【優(yōu)選】課間十分鐘作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”優(yōu)美的下課鈴聲響了，同學們個個像飛出了鳥籠的小鳥一樣迫不及待得沖向操場，頓時，原本寂靜無聲的操場立刻像炸開了鍋，又像一支交響樂隊一樣充滿了歡聲笑語。
同學們在操場上做著各種有趣的活動。看，有的同學在打籃球，他們一個個像專業(yè)運動員一樣都打得入了神，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來；有的在跳皮筋，女孩們一個個像花蝴蝶似的.在皮筋之間來回穿梭；有的在玩老鷹捉小雞，你瞧！孩子們在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。
我們最愛玩的就是丟沙包了，同學們三個一組，五個一群的，拿起自己的沙包做起了游戲：有兩個同學站在兩邊，負責扔沙包，中間的同學來躲沙包，只見兩邊的同學奮力的向中間的同學扔去，可那個同學真是個機靈鬼，上躥下跳的總是砸不中他。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結束了，同學們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在樹枝上沙沙作響，校園里回蕩著朗朗的讀書聲......
啊！這快樂的課間十分鐘，給我們帶來了多少樂趣啊！
課間十分鐘作文2
“噹噹噹”下課時間到了，于是劉老師又在拖課，我悄悄地對張（張心亦）說：“你想上廁所嗎？”張好奇地對我說：“怎么了，你想上廁嗎？”我說：“是”。張就不說話了。
老師終于叫我們下課了，我們像掙脫籠子的小鳥一樣跑進廁所，而后，再像蝸牛一樣走進教室。
“我要飛得更高，飛得更高”我忽然聽到一個人高聲唱到。我轉過頭一看：“呀，沒有人呀？是不是有鬼在唱歌呀？“我在心里嘀咕著。
“你這個王偉！“孫子（孫晨晨）大叫道，”來捉我呀！“王偉這時從我身邊轉過，把我的.頭發(fā)往眼睛里一弄，我一下子就來氣了，我使出我的必殺技“獅吼功”。“你這個該死的王偉，干嘛沒事找事！”王偉只好坐在椅子上了。
“啊！”小魏（魏真）叫了起來，原來是劉（劉若茜）在甩小魏的手，把小魏的手甩得沒有知覺了，我跑過去對小魏說：“喂，你在啊啊啊叫啊，小心變一只烏鴉。”劉說：‘和烏鴉，魏真是一只黑烏鴉！“說完，我們就一起笑了起來。
上課鈴聲響了，我們只好坐在位置上等待上課。
課間十分鐘作文3
“丁零零！”下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬一樣沖出教室，在操場上快樂地玩耍起來。
我和張明遠、薛冬冬等同學找了塊“風水寶地”，跳起了長繩。先是薛冬冬和賈天楓舞繩，我和張明遠跳。繩子慢慢地舞動起來，我找準時機，趁長繩剛剛舞過去的時候，“嗖”地一聲沖了上去。“耶！”我成功了。輪到張明遠上了，只見他兩眼盯著舞動的長繩，身子隨著長繩的舞動在前后擺動著，緊接著，他猛地向前一縱，順利地跳進了長繩里面，也成功了。繩子舞動得越來越快，我們也隨著繩子的舞動度越跳越快。腳踩在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，像是在打節(jié)拍，再加上同學們“數(shù)數(shù)”的聲音，交織成一首“跳繩交響曲”。整個操場上空都暢響起我們的歡聲笑語。
我們已經(jīng)跳了50多個了，該是“金蟬脫殼”的時候了。我一邊跳，一邊把這個想法告訴張明遠，他點頭同意了。他看到繩子舞到了頭頂上，猛地跳了一下，風一般地跑了出去。我見了他那瀟灑的.動作，羨慕極了，也想學一學。當我學著張明遠的動作，剛想突出“重圍”的時候，卻被繩子絆了一下，弄了個“嘴啃泥”。哎，都是瀟灑惹得禍！
不過，令人高興的是，我們跳了56個。輪到我們舞繩了，這可是我們的拿手好戲，我們舞動繩子的速度比他們快一些，最后，他們只跳了38個。我們贏了！大家歡呼雀躍，高興得像從籠子里放出的小鳥。
