【精品】關于故事的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的關于故事的作文，歡迎大家分享。

關于故事的作文1

　　“你所想要的東西往往不是你所需要的東西，而你所鐘情的事物又經常會是最不適合自己的事物。甚至，那些欲望和你為那些欲望所付出的一切，到了最后，卻發現那只是一場鬧劇罷了。”我從小就相信這句話以至于連我活著也只為了順從這句活。所以，我才有一天發現自己忘記了自己的“想要”和自己的“喜愛”。嗤笑著那如同游戲一般的年華，嘲諷著那猶如夢中的'生活；只知道，游戲會結束，

　　夢也會醒來。似乎我的成長和變化都在著過去的幼稚，卻清楚明白，幼稚只可以為成長提供平臺。

　　執著

　　“小老古板”是我父親和我哥哥從我很小很小的時候便取下的別號。我自小就十分固執：父親教我寫字，我硬要按照自己的寫法去寫，以至于現在我寫字就不太按標準筆畫順序來寫；舅舅在我學自行車的時候，為了不讓我受傷而在我后面穩住自行車，我卻寧愿摔倒受傷也不要別人扶著我學自行車；深知媽媽不想我吃糖太多以至于蛀牙，卻仍然我行我素，只因為我喜歡；朋友告訴我走錯路了，明明迷路卻還是要按照自己的想法去走，即使因此而讓我饒了一大圈也在所不惜……

　　正因為固執，所以我總是那么相信自己，那么愿意去要求自己，規限自己，有總是那么自大，那么勇敢，又那么令人又愛又恨！

　　理智

　　保持頭腦清醒是我做事的原則，我從來不允許自己失去理智。只因為我可以輸，但是我不能輸掉風度和尊嚴。往往，我的固執是感性的，因為我只堅守這樣固執的原則和信仰，而我的理智是客觀因素下必須遵守的前提。所以，才有了那些事：我很害怕我的父親，更不敢和他發生爭執，卻總是只有我會去挑戰父親的“權威”；我對任何吵架和打架的行為都十分害怕和憎恨，卻敢于直面暴力；甚至，我可以忍著身體不舒服大半天只是不想落下課程……

　　其實不是我勇敢，只是我總能及時告訴自己，我必須理智，才可以更冷靜，也更自律和更有膽量。

　　成長

　　或許，我的成長是必須那么克制，又那么放縱，只因為那是屬于我自己的成長故事，我的人生。

關于故事的作文2

　　星期六老師讓我們寫一篇關于成長的故事，可是，關于成長的故事太多了，我不知道該寫哪一篇，算了，我就寫媽媽教我騎自行車吧！

　　記得有一次，我和媽媽吃完了晚飯，到樓下的廣場上散步的時候，我看見廣場上有很人騎自行車，于是，我對媽媽說：“媽媽，我想要一輛自行車，好嗎？”媽媽說：“我可以給你買輛自行車，但我有個條件。”我說：“什么條件？”媽媽說：“除非你考一百分，我才給你買自行車。”我信心十足地對媽媽說：“我一定會考一百分的。”說完，我們上樓睡覺去了。

　　第二天早晨，我來到教室，走到自己的座位上坐下來。就看到老師手里拿著試卷，說：“同學們，今天進行考試。”說完就把考試卷發了下來，考試開始了，同學們都在緊張的答題，當然也包括我。過了半個小時，我終于把試卷寫完了，可是，我不肯定全對就把試卷從頭到尾檢查了一遍。忽然，我發現我把“福”字的偏旁多加了一點，于是我連忙改了過來，這下我就放心了。

　　下午我剛來到教室，就看見發卷子了，我連忙來到座位上看看有沒有我的卷子，果然有我的.試卷，而且是100分，我高興極了。下午放學我飛快的跑回家，一到家里我就看見一輛嶄新的自行車放在我面前，原來媽媽收到短信上面有我的名字，于是媽媽把自行車提前買回來了。媽媽說：“這是給你的獎勵。”我開心極了。

