(合集)遵守規則的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的遵守規則的作文，希望對大家有所幫助。
遵守規則的作文1
古人云，沒有規矩，不成方圓。我們生活在社會大家庭中，為了讓這個大家庭更加和諧美好，我們要遵循規則，遵守法律。
規則也就是有關部門制定的，人們共同遵守的制度或章程。小學生有小學生行為規范守則；在馬路上行走，紅燈停綠燈行也是一種規則。
總而言之，人人遵守規則，社會才會井然有序；背離了規則，社會將是一片混亂……
人們最不遵守的就是交通規則了。我們都在電視上看到過，從別人口中聽到過許多交通事故。我就聽見過別人告訴我一次慘不忍睹的交通事故：
在彭場二小門口，金校長站在那兒，還幾位警察在談話。突然，一輛小轎車從金校長旁邊駛過，當場，金校長的腿就受傷了！那輛車像漂移一樣，撞傷了幾個人，而且還追尾了幾輛車^
旁邊的車、人都在干自己的是事情，又沒跑到馬路中央，卻被突如其來的車給撞傷了！后來，警察去調查，得知肇事者是因疲勞駕駛而導致走神，引發交通事故。
沒錯，這件事是我們的安全老師，也就是金校長的'親身經歷，雖然是老師給我們講的，我們沒有看到事發場面，但是，我已經想象到了當時是多么恐怖，也感受到了不遵守交通規則的后果。
我國每年在交通事故上死亡人數達到3200萬人，而且每25秒就會發生一件交通事故！有多少人因為交通事故而喪失生命，又有多少人因交通事故而家破人亡！
我們應該時時刻刻都遵守規則。
不守規則害人害己。
規則的重要性很高，能反應一個人的品質，凡事都要以規則為先，以道德為重。
最后，我希望大家都能夠遵守規則，從我做起，從守身邊的小規則做起。
遵守規則的作文2
在規則面前，我堅持了正確。這件事在我心中永遠那么樣清晰，因為它告訴我規則永遠在人們的心中，要靠自己去執行。
記得那是一個暑假，我去上奧數課，老師把我換了一下座位，正當我要把包放到新座位的抽屜里時，突然有一樣東西出現在我面前，抽屜里擺放著一個新的自動鉛筆，閃閃發亮，放射出五彩的光芒，我立即將它放入包內，可是我卻怎么也不敢用，因為它必竟是別人的.呀！我越想越害怕，我臉上火辣辣的，一節課都提心吊膽，生怕它掉到地上，引人注目。這堂課我魂都不知飛哪兒去了，什么內容都沒聽到。
下課了，我不敢和同學一起走，似乎玻璃窗戶都在吹胡子瞪眼地看著我：“虧你是個優秀學生，竟做出這樣的事情來！”想到這里，我打了個寒戰。“對啊！我是一個少先隊員，不能貪小便宜而違反道德規范！”我想到這急匆匆地向樓上跑去，突然我停住了，心里說不出的難受，但是一個小學生要遵守規則啊，這樣做一定違反了道德規范啊，再說，它也不是我的呀……
我最后看了一眼這支心愛的自動鉛筆，毫不猶豫地朝辦公室跑去，將它交給了老師。我突然覺得我輕松多了，臉上不是火辣辣的，而是甜甜的微笑。
這件事對我有了很大的啟發，當我在道德問題里進退兩難時，它就會告訴我答案，讓我成為一名遵守規則的學生。
遵守規則的作文3
寧靜的早晨，小布在吃早飯，吃著吃著它覺得后邊有一個人，他回頭，定睛一看，原來是自己的好朋友七仔呀！
“小布，你在干嘛？”七仔問小布，小布回答說；“吃早飯啊！”七仔說：“吃完飯咱們去游樂場吧，我請。”“好啊！”小布高興地說。
吃完了早飯，他們便去了游樂場，沒成想在里面遇到了小狗妞妞。妞妞問他們兩個人：“你們也來游樂場玩了？”“對！”小布和七仔異口同聲地回答。
他們三個人一同進去了。可是里面有好多人在排隊，七仔和妞妞都在耐心地排隊，而小布早就已經等不及了，他一下子就沖到了前面，關上了門。他急忙叫七仔和妞妞進來玩，可是，七仔和妞妞把他的話當作了耳旁風，根本沒搭理他。
小布連忙跑過去把他們倆個人拉了過來，他們倆個過是過來了，卻都不跟小布玩，而且進來的所有人也都不跟小布玩。
