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【集合】難忘師恩作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘師恩作文1
有一種恩情，叫做教育之恩。
有人說，老師像紅燭，燃燒起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；有人說，老師像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是老師給予學生的恩情。
教師，一生為人梯，為他人作嫁衣的職業(yè)。在有些人看來教師這一職業(yè)，實在實現(xiàn)不了人生的價值，難以看到更別說創(chuàng)造出令人矚目的成就了。但是，我們的老師們，卻扎身在課堂上，辛勤耕耘，無私奉獻。
前段時間，我們的班主任曹老師，因生病而住院了，可是他在僅休養(yǎng)了兩天之后，就又重新回來給我們上課。這樣的恩情，讓我們銘記于心，永遠難忘。
老師，您在三尺講臺上諄諄教誨，您用手中的粉筆為我們描繪出知識的海洋。您帶給我們的是知識，是美好的前途，留給自己的卻是沙啞疼痛的嗓子，和磨出老繭的.手指。
沒有太陽，花朵就不會開放；沒有花朵，春天就不會存在；沒有老師，我們將迷茫無知。老師，如果說我們是花朵，您就是辛勤的園丁，有了您的培育呵護，我們才得以健康成長。老師，謝謝您的無私奉獻，謝謝您對我們的無悔付出，我們對您的教育之恩、培育之情永遠銘記。
難忘師恩作文2
今天是一個特別的日子，教師節(jié)。
同學們都想好了送給老師什么小禮物，可能是一支鋼筆，一朵玫瑰，一張賀卡。但我卻還在因為這件事而煩惱。這時，媽媽突然走進了我的房間，并催促地問我：“準備好了沒，上學快遲到了！”
在去學校的路上，我還是沒有想好，我問媽媽：“媽媽，今天是教師節(jié)，你說我準備什么禮物給老師好呢？”媽媽高興地說：“我倒是想到一個好主意，你可以送康乃馨，康乃馨代表了尊敬和感恩。”我想想也是，就去花店準備買三朵康乃馨，可老板說只剩兩朵，怎么辦？我只好想辦法再做一朵吧。隨即買下了這兩朵花。
我在午間休息的時候，終于把花做完了。但我親手做的這朵花不知道送給哪個老師。語文、數(shù)學、英語老師都是我喜歡的老師。語文老師通常鼓勵我們，引領(lǐng)我們學會寫作文，分享文學、朗誦的`魅力；英語老師是班主任，班主任老師為我們班級操心最多，平時還要解圍同學們之間的矛盾；數(shù)學老師細致耐心，每次試卷檢測完在群里和家長溝通互動......
我最終決定把親手制作的康乃馨，送給班主任老師。于是我把三朵花分別放到了每個老師的筆筒里，另外在老師的筆筒里各放一張卡片，都寫上我想對他們說的話。圓滿完成對老師的祝福！
難忘師恩作文3
有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無微不至的關(guān)心我們成長。我們班的王老師就是位這樣的老師。
記得有一天，我們班開始競選班委，王老師先讓同學們寫一份申請，我心里十分忐忑不安，心想：身為大隊長的我如果選不上怎么辦？同學們會不會改變對我的態(tài)度，嘲笑我呢？我托著腮，直皺眉頭，心里一遍一遍的'犯嘀咕，最后，我懷著復雜的心情交上了申請表。這時，王老師看出了我的擔憂，微笑著問：“怎么啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長這個職務？”王老師聽后，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續(xù)努力，為班級、學校服務。如果選不上，要查漏補缺，改正缺點。重要的是對自己有信心�？矗瑢W們一說讓誰當選，都喊著——石宸熙，任笑輝，同學們對你多有信心��！自己當然也要自信啊——加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵。
這一刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當遇有困惑時，我都會想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。
難忘師恩作文4
老師的愛是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大；是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默無聞；是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲。