　　吃完晚飯，我和媽媽搬著自行車來到樓下的廣場里，我對媽媽說；“媽媽，我可以學自行車嗎？媽媽說：“當然可以。”于是，我騎著車子在廣場上玩，還沒騎幾下就摔倒了，我一連摔了十幾下，就說：“不學了，太難騎了。媽媽鼓勵我說：“你先看看其他小朋友是怎么騎得，自己多練練就會了。”我看了看其他小朋友，他們都是眼睛向前看，不像我眼睛向下看，于是我又騎上自行車圍著廣場繞了幾圈也沒有摔倒，媽媽對我說：“你真棒，這么快就學會騎自行車了。”聽了媽媽的夸獎，我開心的笑了。

　　雖然我摔了十幾下，但是我感覺我長大了！

關于故事的作文3

　　在生活中，難免會遇到一些乞兒，那時我便會產生一種同情心。但是，在我遇那件事情之后，我對乞兒改變了看法。

　　那是一個寒冷的早晨，刺骨的寒風像尖刀一樣鉆入人們的脖子里、鞋里，街上寥寥無幾的行人凍得哆哆嗦嗦。我在附近的面包店里買了早餐后便匆匆向家里奔去。

　　半路上，我遇到了一位老奶奶，她衣服時尚，但略顯臟，兩只手在垃圾桶里不停地翻找著什么。忽然，她找到了一個礦泉水瓶子，像得到寶貝似的放進身邊的麻袋，這時我才發現她身后拖著一個麻袋。

　　我走上前去，親切地問老奶奶：“您怎么在這么寒冷的冬天，穿著單薄的衣服出來撿垃圾呢?”

　　“唉!我是來這兒旅游的，可來沒多久，就遇上了強盜……”

　　在老奶奶的訴說下，我才明白這其中的'原因。原來老奶奶是來這兒旅游的，卻被這兒的強盜盜走了她身上所有的錢財。最可恨的是，還把她唯一值錢的傳家寶搶走了。可憐的老奶奶身無分文，只好來撿垃圾緩解生活之苦了。說到這里我看到了她眼里的那絲無奈和堅強。

　　聽了她的講訴，我立刻掏出五十元遞給老奶奶，可老奶奶卻死活不要。嫌少嗎?不對，這可比撿垃圾好多了。我愣了，這時老奶奶發話了：“小姑娘，謝謝你!我不要你們的錢，也許你會有很多疑問，可畢竟要做一個有尊嚴的人。我看慣了那些乞兒，所以我不會去做乞兒。我再堅持兩三天也許就可以順利返鄉了……”聽了這些話，我才想到這樣太傷她的自尊。

　　午飯后，我又在想那件事，一位老奶奶都這樣有骨氣，那些身強力壯的青年人又如何做不了呢?這位老奶奶讓我深深理解了“尊嚴”這個詞語，讓我學到了骨氣，讓我不再接受人們的施舍，這將讓我受益終生。

關于故事的作文4

　　我是一滴水，我渴望見到大海。于是，我艱難的與其它水滴沖破云層，來到大地。

　　旅程不像我想象的那么輕松，眼看著我就要撞上一根粗壯的樹枝，消失在這世上了。突然，一片不知道從哪里冒出來的樹葉托住了我，我被高高的彈起來，幸運的落進了一條以緩慢的速度流動的小溪。

　　樹葉的幫忙讓我更加堅定，如果它不想讓我實現愿望，就不會幫我的忙了，它是認可我的。我頓時來了勁兒，我用手臂和雙腳滑著水，使我的'小溪旅程時間縮短了一半。

　　突然，溪水輕柔的聲音消失了，取而代之的是嘩啦嘩啦的聲音，我抬頭一看，原來我來到小河了。小河流的很快，它的速度不亞于過山車。時間久了，我感到頭暈惡心，昏昏沉沉地睡去了。等我醒來時，我被高高地拋上天去，又重重地摔了下來，我頓時清醒了。我睜大眼睛看了看，發現我在一條長長的江里，我把它稱為長江。