“這是怎么回事？”小布問七仔。七仔告訴小布：“因為你太自私了，所有人都排隊進來，就你自己一下子就闖進來了，你光顧著自己好玩就可以了，從來都不想想別人的感受！”
“對不起！我保證以后再也不會像今天一樣自私了。”大家看到小布這么誠懇的道了歉，都是他的'朋友了。
晚上，小布回家的時候，非常開心，不是因為他有了好多朋友，而是因為他懂得了一個道理：無論到哪里都要遵守規定，不能按照自己的性子來！
遵守規則的作文4
人來到世界上都要遵守規則，有規則才成方圓。
今天我和妹妹一起去玩，剛要準備過馬路，妹妹就攔住了我說：“現在是紅燈，有很多車子，我們的老師給我們說只有等到綠燈的時候才能過去。”我說：“沒事的，現在這些車開得很慢，我們一下就沖過去了。”妹妹說：“現在是沒有車，可是萬一一會兒有輛車忽然開過來，你跑得急嗎？萬一開車的那個司機正在打電話，沒注意到你，就開過去撞到你怎么辦呀.。我們要遵守交通規矩，那樣才不會發生意外。”我說：“好吧，就依你.。”事后我想了想連妹妹一個一年級小學生都知道遵守交通規則，而我身為一個六年級的大學生都不知道，我真是太不應該了，以后我要向妹妹學習，做一個遵守規則的人。
受到妹妹的影響，我也開始遵守規則了。
有一次，我站在教室門口看外面，忽然，我看到一個小弟弟在爬旗臺上護欄，我馬上想起妹妹對我說的話，走過去對小弟弟說：“小弟弟，你不要爬護欄，這個護欄要掉了，待會兒掉了摔著怎么辦呀。”小弟弟卻理直氣壯地說：“我就爬，你是誰嘛？我為什么要聽你的'話，要你管。”我說：“聽我一句勸，快下來，待會兒摔到哪里就不好了。”小弟弟說：“你再說，再說我就回去告訴我爸爸，我告訴爸爸你打我，我爸爸就在學校來告訴校長。”告訴校長，小弟弟的話啟發了我。我對小弟弟說：“如果你再不下來，我就去告訴校長你爬護欄，讓校長處罰你，罰你站旗臺，讓全校的人都看到，真是太羞了，如果換著是我，我都沒臉見人了。”小弟弟聽了我的話，給我承認了錯誤，并保證再也不爬護欄了。
這就是關于規則的幾件事，是妹妹啟發了我，讓我也懂得了遵守規則了，如果人人都遵守規則，這個世界一定會更加美好。
遵守規則的作文5
規則，這是一個簡單易懂的名詞，又是一個平平常常的名詞，但，誰有想過，如果沒有規則，賽場上會怎樣呢？
記得，就在上個星期，上體育課，操場上只有我們一個班級，老師讓我們班的男生踢足球。剛開始時，踢得挺好的'，很有秩序。但好景不長大家玩著玩著，一個人突然觸犯了規則，那對方可就不愿意了，想使用規則懲罰對方，以讓己方繼續保持領先，但，觸犯規則的那個人，卻死活不承認。于是，一場足球比賽變成了口角。最終，大家還是都不退讓，于是，一場沒有規則的比賽開始了：大家踢著踢著，突然一個人像玩橄欖球似的抱著球向前沖；一個人又像打籃球似的，帶球沖鋒；還有個人發瘋似的把球踢得老高老高……球場一片混亂。
如果沒有規則，賽場將混亂不堪，因為沒有約束，想怎樣就怎樣。這讓我不禁聯想到了社會，如今的社會，可以說完全沒有秩序，到處都是混亂，隨處可見的爭吵、打架，使得到處都不寧靜……正因為人們不懂得遵守規則，然而，這樣的現象使得人們漸漸將規則這樣東西淡忘，又使得人們越來越不遵守規則，造成了十分嚴重的惡性循環。所以在地球的每一個地方都不能缺失了規則這一環，也可見規則的重要性，可以說是無以倫比的。
所以我呼吁：地球上的每一個人都應遵守規則！
遵守規則的作文6
近期“一小伙子修改存款單”在微博上引起了社會的關注。網友們對此有的理解，有的批評。于我看來，小伙子的行為是出于無奈的自欺欺人式的做法，我并不贊同。
固然，小伙子的行為是一種“善意的謊言”為的只是能夠比較體面的回家過年，讓父母安心，這是一種愛的本能，我們誰也不能說這樣的愛是錯誤的。
然則，小伙子的行為就是對的嗎?
