初中的作文[匯編4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

　　人生處處有風(fēng)景。每個人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風(fēng)景，在不同人的眼里也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的美好。

　　其實，在任何情況下，人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與愿違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經(jīng)歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學(xué)會面對各種情況，順意時不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標(biāo)；失意時仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標(biāo)不斷邁進。無論順意還是失意，誰又能說人生的經(jīng)歷中沒有值得欣賞的風(fēng)景呢？

　　也有人說人生的意義不在于它的結(jié)果如何，而在于欣賞沿途上的風(fēng)景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風(fēng)景，我們要學(xué)會做一個喜歡欣賞、會欣賞風(fēng)景的人。心中有愛的.時候，世界是一種風(fēng)景；一個人孤獨的時候，世界則是另一種風(fēng)景。風(fēng)景畢竟是風(fēng)景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質(zhì)感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。

　　其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼里才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風(fēng)景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛的風(fēng)景，也不值得因失去而為它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛。或是傷心感慨的說："再見了，我眼里的風(fēng)景"。也會因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景里留下的足跡。

　　總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時覺醒。要將回憶當(dāng)作人生快事來享受！有了這種境界也就達到了人生最高境界。

初中的作文 篇2

　　“知了，知了，知了……”夏姑娘伴著蟬高歌的聲音，提著紅色的裙子走來了。

　　房子里熱的'像一個巨大的煉丹爐，如果沒有空調(diào)和風(fēng)扇的保護，我想不出3分鐘就會被這個巨大的“煉丹爐”融化了！

　　“唉不開空調(diào)是不行了”我自言自語地說，“如果在家開空調(diào)太浪費電了，也不行。還是去超市吹免費的空調(diào)吧！”

　　說走就走，我開始向超市進軍！大樹下，一只小狗熱得直舌頭。有幾個老人在樹下乘涼，坐在小板凳上悠閑地下著棋。小溪邊，小鴨子熱得不愿意游出水面，仿佛一不在水里就會被太陽烤熟了似的。這時的我也是熱得汗流浹背，苦不堪言。我加快步伐向超市走去。

　　到了超市，一陣陣涼爽的空調(diào)風(fēng)向我吹來。這真是一個涼爽的世界啊！我走到書店，打開《查理九世》，伴隨著查理和多多一起去冒險，所有的炎熱早已經(jīng)被我拋到九霄云外了。

　　走出超市，天上驕陽似火，空氣像一團火焰。我戀戀不舍地和超市告別了，和那涼爽的空調(diào)告別了！

　　這個夏天真炎熱啊！

初中的作文 篇3

　　這個世界五彩繽紛，形形色色！嬰兒一落地，就發(fā)出對這個世界第一聲贊嘆——啼哭。預(yù)示著這世界上又多了一個享受和感覺“絢麗多姿”的人了。可是今后的十幾年、幾十年你都將無時無刻地聆聽這個世界復(fù)雜、絢麗的聲音，難道你不覺得耳朵也開始承受不了？也耳不暇接嗎？如果你已經(jīng)開始有了這種感覺，那不妨試著聆聽一下大自然的聲音，開始享受大自然那天籟般的歌喉吧！

　　去過海邊嗎？那是一個值得你去的地方，因為那是一個聆聽大自然唱歌最直接的現(xiàn)場。同時也是音響效果最棒的地方。坐在海邊，心里沒有任何思緒。閉上眼，用耳朵去聽海、感受海！聽海浪拍擊堤岸，那種宏偉、強烈的節(jié)奏……那是一個對心靈最大的.沖擊。這種心聲涌進你的耳朵，洗清了原本你在現(xiàn)實生活中聽到的那種雜亂的聲音……漸漸地，你還會發(fā)現(xiàn)，隨著海浪拍擊的強弱起伏，你的心也會隨之開始起伏澎湃、隨波流動！因為你已經(jīng)融入了大海。你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！對生命的謳歌！

　　初春的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……

　　有人說：“自然是偉大的藝術(shù)家。”“她”的歌聲有好多好多，但共同之處就是：自然的歌聲都是不加修飾，是最最原始的。其實，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果到了某一天，人類能夠聽盡所有的自然的歌，那么這一天，自然就成了我們真正的朋友。