清晨的第一縷陽光照進我的窗臺。今天又是元氣滿滿的.一天，我吃過早飯就來到了學校。一進教室就看見了我們和藹可親的毛老師，我們大家都很愛他，但我們也很“敬畏”她。
今天是期末考試，我很自信滿滿地做著題，內(nèi)心猶如無風湖面一樣平靜，哈哈，這些題都是我做過的。忽然，我看到了一道難題，天空頓時陰沉下來，一陣涼颼颼的風吹來，我用眼角的余光看向周圍的人。同學們都在低著頭“沙沙”地認真答卷。我緊緊握著自己的筆，這道題不會做了，怎么辦？毛老師仿佛看穿了我的心思，考試結(jié)束后，毛老師把我叫到辦公室。我的心猶如十五個水桶打水七上八下，到了之后，毛老師卻溫柔地對我說：“不要緊，失敗乃成功之母，我相信你，你記住，人生必須渡過逆境，才能走向更高的層次�！泵蠋煹倪@一番話如夜晚的一盞燈照亮著我，我的心暖暖的，以后每當想起這些話都讓我充滿希望。
師恩深深，無論何時何地都讓我難以忘懷！
難忘師恩作文5
老師使我們的學習之旅不那么困難，是她們手把手教我們知識，是她們給予我們鼓勵。全天下的老師，都值得我們敬佩。
她，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，永遠溢滿笑容的臉，她就是我們的.班主任，章老師。
記得，她教我們時正是二年級。第一次見她，明媚的雙眼，太陽般的笑容，就立刻讓我們喜歡上了她。
一次期中考試，我只打了86分，心情非常低落，她對我說，叫我別擔心，她會幫助我，要我有什么不會的題就去問她。遇到難題，她會細心的和我講解。我一直不會，她也不會不耐煩。我不懂，她便又講一遍，直到我懂了為止。那次期末考試，我終于拿了個好成績，我十分開心，也十分自豪，這就是我們的老師，會細心幫我們提問講解、關(guān)心、包容我們的好老師。
她永遠都那么有活力，有時我們不小心犯了錯，她也只是微笑著告訴我們下次不要再犯了。我們?nèi)撬鷼饬�，她也會很快就恢復好心情，不讓我們的心情被感染。她會替我們著想，考慮我們的感受，包容我們的錯誤。
她讓我們驕傲，這就是我們最好的老師！老師，感謝你六年來的悉心教導和鼓勵！
難忘師恩作文6
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學生活就這樣匆匆地結(jié)束了。在這六年的小學生活中，我的每一滴進步，無不凝聚著老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對我的關(guān)懷我永遠都不會忘記。我的成長離不開老師的教誨，我的每一次成功都離不開老師的'鼓勵。
記得我剛?cè)雽W的時候，膽子特別小，不敢與同學交往，同學們也都不理我。王老師見了，對同學們說，我們是一個集體，應該互相幫助。下課后，王老師把我叫到身邊，語重心長地說：“你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學交流，才能進步，成長的更快。”
后來在老師和同學們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來。
后來有一段時間，我的學習成績進步了，取得了好成績，我就不禁驕傲了起來，結(jié)果成績一下子退步了許多。王老師發(fā)現(xiàn)后，便叫我到她辦公室去，當時，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰知，王老師不但沒有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后王老師語重心長地說：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏，這是因為什么？這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話。我相信你以后不會再犯同樣的錯誤了。”我聽后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負王老師對我的期望。
在這六年的小學生活中，老師們對我點點滴滴的關(guān)心和愛護，我永遠都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現(xiàn)在眼前，師恩難忘！
