委屈的作文

時間：2024-04-29 16:52:48 作文我要投稿

(精品)委屈的作文15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的委屈的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精品)委屈的作文15篇

委屈的作文1

　　學校的運動會馬上就要開始了，為了給運動健兒們加油，我們班要組織一個啦啦隊。很幸運地，老師把這個艱巨的任務交給了我，從那么多的競爭者當中被老師選中，我心里高興極了，自然也就忽略了一些同學的嫉妒之心。

　　準備和彩排工作花費了我好幾天的精力，我努力做到最好，還好大家都很配合我，我的心里默默地想著，這一次一定可以做的很漂亮！

　　訓練結束了，我獨自走在回家的路上，迎著那習習涼風，眼前浮現了運動會時的情景：啦啦隊喊著整齊的口號，為運動員們吶喊助威。運動員們更是得心應手，干勁倍增。拉拉隊員的精彩表現，運動員們的出色成績，引來了老師們的贊揚，同學們的贊嘆。

　　運動會終于到了，我當然按照計劃進行。可誰知，他們并沒有按照我的規定，穿整齊的校服，也沒有那吶喊的激情，整個班級像一盤散沙。怎么回事？這到底是怎么回事？都訓練好幾天了，應該沒問題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續喊著那亂七八糟的口號，他們故意跟我作對，我實在拿不出對付他們的新著兒，差點兒沒哭出來。

　　放學了，老師把我叫進了辦公室，板著面孔問我到底怎么回事，可我并沒有回答，確卻地說是不知道該怎么回答，只是不停地流淚。老師指責我：“原來還以為，把這項任務交給你，我的選擇是對的？可你真讓我失望？”“我——”我正想解釋，可又被老師打斷了，“你不用解釋？你這次鬧大了，你知道別班老師怎么評價我們班？你知道校長是怎么說我們班？他們說我們班一點組織紀律性都沒有！以后絕對不會再讓你做事了？我不能再相信你了！”老師的一番話，像千萬根鋼針，刺痛了我的心。而老師并不明白，這一切并不是我的錯！我的自尊心受到了無比沉重的.傷害！我整個人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為什么有那么多同學就因為那么一點點嫉妒之心，來讓我難堪。老師又不分青紅皂白地來批評我。我冤枉，我是無辜的！我在心里呼喊著。

　　我覺得委屈了，我不知道自己哭了多久，哭了多少次，但是我真的很傷心，為老師的不相信而傷心，為同學們的嫉妒之心而傷心……我哪里做錯了嗎？

委屈的作文2

　　我每當想起這個委屈，就禁不住發出聲聲嘆息，唉！

　　我讀初中了，感覺一切都很新奇，雖然科目增多了，作業繁重了，但我不至于達到不做作業的程度。老師選組長時，選中的是我身后的黎磊。

　　自習課上，我把剛做完的英語作業交給黎磊。黎磊看了我一眼，沒收我業。我反復遞給他，他還是不收，我有點惱怒了，“干嘛不收我作業？”霎時，班上所有人用的.眼光詫異地射我，值日生說：“計你一個名字！”“我我……我……”“不許說話!”“憑什么記我名字？我交作業，他為什么不收？”我咬緊牙，握緊拳頭。值日生兩眼一瞪，眉毛一聳，“不許說話！”聲音里帶著一股不可抗拒的力量。我只好老老實實趴在桌子上。

　　大約過了10分鐘，我感覺到有在戳我的后背，我一回頭，黎磊說：“其實作業不用交。”說完，便又埋頭做作業去了。我信了，便把作業塞進書包。

　　一眨眼工夫，下課了，放學了！黎磊好像抱著一團什么東西走出教室去了。但放學了，我也沒多想，就回家了。

　　下午，我來到教室，班主任老師站在講臺前，表情嚴肅。我想，這發生了什么事情呢？便快步坐到座位上，拿起書和大家一起朗讀起來。“停下！”老師厲聲道，教室立馬安靜。“今天自習課上有誰搗亂了嗎？”“有，第3組第1排靠墻男生。” 啊，這不正是我嗎？

