照片背后的故事作文

時(shí)間：2024-03-23 17:36:07 作文我要投稿

照片背后的故事作文13篇（熱門(mén)）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的照片背后的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

照片背后的故事作文13篇（熱門(mén)）

　　照片背后的故事作文篇1

　　還記得那是我六歲時(shí)拍的寫(xiě)真。剛剛畢業(yè)的我為了留住幼兒園時(shí)的天真、可愛(ài)，就用照片記錄了下來(lái)。快樂(lè)的周六來(lái)到了，我和姐姐、媽媽、姨媽一起去攝像館拍寫(xiě)真。我可忙了，一會(huì)兒換衣服，一會(huì)兒梳頭發(fā)；走進(jìn)攝影室，我一會(huì)變成演奏家，捧著小提琴?gòu)椫鴥?yōu)美的旋律；一會(huì)兒變成花仙子，穿著鑲滿青蘋(píng)果的.荷葉裙。走出攝像館，我穿上了學(xué)生服，一會(huì)兒在噴泉邊采花，一會(huì)兒在草地上玩小狗布娃娃。有著燦爛笑容的我，毫不掩飾地將一排東倒西歪的小豁牙展現(xiàn)在閃光燈下。拍寫(xiě)真真好玩！

　　我會(huì)把這些記錄著我快樂(lè)童年的照片永遠(yuǎn)珍藏保存著，因?yàn)槊恳粡堈掌即碇欢坞y忘的記憶。等長(zhǎng)大了再看到這些照片，是多么美好的事呀！

　　照片背后的故事作文篇2

　　在影集里有這樣一張照片，上面有一個(gè)小女孩背著畫(huà)夾站在潔白的蒙古包前，這個(gè)小女孩就是我，下面我為大家介紹一下吧！

　　這是在國(guó)慶期間我們一家去了那廣闊、美麗的內(nèi)蒙古大草原。那兒秋高氣爽，幾百個(gè)高大的大風(fēng)車(chē)在秋姑娘的撫摸下，晃起了“小腦袋”，利用風(fēng)力發(fā)電把光明送到千家萬(wàn)戶。

　　蔚藍(lán)的天空上偶爾飛過(guò)一群遷移的鳥(niǎo)兒，姿態(tài)各不相同的云朵好像在迎接這些可愛(ài)的機(jī)靈。

　　在藍(lán)天白云下，小草不再那么青蔥翠綠，而是換上了秋姑姑送給它們的金黃裙子，像為大地鋪上了一張金色的地毯，一簇簇一朵朵蒲公英花也張開(kāi)了自己的笑臉，蒲公英的媽媽有辦法，只要微風(fēng)一吹，寶寶就像降落傘一樣飄落到草原的每一個(gè)角落，明年，它們將又給草原添一道美麗的'風(fēng)景。

　　在草原深處有一朵朵潔白“大蘑菇”，定眼一看，原來(lái)是蒙古包。

　　看著這如詩(shī)如畫(huà)的景色，真想馬上把這美麗的景色描繪在畫(huà)紙上�！斑青辍币宦暎职职堰@一瞬間變成了永恒！

　　照片背后的故事作文篇3

　　我叫袁立，是爸爸給我取的名字。在三月十七一天，一個(gè)體重七斤四兩的`嬰兒呱呱墜地了，那就是我。

　　雖然我非常淘氣，可是家人都很疼愛(ài)我。到了四月十七日，我剛滿月，一家就忙著給我取名字。家人在一起商量到底叫什么呢？爺爺先打頭戰(zhàn)：“名字可是一個(gè)人的象征，我們可要慎重啊！”話音未落，爸爸緊接著說(shuō)：“雖然不是男孩，但是我知道，我的女兒肯定比男孩強(qiáng)，而且強(qiáng)上百倍。那這樣就叫‘袁立’，‘立’就是獨(dú)立自主！”“袁立不錯(cuò)，我同意�！薄拔乙餐狻睜敔敽湍棠掏读速澩�。媽媽則投了反對(duì)票�！芭⒆泳褪桥⒆樱陕锲鹉泻⒌拿�，多別扭�！薄拔揖褪窍Ｍ⒈饶泻�(qiáng)，希望她能獨(dú)立自主，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！卑职忠诲N定音！

