我和書的故事作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我和書的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事作文1
說起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會到他與戀人之間的別離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂的心。 我跟這本書可結下了不解之緣。那是我最喜歡陽光姐姐的書時侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是容許了，但是他們開了一個特殊的條件，那就是我必須經過兩天的勞動才能得到這本書。
第二天，工作開始了，我一邊勞動，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動的想法就會馬上破滅。每天勞動以后，我都會想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說不讓我看，這樣更激發了我想看那本書的欲望。第二天，媽媽竟然讓我清掃廚房，清理抽油煙機，要知道廚房是最難清掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢寐以求的書，我太快樂了，快樂得手舞足蹈。
為什么我那么喜歡這本書呢?是因為他是用我的'汗水和辛苦換來的，因為它它帶我進入了一個不一樣、全新的世界，讓我體會到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦，作者把一個個人物描繪得栩栩如生、活靈活現。
我和書的故事作文2
書籍是我人生的伴侶，是它伴著我長大的，它讓我快樂，使我成長飛快，它真是我精神的食糧。
小時候，我不識字，每天晚上我都要求媽媽給我講故事。一上床，我就讓媽媽讀《睡前小故事》。我聽得津津有味，我和媽媽都沉浸在有趣的故事情節中。有的時候，媽媽困得睡著了，我還聽得很入迷。于是，我就推醒媽媽讓她讀，她困得吐不出一個字時，我只有自己看，認識幾個字看幾個字，雖然看不大懂，但也十分高興。
很快，我上了小學一年級，我長大了。每下午上課前，老師都要帶我們讀繪本。《好餓好餓的毛毛蟲》、《愛心樹》、《霸王龍》……我們都看過。老師把書打在大屏幕上，我們看著美麗的圖畫，聽著老師讀的繪本，簡直像是進入了神奇的童話世界。
轉眼間，三年過去了，我上四年級了。我們都是少年了，都可以讀長篇小說了。我們在每天下午寫完作業后，就讀起長篇的書來。《城南舊事》、《童年》、《愛的教育》等等，好多書我們都要看，每天這個時候都是最幸福的。
有一次，因為看書太入迷而被媽媽罵了。那時候，我們在看一套公主書，叫《智慧公主馬小嵐》。我看見一個同學帶了一本我沒的，我的心就早已到了那里。于是，在我的一再請求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有時間就看，整整看了三遍。當天晚上，我上了床，聽見關燈關門的聲音，打開我的夜光鐘表，看起書來。正在我看得入神的時候，媽媽進來幫我關電暖器，看見我還在看書，把我狠狠地罵了一頓，并把書沒收了。
