【薦】我的危機故事作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的危機故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的危機故事作文1
在現實當中，機會總在危險的伴隨下悄然出現在你的面前，就看你是否要邁出這一步了。
十月的秋風在校運會的準備中欣然吹起，身為初中女子跳遠組的一員在冷冽的寒風中奔跑著，汗水被風兒帶走，潛伏下來的只剩病根，它在慢慢的發芽似乎在等待著某時期，“結果”在那一天校運會前夕，這對于那時發燒的我來說是個巨大的危機！
因為對自身的要求與頑強、不服輸的精神讓我放棄高冰的發言權。裹著厚重的`校服渾渾噩噩的度過了半天的的開幕式。只聽見最后段長用雄渾的男音高昂洪亮的喊道“運動會正式開始！”下面頓時炸開了鍋，足以用“驚起一片鷗鷺”來形容。
看到運動健兒在跑道上奔跑的那矯健的英姿，我頓時覺得很榮幸能成為其中的一員。眼神神游到了臺上，廣播員拿著一份名單比賽的名次毅然決然的念了出來，它一下、一下的拍打著我的心臟“撲通！撲通！”緊張又興奮的感覺雜糅在了一起。
聽著聽著不知過了多久，突然聽到自己的名字后好像麻木了，發燒折磨著我，意識都去對抗可惡的病魔了，沒了任何感覺。木訥的走到跑道中間，腦子里一片混亂，嗡嗡直響，強打著精神，甩了甩腦袋，盯著跑道，心中默數：321，沖！腳在跑道上奔跑著，但卻讓我有些力不從心，一跨！一跳！落地！沒有看成績欲望了，只是走到一旁坐在地上眼神渙散的看著一切，像只筋疲力盡的兔子一樣。不再期待自己能否獲獎，也不想知道自己到底怎樣了，只是知道危機已經過去，能夠松口氣了，突然一聲廣播叫了自己的名字后面加了“三等獎”！我“噌”地從地上跳起來，發燒所帶來的負面情緒在這一剎那都消失不見了。這就是所謂的危機嗎，一個讓你感到危險但又讓你能從中獲得榮譽的機會雖然只得了“三等獎”，但這是在我生病的時候獲得的，這足以讓我神氣許久。
我邁出了那一步，一個危險與機會并存的一步，讓自己有了成就感，這就是所謂的危機吧！
我的危機故事作文2
我第一次意識到危機四伏，是在初一的時候，在一次期中考試之后。
記得在初一時，原本數學成績不錯的我，在與數學的多次交鋒中敗下陣來，數學成績一落千丈只考了56分。在得到這個消息之后，我崩潰了。我的數學成績怎么可能這么低，我剛開始以為他們在逗我玩，可在我看到了成績單以后，我感覺我的頭“嗡”了一聲，快暈了過去。
我的數學成績從來沒有不及格過，我開始恨我自己，為什么眼高手低？上課不聽講，老師怎么說都聽不進去，自以為是。對于作業，不管寫的好不好，反正寫完就是目的，不擇手段的寫作業，在應付老師，應付家長，在害自己。
那個驕傲而自大的我，變得而慌亂無助。我想要放棄，卻陷入了危機的沼澤中，無法動彈。我漸漸發現，原來得心應手的題目，如今已變得物是人非，做起來煞費功夫，卻毫無進展。
自那以后，我開始了瘋狂的數學學習，以前上課從不聽課，那就認真聽課，抓住課堂，雖然聽不懂。對于一些較難的題目，我盡量多思考結果往往不盡人意。
在周末，我并沒有松懈，面對一張又一張，一摞又一摞試卷，雖然會出現反感或想吐，但是我依然堅持。
在休息的`時候，我想問為什么這么累？我的目的又是什么呢？雖然那昔日的數學學霸，也已不復存在。但是不知是渴望進步，還是不愿受人白眼，所有一種力量推著，讓我不斷向前。
多少個孤獨而豐富的夜晚，多少次灰心堅持的夜晚，讓我學到了復雜的圖形，繞口的定理。
