寫寫自己的故事作文(精選5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寫寫自己的故事作文，歡迎大家分享。
寫寫自己的故事作文1
一直以來，我們提筆寫作文，多數的時候，都在訴說別人的故事，現在，就讓我們來寫寫自己的，自己就是故事里的主人公，把自己的優點缺點都寫出來，就把這篇文章當做是一個小樹洞，留給自己。
我也從一個懵懵懂懂的小女孩成長為一個大姑娘了，從原來的年幼無知到現在的少年老成，明白了很多的事情，知道人世間的熱情冷暖，會站在對方的角度考慮問題，去包容理解別人，更多的是自己懂得了想要什么，并為之努力，這是我現在最大的收獲和體會。
以前的我們總是羨慕成年人，覺得他們賺錢很厲害，可以買到自己喜歡的東西，不用開口向父母要；長大后，才知道一個人沒有能力有多難在社會上立足，更多的都是靠自己的努力賺來的，沒有誰能坐享其成，一切的成功都是靠自己一步步打拼出來的。
我自己是個很節約的人，超過十塊錢的東西，我都要思考很久才決定要不要買，你可以說我鐵公雞，但我很珍惜自己手中的每一塊錢，知道一塊錢在現在有多難賺，那是花費自己多少的汗水還獲得的，不經歷過真的不明白其中的`苦。
我也在期待未來的生活或是什么樣的，自己會不會一天到晚都為了生活而在奔波，或是從事自己喜歡的職業并為它奮斗到終身，人生就像是一盤棋，每天都在改變著棋盤的變化。有些棋子，走錯了就沒有悔棋的功能了，只能是一步錯，步步錯。在下棋前，考慮清楚自己的目標，做到落子無悔。
未來很長，誰也不知道會發生什么，與其等待，不如主動出擊，為了未來更好的生活，遇見更好的自己，不顧一切的向前奔跑吧！未來屬于敢平敢闖的人。
寫寫自己的故事作文2
“爸、媽，我回來了。”我推開屋門，喜氣洋洋地跟父母打著招呼，“這次我在學校舉辦的知識競賽中，拿了個第一名。”我一邊炫耀著自己的“功績”，一邊看著父母的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚飯要有好菜了。”我想著，眼前似乎已擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著不斷的夸獎聲。
“開飯了！”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來了，呆會兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來，我還在伸長脖子向廚房張望。
“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎么他們沒……”頓時，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時，父母只字未提我拿第一的事，更甭說什么表揚了。我的心全涼了。
晚飯后，我獨自呆在房里生悶氣：難道我這個第一名就換來這些？怎么也該夸我幾句呀！我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過去了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻找著東西，突然我被最底層的一個紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。上面寫著：“李明同志在執行衛星發射任務中表現突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎狀因為長期放在抽屜底部都有些泛黃了。“怎么？爸爸從來沒有提過此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先后七次下太平洋執行衛星測繪任務，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都是默默無聞的蜜蜂，不去學大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿的`惡習。多么純真的愛呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤了，趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層。
寫寫自己的故事作文3
一天，我不停的在寫那些討厭的作業，不知怎么就迷迷糊糊睡著了。
我在天上自由自在地飛，如一只小鳥。首先遇見了太白金星，他對我說：“早啊，小朋友!送給你吧，這是我的水中披甲，希望你在龍宮玩的愉快!”我欣喜若狂，收下后，就迫不急待地來到東海邊，穿上水中披甲，跳進了洶涌澎湃的`大海中。
嗨，這玩意還真管用，在水里行走如同陸地一樣自如。我來到了富麗堂皇的龍宮，和老龍王玩起了撲克。臨走時，他還送給我一支筆：“這是一支自動寫作業筆，一秒種能寫300個字，而且不會出任何錯誤。”我想：這下可好了，我再也不用愁作業多了，哈哈!太高興了!”
接下來，我又穿越太空，來到了科里基安姆星球。一個外星人給我戴上一頂帽子，我立刻聽懂了他們的語言：“你好，外星人，歡迎你來到我們的星球，送給你一件禮物——隱身衣。它可以根據使用者的外形調節大小。”
接著，他們帶我參觀了他們的城市：只見道路兩旁綠樹成蔭，鮮花盛開，天空中架著一條條公路，自動吸煙器把抽煙的外星人呼出的煙吸進“肚子”，然后轉化成新鮮的空氣送出來……我看的眼花繚亂。心想：這個星球真美麗。我現在一定好好學習。長大后，我要制造好多好多吸煙器，讓地球上的空氣永遠清新，把地球也變得像它一樣美麗!