讀書能帶我走進未知的'世界，領略大自然的神奇；讀書能陪我度過了許多寂寞的時光，忘記一切煩惱；讀書能讓我懂得許多道理，領悟生命的真諦。我要大聲告訴大家：“我讀書，我快樂！”
我和書的故事作文3
說起我看書的故事，那可得從幼兒園開始。
幼兒園時，我就很喜歡看書。哪些書呀，都是好看的金裝繪本。我拿到書后，坐在媽媽的腿上，靠著媽媽看書。《聰明豆繪本系列》教我愛分享。巧虎也教會我不少，文明做人，懂禮貌，珍惜友誼。《湯姆系列》中的《湯姆學騎自行車》給我的印象最深刻。
小湯姆想學自行車，可是他騎上去平穩力不足，就摔了下來。他艱苦勤學，五天內學會了。看完后，我也想學自行車，也學著湯姆的樣子，給自己定好五天時間。接下來的五天，天天到操場上練習，摔倒了，自己爬起來，不哭不鬧，像勇敢的.小湯姆一樣。五天后，我果然能獨立騎行了。書中的湯姆，成了我的精神領袖，跟著他，我也成長了。
整個幼兒園階段，都是在媽媽的陪伴下進行著親子閱讀。隨著時間的流逝，很快我告別了幼兒園，進入小學。我的識字量與日俱增，能獨立閱讀了。
圖文結合的繪本成了我的閱讀小點心，厚厚的一本本的名家大作成了我的閱讀主食。
我讀過動物小說大王沈石溪寫的《給大象拔刺》，讀過著名作家曹文軒的《我的兒子皮卡》，讀過小女孩蒂皮寫的《我的野生動物朋友》，讀過青少版的《三國演義》，讀過《我和小姐姐克拉拉》……其中，《我和小姐姐克拉拉》這本書讓我覺得自己班有人很像克拉拉，還有人很像“我”。我就來學著作者的樣，來了個本班同學專輯，模仿書中的故事創編。沒想到我的《兩個人的戰爭》被《學語文之友》刊登了。其余的人物文章，成了曹老師寫評語的素材。
讀《打開詩的翅膀》這部書時，我儼然成了一位小詩人。寫出了一首首了不起的詩作。《小河》小河像鏡子/把大樹照在身上/小河像蜘蛛/把花草網入肚中/小河像老虎/把大山吞入身子。很幸運的是，這首詩被刊登在《瑞安日報》上。
我看著書，學習著書中的寫作方法。看書讓我成了班級小作家，看書，使我的文章發表在報紙雜志上。看書，真正好！
如果你看書，你會顯得更加聰明；
如果你看書，你的知識會越來越淵博；
如果你看書，你會給自己帶來很多驚喜。
與書交朋友吧！
我和書的故事作文4
我愛看書，大家都叫我“小書迷”，我和書的故事可多了，你想聽嗎？那就讓我來告訴你吧！
有一年春節的時候，我們回到老家過春節，我在老房子里津津有味地看著書，突然媽媽叫我寫寒假作業，我漫不經心的應了聲“哦”。然后又接著看，時間就在不知不覺中過去了，我還在有滋有味專注的看著，正看到精彩的部份，突然聽見一陣腳步聲，我依依不舍的趕緊將課外書合起來，捧起語文書有模有樣的.朗讀課文，媽媽看到我在自覺的朗讀課文，滿意的笑著離開。待腳步聲漸漸消失后，我又抓起課外書接著看.......
天色漸漸黑了下來，夜幕降臨，這時外面刮起大風，即將下雨的樣子，我急忙抱著書就往新房子里跑去，雖知這時還下起了冰雹，一不小心被一個泥坑絆倒了，懷抱里的書也飛出去好遠，媽媽急忙扶起我并拽著我手跑回家，我的書就這樣被孤零零的躺在地上被于雨水淋著、被冰雹砸著，我拼命的想掙脫媽媽的手，可是，媽媽卻越抓越緊，我忍不住傷心地哭了起來。
雨勢漸漸停了，我跑回去將心愛的書撿起來，可惜書已經不成樣子，濕漉漉的、字跡也模糊了，很多書頁也已經破損了，心愛的書就這樣被摧殘，慘不忍睹。淚水漸漸聚滿眼眶，眼淚也像斷了線的珍珠一樣往下掉，“都怪你，為什么不讓我把書撿起來”沖著媽媽大吼，因為這件事一個星期都沒理媽媽。
