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那里有這樣一所學(xué)校作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的那里有這樣一所學(xué)校作文，歡迎大家分享。
那里有這樣一所學(xué)校：那樣小，小的只有300多名學(xué)生，16位教師；那樣偏僻，即使來過幾次的人，也不能很順利的找到它……可就是這樣一所不起眼的學(xué)校，綻放在一片拆遷的瓦礫中，猶如一朵小小的奇葩，深深地震撼著我的心。
5月8日下午，我們一行十人跨進(jìn)了這個(gè)神往已久的校園。小，親切，是我的第一感覺。單面三層的教學(xué)樓，在現(xiàn)代化的都市中已少之又少，我恍然間回到了童年時(shí)代，一樣熟悉的教學(xué)樓、操場，心中不禁想問：這有什么可吸引我們四處講學(xué)的席校長呢？
再細(xì)細(xì)打量這座看似不起眼的小學(xué)校——滿眼的綠色。四周的墻壁都是撲面而來的綠色，校規(guī)、校訓(xùn)、辦學(xué)理念……悄然地向遠(yuǎn)道而來的客人訴說著它的不平凡之處。
兩個(gè)不大的字“綠園”，也是綠色。隨著魏校長的指引，我們跨進(jìn)了這個(gè)不大的小菜園。半人來高的桃樹，枝繁葉茂，仔細(xì)看來，中間已結(jié)數(shù)個(gè)青青的桃子，地上的青菜、葡萄、大豆、紅薯才剛剛吐露新芽，地里沒有一顆雜草，可看到的出它主人的用心，簡易的棚下，三只灰白相間的小兔子聽到我們的到來，警惕地豎起了耳朵。好想蹲下撮起一捧土，好吸干我微濕的手心，好想牽著女兒的小手，漫步其中，把這些她都不曾認(rèn)識的一一指給她看：“這是大豆，這是紅薯，那是牡丹……”
一排綠色樹上滿墻的笑臉吸引每個(gè)人的目光，據(jù)魏校長介紹這是全校每個(gè)學(xué)生的笑臉。看那，有的羞澀，半抿著嘴；有的張著大嘴，眼睛已彎成月牙……綠樹、紅墻、笑臉，難道天底下還有比這更美的景色嗎？
走廊下，星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，引得我駐足細(xì)看，哦，那是一排學(xué)生們自己動(dòng)手種的小花，栽種在塑料瓶中，柔柔弱弱，讓人擔(dān)心一陣風(fēng)就會吹斷它的小腰，可正是這纖細(xì)的莖頂著頭上幾片綠葉，卻顯得分外可愛、堅(jiān)韌，讓人感受它無窮的生命力。
在一間教室外，猶豫許久，生怕?lián)奈覀兊牡絹碛绊懞⒆觽兊纳险n。一臉熱情的老師，早已推開門：“進(jìn)來吧，沒事！”哇，滿眼春天的色彩，姹紫嫣紅開滿在四周的墻壁上：海豚班班歌、班徽、讀書感受、各種評比，貼滿了四面的墻壁。教室后面形狀可愛的小書架、地上精心布置的看書一角，讓人想來課下這里一定聚集著一堆愛書的孩子。隨手拿起一本書《活了一百萬次的貓》，這本書剛剛給我的孩子們讀過，沒想到在今天還能有另外一群孩子喜歡它。書皮已有些破損，看來不知被孩子們翻看了多少遍了。對于我們的到來，小小的孩子沒有過多的注意，便低頭干自己的事情了。幾個(gè)孩子一組正在寫自己的讀書感受，輕聲問身邊的一位孩子：“喜歡看書嗎？”回答聲一片“喜歡！”“都看了什么書啊？”……這里的孩子真幸福！
接著我們參觀了辦公室，第一次知道一個(gè)辦公室可以是一個(gè)社團(tuán)，在閱覽室第一次看到了透視書、立體書，三樓天花板上的宇宙圖，六年級教室的軟陶，美術(shù)老師桌上擺放整齊的活頁作業(yè)……都是我以前從沒有聽說過的，我既感到新鮮又感到震撼，原來學(xué)還可以這樣教，原來可以教的、可以做的還有這么多！
靜靜地坐在閱覽室里聆聽魏校長的報(bào)告，感受她對教育的熱忱，對事業(yè)的執(zhí)著，對孩子理解、關(guān)注，對老師們鼓勵(lì)、關(guān)心，聽著聽著，我忽然有一種感覺：原來老師也可以這樣當(dāng)，學(xué)也可以這樣教，這是一件再幸福不過的事情了！
這里有這樣一所學(xué)校，它雖小，卻到處洋溢著生命的綠色，它猶如一顆小小的種子，在我的心中悄悄發(fā)芽。
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