做陶藝作文必備(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的做陶藝作文，歡迎大家分享。

做陶藝作文1

　　首先要找好重心，做好輪頭的我讀著教材上的教程開(kāi)始了泥巴大戰(zhàn)。

　　濕濕手，擺放好需要的工具，一切就緒。當(dāng)我的手碰到陶泥，一種奇妙在心田如漣漪一般蕩漾開(kāi)來(lái)，用雙手覆蓋上那旋轉(zhuǎn)著的陶泥上，一種細(xì)膩溫滑的感覺(jué)回到了我的手上。恍惚中，我仿佛又回到了幼時(shí)玩泥巴的歲月，小時(shí)候的我、現(xiàn)在的我與溫軟的泥巴已經(jīng)融為一體。泥巴在手下快速轉(zhuǎn)動(dòng)，不斷地變幻著造型。一團(tuán)黃不拉幾的'泥，在我的操作下，在輪盤上翩翩起舞，儼然是一個(gè)舞蹈家。時(shí)而伸手，時(shí)而縮腳，時(shí)而翹首張望，時(shí)而點(diǎn)頭哈腰。雖然有幾次差點(diǎn)剖腹自盡，但整體還是可控的。再去濕濕手，開(kāi)始第二輪的修整。我小心翼翼地控制著泥團(tuán)。在飛速旋轉(zhuǎn)的輪盤上移動(dòng)，可真不是件容易的事件，原本優(yōu)美的舞蹈家此時(shí)更像是一個(gè)淘氣、滿地打滾撒潑的熊孩子，弄得我是焦頭爛額，苦不堪言。

　　看著我費(fèi)了九牛二虎之力才完成的硯臺(tái)時(shí)，心里有些自喜。覺(jué)得還有些粗糙，便開(kāi)始小規(guī)模的修整。本想錦上添花，可沒(méi)想到最后的結(jié)果竟是弄巧成拙硯臺(tái)的底面被挖穿了。現(xiàn)在可好，前功盡棄，重來(lái)。第二次的結(jié)果還是不盡人意。直到第五次，我才成功，而且付出了全身染滿了泥巴漬的慘痛代價(jià)。最終，我將我的戰(zhàn)利品一只碗不像碗盤不像盤硯臺(tái)不像硯臺(tái)的鬼模鬼樣的東西放到了晾曬區(qū)。

　　本以為做這個(gè)陶藝會(huì)很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到卻是如此的艱難。唉！

做陶藝作文2

　　做陶藝，還不如說(shuō)是玩泥巴。你玩過(guò)泥巴嗎?你感受過(guò)泥那種柔軟的感覺(jué)嗎?你感受過(guò)做好一件作品的樂(lè)趣嗎?

　　我在學(xué)校陶藝隊(duì)學(xué)習(xí)兩年了，在這短短的兩年時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì)了做陶藝，還與陶泥結(jié)下了一段深厚的感情，每當(dāng)我拿起一團(tuán)泥，我自然就會(huì)做出一些可愛(ài)的小動(dòng)物、小飾品以及人物等等的作品。陶藝帶給我極大的.樂(lè)趣。

　　回想起剛學(xué)陶藝的事，就會(huì)讓人回味無(wú)窮。那天老師要求我們做個(gè)罐子，開(kāi)始我想得很簡(jiǎn)單，不就是做一個(gè)罐子嗎?可是現(xiàn)實(shí)往往和想的相反，別說(shuō)罐子，連一個(gè)小碗也很難做出來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)次數(shù)的按倒重來(lái)后，泥巴總算能聽(tīng)話了。

　　記得在暑假里，我們陶藝隊(duì)的同學(xué)要做一批作品參加西博會(huì)，我想：一定要做得有創(chuàng)意且要精致一點(diǎn)，做什么好呢?就做陶苑花瓶吧。我先把一團(tuán)泥壓扁，打了一個(gè)圓形的泥片，做底盤，再做了許多薄薄的泥片，用一個(gè)手指把泥片卷成一個(gè)個(gè)泥圈，活像灰灰的蛋卷，并涂上泥漿，一層層自信地將泥條盤成心中花瓶的形狀。然后又搓了長(zhǎng)長(zhǎng)的一塊泥條，一邊卷一邊加上一些花紋，一朵玫瑰花就做好了。接下來(lái)我在半尺多高的花瓶中做了多種花樣的花，并用泥條均勻地模擬出水波，團(tuán)出泥球裝飾波谷和波峰。我看了看，對(duì)自己的杰作滿意極了，心里有種說(shuō)不出的喜悅。