事后想想，這件事錯怪媽媽了，媽媽也是為了我好，不想讓我受傷，才不讓我去撿，也讓我明白書固然重要，但親情更重要。可想而知我是個名符其實的小書迷。
我和書的故事作文5
“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。“書籍是全世界的營養品。”是莎士比亞說的。書就像一把鑰匙，可以讓我們開啟成功的大門。所以，我喜歡看書。
“鈴鈴鈴”上課了。這節正是我覺得最枯燥、最乏味的英語課。我用眼睛飛速地瀏覽這節課的內容，對我來說是小菜一碟。我正覺得無聊，忽然想起我書包里有一本剛買的《水滸傳》，我就趁老師出去拿教材的時候，津津有味地看了起來。我發現前面的我都不想看，就開始看108將的`座次：宋江、公孫勝、吳用、林沖、花榮、魯智深、李俊……老師回來了，我趕緊把《水滸傳》放到書包里。英語老師說有點事情，就請班長來管紀律，讓我們自己復習。我心中暗暗竊喜：天賜良機，太好了。我趕緊拿出《水滸傳》看了起來，我108將還沒看完，就已經下課了，我第一次發現原來時間過得這么快呀！
又有一次，我吃過午飯，因為是8月初，天氣十分炎熱。媽媽要睡午覺，叫我把自己的衣服洗了，我嘴上說著好的，其實心里可不答應。我跑進自己的房間，打開空調，坐在椅子上舒舒服服地看著《岳飛傳》，正當我看完倒數第二章時，已是下午2點，我準備看最精彩的一章：岳飛造風波亭遇難時，媽媽來問我把衣服洗了沒，我說忘了，“一周不準玩電腦”，媽媽說。我只好把衣服洗掉了。
我和書的故事作文6
“書籍是人類進步的階梯！”
上小學時這句高爾基的名言就掛在班級的墻上，可能是看得太多了，反而熟視無睹了。那時候能買起書的家庭并不是太多，更多是“書非借不能讀”。與黃生不同的是，不是真的想借；與黃生相同的是不得不借。但想借也不是就能借到的，“公書”的人畢竟不多。還好當時舅媽在一個廠子當工會主席，憑著便利得以看到了許多書，四大名著就是那時候看的，現在有時在書店翻翻人民文學版的《紅樓》《水滸》《三國》《西游》還是倍感親切，雖然它的價格已經漲了幾十倍。從小在姥姥家長大，姥爺姥姥都不識字。
姥姥沒有工作，憑著姥爺一個月五六十塊錢的工資養家，還包括一個額外的我。不過姥姥給我買書上并不吝嗇。第一次自主買書是小學三年級的時候，和姥姥從東局子走到重慶路書店，現在看似很短的距離對于當年來說是那么長。
那本書是《素描技法》，一本相對十歲的孩子來說相當深奧的書，在七十年末，半本是人體素描的書讓售貨員也在懷疑我是不是能看得懂。這本書現在還在出版，書店里看到的仍然是三十年前這版書的影印本。書現在已經被我翻得很舊了，紙也黃了許多，還好三十年前的牛皮紙書皮還仍在，上面歪斜著三十年前的字。初中時開始訂雜志，像《少年科學畫報》《奧秘》一類，當然這些書現在也還在，但因為有一段時間放在屋外的箱了里，寒來暑往，紙變脆了，已經經不起翻動了。高中開始有了零花錢，這些錢基本都被用來買書和報紙了。有個有趣的事，動遷時把那時買的〈計算機世界〉報紙當廢紙賣掉了，這是一種有一百二十八版的'報紙，賣廢紙的所得居然和買報紙花的錢相當。
上班以后才真正感到書對進步的重要。從部隊回來到醫藥公司當中藥保管員，面對三百多種草根樹皮花葉子種，書成了它們的名片，有了書就不愁不認識。那一段物價很高，我的工資是三百元，可一本銅版紙的書要一百元以上，大部頭的書三五百塊的也有，為了買一本書就不得不節衣縮食。再到后來學動畫，面對英文的界面，更是離不開書了。
