數學故事作文【精品7篇】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的數學故事作文，希望能夠幫助到大家。
數學故事作文1
我的數學老師姓代，長著烏黑發亮的頭發，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的.3月份我因爺爺病逝，請假一個星期，落下了許多功課，代老師就利用課間的10分鐘給我一點一點如上課般認真的補習，此時的我被這份無微不至的關心打動了。等代老師看到我作業本上一個個鮮紅的對勾時，她微笑著向我點點頭說：“很好。”
我印象最深刻的是這個假期的數學補課。當我遇到不解的難題時，她總是很耐心的給我講解。當我休息20分鐘的時候，她總會拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛就像陽光一樣照耀著我，我就像一顆小樹在您的照耀下慢慢成長，慢慢茁壯！代老師我永遠愛您。
數學故事作文2
今天，山羊老師教小朋友們學習9的乘法口訣。
老師笑瞇瞇地問大家：“有什么辦法讓我們記住9的'口訣呢？請大家仔細觀察喔！”話音剛落，聰明的小猴子首先說：“我發現了‘9、18、27……’，這些數字個位和十位相加都等于9。”可愛的小白兔說：“我也發現了這些數字的個位是9、8、7、6、5、4、3、2、1，十位是0、1、2、3、4、5、6、7、8。”胖胖的小熊說：“1乘9比10少1，2乘9比20少2……按這樣的規律就可以很快記住9的口訣。”山羊老師笑著說：“哦，小朋友們真是火眼金睛，看來學數學不光要動腦動手，也要用眼去觀察，這樣就能發現數學世界中更多的小秘密。”
數學故事作文3
“陽光解小，魅力OM”——解小第三屆數學節的一系列活動，熱鬧非凡而又趣味盎然，每一個活動都深深吸引了我們一年級的小不點們，我們也在老師和家長的指點和幫助下，參與到每個活動中。這不，活動的第四天是數學故事會演講比賽，別看我們人小，志氣可不小，也敢上臺秀一把。我們一年級七個班，每班選派一員“小將”依次登臺亮相，我們將數學隱含在生動而又有意義的趣味小故事中，一個個精彩的'故事贏得臺下“觀眾們”一次次熱烈的掌聲。
數學故事作文4
放入紅的.：65-57=8份
放入白的：55-39=16份
白的比紅的多16-8=8份
那么一份就是80%8=10個
原來共有：10&（57+39）=960個
小熊算出來后，立馬報了上來。小狐貍履行諾言，免費給小熊了一摞筆記本。
數學故事作文5
8月1日，我和爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長島去旅游。我們晚上9：00在新世紀坐車。第二天7：00到達長島港。一共走了大約10個小時。
我們又乘船大約行駛了40分鐘到達長島。我們住在漁家小院，每天吃海鮮，有貝殼肉，魚肉餡餃子和炸黃花魚。上午我們乘船出海打魚，成人票每人40元，兒童票：身高超過米是40元，但沒有超過是20元。
我和哥哥得身高都沒超過米。這樣我們全家三口正好是100元。我們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個海貝和一只海星。晚上我們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項鏈和用貝殼作的三只小狗。又給我的哥哥和妹妹買了三條玉石項鏈，一共花了50元錢。
數學故事作文6
一天，小熊見小狐貍在森林里面擺攤賣東西，便走過去瞧了一瞧，發現小狐貍手中有兩個盒子。小狐貍說，誰要能回答上我提出的問題，我便讓他隨便拿走一樣東西。小熊一見，便心生疑惑，到底是什么問題呢？、
小狐貍說道，我左手邊的盒子里面裝的是紅球，右手邊的盒子里面裝的是白球，他們的比是19:13。小狐貍隨手又放進了若干個紅球這時又說道，現在的.比是5:3。又隨手放入若干個白球后，這時，小狐貍說道現在的比是13:11，已知放入紅球的數量比白球少80個，那么求紅白兩球原來共有多少個？
小熊在一旁畫了起來：
紅：白=紅：白
數學故事作文7
最近看了《30個趣味數學故事》，小學生最好奇的系列。對數字有更好的理解。
大家都知道數字是沒有生命的，但這本書卻把數字寫活了。這本書充滿了復雜的數學故事。看完一定會和數字成為好朋友。看完這本書，我學到了一些我還不知道的東西。比如無理數，沒有特定的規律，本質上與有理數不同，導致其無限的連續性。比如奇數和偶數，當我們分別對偶數和奇數進行加、減、乘、除運算時，我們會發現它們的'唯一性：奇數和奇數的和或差是偶數，奇數和奇數的乘或除運算的結果是奇數.
我認為：數學世界的知識是無窮無盡的。只要我們認真學習，多思考，很快就會發現數字會變得充滿能量和活力。
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