媽手微微一滑，手中的茶杯一傾，茶水一小股的流到睿子臉上。
干嘛？都說不要太激動！睿子并沒生氣的說道，他還等著接下來媽媽欣賞他的杰作呢！媽媽這時也沒太理會兒子，一手端茶杯，一手正拿著兒子的作業(yè)本兒。媽媽一看傻了眼，嘴里的茶水撲地一聲，就像灑水機一樣，又噴了睿子一頭茶水。都說你不要太驚訝。看吧，又給我這棵小生命免費澆水了吧！哎！我這個人那，生來就是神童啊！媽媽在一旁先是有些生氣，然后笑地上氣不接下氣。
這怎么能讓媽媽不笑呢？六個歪歪扭扭的字你連豬都不如！這就是睿子的杰作。
睿子是誰？嘻嘻，睿子說我有他這樣聰明可愛的弟弟是我的福氣啊！
以樂為題的作文3
剛跨入實驗的大門，我滿心的好奇，好奇這里的人，好奇這里的教室，好奇這里的閱覽室，好奇這里的一切。
時光流逝，我的學習成績還算不錯，于是開始驕傲自大。當好友提醒時，我暗暗思量，雖然我不怎么聰明，但成績永遠Good。
從此驕傲占據(jù)了我的靈魂，以后我的成績像斷了線的`風箏——直線下降。
接到家長通知書的那一刻，期末考試數(shù)學竟然不及格。我癱坐在地上。眼淚在不知不覺中落下……
爸爸的責怪，媽媽的白眼，奶奶的嘆息，爺爺?shù)目嘈Γ约簝?nèi)心的那份自責……時時刻刻陪伴在左右，使我變的憂愁彷徨。
無奈的媽媽找我談心。孩子，你不是笨，是老毛病又犯了——驕傲。孩子，學海無涯苦作舟的道理你應該明白。驕傲就會退步……孩子……
我聽著媽媽帶有苦楚與期望的句句話語，我的心在顫抖。
開學后，我開始努力，我堅信“一份耕耘，一份收獲”，只要腳踏實地，就一定能得到回報。
當期中考試結(jié)束后，老師念到我的分數(shù)時，我興奮、激動，苦盡甘來的滋味是美妙的！滿心感到的是一種折服，我為我的努力而折服。
初一生活的苦事樂事，說不完，道不盡。但不管是苦還是樂，我都會堅強的去面對。
以樂為題的作文4
今天放學后，我和奶奶乘公交車回家。在公交車上，坐在我后面的一位小女孩可能口渴了，吵著要喝牛奶，可是她媽媽找遍了整個包也沒找到，小女孩不依不饒地哭著、吵著。我馬上從書包里拿出一 包牛奶遞給這位小女孩，小女孩看到牛奶，馬上停止了哭鬧，笑著從我手中接過牛奶并說：“謝謝!”我說：“不用謝!”一會兒這位小女孩就狼吞虎咽地把牛奶全喝完了。這時，她臉上露出了滿足的 笑容，我也開心地笑了，心里比自己喝了還甜呢!
我心想，原來幫助別人也是一件這么快樂的事情啊! 助人為樂為題的范文八
這是一個涼爽的`雨天，放學后，小紅走在回家的路上，她打著一把很大的傘，這樣就不會被雨淋濕了。
忽然，小紅聽見了一陣哭聲，她走近一看，原來是小芳，她認識的學校一個同學。小芳手里舉著一本書，正站在水坑里哭泣著，小紅連忙走過去扶著小芳，關切地問：“小芳，你怎么了，別哭了?”小芳回答說：“我沒有帶傘，就頂著語文書跑，一不小心就滑進這個水坑里了。”小紅連忙對小芳說：“沒事，我來幫你，咱們倆打一把傘回家吧。”“太謝謝你啦!”小芳高興地答應了。
小紅把小芳從水坑里拉上來，她們兩個人高高興興地共打一把傘回家去了。
以樂為題的作文5
我有一個小伙伴，今年10歲。她的皮膚白白的，就象一個雞蛋，兩只炯炯有神的眼睛笑起來瞇成一條縫，還露出大板牙呢，可愛極了!大家都叫她阿賢。
她呀，是一個活潑開朗，樂于助人的好女孩。她從小就和我一起玩耍，關系可牢啦!