回頭看這方面的書羅起來早就能頂到天棚了，也正是這些書讓我開闊的眼界，再不用為軟件的使用為難。現在網絡發達了，很多東西都可以在網上down到。曾經和同事爭論過書的未來，我想它一定會像竹簡之于人類一樣，會消失在歷史進步的長河，但對于我來說，能閑時依靠在沙發上，讀喜歡的書，依然是一件很享受事。一本好書承載的是人類的智慧，讀一本好書就像在和一個智者在做心靈的對話，書是有生命的，又是博大的，在書海里會使人豁然開朗，心靈的解放是難以言表的。
也希望嘟嘟能早有此感，與書為友。
我和書的故事作文7
書情，我與書的情，或許真不是一瞬間，而是一輩子。——題記
給心靈弄點點甘泉，隨著茶香跟著書一起靜靜地慢慢地陶醉在書香中，在此時，我與書的情緩緩展開。
書與我的情是濃濃的、深深的、香香的。它伴著我走過12個春夏秋冬，在春風中，在烈日下，在果樹下，在雪花中，我展開一本書，心中便多了一份慰藉，多了一份欣喜，多了一份情。
我喜歡讀《海蒂》，她熱愛生活、熱愛生命，年紀不小卻有著感人的人格魅力，正是在她純真心靈的感染下，使飽經滄桑、心情抑郁的爺爺變得開朗，讓生活失去信心的克拉拉勇敢站了起來。在《繁星。春水》中感悟母愛的溫暖無私、母愛的默默奉獻。在剛勁的漢字中感受《三國》、《水滸傳》的豪氣，在海倫的《假如給我三天光明》中，感受堅強，在……這一本本名著中，讓我在書情中收一份美，嗅一種奇妙的、蘊含的美。
假如說，名著是一叢芳草，給人一種若有若無的香，那古詩就是一泓清澈的泉水，給人一種清透的`感覺。在李清照的《一剪梅》中同她一起憂一起愁；在劉禹錫的《秋詞》中一同悲秋，一同喜秋；在白居易的《邯鄲冬至夜思家》中與他一起思鄉、思家；在杜甫的《望岳》中，一同感受玉岳中泰山的巍巍峻峻，一同感受泰山的雄奇；在……這一首首詩，讓我又在書情中加了一份美，一種清新、透亮的美。
書，它化作縷縷清香在我身邊；書，它化作涓涓溪水流入我心房；書，化作凄凄紅葉落在我身旁。我與書的情不會滅，只會持續到永久！永久！
我和書的故事作文8
我身邊的大多數人都愛玩手機，愛看書的人極少，好像大家都把書忘的一干二凈了。原來的我也不喜歡讀書，覺得就是浪費時間，那天我順手翻開了一本書，從那時起，讓我不知不覺的愛上了讀書！
那天是一個陽光明媚的早晨，開心的早餐過后，開始了我們提前計劃好的行程：媽媽開車帶我去上課，然后去圖書館買書，因為假期老師布置了必讀書目。好的，出發！經過了緊張的學習，媽媽我們來到圖書城，一進書城，映入眼簾的就是一座一座的的書山，還有一片一片的人海。原來這么多人喜歡讀書呀，我不由得充滿了期待。我們直奔三樓，那里是兒童圖書。媽媽告訴我好好挑選，認真閱讀，她先去幫我選必讀書目了。
我在書山中穿梭，看著五顏六色圖書，好吸引我呀！我邊走邊看，猶如一頭出來覓食的惡狼，渴望找到吸引我的圖書。我的眼光鎖定在一個名叫《小豆芽有了小弟弟》這本書上，因為我有一個小弟弟，很調皮，但是很可愛，我想知道小豆芽的弟弟可愛么？所以我一把捧起了這本書，帶著好奇，津津有味的讀了起來。書里講了小豆芽的家里要有二寶了，不知道是小精靈還是淘氣鬼！其實大人們最狡猾，明明他們生寶寶，還問我們小孩想要弟弟還是妹妹，這又不是我們能決定的呢。小豆芽的弟弟出生以后，小豆芽的生活也發生了變化，就跟我弟弟出生后我的生活發生的變化一樣：時而開心，時而難過，時而生氣又會時而懷疑。開心是因為，有弟弟陪伴，一起玩耍很開心；難過是因為大人們都偏向弟弟，有時卻忽略了我；生氣是因為弟弟很調皮弄壞了我的玩具；懷疑是擔心爸爸媽媽不喜歡我了…我正沉浸在書中，