　　陶藝是一門古老的文化，是一首快樂(lè)的贊歌，是一項(xiàng)精細(xì)的創(chuàng)作。因?yàn)樵谧鎏账嚨臅r(shí)候一定要開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，大膽的去想象，才能把作品做得更出色，更有創(chuàng)意。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡做陶藝了，我對(duì)此著迷。

做陶藝作文3

　　昨天媽媽帶我去了陶藝吧，我高興得跳了起來(lái)，心想終于可以自己動(dòng)手做一個(gè)陶瓶了！

　　到了陶藝吧，我迫不及待地跑了過(guò)去。好精致的陶器呀！最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。這些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它們姿態(tài)各異地站在那里。有的優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，讓我想起長(zhǎng)頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒……

　　工作臺(tái)上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。陶藝?yán)蠋熥屛易�在一個(gè)比較小的機(jī)器旁邊，給了我一塊兒泥，陶器制作就這樣開(kāi)始了。我先把泥揉成了一個(gè)圓柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動(dòng)了機(jī)器，圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我緊張地用水浸濕了手，握住了泥，通過(guò)擠壓，努力把泥變成我想象中的花瓶形狀：細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，矮小的瓶身。很快花瓶的形狀便開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心。可就在這時(shí)，原本細(xì)長(zhǎng)的瓶頸卻變粗了！老師看見(jiàn)了，趕快走過(guò)來(lái)，用一只手掐住瓶頸，用另一只手的`拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那美麗的花瓶的樣子又變回來(lái)了！我開(kāi)心極了！

　　做好了之后，老師幫我把它取了下來(lái)，放進(jìn)特別的烤箱中烤了十五分鐘左右，烤后的花瓶就硬多了。然后我就開(kāi)始上色了，先上了一層白色，在上面仔細(xì)地畫(huà)了幾朵粉色的小花。晾開(kāi)了之后，一個(gè)漂亮的小花瓶出現(xiàn)在了我的面前。

　　這一刻，我的喜悅之情油然而生。我美滋滋地抱著自己親手做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了幾朵小野花，真是越看越喜歡。

做陶藝作文4

　　今天，我和伙伴們一起來(lái)到as u wish制作屬于自己的陶器。

　　工作人員簡(jiǎn)單介紹了制作過(guò)程后，我們便迫不及待地開(kāi)始操作起來(lái)。

　　首先從陶器胚子中挑選自己喜歡的形狀。我左挑右選，終于選中了一個(gè)既實(shí)用又好看的罐子，然后從畫(huà)冊(cè)中選出合適的圖畫(huà)，接著就開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。

　　在圓圓的罐子上畫(huà)畫(huà)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單，一邊畫(huà)一邊還要轉(zhuǎn)動(dòng)罐子，一不小心就畫(huà)歪了。畫(huà)完后，工作人員給了我兩支畫(huà)筆，還準(zhǔn)備了一些顏料和水杯。他告訴我：用粗的筆涂底色，要涂?jī)杀椋还淳�用細(xì)的'筆，這樣可以凸顯你的畫(huà)。雖然用的是粗筆，可涂的時(shí)候一點(diǎn)也不能馬虎，一不小心就會(huì)涂到畫(huà)上，我只能小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)涂，花了好大的功夫，終于涂好底色了。第二步就要用細(xì)筆勾勒畫(huà)好的圖案。于是我選好顏色開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，可勾出的線條一會(huì)兒細(xì)，一會(huì)兒粗，顏色也是一會(huì)兒深，一會(huì)兒淺，很難把握，原先漂亮的畫(huà)被顏料涂得變了模樣，這可急壞了我。這時(shí)，工作人員在旁邊告訴我不要著急，要用心仔細(xì)地畫(huà)。于是我靜了靜心，一筆一劃耐心地畫(huà)起來(lái)。用紅色涂太陽(yáng)，用粉色描花朵，用藍(lán)色填滿愛(ài)心

　　俗話說(shuō)的好：慢工出細(xì)活。終于，功夫不負(fù)有心人，自己親手畫(huà)的陶器完成了！可這樣還沒(méi)有結(jié)束，還需要燒制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鮮出爐！

