(通用)初中生的作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的初中生的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
一走進麗江古城,就與質樸的微風撞了個滿懷。不邀伴,也不帶行李,只有心中的好心情,帶著我去感受那純潔的質樸。
麗江古城的樓房是質樸的。那種質樸,是散發在每一塊磚,每一片瓦的。沒有直插云霄的高樓大廈,也沒有寬大的柏油馬路,只有一座座低矮而質樸的樓房,和石子鋪成的小路,為古城增添了幾分古韻。當西山的背影吞噬了夕陽的最后一縷霞光,月亮匆匆忙忙地接替了太陽的工作。它無私地把自己皎潔的月光灑向大地,好似一串串珍珠,裝點著我們的大地。而在這皎潔的`月光下,麗江古城又是另一番風景:燈火通明,熙熙攘攘的人群穿梭在這熱鬧的古城中。可在這喧嘩的吵鬧聲中,我卻發現了一絲質樸,我仔細地聽著,忽然,流水聲流進了我的耳朵。
我順著流水聲走去,發現了一條清澈見底的小河,它好似質樸的使者,深深地吸引著我:它的質樸是它那清澈見底的純凈,是那毫無雜質的澄澈,沒有美麗的小魚來裝飾,但那時不時飄過的燈花卻成了它最好的點綴。
漸漸的,仿佛我也成了其中的一部分:我像一朵燈花飄過這小河,看著那河面,我都不忍心去濺起漣漪,去打破這美好的靜謐。在這時,我可以忘記一切煩惱、一切壓力,只有享受,只有放松。在這沒有壓力的享受中,我發現質樸竟是如此神奇、如此美妙。
初中生的作文 篇2
愛有很多種—父母之間的愛、師徒之間的愛、伙伴之間的愛、動物之間的愛和對一件禮物之間的愛……
故事也有故事中的'愛。從前,有一個小男孩。他的媽媽得了重病,急需做手術。可是家里沒有錢,小男孩就帶著家里的唯一的水上山打獵。走著走著,小男孩看見一只受傷的兔子,就把水給了這只可憐的兔子.
兔子高興地說:“謝謝你!我送你一朵蝴蝶花,它能實現你的五個愿望,每當你實現愿望的時候,你要摘掉一片花瓣。”兔子說完就蹦蹦跳跳的走了。
小男孩聽了就走回了家,半路上小男孩看見有只小狗迷了路。就用蝴蝶花的一片花瓣,把小狗送回了主人面前。
小男孩繼續往回家的方向走,突然想到要給媽媽帶點水喝,就來到了泉水旁邊,接了半瓶水,就回家了。他見到了媽媽,對媽媽說:“媽媽,我有了蝴蝶花,可以幫您治好病。’’說完就摘掉了一片花瓣,媽媽的病就好了。媽媽又驚又喜。就摘掉了一片花瓣,得到了一些金幣。小男孩正準備摘掉花瓣時,蝴蝶花飛走了。蝴蝶花帶給他一生的愛心。讓他得到了世界的愛。無私、純潔的愛。
初中生的作文 篇3
我是最不擅長養花的,雖然平時很喜歡觀賞花草,但是買回家來就沒有那么耐心和細心了。曾經養過一盆杜鵑,是春節前朋友送來的,送來的時候開的很旺盛,滿盆粉紅的花給人在寒冬帶來融融的春意。但是春節后花兒謝了,剩下茂盛的葉子,我開始修枝減葉,聽同事說可以用淘米水或者洗酸奶瓶子的水來澆,第二年還會開花的。沒有想到后來竟然長了小飛蟲,只能把它扔掉了。
前年搬家后,朋友送我一個透明的大花瓶,并買來了15根富貴竹,作為對我家喬遷的祝福。說是這種植物很好活,適合我養。