阿賢不僅活潑開朗，而且樂于幫助有困難的人。記得有一次，我和她在街上玩耍，無意中看到有一個小妹妹哭了起來。我這個表妹不顧一切地走上前，在小妹妹前蹲下，問：“小妹妹，你哭什么?你的父母呢?”小妹妹眨這紅通通的雙眼，抽泣著說：“我和爸爸媽媽走散了。”阿賢擦了擦小妹妹臉上的淚水，說：“別怕，姐姐幫你找回你的父母，別哭了!”小妹妹點了點頭。
我和我的表妹拉著小妹妹到派出所。經(jīng)過幾個小時，我們才能等到小妹妹的父母來接她，小妹妹的父母十分感謝我們，幾次要給我們錢，可表妹都拒絕了，還說：“這是我們應該做的。”
更值得一提的是阿賢經(jīng)常幫助鄰居的姑婆。姑婆的腳不能走路，生活不能自理。阿賢經(jīng)常走去幫助他做家務，照顧她，陪她聊天。對姑婆無微不致的照顧，讓我這個做姐姐的'很慚愧，我很佩服她這種樂于助人的品質(zhì)。
這就是我的表妹，一個樂于助人的好妹妹，我真喜歡她。說不定哪天你遇到什么困難，就會碰到她的。
以樂為題的作文6
這次秋游，我們終于去了夢寐以求的弘陽歡樂世界玩，這次的弘陽歡樂世界之行使我流連忘返，記憶猶新。
我們坐上車，沒過多久就快到目的地了。這時，我們都看見了那標志性的游樂設施——摩天輪。那摩天輪與旁邊的大樓差不多高，坐上去一定驚險刺激。懷著期待的心情，我來到了弘陽歡樂世界。它分為室內(nèi)和室外。室外有許多大型游樂設施，有雙層旋轉(zhuǎn)木馬，云霄飛車，大擺錘，摩天輪等。室內(nèi)有颶風飛椅，過山車，海盜船等。
室內(nèi)游樂園很大，里面的游樂設施琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，每一個都想嘗試一番，感覺很刺激又有點恐懼。
經(jīng)過一番比較，導游帶我們玩遙控飛機。我上飛機的時候，就在打量飛機上的按鈕，按按鈕可以上升，不按按鈕就向下。飛機要啟動了，我心里十分期待。飛機啟動了，我們猛的一下離開了地面，我一會兒讓飛機升高，一會兒讓飛機降低，分外有趣。
第二個是颶風飛椅，雖然我覺得有點刺激，但還是迫不及待地排隊玩颶風飛椅。經(jīng)過漫長的'等待，終于到我了。我一下沖過去，找到一把靠外的椅子坐下，拉上安全帶，等待開始。椅子開始慢慢的起動了，一開始還很慢，接著越轉(zhuǎn)越快。只見周圍的景物“刷刷”地從眼前掠過，搞得我頭暈眼花，身旁一陣陣風把我包圍。下來時，頭發(fā)都亂了。
然后，我們又玩了許多項目。最有的就是4d電影了。我戴上眼鏡坐在位子上觀看電影。過了2分鐘最刺激的部分來了：屏幕上有一條眼鏡蛇“刷”地一下空而起，這時，只覺得座位下和靠背上有東西在動，好像蛇從身下鉆過，令人毛骨悚然。抬頭一看，屏幕上的蛇直視著我，嘴里吐著蛇芯斌發(fā)出“嘶嘶”的聲音。突然，一陣白霧遮住了蛇。好像從我臉上灑過一般。但我一摸臉真的有水，原來是前面座位的小孔在噴水。電影結(jié)束后我還膽戰(zhàn)心驚呢！
這次弘陽歡樂世界之行真是即好玩又刺激呀！
以樂為題的作文7
初一了！初中生活就要開始了！
仿佛不經(jīng)意中，便邁入了這初中的生活，每個人的心中都充滿了興奮，但隨后才知道，初中生活要比寫文章要……
上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時的時間也少了，讓我們這群無辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書包……”呀！每天的`睡眠時間還不到八小時，弄得我們上課時經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習，只好抹點清涼油提提神。由于已經(jīng)習慣了這些苦日子，我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無心欣賞周圍的美好風景，卻只能時刻不停留地在題山書海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。
但在其中，當然也還有——樂。
在拼命學習的生活中，我們時刻都幻想著周末的美好時光，每當父母星期六把我們帶出“監(jiān)獄”，用美味佳肴來奉承自己的時候，偶爾會感到幾絲欣慰；當我們在努力的學習下考出了好成績，感到驕傲和自豪……
各位共同命運的初中生，是否從中看到了自己的身影？
以樂為題的作文8
助人就象冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進的方向;助人就象沙漠里的一條清泉，給予他人前進的'方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂的心，地球?qū)兂梢粋�充滿愛和快樂的地方。我助人，我快樂。
“叮鈴鈴”下課了，同學們歡呼著爭先恐后地涌出教室。可天空不作美，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準備，撐開雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準備回家了。
