照片里的故事優秀作文

時間：2024-07-06 15:55:25 作文我要投稿

(優秀)照片里的故事優秀作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的照片里的故事優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

(優秀)照片里的故事優秀作文15篇

照片里的故事優秀作文1

　　照片中，幾株新生的蒜苗猛地向上挺著。它們在吶喊，在大叫，仿佛像健壯的青年要完全釋放活力。窗外，烈日當空，它們貪婪地吮吸著陽光，為自己準備成長的能量。而一旁的幾株蒜苗，卻低著頭向生命的終點走去

　　看著眼前這張匪夷所思的照片。我不禁陷入回憶。

　　原來蒜苗這樣種，真有意思。我頗有興趣地看著這個種蒜苗的方法。作為行動派的我，迫不及待的拿了幾個蒜過來，備好花盆，挖開土，將蒜埋進去。我在挑蒜時，特意看了看---見其中三個個頭最大，光澤最亮。仿佛只要將它們種入土中，這三個蒜就會做個伸展運動輕松地長出來一般。為此，我對這三個蒜特色對待：每次澆水先澆，將最盛的陽光照在它們身上，甚至給它們最優的土壤和最寬松的地盤。

　　就這樣，蒜漸漸長大了

　　媽媽說，蒜苗一般能長兩到三茬，但長三茬的不大常見。時間一天天的過去了，蒜們都已成了郁郁蔥蔥的蒜苗，一片新綠競相生長。但其中最應人入目的，就是那三個我精心呵護的壯士了。

　　所有蒜苗基本都長大了，我拿剪刀剪了第一茬。隨后我拿著手中的這些成果，給媽媽講了我種蒜苗的故事。但媽媽卻回答了我一句令人意想不到的話那三株最壯實的蒜苗，未必是長得最盛的。我不禁感到疑惑，但也沒再多問什么了。

　　幾天后的一個清晨，這些蒜苗都長出第二茬了，但我卻發現：那三株蒜苗不再那樣盛了。我仔細看著花盆，卻發現那三株蒜苗沒精打采的，像垂垂暮老的將終之人，生氣全無---再看其它的蒜苗，生機勃勃，欣欣向榮。一個個向上挺著，拔著，長著，綠油油的苗兒隨著窗外的小風盡情搖擺，淋浴在陽光中。彼此的苗都盡情舒展，有的交錯在一起，像是一對好朋友一樣牽著手，一起生長著。它們一個個以燦爛的新綠吸引著我的目光，仿佛在說看我長得盛不盛？但好似也在指著那三株蒜苗，露出勝利者的'喜悅。我不明不白地剪了第二茬。當然，那三株蒜苗也不情不愿地交了公差。我當時就拍下了這張照片。

　　這時，我又想起了媽媽的那句話，心中充滿了不解。

　　不久后，第三茬蒜苗長出來了。但卻極為出乎我所料的是---除了那三株令我失望的曾經的壯士以外，剩下的雖然相比前兩次遜色不少，卻都在頑強地支撐著。那三株蒜苗已然死去，看似舒適地靜臥在他們肥沃寬敞的墓地中長眠不醒。

　　我剪了剩下的那些蒜苗，并撿起了那三株。我將它們放在一起，仔細的看著它們的區別。

　　剎那間，我豁然開朗---那三株苗大寫著嬌弱，而其它的卻充滿了剛勁。

　　從照片中回過神來，我看著眼前的一切，想著剛才那些剛勁的蒜苗，不禁充滿了力量。

照片里的故事優秀作文2

　　記憶的小河靜靜地流淌，許多事情已隨著時間的流逝而漸漸淡忘。但是每當我翻到這張照片，都能讓我嘴角上揚。

　　那是20xx年的暑假，我參加了“空中飛人”夏令營，到營地的第二天，一個非常炎熱的下午，教官帶領我們去做一個新項目——爬桿。

　　到了訓練場，映入眼簾的是幾根高十幾米，碗口粗的桿子矗立在場地中央。教官清了清嗓子說到：“誰先來？”一路上有說有笑的隊伍見到這般場景霎時變得鴉雀無聲。你看看我，我看看你，把腳尖一點點的向后移動，每個人的嘴巴都張得老大，這么高的桿子，不但要徒手往上爬，還要從高處跳下，這簡直是不可能完成的任務呀！