　　“辛驍，到講臺上來。”我忐忑不安地來到走上講臺。“上課為什么搗亂？”“我……我……沒有……”“還狡辯？拿出手來！”我十分不情愿地伸出了雙手。老師用教鞭重重地打了我3下，“回去，以后不要再如此了。”我望著紅腫的手，落下幾滴淚水。

　　好不容易，這節課下了，我想到外面去走走，消除消除心中的怒火。突然，英語課代表讓我去一下英語老師的辦公室。我的心立即又怦怦直跳起來，來到了辦公室。英語老師滿眼顯出疑惑，“為什么不交作業?”“我聽組長說不用交。”“不管什么，你沒交作業就是不好的習慣，以后要注意，回去吧！”

　　唉，我這是怎么啦，還是黎磊怎么啦，或是值日生和老師怎么啦？怎么這天不幸的事全往我身上趕？我感覺到滿心委屈，卻無法說出來，唉！看來，還是自習課交作業惹的禍呀！

委屈的作文3

　　每個人的生活中都有喜怒哀樂，它們就像美妙的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。

　　從小我就有了遠大的理想，也開始為我的目標而奮斗。每天晚上完成老師布置的作業后，我還會閱覽各種書籍，讓我腦海里的知識寶庫更加充實。時間一長，也就養成了看書的習慣，即使時間很晚了，也得看上一小會兒，絕不間斷。

　　記得我上五年級的時候，經常舉行一些全校或全級的活動。那一天舉行完才藝大賽后，擔任主持人的我已身心疲憊，飛快地完成了作業，又打開了心愛的書籍。在書的海洋中，我的身心得到了放松，疲憊早已蕩然無存。時間在不知不覺中過去，鬧鐘發出了“滴答滴答”的鈴聲，把我從書的`天地中拽了出來。哎呀，糟糕，已經九點了，媽媽還沒睡呢!想到媽媽為了我們而夜以繼日的工作，想到媽媽那長滿凍瘡的雙腳，我的心疼得不得了，趕緊放下書，去準備泡腳水。

　　當我端著滾燙的泡腳水來到媽媽房間時，媽媽正在電腦上學習她的金融知識，剛想把泡腳水放下，媽媽滿臉怒容地咆哮道：“這么晚了，還不快睡覺還端著水干什么?”“媽媽，你今晚還沒泡腳呢!”我低著頭心疼地回答。“泡腳泡腳，這么晚了還泡什么腳?你不知道明天要上課啊?我不要泡腳，去，趕快把水倒掉，睡你的覺!”我只好無奈地端著泡腳水，一步一步地挪著，感覺心里酸酸的，委屈的淚水忍不住地流了下來，媽媽……倒掉的不是一盆水，是我對你的愛呀!

　　回到房間，我蜷縮在被窩里，想著媽媽滿臉的怒容，想著媽媽怒火的咆哮，想了很多很多……我望著窗外暗淡無光的月牙，月牙呀月牙，你能明白我的心嗎?

　　第二天，媽媽緊緊地把我摟進懷里，摸著我的頭說：“女兒，昨天晚上媽媽錯了，語氣太重了!媽媽是在擔心你睡不好覺，第二天集中不了精神聽課，媽媽無所謂的，但你從小就多病，泡在藥罐里長大的，你不養好精神怎能養好身體，讀好書呢?”聽了這話，我心里像打碎了五味瓶……

　　事情過去了很久，可每當我想起它，心中總是一陣陣澎湃，久久不能平靜。

委屈的作文4

　　“你，你怎么能夠做出這樣的事……”，“這，這……”我的耳邊有回想起這段令人振奮的話語。

　　事情就發生在前不久。那天，天氣顯得格外悶熱，一絲風也沒有，使人感到壓抑。窗外，鳥兒停止了叫聲，躲在樹葉下乘涼，周圍只有小歌手蟬在那兒不厭煩地吹著哨音。正如教室里，只有老師一人拿著粉筆指指畫畫，而下面的的同學都像吃了“安眠”，無精打采地：有趴在課桌上的.，有用手撐著下巴的，有翹著二郎腿的，把自己當成公司里的老板了。老師說了一會題目后，就發令：“今天，我們做一張試卷。”聽到這，大家都像群眾聽到圣旨一樣，立刻抖了抖精神—但我還是很想睡覺。考試卷發下來后，我的腦子還是很不清晰，但由于我的數學成績比較好，做的題目都可以說是正確。這時我看了看同桌，“咦，她怎么做得這么快啊？真是神速啊！還是別去考慮別人的是啦，自己快做吧！”我心理默默地想著。可是當我回過頭來時，眼角不經意地看到她的試卷下有一張紙，細細一看原來是正確答案，怪不得她做得那么快！“要不要告訴老師呢？”我心理暗暗地想著，猶豫不絕“還是算了，畢竟她是我的好朋友嘛。”可是，當老師走過來時，她迅速地把答案放進了我的課桌里（當時我卻沒注意），老師看見了答案紙的一角露在外面，便抽了出來，看了看，再看看我的試卷，很生氣。但他并沒有說什么，只是叫我放學后到他辦公室去。