這時媽媽回來了，我給媽媽說：能不能把這本書買下呀？媽媽說：認真閱讀后很喜歡當然可以買下，但回家一定好好閱讀哦！我高興極了，蹦蹦跳跳跟著媽媽下樓回家啦。書中的故事情節吸引著我，回到家，我迫不及待地讀了起來，連續兩三天一口氣讀完了，從此我對讀書的興趣越來越高，并且閱讀速度也有提升，從書中能學到很多知識。在生活中也帶給我很多啟發。
老師經常說：保持一個好的`閱讀習慣，會給你的學習帶來很大的幫助。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。讀書真的可以使人進步。學到生活中學不到的東西，書是知識的海洋，就讓我永遠沉浸在這片海洋，堅持一直閱讀吧！
我和書的故事作文9
“她”是我生命中最重要的一部門，少了“她”我吃不下飯，喝不下水，連睡也睡不著，“她”就是包含著天下知識的書。
小時候，在幼兒園里同學們都在聊著晚上睡前時爸爸媽媽給她們講了什么睡前故事，可是，我只能在一旁悄悄地聽著，由于，在小學以前我都是奶奶帶的，沒有爸爸的關心也沒有媽媽的愛護。奶奶沒上過學，不熟悉字，我多但愿爸媽在身旁給我講故事，可是沒有。于是，我就想：既然沒人給我講故事，民營企業干脆就不同凡響一些，自己識字，自學成才！我靜靜地拿了20元，買了一本標著拼音的童話書。到了家，便開始研究起來，固然只看懂了圖片，但我一直在當真地看著，不會的問隔壁叔叔，慢慢我看懂了幾篇簡樸的故事后，天天早上一到幼兒園我就開始給同學們講故事，同學們都很敬佩我，書也成了我生命中不可缺少的.一部門。
書也教給了我許多不知道的東西，讓我在知識的海洋中遨游，歡暢淋漓，每一次看到書店，我總不由自主地走了進去，就算人多得走不進去，我總有辦法擠進去，然后找到座位拿到書，津津有味地看起來，每一次都要看完一本才肯回家。
有一天，由于有一點事要早走，我才把看到一半的書放了回去，第二天，我來找我昨天心心念念的那本沒看完的書，結果沒找到，才知道，被買走了。我像被五雷轟頂一般，我只好去問同學，問了半天都沒有，終于，最后一個人有，我開心得一蹦三尺高。第二天，她把書帶了過來，我滿懷心喜地收進了書包，一回家馬上做好功課，看了起來，過了幾天我終于看完了，我還給了她，又找別的書去了。
經由我長期堅持不懈的看書，我的作文提高了不少，我和書也有了更多的交流，我喜歡和“她”聊天在“她”身邊記上筆記，“她”就像我的知心摯友，我一不開心就會走進自己的斗室間鎖上房門，坐在地毯上，掏出我小時候看過的書，每一次看到這些，我就會想起小時候的囧事，就會不由自主地笑起來，心情就會好起來，煩惱就會煙消云披發了，每一次出游無論有沒有人和我一起，只要一本書就足夠了，由于“她”就像我的驢友，一個忠誠的人生伴侶。
誰也不能將我和“她”拆披發，由于我和“她”已經密不可分，融為一體了。“她”讓我不同凡響！
我和書的故事作文10
書，是我忠實的朋友，在我遇到困難的時候，總會默默地給予我幫助和支持。