突然，一個景象引入了我的眼簾。只見一位阿姨抬起她的水果小車，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車一歪，兩筐蘋果撒了一地。水靈靈的蘋果在地上滾著。越滾越遠。阿姨慌忙撿著蘋果，我看著阿姨慌忙的樣子，一個箭步跨上去，笑著說：“阿姨，您別著急，我來幫你撿。”于是，我彎下腰，小心翼翼的撿著蘋果，放進筐里。不一會兒，這兩筐蘋果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著我的頭說：“你是個樂于助人的小朋友，謝謝你。送你個蘋果。”我接過蘋果，臉頰上浮出兩朵紅云，說：“是，這不用謝。”我看著這蘋果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著愛已遠去的背影，我心想：助人是快樂之本，在我們的生活中，只要時時刻刻想著他人，你一定會感到快樂的。回家的路上，我腳下好象生了風似的，又快又有勁。
快樂是什么，答案其實很簡單：主人就是真正的快樂。生活中，無論是誰，都會遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂和幸福。
以樂為題的作文9
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場回家的路上，在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個位置的還有兩個中年婦女和一個年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā)，額頭上有三四條深深的皺紋，面黃肌瘦，又顯得十分和藹可親。左手提著一個菜籃子，里面裝滿了許多大白菜，右手拿著一根粗糙焦黃的長拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛，從眼前劃過。汽車上的顏色，就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的`顏色。
馬路上奔駛的汽車一會兒就沒了影，兩個中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ妗Ｎ液桶职謰寢屢埠敛华q豫地跑向?qū)γ妗Ｎ┆毮俏焕夏棠踢�慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說：“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側(cè)面，攙扶著老奶奶走到了對面。
到了對面，媽媽走過來，開心地說：“孩子長大了，學會幫助人了。”爸爸一個勁地夸獎我。
老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過老奶奶的好意，只好收下了。
望著老奶奶遠去的背影，我笑了起來，脫口而出：“助人為樂的感覺真好。”“是啊，只有付出，才有回報！”
以樂為題的作文10
我最難忘的一件事，是去年國慶節(jié)假期一次意外地助人為樂，至今讓我引以為豪。
那是去年國慶節(jié)長假，我和爸爸。媽媽。姑姑一起去內(nèi)蒙古看胡楊林。途徑戈壁灘，道路崎嶇。塵土飛揚。后車看不清前車，只能隱隱約約緩慢前行。這時，一輛陜字開頭的車陷進了沙丘中。
“那車不好出來了”爸爸先看到后說。
“咱車上有繩子!”媽媽接著說。
“咱們?nèi)蛶退麄儼?”我著急地說。
爸爸把車開到了他們車前，系好繩子。只聽“轟轟轟哼……”車被拉出來了。對方特別感謝我們，便遞給爸爸一根煙“有時間到陜西玩啊!”，又雙手緊緊握著爸爸的手，連說：“謝謝，謝 謝……!”還給我一個真心的微笑。
其實，我們覺著幫人一把很正常。但我卻第一次遇到這樣的`事，非常高興，給洛陽人爭了光，長了臉。
助人為樂讓我心情快樂，舒暢。
以樂為題的作文11
一個星期天的下午，我和弟弟在花園里玩“捉迷藏”。
突然，我的弟弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把弟弟從地上扶起來，只見他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠而近。一個約二十歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身著西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”，一個溫柔的聲音傳到我耳朵里。我疑惑的看著她，當我回過神來時，她已抱著弟弟朝醫(yī)務室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被弟弟腳上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)務室，找到醫(yī)生，等弟弟的傷口包扎好，她又買了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的'汗珠。
不知什么時候，媽媽找到了醫(yī)務室來了。當媽媽知道前因后果的時候，她感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說了聲“再見”，轉(zhuǎn)身走了。
望著阿姨遠去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個樂于助人的好阿姨。