擦了擦自己流過臉的汗珠，抖了抖被汗浸透的衣服，我仍伏案作業。隨著鉛筆落下，我的嘴角蕩起一絲淡淡的笑，緊鎖的眉頭舒展開，抬眼一看時間，已是凌晨，停筆，關燈，來不及多想，便已入睡。
功夫不負有心人，面對危機，我并沒有退縮，知難而進，再后來的考試中進步很大。
危機就等于危險加機遇，危險往往與希望并存，在遇到危險時，要化險為夷，創造機會，不要讓危機有機可乘。
我的危機故事作文3
微風吹過湖面，小花小草面對著太陽微笑。忽然間，一個皮球滾到了我的腳邊。于是，我放下書去拾皮球。不過它好像在跟我玩鬧，我一靠近它，它就調皮地滾到了湖邊。我一時來了興致。我走到湖邊去撿它，不料，“撲通”一聲，我竟掉進了水里。當時我很害怕，只能在水里亂撲騰。水快要沒過臉頰時，突然我用余光瞄見了矗立在水中的大石頭。我熱血沸騰，鉚足勁一撲騰，緊緊地抱住了大石頭。
湖水侵蝕著我的.身體，那一刻，我感覺全身要被凍僵了，嘴里也早已注滿了湖水。那種味道，我真是永生難忘��！時間在一分一秒地流逝，我快撐不住了。此時，我仿佛聽到一個聲音在叫喊著：“不要睡，堅持住，你可以的！”我努力讓自己冷靜下來，回想上游泳課時學的動作，腦子里已經有了畫面。
在這一瞬間，我想起了媽媽。如果我放棄了，那媽媽該怎么辦呢？不行，我得自救。在這個信念的支撐下，我戰勝了自己的膽怯，艱難地從水中游了出來。
這次落水事件，讓我明白了生命的可貴，也懂得了遇到困難時應沉著冷靜。
我的危機故事作文4
我們常說：要有危機意識。那么危機是什么呢？詞典上說危機是“潛伏的危險”，“嚴重困難的關頭”。但危機還可以理解為危十機，危險往往與機會共存，困難常常與機會相伴，遇到困難時，要抓住機會化解危機，克服困難。
與朋友打乒乓球時，我們使出了渾身解數，打出了9比9的.比分，我使用一個下旋球，朋友一搓，球便飛了回來，我將球拍向前伸，發現夠不到，讓朋友打成了10比9，危機感布滿全身。朋友想贏再打一球即可勝利，我若想勝，需連勝三球。以我們之間不分上下的球技，連勝三球很困難。
我發了一個上旋球，朋友一拍即中，我順勢一扣，就像一道閃電飛了過去，一分拿下。朋友發球，球飛過來，我回球質量不高，球打高了，朋友盡力一壓，我沒有接住，朋友扳回一城，我還是要再連勝三球。
第一球是朋友失誤，球撞了網，第二球是我打偏了，球擦臺而過，朋友沒有想到球能上臺，梅開二度。最后一球，我一旦勝利，七局便為我勝。我心里很緊張，手心冒汗。朋友球發出，球被我拉了上去，但過高了，朋友跳起打超高球。我還是有些害怕高球，怕他打到自己，但我若不接，前面的努力便白費了，我屏住呼吸，將球拍橫在胸前，球飛了過來，朋友得意的哼了一聲，我“啊”的一聲，球被我打飛了。
球飛了，我知道球上不了臺，但我沒有想到，朋友在慌亂之中揮拍，將死球打了過來，而且沒有上臺，我贏了。
危求之下，尋找機會，使能打破危機，克服困難，打乒乓球是這樣，生活也是如此。不懼怕危機，面對它，勝利自然屬于我們。
我的危機故事作文5
近年來，現代信息技術發展日新月異，突飛猛進。網絡游戲產業發展風起云涌，風靡全球。新媒體、融媒體和自媒體產業發展異軍突起，脫穎而出。5G產業發展引領潮流，彰顯趨勢。唯物辯證法基本原理告訴我們，任何事物都在矛盾統一體中相互對立，相互轉化。正反、對錯交織，危險、機遇交互。上述技術產業革命徹底改變了人類社會的生產方式、生活方式、思維方式，在帶來巨大發展機遇的同時，也產生了一系列危機。我就是這場危機的親歷者，回想起來歷歷在目，記憶猶新，刻骨銘心。
