我與書的故事作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我與書的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我與書的故事作文1

　　“要熱愛書，它會使你的生活輕松，它會友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時間；它會教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”

　　—高爾基。書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結(jié)緣。

　　在我的房或我的書房，都有書的身影。我之所以這么愛讀書，是因為這件事。

　　在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去她的工友家，她工友也有一個女兒，我去她的房參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就讀書，現(xiàn)在讀了超過是本書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀。”她狂笑了一會兒，然后就告訴她媽，她媽對我媽說：“你怎么不讓你的女兒讀書呢？”媽媽尷尬地說：“嗯。”我這樣讓媽媽丟臉，我有預(yù)感，回到家媽媽肯定打我。回到家，我等著挨打，出乎意料的是，媽媽不但沒打我，還煮了一頓好的給我吃。我在心里悄悄打算一定要讀多一些書，不讓媽媽丟臉。從此我就與書結(jié)緣。

　　書讓我們領(lǐng)略人世間的真諦，書是老師也是朋友。如果沒有書，世界上就存在許多思想狹隘的人；如果沒有書，世界上就存在許多行為粗暴的人；如果沒有書，世界上就存在許多性格脆弱的人；如果沒有書，世界上就存在許多目光短淺的人。如果沒有書，我們寫的作文永遠也不會進步。

　　我小時候讀書時在媽媽的膝下聽媽媽讀書，多數(shù)是讀童話，例如：《白雪公主》，《三只小豬》，《灰姑娘》，《美女與野獸》…或者是有圖片的漫畫書。

　　隨著時間的推移，我漸漸長大，我的`讀書環(huán)境不同讀的書也不同。現(xiàn)在我在圖書館默讀或者在家中看書。現(xiàn)在書的種類不同了，我對書也有了挑選，以前看到什么書就拿起來看，現(xiàn)在我會先看簡介，再看內(nèi)容。如果書是厚就一目十行，略讀。如果書是薄的就可以詳讀。從不同的書里找到的道理也不同。例如：從《紅樓夢》中我知道了一個貴族大家庭里—賈家從興旺到衰退的故事。我懂得了封建統(tǒng)治階級的腐朽。從《竇娥冤》中我知道了竇娥不向黑暗勢力低頭，堅貞不屈的頑強斗志，代表了當時人民的精神面貌，反映了在封建統(tǒng)治下，無數(shù)含冤受苦的百姓伸冤報仇的強烈愿望。《十萬個為什么》里講了一些關(guān)于植物，動物，軍事，宇宙，自然，人類……

　　我從看漫畫書，小人書到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大變化，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的道理的書。

　　在書籍中我找到我的人生目標，懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國，沒有人會阻擋你遨游的腳步，我們的思緒會任意馳騁，，無拘無束。書里包函這知識，包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的，知識是學不完的，所以書是讀不盡的。

我與書的故事作文2

　　我從小愛看書，書是我的精神食糧，它不僅讓我學到了知識，還給我的生活帶來了樂趣。今天，我就跟大家分享一個我與書的故事。

　　記得有一次在教室里，我看見一位同學手里拿著一本《裝在口袋里的爸爸》。“口袋里能裝爸爸嗎？我怎么沒聽說過！”這個新奇有趣的書名，把我深深吸引住了。我想找他借過來看一看，可他真摳門，無論我說什么，也不借給我。

　　于是，我靈機一動，走過去對他說：“要不，我給你兩元錢，借我看一天？行不行？”可他卻貪心要五元錢一天，才肯借。我心里想：這么貴，我才不看呢！

　　回到家，我心里又一直放不下那本《放在口袋里的爸爸》，我特別想知道：那個爸爸是怎么裝進口袋里去的呢？強烈的好奇心，使我十分迫切想得到那本書。我只有死皮賴臉的纏著媽媽，求她給我買。

　　首先，我圍著我媽轉(zhuǎn)，她到哪里，我到哪里。這一招不見效。我就開始討好她，我把嘴巴貼著她的耳根，說：“媽媽，我最最親愛的媽媽，你真是人見人愛，花見花開的好媽媽。”媽媽聽我這么一夸，臉上笑成了一朵花。

　　接著，我趕緊趁熱打鐵：“媽媽，你對我最好了，求你啦！我愛死你啦！”媽媽無可奈何的笑著說：“好吧，好吧！好一一吧！你別再吵啦，我腦袋都要炸了。“太好啦！”我高興得跳了起來。

　　兩天后，新書果然快遞到家了。而且不是一本，而是一整套啊！我簡直樂瘋了！

　　自從有了《裝在口袋里的爸爸》，我寫作業(yè)的時候看，泡腳的時候看，就連上廁所我都拿著看。簡直成了一個小書謎。

　　一天晚上，我手里寫著作業(yè)，心里卻念念不忘好不容易得到的書，一看，旁邊沒人，于是把書偷偷的拿了出來，看到精彩的地方，竟哈哈大笑起來，結(jié)果被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸威脅我：“王卓逸，下不為例啊，再這樣一心二用，我就會把書全部沒收。”

　　我心里害怕極了，擔心有一天爸爸真的把書全部沒收，我在心里暗暗告誡自己：決不一心二用！從此，我再也不敢在寫作業(yè)時看書了。

　　有一天放學回家，我居然找不到我最喜歡的那一本《裝在口袋里的.爸爸》，我著急得不得了，蹦上蹦下，簡直把家里翻了個遍，也不見那本書的影子。我急得哇哇大哭起來，連吃飯都沒有一點胃口了。我以為再也找不到了。