　　在長江的日子是最難熬的。我時而被高高地拋上天，又重重地摔下來，時而被浪頭拍下去，頓時感到頭暈暈的；時而又被浪花帶到沙灘上，幾次差點兒被烤化。白天，在沙灘上的日子是最苦的，那無情的陽光每次都想把我給蒸發掉，奪去我的生命，奪去我在這世上的權利。幾天幾夜過去后，我絕望了，我想：我不可能抵達大海了，我現在連大海的入海口都看不到，我只能在這江里被陽光和浪花給折磨死了。

　　突然，我看見了幾只船，它們停在入海口！我頓時鼓足了勁兒往前游。第二天早上，我看不見沙灘了，我回頭望去，只見沙灘和船只早已被我拋到了腦后。我現在在大海里！舉目望去，大海的美景被我盡收眼底。我成功了，我成功抵達大海了！我這不起眼的，小小的一滴水也能夠成功！

　　通過這次艱難的旅程，我明白只要努力，只要有信念，不管再苦再艱難的環境，你都能成功。任何事，任何人都是這樣的。信念加努力就等于成功。

關于故事的作文5

　　星期五的傍晚，放學了。回家的腳步格外輕快。到家一放下書包我就準備做作業，卻發現書桌上有一小灘水，于是順手抄起桌角的一本書撕把水擦掉。

　　正在這時，我看見那書頁上的故事題目《傻貓釣魚》，多么熟悉又多么親切的'字眼啊！我不由拿起那本書，一看，心中怦然一震，這不是五歲那年媽媽送我的生日禮物嗎？那段日子里它一直都是我的最愛啊……

　　記得那天晚飯時家里喜氣洋洋，當媽媽把這本扎著紅綢帶的《月亮E的小白兔》送到我手中時，我是那么高興！從那天起，我就時時帶著它，不管在哪里，我都想看見它，它成了我最要好的伙伴。吃飯時要把它放在桌角，睡覺時就把它放在床頭，就連暑假里爸爸媽媽帶我出去玩，我也鬧著要帶上它．

　　有一回，媽媽教我洗手帕，我把它放在旁邊的小凳上，可一不小心，一下落進了盆里。我慌忙把它撿起來，拿到陽臺上晾，又搬出那張小凳坐在旁邊，目不轉睛地看著。兩個小時過去了，終于干了，可不管我怎么弄，都不再像以前那么平整了，皺巴巴的，可我還那么喜歡它，依然當它是最好的朋友。

　　后來，我上一年級了，有了更多的書，也懂得了更多的知識。漸漸地，許多新書取代了它在我心目中的位置。終于，它被我冷落了。好幾年過去了，它只好一直默默地躲在書桌的一角，我甚至把它遺忘了。

　　想著想著，淚水不禁奪眶而出。我俯身撿起那濕漉漉的書頁，在書桌上攤開、壓平，又找來衛生紙吸干上面的水，然后重新把它粘回書本中，放到了我的小書架上。

　　我告誡自己：從今以后，應當珍藏好每一本讀過的書，因為不管怎樣，它們都曾經像好友那樣聽我傾吐心事，幫我驅除寂寞！

關于故事的作文6

　　自從小木偶受小紅狐欺騙以后，一直想找它報仇雪恨，可藍鼻子小女巫又不知去向，自身又沒有人證，沒有辦法，他只能去警局報警。

　　小木偶一進警局，呀！今天正好是熊警官值班。小木偶對熊警官說明了實情，熊警官恍然大悟：“對了，小紅狐可是我們的通緝犯呀！我真糊涂！”

　　不知什么時候，藍鼻子小女巫出現了，說：“我心有一計，可以讓小紅狐自投羅網。”“什么辦法？”熊警官和小木偶湊近問。“依我看，我們就先這樣……”

　　當天下午，小木偶又到那條街上，假裝只會笑走在街上。此時，熊警官、藍鼻子小女巫和其他警員穿著便衣一直埋伏在附近。小紅狐和小木偶又見面了，小木偶難為情地說：“尊貴的狐貍先生，上次是我不對，說您的背包是我的，對不起，借我看看您的背包行嗎？”小紅狐聽了得意極了，沉浸在自我陶醉中，說：“紅背包我還你吧，我偷這東西一文不值。”