　　試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然吧，因為自然是人類的朋友。

初中的作文 篇4

　　自從升入初中以后，語文考試我的作文總是寫不完，平時老師布置的作文也總是寫得拖拖拉拉。原本在小學(xué)的時候，我的作文成績很好，但進入中學(xué)以后作文成績一直不理想。究其原因，我想還是基礎(chǔ)問題。

　　就這一問題，我請教了外公。外公說，小學(xué)階段著重與識字教學(xué)，盡管小學(xué)高年級閱讀量加大，習(xí)作、口語表達及綜合實踐能力也不斷加強。初中的語文教學(xué)重點則放在了閱讀與寫作上，所以作文就占到了幾乎一半的比例。剛上初中感到作文壓力大，原因不外乎一點——繼續(xù)用小學(xué)時的方式進行寫作，不懂得初中作文形式已發(fā)生了重大變化。初中作文和小學(xué)作文最顯著的差異就是，中學(xué)作文字?jǐn)?shù)相比小學(xué)增加了一倍，作文的形式和題材比小學(xué)階段也更豐富多彩。

　　通過外公的講解，我對寫好作文有了初步認(rèn)識：

　　小學(xué)六年級作文的字?jǐn)?shù)要求一般在四、五百左右，而初中一般在五、六百字以上。不要覺得這一點看上去有點簡單，認(rèn)為多寫幾行字就夠了，其實不然。同學(xué)們試想一下，一篇四百五十字的作文和一篇六百字的文章，能是一種寫法嗎?繼續(xù)用同一種結(jié)構(gòu)方式去布局謀篇，肯定不行。

　　文章字?jǐn)?shù)增多，對文章的思想內(nèi)容、表達方式、篇章結(jié)構(gòu)的要求也會越加嚴(yán)謹(jǐn)。而我們在小學(xué)的時候，作文訓(xùn)練比較注重局部技巧，要求會用好詞好句，把句子寫通順連貫，很少在布局謀篇上進行探討。因此上了初中以后，面對初中單元作文，就力不從心，往往寫到400多字就卡住了，剩下200字全靠生拉硬湊。

　　那么，怎樣才能提高寫作效率呢?

　　在外公的啟發(fā)下，我認(rèn)為：

　　一是要加大閱讀量。多讀書、報、雜志，讀一些適合中學(xué)生和青少年閱讀的中外文學(xué)名著和科普著作，并且及時做好讀書筆記，最好把自己讀書的感受批注在書頁上或?qū)懗勺x后感。以增強語言、語感、思維的.積累，沒有豐富的語言積累，寫出的作文肯定是索然無味，沒有可讀性的;養(yǎng)成觀察地好習(xí)慣，對身邊人、事、物細心觀察，并養(yǎng)成習(xí)慣。掌握多角度的觀察方法，是寫好文章的前提。

　　二是調(diào)整好自己的心態(tài)，陽光向上。

　　老師布置的作文，要及時完成。不可以拖拖拉拉，要敢于面對困難，挑戰(zhàn)困難，克服困難。我們所說的良好心態(tài)，簡單點說就是不要把作文當(dāng)成負(fù)擔(dān)，面對學(xué)習(xí)、生活以及身邊的人和事，怎么看就怎么寫，暢所欲言，不要瞻前顧后，一步三回頭。

　　三是多向老師和家長請教。

　　我們的老師和家長，大多都是大學(xué)畢業(yè)生，尤其走上工作崗位以后，有著豐富的寫作經(jīng)歷和人生體驗。和他們交流寫作心得，由他們現(xiàn)身說法，有標(biāo)桿，有實踐案例。借鑒他們的寫作經(jīng)驗，再結(jié)合自己的切身體會，對于我們寫好作文，有時會起到事半功倍的效果。當(dāng)然，作為一位中學(xué)生也要時刻關(guān)注近年來全國各地高考作文題和中考作文題，把握好寫作方向，掌握中高考的命題形式和寫作技巧。

　　以上就是我的寫作文感受，希望這些能幫到大家。

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