課間十分鐘，讓我們的頭腦得到了休息，又鍛煉了我們的身體。讓我們多多體驗課間十分鐘帶來的快樂！
課間十分鐘作文4
“叮鈴鈴， 叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，同學們迫不急待地像箭一樣沖出教室，原來寧靜的校園剎那間變得熱鬧起來。
我們的教學樓下面有一棵高大、結實、挺拔的大柳樹。那兒陰涼一片，是我們玩耍的'天地，我和我的好朋友方圓、李賽、張曉珂、吳子涵在一塊跳繩，方圓和吳子涵在搓繩，我和李賽還有張曉珂在那跳，正在我們跳到二十多下的時候，不好，我的腳絆了一下繩子，摔了個屁股蹲，惹得同學哈哈大笑起來。這時我看見鳥兒從這個樹枝上，飛到那個樹枝上，好像也想加入我們的跳繩中……
看，那邊幾個同學在玩扔沙包的游戲，扔沙包的人累得滿頭大汗，氣喘吁吁，躲沙包的人呢？左一躲，右一閃，不好，扔沙包的人一投，把沙包扔到了躲沙包的人的頭上，那個小朋友哇哇哭起來。那一組的人，只剩一個人了，扔沙包的人一扔，躲沙包的人來了個海底撈月，接住了沙包。正哇哇大哭的人，看到了破涕為笑，開心極了！
“叮鈴鈴……”正在我們玩的高興的時候，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室， 盼望著下一節(jié)課間的到來。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們向波浪一樣“涌”出教室，各自做自己喜歡的游戲。你看，操場上面有一些同學在玩丟沙包，丟沙包的人和躲沙包的人戰(zhàn)斗了幾個回合，可都被躲沙包的人給抵擋住了。丟沙包的人見這樣子打不到躲沙包的人，心想：硬拼不行，只能智取了。
丟沙包的人做了一個仍沙包的假動作，躲沙包的人立刻蹲下，丟沙包的人見這個好時機不能浪費，把沙包“嗖”的扔了出去，只聽“啪”的一聲，沙包不偏不移的扔到躲沙包的人上。躲沙包的人只好灰溜溜的走下臺了……
還有在跳繩，跳繩的人跳起來只聽到“啪啪”的聲音卻看不到繩了。數(shù)繩的人更是著急：
一、二、三、四、五、六、七、八……數(shù)繩的人終于數(shù)出了有一百二十八個，數(shù)繩的.人說：“你可真厲害，跳了這么多個”。跳繩的人聽了，呵呵的笑了。還有的在玩老鷹抓小雞。
老鷹向小雞猛撲過去，可一無所獲，小雞更是得意了，在后面嘰嘰喳喳的叫著，可是小雞萬萬沒有想到，自己一得意就成了老鷹的美餐，母雞也只能眼睜睜的看著小雞被老鷹搶走了。抓了一只小雞怎么就抓不到了？難道是自己吃多了？老鷹再次撲向小雞，好幾次都抓不到，看來真的是吃多了……“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室里傳來了一陣陣朗朗的讀書聲。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們又迎來了歡樂的課間十分鐘。
同學們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場上，個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。活躍的舞曲想起，同學們時而揮動手臂，時而快樂的跳躍，時而瘋狂的旋轉。此時，綠茵茵的操場成了同學們歡快的樂園。
大家最喜歡的自由十分鐘到了，同學們像小兔子一樣一蹦一跳的奔赴自己的活動區(qū)域，操場上頓時熱鬧非凡。看這邊，那些玩跳大繩的`同學們，一個個都躍躍欲試、胸有成竹！看那邊，踢毽子、跳皮筋、打籃球同學們個個玩的熱火朝天。
讓我最興奮的是我們的游戲——丟沙包。我和魏雨非，穆延喜一組，我們是中間人。張馨媛和張雨柔一組，她們兩個是邊邊人。游戲規(guī)則是選出幾個中間人和兩個邊邊人，邊邊人其中的一個用沙包砸中間人，砸到那個人，那個人就和她交換身份，被砸中的變成邊邊人，而剛才的邊邊人就成了中間人。
