粉筆的作文(共15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的粉筆的作文，希望能夠幫助到大家。
粉筆的作文1
從小學一年級剛剛跨進學軍的校園，到現(xiàn)在的全校火車頭，既將離開校園的畢業(yè)班。回望六年的小學生活，對母校的一草一木，一人一事，都充滿感激。不過印象中一直陪伴我們成長的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！
粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學的工具；在我們眼中那是教會我們識字，算術必不可缺的物品。
記得有一次我做值日的時候，我正在清理粉筆盒，看著長短不一、顏色不同的粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛的老師嗎？為了幫助我們走上正確的.人生道路，不錫將自己美好的青春年華無私奉獻給學校，奉獻給我們。當我們長大，老師早已不像當初教我們那時美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的知識教給了我們，哺育了下一代國家棟梁的成長。他們無怨無悔，不知疲倦地幫助我們成長，自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè)，但老師們的教悔仍在耳邊回響！
我愛你粉筆！我愛你老師！
粉筆的作文2
有時在黑板上寫字寫的不好看，看著不清楚，有時在黑板上寫字很累，有時在黑板上寫字寫到一半沒有粉筆了，而賣粉筆又賣的很貴，買粉筆的地點離這里很遠，很不方便，通過在黑板上寫字的種種煩惱，我發(fā)明了一種智能黑板。
這種黑板和正常的黑板不一樣，它很薄，只有一毫米厚，它可以根據房間的大小自動調整大小，非常便捷。這個黑板主要分為五個部分：語音識別部分、自動處理部分、大小控制部分、自動修理部分和錯誤修改部分。
語音識別部分是由一個接收器傳給黑板“大腦”的部分，通過接收器收到的聲音顯示出文字，與錯誤修改部分一起使用。
自動處理部分也是經過接收器收到的聲音進行工作的'系統(tǒng)，只要提出問題，智能黑板即可自動上網查找答案，不需要動手。
當然，最高科技的要數自動修理部分了，自動修理部分是由紅外線掃描來查找系統(tǒng)故障的部分，只要找到故障就立刻自動修復，如果故障太大，修復不了時，就會發(fā)出報警聲。
錯誤修改部分是在顯示文字的前一個工作，當電腦打出錯別字時或語句不通順時就會自動修復并且意思不變。
我希望很快我們就會有這樣方便、快捷的智能黑板。
粉筆的作文3
我喜歡粉筆，因為它的奉獻精神是我們人人需要學習的。
上課了，我們的老師走進教室，拿起一支粉筆，在黑板上認認真真寫字，那粉筆在黑板上跑來跑去，粉筆沫掉了一堆又一堆，很快，一支粉筆就用完了，這節(jié)課下來，粉筆就用完三四支，為了講課，粉筆做出了很大貢獻，我非常敬佩粉筆。
可是有人的卻不是這樣，他們還把粉筆掰成兩半、有的'把粉筆沒有用完就扔掉、有的把粉筆當玩具扔著玩、還有的把粉筆踩成粉末。我就看見有的同學拿著粉筆在墻上亂涂亂畫，浪費粉筆的現(xiàn)象特別多。
我希望粉筆為我們人類做貢獻，請大家不要浪費它。
粉筆在數學老師的手里會讓我們變聰明，在語文老師的手里會讓我們變得知識淵博，在任何老師手里他都會有自己的價值，它們是值得我們敬佩的。
我贊美粉筆，他的行為也正是為我們大家無私奉獻，為了我們學到知識犧牲了自己。我們請愛惜他。
粉筆的作文4
我夢想成為一枝粉筆，為同學們奉獻出自己的生命，使大家能夠懂得許多知識。
有一天早上，我起床了，一看自己便驚呆了，啊，我已經變成了一枝躺在粉筆盒里的粉筆。我在心底里暗暗高興，因為我又能讓大家懂得許多知識了。 不一會兒，老師來上課，大家爭先恐后地往外跳，急著跳到老師手中。我也不例外，使出吃奶的力氣往外跳，啊，終于出去了。老師用我在黑板上寫著。看見同學們欣慰的微笑，我也笑了，笑得那么甜，像一塊石頭激起我心中的波紋。黑板笑著對我說：“傻孩子，你為什么要自尋死路呢？你不如躺在粉筆盒里睡覺嘛！”我笑著說：“只要同學們能學得開心，我甘愿奉獻生命。” 下課了，一位頑皮的'同學把我扔到了地止，我一下子就斷成了兩截。我傷心極了，哭著說：“看來我不能實現(xiàn)我的愿望了！”我的哭聲很快就招來了一個小女孩，她將我放進了粉筆盒里，我感動得連聲感謝。 當天下午，我又回到了課堂，看著同學們高舉的雙手，我的心踏實了許多。不一會兒，我就圓了自己的夢想，獻出了生命。 我們的生命雖然短暫，但活得很有價值；我們只求奉獻，不求索取；我們是最無私的，同時又是偉大的。因為我們獻出了生命去教導別人，從而編織出自己光輝的一生。
粉筆的作文5