　　放學了，同學們一個接著一個回家了，只有我一個人靜靜地呆在教室中。窗外，天色已暗，原本悶熱的天氣一下子起了風，樹葉被風卷得四出飄揚，灰塵也被風刮起，使校園蒙上了一層薄霧。漸漸地，天空像被劃破了似的，天上的烏云也被撕成條條碎片。隨后，粗大的雨點鋪天蓋地的落下來，如一幅從天而降的水簾。此時此刻這天就如同我的心情一樣。我來到辦公室，“你，作為一位好學生，怎么能夠在考試時作弊呢？”老師繃著臉說道。“這，這不……”我剛想解釋。“你還想說什么，難道是我冤枉你嗎？……”那次，老師說了很多，一字一句都刻在了我心上，但是我卻有苦難說啊！

　　生活也許就是這樣愛捉弄人，就像每天的天氣一樣—有晴、有陰、有陽光、有雷雨……

委屈的作文5

　　在生活中，我們都會有許多難忘的事。今天，我就選出一件事來與大家分享。

　　那一年，我在上海上三年級。有一天，老師讓我和一位叫劉雨晴的同學一起出板報。我們先一起打好草稿，然后分工，她負責寫字，我負責畫畫。我很快就畫好了基本圖形，而她卻一個字都沒有動，我著急地催促她：“趕緊寫呀，要不然就不能按時完成了！”

　　她不屑地對我說：“著什么急，時間還多著呢，我肯定比你快。”我看她這個樣子，什么也不好說了，繼續畫我的畫。

　　當我畫到一半的時候，發現她還是一個字都沒有寫。我本來想提醒她，但一想到她那驕傲的樣子，我就閉上了嘴。

　　老師規定的時間馬上就要到了，我的畫也畫完了，而她的字只寫了幾個。這時，她不由得著急起來，就請我幫忙，讓我幫她寫。

　　我想都沒想就答應了她，因為幫助別人是快樂之本嘛！再說了如果不幫她，板報如果完不成，那我們倆都得“完蛋”。我們又重新分工，我寫左邊的字，她寫右邊的`字，我們倆一起合力將板報出好了。老師檢查時表揚我們畫得好，寫得好，聽到表揚我們心里就像吃了蜜一樣甜。

　　沒想到主人來檢查時發現了好幾個錯字，大發雷霆，因為我們班的板報給領導留下了不好的印象。老師黑著臉將我們叫進辦公室，我的心里仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。剛進入辦公室老師就陰沉著臉問我們：“字是誰寫的？”劉雨晴搶先回答說：”字是她寫的！畫是我畫的！”老師聽了劈頭蓋臉地將我罵了一頓，然后笑嘻嘻地把屬于我的——用自己勞動成果所得的本子獎給了劉雨晴，我感到委屈極了。

　　看著劉雨晴沾沾自喜的樣子，我仿佛一下子人生跌倒了谷底，所有的委屈涌上心頭，淚水止不住地流了下來。劉雨晴看到我哭的很傷心就對我說：“別哭了，我給你一個本子不就行了嗎？”

　　我扔掉本子跑回班級，一個人獨自流淚。時間慢慢的流逝，可以沖淡很多事。然而這件事已經過去那么久了，可我現在仍然記憶猶新。

委屈的作文6

　　小時候，我因活潑好動，調皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會懷疑有我的份。久而久之，大家都習慣了。

