書蟲的作文
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的書蟲的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
書蟲的作文1
讀書好,多讀書,讀好書。這句話說得可真不假!
記得小時侯,我怎么也不喜歡讀書,因為讀書多浪費時間啊!就想起這么多讀書的時間積累起來,都可以痛痛快快地玩啦,可媽媽卻想讓我獲得更多的知識。
有一次,媽媽逛完超市回來后,我立馬從沙發上彈起來,翻開口袋,看媽媽買回來什么好吃的。一看,竟然全是書。我一臉嫌棄地扔在地上。媽媽見狀,快步走過來安慰我:“玥兒啊,你可以一點一點的去讀啊,你要學會慢慢適應。”媽媽邊說邊讓我拿上書并把我往書房里推。
我不情愿地打開書,并翻開第一頁,時間一點點地流逝。看到悲傷的情節時,我的眼眶情不自禁的流下悲傷的淚水;看到幽默情節時,我會哈哈大笑;看到尷尬情節時,我卻是哭笑不得。
我看的是《淘氣包馬小跳——天真媽媽》。看吧,那可愛俏皮的'馬小跳,是那么地有孩子氣;他關心媽媽時,又是那么的貼心,多么像一個懂事的小大人。而媽媽也因此發現他長大懂事了,但為了兒子得到快樂,還是要順著馬小跳。這是多么幸福美滿的家庭啊!
還有一本《笑貓日記—又見小可憐》。小可憐一直體弱多病。在元宵節,她的爸爸和哥哥姐姐都為她去過了橋、走了墻邊。沒想到,她真的好起來了!可是,那場突如其來的寒流,讓她永遠離開了我們。在山洞上,那大風將她送去了天堂,與她隨行的是那漫天飛舞的梅花。這時我留下了悲傷的眼淚。“早上翠湖公園被一層金黃色的陽光包裹著,露水在陽光的照耀下在碧綠的草葉上滾動著。我和虎皮貓帶著小貓們在湖邊散步,忽然看見一個熟悉的身影。虎皮貓也看見了,她按捺不住心頭的激動大喊:‘小可憐,是你嗎?’那只小貓轉過頭來······”體現了虎皮貓是多么想念小可憐,想念自己的孩子啊!要是我,一把抓住那個熟悉的身影,看看是不是小可憐。
從此我就是被這兩本《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》深深所吸引,因此成為了楊紅櫻的書迷。只要一有時間,我就抄起一本她寫的書,津津有味地看起來。
媽媽看到我的變化不禁笑著說:“我家竟然又多了個小“書蟲”啊!”
哈哈,小小“書蟲”誕生啦!
書蟲的作文2
小小書蟲吧吧位于我們植材小學的植材園長方樓的西南面。
小小書蟲吧不管是早上,還是中午和下午都開放著。因此,同學們在下課或者休息的時候都可以到那兒去看書。一樓上有許多書。書都放在書架上面。旁邊地上放著許多塑料墊子。學生們可以從書架上面拿了自己喜歡看的書坐到那塊墊子上面,然后在那里安心地看書。二樓上有桔黃色的桌子和椅子,三樓也一樣。有許多桌椅。那是讓到那兒看書的學生坐著看書用的。
那兒有許多書,有《三只小豬》、《西游記》等到書。平時,這一些書都放在圖書館里。圖書館里的書架就更加多了。那些書都按照類別分開放著。圖書分“科普類”、“童話類”、“作文類”……管理人員把圖書放得整整齊齊。我們借書時非常方便,只要想借什么類別的書,就可以輕松地走到那一排書架前去挑選。
那些書的內容非常豐富。有的書講了某些人冒險的故事,有的講了歷史的故事,還有的講了科學的道理和知識……
小小書蟲吧的底層放著的書適合一二年級學生看的,二樓的書則適合我們三四年級學生看的,而三樓上面放的書是適合五六年級大哥哥大姐姐們看的。
每一個星期有一天,輪到我們去小小書蟲吧那兒的閱覽室借書。在那里我們喜歡按照自己的興趣來借書。我喜歡借科學和探秘之類的書。我的`好朋友就喜歡借成語故事方面的書,有的同學則喜歡借童話故事,有的喜歡借寫作方面的書。
閱覽室里,有時因為借書的人多,就顯得非常擁擠。于是,我和同學商量出一個好辦法,那是因為這個時候反正有時間,我們就到外面的書架上面拿書來看,等待輪到自己的時候再去借書。我們在看書的時候,前面借書的同學一個一個地借好離開了,慢慢地就輪到我借書了。于是,我就用借書證來借書。借好書以后,我把剛才看的書放回原來的書架上面,拿著剛剛借好的書回教室去了。
小小書蟲吧我們知識的源泉。我喜歡你,我會一有空就去你那兒看書!