老師在講課的時候，忽然第一排的一位同學頭向后一轉，說起了閑話。老師看見了，正好手上有只粉筆，他就把粉筆向那同學頭上扔，粉筆像子彈一樣朝他飛了去，由于距離近，老師扔得很準，粉筆擊到他的頭上，在他的`頭上炸開了粉筆末。
那同學突然醒悟，猴子似的抓抓腦勺，然后探頭探腦地轉過身來，東張西望。老師看他還是這副模樣，就又拿一只粉筆，正想向他擲去，可一不小心手一松，那粉筆莫名其妙的就丟到了自己身后去了。
大家見了哄堂大笑，還有的大叫。這時教室里已安靜不下來了，老師對那同學說：“我恨不得給你打一針！”因為老師剛剛正在說“打針”這個話題。我想：如果那粉筆是針的話，給他來一針，那可是我人生中第一回見到的特別的“腦針”呀！
粉筆的作文6
天上飄來一堆烏云，又下起了雨，雖然不是很大，可也讓人心情很不愉快。
這個早晨，雨“嘩嘩嘩”地下，教室里寂靜得很。下課了，原本快樂的操場一個人也沒有，我看了看老師的桌子，早已空無一人，我突然看到了一盒粉筆，好像想到了什么，我連忙拿了一支粉筆，同學們很好奇我干嘛要拿粉筆，都圍過來看，只見我把粉筆用小刀一筆一筆的`刻出動物的圖案，他們好像發(fā)現(xiàn)了什么，也各自去拿了一支粉筆，慢慢地刻畫起來，原本下課都會鬧哄哄的教室突然變更安靜了，也沒考慮去玩了，就在教室里刻，刻好了還要跟別人比一比誰的更好看。地上全是粉筆的粉，老師一來，我們馬上把粉筆投進抽屜，用腳把地上的粉掃開。
我還發(fā)明了一種“粉筆飛鏢”，就是先把粉筆一點一點的刻成想要的圖形，也可以在粉筆的“身體”上刻一些花紋，讓它更有意思，我們就在走廊里比賽，比誰投得更遠，輸的人要給贏得人一個小禮物，是不是很有意思？
粉筆有很多玩法，你有玩過嗎？如果沒玩過就悄悄試一下吧，也算是下雨天室內的一種樂趣。
粉筆的作文7
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學習都離不開它。
每節(jié)課老師都要通過粉筆向我們傳授知識，每當黑板的字越來越多的時候，粉筆的身體就會越來越小，直到消失。伴隨著一根根粉筆的消失，我們的知識也越來越豐富了，每當看到老師在黑板上寫字的時候，每當看到那白白的粉筆逐漸變小的時候，我就不由得對粉筆產生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質不直得我們學習嗎？做人就要粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴寒酷暑，不論風吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上，盡管他們的`工作那么辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視可是，一個城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師，我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長成一棵參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因為有了許許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好。
粉筆的作文8
大家好，你們知道我是誰嗎？下面就來根據我的自我介紹猜一猜吧。
我渾身雪白，住在一個漂亮的盒子里，一直待在透明的玻璃柜。直到有一天，來了一位女士，把我領回到工作的地方——講臺。哈哈，這下知道我是誰了吧？我就是一支白色粉筆。一到講臺，我就明白了自己重要的使命——為祖國的花朵奉獻自己的力量。
我一直默默無聞地奉獻自己的生命，為學生帶來淵博的知識，并且緩緩地結束了自己的生命。開始老師同學都很愛惜我，也很器重我。
可是，好景不長，在我剛滿月的時候，來了一群花枝招展的大小姐，她們蠻不講理地擠開我，來到講臺正中間。從此，美術老師不再喜歡我，其他各科的'老師也漸漸地遠離我，因為在講課重點階段，老師就會拋棄我，重用那些花枝招展而又傲慢無理的大小姐。漸漸的，我和我的兄弟姐妹成了玩具，下課后被調皮大王當作子彈來扔，摔得粉身碎骨。即使僥幸生存下來的兄弟們也成了殘疾人。
親愛的老師、祖國的花朵們，我們白色粉筆家族一生奉獻自己，卻從來不求回報，你們?yōu)槭裁催�要不公平地對待我呢？雖然我們“白色”家族相貌平平，可一直兢兢業(yè)業(yè)啊！希望你們能平等對待粉筆家族各族成員！
粉筆的作文9
粉筆，圓柱形，幾厘米長，像一根香噴噴的小火腿腸，可它很不起眼，讓人們很討厭它，可粉筆卻勇敢的忍受著。粉筆大部分都是白色的，可有時，粉筆把頭發(fā)染成了紅色，有時，粉筆穿上了黃色的高跟鞋，有時，粉筆穿上了綠色的裙子，有時......