顯然不是。小伙子想讓父母安心舒心的出發點式正確的，但他卻用錯了表達愛的方式。該行為最終不僅會傷害到父母，小伙子自身也會受到影響。況且，若是社會中的每個人都如他一般，我們不難想象，社會會變得無序并且冷漠。
毫無疑問小伙子的行為是不應該被支持的。其一，小伙子這樣的行為是一種自欺欺人的做法。偽造的存款單只能一時的`欺騙他的父母，讓他的父母擁有一時的滿心換新并且是打心底為自己的兒子驕傲。可終究敵不過銀行的“火眼金睛”，讓父母的期望都落了空，而小伙子該是整件事情發展過程中承受痛苦最多的，他用了自己的專場，卻用在了欺騙自我和他人的錯誤方式。
其二，小伙子的行為也在一定程度上破壞了社會公共的正常的秩序。偽造存款單的小伙子，走在了法律的危險地帶。小伙子在存款單上偽造的數字，是對社會秩序的一種破壞，是對他人的不尊重。社會的發展存在著固定的規則，每個人都有責任與義務去遵守，而小伙子無疑是為了一己之私去破壞我們原有的公平秩序，這顯然是不應該被提倡的。
誠然，小伙子的行為是不可取的。但從另一角度來思考。為何小伙子外出辛苦從事一年卻只有三百元的存款？顯然的，社會還需要自我不斷完善，人們也需要不斷提高自己的規則意識，唯有如此，社會才能良性發展。
遵守規則的作文7
俗話說：“不以規矩，不成方圓。”規矩在我們身邊隨處可見，那我們是不是都遵守了呢?
這天，我和同學們像往常一樣來到操場上上體育課。開始上課了，老師看我們挺聽話的，就說，只要我們繞著操場跑兩圈，跑完后就可以去玩兒了。老師叮囑我們，不可以搶道，一個人搶道，整組人跟著罰。我壓根兒沒聽，心里只想著玩。開始跑步了，領頭的'同學跑得太慢了，我們也跟著跑慢了。我開口說了一句：“前面的同學，你能跑快點嗎?”他聽到我說的話，就說：“不可以，要遵守規則，不然我們都得罰。”這下我不高興了，我敢保證其他同學也不想跑那么慢。這么慢，什么時候才能跑完呀，那我就給他們打個頭陣吧!于是，我開始搶在前頭，跑到了最前列，同學對我說：“快回到隊伍去，不然我們這組不能參加課外活動了。”我沒聽，繼續跑。
不一會兒終點到了，同學們緊隨其后，他們到了之后生氣地望著我。我心存僥幸，老師一定沒發現我搶跑。沒想到，老師無奈地說：“我之前說什么了?這不是你家空地，你們想怎么搶道就怎么搶道!繼續給我跑兩圈，直到你們這一組隊伍跑整齊為止!”我心里不服氣，說：“前面的跑得太慢嘛!”老師嚴肅地說：“你也搶著跑，他也搶著跑，那整個班不成了一窩蜂?這樣沒有鐵序，很容易出事故!凡事都要守規則!”