做陶藝作文5

　　那天，我們班有一節(jié)陶藝課。

　　隊(duì)長(zhǎng)先給了我們一些泥巴。我們組有十個(gè)人，所以老師讓我們五人一組。我想做一個(gè)杯子，但是曲奇奇想做一個(gè)存錢罐，一個(gè)小花園等等。但由于時(shí)間限制，他們立刻采納了我的想法。

　　首先，我們按了一個(gè)圓圈來(lái)制作杯子的底部。然后搓一條均勻的長(zhǎng)條泥，放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，他們覺(jué)得我轉(zhuǎn)得太慢，然后讓曲琪琪玩。沒(méi)想到，曲一峰還貪玩，和曲說(shuō)最后一句的時(shí)候，不小心把泥條砸了。周美蓉差點(diǎn)哭了。幸運(yùn)的是，她立刻擦干眼淚，集中精神又做了一遍。我們也被她的`精神所感動(dòng)。我們發(fā)揮了“極”的精神，讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花。

　　當(dāng)泥條終于完成的時(shí)候，周美蓉開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，我和曲琪琪開(kāi)始放泥條。先在轉(zhuǎn)盤上放一些泥條圍成一個(gè)圈，然后在泥條上涂上一些泥，再用轉(zhuǎn)盤的力輕輕放在第一個(gè)泥條的上面……如此類推，一個(gè)杯子就完成了。然后，魏子堯等人“外購(gòu)”。我們把泥放在杯子的一個(gè)地方，然后把花貼在上面，不要傾斜。

　　“快點(diǎn)。”又是一個(gè)煩躁的聲音，只好馬上用小切肉刀寫名字。然后，我們把它們交給老師，讓她幫我們上色，放在電窯房里燒，你就完事了。

　　這一次，我從制作陶器中獲得了：我應(yīng)該專心工作，而不是三心二意。而且，我覺(jué)得我們很沒(méi)耐心。在這個(gè)制陶過(guò)程中，我們組在轉(zhuǎn)盤上放泥條或者寫名字的時(shí)候很不耐煩。其次，要用腦思考，把握自己的感受。做陶器最重要的一點(diǎn)就是手感，手感好才能做出好東西。理解是抓住手感的關(guān)鍵。我們要用腦思考，充分了解泥的特性和規(guī)律。這樣才能把手和泥結(jié)合起來(lái)，做出好東西。

做陶藝作文6

　　星期六，我和晨報(bào)小記者的同學(xué)們來(lái)到了萬(wàn)達(dá)茂廣場(chǎng)做活動(dòng)。這里的手工可多了，陶藝、餅干、粘土、書(shū)簽……我選擇做陶藝。

　　這里的人可真多啊！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧鬧。來(lái)到大廳里，人聲鼎沸，震耳欲聾。

　　開(kāi)始前，一個(gè)扎著小辮的老師拿來(lái)一個(gè)奇怪的機(jī)器，它有著一個(gè)開(kāi)關(guān)，上面還有一個(gè)圓圓的可以旋轉(zhuǎn)的東西。然后老師又拿來(lái)了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當(dāng)老師讓我五指并攏往里擠的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)它變長(zhǎng)了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反復(fù)地做著同一個(gè)動(dòng)作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時(shí)老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個(gè)小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴”放入花瓶?jī)?nèi)，咦？為什么還是不像花瓶呢？我并不氣餒，反復(fù)地修改著，它變得也越來(lái)越漂亮，最后老師讓我把花瓶最上端翻下來(lái)，可我一翻，把本來(lái)已經(jīng)成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來(lái)了。老師看后，一點(diǎn)兒都沒(méi)有責(zé)怪我的意思。老師細(xì)心地把花瓶修改了一下，沒(méi)想到居然比原來(lái)的'還要精美。

　　花瓶做好了，看著自己親手做的花瓶，心里美滋滋的。雖然之前我經(jīng)歷了很多次的失敗，雖然現(xiàn)在我還是不能獨(dú)自制作花瓶，但它卻是我童年的一個(gè)美好回憶！

做陶藝作文7

　　那是去年寒假的一天，我和爸爸媽媽在越秀公園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)能陶冶人心的好地方——陶藝制作館。