　　雖然我現(xiàn)在還不夠大膽、獨(dú)立，但是我一定會(huì)努力的。

　　照片背后的故事作文篇4

　　這張照片是在暑假期間拍攝的。那天我和大姨、表弟、表妹一起去了動(dòng)物園。

　　我們到了野生動(dòng)物園，第一個(gè)區(qū)域就是長(zhǎng)頸鹿觀光區(qū)。我看到這個(gè)景色覺(jué)得非常美麗，因?yàn)槲以诒本﹦?dòng)物園從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么藍(lán)的天與這么綠的樹(shù)。白云像一艘艘小船飄在空中。樹(shù)葉隨著風(fēng)輕輕地左右搖晃著，好像在向白云招手。大姨給我們?nèi)齻€(gè)孩子每人買(mǎi)了三根帶有葉子的.樹(shù)枝來(lái)喂長(zhǎng)頸鹿。不知道為什么那只長(zhǎng)頸鹿似乎很挑剔，很多家長(zhǎng)都抱著自己的孩子讓他喂長(zhǎng)頸鹿。然而，那只長(zhǎng)頸鹿只挑他們的樹(shù)枝。當(dāng)我舉起樹(shù)枝時(shí)，那只長(zhǎng)頸鹿緩緩地向我走來(lái)。我將樹(shù)枝又舉高了一點(diǎn)，長(zhǎng)頸鹿停下了。突然，它開(kāi)始大口大口地啃樹(shù)葉。它的力度太大了，差點(diǎn)兒就把樹(shù)枝從我的手中扯出去。只聽(tīng)“咔嚓”的一聲，大姨把這個(gè)廣景拍了下來(lái)。長(zhǎng)頸鹿吃完了就緩緩地離開(kāi)了。

　　每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我就會(huì)微笑，然后說(shuō)：“大自然中的生命是多么美好��！”

　　照片背后的故事作文篇5

　　這張照片背后有著這樣一個(gè)故事：在去年的夏天，我、哥哥和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下外婆家釣魚(yú)。

　　我和哥哥聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，還有小狗“汪汪”的叫聲，它們好像在說(shuō)：“快起床去干今天的事吧！”哥哥把我從床上給拉了起來(lái)。

　　我一只手拿著兩根魚(yú)竿，另一只手拿著裝滿泥鰍的小瓶，哥哥一把接過(guò)一根魚(yú)竿對(duì)我輕輕地說(shuō)：“讓我來(lái)教你釣魚(yú)吧。”我同意以后，跟著哥哥走進(jìn)了釣魚(yú)的地方，學(xué)著哥哥的'樣子，把泥鰍掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿放進(jìn)水里，然后耐心地等待著魚(yú)上鉤�？粗绺玑炛艘粭l又一條的魚(yú)，我心里很著急，因?yàn)槲乙粭l魚(yú)也沒(méi)釣到。哥哥便對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。聽(tīng)完了這句話，那種傷心突然離我而去。我耐心地等待著，呀，我跳到一條大魚(yú)了！這時(shí)哥哥對(duì)我豎起了大拇指。就在那時(shí)媽媽拿起相機(jī)偷拍了下來(lái)，到了現(xiàn)在那張照片還在我書(shū)桌上擺著呢。

　　我不會(huì)忘記那學(xué)會(huì)釣魚(yú)的美好時(shí)刻。

　　照片背后的故事作文篇6

　　翻開(kāi)相冊(cè)，里面的照片好像都在給我講一個(gè)一個(gè)小故事，其中有張照片是我覺(jué)得最有意義的。這是我們參觀“遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館”時(shí)拍的。

　　遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館在遼寧錦州。是為了紀(jì)念中國(guó)人民解放軍解放東北全境，而在戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士。

　　一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)兒童模擬大戰(zhàn)的游戲場(chǎng)地，“雖然我也想去，但是時(shí)間不夠了”。

　　順著小路往里走，是遼沈戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚膽?zhàn)士紀(jì)念碑。

　　再往里走就是紀(jì)念館！一層陳列著戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)斗中使用的武器和生活用品，以及在戰(zhàn)斗中犧牲的英雄戰(zhàn)士的軍功介紹。在二層有一面軍功墻，在軍功墻上我看到了許多戰(zhàn)士的軍功章。

　　我也希望等我長(zhǎng)大以后，也像那些英雄一樣獲得軍功章。所以我對(duì)自己說(shuō)“我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，得到屬于自己的軍功章�！�

　　游覽的'時(shí)間就要結(jié)束了，我依依不舍的離開(kāi)了遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館，但這次游覽的經(jīng)歷讓我牢牢的銘記在心。

　　照片背后的故事作文篇7

　　我翻開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)一張我和爺爺奶奶的照片，這是我在老家的時(shí)候照的……