記得那段時間，我對王者榮耀如醉如癡，玩吃雞游戲廢寢忘食，火山一度讓我激情似火，抖音一度使我精神抖擻，快手一度令我快活無比。但隨之而來的就是上課時昏昏欲睡，做作業時心不在焉，對周圍的人和其他事物都冷漠麻木，不玩網絡游戲就精神萎靡，脫離自媒體就不知所錯。當時我沉溺網絡，染上網癮，呈現病態，無法自愈，不能自拔。
那時班主任老師明察秋毫，有的放矢。一天在課堂上，他從我的神情中判斷出我還沉浸在自己的網絡世界。課后，他把我叫到了辦公室，我做好了迎接一場嚴厲批評的準備。事出所料，他卻不動聲色，春風化雨，潤物無聲。一席話點醒夢中人：“孩子，我已經關注你很長時間了，你表現出來的狀態在目前的青少年中是比較普遍的，你不要著急，不要煩惱，要坦然面對，冷靜思考，找到戰勝危機的出路”。
隨后他循循善誘、意味深長、苦口婆心的為我講解過度沉迷網絡的危害，指明過度依賴網絡的危險，提出戰勝過度網癮危機的建議，制定平衡虛擬世界與現實生活的方案，啟發理性利用網絡機遇、賦能蓄力的思路。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我的班主任不愧是人類靈魂的工程師，無愧辛勤園丁的稱號，他對癥下藥，切中要害，大大緩解了我的'心理壓力。從那次談話后，我開始逐漸走出網癮困境，與網癮危機斗智斗勇，最終迎來撥云見日，風雨后見彩虹，我的危機故事有驚無險。
那時爸爸媽媽心急如焚，用心良苦。每逢節假日就精心安排各種戶外活動，讓我擁抱自然美景，愉悅身心。爸爸身體力行教我研習書法，讓我品味文化魅力，修身養性。媽媽率先垂范，帶我強身健體，讓我體驗運動快樂，磨練意志。他們配合默契，吸引我參與家務，讓我體會勞動價值，感恩生活。他們想方設法引導我踐行公益，讓我理解社會責任，甘于奉獻。知子莫若父，血脈親情融化堅冰、溫暖心靈，大大消除了我的心理障礙。從此之后，我逐漸直面網癮挑戰，與網絡危機決戰決勝，最終走出陰霾，風雨后陽光燦爛，我的危機故事有情、有義。
那時我茅塞頓開，幡然醒悟，每當網癮重現，我臨危不亂，平心靜氣，不惶不餒，泰然自若，沉著應戰，用信念抗爭，用意志博弈，用智慧化解，最終大獲全勝，風雨后滿血復活，我的危機故事結局圓滿。
我經歷危機，體驗危機，化解危機，戰勝危機�，F在每天清晨，我看到旭日東升,噴薄而出，我心中充滿希望和力量。爸爸揮毫潑墨給我的贈言振聾發聵：人生常態，危中有機；人生課題，化危為機；人生智慧，轉危為機。此時，我仿佛化作力量無比的鋼鐵俠，迎危而上，破危前行！
我的危機故事作文6
危機來臨，別怕！從每個人出生到現在，應該都有經歷過一些危機故事。而我的危機故事就是因為取暖引起的。
只有幾歲的我，身體沒有很強壯，但我依然清楚的記得：寒冷的.冬天，凜冽的寒風，打在臉上就像小刀刺在了身上，街上沒有一個人，大概都在家里取暖，我們家也不例外。
那個時候，大部分家庭都用煤炭取暖。那天晚上，屋外很冷，我家里的窗戶關的嚴嚴實實得。屋里燒著炭，我們都在屋里面玩，看電視�？墒�，不一會兒，我和弟弟都感到難受，我也不知道當時爸爸媽媽是怎樣發現的。如果他們沒有發現的話，是不是就是另一個結果了？危機故事就這樣發生了。他們在叫我們倆，應該已經猜到是什么原因了，爸爸以很快的速度把炭搬出去。然后把我們抱到屋外。我只記得當時暈暈的，看東西很模糊，很難受，爸爸媽媽不停的叫我們。我經歷的危機過程就是如此難受。我想：他們當時應該都嚇壞了。
我的危機故事不止讓我感到危機，還讓父母感到危機。后來說到這件事，爸爸媽媽說從那以后再也沒有燒過那些東西了。
