讀書的故事作文

時間：2024-04-27 08:06:30 作文我要投稿

（優秀）讀書的故事作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的讀書的故事作文，希望能夠幫助到大家。

（優秀）讀書的故事作文

　　讀書的故事作文篇1

　　自我會識字的那一刻起，書就如繁星伴月、翠葉伴花，一直伴隨著我，所以我離不開它，所以我愛上了它。于是，我成了一個不折不扣的書癡。我對書的癡迷猶如滾滾江水，勢疾雄渾；又如涓涓細流，綿綿不絕。兒時癡迷寓言短篇，少時癡迷美文詩歌，現在又開始癡迷古典文學，所以我把這些書“吃”得干干凈凈，一點不剩，然后用時間去慢慢消化。

　　被我視為主食的自然是名著，從曹雪芹的《紅樓夢》中，我嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”；“從夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》”中，我感受到了“每個人以自己的行為向上帝負責，不能要求別人承擔自己的命運。”這些都是我認為最香的飯了，也是我覺得最值得“吃”的書了，它們令人如癡如醉，反復咀嚼，方知其中之味，豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去，而一天又一天，也慢慢地消化，化為了我源源不斷的營養。

　　但有時，并不是什么書都可以吃的，亂吃書終會吃壞肚子。還記得那時，沒有讀過《三國演義》的我，無意間在街邊發現了一本《大話三國》，于是就好奇地買下了，只聽說三國值得一看，卻未料，這兩本書可謂是天壤之別。因為初識三國，并不了解其中的任何情節，所以《大話三國》里怎么講，我也就信以為真了。起初的幾日，房間里充滿了我的.笑聲，于是我越吃越想吃，越吃越多。后來，又一次語文考試作文題的題目是“說說我心中的名著”，我毫不猶豫地寫了“三國”，我還記得有一句是“若是劉備不偷，張飛不搶，關羽不劫，他們三人也就不會在監獄里義結金蘭了。”這下可好，語文卷子發下來，考了0分。當初這本書帶給我的笑聲全部用眼淚代替了，因為我不得不說，我吃壞肚子了，疼得我愣是沒辦法。后來看了《三國演義》原著，使我恍然大悟。但同時，我也是真的懂了，書同飯一樣，并非什么都能吃的，再饑渴難耐，也不能見什么吃什么。好的飯吃下去，帶給你的是營養；壞的飯吃下去，只能害的肚子疼，甚至影響健康。

　　直到現在我都在不停地吃書，不求吃的多，只求吃的精、好，拒絕一切垃圾食品，只吃營養豐富的書。這么多年，書作為我的精神食糧，從未間斷過，而我，也因為吃了各種各樣的書而獲得了百倍的知識。我這個書癡，會一直吃書的。

　　讀書的故事作文篇2

　　我愛書，愛得如癡如醉，我愛書，愛的如饑似渴。總之，我與書挺有緣，一見到好看的書，我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣，就算有十頭牛拉我，也拉不動。自從交上了這位書朋友，我的視野開闊了，我的生活充滿陽光。也時常發生一些哭笑不得的故事。

　　“媽媽，我求你了，我就買這一本書，最后一本，以后不會買這么多書了。”在新華書店的一角，人山人海，熱鬧非凡，我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車子里已經不下十本書。媽媽開口說：“我的小公主，每次來新華書店，你不都是這么說的嗎？到最后不是都耍賴嗎？”我連忙說：“媽媽，我這次說的是真的呀！你是我最好的媽媽，你最漂亮了，你不會不了解我的性格的`。”媽媽只好揮白旗投降。說道：“好，好，好，我服了你了。”

　　到家了，我捧著心愛的書，心想：“為這本書磨破了嘴皮，不過還是很值得。”