書蟲的作文3
在我們班上,書蟲可算得上是星羅棋布,有憨態可鞠的胖書蟲;有溫柔恬雅的瘦書蟲;也有高大威猛的書蟲;有的則是英俊帥氣的帥書蟲。而最奇特最有趣的還要數那只書蟲了......
那只書蟲帳著一張瓜子臉,兩道劍眉像一把利劍粘在上面,讓人忍俊不禁,再加上那水汪汪的大眼睛,象兩顆水靈靈的黑葡萄,更加讓人捧腹大笑。
書蟲,顧名思義,就是愛看書的人,可這樣的人們羨慕的書蟲,也有苦的地方,因為看書入迷,因此視力下降。
記得有一次,下課鈴剛響,我走到書蟲桌子旁,一眼掃去,只見書蟲正津津有味的啃著精神的食糧。我碰了碰她說:“哎,書蟲,借本,好嗎。"她沒有回答我,還是在那里貪婪地吮吸著知識的源泉,我又喊道;“借還是不借發個話呀,再不說話,我可要生氣了喲。"她仿佛沒聽見我的`恐嚇一樣,依然屹立在那兒,猶如鋼鐵鑄成的,紋絲不動。我火冒三丈,直接一個“排山倒海"打過去,她的身子猛的搖了幾下,才從書海中走了出來,她疑惑地環視了一下四周,似乎還不知道是我打了她,氣的我差點當場暈倒。
還有一則,書蟲愛看小說的愛好被老爸嚴厲打擊。書蟲不放棄,把“纖細"小歡調到了自己家里,說是出去玩兒,其實心懷鬼胎,是出去買書。書蟲剛走出大門,便一蹦三尺高,以迅雷不及掩耳之勢飛奔書店,一看見擺放整齊的書,就不顧一切地撲進了書海,過了一會兒,書蟲說了聲:“好了。‘
‘這時,天有不測風云,尾隨而來的老爸走到書蟲旁邊,便立刻不然大怒:“你買的什么書呀,家里都快成書海了,什么。你還買書,你當家里的錢是紙呀。"書蟲見勢不妙,立即用身子保護書籍,一邊喃喃的說:“古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。我這不是為了考個好大學么?"又一邊吐了吐舌頭。正當他倆吵的不可開交時,一個四五十歲的售貨員蹺起大拇指說:“我賣了這么多年的書還第一次看見這樣的書蟲呀。"爸爸聽見夸獎,便洋洋得意,饒恕了書蟲,書蟲大叫:“理解萬歲。"
書蟲欣喜若狂的搬著書,一路哼著小曲,仿佛在為自己的老爸成全了她,而高興呢。
書蟲的作文4
“小書蟲,這是哪本書里的故事?”我又被同學開始“盤問”了。
現在,“小書蟲”這個名號對我來說當之無愧,可在幾年前,我卻不是這樣的。小時候,我像一只挑食的書蟲,只愛看那些可笑的笑話、漫畫,下課時還在同學面前炫耀。直到有一天,這一切都改變了。
“同學們,今天我們來做一份卷子,考的是這次寒假的必讀書目。”
“什么?什么必讀書?我怎么不知道?”我正這樣想著,同桌好像看出了我心中的疑惑,說道:“是《童年》和《西游記》”。
這些書,媽媽給我買了嗎?我好像記得是買過,但我卻為什么沒有看呢?我又仔細想了想,終于想起來了,原來我當時一看書名,就覺得很無聊,所以連包裝都沒有拆開。
卷子發下來了,我看著那些題,不禁有些頭暈。忽然,我看見了一道我自以為很簡單的題,大筆一揮寫了下去。接下來就是漫長的等待,過了幾天,卷子發下來了。