　　時間一分一秒的過去，沉默在繼續，就連樹上的知了都靜若寒蟬，“這樣大眼瞪小眼的光站著也不是事兒呀，要不讓我來當那第一個“吃螃蟹的人”吧，下定決心后，我鼓起勇氣，對著教官喊到：“教官，我來試試吧。”

　　“好，有膽量！”教官一邊贊許，一邊我帶上安全帽，系好安全帶，叮囑動作要領。

　　我站到桿子前，深吸一口氣，盡量讓自己放松，雙手抓住桿子上的支撐點，收腹用力，以一只手為支撐，另一只手向上攀，腳一蹬，腿一曲，拉動身體，向上慢慢攀登，身體離地面越來越遠，心也越來越緊張。我的臉漲得通紅，四肢忍不住抖，手也開始發顫，就這樣一連串的動作不知重復了多少遍。費了九牛二虎之力，終于要登頂了!但似乎更大的困難還在等著我，那個不足幾十平方厘米的鐵盤仿佛在向我獰笑。不行，現在還不能放棄，如果放棄了豈不是功虧一簣，再難我也要堅持！我深吸一口氣，努力鎮定自己慌亂的小心臟。小心謹慎的邁上第一步，手抓住盤子的把手，借著腳力挪動身體，一蹲，一踏，另一只腳緊跟上來。我，終于完成了登頂！在圓盤上站了起來，往下一看，真有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。一陣歡呼聲傳來，伙伴們都為我加油，為第一個爬桿的我喝彩！此時的`我渾身是汗，也不知道是太賣力氣體力已經耗完的熱汗，還是被快到頂時的松手嚇得冒出了冷汗。

　　教官又傳來命令：“大皓，好樣的，不要往下看”。我默默倒數3，2，1……縱身一躍，向逃生臺跳下。下墜的過程驚心動魄像是落入了無底深淵，腦子里一片空白。“咣當”一聲，我重重的摔倒了墊子上。落地的那一瞬，仿佛剛從地獄跳到了天堂，懸著的心才漸漸平復，啊，腳踏實地的感覺太幸福了。

　　眼淚控制不住“嘩”一下就流出來了。教官跑過來：“沒事，沒事，你完成的很出色，忘記剛才的恐懼，享受現在的喜悅吧！”教官和隊友們為我鼓掌喝彩，為我的勇敢點贊！我靦腆的笑著，享受著成功帶來的自豪，也盡情品嘗著勝利的喜悅。

　　是啊，當你擁有敢于嘗試的勇氣，你就會所向披靡，成為勇士！

　　這件事雖然過去了三年多，但每當看到這張照片，爬桿的細節總會讓我歷歷在目，以后，每當我遇到困難想放棄時，腦海里便會浮現出爬桿的情景，它成為我日后征服困難的動力，并一直鞭策著我：任何高處，未有人間所不能達者！

照片里的故事優秀作文3

　　時光荏苒，我們的故事還在繼續。——題記

　　晚風吹起窗簾，房間里多了一絲韻味，偶然看到了那張照片，照片上的場景和人熟悉而又陌生，我不禁感嘆，時光荏苒，歲月如梭。回憶瞬間涌上心頭。

　　那年的夏天，天很熱，我和她們經常去操場看別人打球，操場有一棵大柳樹，我們經常坐在柳樹下的長椅上，雖然很熱，但樂此不疲。有時熱的實在受不了時，會有微風吹過，我們便感嘆上天開眼。當然，在哪里不僅是看球，我們還會討論哪個更帥，哪個打的好，而上課鈴也在我們討論的激烈的時候響起，雖然心里不情愿，但還是乖乖跑回了教室。

　　教室開了空調，很涼快，可是心里卻是浮躁的，總想著下課時沒討論完的話題。過了大概十幾分鐘，我的姐妹終于忍不住了，將一張寫滿字的紙條傳到我手里，里面寫的是下課時討論的'話題，我看完后寫上傳回去，她們寫完再傳回來，如此的往返，早已被“鷹眼”老師看在了眼里。于是，我們被請到了外面，從窗戶往里面看老師講課。而下課鈴也在此時準時響起，老師將我們批評了一頓，我們非但沒有傷心，還笑的像個傻子一樣。