　　突然，警員們跳了出來，小紅狐見了拔腿就跑，可是，說時遲，那時快，熊警官、藍鼻子小女巫左右夾擊，藍鼻子小女巫動了動口舌，一條魔繩綁住了它，可小紅狐依舊抵賴：“憑什么幫我，你有權力綁我嗎？再說原因呢？證據呢？你到時拿出來呀！”

　　熊警官勃然大怒，藍鼻子小女巫做了個手勢，讓熊警官冷靜一下，自己對小紅狐說：“你想要證據嗎？給你。”說著魔鏡便放出剛才它和小木偶交流時的`話。小紅狐頓時啞口無言。幾名警員把小紅狐帶走了。

　　“藍鼻子小女巫，我說真有你的。”警員們和小木偶齊聲說。“這其實沒什么了，因為光明能戰勝黑暗是必然的。”藍鼻子小女巫又些不好意思。

　　小木偶拿回了紅背包，接著就走向回家的路了。

關于故事的作文7

　　藍色的天空，白色的云朵，炎熱的季節，追憶著童年。小時候的日子，挺有趣的。與外婆去天邊，外婆在田中干農活，我在田邊追著紅蜻蜓，不小心掉進了田中，變成了一個小泥人，哇哇大哭；與大黑在院中玩耍，我用竹棍訓練大黑，大黑也很聽話地隨著竹棍跳動而躍起，我們很默契；與星星在夜晚相望，我抱著腿坐在天臺上，望著星星，聽大人說，那一閃一閃運動的星星是飛機。

　　那段日子，我不管哭丟不丟人；不管大黑只是一只狗；不管飛機是什么；只知道想哭就哭，想笑就笑；只知道，大黑是我最好的.朋友；只知道，一閃一閃運動的星星很漂亮。

　　又想起，媽媽把我從外婆家接回，我見到一個小男孩躺在床上，手纏著紗布，那是弟弟，他睡著了，我很奇怪，為什么大白天的，有人在睡覺？媽媽說帶我出去玩，給我買好吃的。我興高采烈的答應了，和他們一起出去。回來后，有好吃的零食，還有一個苦累了和雙手纏著紗布的我。于是我決定不理他們了，而且很憤怒，還有一絲竊喜——哈哈，不用寫作業了！到學校后，很驕傲的顯擺自己的雙手，告訴伙伴們自己多勇敢。唉——一天還沒過去就吃了爸爸媽媽買回來的零食，這就是孩子吧，今天說不和你玩，明天兩人還是在一起玩的很開心。

　　小時候，最期待的是生日，，因為生日有生日蛋糕吃，可以玩一整天，不幸的是，幾乎每一次我的生日都在工作日。

　　漸漸地，長大了，有一種物是人非的感覺。感嘆時過境遷總是讓人愁：往日鄰里，陌生了很多；昔日伙伴，見到了也不曾問候；舊友大黑，再也不會出現了。

　　我止住腳步，轉身之后，停在原地很久很久。

關于故事的作文8

　　每個同學家里應該都會有一個精致的鬧鐘吧！而我的鬧鐘可與大家的就大大的不同了。不相信嗎，走跟我去瞧瞧。呵呵，我的鬧鐘就是我偉大的老媽。

　　秋天默默的走了，冬天悄悄的來了。我只肯躲在舒適溫暖的被窩里睡上美美的一覺，就在這不知不覺的舉動中，惹怒了我老媽這個炸彈啊。“嘭——”我依稀的聽見房門被打開的聲音，我微微的睜開眼，只見有一個模糊又熟悉的倩影向我走來，輕輕地把嘴湊到我的耳邊說道：“快起床啦。”見我沒反應，便使出她的'秘密武器——獅吼功，說：“你看外面冰天雪地，別人都要早早的起來上班，你呢，卻在這兒睡懶覺，快點起來。”因為老媽常常教導我早起的鳥兒有蟲吃。這聲音沒把我這脆弱的耳膜震穿我就謝天謝地了。雖然被老媽這么一吼，清醒了許多，但是睡意還是未消啊。我央求道：“我最最漂亮的老媽，你是世界上最好的老媽了，我只要在睡一會，一小會。”可老媽不吃我這蜜罐嘴巴的一套，轉身就拿衣服給我，說：“快穿上，別著涼了，我剛買了早餐回來。”雖是無可抗拒的聲音但卻充滿溫暖和關懷。