在打開卷子的那一刻,我立刻去看那道題,我驚訝地發現,那道題我竟然做錯了。我心里有點不明白,便問老師為什么。老師走過來,拿起我的試卷,大聲讀了起來:“《童年》的.作者是高士其!”同學們一聽,頓時都笑成了一團。我卻還不服氣地說:“書上明明寫的就是高士其呀。”老師笑著說:“你要認真看書,那是高爾基,不是高士其。”我這才反應過來,頓時覺得滿臉通紅,恨不得找個地縫鉆進去。
回到家,我立刻打開書看了起來。結果,越看越有趣,越看越想看,一頁,兩頁,三頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我忘了一切,沉浸在書的幻想中。“書蟲”長大了,也不再挑食了。
現在身為一只書蟲的我,真正體會到了毛主席說的話:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。”也深深地理解了“讀書好,好讀書,讀好書”的含義。
書蟲的作文5
“普俊烜,吃飯了!”媽媽第三遍在飯廳里大聲招呼我,聽到語氣隱含的火氣,我戀戀不舍地放下手中的書,快速奔向餐桌,我可不想看到“火山爆發”。你要問我是誰?我是一個小書蟲,一個天天漫步在書籍的原野里流連忘返的小書蟲。
我的讀書生涯始于幼兒園小班的時候。當我和媽媽第一次來到新華書店,看到許多大哥哥大姐姐坐在椅子上專心致志地看書時,我覺得十分好奇:在書店里看書原來是免費的。太好了,我可以在讀書區閱覽我喜歡的書籍,享受精神食糧了!當然最開始的時候,我只會翻那些有圖的書來看,因為我的識字量太少了。還有另外一個辦法,天天纏著爸爸媽媽給我念故事書。
從上一年級認識了漢語拼音之后,只要周末作業不多,我都要纏著爸爸媽媽帶我到新華書店看書。一開始,我只能看有插圖的漫畫書。隨著識字量的增加,我漸漸的迷上了科幻書和故事書,什么《十萬個為什么》啦,《海底兩萬里》啦,《希臘神話故事》……都被我看了個遍。
一天,我在書店看到了一本書——《查理九世》,我細細品讀之后,就愛上了這本書,書中講的那些有趣的科學故事像磁石一般深深吸引了我。于是每個周末,只要有空我就泡在新華書店。我常常一讀就是好幾個小時,媽媽等得不耐煩了,催我說:“普俊烜,快走了,下次再來看。”可我卻像中了魔法似的,媽媽反復催了幾遍,我才離開了“陣地”。《查理九世》這個系列共有30多本書,真是一頓豐盛的大餐啊!我對這些書愛不釋手,只要有空我都要去書店看,擔心我一看漏了,書就被別人買走,留下遺憾。
每一本我都讀的很認真,每一本我都反復讀了不下10遍,直到能把它所講的故事“刻”在腦海里,我才肯讀下一本書。閱讀真是一件快樂的事,讀著讀著,我好像和書中的'人物成了朋友。我讀到《查理九世。秘境森林》時,我忍不住擔心查理的小伙伴們會有危險,又為桃花村的村民們的命運揪心……但最終他們還是成果脫離了危險,安全回歸,我心上懸著的“大石頭”才落了地。
我是一個小書蟲,我奔跑在知識的原野上,是那么快樂、舒暢。我愛書,我愿永遠做一個小書蟲,讓知識的養料滋養我聰慧的大腦。來吧,和我一起閱讀吧!