　　一次三休日，我在我的小天地里面看書，突然，媽媽對我說：“鳳春，我先出去買菜了，鍋里煮著稀飯，要看著點，注意關火哦！”我頭也不抬地應了一聲，媽媽又叮囑了好幾遍，才放心地出去了。看著看著，我沉浸在書中，鼻子突然聞到一股焦味，這才感覺事情不妙，急忙沖進廚房，我手忙腳亂地關掉煤氣灶，掀開鍋，一看，里面的水，已被吸干，而稀飯也不叫稀飯了，我看應該叫“干焦飯”了！只聽一聲，門開了，我心里想：“糟糕，又要挨批了！”這是我這個月第九次為書挨批了，媽媽走到廚房，看到我狼狽不堪，垂著頭，立刻明白了怎么回事。說：“是不是又把稀飯弄砸了？我說你多少回了，做事不能三心二意，要一心一意，知不知道！要是再有下回，我決不饒你！聽到了嗎？”我連忙點頭說：“知道了，母親大人。我下次再也不敢了！”

　　回到書房，我狠狠地把書摔到地上，嘀咕道：“都怪你，害得我又挨批了。”可過了一會兒，我又心疼地捧起地上的書，拍拍灰塵，自言自語：“摔痛你沒？對不起！我不是故意的。”接著，我又繼續沉浸在書海中，享受著書帶給我的精神營養。

　　我就是一個愛書如命的女孩，讀書就像一個調味盤，有甜，因為我在書朋友的幫助下，我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學們也時常向我投來的羨慕眼神；

　　說起苦呀，也挺難過。因為看書，好多次把稀飯做成干飯，把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得。

　　酸嘛，因為看書，把媽媽布置的日記給耽誤了，弄得我非常尷尬，心里酸溜溜的。

　　看書真是百感交集。不說了，如果讀者們想親自體驗一番，那就趕快跟書交朋友吧！

　　讀書的故事作文篇3

　　偉大的毛主席曾說過：“飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。”我特別喜歡這句話，因為我就是這樣的一個人。我只要一天不讀書，心里就十分難受，就好像有千萬只螞蟻在那兒爬。在我家的沙發上、書柜上、床上都擺放著我喜愛的書，琳瑯滿目。書就像一個巨大的寶庫，里面有取之不盡的定期;書也像一位知心朋友，和我一起分享喜怒哀樂;書更像一縷明媚的陽光，照亮我前進的道路。

　　從小我就特別喜歡讀書，那時還在學步車里學步的我就已手捧一本少兒讀物有模有樣的讀了。再后來，我上了幼兒園，開始接觸到了拼音，我開始獨立完成閱讀，《格林童話》、《安徒生童話》都是我的最愛。

　　時間過得真快，轉眼我就上了小學，隨著認知能力的提高，我讀的書越來越多，尤其喜歡讀文學書籍，每天都要讀上個把鐘頭。我就像個書蟲，把家里的書“啃”了個遍。然而，我并不滿足，只要一有時間就去圖書館借書讀。

　　我讀書沒固定場所，桌前、沙發上、床上，甚至被窩里我都讀過書。我讀書還有一個特別，就是很“貪”，一本好書一旦被我拿到手，就會一個勁地讀完，哪怕不睡覺、不吃飯都行。我喜歡在每晚睡覺前讀書，每次都看到犯困時才睡。有時為了不讓父母發現，只要門外一有響動我就佯裝睡著，和他們玩起了“躲貓貓”。可是，道高一尺，魔高一丈。記得有一次，我向同學借了一本書，定好第二天一早就還。晚上，作業一寫完我就坐在桌前忘我地讀了起來。睡覺的時間到了，媽媽喊我去睡覺，可我的.書還沒看完。我心想：明天書就要還了，可這書還有一半沒讀呢，這可怎么辦?我十分焦急。對了!我突然想到了一個好辦法。于是，我假裝躺好睡覺，媽媽見狀，以為我已睡著，就替我關上燈和房門。媽媽前腳剛走，我后腳就行動起來。我躲在被窩里，掏出事先準備好的“秘密武器”——手電筒。我借著手電筒的光，一頁又一頁地讀著，就像一匹餓狼。我又快樂，又懼怕。快樂的是我可以讀完這本書，懼怕的是怕媽媽發現，把書沒收。只要門外一有響動，我就立刻關上手電筒，小心地藏好書，生怕弄出了聲響，暴露了自己。當我看得正起勁時，門外傳來了一陣腳步聲，不好，媽媽來查房了。我嚇得趕緊關上手電筒，合上書，還假裝打起了呼嚕。幸好沒被媽媽發現，否則后果很嚴重。我仔細聽著門外的動靜，發現危險已解除，我又大膽地看了起來。就這樣，那晚，我在膽戰心驚中讀完了那本書。