　　在陶藝館里，擺放了各式各樣的陶瓷作品。有的是游客們自己做的，有的是工作人員制的，五花八門，好看極了。我和爸爸忍不住了，也參加了制陶的行列。

　　我們?cè)诠ぷ魅藛T的.指導(dǎo)下，很快學(xué)會(huì)了手工陶藝。我們做的是一個(gè)大花盆。首先，我將一大團(tuán)濕泥用力地在鋪開(kāi)的木板上壓平，然后用刀片割出一個(gè)圓形，這就是底座。做盆身了，爸爸用泥團(tuán)搓成一條條粗泥條。我也不甘示弱，大力地搓著，由于我用力不當(dāng)，所以，泥條一邊粗一邊細(xì)。我不放棄，又搓了一次，終于弄好了。我們每搓完一條就盤繞在圓座上，就這樣，一圈、兩圈。我開(kāi)始不耐煩了，東張西望，媽媽看了，說(shuō)：“茜茜，怎么沒(méi)點(diǎn)耐心，你看爸爸多投入啊！”我望了望連頭也不抬的爸爸，又弄起來(lái)。

　　盆身制好了，該給盆子作裝飾。我向一位工作人員姐姐請(qǐng)教做花的方法。我做的是玫瑰花，第一步，將小泥團(tuán)搓圓壓平，接著，把小圓片輕輕地卷起來(lái)。糟了，圓泥片裂開(kāi)了，原來(lái)是不夠水份。我又重新捏過(guò)一片。我用圓泥片將做好的花芯包了起來(lái)，一片、兩片……一朵美麗的玫瑰花就出來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，花盆被我和爸爸打扮得漂漂亮亮，圍觀的游客望著我們的作品，贊不絕口，我的心像吃了蜜一樣甜滋滋。

　　今天我學(xué)會(huì)了做陶藝了，真是開(kāi)心極了。

做陶藝作文8

　　青少年宮有陶藝班了！當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，就決定要去報(bào)名學(xué)習(xí)，因?yàn)橹�前在媽媽的陪同下，去一些做陶藝的�?chǎng)所試著做過(guò)幾次，雖然作品很粗糙，但是我還是對(duì)陶藝很感興趣。

　　今年，陶藝春季班開(kāi)班了，我?guī)е鴩�裙、袖套等“裝備”和滿懷期望去學(xué)習(xí)了。

　　一拉開(kāi)陶藝班的門，就感覺(jué)到了藝術(shù)的氣息。只見(jiàn)，一位和藹可親的老師，帶著微笑走過(guò)來(lái)，問(wèn)我的姓名。她就是教我們陶藝的施老師。有一些早到的同學(xué)端端正正地坐著。

　　“叮……”上課了，老師開(kāi)始教我第一課，教我們做毛毛蟲(chóng)。先要搓泥球，再要用牙簽固定，固定好了用銅管畫(huà)腳，還要用小刀畫(huà)出眼睛和嘴巴。一條活靈活現(xiàn)的毛毛蟲(chóng)就完成了。毛毛蟲(chóng)做好后，老師會(huì)給相應(yīng)的樹(shù)葉。

　　在做的過(guò)程中，有一個(gè)同學(xué)大叫：“老師，我一不小心把碗里的水全部倒了出來(lái)，泥全變成泥漿了，泥漿都倒在我褲子上了！”

　　我們正在做陶藝的同學(xué)，看看那個(gè)人的.褲子，再想想他剛才說(shuō)得那些話，禁不住笑起來(lái)。

　　老師趕緊拿著抹布，去擦他的褲子。

　　經(jīng)過(guò)一節(jié)又一節(jié)的課程，我已經(jīng)有許多作品：小花籃、花瓶、愛(ài)心碟子，都是我拿手的作品。我覺(jué)得陶藝比我想像中的更有意思。