那是一年夏秋相交之際，沒有炎熱的太陽，但也沒有清爽的秋風，總讓人感覺到心口悶悶的。我獨自一個人坐在教室的角落里，看著同學們嘻嘻哈哈的背影，心中掠過幾分寒意。我不理解，為什么吵了幾句，我最好的朋友也，竟然轉身去參加一個小團體并且一直瞞著我，冷落我。
夜晚，透過窗戶，看到街道上閃爍著迷離的點點燈光。心灰意冷的我輾轉反側，一直睡不著，隨手拿起了一本武俠小說《云海玉弓緣》。小說中的俠女谷之華和妖女厲勝男從相識開始，就一直有一種不了之緣，她們產生了各種恩怨愛恨的糾紛，厲勝男始終沒有勇氣向對方說出“對不起”三個字。最后，厲勝男就要死了，心中想的和對不起的都是谷之華，終于讓金世遺幫她了了這一段心愿。
輕輕合上書，我閉上了眼睛，我的心靈似乎受到了書的安慰和洗禮，一個念頭逐漸在心中清晰起來——去向也道歉！也許我本不該和她吵架的。
在這件事情后，我越來越信任書，這個朋友了。它可以幫我打開一扇心靈的窗戶，讓我得到陽光般的.洗沐，雨水般的滋潤。
我和也又成了最好的朋友，我們經常約好一起去圖書館看書，而我們一起看的書中，最讓我們喜歡的莫過于《納尼亞傳奇》了。我們常在一起嘰嘰喳喳地討論著里面的故事情節：白女巫兇狠殘暴，讓大地沉睡了，永遠沒有春天，冰川給大地覆蓋上了白毯，而且使納尼亞永遠沒有圣誕節，那時的我們不禁感到憤懣不平。凱斯賓王子的兒子被綠女巫所控制，迷失了本性，那時的我們為此緊張又擔心。獅王阿斯蘭乘著金色的光輝，告訴孩子們他的國度在世界的盡頭，那時的我們十分好奇世界的盡頭在哪兒……
我和也在書的幫助下，向對方敞開了心扉，我們之間，再無什么秘密可言，成為了真正的知己。
書是一把萬能傘，帶我們走過黑暗的雨天，趕走不解與迷茫，迎來光明的晴天；書是一盞路燈，為成長中的少年照亮他們的漫漫征途，使他們不再恐懼；書是一朵醉人心扉的花朵，用芳香凈化我們的心靈，為我們指引正確的前行方向。
書，已經成為了我的生活乃至生命的一部分。
我和書的故事作文11
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，人如果想要進步，那就必須要去閱讀。
不知什么時候開始，我喜歡上了歷史類的書，枕邊就放著很厚的幾本：《成吉思汗之今日世界之形成》、《蘇東坡傳》、《宋徽宗》、《南京傳》，以及那本百讀不厭的《尋人不遇》。
這幾本都是讓我百讀不厭的，甚至品它千遍也不厭倦。
每天睡覺前，我都會習慣性地翻開枕邊的一本書去閱讀。這時，便是全天最放松的時候。我會靜下心來細細品味書中的文字，和作者、和書中的人物進行交流。每當在書中見到成吉思汗，我便不由得欽佩他，欽佩他勇往直前，欽佩他不懼困難，欽佩他帶領的蒙古大軍所向披靡，浴火不滅，永遠都不退縮，以至橫掃歐亞。可是當我看見成吉思汗大肆屠城，殺光所有有生命的物種，甚至連太陽都不想放過時，我打心底憎恨他，他憑自己的心情來殺人，不尊重任何生命，這樣的成吉思汗，真的是令人發指。
真的太殘忍了！我果斷地合上了書，想找一本內容平緩的書來安撫心情。
《宋徽宗》是個不錯的選擇。
宋徽宗是我最喜歡的一位君主，他不像其他朝代的君主那樣兇煞，他雖然有時過于奢侈，但他喜歡琴棋書畫，十分儒雅。他在藝術方面頗有造詣，尤其是在書法上，瘦金體，就是一個很好的.表現。雖說他是北宋的亡國之君，內部政治腐朽，可他卻并不像其他朝代的亡國之君那樣令我討厭，我倒有幾分喜歡他。但有一個人不得不提一下，他身邊的一位大臣蔡京。北宋政治腐朽，蔡京有很大的責任。雖然蔡京一直在幫助徽宗，可蔡京太奸詐，讓人討厭。