　　書是我生活中不可缺少的好朋友，我在書的海洋里遨游，從中得到了許多快樂。讀書，不僅能豐富我的知識，還能提高我的寫作水平。

　　我愛讀書，它讓我的課余生活變得充實而豐富多彩。讀書給我帶來了快樂!“讀你千遍不厭倦，讀你的感覺像三月。”活到老，讀到老。

　　讀書的故事作文篇4

　　在暑假里，我利用閑暇時間讀完了《怪醫杜立特的故事》：英國小鎮里的一位醫生——杜立特，他特別喜愛動物。鸚鵡教會他鳥語與獸語后，他干脆專門給動物看病，消息一傳十，十傳百，許多動物都找他看病，連非洲猴子國發生的傳染病，也派使者大老遠來請他出診。好心的杜立特醫生便答應了，于是開始了他的冒險之旅……

　　他向朋友借了一條船，在燕子的指引下出發了，由于食物不多，一路上鴨子捕到了很多飛魚，海豚還給他們送來野蔥。一天傍晚突然狂風大作，船身顛簸厲害，原來船身被砸出一個大洞，海水只往里灌，醫生讓鴨子游到岸邊，把繩子綁著椰子樹上，隨后大家便順著繩子爬上岸，我一顆懸著的心終于落了下來，好驚險呀！天晴后他們繼續向猴子國進發，沒想到半路上遇到懸崖，一只老猴子大喊一聲:“孩兒們，橋，橋，橋——快造出一座橋”一眨眼功夫，懸崖上出現了一座用猴子的身體連接成的橋，我感到十分震驚。

　　醫生好不容易到了猴子國，便在那里忙開了，叫人搭草房，把沒生病與生病的猴子隔離開來，給沒生病的猴子注射疫苗。于是醫生便給其他動物寫信，比如獅子國、豹子國、羚羊國等，叫它們協助照顧猴子。獅子國的國王是個傲慢的家伙，它來到猴子國對醫生說：“我們是獸中之王，為什么要照顧那些骯臟的猴子，還不如把它們當做零食吃了差不多。”但是獅子王回家以后看見自己的'孩子病得很厲害，王后咆哮起來：“你這個沒用的家伙，竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫生，現在誰都知道他會給動物看病，你竟然對他這么無禮，你快點把孩子抱過去，給他道歉，請求他的原諒。”獅子王只好羞著臉給醫生道歉，醫生不計前嫌，把他孩子病治好了。原來再厲害的動物也有求于他人的時候，讓我懂得了樂于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子，見獅子國都如此，其他動物都紛紛來照顧猴子。

　　杜立特還干了幾件驚天動地的事情：創建動物郵局，乘巨型海蝸牛在海底行走，組建動物馬戲團，成立了動物花園，到月球上探險等。什么困難的，不可思議的事情在杜立特醫生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫生優秀的品質——勇敢、樂觀、充滿愛心、富有同情心。

　　一天，一只流浪狗路過家門口，我見它可憐巴巴的望著遠方，好像在尋找什么，此刻我多想成為杜立特醫生，因為他懂得動物語言，可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃，狗感激的看著我，然后跑上前去津津有味地啃了起來，吃完后它便朝我搖搖尾巴，像是在感謝我給的“大餐”。哦，原來跟動物做朋友是件很容易的事！

　　讀書的故事作文篇5

　　輕輕將這本書合上，手中還殘留著淡淡的書香。心中的窗戶已經被打開，那淡淡的書香飄入心中的各個角落。

　　眼角掛著一點淚水，“美”與“德”二字在腦中漸漸形成。什么是美德?是阿曼達父子之間不離不棄的愛;是煤礦工人們之間信守承諾、互幫互助的友誼;是海倫.凱勒那種身殘志堅，百折不撓的精神;是大象與老鼠之間“滴水之恩當涌泉相報”的高尚品質;是石頭不安于現狀，要闖蕩江湖，磨練自己的廣闊眼界……作為一個人類要擁有一個人立足于社會的根本，那個“根”，是誠信，是貢獻，是團結，是堅強，是堅持……別看我手中的，只是一本封面上印著《小學生必讀的102個感人故事》的書，它能給我帶來的，是一個五彩繽紛的美好人生。