　　可是，奇跡發(fā)生了。當媽媽去拿毛巾洗澡的時候，竟然發(fā)現(xiàn)了我心愛的書被壓在下面。我開心極了，緊緊抱著我心愛的寶貝。在心里開始念：“謝謝觀音菩薩，謝謝菩提祖師，謝謝黎山老母-----”我?guī)缀醢盐宜�知道的神仙名字都念了一遍…�?/p>

　　書，是我最親密的朋友，也是我無聲的老師。它既給了我快樂，又教會我知識。我要一直讀下去，成為一本會走路的百科全書。

我與書的故事作文3

　　“皎皎空中兩月掛”古人創(chuàng)造“朋”這個字實在高明。想人生之中，有多少人有一個從小玩到老的朋友？即便有，也不能時時陪在身邊。只有書，不論從小到大，不論你在人的低谷還是高潮，都能時時相陪。我想，一生中最好的朋友，唯有書。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“萬般皆下品，唯有讀書高”……想是受古人的影響，我與書有了不解之緣，在我心中，書是神圣的，讀書是至圣的，最美的姿態(tài)。說來我與書有這樣的一個故事。

　　因為愛看書，自然要多買書，所以我經(jīng)常一有時間就去新華書店看書，尋找書帶給我的一份千古絕唱，一份亙古永恒，一份雄偉悲壯，一份豪情壯志，一份過眼煙云，一份孤獨愁惆。那天我又去了我心中的圣地。在浩瀚書海中，我猶如一個饑餓許久的人，瘋狂得享受書的甘霖，如饑似渴，沉醉于書香之中。突然，我被一本書吸引了，我?guī)е�發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅，迅速跑上前去，這是我夢寐以求的書！興奮過后，我冷靜下來，明白自己的零花錢根本不夠，那本書太貴了，要90元。我依依不舍地看著那本書，暗暗捏緊拳頭，心想：我一定要湊夠錢買到這本書。接下來的兩個月，我仿佛變了個人似的。為了盡快湊夠錢，我在家里承包了許多家務(wù)活：洗碗、拖地、洗衣服、整理房間……不僅如此，我答應(yīng)了媽媽吃我最討厭的胡蘿卜，答應(yīng)了她改一些壞習慣，答應(yīng)了她……做出了無數(shù)犧牲后，我終于得到了90元錢。捏著這90元錢，我興奮極了，兩個月來的委屈全不見了，我興沖沖地、恨不得搭火箭去新華書店。只是，一切卻是竹籃打水一場空。那本書是出版社最后一次印刷，已經(jīng)賣完了，沒有貨再進。每想到這件事，我不禁遺憾至極。

　　我在書中知道了陳子昂“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而淚下”的悲傷；了解了李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的憤恨、諷刺；明白了曹操“壯士暮年，壯心不已”的'心有余而不足；懂得了毛澤東“數(shù)千古風流人物，還看今朝”的豪壯；知曉了杜甫“國破山河在，城春草木深”的愛國深情；學到了李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的灑脫……在書的世界里，我的靈魂被不斷錘煉，用詩情畫意寫意“人生得意須盡歡”。

　　我在書中懂得了“孔融讓梨”的謙讓，知道了“管鮑之交”的友誼，了解了孔子不恥下問的精神，明白了“宰相肚里能撐船”的大度，知曉“滴水穿石”的堅持。學到了“公儀休拒禮”的清廉……在書的海洋里，我靈魂被不斷升華，唱響高尚人生的篇章。

　　書與我，亦如朋與我。

我與書的故事作文4

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話說得真好。我最愛看書了，可以說讀書是我生活中不可缺少的。

　　有一回，從同學那借來了一本名叫《格列佛游記》的小說。一開始，我就被這本精彩的小說給深深的吸引住了。這本書的主要內(nèi)容是說故事中的主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧馬國這些幻想的國度中進行一次次的冒險。主人公格列佛在這些幻想的國度中，利用自己學習語言發(fā)音的長處和自己的智慧，得以生存下去。我看得津津有味，這本小說精彩的故事內(nèi)容引得我浮想聯(lián)翩。

　　在閱讀時，我總會浮想聯(lián)翩：每次讀到格列佛在幻想的國度中發(fā)生的一些奇特、有趣的事時，我會想象一下格列佛是怎么解決這件事的和作者說描寫的景物。如，我會想像一下大人國和小人國的東西和我們現(xiàn)實生活中的東西相差多少，飛島國是怎樣飛行的，還有那慧馬國的統(tǒng)治者——一群會說話的，有自己的語言，能像我們?nèi)祟愐粯佑们澳_干活的馬兒是怎樣干活和馴服一些像人，卻被它們叫做“野猢”的生物。就這樣，我就被這本書給深深的吸引住了。