　　我通過(guò)做陶藝，知道了做任何事都要有耐心，還要付出努力，才可以獲得成功！

做陶藝作文9

　　我一生中有許多愛(ài)好。我開(kāi)卡丁車，打籃球，尤其是在克里里。我最喜歡的愛(ài)好是制作陶器。今天我將告訴你關(guān)于我和它的故事。

　　有一次我和媽媽出去路過(guò)一家陶瓷店。我被里面的情況深深吸引，所以我們決定去體驗(yàn)它。這是我第一次與它親密接觸，感覺(jué)既刺激又新奇。起初，我做不好。后來(lái)，我請(qǐng)教了我的老師。他仔細(xì)而耐心地教我每一步和每一個(gè)動(dòng)作。要制作陶瓷藝術(shù)品，首先要揉捏粘土，然后通過(guò)揉捏和拍打?qū)⒄惩林械目諝馔耆�排出。成品不�?huì)破裂。轉(zhuǎn)盤的速度應(yīng)該控制好，雙手的`力量應(yīng)該適中，粘土應(yīng)該被提升到想要的高度和形狀。最重要的是要有耐心，多練習(xí)。所以我按照老師的方法試了一次又一次。有時(shí)當(dāng)轉(zhuǎn)盤的速度太快時(shí)，泥漿就會(huì)飛走。我用拉桿一個(gè)接一個(gè)地往下走，尋找適合我的速度。有時(shí)我手上的水被泥弄臟后會(huì)變軟。我手上的水變干了，沒(méi)有泥就不能完全擠出來(lái)。然后我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地觸摸水。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。接觸水后，最合適的時(shí)間是輕輕刮去盆邊的水。有時(shí)候，我的手在泥中的力量太大而無(wú)法折斷，當(dāng)力量太小時(shí)，中間的洞就挖不出來(lái)了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我的手又痛又痛，最后我掌握了適當(dāng)?shù)牧α俊＝?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，我終于做出了我第一個(gè)滿意的作品——杯。

　　我通過(guò)學(xué)習(xí)陶藝學(xué)到，無(wú)論你做什么，你都必須有耐心，從失敗中吸取教訓(xùn)才能成功。

做陶藝作文10

　　今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地來(lái)到贛西晚報(bào)小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什么?哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢!

　　一走進(jìn)陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精致的小碗，有美麗的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說(shuō)這些作品都是經(jīng)過(guò)專門的燒制和上釉的，所以看上去非常光滑和美觀。

　　聽(tīng)完老師簡(jiǎn)單的描述后，我們也迫不及待地開(kāi)始做起瓷杯子來(lái)。

　　首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅”，作為杯底;然后截下一團(tuán)泥巴，搓成一根比小手指粗一點(diǎn)的泥條，接下來(lái)，我小心翼翼地把泥條粘貼到杯底，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：泥條太短，得補(bǔ)一條上去。老師說(shuō)：“打補(bǔ)丁的杯子不好看，而且還會(huì)漏水喲。”沒(méi)辦法，我只好又截下一團(tuán)泥巴，這次，我吸取上次的教訓(xùn)，把泥條搓得又細(xì)又長(zhǎng)又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最后用手在碗里沾點(diǎn)水，弄點(diǎn)泥，捏了一個(gè)杯子的`把手。瞧瞧，一個(gè)心形杯子大功告成了，世界上獨(dú)一無(wú)二的杯子誕生了!雖然有點(diǎn)丑，但是，是我第一次親手制作的。

　　第一次做陶藝，真沒(méi)想到，看起來(lái)普通的杯子，做起來(lái)卻很難。這次經(jīng)歷也讓我明白了一個(gè)道理：那就是做任何事情都要專心、認(rèn)真。

做陶藝作文11

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來(lái)到了玉潭公園的陶藝室。一進(jìn)門，我就仿佛置身于一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的世界，桌子上、窗臺(tái)上，滿滿的都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。

　　一個(gè)陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見(jiàn)師傅把一團(tuán)泥巴放在轉(zhuǎn)盤上，然后用手啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤，我還沒(méi)看清是怎么回事，一個(gè)花瓶就呈現(xiàn)在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個(gè)漂亮的花瓶，爸爸媽媽也鼓勵(lì)我去學(xué)做。于是，師傅給了我一團(tuán)泥巴，我坐到了轉(zhuǎn)盤旁，轉(zhuǎn)盤旁還有一盆水，師傅說(shuō)要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開(kāi)了機(jī)器，用雙手捂著陶泥旋轉(zhuǎn)，不知為什么，泥巴總是不能立起來(lái)，無(wú)奈的.我，只好向師傅請(qǐng)教，他說(shuō)在捂的時(shí)候雙手同時(shí)要將泥巴往上提，我按照他說(shuō)的去做，做著做著眼看著有點(diǎn)像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會(huì)兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團(tuán)泥巴，我又開(kāi)始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾只手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會(huì)兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負(fù)有心人啊！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心里別提多高興了。

　　通過(guò)做陶藝讓我明白了：無(wú)論做什么事情，只有腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈才能成功。