我看了看手表，：“呀，不早了，我該回去了！謝謝你們熱情對待我!”
不一會，我又來到了恐龍世界……
“你在干嗎呢？趕緊寫作業!”媽媽的叫喊聲驚醒了我。
我真希望有一天，我的美夢變成現實。
寫寫自己的故事作文4
【教學目標】：
1．寫清一件事的起因、經過和結果。
2．按時間順序寫和按空間順序寫清事情過程的基本方法。
3．通過細節描寫，表達自己真實的情感。
【教學重、難點】：
選取材料，按事情的起因、經過、結果寫得有條理
【教學計劃】：習作前指導一課時
【教學過程】∶
一、回顧本單元人物故事：（5分鐘）
1、同學們，通過第三單元的學習，我們認識了哪些巾幗英杰？它們都有什 么品質？（指名回答）
2、作者是通過寫他們的什么來表現這些巾幗英雄的高尚品質的？（指名回 答） （板書：典型事例表現人物品質）
二、寫前準備
1. 審題（1分鐘）
2. 表現性格的詞語（3分鐘）
大度、膽大、細心、直爽、誠實、果斷、活潑、開朗、倔強、勇敢、堅強、潑辣、乖巧、粗心等
3、事件的主題（3分鐘）
開心、后悔、自豪、傷心、自責等
4. 想一想（課件出示譜系表構思） （5分鐘）
舉例：
我是個“傻大膽”
開頭：寫外貌，概括自己的性格，開朗活潑，有點急躁，有點“傻大
膽。”
分層：A 、把蟒蛇繞在脖子拍照，
B 、爬上樹梢掏鳥蛋
結尾：評價自己的“傻大膽”。
學生列好提綱。
7. 出示范文《我學會了寬容》。
說說文中哪些地方吸引你？
教師小結。
這篇文章抓住了我心胸狹窄的特點，通過打羽毛球與朋友爭吵這件
事，明白世界上最寬廣的.是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更
寬廣的是胸懷。讓自己明白做一個胸懷寬廣的人。
過渡：看了小朋友的故事，同學們是不是也想把自己的故事與大家分
享。今天我們寫《我的故事》。
8. 提出寫作要求
（1）. 圍繞中心選擇典型事例。
（2）. 交代清楚時間、地點、人物以及事件的起因、經過和結果。
（3）. 要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。
（4）. 把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真 。
三、學生習作，教師巡回指導。
寫寫自己的故事作文5
男孩是勇敢的，敢用石頭砸野狗；男孩是調皮的，經常會搞些惡作劇；男孩是貪玩的，一進游樂園不等到打烊決不出來；男孩是自主的，不愿意整天圍著大人轉，總愛單獨活動。男孩與女孩相比，最大的好處是節省時間，他們不愿把時間和精力過多地浪費在打扮上，什么都比不上吃喝玩樂重要。男孩的膽子天生比女孩大，還總愛出風頭，愛干些危險和刺激的事：他們敢觸摸小動物；捉些小蟲子來捉弄女生；還喜歡玩激流勇進、過山車和蹦極。
說起膽大，我就是其中的'一個。有一次，我和妹妹在外婆家對墻練習墊排球，一不小心將排球墊到屋前的車棚頂上去了，正好外公外婆都不在家，我們想了很多辦法也沒辦法將排球弄下來，急得妹妹差點哭出聲來。這時，敢于冒險的我拿出了自己的看家本領――上房。我們搬出小桌子和凳子，象搭積木一樣一層層地將桌子和凳子搭起來，我“嗖嗖嗖”地順著用桌子和凳子搭起來的梯子爬上了車棚頂，把排球扔了下來。完成任務后，正準備下來，發現我們搭的梯子不見了，原來我剛才上去的時候不小心把它弄得散了架。憑妹妹一個人是沒辦法重新搭起梯子的。跳下去？不行，太高了，膽子大也不能蠻干，一不小心弄成骨折只會自討苦吃。有了，找一根繩子不是可以滑下來嗎，就這么辦。扔了幾次妹妹才把一根繩子扔了上來。我把繩子系在上面的一個木樁上，就順著繩子滑了下來。可能是木樁的年代太久被蛀蟲給挖空了，我才滑到一半木樁就斷了，害得我重重地摔倒在地上。除了有點疼，幸好屁股沒有開花，只是我的新褲光榮地受傷了――撕裂了一個口子。為這事，回家又挨了一頓臭罵。
男孩就是這樣，整天無憂無慮，逍遙自在，大大咧咧。我是男孩我驕傲。
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