　　記得有一次，我正在房間里津津有味的看書，媽媽叫我吃飯，我只是“嗯”了一聲，卻無動于衷，媽媽見我還沒出來，又叫我兩次，我看書仍然很入迷，所以沒回答，媽媽終于發(fā)火了，用她的“獨門絕技”——獅吼功，把我從書的王國中生拉硬扯地拽了出來。哎，我只好乖乖地去吃飯。我雖然人在飯桌，心卻在書里。于是抓緊時間拼命地往嘴里扒飯菜，一吃完，我便急沖沖向媽媽交代一聲：“我睡了。”就趕緊飛快地走進房間，關(guān)好門，立刻跳到床上，拿著書躺好，馬上繼續(xù)跟隨著格列佛暢游各國。

　　還有一回，媽媽叫我睡覺時不要把書帶到床上看。但是，我每次都無法拒絕書里精彩故事的.誘惑，仍舊把書帶到床上看。不料，正當我看得津津有味的時候，媽媽不知什么時候進來，一把奪過我的書，“沒收”，我只能僵硬地愣在那，還沒反應(yīng)過來。我左想右想，不知如何是好，忽然，我想起了家里有一臺不用的手機在我的房間里，我馬上把手機找出來，躺在床上繼續(xù)看。為了不讓媽媽再次“進攻”，我的警覺提高了，為了以防萬一，我把門鎖好，不讓媽媽進來。這回，我總算可以安心地看書了……

　　就這樣，我利用這個方法，躲過媽媽的“攻擊”，閱讀了許多書籍。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”青春年少的我太需要這種特殊的營養(yǎng)了！

我與書的故事作文5

　　我們在為誰讀書？是像周總理一樣為中華之崛起而讀書，還是簡單的為了父母而讀書？以前，我茫茫然。而當我看了《你在為誰讀書》這本書，一位CEO給青少年的禮物，一本充滿啟迪的好書后，經(jīng)過一番深思，我終于明白了為自己，為父母，也是為社會。

　　我們是初升的太陽，充滿著希望。是要去高遠的天空中放射光芒，還是僅僅在地平線上優(yōu)游，浪費時光？

　　正如《你在為誰讀書》中的主人公楊略，原本是一個聰明但又愛玩游戲，有些不思進取的人。但在一位神秘人的信中找到了啟迪，找到了人生的目標，最終在這十封信中得到了成功……

　　在書中，我覺得我和楊略有幾分相似，書里幾封信也令我受益匪淺，例如在面對網(wǎng)絡(luò)誘惑時的迷惘；在面對青春，超越平庸，力求精益求精、盡善盡美都給我很大的啟發(fā)。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲，對于我們有著太大的誘惑，家長老師的深惡痛絕。現(xiàn)代社會越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，可是一味地沉溺其中，卻是玩物喪志。書中這位神秘朋友告訴了我兩條路；不玩物；要立志。讓我恍然大悟，孔子曾說：吾十有五而志于學。當你專心求學就不易受外界影響。武俠小說亦有功力深厚而百毒不侵的說法，我明白了，我們只有意志堅強，讓自己的內(nèi)心變得充實，那么，一切不良的誘惑就會被拒之門外。一切還是靠自己。

　　不玩物，要立志求學。求學之路是夢長而艱辛的，要不斷的追求進取。雖然我們常說“知足常樂”，但是如此，我們的生命之樹如何能枝繁葉茂呢？有一個故事說：一個富有的人把財產(chǎn)托付三個兒子，一年過去了。大兒子將這筆財產(chǎn)花掉，二兒子卻將這筆財富原封不動，那人十生氣。三兒子去做了買賣，將財富翻了一倍，主人便將所有的財產(chǎn)給了三兒子讓他繼續(xù)創(chuàng)業(yè)。精益求精、盡善盡美，是對超越平庸，追求卓越的補充的.完善。我覺得在這個方面我做得不夠，例如當我考試得99分全班第一名時，在贊美聲中我會怎么想？是一如即往，還是追求完美？可能以前我會選擇前者，但讀完這本書后我選擇了后者，在自己力所能及的情況下，超越平庸，精益求精。

　　在書中還有關(guān)于正直、自信、寬容、愛心的內(nèi)容也都令我頗有感悟，很多人都是以為讀書就是上學，其實為人處世這本書也是值得我們好好去品讀的。所以我們要讀的“書”很多，所以讀“書”很苦很累，所以我們不只是為自己讀“書”，也為父母，為社會。

　　在很多人生命中都有一本書，終生難忘。我想，這一本《你為誰讀書》將成為我成長歷程中，最重要的啟蒙老師。

我與書的故事作文6

　　我是一個書癡，哪里有書，哪里就有我。愛看書呀愛看到廢寢忘食的程度了。這樣，我便與書結(jié)下了不解之緣。我為了能看上書，我常常千方百計地借書，搶書。

　　“沙壩翁唧唧……..”我的順風耳好像收到情報耶，聽仔細點。哦！原來是馮鈞童說：誰想看《青銅葵花》?”我一聽，有書看！心樂得開花。連忙以時速八十公里的速度趕過去，“轟——轟——”好像現(xiàn)場轉(zhuǎn)播到五一二泗川汶川大地震，我還沒趕過去，就已經(jīng)有八九個同學把馮鈞童圍個水泄不通，個個爭著說：“我看，我看！”怎么辦呢？沒書看！急得我團團轉(zhuǎn)，連忙向大腦司令求助，司令絞盡腦汁，片刻，一條妙計就油然而生了。