難忘師恩作文7
“教師是人類靈魂的工程師�！碧崞鹄蠋�，我就想起教過我的殷梅老師。
在我小學一年級的期末考試中，我考得很差。放學時，殷老師叫住了我，拉著我的手走進了辦公室，我十分緊張手不停的顫動，殷老師拉著我的`手，溫和地說：“不用緊張！”這時，我的手不抖了，心里也不那么害怕了。殷老師撫摸著我的頭，說：“這學期是不是有點貪玩啦？”頓時，我的臉漲得通紅，恨不得找個地洞鉆進去�！皼]關(guān)系，不過下次一定要努力呀！”殷老師安慰我。“婷婷，我知道你們家并不富裕�！闭f著她把一盒水彩筆推向我�！斑@······”“砰砰砰······”一滴滴晶瑩的淚珠從我的面頰上滾落下來，殷老師為我擦干眼淚，用堅定的目光看著我，我知道她想說：加油！回到家，殷老師那堅定的目光，一直浮現(xiàn)在我的眼前。暑假里，我一直努力學習，每當我想放松對自己的要求時，就想起殷老師對我的希望，父母對我的期望，我就知道我不能放松，第二個學期來了，我果然不令殷老師失望，我兩門學科都考了99分。在以后的學習中，我時刻記著殷老師的話。十年樹木，百年樹人。
老師的教誨之恩，我終身難忘！
難忘師恩作文8
最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。
第一天進入學校的時候，班級里有好多人說我是“傻子”。王老師卻生氣的說:"同學之間要互相幫助，尊重，怎么能罵人呢，我們不能傷害別人的自尊。"從那以后，我就喜歡上了王老師。
每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧。”后來，我一天一天的長大，我甚至把王老師最讓我難忘的是我的`班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。
每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學習。有一次，我晚上沒睡得好，中午又沒睡，下午困得睡著了。后來我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來以后，正好是吃下午茶的時間，老師問我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點吧�！焙髞恚乙惶煲惶斓拈L大，我甚至把王老師當成了親人
如今，王老師不在我身邊了。
我想說：王老師你快回來吧，我好想你。大家好;我是一個殘疾人我愛寫作謝謝大家！
難忘師恩作文9
在我的小學生涯之中，我曾經(jīng)遇到過多少位老師。但在這千千萬萬個老師之中，我最感激的還是要數(shù)以前的數(shù)學老師陳老師了。
陳老師教了我們班四年的數(shù)學，曾經(jīng)給我們講述了無數(shù)深刻的道理，她把口算、應用題、填空等，每天都會給我們加以復習。有時還給我們講她曾經(jīng)教過的學生的故事。讓我們學會了無數(shù)成長的精華。
那還要從我四年級說起。那時，我是我們班的數(shù)學學習委員，數(shù)學成績那當然是名列前茅�？墒牵谝粋�“風暴”之后的幾個星期。我的數(shù)學卷子上竟是殘忍的.紅叉號。在數(shù)學卷子的最上面還寫著一個大大的75分，真是慘不忍睹�。∥业男牟唤土翌澏镀饋恚灰婈惱蠋煱盐医械搅伺赃�。雖然表情看起來十分生氣，但是看著我，卻又不忍心說我打我。卻在我的耳旁說了幾句：“盛澤西，你的卷子怎么寫成了這樣，你看看，最基本應用題你都錯了大半，你怎么能這么馬虎呢？你回去好好的反思一下吧！以后不能再出現(xiàn)這種情況了。
雖然只是短短的幾句話，卻讓我非常慚愧。我辜負了老師的期望，讓老師為我而那么的傷心、難過。我當?shù)眠@個數(shù)學學習委員這么的不合格。雖然這短短的幾句教訓，卻給了我很大的啟發(fā)。讓我要努力的學習，努力的干好生活之中的每一件小事。從此，我的成績又再次突飛猛進，并且還名列前茅。
陳老師給了我鼓勵，讓我受益匪淺。把我培育成了一顆茁壯的樹苗，讓我成為了一名好學生，陳老師，您對我的教育我永遠都會銘記在心！
難忘師恩作文10
這世上有很多人值得我感恩，但最令我感恩的，還是我的老師，六年來，您無時無刻不在盡心盡力的培養(yǎng)我們，工作兢兢業(yè)業(yè)，就像我人生的航標，我前進的馬達，是我有出息的驅(qū)動程序，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬，為我們開道。