　　在一個周末里，我在房間里認真地寫著作業。屋外時不時的傳來伙伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進而是一陣寂靜和沉默。我也沒有多大的在意，繼續寫我的作業。過了不久，奶奶生氣地跑進我的房間，用質問的語氣來說:“外面的花盆是你打碎的嗎?”我頓時心生疑惑，問:“什么花盆呀?”奶奶說:“你跟我來。”我們快步走出房間，來到了門前。我不禁大吃一驚。只見雕著青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉。可是，伙伴都去了哪呢?目光從桂花樹轉移到鄰居身上，只見鄰居惋惜的.端著花盆的碎片，看著那棵桂花樹，百般無奈的嘆了一口氣。奶奶帶著我來到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著頭，看著奶奶堅定的臉色，我知道這是不容爭辯的，只是默默地低著頭，心里委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時已經變得十分嚴厲。我勉強說了一句:“對不起”，然后飛奔回房間。

　　這件事并不是我做的，為什么要我道歉呢?為什么奶奶沒調查清楚整件事情的來龍去脈就咬定是我干的呢?難道一個人一時的習慣就決定一個人的一生的結果嗎?我強忍著，沒讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著宛轉的曲子，風兒快活地掠過我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺。

　　這件事已經過了四年，事實已經無從考究，但我是不會忘記那一天奶奶那堅定的臉色，永遠永遠……

委屈的作文7

　　小時候受的委屈，有很多都給忘了，唯獨這一次還記得，想知道是為什么嗎？

　　那一次，我媽給我買了一支鋼筆。看到它漂亮的外表，我興奮極了，我把它視若“和氏璧”，當成我最喜愛的東西。可是有一天，它卻淪落到別人的手里，到底是怎么回事呢？

　　一天，我把我的“和氏璧”帶到了學校。可是才呆了一天，就被人盯上了。

　　原來呀，同學小剛看到這支鋼筆，也想要一只，但是他不想向媽媽要錢，于是取了一種套路：“哎，我的鋼筆咋不見了？”他假裝四處亂翻，然后對我說：“這支筆是我的。剛我看，還在我的筆盒里呢！”

　　我急忙辯解：“這是我媽媽給我買的呀，不是你的。”

　　而他卻說，他的鋼筆丟了，他的跟我的是一樣的，所以我偷了他的鋼筆。

　　我不得不又一次辯解。

　　但是他仍固執己見：“這就是我的鋼筆，怎么還是你的鋼筆了？快還給我！”

　　我不給。他又講，道理比我的還多。這還沒有結束，直到他開始哭泣，這一哭倒好，同學們都紛紛圍過來了。他說明緣由后，大家都不約而同地譴責我。還要我把鋼筆快點還給他。

　　我真是啞巴吃黃連，有苦說不出。我就是不還，它本來就是我的鋼筆。

　　他哭的更響了。有人還去叫了班主任。這下可有“好戲”看了，我心想。

　　果不出所料，班主任前腳到了教室，后腳就開始狠狠批評我。還把我手上緊攥的鋼筆拿了去，親切地交給了小剛。

　　我再也忍不住了，我放聲大哭。但我的哭泣作用好像并不大，老師非但沒有把鋼筆還給我，還責備我：“偷了人家的.東西，你還敢哭？快去后面罰站一個小時！”

　　我哭得更兇了。

　　老師急了，把我拽出去，在外面站著，這一站就是一天。這一整天，我站在外面，孤零零地像一尊雕像。我不斷地想：“我到底有什么過錯？為什么老師要這樣對我？我買一支筆有錯嗎？小剛！等著，以后我和你勢不兩立！

　　那支心愛的鋼筆不在了，所以我和小剛要勢不兩立；也因為小剛為了鋼筆的不擇手段，我也要和他勢不兩立……

　　當全世界的冤枉都指向你的時候，你的委屈就放大了，這就是我被放大的委屈，到現在還沒有緩過來了。到現在我的心里還是憤憤不平，為我的鋼筆，為小剛……

委屈的作文8

　　我從小就是一個希望能與人友好相處的小女孩，雖然我好勝心有點強，但我擅長與人交流和溝通。我一直謹記著媽媽的話“要和每個人都成為朋友，不要因為同學之間發生的一些小矛盾而不理這個人，不理那個人，這樣你會失去更多朋友，更多能幫助你的人。你要記住，家不是你永遠的避風港，而朋友卻是陪伴你一生的好伙伴，以后的路再怎么艱難，只要有朋友，就一定可以一次又一次的重新站起來。”我從此就特別怕受委屈，特別怕失去任何一個朋友，更怕同學們拋棄我。