這節體育課，我雖然受到了處罰，但明白了遵守規則的重要性。
遵守規則的作文8
國有國法，家有家規。在這個世界，只有遵守規則才能和諧有序的生活，想起過去發生的那件事，雖然很小，但是我戰勝了自己，遵守了規則。
六歲那年，我去小店購物，在一個飾品店里看到了一個非常漂亮的發箍，白色的發箍上鑲上了許多水鉆，上面還有兩朵大鉆做的花在發箍上。我走上前去，對著那個發箍看了又看，拿著它愛不釋手。擺弄來擺弄去，結果一個不留神，發箍就從我手中滑落，掉在了地上，上邊的水磚散落了好幾顆。
看著被自己弄壞的發箍，我心里不知道如何是好？心想：“如果我對店主說出真相，她一定會說我的，一定會讓我賠，爸爸媽媽也會訓我的。”這時，一個非常可拍的念頭從我的腦袋里冒出來：“趁店主還沒發現，趕緊溜走呀！”我著實被自己的想法嚇了一大跳，自己怎么可以這樣做呢？可這時，我眼前又浮現出店主和爸爸媽媽責備的情景，我該怎么辦呢？我猶豫不決。突然，我仿佛聽見了一個聲音在我耳邊回響起來：“面對規則不要退縮，要誠實。”一邊是誠實的遵守，一邊是灰溜溜的逃避，這兩個念頭就像兩岸軍隊在打仗一樣在我的心中做著斗爭，讓我不知道應該怎樣選擇。就在一剎那，我的腦海里突然閃出一句媽媽說過的'話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”于是我不再猶豫，拿著發箍邁著堅定的步伐走向店主，大聲說出了自己弄壞發箍的事實。店主仔細的看了看發箍對我笑著說：“沒關系，這個問題阿姨可以解決，但是你能夠這樣誠實，我很高興，下次可不要再犯這樣的錯誤呦！”阿姨的話讓我知道了面對規則一定要誠實，一定要遵守。
至今想起這件事，我心里不由自主的會有一絲的驕傲。在規則面前如果退縮，有可能會后悔一生，但是誠實的去面對，勇敢的去戰勝，是值得驕傲一輩子的事。
遵守規則的作文9
看見馬路兩旁的紅綠燈了嗎？那是安全的標志；看見馬路中的斑馬線了嗎？那是行人安全的保障；看見維護交通的警察了嗎？那也是我們安全的標志！在這個大千世界中，隨處可見安全的.標志，可是人們卻無視它的存在。
人行道，保護人們過馬路的衛士。但現在，這個衛士卻起不了一點作用。許多車輛遇到它，不減速，不慢行；路人為了貪近路，也不光顧它，好象它只是一個裝飾品而已。當這時，行人們是否想過這樣做所造成的后果呢？沒有。他們完全沒有顧慮到！終于，有一天，悲劇上演了——
一天黃昏，太陽公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著小曲，來到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步，可是她卻像沒看見似的，繞了過去。就在這時，一輛疾馳的白色汽車從左邊開來。那小姑娘卻絲毫沒有發覺，依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車似乎也沒準備停止“行動”，依然朝這邊狂奔。只聽見“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血已染紅了白色汽車，也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐，大家伙都一下子驚呆了，交通也因此堵塞了——原來兩個幸福美好的家庭就因這場意料不到的車禍破壞了。唉！可這個又能怨誰呢？
當我得知這件事情時，真是為此而感到無比惋惜——剛才好端端的姑娘，現在卻命喪輪胎之下，就那么一瞬間，發生了一件令人難過也令人深思的事情：為什么會發生這樣的事情呢？那時因為人們早已無視安全的標志，從未遵守交通規則才導致這個悲劇上演的。因此，我真心的希望從這件事后，人們能夠覺醒，遵守交通規則，不要讓這種悲劇再次上演！
安全，其實就在我們的身邊。只要懂得遵守交通規則，懂得遵紀守法，安全一定會伴我們走一生！
遵守規則的作文10
大家聽說過烽火嗎？知道烽火臺嗎？烽火是古代發出打仗的命令。在古代，沒有電話，也沒有手機，靠的是用點烽火臺這樣的辦法來傳遞前方軍情。說到這里，你是否聯想到了《烽火戲諸侯》這個歷史上非常有名的故事呢？它講述的是周幽王為博得美人褒姒一笑，不顧諸侯們的多次勸阻，三番五次地任性地點燃烽火臺，最終國破人亡的故事。