自從一年級開始，我就慶幸能有一個真正關(guān)心學生的`老師，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，六年的辛苦和勞累，使您年輕的容貌消失不見，您的頭發(fā)里似乎多了幾根銀絲，眼角的皺紋也越來越明顯，可以說您為了我們付出了所有的心血。
記得有一次，我一個人走夜路，當時已經(jīng)夜晚十二點了，我去同學家過生日回來，經(jīng)過教師宿舍時，見您家的燈還亮著，我趴在窗前一看，原來您還在認真地為我們備課，批改作業(yè)，看到這一幕，我的眼睛濕潤了，您那么為我們操勞，我們有時還要惹您生氣，我真想代表全體同學向您說一聲：老師，您辛苦了。
還有一次，我在上體育課，跑步時不小心摔倒了，頭撞在花壇上，被割了一個大口子，血流不止，您看到后，二話不說，把我背到了二樓醫(yī)務室，縫了幾針，才把血止住，但痛得我欲哭無淚，看我這個樣子，您又給我講笑話，使我忘記了傷口的疼痛。您是多么的關(guān)心學生啊。
啊！親愛的老師，因為有了您，我們的世界才變得如此美麗，混濁之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
難忘師恩作文11
此時，教室里桌子歪歪扭扭，地面臟兮兮，就連窗外的花也仿佛凋落了。現(xiàn)在同學們已經(jīng)沒有心情去搭理了，因為他們心中都懸著一塊石頭——考試成績。
忽然，不知什么時候，老師進了教室。老師一進來就說：“這次考試不太難，但某些同學……”其實不言自明，這個“某些同學”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師�，F(xiàn)在我仿佛聽到了老師在說：“你呀，你怎么考這么差！”又好像聽到同學說：“就是她，考的'很差�！�
就快熬過這節(jié)課時，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅強地托著不情愿的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然后對我說：“考得好嗎？”我搖搖頭�！澳悄阋榔鋵嵗蠋煵⒉皇且u你，而是要告訴你，你的水平不是這樣的，你還可以提高……”老師仿佛在我心中抹上了明朗的色彩，我豁然開朗，點點頭，帶著喜悅的心情向教室走去。
回到教室，我忽然發(fā)現(xiàn)桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也仿佛有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那么美好！
難忘師恩作文12
花兒會感恩雨露，因為雨露滋潤花兒；大樹會感恩泥土，因為泥土給大樹營養(yǎng)；高粱會感恩蚯蚓，因為蚯蚓為高粱松土；魚兒會感恩溪水，因為溪水讓魚兒無憂無慮、健康快樂地成長；而我，則感謝對我有著六年教導之恩的老師。
是您，用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；是您，用心靈的清泉，孕育我們情操的美果。在這六年里，每當您看到同學們有進步時，每當您看到大家整齊的字跡時，笑容都格外甜。每當我們的學習陷入低谷時，每當我們遇到挫折時，每當我們面臨難題時，您總是給我們解答疑惑，為我們指明前進的方向，讓我們更加努力地學習。但是我即將和這美麗的校園，和這么多親密無間的同學，和您分別了，我深深地舍不得。我舍不得朝夕相處的同學，舍不得生機蓬勃的校園，更舍不得您的微笑……
老師，您是智慧的化身，是傳播知識的使者，懷著重大的責任。您像柔風細柳，撫慰我們這一顆顆童稚的心靈。您有寬廣如海的襟懷，也有像天下父母一般的慈愛，您將天下最寶貴的財富——知識和道德，毫不吝嗇，毫無保留地傳給了我們。
老師，當您不在我身邊時，您的身影總會不時的在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會在我耳邊回響，您的.一言一行、舉手投足，都會深深地印在我的腦海里。
生命猶如一輛長長的列車，我們都是這車上的旅客，注定要在這一站各奔東西。我會一直把您的笑容與話語珍藏在心底。我并沒有什么華麗的語言來形容您，只能用我那顆真摯的心對您說：“老師，謝謝您！”
難忘師恩作文13