　　有一回，我受到了特別沉重的打擊，我甚至覺得自己已經是一個被拋棄的人。那是一個陽光明媚的早晨，我以為今天和平常一樣，是一個和睦的早晨。我正在享受著溫暖的陽光，突然，一個熟悉的聲音從我耳旁傳來“我不和你玩了！”那聲音是那樣的干脆，那樣的執著。我頓時感到忐忑不安，心里像壓了一塊永遠搬不走的.巨石，呼吸也變得急促。我連忙回頭一看，站在我身后的竟然是我的好朋友：張心妍。我簡直不敢相信，這句話是她說的，我結結巴巴的問她“你……你說什么？”“我不和你玩了！”那爽朗的聲音再次回蕩在我的腦海里。我覺得很奇怪，又很委屈，為什么，我又沒有得罪她？我的眼淚像無法控制的雨滴，滴滴答答的涌出我的眼眶。張心妍轉頭就走了。

　　其實，這還不是最傷心的，最讓我經受不起的是，在這短短不到十分鐘里，她們竟然一個也沒來理我，一個也沒來安慰我，我深知，她們已經拋棄我了，我的心里又壓了一塊有一塊的巨石。正在我躲在墻角痛哭流涕的時候，眼前出現了兩個身影，我又驚又喜，抬頭一看，原來，她們是我以前不常在一起的兩個朋友：林奕欣和陳諾。這使我非常感動，我抓住她們的手哭訴，請她們不要拋棄我。她們一遍又一遍的安慰我，叫我不要哭，而我卻像是裝滿水的海綿一樣，不停地流淚，好像永無止境。

　　就這樣我一直從宿舍哭到了教室，再從教室哭到了老師辦公室。經過老師的教導和勸解，我和張心妍又重新和好，并且不再發生爭執。

　　哎，正如人所說：患難見真情啊！

委屈的作文9

　　人生像一個五味瓶，里面裝滿了各種各樣的滋味，有快樂的滋味，那是甜滋滋的；有傷心的滋味，那是苦澀澀的；有痛苦的滋味，那是火辣辣的。讓我記憶深刻的是委屈的滋味，那是酸溜溜的。

　　記得一個陽光明媚的上午，王啟元邀請我去他家玩，一到他家，他就迫不及待地帶我去參觀他家里的菜園，我們一人拿了一把水彈槍，就乘坐電梯到了樓頂。首先映入眼簾的是紅彤彤的辣椒，又細又長的絲瓜，頂花帶刺的黃瓜，小巧玲瓏的圣女果……它們在小小的園子里密密麻麻又錯落有致地生長著。真美啊！“我們來玩槍戰吧。”王啟元提議。槍戰一開始，我就爬上了制高點，還有一個空調紙箱為我擋子彈，我一直追擊他，他只能甘拜下風，打著，打著就無聊了，王啟元的'眼睛在向四處張望，眼睛里閃出狡猾的目光，我想：他是不是又在想什么“餿”主意。果然他對我說：“我讓你看看如何讓蔥倒地”。我趕緊從制高點上跳了下來，跟著他，只見他偷偷摸摸地來到別人家種的蔥前，對著蔥的根部一陣掃射，一排排蔥像戰敗的士兵齊刷刷地倒了下去，我拍手叫好，王啟元就像打了勝戰的將軍，驕傲地昂起頭。他的槍里沒水彈了，就跑回去裝水彈，留下我一個人欣賞他戰后的成果。突然，一個老爺爺上來了，看到倒在一地的蔥，發現我站在那里，手上拿著水彈槍，他生氣地對我說：“你這個孩子真沒有公德心，把你的家長叫來！”我說：“不是我干的”。正好王啟元哼著小調，興高采烈地上來了。他好像明白了什么，對老爺爺說：“就是他干的。”我大聲爭辯，可是我有在現場的證據，老爺爺相信了是我干的。他暴跳如雷，說：“你還騙人！”王啟元趁我在挨罵的時候逃跑了，我趕緊對老爺爺說：“我回家去拿錢，來陪你的蔥，對不起，爺爺。”老爺爺才放我回家。在回家的路上，我又氣又恨又委屈。我想：王啟元我們是很好的朋友，在你有困難需要幫助的時候我也及時伸出援手，你為什么要撒謊？你為什么自己不承認，要逃跑呢？老爺爺你為什么不分青紅皂白，說是我做的呢？

