辯論故事《“抄”作文》和《蕭伯納與小姑娘》

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的辯論故事《“抄”作文》和《蕭伯納與小姑娘》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“抄”作文

　　某校舉辦作文競賽，一個獲一等獎的學生在頒獎大會上宣讀作文。正在他滿懷激情地朗讀時，忽然聽到下面有人嘀咕：“哼，那作文是抄的。”

　　頓時，同學們一陣交頭接耳。這時這位學生卻突然大聲說：“是的，是‘抄’的！”

　　全場嘩然！老師一驚：“作文比賽是一項嚴肅的活動，不允許任何弄虛作假的行為。假如你的作文是抄的，核實后將取消評獎資格。”

　　全場又是一陣騷動，但是，這位學生卻坦然地說：“請允許我把話說完，作文是抄出來的，這不容置疑。我說的抄，是經過自己深思熟慮打好腹稿之后，再抄到草稿紙上加以潤色，最后把定稿抄到規定的稿紙上。我抄的正是我自己獨特的思想，難道這種‘抄’不對嗎？”

　　一陣靜默之后，全場響起熱烈的掌聲。這位學生接受了老師頒發的獎品。

　　【故事簡評】

　　通過這段小故事，我們不得不贊嘆這位學生“心底無和天地寬”，從容不迫地巧釋“抄”字的詞義，并取得了論辯的勝利。

　　蕭伯納與小姑娘

　　諾貝爾文學獎獲得者、愛爾蘭大作家蕭伯納訪問前蘇聯時，在街頭遇見一個小姑娘，覺得她聰明、活潑、逗人喜愛，便同她玩了很久。臨別時，蕭伯納對她說：“你回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的蕭伯納。”

　　蘇聯小姑娘聽后，學著蕭伯納的口吻說：“你回去告訴你媽媽，說今天同你玩的是蘇聯小姑娘麗莎。”

　　麗莎的回答，使蕭伯納啞口無言。這位世界聞名的作家在一個前蘇聯小姑娘面前無言以對，這不能不說是借題發揮方法的威力。

　　【故事簡評】

　　通過這個故事我們領會了什么是以其人之道還治其人之身，其借題發揮的妙處簡直妙不可言，一個小姑娘用此法竟能使聲名顯赫的作家啞口無言，可見其論駁之威力，這種方法往往能使人脫離尷尬的境地，變被動為主動，達到起死回生的效果。

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