在我們的身邊真的是危機四伏。我的危機故事一直影響著我。
我的危機故事作文7
得到過機遇的青睞，也深陷過危險的泥潭，既然有人能把荊棘當作鋪滿鮮花的原野，也不妨將危機當作懸浮在空中的塵埃。
經歷的越多，越感覺迷茫；遇到的坎坷越多，對自己的失望就越滿。越長大，只會越害怕，不敢向前，只能原地踏步，那是的'自己只會有這一種心理。
回憶不知何起，去難以忘卻，那就去看看曾經的自己吧！那個陷于成長危機的小孩；那個滿臉愁容的小孩；那個對未來感到迷茫的小孩；那個不敢向前踏足的小孩，那個害怕受傷，卻渴望著嘗試的小孩。
長大點后，我告訴自己：生而為人，本就不該放棄。回憶也好，成長也罷，總歸要嘗試的。人的一生只有一次，失望可以來臨，但希望永遠不要破滅做與不做，中間才是最苦，要么不做，要么就堅持到底。
我終于相信，每一個經歷過的危機都有它不得不出現的原因；每一個經歷過的危機，都有它不得不去克服的道理。曾經害怕嘗試的經歷，只會永遠保留在自己的心里。帶著這些精力總會開啟成長的新的大門。
化解危機，以最美的姿態生存；在跌落懸崖之前，握住最后一顆稻草；在塵埃落定之前，跟隨著初選擇的方向，奮力一搏。
我的危機故事作文8
每個人都會有那么一刻，每個人都會有過危機的經歷。但正是因為有了這些經歷，才會讓你下次做事小心！
回憶如潮水般涌來，這還要追隨到剛跑800米時，當時的我，感覺腿就像被誰幫綁在了一起，動也不能動，隨時都可以捏出一絲汗。果然，我看到旁邊同我一起跑的同學也都很緊張。我知道，里圈比較好跑，于是我就想：等一會兒開始跑的時候，我一定要盡自己最大的能力沖到里圈！但令我驚訝的.是：每個人都知道里圈好跑，都爭著往里圈跑。于是，身處最外圈的我想要沖到里圈，更是難上加難。我盡最大力氣往里圈跑，沒想到不知誰的腳絆到了我，突然全身都想往下去。摔倒后的我看到了前面跑著的人，心想不可以被她們甩在身后，于是毫不猶豫地站了起來向前沖……
那次的危機故事使我知道，在成長這條道路上，沒有誰會永遠地幫助你，在最緊要關頭，每個人都會顧及自己的安全。到時候幫助你的只有你自己，所以趁現在去勇敢地追尋心中所想，心中所向。在面對困難時，不要總想著他人的幫助，因為我們都還沒有盡自己最大的努力去做，如果在你做的過程中遇到了困難，沒有辦法自己解決。在這種情況下，借助他人的幫助是非常重要的。
其實，每個人都有一次記憶深刻的危機故事，都令自己十分深刻，都會對自己產生最深刻的道理，鼓勵我們不斷向前沖，不懼風暴，勇往直前，努力拼搏，同時也要學會自生自立。
走過危機四伏的成長，我們每個人都是青春的幸存者！加油！
我的危機故事作文9
踩在軟綿綿的沙子上，感受著海風輕輕的撫摸，嗅著海水淡淡的腥味……思緒漸漸飛到多年以前我的危機故事上……
小學四年級的暑假，我和媽媽還有弟弟一起去日照海邊旅游。還沒接近海邊，就看到了沙灘上熙熙攘攘的人群，海里仿佛如下餃子一般，都是人群。那是我第一次去海邊，還沒到海里，我的心就已十分激動。到了海邊，我立馬沖到海里去，那時我和家人還在一起，我們一起在海里打水仗，感受海水帶來的樂趣。海浪滾滾，沖刷著我的身體，我十分享受這種感覺，但我覺得還不夠，想感受更大的刺激，于是就往海的更深處走。到了更往里的地方，我放開雙腳，用胳膊夾住游泳圈，讓海浪把我沖回岸邊，由于我當時過于開心，過于尋找自己的歡樂，就忘記了跟著媽媽。當被我沖回到岸邊的時候，我已經和媽媽走散了我站在沙灘上，無奈地環顧四周，周圍全都是人，但是一個都不是我認識的`，我當時心里十分忐忑。雖然周圍都是嘈雜的嬉戲聲，但我仿佛能聽到我心臟跳動的聲音。我沿著海邊走，尋找媽媽的足跡，但走了好久還是不見她的身影。我心里十分著急，危機之敢不免襲上心頭：我還是一個小孩，我要是被人偷走怎么辦？這里又不是本省，我以后該怎么生活��！我不斷的告訴自己要冷靜，不要慌。