　　大課間做完眼睛保健操后，總喜歡到學校宿舍樓下的小賣部買一根雪糕，那便是我一天的快樂！

　　這張照片拍攝于20xx年的六月份，上面的幾個人是我所熟悉的，而照片拍攝的背景則是我的小學。

　　現在想來，那里全是遺憾和回憶，可惜小學不能再來，童年也一去不復返！

照片里的故事優秀作文4

　　每當我翻開厚厚的相冊，都會有許多美好的回憶浮現在腦海里，使我的心泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜下來。尤其是當我翻到一張發黃的照片的時候，心中都會涌起一股莫名的激動。

　　那是在北京的景山公園時發生的一件事。那一年暑假，我到我小姑家度假。有一天，我去公園散步，碰見了一個盲人老爺爺，獨自在公園里慢慢地走著，我正在想怎么沒有人陪他散步的時候，老人朝著一棵大樹走了過去，眼看就要撞上了，我暗叫了一聲：“不好”，便像一支離了弦的箭一樣朝老人沖了過去，在老人將要撞到樹的一剎那，我拉住了老人，老人十分警惕地轉過身，問“誰？你想干什么？”老人一邊說一邊往后退，我再次拉住了老人，說：“老爺爺，您別往后退了，后面是一棵大樹，要是再往后退的話，會撞樹上的。”

　　老人試探性地用手往后摸了摸，我接著說：“您別害怕，我不是壞人，我看您要撞樹上了，過來提醒您一下，如果您不喜歡別人陪著您，我馬上離開”。說著我就準備往其它地方走。老人說：“小朋友，謝謝你，你是河南人吧？”我扭著頭回應道：“我是河南人，您怎么知道的？您是哪里人？”老人笑了笑：“你這個孩子問題可真多呀！”我有點不好意思了。我扶著老人走到一條長椅邊，我聽得出你的普通話中夾雜著我河南的.鄉音”。老人操著一口地道的河南話對我說。

　　我與老人正在暢談時，一個中年男子走了過來：“小朋友，我是一個攝影師，剛才看見你攙扶老人的那一幕，令人十分感動，就把這美好的一瞬間拍了下來，這里底片，送給你一張留作紀念吧1”他把底片遞給我之后，就急匆匆地走了，真是一個性急的人啊！每當我的手觸到這張照片時，便會有一股暖流從指頭流向心頭，我，也被感動了。

　　雖然這張照片黃了，舊了，但我的記憶沒有黃，沒有舊，我會把這段記錄了我一次小小快樂的記憶保存下去，直到永遠。

照片里的故事優秀作文5

　　黑暗籠罩了大地，萬物仿佛都陷入了沉睡，心情憂郁的我無聊的發著呆。忽然，一張存儲了很久的“照片”把我帶到了過去。

　　天邊的最后一抹晚霞也漸漸失去了色彩，仿佛在催促著我趕快回家。我依依不舍地走出書店，心中還在思考書中的情節，不知不覺間，我已走到公交車站旁。

　　我把手伸進放著錢的口袋里，錢不見了!我的心立馬緊張起來，全神貫注的在四周黑漆漆的角落里找了起來。漸漸地，明亮的路燈都亮了起來，而我卻一無所獲。

　　忽然，一個奇怪的男子引起了我的注意，他穿著一件破破爛爛的軍大衣，上面大大小小的補丁隨處可見。他手握成了一個拳頭，好像抓著什么，他還不停地左顧右盼，就像是一個偷了東西怕被別人發現的賊。忽然，一個念頭閃過了我的腦海：難道是他偷了我的錢?“啪”的'一聲，幾枚硬幣從他手中滑落，他連忙俯下身去，撿了起來。我更加確信了我的懷疑。

　　我走上前去大聲質問道：“是不是你偷了我的錢?”他先是一愣，接著從脖子紅到了臉，支支吾吾的說：“沒……沒有……”“嘟——”身后一陣喇叭聲傳來，我回頭一看，正是我要坐的車。我一把從那個男人手里搶過錢，他似乎還想說些什么，但是看我如此急切的樣子，話到嘴邊又咽了回去。我三步并作兩步，跑上上車。“哐當”，就在我上車的那一剎那，幾枚硬幣不知從哪掉了出來。這幾聲聲響仿佛硬幣砸的不是地板而是我的心。

　　我立馬向車后望去，那個男子彎下腰，嘆了一口氣，拖著沉重的步伐，在我被淚水弄的模模糊糊的眼睛里越來越遠，越來越遠。畫面仿佛被定格了，成為了一張“照片”存儲在我的記憶里。