書蟲的作文6
大家好,我是人見人愛,花見花開的“書蟲”。我有一頭烏黑發亮的頭發,一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡,一張能說會道的櫻桃小嘴。
有一次,我坐在椅子上津津有味地品讀著著名作家曹文軒寫的書。突然,媽媽大叫一聲:"不要看了!都什么時候了,你好歹也寫寫作業什么的呀!”見媽媽生氣了,我立刻轉動著眼珠子,活像一只狐貍似的來了主意。我滿臉堆笑地對媽媽說:"媽媽,你最好了,你就讓我再看一會兒吧!”“不行!”說著,把我的.書拿走了。誰都知道,媽媽會把它們放在衣箱里,用鑰匙把它們捆住。我傷心極了,為了把書拿過來,我連夜制作了兩份計劃書。
第二天,我早早地起床,使用A計劃。首先,我偷偷的潛入媽媽的臥室,尋找鑰匙。讓我出乎意料,這鑰匙竟然就在枕頭底下。我萬分的高興,一不留神,鑰匙掉到了地上,這時媽媽已在我的后面,好似一個牛魔王,我嚇得渾身發抖。可媽媽好像沒有罵我的感覺,于是我跑出了房間。A計劃不行,我要使用B計劃!我便跑到媽媽房間,對媽媽說:''媽媽我沒有書睡不著的,你就把書給我好嗎?我一定寫作業!’’媽媽見了,皺著的眉頭也松下了許多。我心想:哈哈,以柔克剛果然管用。媽媽低頭沉思了一會兒,把鑰匙拿了出來,幫我帶開了箱子。“書啊!書!你終于回來了!”說著,我親了親媽媽,也親了一下書。可是好景不長,我終歸還是要寫作業的。走進自己的臥室,心不甘情不愿地拿起筆來,可是我滿腦子想的都是書里的情景。最終,我還是抵擋不住誘惑,趴到床上看起書來。不知看了多久,吃完飯了,媽媽叫了我好幾下,我都沒應,所以媽媽跑進房間,把我的書再一次拿走了。為了書我廢寢忘食。總之我都不知道,這是第幾次被拿走書了。
書啊!知識的海洋,我們什么時候能相聚呀!
書蟲的作文7
我喜歡讀書,因為多讀書可以擴展自己的想象力,多積累好詞好句,大文豪高爾基說過讀書籍是人類進步的階梯,莎士比亞說過書是全世界的營養品,你想知道我的讀書故事嗎?我告訴你吧。
有一天,我在家里看媽媽新買的《綠野仙蹤》。可是媽媽說:“乖兒子,家里沒有鹽了,你去買一些吧。”我聽到后走了出去想對媽媽說過一會兒再去。但是看到媽媽那不容抗拒的眼神,想說的話又從嘴邊收了回來。這時我想要不然把書帶去吧,這樣既能看書又能把鹽買回來。所以我趁媽媽不注意時把書帶走了。
到了樓下,我拿著書走向超市,因為我邊走邊看,所以撞到了許多行人,終于到了超市,我蓋上書跑到生活區,我找呀找終于找到調味品的地方,于是我拿著書慢慢走向鹽那位置,我那時正看的一時興起也沒有在意,我伸手一摸軟軟的,一粒一粒的我就認為那是“鹽”,拿完我的鹽我就看著書得意揚揚的向收銀臺走去。
我回到了家把鹽給媽媽,就匆忙的跑到房間躺在床上看書,剛躺下沒有一會兒,媽媽就叫了起來,“兒子你快點過來。”我還以為發生了什么大事情,就趕緊放下書,跑向廚房。
到了廚房我問媽媽發生了什么事,媽媽怒發沖冠的說“你自己看看你買的鹽”。我瞄了媽媽一眼說:“鹽有什么奇怪的,真是不可理喻。”但是我一看“啊”大叫起來,怎么鹽變成白白的白糖了。還不是你邊看書邊買的“鹽”唄“小書蟲”,媽媽陰陽怪氣的說。
還有一次要去奶奶家吃飯,去奶奶家時要經過一家書店,書店好像有磁力似的',把我吸引了去,我在里面津津有味地看了半小時,突然肚子發出不情愿的響聲,我才想起來要去奶奶家吃飯。
看完了我的故事以后,你是不是覺得很有趣呢,我們一定要多讀書,讀好書,好讀書,有豐富的知識才能把作文寫好,而且還豐富了我們的課余時間。
書蟲的作文8
我們班有個愛“啃”書的書蟲,由于他“啃”的書太多了,書都塞進了肚子里,所以他頂著個圓鼓鼓的大肚子,他就是我們班的大威。
我經常認為只有戴眼鏡的讀者才算書蟲,我們班的`大威就沒有戴眼鏡,但他可是我們班名副其實的大書蟲哦!