　　我心中暗暗奸笑，馮鈞童呀！《青銅葵花》是我看定了，等著看吧！便行動起來。我做出一個刀子的pose，慢慢向馮鈞童“逼”去，說：“馮鈞童，就借《青銅葵花》給我看了，不然別怪姐姐我無情，大義滅親咯！”我特意搖了搖手。被我這么一說，她愣住了！過了一會，她才回過頭來說：“得了得了，我借給你。”說完，她把我拉到一旁，低聲說：“你要快快看呀，剛才你也看到了，后面還有許多人排長龍呀！”我一聽，皺了皺眉頭，連忙說：“這絕對不行！囫圇吞棗，走馬觀花，這些都是讀書的大忌呀！別的我都答應(yīng)你，這個絕對不行！！”馮鈞童剛想說些什么，見我如此生氣，又把話咽了下去。真讓我想不到，馮鈞童會這么快就敗下陣來。

　　耶！書到手了，我好開心呀！老天似乎也很開心，天藍藍的，小樹向我招手，小草為我彎腰，小鳥為我歌唱……這一切似乎有人早就安排好了。

　　借到書，我當然是迫不及待的看書，爭分奪秒，與時間賽跑！

　　一次，上科學課時，我忍不住想看書，把書放在抽屜里看，沒想到，陳老師發(fā)現(xiàn)了49雙眼睛中溜了號的眼睛，立刻向我走過來，把我的書給沒收了。糟了，那可是是馮鈞童的《青銅葵花》呢！待會兒下課了，叫我怎么向她交待呢？我急得汗如雨下，陳老師講了些什么我都不知道……“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴——”下課鈴響了，科學陳老師把我叫了過去，沒等老師開口，我便說了起來：“陳老師，對不起，上課看書是我不對，希望你能夠原諒我！我保證，上課看書，已經(jīng)不會有下一次的！”陳老師望了我一會：“好吧，看在你真么誠懇，我就原諒你吧！”我又低聲說：老師，“可以把書給我嗎？”陳老師笑了笑，“好吧，你以后一定要記住，上課不許再看課外書！”“嗯，沒問題！”我高興得在陳老師手中接過書。

　　我看過的`書很多，一天一夜我也未必能說完，有《淘氣包馬小跳》，《草房子》，《魯濱遜漂流記》，《阿米星星的孩子》……….

　　因為我愛看書，所以我常常做錯事，鬧出一個又一個的大笑話，令人笑破肚皮呀！

　　你說，我是不是一個不折不扣的書癡呢？

我與書的故事作文7

　　有人說：“書是一汪清泉，能使干涸枯竭的心重新恢復(fù)生機。”有人說：“書是一盞明燈，能使迷茫無措的靈魂重新找到前進的方向。”而我卻覺得書是一個屬于自己的王國，在這里，沒有金錢，沒有煩重的工作，不分貧富貴賤，每一個都能暢所欲言，在這里，我們能上天，能入地，能回到過去一睹大唐盛世的繁華，也能去到回來享受快捷的高科技，這是一個美妙的世界，而我與它的故事，也是奇妙而美好的。

　　初次見到它，還是三歲多時，那是平凡的一天，但我卻得到了我人生中的第一本書——《小熊一家》，雖然它只是一本繪本，但對于年幼的我而言，卻是無比神圣的，那時，我并不認識文字，并且也并不博學，我只會翻看繪本中的插圖，盡管圖片不多，卻是我童年的'珍寶。我至今還能記得那天的那個夜晚，我趴在床上，媽媽坐在床上給我故事，盡管那時的我只能聽個半懂，卻也很興奮。

　　隨著年齡的增長，我慢慢地能聽懂媽媽所講的故事了，由于媽媽是教師，所以我五歲就學習了拼音，五歲半就學會了查字典，在同齡人還在過家家、跳房子時，我就已經(jīng)沉浸在了自己的世界中，我與笨狼一起幫笨笨豬減肥，和阿凡提一起智斗小心眼的地主，但我也不是不出去玩，只是相比于那些游戲，我更喜歡讀書罷了。

　　漸漸地，我從一些小故事慢慢地向小說時軍，我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書，媽媽便給我買了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等，讓我從那個只拼拼音的小女孩，成長成了能基本讀完一本無注音的小說的小學生，而那時，我才六歲多。

　　從那一刻，我深深地明白了，我與書早已結(jié)下了不解之緣。

　　九歲時，我開始品鑒一些名家名作，例如《西游記》、《綠山墻的安妮》、《史記故事》等，使我不再僅遨游在國內(nèi)文學的天空，而是看到了一個更大、更廣、也更新奇的世界，通過閱讀一部分書籍，我還了解到了一些國外的習俗和文化，使年僅九歲的我就能出口成章、滔滔不絕。

　　五年級那年寒假，我迷上了史學，于是我閱讀了大量的史書，使我現(xiàn)在初中歷史的學習格外輕松。

　　現(xiàn)在，我進入了初中，盡管學習任務(wù)再重，只要一有閑暇時間，我便會見見我的“老友”，我知道我以后的路還很長，它一定會繼續(xù)指導(dǎo)我如何做人，如何處事，為我以后的人生道路奠定基礎(chǔ)。