以樂為題的作文12
突破層層迷霧，尋找樂的真諦。
——題記
樂，應該算是做事的最高境界了。能在一件事中找到快樂，才能把它做得完美無暇。那么怎樣才能求得真正的快樂呢？
成天為學業(yè)而操勞，我就想著玩游戲來取樂放松，但心中還是有多擔憂，玩的根本不爽快，這樣的樂稍縱即逝，有些空洞，也有些不安。我曾問過同班同學，你平常都玩什么？他淡定的說：看課外書。我還故意放大音量再次問到：我說的是你靠什么來取樂？他說：對啊，我在家什么都玩不了，讀書就是我最大的快樂了。我半信半疑，只覺得白紙黑字有什么可樂的。
直到那次上語文課，老師拿出刊登著他文章的報紙上給我們看。我才確信了他的話，甚至有些佩服他。我才明白，他是真的將讀書作為了尋找真正樂趣的方式。我也突然間回想起自己寫作文時的迷茫，總是無話可說，每次都是老一套的題材；閱讀題失分嚴重，意思理解南轅北轍，還不是因為自己閱讀能力不強，理解能力薄弱。想要提高自己的語文成績，讀書確實是少不了的。還有字詞的積累，古詩、文言文的背誦，等等語文學習上的不足與缺陷，可我卻對他們置若罔聞，甚至尋找其他無意義的自以為的樂趣，去追求那一時的滿足。可這位同學以讀書為樂，享受著快樂的同時，最終還小有成就。和他相比，我取樂的.方式不是毫無價值嗎？
我似乎理解了他的快樂，也似乎理解了那句話：短期的，低層次的快樂靠放縱。而長久的快樂依靠的是自律。是啊！與其憂心忡忡地尋找低層次的快樂，不如在不足的地方多下下功夫。努力去做好一件事，不害怕過程多艱苦，汗水就會映射出滿意的答案。努力去做一件有意義的事情，不僅取得了進步，還收獲了真正的快樂！
真樂不需要漫山遍野的尋找，自己的能力在某一領域不斷有所突破，樂自然就在其中矣。
以樂為題的作文13
在8月30日報名的時候，方肖被別人擠了出去，這時，他發(fā)現(xiàn)了300元錢，他心里想：這一個周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把著300元錢留下來裝進自己的`腰包里，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個矛盾在他心里打了一個死疙瘩。到最后，他還是決定把這個不名下落的300元錢交給老師處理。
過了一會兒，方肖看見了一位風燭殘年的老人正在焦急的找什么東西，他走過去問老爺爺：“老爺爺，你在找什么東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢，那可是我給孫子的報名費呀！丟了可怎么辦啊！”方肖說：“我剛才撿到了300元錢，我不知道失主是誰，就交給老師了，你去領吧！”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。
方肖他非常的了不起，因為幫助別人，快樂自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂的高尚高尚品質(zhì)非常的值得我們?nèi)W習。
以樂為題的作文14
一天早晨，小明正要上學去，突然，他看見一位老爺爺被蘆葦絆倒了，小明不顧一切的沖上去，把老爺爺扶起來，他給爺爺拍拍褲子上的'土問：“爺爺，您摔壞沒有？用不用去醫(yī)院？”老爺爺感激的說：“不用了，不用了！好孩子你先去上學！”小明還是有些不放心，問清楚了爺爺家的地址把老爺爺送回了家，老爺爺?shù)挠H人都夸小明是個好孩子，小明聽了，比吃了蜜還甜，高高興興地上學去了。
以樂為題的作文15
大家好，我叫xxx，今年九歲，在xx小學三(2)班讀書。我的長相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就象一滴水進入大海，找也找不到。
我是一個樂于助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽到有人說：“有人溺水了。”我一聽，就連忙跳進水里。我想了想，爸爸對我說過，以前爸爸也不會游泳，是慢慢掙扎就學會了，我便馬上掙扎起來。不一會兒，我就向那個小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說著：“謝謝你!”我回答說：“不用謝。”正準備拉我上來，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進了水里。正好爸爸回來了，就馬上跳進水里把我救了上來。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說著：“不要管我，快點把那個小朋友送進醫(yī)院。”爸爸聽了我的話便馬上把我送進醫(yī)院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛好是學奧數(shù)。我覺得數(shù)學真得很奇妙。有時讓人百思不解，有時讓人拍案叫絕。一但上數(shù)學課或奧數(shù)課，我就興奮不已，心里就在數(shù)學天地里遨游呢!此外，我還愛看書，所以就有一個外號——書呆子。
這就是愛樂于助人的我，這就是愛學奧數(shù)的.我，這就是愛看書的我。你喜歡我嗎?，假如你喜歡，就來三(2)班找我吧!我期待你從遠方用海鳥寄來的信噢!
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