有一次,我和大威一起坐汽車回家,我剛坐下,就發現大威已經拿出一本書,津津有味地看,我就輕手輕腳地走到他前面那個位子上坐下,他仍然在聚精會神 地看書。突然,他大叫:“你這個混蛋,太無恥了!”全車人的目光齊刷刷朝他看,可是,他仍然目不轉睛地盯著手中的書,滿臉憤怒的樣子。我這才回過神來, 哦!原來不是罵我,是罵書里的人呀!大威是我同學,我想問他要去哪兒,但我看他一直在專心致志地看書,不忍心打擾了他。過了一會兒,我實在忍不住了,因為 有話憋在心里太難受了,“大威,你要去哪兒?”我終于忍不住,大聲問他。
他這才從書海中抬起頭來,回答道:“我要去少兒圖書館借書呀!”說完,他又低下頭沉浸在了書的海洋。
看他這副著迷的樣子,我就開始欣賞窗外的風景,打開窗,風吹來,涼嗖嗖的,立刻讓人神清氣爽,使我忘記了正在看書的大威。突然,車停下了,只聽到廣 播里傳來聲音:“各位乘客再見!歡迎乘坐本路公共汽車。”我背起書包,心想:“公交車已經到終點站了,大威也該走了吧”。想到這兒,我回頭一看,頓時目瞪 口呆,大威還坐在座位上如癡如醉地看書,口里正念念有詞,我走過去,小聲地喊他:“大威!”他還是沒反應。“已經到終點站了!”我聲音提高了八度。他這才 回過神來,慢悠悠地走下車,捧起書,朝圖書館方向走去。要知圖書館在離終點站幾站前就過了,他那天能什么時候到達圖書館,我不知曉。
唉!他真是做到了“我為書狂”的境界,真是一條不折不扣的小書蟲。
書蟲的作文9
他是一個開朗活潑的男生,個子矮矮的,約有1米3左右,和我站在一起比我矮了一大截,就像我的小弟弟。他整個人看起來胖胖的,像粗壯的小樹干,特別結實。圓圓的臉上長著一頭烏黑發亮的頭發,走起路來一晃一晃的。他生氣時,炯炯有神的眼睛瞪得老大;開心時,眼睛又瞇成了一條縫,特別可愛。眼睛下邊有一個高挺的鼻子和一張能說會道的嘴巴。
他可是出了名的“小書蟲”。每天放學整理路隊的時候,他總是會捧著一本書靜靜地遨游在“書的海洋”中,有時路隊走開了,他都不知道,還得后邊的同學叫他。記得有一次,同學們跟著路隊回家,路隊長喊了:“齊步走!”同學們都邁著整齊的.步伐向大門外走去,只有他像沒聽見似的,依然站在原地一動不動地看著手中的《歷史漫畫》,排在他后面的同學被空下了一大截,都大聲叫他的名字,可他頭也不抬,說:“叫什么呢?我在這兒呢!”逗得老師也忍不住笑了。
當下課的時候,同學們在教室里玩游戲,你一言我一語地大聲喧嘩著,教室就像集市場一樣鬧哄哄的。可他還是坐在自己的座位上一言不發,全神貫注地看書。當上課的時候,他會趁老師不注意,就偷偷地在書桌下看書,越看越入迷,完全忘了自己在上課。這時,老師早已發現他在看書,走到他的書桌前提醒他,他這才醒悟過來。
記得有一次,他來我家拼樂高,忽然發現書架上最新出的《百問百答》,他兩眼發亮,對我說:“哥們兒,借我看看這本書唄!”“不借!”我無情地拒絕了。他又開始搖我了:“就借我一下嘛!就一下!我當牛做馬都愿意!”我被搖得頭昏腦漲,我先讓他停下來,但是腦袋還在嗡嗡作響。我說:“好好好,我借你就是了。”他開心地從書架上把書拿了下來,只見他一會兒點頭,好像在同意書中的說法;一會兒又抓耳撓腮,好像很想知道結局;一會兒又笑得前仰后合,好像被故事里的情節逗樂了。臨走時,還不忘把書捧在手里求我借給他,我只好答應了。
他就是我的好朋友,你能猜得出他是誰嗎?