　　晚上，王啟元打電話給我道歉，說他是不想被他的媽媽批評才把責任推給我的。我也原諒了他。這件事讓我感受到了委屈的滋味，真難受啊！

委屈的作文10

　　聽到媽媽在我面前像小孩似的說“對不起”，我的心里卻像打翻了五味瓶，她遇事武斷的性格真讓人受不了。

　　事情是這樣的。那天中午我放學剛踏進家門，便覺得家里充滿了異樣的氣息，我有些不安地進了臥室。還沒等我弄明白是怎么回事，媽媽就沖著我大叫起來：“冉冉，快出來，是不是你拿了我的錢？”“錢？什么錢？”我茫然地問道。“茶幾上的十元錢啊！”媽媽提高了聲調，空氣中的火藥味更濃了。我也嚴肅起來：“什么錢啊，我沒拿！”“不是你拿的，錢會長翅膀飛了？”“不知道！”我歇斯底里地沖她吼叫起來。家里的空氣頓時凝固了。沉默良久，媽媽的語氣柔和下來，但她依然認定錢就是我拿的，她“語重心長”地對我說：“你是學生啊，要做誠實的孩子，一個人犯錯并不可怕，怕的.是知錯不改……”我捂著耳朵蹲在一旁，連聲說：“我沒拿，沒拿，真的沒拿！”“砰！”隨著關門的一聲巨響，我沖進了臥室躺在床上，淚水無聲地滑落。屋子里死一般地寂靜，但過了不久便響起媽媽翻箱倒柜的聲音，持續了好一陣，最后終于停了……再后來從廚房里里傳來鍋鏟碰撞的聲音，飯菜下鍋的“哧哧”聲……我無聲地流著淚，想著媽媽那頗有來歷的十元錢，心里很不是滋味。

　　幾天前，媽媽上街購物，正好看見地上躺著十元錢，其實好幾個人都看到了。媽媽快步上前，一彎腰錢就到手了。嘻～嘻～，媽媽高興的不是撿了十元錢，而是自己動作麻利，還沒老，幾乎是從別人手心搶到那十元錢，她是把那十元錢當著她勝利（年輕）的象征，而現在這十元錢無緣無故地沒了，她能不著急！可我真的沒拿，我是個誠實的孩子呀！吃飯時，媽媽尷尬地自言自語：“其實，那錢本來就是撿的……我撿來就放在包里……后來又放在茶幾上……再后來又放在包里……呵呵呵……”媽媽呵呵呵地傻笑一陣見我沒反應，終于別扭地擠出一句話：“對不起啊，冉冉，我記錯了，嘿嘿嘿……”我停下筷子，抬起頭望了一眼，無聲地嘆了口氣。

　　媽媽遇事武斷的性格真讓人受不了！

委屈的作文11

　　前幾個星期，我心里像塞上了一塊巨大的石頭，它一直往上頂，使我的喉嚨出不來氣，悶得慌。

　　幾個星期前，我在教室里寫課余作業，一位同學大發雷霆地朝我走過來。惡狠狠地說：“到底是不是你拿了我的玩具，快說。”

　　我很不耐煩地說：“我又沒有拿你的玩具，再說了，你的玩具長什么樣，是什么顏色的？|”

　　可是他卻說：“我的玩具是藍色的'，是一輛跑車模型，是我最喜歡的模型。全班也只有你有，而且還和我的一模一樣，現在你不敢再說謊了吧。”

　　我當時反駁了他幾句，心想這玩具我真沒拿，為什么無證無據就來找我發火。可是他的話越講越狠，我也忍不住了跟他翻了臉，他與我吵翻了以后，笑容收斂了，漲紅著臉，兩手捏緊拳頭，臉上的表情如一根苦瓜一般。