走了一會兒，我突然想到我可以給媽媽打電話啊，于是我就借了一個叔叔的手機給媽媽了打電話，告訴了她我現在的位置，最后我在一個導游的幫助下找到了媽媽。
通過這個危機故事，我明白了：遇到困難的時候，一定不能慌，要冷靜下來，找對方法，用對的方法去解決問題。
我的危機故事作文10
危機的意思是“潛伏的危險”，可把危機拆開，就是“�！迸c“機”，代表著危險與機會，所以危險總與機會并存。我們應該在遇到危機時，找到處于其中的機會，化解危機。而我也遇到了不少危機，讓我印象最深的危機，則是那一段網課。
由于疫情出現，全國學生無法到校上課，只能采用一種全新的學習方式線上學習，也叫網課。網課為我們學生提供了在家中上課的條件，可因為是在手機或電腦上上課，自律的學生沒有什么問題，但自律不好的學生，有可能趁機玩手機或電腦，不好好學習。這其實也是一場危機，給了我們超越的機會，而這個機會就在自己的手上。
網課期間，我每天早早起床，與我的組員一起早讀，讀語文課本，讀英語單詞，雖然很困，但我們一整個小組沒有一個人缺席，都在努力學習。早讀過后，我開始上第一節課，其實是一個視頻，我看一會兒記一下筆記，一個視頻看完還會留有半節課時間，我會在那時將課后作業中，除了作文的.所有作業完成，這多少有些累，可我很充實。上完第一節課，我在課下吃了飯，第二節課的直播也開始了。一上午就這樣飛快的過去了。
到了下午我看過兩節直播，剩余時間用來寫作業。除此之外，有時爸爸會帶我出去散步休息，有時表弟會在晚上找我玩，充實的一天很快過去了。
兩個月后，第一次摸底測試來了，因為我在網課期間抓住機會努力學習，所以我如愿以償的拿到了全班前五，全年級前五十的好成績。
網課這場危機，只要抓住機會，網課就不會成為你的拖累，而是你成功的墊腳石。我抓住了網課的機會，所以我有好成績。困難總與機會并存，抓住機會，即可化解困難。
我的危機故事作文11
每當我回到家的時候，就會不由自主的想起那驚心動魄的場面……
這是發生在我家里的一件真實的事。記得那是二年前的一天下午，放學后，我搭公共汽車回到家，一打開門，一股刺鼻的味道撲鼻而來，再仔細一看，家里濃煙滾滾。我立馬慌了，心里想：糟了，怎么回事啊?家里是不是要發生大爆炸?我會不會死啊?……怎么辦?怎么辦?我心急如焚。正當我不知所措的時候，我突然想起前幾天消防叔叔來我們學校講消防知識，其中有一條講到：在家里聞到異味時，千萬不要慌，要先拿一條濕毛巾捂住口鼻，然后打開家里的窗戶，最后找到根源解決它。想到這里，我立即放下書包，沖進洗手間，隨手拿了一條毛巾，濕過水后，捂住口鼻，然后打開家里的`窗戶�；仡^一看，發明濃煙是從廚房里飄出來的，于是，我立即跑進廚房，看到煤氣灶上放著一個鋁壺，鋁壺已經被燒得變形了，壺底好似被燒爛了，因為壺里的水一滴一滴往下滴，水正不偏不倚地滴到火苗上，而火苗已經奄奄一息了�？吹竭@，我明白了!糟糕!這是煤氣泄漏，那個怪味就是煤氣的氣味，那濃煙就是鋁壺被燒焦后冒出來的。于是我立即關掉煤氣開關，避開了一場爆炸事件的發生。
等媽媽回來后，我才知道事情的真相：原來媽媽上班前燒了一壺水，可是上班時卻忘了關煤氣。要不是我回來得及時，避開了這場災難性的事件，那后果可是不堪設想的啊!