書蟲的作文10
“一日無書,百事荒蕪”。這句話的意思是:如果你沒讀書,那就什么事都做不了。就像小女孩沒有媽媽,老爺爺沒有拐杖。
在開學的前一天,我獨自去書店買書,經過我的精心挑選,我終于選了兩本陽光姐姐酷小說《琉璃夏天的味道》和《同學錄也瘋狂》。這兩本書一看起來就很吸引人,封面也很漂亮。買好書了就應該回家了,我雙手捧著《同學錄也瘋狂》一邊走一邊看,有時我會碰上路燈,有時會不小心摔一跤,有時不小心碰到一個人,有時……
我的腳走得有些麻木,想停下來休息一會。走到一個小院子里,看見一張石桌和三個小石柱,我心想:這是有人為我準備的嗎?我怎么會碰上這種好事?算了,還是去歇息歇息吧!于是,我走到了小石柱前,一屁股坐了下來,然后翹起二郎腿,清閑地坐著看書。
一看到書,我好似全身輕松。如果書是一張軟綿綿的大床,那我便是沉睡在這上面的女孩;如果書是一片遼闊無際的大海,那我便是在大海里快樂翻騰的小魚;如果書是一片天空,那我就是自由飛翔的百靈鳥,為天空獨唱一曲歡樂的`樂曲。一看到書,我的時鐘飛快地轉動,直到一位老爺爺來問我:“小姑娘,這都快中午了你怎么還不回家?”“謝謝您,我馬上回家。”于是我飛快地跑回了家。
到家后,我快速吃完了飯,跑進臥室,順手拿了一本書,津津有味地讀起書來。我一讀書,仿佛走進了漫畫世界,一頁,兩頁,我就是一匹餓狼,貪婪地讀著,我又像是一株小草,正在貪婪地吸收著大地的養份。忽然,我的夢幻世界被打破了,好似春天的保護屏被打破。我呆了一秒,然后清醒過來,才看清楚了“罪魁禍首”,啊!原來是文文。“我捉到你了,小壞蛋”“放開我,放開我!”“好吧!”“啊!”因為后勁太大,所以文文被彈到了門上。文文看情況不對,拔腿就跑,關鍵是她把我的書也帶走了。“啊!你這個壞文文!”在我下床穿鞋的時候,文文也已經把書鎖在柜子里面了。正當我氣勢洶洶地來找文文時,文文剛好從奶奶房間里出來,文文像兔子一樣叫了一聲:“啊!”因為,我從文文手中搶到了鑰匙,開啟了我的“寶箱”,又拿到了“寶藏”,也就是我的書。
我是一條小書蟲,我希望我能爬上參天大樹,看到火紅的太陽和希望。
書蟲的作文11
我,姓陶,名哲昊,字書蟲。我本名不是書蟲,可爸爸媽媽總愛叫我書蟲。唉,誰叫我那么愛看書呢。另外,為了多快好省地看書,我還想方設法編了一套“書蟲秘籍”,請大家洗耳恭聽。
書蟲一招——持久戰
記得那天,我躺在床上看《聊齋志異》,只聽媽媽在叫:“昊昊,吃飯了!”我正看到興頭上,怎么可能放下呢?我就心不在焉地應了一聲:“哦。”過了幾分鐘,媽媽又在開始叫了:“是不是要我打你啊?”我干脆不回答。媽媽只得動用她的殺手锏——舉棍子,我才悻悻地捧著書走出房間,正當我邊走邊看時,媽媽一聲河東獅吼:“注意前面是門!”我大叫:“你煩不煩啊!”說著,我繼續邊看邊往外走去。只聽:“呯!”我頭上多了個漢堡包……
書蟲二招——游擊戰
還有一次,我提出肚子疼,媽媽讓我上廁所。趁其不備,我把書藏進衣服,然后走進廁所。在廁所里看書,這是我第一次,有點怕媽媽發現,但更多的還是快樂。我打開書,看起來,肩負偵察兵與哨兵雙重責任。不好,媽媽來了,我立馬把書扔進臉盆,所幸她只是來加一點洗衣液,沒發現我在臉盆里的書,正當我又沉迷于書海時,沒料到媽媽來了一個回馬槍,在我打開書的瞬間進來了,臉上頓時烏云密布……
書蟲三招——地道戰
《火星戰將》是我從浙江圖書館借的,約好五天歸還,可兩厘米厚的一本書五天怎么看得完?還得寫作業呢!我計上心頭,偷偷地在枕頭下放了一個手電筒,特地跟媽媽說要抱著書睡覺。媽媽走后,我把被子蓋得密不透風,打開手電筒,津津有味地看了起來。一本要看五天的書,我三天就看完了。
怎么樣,本人的`“書蟲秘籍”好嗎?對于愛書如命的資深書蟲來講,保準好用。
莎士比亞說的:“書籍是全世界的營養品。”來形容“書蟲生活”簡直太貼切了。對呀,一天不看書,我這條書蟲就汲取不到營養,也就吐不出知識的蠶絲了。俺這條大書蟲也就Gameover了!