　　我的老家在湖北。第一次回奶奶家是在夏季。那時(shí)太陽(yáng)火辣辣的`，好像馬上要把地面烤熟的樣子。不管怎么扇扇子還是大汗淋漓，我們只能躲到空調(diào)屋里不出來(lái)。

　　后來(lái)，爺爺準(zhǔn)備帶我們到池塘玩。池塘里有大片的荷花、荷葉，還有成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪在游玩。荷花的顏色有白色、粉色、還有偏一點(diǎn)綠色的。我覺(jué)得后面還有不計(jì)其數(shù)更加美麗的花朵。于是，猛地一回頭，�。∥铱吹搅艘煌麩o(wú)際的荷花還有五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞！就在這個(gè)時(shí)候爺爺給我摘了一朵大大的美麗的荷花送給了我�？粗利惖暮苫�，我和爺爺開(kāi)心的笑了。咔嚓，爸爸給我高興的笑臉拍了下來(lái)。就這樣我們一家人在爺爺奶奶家開(kāi)開(kāi)心心過(guò)了這有趣而快樂(lè)的一天！

　　今天是九九重陽(yáng)節(jié)，我想祝爺爺奶奶身體健康，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！

　　照片背后的故事作文篇8

　　斷裂的橋梁、倒塌的房屋、已是一片廢墟的火車(chē)站……這是 9 年月日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　這片廢墟旁坐著一個(gè)剛滿兩三歲的小孩，這個(gè)孩子叫小壯，那是，他跟爸爸、媽媽和哥哥剛從老家回來(lái)，火車(chē)上一家人還有說(shuō)有笑，一幅溫馨的`場(chǎng)面，剛出車(chē)門(mén)，頭上傳來(lái)了隆隆的轟炸聲，爸爸拉著哥哥、媽媽抱著小壯，在混亂的人群中擠來(lái)擠去，由于人多，爸爸和哥哥走散了，只有媽媽抱著小壯。這時(shí)，一塊炸彈殘片向小壯飛來(lái)，媽媽為了保護(hù)小壯，用自己的身體護(hù)信小壯，炸彈殘片正好打在媽媽后腦勺，媽媽倒在血泊中永遠(yuǎn)起不來(lái)了。

　　無(wú)知的他望著這一切，膽怯了。親人沒(méi)了，家也沒(méi)了，他要去哪里？誰(shuí)來(lái)照顧他？以后他將怎樣生活？?jī)H僅一顆炸彈和一塊炸彈殘片就毀了一個(gè)幸福、美滿的家庭，為什么？只是為了占領(lǐng)一塊土地嗎？

　　為了許多家庭不再被破壞，讓我們呼吁：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，和平萬(wàn)歲！

　　照片背后的故事作文篇9

　　翻開(kāi)那厚厚的相冊(cè)，那一張張熟悉的臉又映入了我的眼簾。每當(dāng)我看到那一張?jiān)趶V場(chǎng)上和我的幾個(gè)表哥.表弟們照的相片，我就會(huì)忍不住大笑起來(lái)。

　　因?yàn)�，照片上我二表哥抱著我的弟弟，我弟弟照相的時(shí)候不知怎么的就大哭起來(lái)。照片上，我的弟弟顯得最淘氣。我哥哥就抱著林海，也就是我的表弟。林海像睡覺(jué)那樣睡在我哥哥的肩上，顯得林海最乖。我大表哥抱著他的弟弟，那也是我的表弟，大表哥抱表弟的姿勢(shì)就更可笑了，如果有人看到一定會(huì)笑到肚子痛的。大表哥抱表弟的姿勢(shì)是這樣的：大表哥的雙手放在表弟的.耳朵的左右兩邊，表弟低著頭，雙手放在大表哥手的上邊。我呢，就靜靜的坐在草地上就可以了。

　　雖然這是過(guò)去的事情了，但是，在一個(gè)人的心里：回憶是無(wú)價(jià)的，回憶是真實(shí)的，回憶是真純的，回憶是甜蜜的，回憶是心靈的日記，回憶是我們每一個(gè)人的。