就這樣，每天睡覺前我總是忍不住要看看這些我喜愛的書在書中，我忘了自己，也就漸漸沒了睡意，因為一身的疲倦都被書帶走了。
凌晨的鐘聲響了，我不得不放下書，躺下睡覺，可滿腦子都是書中的情節，如果蒙古大軍不為了選可汗而回到蒙古的話，成吉思汗會不會征服全世界？如果當時北宋沒有了蔡京歷史會不會改寫。
我的思考在繼續，我和書的故事也在繼續。
我和書的故事作文12
高爾基曾說過：“愛書吧，書籍是人類進步的階梯。”臧克家也曾說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書，是知識的海洋，我像一條小魚在大海中遨游；書，是文學的天空，我像一只小鳥在天空中自由自在地飛翔；書，是智慧的花園，我像一只小蜜蜂在花園里辛勤地采著花蜜。
有一次，我買了一本嶄新的《笑貓日記》。一回到家，我就立馬沖上自己房間，打開書本津津有味地看了起來。由于書本里的情節太好看了，所以我看得很入迷，竟然連媽媽叫我下去吃飯都沒有聽見。于是，媽媽生氣地上來把我拽了下去。吃完飯后，我顧不上喝湯就又跑去看書了。媽媽見我這么愛看書，說我是一個名副其實的.小書蟲。
還有一次，我從同學那里借到了很稀有的《闖進你的孤單星球》這本書。每當下課我就迅速地拿出那本書，爭分奪秒地看著。一次數學課下課，因為我看到了最精彩部分，所以沒有聽到選修課的上課鈴聲。直到周圍安靜了，感覺不對勁，才知道其他同學早去上課了。選修課教室離我的教室很遠，所以，上課了好一會兒我才趕到那里。選修課老師是一個非常嚴肅的老師，他見我遲到了這么久，于是把我大罵了一頓。
書是我的良師益友；是指引我通往智慧王國的一盞明燈；是讓我文學的天空中越飛越高的一雙翅膀……啊！我愛讀書。
我和書的故事作文13
我的書架上的書每年都會換一批，只有一本書從來不換——幼兒版的《西游記》。之所以它能堅守在書架，是因為我和它之間發生過一個難以忘懷的故事。
上幼兒園時，每天我都會早早地到學校，目的就是閱讀這本幼兒版的《西游記》。等到了老師開始講課時，我就會把它放在書架的.角上，盡量不讓別的同學發現，這樣這本書就會成為我的專屬。
可是天總有不遂人愿的時候。有一天，我起得比較晚，來到幼兒園時，已經有好多同學在看書了。我趕緊來到書架前，找了一遍又一遍，就是沒找到那本書，果然是被別的同學拿去看了。我低著頭悶悶不樂，突然我想到了一個好法子：不如把它帶回家里去吧，那就不用擔心看不到了。此刻，我哪有心思看書了，就隨便拿了本書假裝讀，可眼睛卻一直溜著他，可算等到他還書了。我偷偷地拿起書，一口氣地奔向書包，把書輕輕地放進去。
回到家，我便從書包里把書拿出來，在床上津津有味地看了起來。不知不覺，媽媽回來了，當看到了這本不屬于我的書時，就明白了是我把學校的書帶回來了。
媽媽摸了摸我的頭，親切地說：“愛讀書是好事。不過，幼兒園里的書是給大家讀的，是和大家分享的，不能占為己有！要不，媽媽給你買一本看吧！”我點頭答應了。第二天，我把那本書放回了書架中間。
如今，這本書我一直保留著，就是因為它曾經告訴我了這樣的道理——做人不能只為中間著想，還要想到別人。我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
我和書的故事作文14