開始我時常回駐足在它們身邊,觀注它們的成長狀況,那些如翠竹一樣的葉子,四季常青,給我家的客廳帶來不少活力。我一般一周就給它換一次水,可是下面的葉子總有不少枯黃了,我只得把殘葉撕掉扔了。很擔心養不活它們。
去媽媽家的時候,看她家養的富貴竹很有活力的樣子,她告訴我說,等它們長出根就好了。還說要加一些石頭在瓶子里面,這樣容易生根。還說過去剛買來的時候也是老長不好,但是一年以后就慢慢茂盛起來了。剛好我家為了裝飾樓梯下面的空間買了一些鵝卵石,于是選了幾塊放進瓶子里面,果然幾周后就生根了。
因為15棵富貴竹的根越長越多,并且纏繞在一起,不太好換水了,我就一周往瓶子里面添點水。開始的.新鮮勁頭過去了,我即使看到它們,也有視而不見的感覺了。簡直要把它們疏忘了,即使看到它們被塵土覆蓋著,我也因懶惰而無心去清理。
經過兩年的成長,雖然我平時疏于打理,但是這些富貴竹卻長的越來越茁壯了。春天來了,我忽然來了興致,找來一塊布,把那些蒙垢多時的葉子一一擦干凈,別說,它們如同換了新顏,郁郁蔥蔥的枝葉讓我感覺勃勃的生機。讓我心中有一種無法言表的感覺,其實每一種生命不論你是否關注,是否留心,它們都會積極地、努力地生長,而當某一天忽然發現它們就在你身邊的時候,你會不由得為之動容,那是一種對生命的敬畏和感動。
因為感動所以寫了一首小詩。
富貴竹
蒙垢多時亦染塵,生機無限為求真。
蔥蘢碧玉傳春意,洗去鉛華竹影新。
初中生的作文 篇4
等待也許是一種焦慮,等待也許是一種無奈,等待也許是一縷情思,等待也許是一種幸福......世界上,有你在等待別人,也有別人為你而默默等待.
等待如箭,穿越時光的縫隙,串起了我們平常的故事.閑時的夜晚,我無數次想起父親等待的背影,那月光下微微駝了背的身影,是等待歸家的孩子,又是等待孩子的歸家.
猶記得小時侯,父親在校門口等待的`情景.他的目光不斷地向嘈嘈雜雜的人群里觀望,焦急卻又耐心,當我終于與其目光對視時,他臉上便浮現出舒心的微笑,仿佛等待是一種幸福,等待是一種滿足.然后我便跑上前去抓住他的手,將書包惡狠狠的摔進他懷里,蹦蹦跳跳地走在他前頭,也不時地注意他匆匆的腳步.童年,我是一個要歸家的孩子總要父親的等待,父親的等待也在我心里越積越厚重.而后,我才知道,這是一種愛,叫父愛.
漸漸地我長大了,我漸漸明白,父親還有一個漫長的等待,是等待我”歸家”.從小學到初中再到高中,我的學習順理成章談不上,但也沒有經歷太大的風風雨雨.父親在此期間也一直在等待,他看著我一天天比他高比他壯,看著我捧著獎狀回家,看著我逐漸獨立,看著我一絲不茍的學習生活......這些并不是他等待的結果,而這些小小的變化讓他更堅定而幸福的等下去,等待我擁有自己的前途、家庭、事業......這種等待復雜得在我腦海里已不能形成某種形象的事物或是情景.總之,他滿足我一切物質上的需求,只要是我想要的,他絕對是不打折扣.腦海中,我總記得每次打電話回家,他都讓我要吃好,要注意身體;我總記得每次告訴他我被表揚了,他就“嘿嘿”地笑,還不忘告訴我加油;我總記得每次我考試考得很糟時,他會告訴我要冷靜下來分析原因,并對我信心十足......啊,這記憶的碎片連成了漫長的畫卷,而這幅畫的主題叫等待,這幅畫的靈魂是厚重的父愛.
等待一點一點滲透,由我到每一個人.我們承載著期望,承載著等待.