經過這件事，我懂得了：遇到危急情況時，我們千萬不能慌，一定要沉著冷靜，機智堅定地作出決策，才干化險為夷!
我的危機故事作文12
我和爺爺，一個留守兒童，一個留守老人。
自打我記事以來，陪伴我的大都是爺爺。我小時候很淘氣，完全沒有一個女孩子的樣子，倒是跟著爺爺度過了一段無憂無慮的時光。那時候，我特別喜歡玩捉陽光的游戲，陽光跳到我的手上，滑過我的臉頰，又飛到我無論如何都到不了的樹上…這時候，爺爺會停下手里的活計，滿臉慈愛地看著我瘋跑。
六歲那年，我遇到了人生中的第一次危機。
天知道，生活里除了無拘無束的田野，竟然還有束縛人的校園。而且爸爸媽媽說為了減輕爺爺的負擔，計劃讓我住在學校。那天，爺爺帶我去學校報到。一進那道鐵柵欄門，我忽然恐慌了，哭喊著要出來，不要上學。爺爺猶豫了一下，還是拉著我走向教學樓。
報到完回到家后，我把爺爺做的飯推在一邊，還摔了一只碗。爺爺氣急了，不再理我。晚上睡覺，我從夢中哭醒，我覺得爺爺是最壞的人，我再也不要理他，但是他可是我最親近的人，我不想長時間離開他。小小的我開始跟爺爺談條件，我可以上學，但他得天天接我，我可不愿意住在學校里，跟陌生人擠在一起，這樣我會睡不著的。爺爺看著我可憐兮兮的樣子，點頭答應了，然后說服爸爸媽媽不讓我住學校。
我人生中的第一次危機順利化解。
六年級的最后一學期，爸爸媽媽來電話，叮囑我去考他們城里的學校。爺爺雖然有些不舍，但考慮到我“成才”事關重大，于是答應了爸爸媽媽的要求。我也明白事情的重要性，但一想到要跟爺爺分開，也許很久才能見一次面，我心里特別難受。怎么辦呢？于是我去詢問老師城里好的.學校有哪些，然后回去一個個地查它們的位置，看看哪所學校離家里更近一些或者有沒有公交車直達，最后我鎖定了××中學，但這所學校師資力量雄厚，競爭特別大，要考上不容易。為了考上這所學校，我制訂了系統的學習和復習計劃，買了很多學習資料，每天晚上學習到11點才睡覺，周末也不出去玩。
去城里考試這天，爺爺起了個大早，做了我最愛吃的蔥花餅，還加了兩個煎蛋。一路上，爺爺講我小時候的糗事，逗我開心，讓我放松心情。
進了考場所在的樓層，我心里有些不安。我站在走廊前張望，只見燦爛的陽光下，只有爺爺自己站在門前張望，他看到我后，立馬大笑著對我豎起大拇指。我心里頓時覺得有了底氣和信心。后來我如愿考上了那所學校。
我人生中的第二次危機順利化解。
我的危機故事作文13
夜微涼，華燈初上，微微風簇浪，散作滿河星憶過往，歲月悠長，十四載春秋，觀得滿庭芳。
無數次，我曾閱凌晨人間的光影日月；無數次我曾觀悠悠長夜的星辰錯落。倚門回首，細嗅清風，回憶，終是那次，我渡過危機，化險為夷。
夕陽西下，余暉灑在我的身上，迷離了我的雙眼。一場突如其來的考試擾亂了我的心智。細數指尖流逝的光陰，我如大敵當前，危機四伏，不勝惶恐，又能如何？唯有哀嘆。一嘆平時悠閑自在，考前焦慮無奈；二嘆大敵未過，仍需苦戰。成績公布，不出所料，我考砸了。逝去的光陰容我再蹉跎幾遍？校園的'小路容我再徘徊幾回？—腔熱淚盈在眼眶，我拼命告訴自己，不能哭！可我委實想不通，我并非不努力，也會在課下用功，為何遲遲不見收效？此次危機又該如何化解？我向悠悠長夜擲出我的疑問，漫天繁星無言，寂寂長河不語。
我轉身上樓，發現座位上多了張匿名紙條：“輕言放棄者或笑愚公之執，胸無大志者或笑夸父之癡。你并非不努力，而是用錯了方向。做一道，通十道，有疑即問，有惑即解，長此以往，卓有成效，終能轉危為安。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。所謂無底深淵下去，也是前程萬里，漫天繁星終會為你閃耀。