學校旁有幾家書店，這幾家書店里都有一本我最喜歡看的書，每次放學，我都會走進書店，偷偷的讀書，與它們一一“見面”。
這天，放學鈴剛想，我就沖進書店，漸漸地，開始下雨了，我便假裝說：“這雨搞的我回不去了。”其實我心里十分開心，因為這樣就可以安心的坐在圖書館里看書了，不怕被別人轟走。
雨停了，天晴了，當我發現我已經不適合在讀時，便會記住讀的頁數，然后知足的走開，到下一家書店繼續讀。這時正好來了一位大哥哥，我便假裝是他的弟弟，跟在他的后面看書。
周圍的人變少了，我便合上書，到下一家去讀，一連幾天都是這樣。后來，書店老板都認識我了，他們也都明白我不會在他們那里買書，只要我一進店，他們就將我轟出來。我奈我只得換一身衣服，再去讀。我換上了獨特的.衣服兩面都能穿。來到了書店，書店老板先看到我穿綠色的衣服，老板剛走，我便將衣服反過來穿，變成了灰色，老板見我衣服顏色不一樣，便以為是兩個人，所以沒有起疑心。
一連幾家店都是這樣，我那變化無窮的衣服騙過了老板的眼睛。可后來幾天，還是被老板識破了。
我開始與第一家的老板談條件：“我在你們這兒看書，然后假裝買下，然后我把書還給你們，你們把錢退給我，我不就相當于給你們做廣告嗎！”老板略微思索便同意了。
這下我便開心了，每天都可以安心的與書“見面”，雖然我已經六年級了，但我仍然忘不了這一段與書的故事。
我和書的故事作文15
“書籍是人們發展的臺階”，如同高爾基常說的一樣，自打父親把這名盆友詳細介紹幫我后，我也又剛開始發展一大截。
那時好久好久之前，我報名參加過一次辯論會，我與好多個同學們聯機成方形，結果被另一方侃侃而談的生活哲理立即秒敗。賽事完畢后，我郁郁寡歡的返回了家，把家中能挪動的物品都給踢飛了，沖入我的臥室，重重地把手合上，在床上，順手拿出一本有關爭辯的書《創世紀舌戰》津津樂道地看過起來，三十分鐘過去了，此刻的心情也漸漸地靜下心來；又過去了三十分鐘，我逐漸被沉醉；不經意間已過去了一個半小時，我徹底沉浸在書的深海中，伴隨著書里劇情轉變而轉變，一會兒興奮，一會兒焦慮不安，一會兒暗然。我看到了世界各國華籍學員和非華籍學員展現出的明智，也看到了中文的風采，另外也看到了世界各國學生中間的互相溝通交流和文化交往。就是這樣，我與書結上了深厚感情，他使我不管在爭辯層面還是在領導干部層面，都獲得提高。
一年前，父親媽媽帶著我和哥哥去鐘書閣，一進門處，我也被眼下的場景給驚嘆不已了！這里是鐘書閣，并不是“動物園”嗎？我想著。在進眼處很智能化的室內裝修風格上，背各種各樣“動物”遮蓋著，等搭到后邊，“動物”的身上是一個個書柜，我隨便拿出一本水滸傳原著，坐著福美來的身上看過起來，連父親媽媽叫我還都沒聽見，把我書里的108將而深深吸引住著，尤其欽佩宋江綽號：有利的，個子矮小、為人正直重情義、憧憬招安。最終才被媽媽從書的王國中拉回，戀戀不舍得離去鐘書閣。
上一學年，我擺脫了教師的'要求在自修課看出閑書老師打手心指責；夜里晚上不睡覺悄悄的喊著手電去看書，搞得第二天無精打采授課；中午寫課外作業時也悄悄的藏一本書，壓在練習本下邊不許媽媽發覺。事實上，怎么可能逃離媽媽的慧眼呢。
啊！看閑書不僅有益處也是有弊端，假如不好好調整時間和區別場數，便會危害學習培訓。我一定要好好地拿好這把雙刃刀，課余和語文課非常好地開展融洽，充分發揮分別的強力。
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