　　以前，我曾自卑過。那是一個夜，我和幾位同學走在馬路上，沒有車從身邊呼嘯而過，只有兩排路燈守在路旁，向我們露著淡黃的微笑，那幾位同學心情很好，走了兩步，便一個接一個翻過了馬路中的護攔，還向我揮手：“喂，到這兒來!”我的步伐加快了，帶著歉意地說： “等會兒，等我繞過來。”“咦，你不能翻過來嗎?”他們鄙夷地看著。我說：“不，我可不能拿我的完全開玩笑。”他們大笑了起來，在對面一個勁兒地罵我“書呆子”，我也自嘲地笑了笑，但心中還是有一些酸楚。如今，我不會再酸楚了，他們為的是他們腿腳的舒服，而我，是為了心靈的舒服;他們嘲笑的，是我行為的愚蠢，而我也在嘲笑，他們心靈的.愚蠢。

　　以前，我曾自傲過。那是二年級，最愛玩電腦的年齡。但父母規定，下午三點鐘后，才準玩電腦。看著那速度像蝸牛一樣的分針秒針，我再也忍不住了，伸出手來，將指針向前撥了十分鐘……當天，坐在電腦前，心中驕傲得很。如今，我不會覺得那有多么光榮，我已經失掉了誠信，人無信而不立呀!對這個世界，我有了不少新的認識。以前，看到雨滴，我會覺得它們很涼，而現在，我會為它們那種犧牲自己而滋潤大地的精神而折服。

　　以前，我不喜歡臟臟的落葉，但現在，我會為它舍棄自己的生命使大樹成活的精神而感動。以前，我佩服那些吐著口水的男孩，現在，我只會對著他們搖頭……也不說太多了。什么事都要從我做起，美德的星星要靠自己點亮。我把書放在了桌上，不能只看著別人享受著喜悅，我要自己把那朵美德的花兒摘下。

　　讀書的故事作文篇6

　　歷史悠悠，代代人的心血凝聚成書。在一張張、一頁頁的后面，承載著太多的故事，也許有人為了它嘔心瀝血，青絲變白發;也許有人為了它終身困頓，郁郁而不得志;也許有人為了它血濺七步，付出生命。在人類的成長中，它如面鏡子，見證著王朝的興衰更替，每個時代的變遷。而對我來說讀書如影子，時時與我的苦樂糾纏交織著，融合著，我無時無刻不受到它的影響。

　　在我兒時，便表現出一種對于書的癡迷。手里捧著一本書，側著身子臥在床上，這樣便是一整天。

　　記得我上二年級時，有一回在家里看書，看完了一本正在回味的時候，忽然想著了，好似有種“吃書”的說法。歷史上的文豪才子都這么干，聽老師說，“書是著人細細品嘗，才方見得其滋味的。”我便琢磨，“吃書”是怎樣個吃法呢?我從就床頭想到床尾，從床尾想到廚房，心中想：“終究實踐才是檢驗真理的唯一標準啊!”于時，學著我媽做飯的.樣子，接一小鍋水，放調料，加上佐料，將書丟進去，大功告成。我靜靜的坐在旁邊，目不轉睛地盯著它，心中想：“歷來的‘吃書’的吃法，估計是無人能出我之左右了。”想到此，心中不免飄飄然起來，便為自己封了“歷代吃書第一人”的稱號。我看著鍋中好似熟了，便打開看了一下，水已呈灰白色了，倒與我書的紙顏色相近，在水面上零零落落浮著些紙片與西紅柿、韭菜混在一起，倒是別有一番趣味。我便取來湯勺，舀了點小心的乘到碗里，又覺得不夠，便直接拿碗在鍋中一舀，放在案板上。

　　我正要喝時，忽的記起古人讀書便總是要沐浴更衣之類的，我心想：“歷代文人讀書都要沐浴更衣，那我的吃書不更勝他們一籌嗎?”于是，我便去洗澡，更衣，并從不知哪搜到幾根香插到調料瓶中點燃，對著又是作揖，又是鞠躬。可天不遂人意，正欲喝時，我媽便回來了。媽看著我呆在原地，我望向她手足無措。大概是以為我小小年級不學好，成了某邪教的成員。于是，最終結果也不言而喻，我不敢“吃書”了。