　　這張“照片”像陽光一樣掃開了我內心的陰霾，還使我明白了：人間處處充滿愛。

照片里的故事優秀作文6

　　“我坐激流勇進的時候，感覺心都要跳出來了!”姨媽的這句話使我對激流勇進充滿了好奇。因為平時別人都說激流勇進沒什么可怕的，于是我就和我的好朋友小葦，還有我倆各自的媽媽來到了桂林樂滿地游樂園，我們要好好地體驗一下這里的激流勇進。

　　待在激流勇進的等候隊列中，我突然想起姨媽的話，于是有點害怕了。隊伍在不斷地前進，我越來越緊張，我在猶豫到底要不要玩。媽媽怕我不敢玩，一直在動員我，最后，我鼓起勇氣，終于決定玩一次激流勇進。

　　輪到我們了，工作人員為我們披上了大大的雨衣，我們坐上了船。船開了，一開始慢慢地前進，突然，一個巨大的“山坡”出現在我們的眼前，船一顫一顫地、吃力地往上爬，就像一頭笨重的大熊。爬到山頂時，我的眼前出現了一個很陡的斜坡，我真的好緊張。就在這時，船快速俯沖，飛馳而下，我被嚇得魂飛魄散，緊緊地閉上眼睛，不由自主地大喊起來：“啊——”仿佛高高的山頂上只有我一個人。只聽見“刷”的一聲，我們的船飛速地在斜坡上奔向水面。這時，我感覺我的心好像跳出來了，像夢游中的愛麗絲掉進了萬丈深淵，大腦一片空白，自己仿佛懸在半空中，毫無依靠。突然，海嘯般的水花出現在我的眼前，我就像冬眠的'熊縮在樹洞里一樣……船的兩邊激起擎天巨浪，水濺到了我們的身上——真爽……

　　過了一會，我聽見“哈哈，哈哈哈……”的笑聲，睜開眼睛一看，水花消失了，原來是朋友們在笑我。這時，我不再害怕了。我們上了岸，媽媽拿起相機，“咔嚓”一聲，為我拍下一張照片。

　　直到今天，我還非常喜歡這張照片，一看到這張照片。就想起當時的場景：想那挺可怕的飛流直下的一瞬間，想那大聲喊完時非常放松的滿足感，想那克服壓力后取得勝利的成就感，真的非常滿足!

　　我很珍惜這張照片，因為它記錄了我一次敢于挑戰的難忘的經歷，使我明白了，人生中充滿著激流，我們應當不畏艱險，奮力拼搏，就算“山窮水盡”也不服輸。我相信，成功一定是這樣贏得的。

照片里的故事優秀作文7

　　人生就像一袋瓜子，當你發現有一粒壞了，也不要生氣，而應該去專心看下一顆，因為在這個袋子中有好多瓜子，有好也有壞，或許還會有你意想不到的驚喜。就像我手中的這張照片，有著很多美好難忘的回憶。

　　二年級的.時候，爸爸媽媽帶我去大連廣鹿島游玩。廣鹿島位于黃海北部，長山群島的西部，是國家級海島森林公園，是遼寧省的風景名勝之一。來到廣鹿島，讓我記憶最深刻的是月亮灣海濱浴場。而我最喜歡的就是那金黃色的沙灘。我和爸爸一起來到沙灘上玩，我們打水仗，對城堡，我還把爸爸用沙子埋了起來。后來，我看到有人租皮艇，就讓爸爸給我租了一個皮艇。爸爸把它推到海里，讓我上去，不一會就來了好幾個大浪，都沒把皮艇打翻，反倒隨著海浪起伏。

　　我和皮艇像是海中的戰士，迎著風浪戰斗，浪越大，我就越興奮大叫：“來吧，來得更猛烈些吧！”海浪好像聽懂了我的愿望，過了一會兒，就來了一個比之前要大幾倍的浪，一下子就打翻了皮艇，把我打翻到海里。海水毫不留情地跑到我的眼睛里，鼻子里和嘴里，害得我喝了好幾口海水。我害怕極了，在水里撲騰。就在這時，有一只大手把我抱了起來。讓我感到溫暖、安全，原來是爸爸那寬厚的手掌。“兒子，吃飯了，要是再不來，我就不給你留！”“來了！馬上來！”我一邊應著，一邊合上相冊。