　　照片背后的故事作文篇10

　　這天，我非常榮幸的成為真正的少年隊(duì)員，便拍下了這張十分有意義的照片。

　　那天，天氣晴朗，我們正在做操，做操結(jié)束時(shí)突然有老師說(shuō)“請(qǐng)一年級(jí)組和六年級(jí)組留一下，要讓一年級(jí)正式加入少年隊(duì)”。此時(shí)此刻，我心里激動(dòng)萬(wàn)分，差點(diǎn)要高興地一蹦三尺高，但又一想“不對(duì)呀，既然只要我們成為少年隊(duì)員，還要六年級(jí)的`同學(xué)干什么呀？”，正在疑惑的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)給一年級(jí)賤賣(mài)戴上紅領(lǐng)巾”。這時(shí)我更高興了，終于能戴上紅領(lǐng)巾了，這標(biāo)志著我真正成了一名光榮的少年隊(duì)員。就這樣，拍下了這張照片。

　　照片背后的故事作文篇11

　　今天我們?cè)趯W(xué)校拍照片，金老師說(shuō)：“拍照的時(shí)候我們都吐舌頭吧！”拍照的人都同意了。

　　照片洗出來(lái)了，照片上的每個(gè)人都在燦爛地微笑，只有金老師吐了舌頭，金老師暴跳如雷：“雖然我很帥，但是吐了舌頭我就不帥了，怎么辦呀？”金老師都快急哭了。

　　因?yàn)槿澜绲娜硕紩?huì)收到這張照片，金老師趕緊把它藏到狗舍里，可是小狗把它叼了回來(lái)；金老師把它扔到樹(shù)上，可它又飄了下來(lái)。最后金老師機(jī)智地笑了笑，說(shuō)：“我要把帥氣的金老師變回原樣！”然后他拿起涂改帶涂掉自己的舌頭，可是照片上的'金老師像長(zhǎng)了白胡子似的，比原來(lái)更丑了。

　　金老師垂頭喪氣地回到學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)跉g迎他，一位同學(xué)說(shuō)：“金老師，拍照時(shí)就你一個(gè)人吐了舌頭，遵守了諾言，我們祝你每天都帥帥的！”金老師說(shuō)：“我原來(lái)就是世界上最帥的！”

　　說(shuō)完金老師后悔了：早知道我就不用涂改帶了。

　　照片背后的故事作文篇12

　　時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我便長(zhǎng)大了許多�？ú烈宦暎@張照片便定格下了我的快樂(lè)童年……

　　去年，我去清風(fēng)公園玩兒，那天我開(kāi)心極了，因?yàn)槭呛投嗟耐瑢W(xué)一起去的。到了那兒，我不僅說(shuō)了一聲：“這兒好熱呀！”雖然熱，但我覺(jué)得清風(fēng)公園里的風(fēng)景很美。特別是那塊大石頭，高高住立在那塊空地上，上面刻著幾個(gè)大字：青楓公園！我覺(jué)得特別壯觀、雄偉。而且那兒還有我最喜歡的沙灘，真好！

　　終于可以去沙灘了！我脫了鞋子和襪子，準(zhǔn)備跑進(jìn)沙灘時(shí)，爸爸卻叫住了我：“來(lái)，史加瑜，拍個(gè)照吧！”我很不情愿！在心里想：我我最不喜歡拍照了嘛，不過(guò)這次玩兒可難得，算了，留個(gè)紀(jì)念吧！我只好露出了甜蜜的笑容。

　　拍了這張照片，我覺(jué)得很有意義！應(yīng)為它留下了我快樂(lè)的一天，同時(shí)，它也留下了我快樂(lè)的`記憶。

　　照片背后的故事作文篇13

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。一看到這張照片，我就想起了那件事。

　　那還是我上幼兒園的時(shí)候。一天上午，我和爸爸媽媽一起去龍湖公園玩。我和爸爸媽媽正手拉手愉快地走在湖邊的小路上，小路中間有一個(gè)不知是誰(shuí)采摘丟棄的荷葉，我和爸爸都沒(méi)有注意到，我媽媽卻神不知，鬼不覺(jué)把地上的荷葉輕輕放在我的頭上，不讓我去。我無(wú)助緊張地望著周?chē)�，很怕被人誤認(rèn)為是我采摘的荷葉，真希望有人能站出來(lái)解釋一下，這不是我干的。

　　看著照片中的'我，當(dāng)時(shí)都不知道手往何處放了，腿也僵住不敢動(dòng)了。我求媽媽把荷葉拿走，媽媽表面上說(shuō)好，就是不幫我，還趁我不注意時(shí)，偷拍了這張照片。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，搶下了照相機(jī)，準(zhǔn)備刪除時(shí)，又不會(huì)刪，只好作罷，一時(shí)不知所措，窘得滿臉通紅。

　　每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，我就很可笑。

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