　　在我十多年的成長中，此類事件層出不窮，往往是一波未平一波又起。我曾在我媽的咆哮中痛病思痛，想尋到根本。思前想后，我明白了，這都是我那書惹的，不過也怪我，一知半解就敢亂來。

　　但我對于讀書也一直未放棄，反而之后對讀書十分上心了，非得看了然才可。這也讓我明白了，讀書在于精。讀而不精，誤人一生。

　　讀書的故事作文篇7

　　每當我看見書柜里那一本本的書籍時，心里不禁激起一陣喜悅，可你知道嗎？我曾經一點兒也不喜歡看書。

　　記得那年，媽媽捧著一疊厚厚的書，走到我身邊笑瞇瞇地說：“今天我幫你買了幾本書，兩個星期內看完三本書好嗎？”

　　“不好！”我不假思索地說。

　　“為什么不好！你看看隔壁的蘭兒，兩個書柜塞滿了書，可你的書呢？只給你半個書柜都都嫌大。”媽媽放下書，皺起眉頭，氣呼呼地說。

　　“那好吧！”我口是心非地說。

　　媽媽聽了點點頭便走開了，我見了心里一邊想讀課外書好嗎？一邊把書放到了一邊。

　　兩個星期后，媽媽再一次走到身邊，輕輕地說：“三本書看完了嗎？”

　　聽了這話，我才知夢初醒，心想：怎么辦？我一本書都沒有讀，這回要被罵了。

　　媽媽見我板著一張臉，心平氣和地說：“是不是沒看完呀！沒關系，再看一個星期吧！”媽媽拍拍我的腦袋，走開了。

　　我見媽媽那和藹可親的笑容臉紅了，自言自語道：“我不能讓媽媽失望了。”說著便拿出了《夏洛的網》看了起來，過了10分鐘，我竟然被這眼花繚亂的字眼迷住了，我會因為夏洛嘔心瀝血地為威爾伯織網而感到……

　　我們可以一日不吃飯，一日不睡覺，卻不可以一日不讀書，所以讓我們“好讀書，讀好書吧！”

　　篇八：自己的讀書故事

　　莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”。對于我來說書給我帶來了源源不斷的智慧，可是同時也耽誤了許多事。

　　記得有一次媽媽外出有事，家里沒有人做飯，這可怎么辦？媽媽想來想去決定讓我來做飯，她把煮飯的方法寫在紙條上，叮囑幾句就出門了。那時我正津津有味地“咀嚼”著一本書，聽見媽媽這么說我也只好極不情愿地放下書，抓起紙條做飯去了，幾分鐘后我把洗完的米放入電飯煲，把菜放入高壓鍋加熱，便又回到了房間繼續看起了書。10分鐘、20分鐘、30分鐘……時間過得飛快，己經5點半了，媽媽該回家了，我放下書，轉身看見媽媽正在我的身后“呀！”我嚇了一大跳，半響我才回過神來，看著媽媽的臉我突然想到了什么，跑進廚房，果然，菜己經燒糊了。一揭開電飯煲，飯還是生的.。“你這大馬虎”媽媽生氣得吼道。我低下頭喃喃地說：“對不起，我錯了”。唉！生米沒有煮成熟飯，現在是后悔莫及了，到最后我們也只能煮方便面了。其實不能怪我，要怪也只能怪這本書的內容太精彩。

　　閱讀是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門。雖然誤了事，但我還是喜歡讀書！

　　讀書的故事作文篇8

　　我愛看書，尤其是課外書，總覺得比課本有趣多了，那種新鮮感總是吸引著我難以自拔。可是我的閱讀時間卻很少，在學校里時間安排的緊緊的。放學回家每天老師布置的作業量可不小，完成那自然是必須的；雷打不動的鋼琴練習1小時也是不能撼動的'；每晚9點熄燈睡覺更是天天如此不得更改。于是我的課外時間少得可憐，每次閱讀就象是一次歷險記。