　　書啊書，你說我現(xiàn)在怎么就離不開你了呢？

我與書的故事作文8

　　書籍，是人類進步的階梯。每當捧起了書，就像劃著一條小船，進入了知識的海洋。

　　走進書本，去領(lǐng)略李白的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的友誼。走進書本，去探索伽利略的兩個鐵球同時落地的奧秘。走進書本，還可以穿越時光，去了解魯迅的《狂人日記》的故事書，是我最好的朋友，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！

　　我和書的故事就像是那繁天星斗，數(shù)也數(shù)不清。我就摘兩顆耀眼的.紅星給你們看吧！

　　記得二年級的時候，我最討厭讀書了，用媽媽的話來說，就是：除了讀書不行，干啥也還可以。那時候的我簡直就是一個野孩子。

　　二年級暑假，表姐從外地回來，我一見姐姐回來，就沖上前去，大聲喝到：此路是我鋪，此樹是我栽，要想從此過，留下好吃的！我就像一個小強盜。姐姐笑著把我攬到沙發(fā)上，笑著拿出來一本書。這次，我沒有像往常一樣把書丟掉，而是被深深地吸引住了。

　　書的封面有一個小男孩，坐在一顆星星上。這使我有點難堪，因為封面上的那個孩子干干凈凈的，而我的手上卻黑乎乎的。我從姐姐的口中得知，這本書叫做《星孩子》。

　　從此以后，我便愛上了讀書，讀書不僅使我的精神上有所充實，而且讓我的生活變得更加美好。在語文學習上，我的成績有所提高，寫作文也使我更加輕松。在小學的讀書交流會上，我也一展風采。讀書，使我的生活更精彩！

　　因為讀書，我也鬧出了不少糗事。在五年級的時候，爸爸媽媽經(jīng)常因為有事而出去，我就要自己做飯。最多的應(yīng)該就是煮方便面了。恰巧，那一天學校剛發(fā)了新書，回到家后，我一嘴叼住調(diào)料包，一手捧著書，可遲遲沒有下面。我渾然不知時間已經(jīng)悄然而去。滴答滴答鬧鐘一聲聲提醒著我，叮鈴鈴的使勁地敲打著我的耳膜。

　　此刻我猛地被驚醒了，我急忙轉(zhuǎn)過頭，看看鐘表，啊呀！已經(jīng)十二點四十了！我急忙把水倒進面里，水已經(jīng)涼了，調(diào)料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了涼面，連眼鏡都沒帶，推開門向?qū)W校奔去。到了之后已經(jīng)一點二十五了，唉！飯沒吃好，還被老師劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓，唉！我太難了。

　　讀書，還是利大于弊。五年級期末考試時，同學們都在緊張地復(fù)習，而我在復(fù)習之余，總是要把《毛澤東傳》拿出來讀讀。結(jié)果試卷上有一道題是讓我們寫出毛澤東名言，這可讓我如魚得水，看到旁邊的同學撓耳抓頭，我暗自好笑。

　　這就是我和書的故事。

我與書的故事作文9

　　書確實是一種很奇妙的東西。這種觀念似乎在很久很久以前就被許多文人雅士所認同并推廣，于是便有了“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”一類的說法。而有時即便是上帝也會被稱為魔鬼，并非所有被稱為“書”的物體都能戴上“開卷有益”的桂冠。

　　五年級的時候班里曾經(jīng)掀起過一陣奇怪的熱潮，所有被老師器重的“好孩子”們都熱烈地愛上了那些與我們的年齡身份極為不符的愛情小說，被那些似是而非、華麗空洞的句子迷得涕淚雙下，在那些看似文藝、實則狗血的劇情里感動得媽都不認得。如果有人不知道她們口中的書名作者，還會遭來她們的恥笑與排斥——沒錯，我就是被她們打心眼里瞧不起的一個。

　　為了能夠打入這些班級地位極其重要的學霸們的圈子里，我毅然決然地決定，以跟風的形式融入她們。于是，我也開始努力地追尋著她們的腳步，買了一批又一批這樣的風花雪月，也學著無病呻吟地強說愁，學著被惡心的'東西感動。就這樣，我就憑空多了很多這類朋友，一起說著自己不懂的話，裝模作樣地咀嚼深奧的句子。我根本就說不清自己那是快樂與否，那時的風氣似乎就是這樣。而比起矯情，我真的更怕孤獨。

　　幾個月后的一次大考，我失利得極為離譜。盡管粗心是我一貫的風格，但這次的錯誤似乎有些不可饒恕。面對滿卷的紅叉，我的心情只能用“呵呵”來形容。而母親大人可就不只是“呵呵”了，她早就對我那些矯情的東西煩不勝煩，這下終于有理由將它們灰飛煙滅了——她一再強調(diào)的，沒有這些擾亂心智的無病呻吟，我不會是這個樣子。

　　我至今都不知道我那次考試為什么會失利，盡管我個人覺得與那些書應(yīng)該沒有多大關(guān)系。我唯一知道的是，我很難過，當然不是心疼那些書，而是心疼那些朋友，所謂的朋友。

　　我又淪為她們嘲笑的對象。我很委屈，卻也很無奈，一切都敗在了可怕的風氣上了。母親大人承諾我說，如果下次考得不錯的話，書就還給我。這成了我的動力，于是為了擺脫孤身一人的凄涼慘狀，我只能用心學習。

　　考試、考試、考試，我的成績有了起色，漸漸地，終于達到那可怕的標準了。母親大人告訴我，書就在廢報紙下面。而我卻發(fā)現(xiàn)，我一點拿他們的欲望都沒有了——我竟然一點都不在乎了。我不知道為什么。