后來的日子里，日月山川為我掌燈伴讀，無盡星海為我指明前方。我將所有的夜還給星河，所有的春光還給疏疏籬落，所有的慵懶與沉迷不前還給過去時代的我，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河！
我不愿困于井隅，所以心向遠方；我不愿馳與空想，所以渴望飛翔。星光不問趕路人，時光不負有心人。時間證明切，付出終有回報，我于終渡過危機。
此次轉危為安，且讓我信心倍增，又攜書劍，去奔赴下一場山海。
我的危機故事作文14
中考前的危機感是我前所未有的。
兩個月前，我即將迎來人生中的第一次大型考試——生物、地理中考，每天我都花很多的時間復習，時不時還會迎來模擬考試。
或許是因為我高估了我的真實水平，又或許是因為長時間在家上網課而變得懶散的緣故。中考就在眼前，我卻絲毫沒有危機感，甚至還想過暑假要去哪里玩，對每日的復習任務不屑一顧，補補作業，翻翻書，裝裝樣子，一天就過去了。
“模擬考試的成績出來了”不就是前幾天的測試成績嗎，至于這么興奮？不像我，目光從上而下依次掃了一遍，在中間找到了我的成績，這不是真的，網絡統計的分數一定有問題�？煞謹凳钦鎸嵉模绻皇抢蠋煱l來的正確答案，我是絕對不會相信我眼前的這個分數的，連90分都沒上，同班的有五六個都上了90，全年級的就更別提了。
宛如晴天霹靂，曾經對自己抱有的信心頓時煙消云散。照這樣下去，怕是連普通高中都上不了了，我此刻的心情十分復雜。擺在眼前的路只有兩條，一條布滿荊棘，路的盡頭充滿希望，另一條另一條路暢通無阻，但在路的盡頭是懸崖峭壁。
還有幾十天，貌似還不算太晚。成績單上的數字深深的`刺痛了我，從來沒有過的危及感撲面而來。痛定思痛，我不能如此松懈下去，兩年的努力，老師的諄諄教導，無數個日夜的奮斗結果，成敗在此一舉，勝利就在眼前，又怎能在關鍵時候掉鏈子？一次的成績說明不了什么，堅持到最后才是勝利。
將課外書全部挪至陽臺，把最近做過的試卷和課本放在最顯眼的位置，遠離手機，遠離網絡，制定周密的學習計劃。為了節省時間，我將寫作業的時間一縮再縮，不斷逼自己提高學習效率，上課專注聽講，課后不懂就問，注重改錯和總結……終于，功夫不負有心人，我取得了較為滿意的中考成績。
在未來，或許還有更多危機等著我，但我相信，陽光總在風雨后！
我的危機故事作文15
危機等于危險與機會，在生活中他們很容易并存。往往是在危險時總有一線生機。我的生活中有一件危機故事。
記得那一次我參加賽跑，我已做足了充足的準備，吃飽喝足訓練前。熱身也早已完成，只見崔少巖喊123，跑一聲哨響，我像一個想掙脫病毒的馬飛奔而去，而其他選手也用速度展示了他們的飛毛腿，跟我不分上下。
很快差距拉了下來，在我前面只有一個了，只見離終點只差200米，100米，50米，我加足馬力。好，是一個灌滿汽油的跑車，早已續貸兒發沖刺，但他和我只有一米的距離，馬上就要吵啦，但他依然遙遙領先。此時我多希望老天給我一個機會，但心有余而力不足，在離終點只剩十米的時候，他絆倒了老天，給我了一個機會，使我贏得了比賽。此時我熱血沸騰，腿不住的.發抖。
當我看到只有十米時，我的內心是有一點絕望的。但我不放棄，依然跑向終點。如果當時我放棄了，即使前面的人絆倒了，后面的人也可能追上完成這件事。
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