　　鏡頭一：忙里偷閑

　　有一次我就在學校里犯了事，讓老師給逮正著。那天美術課上，我心里老惦記著書包里昨晚沒看完的《少年博覽》，見老師正專心致志地在黑板上板書，我趁機伸手掏出它來解解饞，不一會就進入佳境……結果可想而知，真是“手莫伸，伸手必被抓”。書被老師沒收不說，不但在班里做了檢討，還被告知家長。讓媽媽狠批了一頓，更慘的是，媽媽每天早上都要檢查我的書包，發現可疑目標毫不手軟。

　　鏡頭二：馬無夜草不肥

　　晚上聽媽媽說要到單位開會，我心中暗喜。媽剛一出門，我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股，抓起《歷史是個什么玩意兒》看起來。沒想不一會兒我媽就高興地返回，說晚上的會議取消。無奈，我媽晚上沒有特殊情況那是絕對不會外出的，她絕對是合格的“監護人”！我只好又規矩地坐回琴凳上，確切地說是飛快地彈起曲子，否則媽媽地進門時聽不到琴聲，那狐疑的目光，那審問的口氣，解釋是不起作用的，唯有琴聲。不過還得想辦法把書看完呀，今晚還是采取老對策，等爸媽睡著時，我偷偷地在被窩里打開手電看了起來……不知不覺過去多少時間，竟睡著了。第二天早晨，鬧鐘驚醒，我才驚現被窩里仍開著的手電和敞開壓扁的書，幸好沒被媽發現，否則，一場“河東獅吼”那是難免的：“你的眼睛越來越近視！影響睡覺質量就會影響學習質量！跟你說過多少遍了，怎么你竟然還敢這樣”！好險，好險……

　　鏡頭三：獎勵與懲罰

　　今天的單元檢測都過了95分，我把成績單遞給媽媽檢閱，媽媽認真核對后說：“按照慣例，每門學科都過檔后，就獎勵你每天1個小時的看書時間”。我得意地說：“那是當然！”總算盼來了這一天，上個單元測試我有一門沒過95分這個檔，媽媽懲罰我不準看課外書，猴急得我總防備媽媽的突然襲擊，搞得我就象地下工作者那樣小心謹慎地看書。把成績看得很重的老媽，總是拿我的學習成績來挾制我的愛好。

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　　老師和媽媽都說，閱讀有利于學習成績的提高，課外閱讀是課本的延伸和補充。課本是基礎，課外是提高，這個道理我懂，可是這個“度”把握起來真的好難。

　　讀書的故事作文篇9

　　一天我們在金華青少年圖書館借了兩本書，其中一本叫《恩情故事》的書。回到了家以后我就津津有味地看了起來。

　　其中一篇故事讓我很感動，名字叫“拿生命挽救孩子”故事中說在唐山大地震之前有一位母親在給她的孩子喂奶，大地震來了以后，這里就變成了廢墟，還好母子沒有被砸傷，他們在廢墟里等待救援隊來救援。可兩天過去了，救援隊還沒有來，這時孩子已經喝完了母親的最后一滴奶，如果孩子喝不到奶時，孩子可能會渴死，這時母親想了一個唯一可以挽救孩子的生命辦法。她咬破了自己的食指，伸進孩子的嘴里……當救援隊發現了母子倆人時，孩子因為吮吸著母親的血而安然無恙，可母親卻因失血過多而永遠閉上了眼晴。

　　我的`感受是在危難的時刻母親永遠把生路讓給孩子，覺得孩子的生命總比自己更加重要。母親您是最偉大的。

　　還有一篇故事也讓我感動，名字叫“致命的跳傘”故事說湯姆有一架小型飛機。一天他帶著五個人和庫爾乘飛機去一個人跡罕至的海峽，在快到目的地時湯姆發現油不多了，他把消息一傳達，大家很慌，湯姆給每個人發了傘包，又讓庫爾操縱飛機，自己帶五人先跳。當油沒時，庫爾拿出傘包一掏發現只有一件湯姆的舊衣服，庫爾只好繼續往前開。當快落到海面時，他看見了一個海灘，就用操縱桿讓飛機撞在海灘上。半個月以后庫爾回到了湯姆那座小鎮，他在湯姆門口叫湯姆出來，湯姆的妻子和兒子跑出來說湯姆一直沒回家過呀，庫爾把裝著湯姆衣服的傘包給了她們看，湯姆的妻子把里面的東西整理了以后又從里面掏出一張卡片，看了一下后馬上哭了起來，庫爾奇怪的接過卡片一看，上面寫著，“庫爾”我的好兄弟，機下是鯊魚區，跳下去必死無疑。不跳，沒油的飛機不堪重負，會很快墜海。我帶他們跳下去后，飛機減輕了重量，肯定能滑翔過去……你就大膽向前開吧，祝你成功！