　　后來上了初中之后，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，當年紅極一時的學霸們竟然連一個考取好學校的都沒有。聽說，在作文那塊，她們都損失慘重。我真的不知道為什么。

我與書的故事作文10

　　書是一座燈塔，為我照亮前進的道路。書是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂。書是一把鑰匙，幫我打開知識的寶庫。書籍就是我的一位良師、益友，一個終身伴侶。說起書，我和書還真結(jié)下了不解之緣。

　　讀書之“酸”

　　記得我三年級的時候，在作文課上聽同學讀作文，他寫得極其生動，語言豐富，讓我聽得如癡如醉，只得望洋興嘆，而到我寫作文時卻不知從何處下手，腦袋空空一片，心中有種酸酸的感覺。而老師評語也是“記流水賬，沒有真情實感，你要多讀書啊！”爸爸也對我說：“兒子，‘讀書破萬卷，下筆如有神！’要讀書，就慢慢來，細細品味，才會受益匪淺。”于是，帶著對文采出眾同學的“酸溜溜”的羨慕之情，開始了我對知識渴求的閱讀之路。

　　讀書之“甜”

　　讀書之“甜”，是我趕上了讀書的大好時光，因為我們第二實驗小學開始了語文主題學習之旅！老師讓我們課堂上大量的閱讀，《三國演義》讓我沉醉在其中，神機妙算、巧借東風、舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，奸詐狡猾、精通兵法的曹操，足智多謀、年輕有為的周瑜，他們之間的較量讓我魂牽夢繞。于是，我真正愛上了閱讀，讀書已成為我生活的一部分，讀書提高了我的寫作水平，開闊了我的視野，增長了我的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，每次我去圖書館汲取書的“營養(yǎng)”，都是我最快樂的時候，每每都有一種甜蜜的感覺。

　　讀書之“苦”

　　書從此成了我的“伴侶”，我的`心情隨著主人公的命運一起歡喜，一起悲傷。《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運讓我心痛不已；《劉胡蘭》面對敵人英勇不屈，當她大義凜然走向敵人的鍘刀時，我不禁痛苦萬分；商鞅被五馬分尸時，我心如刀絞。而我讀書的另一大痛苦我也體會過——正沉迷于書中精彩片段，卻發(fā)現(xiàn)少了幾頁，你說這難受不難受？更讓我“苦”的是我沒有書看的日子，感覺就像黑暗里找不見明燈，荒野里辨不清方向一樣，讓我的生活乏味無助。

　　讀書之“辣”

　　說起它的“辣”呀，還要從我們郭校長給我們上的“品三國、話人物”這節(jié)課說起。在課堂上，同學們暢所欲言，唇槍舌劍，我也和同桌為三國人物中誰的優(yōu)、缺點最多而爭論不休。大家爭先恐后分享著自己的讀書收獲，個個面紅耳赤，那種感覺真是“辣味十足”——爽！

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”自從有了書的陪伴，書的引領(lǐng)，我的生活變得越來越有趣！越來越多姿多彩！

　　我愛讀書！

我與書的故事作文11

　　書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。 在我還不認識一個字的時候，就與書已結(jié)下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才與書結(jié)下了不解之緣。

　　知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

　　最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。

　　漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的.金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應(yīng)該說，如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進科學大門的勇氣。

　　到秦樓一中這個學校后，我開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時，也給你補充了營養(yǎng)。從《傅雷家書》中我領(lǐng)略到了親情的真諦；從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神；從《中庸》中學會了做人的意義；從《史記》中學到嚴肅的歷史精神···我讀的書由淺至深，由淡至雅。

　　還有一種書，是從小學一直到現(xiàn)在，乃至以后每學期都要有的一本書，也是批注最多的一本書——語文課本。它從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？

　　讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！同學們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生銹；人不學習要落后，書籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開始做一個愛讀書的孩子！

我與書的故事作文12

　　“讀書好、好讀書、讀好書。”書是陪伴我一生的朋友，我與讀書的故事，有很多很多……

　　我出生后不久，媽媽要去上班，爺爺奶奶從遙遠的老家趕來照看我。爸爸給我講，在我六個月大的時候，家里有本畫著“三十六計”的臺歷，爺爺抱著我，一邊翻著臺歷，一邊念著“聲東擊西”、“暗渡陳倉”這些故事，只有二年級文化水平的爺爺，不知道是什么意思，我當然也不懂，但我在爺爺懷里很是安靜，不哭也不鬧。但有時換成奶奶抱我，奶奶牛大的字不認一個，她只是翻著臺歷，我就用“哼哼”來表示我的抗議。這些故事，都是從爸爸媽媽那兒聽到的，是我與書最早的相遇。

　　到了一歲半的時候，家里的墻上掛著北京地圖，花花綠綠的地圖，上面密密麻麻的地名，“海淀區(qū)、西城區(qū)……”爺爺一邊指一邊念，我聽得津津有味。過了段時間，我學會了說話，有一次，爸媽帶我去逛超市，突然，在路邊的一塊大大的廣告牌上，我發(fā)現(xiàn)了一個非常熟悉的好朋友，我伸出稚嫩的小手，指著它，大聲而非常清晰地讀出了“區(qū)”，爸媽都驚訝壞了，覺得不可思議。當我又在一塊樓牌中找到了熟悉的老朋友，念出“區(qū)”的時候，他們才知道我認得字了。后來，他們才從爺爺口中問出了答案。從此，我得到了鼓勵，認字便成了我生活中的一部分。