書蟲的作文12
夜幕降臨了,我和弟弟真真坐在床上讀各自的書,我見他的《啟蒙故事》快要從床邊滑下去了,就狠狠地拉扯一把,不料書的第七頁被我撕了下來,真真頓時目瞪口呆。
“嗨,沒關系,我們到時候把它用透明膠帶粘起來,粘得好看一點,怎么樣?”我試圖安慰他,可惜沒用。他的“殺手锏”又來了,那就是――鬧脾氣。
“不行,這里破掉了,應該把這本書扔掉,扔進垃圾桶里。”他奶聲奶氣地說。
“可是這只是破了一頁呀,我們可以把它粘好。”
“不――行!”
“扔掉的話,媽媽會生氣的!”我再次勸說。
“嗯,不會的!”他裝出一副要哭的樣子。
看來什么都阻止不了他了,我按捺不住心中的情緒,煩得跳起來猛拽自己的頭發,直到想起自己的作文。“沒錯,文筆,我的文筆是最好的。”我驕傲地想著,坐回了原來的地方,對著真真編起了故事。
“從前啊,有一種大怪物,叫書蟲,所有的書,都是它變出來的。”我看了看弟弟,他沒有說話,正呆呆地盯著我看,想聽我的`故事,于是,我繼續講下去。
“它會吃掉扔書、不喜歡書的人。”
“什么呀,沒有這種怪獸!”他開始抗議,我知道他其實有點兒怕了。
“誰說的,我看見過書蟲!”我故意提高嗓門,果然他又轉過頭來,吃驚地看著我。
我故意壓低聲音,說:“我在六歲的時候,看見了一本很破很舊的書,我不喜歡它,就把它塞進了垃圾桶。里面的垃圾袋發出了‘嚓嚓嚓’的聲音,被書蟲的大耳朵聽到了,于是它飛進了家里,窗戶的玻璃都被它撞破了。它停在我面前,用一條很長很長的尾巴把我纏住,它纏得越來越緊了,我感覺到骨頭都快碎掉了。書蟲全身都是紅色的,有一雙突出來的、盤子一般大的眼睛,有門那樣大的耳朵,有窗簾那么長的翅膀,有繩子這么細軟的尾巴,有鉛筆大小的指甲,有巧克力這么黑的鼻子,有四個分叉的舌頭,還有白蘿卜一樣的牙齒,十分可怕。它對我說:‘要喜歡書,不然就把你吃掉!知道嗎?’然后就不見了,我馬上把書從垃圾桶里撿出來,再也不敢扔書了。”
“我也不敢了。”真真說,“我們還是把它粘得好看一點吧。”
我點點頭,心中暗喜。
書蟲的作文13
我們班有一個不折不扣的小書蟲。一張紅撲撲的圓臉上鑲嵌著一雙烏溜溜的大眼睛。長長的眼睫毛總是隨著眼皮眨呀眨,喜歡用眼睛與人交流心聲。他就是我們班的翁煜宸。
他酷愛看書,書是他最好的朋友。無論是幽默有趣的童話故事,還是深有意義的四大名著,他對它們都有著特殊的感情。他經常嬉皮笑臉地說:“書是我的心,書是我的'肝,書是我生命的四分之三……”
瞧,翁翁又施展起了他的“軟磨硬泡”功。
“借我嘛,黃嘉昊……”翁煜宸把黃嘉昊死命地搖著。
“好啦好啦,借你就是啦!別煩我了啦!!!”