游戲開始了，只見張雨柔拿著沙包，瞄準了魏雨非，魏雨非絲毫沒有發(fā)現(xiàn)張雨柔在打她的主意，張雨柔使出了吃奶的勁兒扔了過去，毫無疑問，魏雨非被砸中了。魏雨非開始找目標了，她竟瞄準了我，我來不及躲閃，也被砸中了，終于該我了，我使出渾身的勁兒將沙包一扔，沙包“嗖”地一聲向穆延喜砸出去，她被砸中了，站在操場上發(fā)呆。“我砸中了”我歡呼起來
真是多彩的課間生活呀！
課間十分鐘作文7
"叮鈴鈴……"下課鈴聲剛響，同學們爭先恐后地跑出教室，來到校園的草地上做各種各樣的游戲。
這時候的草地是最熱鬧的。高年級的女同學在碧綠的草地上踢毽子，看！那五顏六色的毽子在女同學的腳下來回穿梭，好像一只只五顏六色的彩色蝴蝶在半空中翩翩起舞……在那棵枝繁葉茂的大榕樹下，低年級的男同學在拍皮球，他們目不轉睛地盯著皮球，生怕皮球"逃"出他們的手掌心，拍得可開心了。最有趣的就是"老鷹捉小雞"的`游戲了，在老師的帶領下，那只"老鷹"的雙眼死死地盯著又肥又嫩的"小雞"，恨不得一口把它們都吃掉。可是"雞媽媽"死也不能讓"小雞"被老鷹"叼走"，拼命地保護著"小雞"。"雞媽媽"沒有讓"老鷹"得逞。"老鷹"沒有捉到一只"小雞"，失望極了……在大家玩得正開心的時候，上課的鈴聲響了，同學們又依依不舍地跑回教室。
課間活動真有趣啊！我喜歡課間活動。
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們期盼已久的下課鈴終于響起了，旋繞在同學們的耳畔。大家像吃了興奮劑似的，個個爭先恐后的往門外擠，那可真叫一個勁兒的壯觀啊！
同學們在走廊上嬉戲。大概是要開運動會了吧！大家積極地訓練著。你瞧！她右手高舉著一枚五彩繽紛的毽子，手輕輕松開，毽子落在半空中，她又抬起右腳，輕輕一踢。一個鍵子就接到了。她重復著這個動作：一拿，一踢，一接。“啪”一個清脆的聲音回響在她的耳邊，她第一次踢毽子宣告失敗！但她為了運動會的勝利起早貪黑地訓練著，那堅強的意志力著實令人佩服得五體投地！
“啪” “啪”的踢毽子聲與“沙”“沙”的.寫字聲配合得相得益彰！
教室里有大部分同學在做作業(yè)。上一節(jié)大概是數(shù)學課吧！同學們在寫《補充習題》。仿佛整個教室都籠罩著一股死一般的寂靜。“嗒嗒”估計有同學上課不認真聽講，遇到不會的題目就像熱鍋上的螞蟻團團轉啊！只好躡手躡腳的找到上課專心的同學那里，悄悄地問他題目。那位同學也心領神會，耐心的講解題目，跟個小老師一樣，講的頭頭是道。不會的同學也聽得頭甩得像撥浪鼓一般快活。
課間十分鐘多么有趣！精神極度緊張后放松一下身心有多么重要！我們應該珍惜課間十分鐘！
課間十分鐘作文9
下課鈴聲響了，同學們紛紛來到操場，瞬間操場上就變得人聲鼎沸。
同學們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來介紹游戲的規(guī)則：游戲開場先有一個同學邊唱《切西瓜》歌時邊在同學之間作切西瓜的動作，當唱到“倆”字時，做動作的同學手勢落在哪兩個人的中間，哪兩個同學就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒說，立刻就跑了起來，當時，我一直為劉曉飛加油，可是得勝的.還是張翰文。
沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權利交給了張翰文。這時他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說了一個“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風似的，眼看我就要到達終點，不知道是哪一個同學卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。不過我當時特別勇敢，爬起來又向終點沖去，結果還是我獲勝。這時我聽到有許多同學都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了!