　　沒想到老媽出差的幾天“險些要了我的命”。寒假結束了，雖然外面那么不冷，但是我還是要蜷縮在被窩里。“滴——”鬧鐘在不斷的響著卻吵不醒我這一個小懶蟲。我伸手一關，便又沉醉在夢鄉里了。過是幾十分鐘，我便自自然然的醒了，拿起鬧鐘一看，啊！6：30了，我叫道："老媽你怎么沒叫我呢。”回想起，老媽昨天出差了，我好懷念老媽啊！我急忙的穿好衣服，漱口洗臉，便飛奔到了學校啊......、

　　老媽對我的無微不至，對我的嘮叨，早晨叫我起床......這一件件的事情都是為了我好啊！

關于故事的作文9

　　今天下午，老師帶著我們進行了一場別開生面的扳手腕比賽。我們先進行的是小組賽，不一會兒小組賽結束了。

　　關鍵的比賽開始了，只見閆霖的對手是一個比他重許多的重量級選手—郭旭，剛開始時，我們大家都認為郭旭一定會把閆霖秒殺的，所以這場比賽大家也沒太多興致，可是閆霖那像小草似的手竟沒被秒殺，這時大家都來了興趣。“閆霖加油”、“ 郭旭必勝”，加油聲一陣又一陣，一陣更比一陣高。漸漸的`，支持郭旭的人越來越少了，因為閆霖的手勁把大家鎮住了。一分鐘過去了，雙方不相上下，終于閆霖漸漸堅持不住了，只見郭旭趁閆霖喘氣時一個反攻，我們大家以為閆霖輸了，可就在快落地時，閆霖竟慢慢地把手抬上去。面對閆霖的一個反攻，郭旭沉著應對，在千鈞一發之際，他以守為攻，終于閆霖輸了，但他在大家心中已是一個勝利者，因為他的堅持讓我們明白了：只要堅持，哪怕面對比自己強幾倍的對手，自己也有戰勝他的可能。

　　男生戰得激烈，但女生也絲毫沒有占下風，因為女生的比賽同樣激烈。只見馬聰穎和張鈺穎上陣了，她們的身形不相上下，比賽開始了，只見她們兩個人一直相持著，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，她倆還是不相上下，大約過了五分鐘，她倆的汗水如春雨似的流著。突然馬聰穎的手慢慢往下落，只見她一臉不甘心。我們覺得時間好像停止了，班里是多么的安靜，六十七雙眼睛緊緊地盯著講臺上的那雙手，馬聰穎的手一點點往上移，可是張鈺穎不甘拜下風，她竭力遏制著馬聰穎的進攻。雙方又進入了白熱化，一會兒馬聰穎占上風，一會兒張鈺穎占上風。突然張鈺穎的手一點一點地往上慢慢移著，我們大家如夢初醒，班里一多半的同學為張鈺穎加油，果然張鈺穎不負眾望，一舉把馬聰穎打敗了。

　　比賽在歡笑中結束了，但我的心久久不能平靜，生活不也是如此嗎？只要堅持、沉著，那么你的人生就是成功的。

關于故事的作文10

　　故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結、傳承、表達、享受人生的方式。故事具有生動的形象和有趣的情節，可以激發人們的好奇心、渴望和思考。正如所說，好的故事有著無窮的力量。

　　故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現出不同的世界觀和價值觀。故事中蘊含的道理常常能夠深深地觸動我們的內心。這些道理實際上是生活的智慧和經驗的結晶，可以幫助人們更好地思考和面對生活中的問題。