一支普普通通的粉筆，可能很不起眼，因為，這支用完了還有那支，那支用完了還有許許多多支！于是，我們拿起粉筆就畫，寫了一半就扔，不然就惡作劇放進別人的水杯里，還有的把粉筆扔在地上踩了又踩，讓粉末飛入別人的肺里。粉筆被大家玩弄，可它從不吱聲，默默的'忍受著。
可大家有沒有想過，如果沒有粉筆，大家怎么學習，老師不能在黑板上寫字，大家學不到知識……粉筆，是默默無聞、無私奉獻的象征，粉筆在黑板上翩翩起舞，寫出優(yōu)美的詩句，畫出美麗的圖畫，老師無私奉獻，認真批改作業(yè)，為了讓我們對學習有興趣，還讓我們做有趣的游戲，把我們撫養(yǎng)成材，為祖國做出更大的貢獻，為國家爭光。
人們常說，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我覺得，不僅春蠶、蠟燭、粉筆有無私奉獻的精神，老師也有這樣偉大的精神。
粉筆的作文10
粉筆，我想是大家皆知的東西。
粉筆——是一樣普通而十分平凡的東西。它在黑板上創(chuàng)造出一幅幅美麗平凡的圖畫，然后化成了灰塵的后代。這是多么平凡的東西呀，可是它用生命來教會我們知識。
粉筆雖然沒有世上美麗的東西可愛，也沒有世上平凡的東西普通，但我卻覺得它在平凡中帶有幾分華麗。因為它總是像蠟燭、老師和園丁……那樣默默地貢獻著，從沒有說過一名怨言。可是，我卻認為粉筆是最可愛的'，因為它像老師們那樣教會我們知識。雖然它最終變成了人們并不喜歡的灰塵，但其實灰塵仍遺傳了粉筆的優(yōu)點——假如沒有了灰塵，大自然就會變得多么單調啊！因為有灰塵，才會有雨、彩虹等氣象萬千的自然景色。
粉筆是我們人類的老師，我們能夠成才也有粉筆的一份功勞，讓我們把粉筆和老師們一起記在心里面吧。
等我長大成了科學家，我一定要將粉筆改造成更有用的東西，繼續(xù)讓粉筆造福人類，讓粉筆有一個更美麗的面容。
粉筆的作文11
“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識展現(xiàn)給同學們。”“功勞最大的是我，要是沒有我，你寫錯了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室里吵個不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。
“黑板，你來評評理，我們兩個，究竟誰的功勞更大？”黑板擦干脆叫上黑板來評理。黑板想了想，想出一個辦法，微笑地說：“這樣吧，你們在三分鐘內一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評理。”
“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說，搶先在黑板上寫了起來，可他急著搶功勞，一下筆就寫了個錯別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正啊！這可怎么辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。
三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又說：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》。”
于是，粉筆負責寫，黑板擦負責擦錯別字，不到三分鐘的時間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個字也沒寫錯。
黑板說：“看，你們兩個都有著自己的優(yōu)點，也有自己的'缺點，如果各干各的，最終什么也干不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好。”
粉筆的作文12
純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔x的粉筆，是如此的溫柔，如此靜謐，如此偉大!