　　同學們都等得不耐煩了，有的人逗樂子，我有一種難以忍受的情感在心里翻滾。當時我有點委屈，但我克制著。回到家后我沒有把這件事告訴媽媽。心想我得自己解決問題，不能總是依靠媽媽的保護。

　　我想了一夜終于想出了好的辦法。首先我要作自我批評，檢討自己做得不足的地方；第二步要把這件事報告給老師，請老師調查此事。第二天到學校以后，他果然還在那里生我的氣，還在那里說我的壞話。我真想狠狠地揍他一頓，可是腦子里猛然想起我的方法，我心里的怒火被那清澈的河水給撲滅了，我走過去跟他說了我的想法。于是我們倆一起向老師說起了這件事，我們把這件事的來龍去脈都告訴了老師。

　　下午的時候，他的玩具車模型找到了。他還跟我成了好朋友。

　　事情過后，我冷靜下來思考解決問題，我受點委屈算不了什么，我覺得同學之間的友誼天長地久，潔白無瑕。

　　習作簡評：圍繞“同學丟車”這一事件，小作者巧妙的抓住了事情的來龍去脈來講述故事，敘事非常的生動，文筆流暢，語言恬淡。

委屈的作文12

　　回憶往事，一件件，一樁樁，數不勝數。有令人傷心的，難忘的、感動的、興奮的、委屈的但定然有一件事怎么也忘不掉。那就是令你印象最深的、觸動你心靈的事。記得那一次，我真委屈。

　　至今還清晰的記得那次發生的事，那一幕幕，令我印象深刻。那是一個星期天的下午，我寫完作業后，在家里轉悠了一會兒，剝了個橘子，吃了根香蕉，去陽臺上曬了會太陽，悠哉游哉地放松著。閑來無趣，走到陽臺晾衣架旁，轉了轉升降桿。咦！轉了幾下怎么不動呢？我緊張了，又試了幾下，還是不動，就開始搗鼓起來。媽媽看見了，說“：閑的沒事干了，別弄壞了晾衣架。”我連忙說：“這怎么轉不動呢？”

　　媽媽說：“啥轉不動”就趕忙把手洗了，幾步走到陽臺。試搖了幾下，果然不動，便有些火了，邊修邊說：“看看你干的好事，現在壞了，咋辦？不讓你動，你就是不聽。”我有些緊張，湊過去看了看，媽媽一把推開我：“別擋光！”“哦”，我沒敢說太多。眼看卡住修不好了，媽媽便有些煩躁，指了下我：“你看你成天就知道弄這些事，一會兒這東西壞了，一會那個又壞了，你又不洗衣服，弄那個干啥？錢沒媽了是吧！”我聽后，直踩腳：“不是我弄的，我剛動的時候就成這樣子了，不是我干的”。媽媽當時有些聽不進去，也接了一句：“那還是我弄壞的不成？若你沒動它，沒走到這兒來，我還能冤枉你不成了，你自己做了還不承認。”我急了，連忙否認，扯著嗓子喊：“沒有，不是我干的，為什么不相信我呢？”委屈的淚水奪眶而出，這場吵架也因此嘎然而止。

　　大人有時就這樣，自己永遠都是對的'，而孩子呢？就是錯的。其實媽媽說的也不完全錯，可就不能是我動的時候它湊巧壞了嗎？就必須是人為損壞的嗎？大人有時一些不太注意的語言和動作，往往就傷害了孩子，而他們似乎沒有體會到。

　　不過經過那次事后，我也仔細想了想：媽媽平時很忙，既要上班，又要管我的學習，還要忙家務，因此脾氣變得很暴躁，不分青紅皂白就冤枉了我，使我受了委屈。但作為媽媽的女兒，我應該試著理解媽媽，理解她的艱辛、煩躁。

委屈的作文13

　　期待了很久很久，我期末考試成績終于出來了。

　　我一直覺得我這次考試成績會非常好，但結果卻仍然超出了我的預料。大大的鮮艷的100分牢牢的落在了我的試卷上，在我眼中是如此的美麗。

　　拿著試卷的那一刻，我已經迫不及待的開始想象著媽媽知道這個消息之后開心的笑容。媽媽又會給我什么獎勵呢？

　　放學之后，我拿起書包飛快地向家跑去。我進入家門的那一刻，直接跑向正在做飯的媽媽面前。

　　“我期末考試成績出來了，媽媽。”我壓抑著心中的興奮，準備給媽媽一個驚喜。

　　可是媽媽只是扭頭看了我一眼，接著伸出了她的手放在了我的耳朵上：“說吧，這次是不是又沒有考好？你什么時候才能讓我省省心啊……”