　　兩歲多的時候，由于我非常喜歡汽車，爸媽便給我買了一本《汽車百科》，里面的自行車、小轎車等車輛激發(fā)了我的`興趣，雖說像“警”呀、“救”呀這些難字，我一個都不認得，但這本書卻成為了我的啟蒙讀物。十年過去了，這本書已經(jīng)變得有些殘破不堪，書頁都變軟了，裝訂書頁的棉線也換了一遍又一遍，被我小心翼翼地收藏了起來，如同一件珍貴的文物。隨著年齡的增長，屬于我的書也越來越多，歷史書、小說、學習用書、漫畫……。如今，我所擁有的圖書已經(jīng)塞滿了書柜，但我還不知足，三番五次、絞盡腦汁地去書店看書，一定要耗上一天時間大飽眼福，去細細品味。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學生了，需要每天獲得更多的知識及信息，我就抓緊時間查閱資料，而這樣的積累也給我?guī)�來了很多益處；雜志和報刊業(yè)也是我重點閱讀的對象，他們不但使我知道了一些新聞，也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事，將人的各種性格描寫得淋漓盡致，讓我對世界有了一個新的理解。

　　從此，一個又一個方方正正的漢字，為我打開了一扇又一扇的窗戶，窗外的風景一片美麗，應(yīng)接不暇，使我陶醉其中。

我與書的故事作文13

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書是人類的精神營養(yǎng)品，書也是我親密無間的朋友。每每走進書的世界，置身于書的海洋，任我盡情地遨游，總使我迷戀不已，流連忘返。

　　小時候，每晚睡前。在橘黃的床頭燈光籠罩下，媽媽總是捧著各種各樣的彩色圖書給我輕聲朗讀。那時候我懵懂無知，那些故事也聽得一知半解。印象比較深的`是《幼兒畫報》，頑皮的跳跳蛙、毛躁的火帽子、聰明的紅袋鼠。那時我每天吃飯配的“菜”就是《幼兒畫報》的配套動畫片。再大些，我就學著媽媽拿書翻看。有時糊里糊涂，不知什么是正面，什么是反面，常把書反著看，引得大家哈哈大笑。雖然年幼的我還不識字，但是書上色彩艷麗的小插圖，還是緊緊地吸引著我的目光。上幼兒園后，我就會拿著筆在紙上畫書中的漂亮插圖。雖然畫得歪歪扭扭的，但心里卻升起一絲滿足感。就這樣，我從小就和書結(jié)下了不解之緣，

　　隨著漸漸我長大，上了小學，會認字了。我看的書也越來越多：快樂童話、我們愛科學、動物揭秘、意林……。記得那年暑假，爸爸媽媽都去上班，奶奶也上市場買菜去了，就剩我獨自一人在家。于是，我又捧起了我心愛的書——《80天環(huán)游地球》，窩在沙發(fā)里津津有味地看著。我著迷地吞噬著書中的一行行文字，仿佛跟隨著福克先生和他的仆人路通通一起歷經(jīng)艱險、環(huán)游世界。我沉浸在書中如癡如醉、不可自拔，絲毫沒聽到外面“咚咚咚”地敲門聲，直到一聲暴喝驚醒了我。原來奶奶忘帶鑰匙，買菜回來敲了半天的門，而我卻看書太過入迷毫無所覺。奶奶只好提著菜籃在門口等，直到媽媽下班回來。媽媽一進門，看見我優(yōu)哉游哉地看書，不由氣不打一處來，連聲責備我讓年老的奶奶在門口辛苦等候。但看我抱著書本愧疚的臉，終是既好氣又無奈地嘆了口氣。

　　我在書中歡快地暢游著，兩只眼睛都不夠用了，終于配上了“四只眼睛”。書，授人以知，授人以德。書讓我學會了許多知識，也讓我明白了許多道理。韓信《一飯千金》讓我知道人應(yīng)常懷一顆感恩之心；《80天環(huán)游地球》告訴我要迎難而上、永不放棄；《這也會過去》使我明白只有笑對挫折，才能喜迎成功……。

　　在我心中，書是一把鑰匙，通往勝利地彼岸。有一位作家說過：書是一艘永遠不會沉沒的小船，它會載著你駛向更遠更險的航程，收獲世界上最寶貴的財富。

我與書的故事作文14

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”高爾基先生曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯…。”關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)，那么我們可想而知，書對于我們是多么重要了……

　　書是我們成才的階梯，我們的生活離不開書，書可以使我們明智事理，書可以讓我們增長知識，是可以開闊我們的視野，陶冶我們的情操，讓我們變得高尚……書啊！我的知心朋友！

　　我隱隱記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來的時候，我都會纏著媽媽跟我講故事，媽媽這時會耐心的坐在沙發(fā)上一篇一篇的為我講。我也很配合媽媽，靜靜地坐著津津有味地聽著，不時的還會微微一笑，仿佛置身于仙境中，那時的感覺真好，媽媽看到我幸福的樣子，也總是欣慰的看著我……