　　我的感受是面對生死存亡的危急時刻，湯姆決定把生存的希望留給朋友，自己去面臨著赴死的災難，以換得朋友的生命。

　　上面故事中的偉大人物湯姆和母親在危急時刻，他們將自己的生命犧牲了，但是他們挽救了庫爾和孩子的生命。這種精神值得大家學習，也值得敬佩。感恩回報之心是我們每人生活中不可或缺的陽光品性。如果我們多一份恩情就可以收獲友愛、自信、善良、真誠等品格，并贏得人的尊敬。

　　讀書的故事作文篇10

　　《雨街的貓》這本書記述了雷莎太太住在雨街中央的一座兩層的老樓，雷莎太太每天四點十分都來花壇邊等待雨街的郵遞員。有一天早晨，雷莎太太經過街角花壇的時候，發現了一只黑貓，便收養了他，然后與貓共進午餐，黑貓吃完飯了，雷莎太太便出去了，黑貓看自己身體很臟，于是，便自己給自己洗上了，他在浴室里洗的時候，鄰居們看見雷莎太太家的煙囪在冒泡泡。之后，黑貓就告訴雷莎太太自己的來歷，然后，雷莎太太幫他取個名字叫阿洛。

　　過了幾天，阿洛和阿旺每人手上拿一個武器，雷莎太太沒有攔住，走到花壇邊等待著灰衣人，結果，雷莎太太打扮成雨巫婆的樣子救了他們，然后，又把灰衣人嚇跑了。不久，雷莎太太看見了許多貓，之后，又把他們請到了家里，碰巧阿洛也認識他們，然后大家伙就聊了起來，之后，他們就走了。不久，胖貓來信說他已經找到了富人家。幾天過去了，雷莎太太叫阿旺和阿洛去花壇邊拿信，結果雷莎太太沒有收到信，雷莎太太就要走了，阿洛怎樣勸都不行，她說：“我要離開雨街去一個很遠的地方。”阿洛也要去，可是被雷莎太太拒絕了。

　　從此，在花壇邊再也看不見那位帶著花雨傘的老婆婆了。自從雷莎太太走了以后，小老鼠班尼也走了，他去了鄉下。這一天，在報紙上登，有一個自己照顧自己的貓，就是黑貓——阿洛，黑貓在花壇邊看到一個胖胖的女人，就是當初拋棄他的主人。這個胖胖的女人想要照顧阿洛，因為她家的白貓已去世了，就是說，阿洛的媽媽已離開人世間，阿洛在也不想看她，他感到很悲傷。之后，就在也沒有雷莎太太的消息了。有一天，阿洛問湯先生雷莎太太的來歷，湯先生就把事實都告訴了阿洛，阿洛知道蕾莎太太就是雨巫婆，大吃一驚，然后，他用蕾莎太太臨走前給他的一把鑰匙打開了一個箱子，看到蕾莎太太給他的一封信，并且讀了它。之后，阿洛就去打探白云的消息，白云知道阿洛在找她，便去了雷莎太太的`家，不久，他們生了兩個小孩，把孩子取名，分別叫：冬冬、茜茜。之后，阿洛成了大名人了，因為他的小提琴聲十分動人，被一家劇院的老板請了過去，還沒幾天，阿洛看見奇怪的郵件，那是一份網上的雜志征訂單，雜志的名字是《狗眼看人》。

　　讀了這本書，我的感受是：只要你付出、善良，就一定有成功。在生活里，有許多人付出，而我也付出了。劉老師讓我打作文是一種付出；劉老師讓我寫數學試卷，是一種付出；我看書了，也是一種付出。相信我的付出，最終會獲得成功的！