　　故事也可以改變一個人的命運。在我們的生命歷程中，不同的故事進入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會鼓舞我們勇往直前，有些故事則會讓我們認清現實。但無論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵，讓我們更加積極地面對生活。

　　故事還可以展現一個民族的形象。每個民族都有自己的傳統文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風土人情，和許多特有的文化符號，可以讓人們更加深入地了解這個民族的歷史和文化。通過故事，我們可以看到一個民族的精神面貌和價值觀念。

　　然而，即使是同一個故事，也有不同的解讀和理解。這是因為不同的人對故事背后的含義和內涵有著不同的理解和體驗，正如一句話說得好：“世界上不存在一種廣泛適用的'道理。”

　　因此，我們需要通過故事來尋找自己真正的內心世界，把握自己的人生方向。當我們聽故事的時候，不僅要聽其表面上的故事情節，更要能夠深入挖掘故事所蘊含的哲學思想和人生智慧。

　　最后，讓我們來回想一下自己的成長經歷，或許我們會發現，正是那些好故事，成為了我們人生道路上的貴人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發光發亮。

關于故事的作文11

　　從前，一只鳥媽媽剩下一個蛋。

　　一個星期。兩個星期，直到第三個星期的第三天，鳥蛋終于裂開了！鳥媽媽高興極了，沒想到的是，一個鳥蛋居然孵出兩只小鳥。可悲的是：鳥媽媽只教會兩只小鳥捕食。飛翔，就去世了。（鳥老大叫小強，鳥老二叫小壯）

　　小強對小壯說：“你想干甚么？”“我想到孤島上去，自己生存。”“我可不想去，因為那里很難生存，哪里有吃小鳥的鷹，樹枝也很少，你要怎么做巢？你別忘了，我可是比你強壯很多哦，你看我的肌肉。”說完，小強就鼓起他的`肌肉。小壯笑一笑不說話。小強說：“你干嘛那么辛苦呢？還不如，去人家家里，當家鳥呢！”小壯說：“那好吧！那我們百鳥盛會見。說完，小壯就飛去一個孤島了。額小強就飛去一個人家鳥籠里當家鳥……

　　小強呢，只要一唱歌，就會有飯和純凈水喝。小壯呢！他自己飛上樹啄下樹枝做成巢，有一次，它一點被吃鳥的鷹，吃了呢！

　　百鳥盛會到了，小強從鳥籠里“飛”出來。因為小強太久沒飛了，所以飛翔的本領漸漸退步了。所以很久才到盛會地點。額小壯因為是孤島長大，所以身體比以前還強壯了，也比以前飛的快了許多。小強見到小壯，哇！比以前強壯了許多。小強又看看自己，都沒有小壯一半好。小強問小壯他是怎么獲得這樣好的身體。小壯說：“因為我是在孤島長大的呀，在孤島我突破重重難關，過了一年。才有這樣的身體呀”“那我也要跟你一起去孤島‘修行’”“好呀”小壯高興地說。于是兩人，就這樣，一起去孤島“修行”了。

關于故事的作文12

　　夜晚，一只螢火蟲飛了出來，它在草叢中快樂地飛來飛去。滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空，使夜晚更加美麗迷人。

　　忽然，螢火蟲發現了情況，前面不遠處好像有東西在動。它飛近一看，原來是一只五彩斑斕的小蝴蝶被蜘蛛網粘住了。

　　小蝴蝶已經快不行了，發出了微弱的求救聲：“救救我，誰能救救我！”

　　“哦，我的朋友，你太不幸了，我要怎么幫你？”螢火蟲問。

　　“你只要把網撕開，我就得救了，還好那只大蜘蛛沒回來。”