做陶藝作文12

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我就開(kāi)始在學(xué)校學(xué)做陶藝了。

　　首先，那里的劉老師給我們每桌發(fā)了一堆泥，用鋼絲分成幾坨。然后講解：“首先拿一點(diǎn)泥做成一個(gè)壓扁的小圓，然后再拿一小塊搓成一根泥條，接著用泥條把小圓圍起來(lái)。就這樣一圈一圈往上圍。聽(tīng)懂了嗎？”“噢！”我們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們正準(zhǔn)備做時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在旁邊嘻嘻哈哈地笑著。原來(lái)他們?cè)谡f(shuō)：“沒(méi)想到陶藝這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么難度嗎！”他們對(duì)此不屑一顧，我也這樣認(rèn)為。但老天爺一點(diǎn)兒都不給我們留情面，我把小圓底放在桌上拍扁以后，就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的.，越來(lái)越大，最后竟然斷了。就這樣反反復(fù)復(fù)，做了幾次都沒(méi)做好，心里不免有些著急。我不停地使勁擠壓，差點(diǎn)把這個(gè)“三不像”的碗搞爛。 我垂頭喪氣，只好老老實(shí)實(shí)地來(lái)到玩拉坯機(jī)的地方排隊(duì)去了，準(zhǔn)備從頭學(xué)起。可是玩拉坯機(jī)的地方早已排起了長(zhǎng)龍，好不容易輪到我了，我跟著老師一心一意地學(xué)著，雖然小拇指貼著拉坯機(jī)，疼痛難忍！但是我并沒(méi)有停下，依然興致勃勃地學(xué)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我做出了一個(gè)陶器的坯子，雖然看上去不知道是個(gè)什么東西，但我依然很高興。做完陶藝，同學(xué)們踴躍舉手，向老師問(wèn)問(wèn)題。在老師的回答中，他們心中的疑問(wèn)、迷團(tuán)一個(gè)個(gè)解開(kāi)。也讓我們體會(huì)到原來(lái)當(dāng)陶藝員是這么的辛苦！

　　今天讓我懂得了，沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。只要你有辛苦的付出，就一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)！

做陶藝作文13

　　周日下午，我們德州日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到了德百物流批發(fā)城，不過(guò)，我們可不是去買東西的，而是來(lái)跟一名大師級(jí)人物學(xué)習(xí)做黑陶。

　　還沒(méi)上樓，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)大門上貼了一個(gè)醒目的條幅：歡迎德州日?qǐng)?bào)小記者進(jìn)行陶藝體驗(yàn)。看到這，我們頓時(shí)來(lái)了精神。

　　一位漂亮的阿姨熱情的接待了我們，在她介紹的時(shí)候，“大人物”出場(chǎng)嘍。他就是這次活動(dòng)的主人公——德州黑陶的創(chuàng)始人王憲利。王老師首先給就黑陶名字的'由來(lái)、黑陶的制作過(guò)程以及黑陶是怎樣形成的這些有趣的問(wèn)題做了精彩的演講。隨后，還拿出了他的幾件作品讓我們參觀，蛋殼陶、無(wú)釉開(kāi)片陶、彩云陶……各種各樣的陶器讓我們大開(kāi)眼界。尤其是蛋殼陶，王老師說(shuō)，這個(gè)黑陶非常薄，就跟雞蛋殼一樣。我小心翼翼地摸了摸，生怕把它打碎了。

　　接下來(lái)，就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——我們要開(kāi)始捏陶泥啦。我被分配到4號(hào)桌，教我們的老師是德州學(xué)院兩個(gè)大哥哥，他們一直笑嘻嘻的，有什么要求都滿足我們。我們望著軟軟的膠泥不約而同地耍起了鬼點(diǎn)子，兩位老師自然就成了“犧牲品”。短短幾分鐘的時(shí)間里，老師活生生變成了兩只 “大花貓”。不過(guò)，他們不但一點(diǎn)兒也不生氣，還“喵喵”的叫著，好像隨時(shí)要把我們吃了似的。

　　隨后，他們手把手的教我們捏出自己喜歡的小動(dòng)物造型，蛇、小蝌蚪、小烏龜……忙碌了一番后，我們的作品都“出爐”了，看著桌子上各種各樣的小動(dòng)物，我們讓它們開(kāi)起了“森林大會(huì)”……