　　我聽了這話心情瞬間糟糕起來，賭氣的說道：“對，我就是沒考好，你想怎么樣吧！”

　　說完之后也不等媽媽反應，直接跑到了我的臥室，關上房門之后又把試卷拿出來重重的放在了桌子上。看著那鮮紅的100分，我心中充滿了委屈：“為什么？為什么你就不相信我？！”

　　媽媽在外面喊我，我裝作聽不到，沒有搭理她。我只能期待爸爸能趕緊回來，因為我爸爸一定會相信我的`！

　　不久之后爸爸回來了，可是就在我要打開房門向爸爸告狀的時候，誰知媽媽已經走到了我的前面：“你兒子這次期末考試又沒有考好，我說他兩句他還不開心了，躲在房間里呢現在！”

　　“自己考不好還是生氣？”爸爸的聲音似乎有些生氣，我剛剛放在門把上面的手收了回來，然后轉身撲在床上，用被子蒙在了我的頭上。

　　房門不久被從外面打開，我知道一定是爸爸進來了。

　　“你……你這次期末考試考了100分？為什么不早說呀？讓爸爸媽媽冤枉你了……”

　　“你們根本就沒有給我機會說！”

　　最后我還是被媽媽美味的飯菜征服了，雖然這次我原諒了爸爸媽媽，但是希望以后他們能別這么沖動了，能夠相信我。

委屈的作文14

　　叮鈴鈴上課鈴響了，同學們準備好課本，等著外教老師的到來，幾分鐘后，外教老師拎著包帶著助教走進了我們的教室。和以往不同的是，原本走在走廊上都微笑著跟我們打招呼的外教，今日卻板著個臉，沒有一絲笑容，就像個嚴厲的教官。外教老師今天心情不好，請同學們認真上課。助教一旁解釋道，把認真兩字咬的特別重。然后助教微微的向外教點了點頭，便開始了今天的課。

　　心情不好的外教在課上一反常態特別嚴格：扭個頭，罰站；打了個哈欠，罰站；插了句嘴，罰站這下我們都給足了精神，怕被抓到把柄。此時此刻，外教和一個女同學用英文正在交流著，從側面似乎看不到我。我懶散地靠在書上，聽著他們對話。突然我感到手隱隱地被人碰了一下，我側過臉，原來是旁邊的女同學用筆戳我。她看了看四周，壓低了聲音對我說：我有個東西掉到你那邊了，幫我撿一下。她用筆指了指我的腳邊，又露出一副央求般的神色。

　　我撇了撇嘴，順著她筆尖看去，只見地上有一張白色的紙條，臟兮兮的，像是被人踩了幾腳。我慢慢地彎下腰，要伸出手去撿起。突然，外教一聲叫You！我的心跳漏了半拍，該不會是叫我吧？我抿了抿嘴，抬起那仿佛有千斤重的頭顱，雙目對視到外教那憤怒的眼睛。外教一個箭步跨到我面前，冷不丁的說道：Standup。我只能停下我的動作，硬著頭皮站了起來。

　　我不敢去看外教的眼睛，仿佛他的`眼神會傷人。外教一個深蹲，把紙條撿起重重的拍在我的桌上，緊接著說了一大堆我聽不懂的英語，但是每個單詞都深深的刺在我心上，令我心痛。助教也終于爆發了，瞪著我，惱怒地說：都說不要講話了，聽不懂啊，這課還怎么上啊？你我那不爭氣的淚水在眼里打轉，強忍著沒讓它流下。那一瞬間，感覺全班六十多雙眼睛都在盯著我，我的臉在發燙，雙手不知所措，我不知該怎樣解釋，只能啞巴吃黃連有苦說不出地低下頭

　　我感覺從來沒有受過這么大的委屈，我想還是我不專心聽課造成的，于是我默默地告誡自己，以后無論上什么課，都必須認真。就讓這次的委屈，換成我前進動力吧！