　　上三年級的時候，我終于擁有了屬于自己的書—海底兩萬里。那天晚上，我正聚精會神地寫著作業(yè)。媽媽神秘的遞給了我一本厚厚的書，定晴一看，不禁欣喜若狂的叫了一聲！哈哈，我有屬于自己的書了！只見，封面上有一個科學怪叔叔，正在一艘大輪船上開懷大笑，對此，我也來了興致，馬上對媽媽說了一聲謝謝，就趕忙趴在床上看了起來，書中的怪魚，勇敢聰明的尼摩船長，此時，我仿佛置身于此地，好想真的見到了這些人物形象，我立刻被他吸引了，不知過了多長時間，媽媽喊我：“玉潔啊，寫完作業(yè)了沒有啊，過來我給你檢查檢查，”我這才回過神來，原來作業(yè)還沒寫完呢！這下可糟了，怎么辦啊？”我一下子慌了頭腦，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。我匆匆地補完了作業(yè)，去給媽媽檢查，我終于松了一口氣，嘴里還不停地念叨“好險，好險哪！”我把書塞進被窩，夜深了，皎潔的月光照進小臥室里顯得更神秘了，我又情不自禁的把書翻開，又繼續(xù)和書中的羅摩船長進入了神奇的海底世界……

　　第二天在上醒來時，手里還緊緊的抱著那本書，接著的幾天，那本書好想從沒有離開過我的手，他簡直成了我生命中的一部分。

　　從接觸到《海底兩萬里》這本書開始，我對于書更是情有獨鐘了，我發(fā)現(xiàn)自己對書有一種特別的情感，我迫不及待地走入了書籍的世界，這個世界讓人異想天開，這個世界讓人大開眼界……書展示給我的比我想象的`還要多，那是一個與現(xiàn)實完全不同的魔幻世界，美麗動人的白雪公主，忠實可愛的小矮人，機智勇敢的喜洋洋……這一切向漩渦一樣把我卷入書的海洋，久久不能浮出水面。

　　書，人類的靈魂工程師！書是鑰匙，為我們打開視野的大門；書是天梯，讓我們通向成功之門；書是照明燈，為我們照亮人生的道路…。.書伴我度過了太多的美好時光！書籍是我的終身朋友！朋友們！讀書吧！

我與書的故事作文15

　　“我矮小，貧窮，卑微，難道我就沒有靈魂了嗎？”正沉浸其中的我突然聽到了不和諧的聲音——“咚咚咚”是高跟鞋的聲音！完了，是媽媽回來了！我一陣兵荒馬亂，“啪”合上那本《簡愛》把床鋪一掀，一塞，枕頭一壓，踏踏實實，再瞧瞧，很好，并沒有什么端倪，連忙翻開語文書，看見字就念“我不由得停住了腳步……”上樓的聲音停了，是要開門了嗎？我暗自猜測，聲音不覺也提高了幾分，心撲撲直跳。高跟鞋的聲音又響起，漸行漸遠。呼，舒了一口氣，原來是樓上的阿姨。又繼續(xù)拿起書來看……

　　這就是我讀書的方式——竊讀，我不愛看那些滿是經(jīng)綸的枯燥文章，偏愛那些扣人心弦的小說，但媽媽總說那些書是閑書，怎么說都不讓我看。軟硬兼施都毫無效果，我只會去“明里一套，背后一套”了。小說的精彩使我陶醉其中，仿佛不小心“滲”了進去，竊讀時心情的激蕩也好比看了一部偵探集：有害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)小心翼翼的心思，也有獲得知識而感到充實的快樂。雖然每次都是有驚無險，但那也讓我多了一次人生的經(jīng)歷。竊讀，真好！

　　在夜深人靜的深夜，我讀過《射雕英雄傳》，那大無畏的英雄精神讓我敬佩，讓我學會了做人做事心胸要像大海一樣寬廣；在烈日炎炎的晌午，樹蔭下我讀過《簡。愛》那聰明、自信的女孩告訴我：任何時候都不要自卑，你永遠是最好的你，帶著陽光的心態(tài)去看待一切吧！除了讓我欣喜的`，也有讓我悲傷的。《紅樓夢》的悲哀雖不似大濤那般洶涌，但涓涓流過，那疼痛也足以覆蓋了心靈！為什么有情人終不能成為眷屬？我痛苦地吶喊，任清淚流滿我雙頰。

　　有喜有悲，正如人生五味瓶，酸甜苦辣咸，哪個不是你要經(jīng)歷的？你都要經(jīng)歷！正如小苗經(jīng)歷了風吹雨打才能長大，成為棟梁之才！以往的我常為生活的不順而苦惱，但隨著閱讀量的增加，那份苦惱也消失不見，取而代之的是那閃閃發(fā)光的智慧！書是嚴父，是慈母，訴說著諄諄教誨，但也是良師益友，伴隨著我們成功前進！書啊！讓我怎能不愛你？

　　“咚咚咚”又是高跟鞋的聲音！我豎耳細聽；到門前，腳步聲停了！“嘩啦”拿鑰匙的聲音，又一陣兵荒馬亂……“哐”門開了！“我不由得停住了腳步。”我抑揚頓挫的念著，“呀！寶貝兒，在學習呢！”“恩，媽媽，你回來啦！”“給你做飯去嘍……”

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