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽著引人入勝的課堂，而我們卻再高一些與課堂無關(guān)的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒過多久，老師，說：“曉晴。’’我好像聽到誰叫我老師用那期盼的目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來，老師問:“十年樹木，百年樹人。是什么意思呢?”我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學告訴了我答案，我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來，坐下了位置，我感覺到這個答案一點也不真實，我還感覺到了我欺騙了老師，我沒有用自己最好的`表現(xiàn)，我讓老師失望了，我心中十分后悔。后來，我還是認真聽講了。后來在考試的時候我得了優(yōu)秀的成績，可是回想起來，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態(tài)。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。老師你讓我天天進步，天天一步步踏實的攀登進步，謝謝您，老師。
難忘師恩作文14
金秋九月，碩果飄香！
站在國旗下，唱著國歌，聽著《國旗下的講話》——《感恩教師》，同學們，你是否也心潮澎湃？老師，你們嘔心瀝血，誨人不倦，為誰辛苦為誰忙？我只記得，語文老師的個性簽名是“種自己的花，愛自己的宇宙”，對，為了我們！老師，是你們教會我們生活、學習，是你們賦予我們知識的力量，是你們陪伴我們茁壯成長！
回望走進校園的這五年，我們第一次舉手發(fā)言、我們交的第一個朋友、我們第一次走上領(lǐng)獎臺…點點滴滴，一串串成長的足跡，一幅幅彌足珍貴的畫面，請珍惜！請牢記愛我的和我愛的每一個老師！
老師是辛勤的園丁，修剪我們這些花朵；老師是無私的'蠟燭，奉獻寶貴的青春…鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它翱翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝老師！我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。老師的愛凝結(jié)成師生情，這是人世間最圣潔的情：犯錯時耐心教導我們的是你；我們遇到困難時第一個想到的是你；你的一句提醒，讓我羞愧；你的一個眼神，又讓我欣喜…老師的愛，無私中透露著平凡，像一股暖流，滋潤我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫馨和快樂。
師恩難忘，滄海桑田，我們愛老師的心永不會變。
難忘師恩作文15
記得二年級的時候，我和城艷在上學的路上捉金龜子，城艷捉到一只黑色的金龜子。因為不漂亮，城艷一下子把它給扔了，碰巧翁老師騎著摩托車從這兒經(jīng)過，金龜子竟然飛到翁老師的.衣服上，我們也沒注意到。到了第二節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學課。翁老師一進來男同學們就看到了他衣服上的金龜子忙打小報告。翁老師知道后問：是哪個小調(diào)皮搗的鬼呀？我們?nèi)嗤瑢W都商量好了要捉弄老師一下，于是同學們都異口同聲地說：我--我--我--翁老師見了便調(diào)皮地說：你們不說的話，我就不跟你們玩了，不理你們了，哼！同學們都哈哈大笑，城艷捂著肚子說：老師，是我啦！我只是想做好事把它放走而已，歲知道它這么喜歡你呢！翁老師嬉皮笑臉地說：那么為了慶祝小金龜子這么喜歡我，我就給你們講個故事吧！笑聲。喊聲。歡呼聲響成一片，翁老師又對我們說：不過要等到下節(jié)課再講，現(xiàn)在就先把這課學完吧！好因此我們學得更認真了。
就在上學期放假的時候翁老師還托鄰居家的小妹妹帶了《小學升學考試總復習》給我呢！雖然翁老師已經(jīng)退休了，但老師常問我現(xiàn)在成績?nèi)绾伟�！不會的要向老師請教啊之類的話。翁老師就是這樣關(guān)心著我的學習。未來~~~~
翁老師，您就像辛勤的園丁，照顧著我們，像燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。翁老師。
就是這樣深得人心的一位老師。
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