周幽王的故事使我深刻地明白了：沒有規矩，不成方圓。故事中的周幽王，他非常清楚烽火臺是不能隨意點的，但他卻沒有遵守這個規矩，最終導致西周從此走下歷史的舞臺。由此可見，遵守規則是多么地重要啊！
就拿我自己來說吧！有一次上學時，我偷偷地帶了零花錢。放學后，我買了許多造型的橡皮，還有一些零食。到家后，我一邊做作業，一邊吃零食，一邊把玩這些剛買的橡皮。我一會兒摸摸口紅造型的橡皮擦，一會兒又捏捏書本造型的橡皮擦。結果那天晚上七點多了，我的作業還沒完成。媽媽到家發現后，大發雷霆！和媽媽深入交談后，我意識這是今天沒有遵守規矩所帶來的結果。如果我一放學就開始做作業，那么我的作業就不會做到那么晚；如果我專心致志地做作業，我的作業也不會做到那么晚。我心里暗想：以后再也不能這樣了。然后，媽媽和我還一起制定了零花錢的使用規則。我們約定，上學期間不能帶零花錢，零花錢使用前要向爸爸媽媽說明用途和金額。從此以后，我遵守這個規則。后來，爸爸媽媽們越來越信任我，連今年的`壓歲錢都讓我自己保管。
我嘗到了遵守規則的甜頭，更是懂得了做一個遵守規則的人的重要性。讓我們一起做一個遵守規則的人吧。
遵守規則的作文11
“習慣仿佛像一根纜繩， 我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”
----題記
國有國法，家有家規，校有校紀，班有班律。每一個學校和班級都有一定的規則，但這段時間，我卻違反了規則……
這學期以來，我因為自制力差，而且沒有認識到不遵守規則的嚴重性，就又開始管不住自己了，在班里經常違反規則。前幾天的英語課上，我又控制不住自己，違反了課堂紀律，結果讓班主任逮個正著，被同學們“請”出了教室。
第二日上午，班主任又一次不厭其煩地教導我：“你應該克服掉老毛病，養成遵守紀律的好習慣，做一名德智體全面發展的`好學生。”又重點給我談了“德”字的含義，做人要做“德才兼備”、“德高望眾”、“德藝雙馨”的人，并且傳授給我一個“妙招”----二十一天養成好習慣。我聽后，心里像一面鏡子似的豁然開朗。那天以后，我按照老師的“妙招”，開始了行動。爸爸也和我推心置腹地交流了一些如何做人的道理，并要求我實事求是地堅持好老師的這個“妙招”。
一個星期轉眼就過去了，我每天晚上都要在日歷上做個記號，并把當天的心得總結在日記本上。我一定要持之以恒，從遵守紀律、小組合作、班級大家庭各方面做起，一天一天地堅持下去，爭取每天進步一點點，早日把遵守規則這個好習慣養成。
“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發覺的時候做些什么。”在規則面前，我向前邁了一步。
遵守規則的作文12
今天下午，我們在第三節語文課上玩了一個小游戲，名字叫“瞎子和瘸子”，玩法是一個人蒙上眼，一個人單腿跳，兩個人一起到后面的書架拿一本書，然后回到座位上，給其他兩人，再有這兩個人去還書，還完書后到講臺，看一下哪一組的人先完成，就給哪一組的組長發一支四元的筆。通過這個游戲，我知道了團隊合作配合的重要性。
因為我們人數不夠，所以我們這一組沒有參加組對組的比賽，不過通過觀看其他組的比賽，自己所明白的東西也是不少的，通過比賽，我知道了，想要獲勝，兩個人的配合是少不了的，還有一點就是一定要遵守規則。
我們先說一下配合的重要性吧，例如在第三組和第四組比賽時，第三組原本是領先的，但是配合的不好，“瞎子”是看不到路的，需要“瘸子”的幫助，可是“瘸子”只走自己的，扔下的`“瞎子”，“瞎子”只好自己伸手摸著向前走，走得很慢很慢。再看看第四組，雖然剛一開始落后于第三組，但勝在配合的好，速度也不慢，很快便超越了第三組，取得了最后勝利。這件事就告訴我們，配合是很重要的。
還有一組是因為沒按要求和勝利失之交臂，第五組本來配合的好，速度也不慢，可就是因為他們毛巾放在了不對的位置，沒有效果，這才讓第六組贏得了勝利。
通過這節課，我知道了，不管干什么事都要合、作配合、遵守規則，才能獲得最后的勝利。
遵守規則的作文13
規則是人們共同遵守的制度或章程，世界上各行各業都有自己的規則。我們學生也不例外，學習的規則就是我們的規則。我們一定要遵守它，否則麻煩就會找上你。這不，今天我就沒按規則辦事，引發了一場連鎖戰爭。