　　這一次，我把照片放進時光寶盒里，放入抽屜珍藏起來，把這段美好的記憶一直塵封在心底，隨著時間越發香濃。

照片里的故事優秀作文8

　　我翻開了一本相冊，眼神只在一瞬間就瞟到了一張照片，定格在了照片上。在照片上，我和爸爸媽媽快快樂樂地笑著——這是我們去年在方特玩時拍的。我的思緒也隨著照片飄到了去年的方特游。

　　到了方特，我歡呼著沖下車，便迫不及待地拉著爸爸媽媽開始我們一天的方特游。

　　我再次歡呼了一聲，就趕緊坐了上去。等一切準備就緒茶杯就慢慢旋轉起來，且速度越來越快。這時，坐在我們對面的一位姑娘告訴我們：“這里茶杯中間的黑色轉盤，是用來控制茶杯旋轉的方向和速度的。”我們試了一下，果然如此。可是我一激動，用力過猛，使茶杯一下子旋轉如飛。我在刺激得快感中嗷嗷亂叫。閉上眼，我仿佛飛了起來，耳邊盡是呼呼的風聲。不過這下可把爸爸害慘了。當“旋轉杯：好不容易結束后，他差點暈過去。

　　我們早上四點起床，快速吃了飯，就急忙到旅行社坐車準備去鄭州。一路上，車上滿是歡聲笑語。車窗外艷陽高照，高大茂密的樹木沖著我們點頭，好像在祝福我們玩得愉快。我的心也早被這歡樂的`氣氛渲染了。

　　我們打開地圖，目前距離我們最近且可以玩的是“轉轉杯”。我們到了地方，就被眼前這一幕震住了：在一個大轉盤上擺放著幾只青花瓷模樣的巨大茶杯，可以容納好幾個人。在轉盤中央則有一只被茶杯包圍住的茶壺。看那樣子，似乎是要人坐到茶杯里，被不停地旋轉，享受天旋地轉得快感。

　　“啪”的一聲，相冊掉在了地上，把我拉回現實。即使過去一年，每當我回想起來，也仿佛身臨其境。那次方特游，如一只彩色畫筆，在我的人生畫卷上如上快樂的顏色。

照片里的故事優秀作文9

　　照片能讓人想起美好的回憶。我隨手拿起一本照相冊，翻了一頁又一頁，瞧！那張令我難忘的照片，我一臉“熊樣”，趴在佛腳上，旁邊青山環……

　　我情不自禁地想起那美好的回憶。那天我們興高采烈地來到靈山，一下子映入眼簾的是一尊大佛，它形態莊嚴圓滿，安詳凝重而細致，慈顏微笑，廣視眾生，顯現佛陀慈悲的法相。大佛右手指天，稱為“施無畏印”，那是大佛為眾生除去痛苦；左手指地，稱為“與愿印”，那是在保佑眾生平安快樂。

　　我們一進入靈山就玩得不亦樂乎，一會兒去接“圣水”，一會兒又去“洗心池”洗臉，一會兒又調皮的騎在鹿上……還去了梵宮，看了十八羅漢，神態各異，有挖耳朵羅漢，有沉思羅漢，伏虎羅漢…，見了許多奇異的景象。

　　最后一個目的地――佛腳，出發！我一人不認路，只知道向上跑，跑了一層又一層，結果累不說，還沒找到入口，真是氣死了！佛祖用慈祥的目光看著我，手指著那個地方，好像對我說，加油！一定要上來，我等你呢！我便來了力氣，向佛指的地方跑去，果然找到了。終于我到了頂峰，看見了88米的佛祖，對他的崇敬之情油然而生，心想，佛祖法力無邊，是善良的'象征，誰能不佩服他呢？我便朝他拜了幾拜。又想，老師說我不會抱佛腳，今天來到佛祖腳邊，可要好好地抱一抱呀！就帶著微笑抱了抱佛腳，媽媽“咔嚓”一下，拍了下來。

　　相冊是人類記憶的工程師。我每看到這張照片時覺得又好笑又有對佛祖的敬意，這本相冊記載著我的點點滴滴，真是我的好伙伴呀！

照片里的故事優秀作文10

　　這是一本臺歷，上面掛了一張照片。由于年代久遠，已積了一層灰。輕輕擦去灰塵，一個站牌顯現了出來。站牌上四個黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”，由此牽出了一段塵封已久的往事。

　　許多年前的“五一”節，南京人頭攢動，各大景點人滿為患。不得已，我們只好放棄游玩計劃。猛然想起在某本書上看到南京有個已經不辦理客運業務的古老火車站——建于光緒三十一年的南京西站，于是動身前往。