　　螢火蟲就開始扯那張網，可是它力量太小了，那張網紋絲不動，螢火蟲沒力氣了，它太瘦弱了。怎么辦呢？小蝴蝶也開始失望了。

　　就在這個時候大蜘蛛回來了。它一看見螢火蟲就很開心：“哈哈，我又多了一份晚餐。”說著就吐著絲撲向螢火蟲。螢火蟲立刻飛了起來，離它遠遠的。

　　“你快走，別管我。”小蝴蝶焦急地喊著。螢火蟲展開翅膀飛走了。

　　大蜘蛛狂笑道：“現在沒有誰能幫你了吧？你就等著做我的晚餐吧，哈哈哈哈。”小蝴蝶徹底絕望了。

　　“沒這么簡單，你不會得逞的。”原來螢火蟲把它的家族都叫來了。它們把蜘蛛團團圍住，然后打開明亮的小燈籠，再不停地飛。不一會兒大蜘蛛的眼睛被照得都睜不開了，頭也被轉得暈了。最后螢火蟲們一起合力撕網，小蝴蝶終于得救了。

　　大蜘蛛看到自己的失敗，只得灰溜溜地逃跑了。

　　大家一起歡呼，慶祝勝利。小蝴蝶翩翩起舞，在螢火蟲的.照耀下，它跳得是多么的美麗，螢火蟲們是多么勇敢啊！

　　指導老師：蔡雅

　　小作者根據一些動物知識，寫了一個濟困扶危、除強助弱的童話故事。大蜘蛛張網捕獲了小蝴蝶，許多螢火蟲合力戰勝了大蜘蛛，解救了面臨死亡的小蝴蝶，奏響了一曲善良戰勝邪惡的贊歌。所以說，作文的主題是揚善懲惡，螢火蟲的美麗、智慧和勇敢都是為了表現這個主題。

關于故事的作文13

　　雨淅淅瀝瀝的下著，寒風陣陣襲來，望著那地上雨滴敲打激起波紋的積水，不由回想起了自己的往事。

　　那時剛進入中學，面對新奇的事物，一切都充滿了好奇與向往，在這個新的環境里，我認識了天真的同學，知心的朋友，還有疼愛我們的老師。一切都是從那件事起，讓我對新的班級體不再陌生。

　　那天開運動會，同學們都非常高興，積極地為班級爭光，賽場上的運動員們每個都充滿自信，才好參加比賽贏得名次。沒有參加運動項目的同學，也安分的坐在自己的座位上，有的`看書，有的寫作業，還有的在為賽場上的運動員加油助威。到了下午，天氣變得有點冷，但運動會還是照常舉行。我依舊坐在座位上看書。就在這時，崔老師走了過來，對我以及周圍的幾個同學說：“我們班有人報了一千米跑步，沒有來，誰能替他比賽?”周圍幾個同學紛紛議論，個個來回推脫，最后把矛頭指向了我。我對老師說：“我不太擅長跑步。”老師笑著對我說：“沒關系，只要努力去跑，最后一名也沒關系，貴在參與。”我就鼓足勇氣答應了。

　　因為沒有事先準備，衣服和鞋都不太合適，也許是因為天氣寒冷，也可能是心里緊張，我的喉嚨很快便干了，手也異常冰涼。當槍聲一響，我便隨隊伍沖了出去，起初排在前列，到最后一圈時開始落后，最后半圈時感覺腦子都快沒知覺了。這時，聽到了同學的加油聲，老師也在一旁鼓勵我，我就用盡全身力氣向前沖。終于跑完了，雖然我很努力，但卻還是最后一名。

　　當跑完后，我晃晃悠悠回到了座位上，想進入仙境一樣，渾身輕飄飄的，幾乎沒有知覺。同學在一旁的慰問感覺離我很遠，就像隔了一個水晶墻，不在同一個地方。這時老師走了過來，一直慰問我怎么樣，我只是說沒事。老師還讓同學幫我買水喝。當一位同學問我跑的成績時，老師卻說“很好”。