　　一下午的時(shí)間很快就過(guò)去了，但黑陶的歷史和文化深深地讓我銘記在心，而我們親手制作陶藝的那段有趣的經(jīng)歷，更讓我難忘！

做陶藝作文14

　　記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。

　　店主將我安置在房間的最右側(cè)，并給我未上了圍裙，拿來(lái)了一塊濕潤(rùn)的泥巴，我的心里早已樂(lè)開(kāi)了花，似乎已看見(jiàn)自己在和煦的陽(yáng)光下，手捧親手做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……啊！為了我心愛(ài)的杯子，加油！我連忙將手放在泥巴上，將它揉成一個(gè)圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心里開(kāi)始變得又細(xì)又長(zhǎng)，天啦！泥球并沒(méi)有如我所愿變成杯子，既不像長(zhǎng)頸鹿，又不像細(xì)頸的花瓶，活生生的一個(gè)四不象嘛！我沮喪極了！教我做陶藝的老師走了過(guò)來(lái)：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放松，像撫摸一樣，不過(guò)在沒(méi)成型前，手不能松動(dòng)。你要這樣……這樣……。”我定了定神，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點(diǎn)鉆了個(gè)洞，稍微用力，慢慢地，隨著拇指靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，洞越轉(zhuǎn)越大，越轉(zhuǎn)越大……差不多有一個(gè)小杯口大了，再用其他的'手指托住外面往上或下提或壓控制著高度，并不時(shí)用手沾點(diǎn)水，保持著泥的濕度。不一會(huì)兒，一個(gè)杯子呈現(xiàn)在我的眼前，那一霎那，我仿佛聞著花香，喝著了蜜水，心兒快樂(lè)的飛上了天。

　　每個(gè)人都有不同的第一次經(jīng)歷，我覺(jué)得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因?yàn)槲页晒α恕８�主要的是，我又結(jié)識(shí)了一門藝術(shù)。藝術(shù)無(wú)止境，我一定要多多學(xué)習(xí)，讓知識(shí)面更廣，更開(kāi)闊。

做陶藝作文15

　　今天是星期二，晚上媽媽帶著我和弟弟一起去學(xué)陶藝。

　　到了畫(huà)室，見(jiàn)到大板桌上放著一大塊陶泥，同學(xué)們都到齊了，我和弟弟馬上坐到位子上去。開(kāi)始做陶藝了，老師告訴我們：“今天要學(xué)做恐龍，每個(gè)部位都要做到細(xì)致和像。”說(shuō)完，老師拿出恐龍資料，給我們挑選一只來(lái)做，過(guò)了一會(huì)，老師又溫和地對(duì)大家說(shuō)：“我先做一只劍龍給大家看：先把報(bào)紙包成一團(tuán)，然后把陶泥壓成像一塊烙餅的樣子，最后把陶泥包著報(bào)紙，在前后留兩個(gè)洞，捏上頭和尾，再把腳捏在下面……”，我和弟弟認(rèn)真聽(tīng)完后，便開(kāi)始動(dòng)手了。我打算做一只劍龍，弟弟打算做一只鴨嘴龍，他開(kāi)始做恐龍的身體怎么也做不好，我看了，就一邊做自己的恐龍，一邊幫弟弟，可弟弟沒(méi)耐心，他做不好就說(shuō)：“算了，我做長(zhǎng)頸龍得了。”我就和弟弟一起做，我告訴他：“你先按老師說(shuō)的'去做身體，然后和姐姐一起做頭、尾巴和腳。”

　　果然，他按老師說(shuō)的去做身體，真的做出來(lái)了，我夸他真棒，他笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。然后我就讓他和我一起做頭。弟弟總是把頭捏的太尖了，做的像條尾巴，可我想：這工夫可不能白費(fèi)，把它當(dāng)尾巴得了。于是，我把它捏到尾巴那里去了。但是我們沒(méi)有放棄做頭，我讓他再做一次頭，他像上次一樣，做的像條尾巴，于是，我把尖頭一拆，就變成了圓頭，我告訴弟弟能捏上去了，他就捏上去。我看只剩下腳了，又鼓勵(lì)他，弟弟甜甜地笑了！

　　最后，我們把柱子似的腳捏好，就給老師看，老師說(shuō)：“做的不錯(cuò)，還要努力！”

　　晚上回家時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我倆能互相幫助。

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