　　下了16路公交車就看到鐵道口，不過橫桿已被拆除，只剩指示燈還在。從側門進了站，照片上的“南京西6”站牌就出現了。此時這個站臺還有一輛綠色列車停靠。再往前看，幾個殘破的、飽經風霜的站臺，一段段銹跡斑斑的鐵軌。不遠處的1號站臺，還停靠著三節更老的硬座車廂。我看到水牌上寫著“南京東—南京西”，下面還有三個小字“通勤車”。這是一輛普客列車，藍色的硬座已變成了灰色，車身綠漆早已剝落，露出大小不一的.黃銅色鐵皮，看上去已不再運營。鐵軌之間稀稀落落長著些綠草，站臺上也沒人打掃。遠一些的地方有一個機車庫，里面存放著很老的機車。我看見有東風機車停在那里，有一輛還在運行的藍色車頭，居然還能聽見汽笛聲。過一會兒一輛紅色的東風機車拉著綠色火車進了站，調頭后又拉走了綠色火車。因為這實在難得一見，我便不失時機地拍了幾張照片。

　　站在6號站臺，望著這個小火車站，恍如隔世。我仿佛看到了當年這個車站的繁榮，猶如今天的各大景區人流如潮的景象。俱往矣!再如何繁華，都有結束的一天，不可能萬古不朽。

　　此時，照片依然無聲地掛在臺歷上。它默默地訴說著去往南京西站的往事。它無聲的語言，一直鐫刻在我心里。

照片里的故事優秀作文11

　　拉開床頭柜，一張泛黃卻沒有一絲破損的照片出現眼前。我拿著它，思緒被再一次拉回那個難以忘懷的秋日。

　　照片里呈現的是一個寬大的舞臺，一個小女孩自信滿滿地站在舞臺上，展現著自己幾天以來的努力學習、跟進、改善的舞蹈。那個小女孩就是那時的我，一個還未步入初中的我。看著這張照片的我嘴角微微上揚。

　　“應該選哪支舞蹈呢，這次的節目，老師讓我們自己辦啊。”我皺著眉頭問了問身旁的女生。忽然我靈光一閃，“GoodTime！”回到家，我連忙操作起電腦，查找著這支舞的教程。

　　“看來也不是難嘛，這次應該會非常容易。”我看著教程一步步練了起來，信心十足，但是沒過多久我就有些想要放棄了。這支舞表面看著非常簡單，實際很有難度。媽媽見我如此垂頭喪氣，便說：“這還是你嗎？之前活潑開朗的你去哪了呢？”

　　我被媽媽的話點醒了，“對啊，一直都是樂觀向上的我，怎么能夠輕言放棄呢？”，媽媽松了松我的肩膀，示意我加油。我站好跟著節奏繼續跳下去，手上下甩著，腳也跟著節拍動了起來，初次練習還是比較生疏。最后一個動作是翻轉，我手支撐著地，腳往后甩時不小心用力過頭，踩到了自己的'手，腰一下子就陷了下去，整個人猛的跌在了地上。手有些抽筋，但是我還是努力堅持地練習著。練習了大約一兩個星期，終于到了能夠熟能生巧的境界。接下來幾天，重點練習了自己還不太連貫的地方。

　　終于到了上臺的那一天，我站在舞臺上等待著音樂。我略微有些緊張，將目光投下舞臺，媽媽給了我一個鼓勵的眼神。音樂開始了，連貫的動作先是俯身再是仰望，先前來再而后往。是那樣的從容不迫，又是那樣不已的歡快，實難用言語形容。接下來，我的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉在空氣中，頭發在斜陽中飄逸著，仿佛全世界都投入到我舞蹈的韻律中。因我的舞動，我聽到了時間為我而暫停的聲音。那次的舞蹈是那樣的自由自在，無拘無束，沒有煩惱，讓我在舞臺上盡情展現著自己的技藝，讓自己的舞姿美得讓人陶醉。

　　在自己沉迷于舞蹈的瞬間，被媽媽用相機拍攝了下來。

　　最后定格在相機里的我的身軀，就像一只驕傲的天鵝，柔美而又修長。

照片里的故事優秀作文12

　　當我翻開家里的多本影集時，一幕幕令人難以忘懷的往事便呈現在我的眼前。忽然眼前一亮，一張老照片將我的思緒引向那個快樂的時段。

　　照片上的我那時大概三歲。胖嘟嘟的身上帶著一個紅肚兜，小手和臉上滿是香噴噴、白花花的奶油，一對牛角辮俏皮的扎在頭上，雙眼散發著歡快的光芒。身前的桌子上擺著一個大蛋糕，上面赫然寫著“甜甜生日快樂”六個大字。哈，我在過生日吶！