　　每當回想起來這件事，我的心頭便會有一股暖流涌起，頓時有了克服一切困難的力量。

關于故事的作文14

　　“我回家，還不行嗎？哼！”我大聲地朝唐熹吼道。 這是二月十一號參加完Miss劉的婚禮后，我和唐熹準備去廖文清家玩。剛剛那是在路上我和唐熹吵架的話。但是，首先去了我的家。在我家的時候，我們一起玩捉迷藏。玩到了兩點半的時候，唐熹正躲，我使勁叫她，她都不理我。于是，我和廖文清想耍耍她，便先下了樓。

　　……

　　直到小區大門口，唐熹追來了。她生氣地說：“你為什么不等我。”

　　“我叫你，你又為什么不理我。”我反駁道

　　“反正我已經拿了我的筆，活該！誰讓你不等我的？”她大聲叫道。我們兩就這樣一直僵持下去。

　　廖文清小心翼翼地說：“別吵了，好嗎？咱們都是好朋友啊！”

　　……

　　走了一會兒，到了離水背小學不遠的地方。

　　“快還我筆，唐熹！”我大聲叫道。

　　“不還！”她盛氣凌人地說。

　　“你……”我一時沒忍住，從口袋里拿出鑰匙，打了唐熹的`頭。唐熹也拿出她的寒假作業，打了我的頭。

　　“我回家，還不行嗎？哼！”我大聲地吼道。

　　于是，我一邊走一邊抽泣著。回到家，我一登QQ，發現廖文清在，我就對她說：“我在回家路上想了很久，我錯了，幫我向唐熹說句對不起，好嗎？”廖文清一口答應了。

　　過了一會，廖文清說，我已經說了，但她卻說要你親口對她說對不起，我便對“唐熹”說了一下。

　　“唐熹”說：“那……好吧！”

　　……

　　轉眼到了三月三日，我又在和廖文清聊天。這時我才知道那天QQ上跟我聊天的那個“唐熹”是廖文清。原來那天，唐熹去了廖文清家里，并登了QQ。廖文清便趁唐熹不知情的情況，跟我聊。

　　這時，我的心里涌起了一股暖流。

關于故事的作文15

　　曾經的故事

　　有一段故事，它描述了一個人一年的校園生活，但是，那個人，并不知道，這個故事到底是美好的，還是悲傷的……

　　她進入了初中，她就敬佩上了一名老師，那就是她的英語老師，寇老師，曾經的故事。因為老師人長得不錯，英語又教得好，所以，不得不讓她喜歡上英語老師。 作文網 她的英語成績在班里面，還算不錯吧，而且，她還是英語課代表。所以，她一天到晚地往英語辦公事跑。 作文網 她去辦公室，除去送作業，和問作業，有時候有不懂的練習題，也要去辦公室，甚至有的時候，想聽到老師的聲音，也要往辦公室里面跑，。 她有許多的小秘密或者是心里話，都會去找老師說，讓老師幫助她。有時候，老師會鼓勵她，也有的時候，老師會安慰她，所以，這一點，讓她更加喜歡自己的英語老師了。 不過，她有一個最大的秘密，怎么也不好意思說出來，她一直、一直都很想讓老師喜歡她，經常與她談心，或者聊天。 有許多件事情，她永遠都忘不了，比如說，她第一次讓老師給她寫評語，老師的評語讓她回味無窮；

　　一次在去補課的路上，碰到了英語老師，老師在不停地表揚她，讓她激動和興奮；在換了座位之后，老師不停地安慰她，為她寫批語來鼓勵她，讓她無法忘記；在第一次玩英語Bingo游戲，成為勝利者時，老師對她開的玩笑……都讓她永遠不能忘記！ 但是，她總是想，要是有一天，老師在也不理她，認為她這樣做，簡直就是討好老師，老師討厭她怎么辦？ 她現在真是非常地害怕，真得很害怕，老師真這么做怎么辦？ 可是，當她每每想起自己初一時候，老師對她的`關心，她簡直是非常高興……但是，越是高興的時候，這一種害怕的思想又飄到了她的腦子里，使高興地她又便的沉默。。她，該怎么辦？是應該像以前那樣，多與老師溝通呢？還是不再去找老師幫忙？ 她，現在簡直就是左右為難。 沒錯！文章中的她，就是我！

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