上課的鈴聲又響了起來，同學們都戀戀不舍的回到了教室，但是，我們感覺到今天的課間過得真愉快!
課間十分鐘作文10
伴隨著輕快的音樂，快樂的大課間活動開始了。同學們秩序井然地來到各班的指定地點，開始了愉快的活動，操場上頓時沸騰起來。
看，三年級的同學們正在玩拍皮球的游戲，他們圍成一圈，輪流著進行，有時皮球彈到了自己的腳板上，然后像頑皮的孩子一樣跳到一邊，等他過去再想拍時已經(jīng)來不及了，皮球滾得遠遠的'，同學們不禁大笑起來。我們班輪到玩“趕小豬”的游戲。就是拿一根棍子把一個小球打到終點，誰先到誰就贏。王彥斌先打頭陣，只見他將球輕輕地放在地上，然后拿起小棒使勁一推，球乖乖地開始滾了起來，他不停地推，球不停地滾，越滾越快，突然，球像著了魔似的直向左邊偏去，王彥斌急著去“救它”，可是不久又向右邊偏去，搞得王彥斌手忙腳亂。這時，操場上響起了“加油”聲，他好不容易堅持到了終點。輪到我了，我吸取了前面同學的教訓，控制好力度，皮球就像個聽話的孩子，任我指揮，直直地向前滾去，我輕松地將“小豬趕到了終點。“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們依依不舍地離開操場。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴！”下課嘍！我們又迎來了歡樂的大課間活動。
伴隨著“嚓嚓，嚓嚓”這富有節(jié)奏的樂曲，我們排著整齊的隊伍，井然有序地跑到寬闊的操場上。同學們個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的.笑容。此時，充滿生機的綠茵場成了同學們展現(xiàn)自我的大舞臺。
我們班級中召集來了幾個同學，一起來玩了“老鷹捉小雞”。
隨著裁判的下令聲，游戲開始了。
“呵呵！我還沒見過這么笨手笨腳的‘老鷹’呢！”大家異口同聲地喊著，我們準備氣死“老鷹”，可這確實是一個事實。因為不管“老鷹”東撲西撲，就是抓不著“小雞”們。
也許是它實在是忍無可忍了，“老鷹”蹲下來，裝成一種很累的樣兒，大喘著氣兒，這一群天真可愛的“小雞”們就認為游戲暫停了，自己也蹲下來，當“小雞”們正在“嘰嘰喳喳”閑聊的時候，狡猾的“老鷹”來了個猛撲，本想把“小雞”們一網(wǎng)打盡的，可誰知，不僅沒有抓住“小雞”，自己還摔了個“嘴啃泥”，因為聰明的“小雞”早已在之前已經(jīng)說好了怎么要“老鷹”。這次“小雞”沒有靠媽媽——“母雞”的幫忙，自己打敗了“老鷹”，所以“母雞”準備回家重重的獎賞一頓給“小雞”們。“老鷹”見情況不妙，便灰溜溜地走了。
陽光體育，放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲器材的旋律！
課間十分鐘作文12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場上我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場望去。
這個操場不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的`在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十來個一年級的女同學正在玩“丟手絹”的游戲。
十來個人圍成一個圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時發(fā)現(xiàn)。
一個扎蝴蝶結的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著，走啊，走啊，小女孩找到了目標，把手絹放在一個小個子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。