等待是一種幸福嗎?也許是.我要讓等待的人幸福地等待,到最后幸福地收場.
初中生的作文 篇5
盛夏的午后,花香播散,進入了我的嗅覺,微風吹拂著我的側臉。我再一次踏進了我的初中校園,踏進了我的教室,看看照片墻上的一張張相片,記憶如洪水猛獸般頃涌而下……
初一的某個不一般的下午,我們迎來了校園義賣。我在田徑賽道旁搭好了太陽傘,擺了長桌長椅,貼出初一(一)班的標志,放上各色小吃。操場上人聲鼎沸,第六屆愛心義賣開始了。
美術組的C君打著他《吃中吃》的招牌開始到處推捎,和《典中點》一樣,上面寫著:炸出方法,吃出高分。我一面吃著甜筒,另一邊吮著炸雞,還到處逛以滿足我的大胃。燥熱的.下午就以熱熱鬧鬧的義賣會開始了……
我的視線挪到了另一幅照片上,那是初二的籃球賽。都說愛打籃球的男生一定是科比的鐵桿球迷,我們班也不例外,籃球賽的舉行約進行了一個周,我們班抽簽時運氣爆漲,與一個打籃球打得一般的班級撞上了。最后比分我們班以36分比18分的絕對優勢進入總決賽。
我站在天臺上望向遠方的他們,青春與熱身是他們的資本。“加油”,“歡呼”,我哪一樣也沒落下。可惜最后我們班卻輸了,我一點兒也不為他們惋惜,因為他們已經足夠努力。就像考場上的我們。
我的思緒漫天飛舞,這樣的場景在我眼前展現:大家輪流上臺表演──歌、舞、詩、詞……這是初三時的年會。我看見我的同學,我的摯友,克服了心理,站在舞臺上放飛自我。迎接我們的,是滿堂的賀彩,這是屬于我們的舞臺!
最后,年會在大家激昂的掌聲中落幕了,我的初中生活,也圓滿地走到了盡頭,畫上了一個完整的句號。
學校的鈴聲把我拉回現實,一切都在延續。風又來了,我又聞到了那熟悉的花香。是木蘭還是丁香?我一直弄不清楚……
初中生的作文 篇6
我家鄉的春節
“春柳深處農家好,白楊水邊村舍新。”這是我最喜歡的一副春聯。這幅春聯也象征著我的家鄉的春節。
我的家鄉在山東省的菏澤市。那里有“中國牡丹花之都”的美稱。而我就在那里的一個小村子出生的。
說起那里的春節,那個是非常有意思的。
除夕那一天,我們的長輩,早早起來開始包餃子。而我們小孩子呢!就去跟著爺爺貼春聯,用刷子向盛滿漿糊的.盆子沾一沾,再把刷子向墻上上下一刷,再把春聯向上一貼,就好了。除了貼春聯,我們還要在門上貼一些四字成語比如“抬頭見喜、出門遇喜”等。
到了大年初一的早上。我們就去每一家拜喜,遇見長輩拜一拜。遇見平輩道一聲:“新年好”過了一圈下來,我們小孩子的包里全是糖,花生,錢等等。
拜喜過完后,我們就拿著鞭炮,紙錢去拜廟。
到了廟之后,先把紙錢燒完,接著出去放鞭炮,外面都是震耳欲聾的響聲,我和哥哥弟弟們躲在廟里不敢出去,生怕有鞭炮炸到自己。如果把菏澤市的所有鞭炮聲加在一起,肯定能讓地球震三震。
拜廟完了之后,就開始吃餃子了,我們那把做好的餃子給每一家送一碗。每家也會回敬我們一碗餃子,意思是:互相給福氣,福福氣氣。
過完年之后的每一天又會有福氣,窗外鞭炮依舊,窗內是溫暖的海洋,大家在吃團圓飯,團團圓圓過年。我們那的春節有意思吧!你們那呢?
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