今天，我寫作業的時候，思緒一直沉浸在剛剛看完的凡爾納巨作《神秘島》之中，還想著塞勒斯。史密斯是如何化險為夷，還想著那位神秘的.尼摩船長，還想著那條通往鸚鵡螺號的電話線……我不知不覺漸入佳境，開始在草紙上瘋狂畫畫：火車、汽車、潛水艇、高山、小島、電話線……忽而一轉念也會在作業本上劃了幾筆作業，怎么說完成作業是學生的天職嘛！忽而又轉過頭繼續創作我的作品。如此反復，結果我的作業有的錯字連篇、有的丟三落四、有的沒寫過程、有的漏洞百出……作業本簡直糟糕透了。姥姥查看后，十分生氣，用百分貝的音量一陣河東獅吼。我的心里十分后悔，還沒來得及說什么，媽媽走了進來，于是一場女雙就開賽了。一波未平，一波又起，偏偏這時候，老爸也回來了，老爸先是責怪媽媽脾氣壞，媽媽委屈的掉了眼淚。后來也不知道怎么搞的，我家竟然又上演的一場男女混合雙打。
其實我知道，大人們要求我認真學習，這永遠是對的。學習的規則首先就是認真，我恰恰違反的這個規則才導致這場家庭戰爭。從小見大，書上說的對，人人都遵守規則，社會才會井然有序；背離了規則，社會將是一片混亂。因此。我要按學習的規則學習，才能成為一名好學生；我要按規則做事情，才能成為一個好人，為國家和社會做貢獻。
遵守規則的作文14
一直以來，我們的學校非常重視學生的儀容儀表，每個星期要按規定穿校服，天天佩戴紅領巾和校章，并且不能穿拖鞋到學校。很多同學都能按照規定去做，但還有一部分同學貪圖方便，老是穿拖鞋到學校，老師對他們再三教育仍然無濟于事，于是，就在昨天，老師下了狠命令：從今天起，如果有誰穿拖鞋到學校，我一定把拖鞋沒收了，讓他赤著腳回家。
今天上午放學后，我幫媽媽洗菜，不小心把布鞋弄濕了，該怎么辦呢？想辦法把鞋弄干？太麻煩！去重新買一雙？更麻煩！干脆穿著拖鞋去上學，反正老師不一定有檢查。說做就做，吃過午飯后，我穿著拖鞋上學了。到第二節課時，老師說：現在開始檢查儀表，今天還有沒有穿拖鞋到學校的？糟了！怎么辦？難道我一個女孩子要赤著腳回家，多難為情呀！老師一組一組地檢查，我的心也一上一下地跳個不停，誰能救得了我？被檢查到穿拖鞋的同學乖乖地把鞋拿到老師辦公室去了，我始終沒有勇氣自覺舉手，我想渾水摸魚，看能不能逃過這一劫。老師，焓東穿拖鞋。不知是誰向老師揭發了我。哦，焓東，你也把鞋拿到我辦公室去！我坐著一動不動，快！快拿去！老師催促著。但是我的'腿就是不聽使喚，仍然一動不動。老師發火了：現在不拿去也好，放學后到我辦公室一趟。我不知道是怎么熬到下課的，放學后，我邁著沉重的步子走到老師辦公室，老師語重心長地對我說：國有國法，班有班規，既然定下了規則，就應該遵守，誰也不能例外，這一次，你一定要接受處罰。結果，老師讓我寫了檢討書。
我心甘情愿地接受老師的處罰，誰叫我存在著僥幸心理呢？規則面前人人平等，違反規則就要付出代價。我一定要把規則種入心田，從每一天，每一件小事起，讓遵守規則成為一種生活習慣！
遵守規則的作文15
我們小學生要遵守交通規則，這樣人與車各行其道才會安全有序。這個是我媽媽經常對我說的一句話，可是，在一次過馬路時，我卻沒有遵守。
有一天下午，剛放學，我心高采烈地跑回家，原來今天我的好朋友小周要來我家。我一蹦一跳的，這時，在我們學校前的馬路上，車流川流不息，我想：這么多車，要等到什么時候才能過去呀？這時，我的'朋友小周來到我的旁邊，說：“我們一起回家吧！”我點了點頭，我們一說一笑的過馬路，這時，一輛小轎車向我開來，兒子在說話的我渾然不知，只聽見“砰——”的一聲，我被小轎車撞到三米遠。
我當時已經暈了，我怎么會被車撞，我有沒有受傷……一大堆問題在我的腦海里，當我想爬起來時，發現腿已經軟了，我一下子坐在了地上，這時，一位警察叔叔站在我旁邊，對我說：“小朋友，你先不要動，讓叔叔看一下你傷到哪了？”他看了看我，然后叫其他的警察叔叔來。這時，聽到我被車撞的王老師急忙從學校里跑了出來，著急的問我傷到哪兒了，我指了指疼的地方，然后王老師掏出手機打電話給我的爸爸媽媽。
我的爸爸媽媽向那位撞我的阿姨留電話，然后急忙把我抱上車，去醫院，而那位阿姨被扣了車。到了醫院，爸爸跑去掛號，然后給醫生看了一下，然后去拍片，當醫生對我的爸爸媽媽說我沒有什么大礙，他們才松了一口氣。
這次經歷讓我明白：干什么事都要遵守規則，只有遵守規則交通才會通暢；只有遵守規則，生活才有保障；只有遵守規則，世界才會美好！
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