小個子女孩很機靈，馬上就察覺身后的手絹。她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓住！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚�你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結的小女孩，被罰唱了一首歌。
在繼續(xù)進行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……
課間十分鐘作文13
聽到下課的鐘聲，第一件事情要做的是“寫功課”！為什么我要寫功課呢？因為先寫功課有很多好處，一個是回家可以不用寫，一個是可以善用時間。
上課快要到下課時，有人就準備沖出去打球，有人已經(jīng)拿出功課準備下課的`時候寫，有人的排尿部位快不行了，所以就坐立不安、扭來扭去，等著下課來到。下課鐘響了，大家馬上沖出教室外，舒展筋骨，剩下的人就在教室里看看書，或是在座位上一直寫功課。而我就是有時打躲避球，有時在一直寫一直寫功課的人。我覺得有時在教室外，有時在教室內，可以健身也可以寫功課，真是一舉數(shù)得。
上課的時候，老師一直喋喋不休，大部分的同學都聽習慣了。有人就迫不及待做出準備動作等著下課，聲張正義的下課鐘超人打出他的下課鐘拳，解開了籠子。有人健步如飛、快如閃電的跑出教室，而有人慢吞吞走出來，好像不要下課。
下課的時候就是這么好玩，有人愛寫功課，有人愛打球，有人愛睡覺，每個人愛怎么樣就怎么樣。下課就是那樣開放。
課間十分鐘作文14
“叮，叮……”清脆的下課鈴聲響了，我們疾步如飛地跑出了教室，我找好小玲、小燕、小欣、小倩、小朱……到操場來玩“老鷹捉小雞”。
我們先用石頭剪子布來分出勝負，贏了當“雞媽媽”，輸了當“老鷹”，其他的當“雞寶寶”。
游戲開始了，老鷹給我們做飯吃。“啪”最后一只可愛的“小雞”把碗打碎了，這下怎么辦呢？“雞寶寶”可急壞了，老鷹見了，怒氣沖沖的'問：“現(xiàn)在怎么辦？用什么賠償呢？”媽媽一本正經(jīng)地說：“陪金子”“不要”“陪銀子”“不要”“雞媽媽”問：“那你要什么？”老鷹說：“我要你的小雞。”還沒等“雞媽媽”答應，“老鷹”就猛的撲向小雞，“它們”連在一起像一條長長的龍的尾巴在左右搖擺，也像魚兒在游來游去，“老鷹”展開雙翅想用爪子去抓“雞寶寶”，“雞媽媽”并沒有放棄，使出全身力氣保護著“雞寶寶”一滴滴汗水從“雞媽媽”的臉頰滾滾而下，“老鷹”生氣極了，由于飛得太快，不小心滾在了地，還弄+了個腳朝天，頭朝地小學生作文，摔得鼻青臉腫，“小雞們”見了拍手大笑。上課鈴聲響了，我們戀戀不舍地進了教室，“老鷹”也垂頭喪氣地走了。
我的課間活動有意義吧！
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的下課鈴響了，可愛的同學們像小鳥一樣沖出教室，快樂的課間十分鐘拉開了序幕。
下課了，同學們有的還留在教室里，有的看書；有的聊天；有的圍在一起，像一群大老虎找到獵物一樣在爭搶著，原來他們是在拍卡。突然一陣很大的氣流沖了進來，一看原來是拍卡大王薛一陽，他一下子就拍翻了很多卡片，不一會兒就贏了一大把。你看：薛一陽的褲子都被拍黑了。
走廊上，有的同學在看校園風景，有的同學在玩跳繩，有的同學在瘋跑。我們班張寶瑞今天糗大了，課間去WC，一下子滑倒在地，弄得尿褲子了。周圍很多人都來看他的丑，他一下子沖進了WC，沒想到?jīng)_進了女WC，只聽女生大叫：“色狼！”他又沖進了男WC，由于太急太快，一下撞到了WC的墻壁，又摔到了地上，尿了一褲子，他這次糗大了，成了校園里的新聞人物。
操場上，有的同學在打乒乓球，有的同學在跳繩，有的.同學在打籃球，我們班的許岳和朱子顏在玩“斗雞”，斗得可激烈了，不時傳來悅耳的喝彩聲……
突然，討厭的上課鈴打響了，我們只好停止所有有趣的活動，乖乖地各就各位，等待老師來上課。
【課間十分鐘作文】相關文章：
（經(jīng)典）課間十分鐘作文10-05
課間十分鐘作文(精選)09-30
課間十分鐘作文10-22
課間十分鐘的作文12-18
課間十分鐘作文10-12
課間十分鐘作文精選11-24
課間十分鐘作文11-23
課間十分鐘12-10
課間十分鐘12-09
課間十分鐘直播作文04-13