　　至于為什么滿臉奶油，就聽我細細道來：那天，媽媽本來要給我買一個小的蛋糕，可我不干，正在鬧別扭的`時候，舅舅送來了我喜歡的大蛋糕！我興奮地圍著它左看看，右瞧瞧，并竭力想把它抱起來，正當我想親它一口的時候，爸爸趁我不備，一下子把我的頭摁進了大蛋糕的奶油里，媽媽馬上給我拍下了這個特寫鏡頭。

　　一張老照片雖然不值錢，但它卻保留下了你人生中難忘的一幕。當你若干年后，再看到這張照片，說不定會驚訝的說：“咦，這就是我嗎？”

照片里的故事優秀作文13

　　在我的老家里面，有一張讓我印象十分深刻的照片。每次回到老家的時候，我總是會找到這張照片，深深的看著它并且陷入自己的回憶里。那是一個非常炎熱的夏季，那個時候面臨小學畢業的我們非常的熱鬧和激動。對于那個時候的我們來說，自己小學畢業也就意味著自己已經不再是一名小學生了，是一名大人了。我還記得在拍畢業照的時候，我們班的班主任幫我們排好了隊伍，并且再叮囑著我們在拍畢業照的時候一定要嚴肅一點，因為拍完這張畢業照的話，就意味著我們的小學生涯徹底結束了。

　　以后想要回顧小學生活的話，通過這張照片就可以回想去許多的內容。所以老師叮囑我們一定要好好珍惜這最后一次的班集體的拍照活動。等老師講完之后我們也列好了隊伍，等到前面一個班級拍完之后，我們就到那里去拍照了。在這張照片里面，我們班的班主任她照片的最中間位置，臉上洋溢著微笑，這種微笑給人一種甜美的感覺，但是在眼眶里面我們也可以看到一些淚水。我們是我們班班主任，只教第一學年的.學生，對于他來說，我們這些學生都是他的第一批孩子和學生。

　　班主任在我們的身上傾注了許多的時間和精力，所以對待我們每個人的生活習慣都是了如指掌，還經常和。家人進行溝通。其他的校領導以及任課老師在我們班主任的旁邊，臉上雖然洋溢著笑容，但是也可以看到一些淡淡的憂愁在里面。每次看到這張照片，我都會忍不住掉下眼淚，也都會忍不住回想起自己小學六年生活的點點滴滴。現在的我們已經不可能回到以前的生活了，所以就要通過這張照片來回憶起之前的生活。

照片里的故事優秀作文14

　　每看到我們家餐廳里掛著的那張照片，我仿佛又回到了那個炎熱的夏天

　　一天，我站在本壘上，手里拿著球棒，裁判一聲喊：投球！對方的投球手把球飛速地扔過來了，我瞄準，揮棒，乒！球一下子飛到了場外。本壘打！！！裁判高叫著。我臉上洋溢著得意之情，繞場跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊友們立即跑來向我祝賀：天宇，你真棒！我得對你刮目相看了。我們就依靠你了。旁邊的麥特教練也微笑地看著我。我的.心中美滋滋的。

　　這是我學棒球的第二年了。我的技術提高了許多，這要感激我的教練和隊友。

　　剛到那里時，我的棒球水平剛剛入門。第一次棒球課要做一個擊球訓練，我害怕極了。等到兩個人打完了之后，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機開始發球了，我向著球猛揮，可不但沒打到球，反而把自我的頭盔打得嗡嗡發響。訓練結束，我一個球也沒打中，全隊倒數第一。課下，我躲在角落流著淚，嗚咽著，教練發現了，問我怎樣了，我說：我是全隊最差的，比賽時，肯定會給我們隊落分，你把我趕出去吧。教練說：沒事，只要認真練習，必須能夠學好的。教練對我的訓練認真了，每次上課教練手把手地教我，當我偶爾打中的時候，他拍手叫好，鼓勵我。過了一個月，我一躍成為擊球技術最好的隊員了，隊友們看在了眼里，非但沒有嫉妒，反而跟教練一齊幫忙我，我對他們感激不盡。