那潔x的粉筆之魂，從老師手上飄飄灑灑，一分一秒地落下，落到了老實的額肩膀，點綴出了梨花般的洋意。在老師手上滑動著……慢慢地，慢慢地，越來越短——越來越短。我們從黑板上學到的知識越多，粉筆的存活時間就越短。往往都是我們在獲得知識的同時，結束了傳播者短暫的生命!
可憐的粉筆，啊!在你的生命接近尾聲是，你不驕傲，你不自豪，你不抱怨，在默默無聞中完成你的使命，你就這樣悄悄的.走了，在平淡中被人遺忘了……
看吧!粉筆在哭泣，那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水，它奉獻著自己的生命，讓許許多多的學者學到了更多的額知識，他深知自己的貢獻是如此的偉大。然而它從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，粉筆又何嘗不像春蠶，蠟燭那樣?用自己生命，來寫出時間上最重要的東西——知識!
粉筆的作文13
小狗圓圓新買了一塊黑板，黑板槽里有著一盒粉筆和一塊黑板擦。
粉筆一直覺得自己又細又長，很苗條，還有那么多顏色，五彩繽紛的，多好看啊。再看看黑板擦，他又矮又胖，身上臟兮兮的，也沒有好看的顏色，小主人拿起自己來是小心翼翼的，而拿起黑板擦來呢，卻是大大咧咧的'，有幾次還把他摔到地上去了。因此，粉筆很瞧不起他。
沒過幾天，小狗圓圓在家里寫了一天的字，在他用粉筆寫的時候，粉筆總是左扭一下，右動一下，寫出來的字歪歪扭扭，圓圓只好擦掉了重寫，這樣反復幾次，黑板擦變得更臟了，粉筆見了，假裝同情地問：“黑板擦老弟，你怎么變得那么臟了呀？”黑板擦說：“你也去照照鏡子，看看你自己吧！”
于是，粉筆大搖大擺地走到鏡子面前一看，吃驚地叫起來：“我怎么變得這么矮，這么難看了呀？”黑板擦笑了笑說：“你在弄臟我的同時，你也會變丑的呀。”
粉筆的作文14
粉筆盒里，黑板槽里，都有我們的身影。你猜對了，我們是粉筆。
我們身高7厘米，上面細，下面粗，呈圓臺形，就像縮小版的電線桿。我們有的雪白，有的天藍，有的霞紅，有的金黃，有的荷粉。
各科老師都青睞雪白的我們，語文老師用，數學老師用，英語老師用，就連音樂老師寫樂譜，美術老師構圖都用我們。彩色姐妹們不無羨慕地說：“長得白真好呀！”她們雖然這么說，可誰也不愿意變成白色的我們。盡管科技這么發(fā)達，無論電視，無論報紙，五論網絡，都沒報道過彩粉筆變成白粉筆的事例。
粉姐妹說：“瞧我多漂亮，荷的顏色跟我一樣。”
黃姐妹說：“看我多美麗，金子的.顏色跟我一樣。”
紅姐妹說：“我更養(yǎng)眼，霞的顏色跟我一樣。”
藍姐妹說：“我也不遜色，天空的顏色跟我一樣。”
不管哪科教師，只用用彩姐妹，她們便像舞臺上的歌星一樣，立刻吸引了全體同學的眼球，但我們百分比絲毫也不羨慕嫉妒恨，我們懂得：只有團結協(xié)作，才能更好地位同學們服務。
粉筆的作文15
小而短，像根棍，圓圓口，能吐字。”你們知道這是什么嗎？對了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們許多知識和智慧。
粉筆是橢圓形的'，身子細又長，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次課中，老師要給同學們聽寫第十三課詞語。老師在每組里面挑一個同學，上來聽寫。我一邊寫詞語，一邊看著它。粉筆為什么會一點一點的消失呢？老師邊聽寫詞語邊批改，而我邊思考問題邊寫詞語，一大截粉筆，我只寫了七個詞語就變短了許多，變成了粉沫散在講臺上。
有的同學卻不關心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來“美容”，似乎他在我們的生命中只不過是一個“過客”。誰也沒有正眼看過他。可你們有沒有想過，那粉末都是他的生命，那是科學高峰上的冰晶，是知識宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。
粉筆那無私奉獻、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長得不算漂亮，但他卻給我們帶來了知識與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因為他一生樸素，偉大是因為他用生命創(chuàng)造了奇跡。
粉筆也讓我懂得了一個道理：我們要做無私奉獻的人，默默地為他人服務。
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