翁煜宸一拿到心愛的書,便興奮得兩眼發亮,滿臉通紅,迫不及待地翻開書,如饑似渴地讀起來。瞧,他目不轉睛地盯著書,好似有一塊磁鐵把他緊緊吸引住了!有時,他的嘴角露出一絲微笑,想必是被什么有趣的故事感染了;有時,他著急地抓耳撓腮,估計是在思考故事的情節怎么如此出乎意料;有時,他又仰頭哈哈大笑,一定是被故事里的人逗樂了。這就是看起書來如癡如醉的翁煜宸!
書的誘惑力是極大的,有一次,他居然在課上偷偷看課外書,偏偏還被老師發現。老師一步步向他走去,大家一起好奇地注視著他。可他卻沉浸在書海中,渾然不知。老師一把拿過他的書,滿臉嚴肅地看著他。他才慢吞吞地抬起頭,一片茫然。唉,這個“書蟲”啊!
接受批評之后,小翁表示以后只在課余時間看。身為“書蟲”的他為了能多看書,總會以最快的速度寫完作業;走路時也手不釋卷;甚至吃飯時,也是一邊登書山游書海,一邊慢悠悠地吃啊吃。吃一口飯,夾一口菜,再看看書中故事,然后細細咀嚼,仿佛那飯菜因有了故事相伴,增添了許多可口的滋味。
他看書很入神,即使他媽媽大聲喊他四五次,他也全然不知,好半天才心不在焉地“嗯”一聲。他就這樣沉浸在“書海”中難以自拔,像是一只饑餓的牛犢在廣闊的“知識草原”上貪婪地吃著“知識的嫩草”。嗬,被老媽奪去書,責令專心吃飯,他卻又邊吃邊看起了墊在飯盒底下的報紙……
不過,書讀得多了,知識也就多了。科學課上老師提出的問題,他總能對答如流,簡直就是百曉書生。我們都十分敬佩他。
書蟲的作文14
我從小就愛提問題,腦子里經常在想:宇宙是怎么形成的?宇宙中的黑洞通往哪里?……而許多問題常常把爸爸媽媽問倒。他們都說我總愛打破沙鍋問到底,說等我長大了就會明白。可爸爸媽媽他們現在都長大了,怎么還不明白呢?
有一次,我和媽媽在一家飯館吃午飯,吃著吃著,不小心把一些米飯掉落在地上,順著地上的飯粒,無意中被我發現了桌底下有幾只螞蟻,這時,好奇心驅使我蹲下來觀察。我發現我掉下去的飯粒很快就引來了一只螞蟻,它爬到米飯前,停留了一會兒,我本以為螞蟻會津津有味地吃起來,可是它沒有,只見它往回走,鉆進了不遠處的一條石縫中,不一會兒,一群螞蟻從石縫口魚貫而出,它們有序地走到米飯前,都聞了一下,就馬上分散包圍了飯粒,想不到,這時的飯粒竟移動起來,噢!原來是螞蟻們在一起把飯粒搬回它們的洞穴呢!真是團結力量大啊!在觀察中我發現螞蟻在和迎面來的.螞蟻都會碰一下頭上的觸角,這是為什么呢?難道它們是在打招呼嗎?一連串的問題又引起了我的深思。
回到家后,媽媽叫我搞衛生,把書柜整理一下,我心不在焉地整理著書柜。突然,我眼前一亮,發現了書叢中有一本《動植物百科》,我想:這里面可能有我想要的答案吧!于是我立刻從書柜上取出這本書,迫不及待地翻開書本看了起來。嗯,有一段關于描寫螞蟻的文字吸引了我……嘿!原來螞蟻是通過互相碰撞觸角來交流信息的。我終于解開了心中的謎團,心中有說不出的高興。“嘿!別偷懶了,快干活!”媽媽在大廳催促著我。我不禁一邊哼起了歌兒,一邊爽快地收拾書本。
后來我還從書中了解到了宇宙是由一個橢圓形的星體爆炸而形成的,原來從書中可以知道那么多的知識。從此,我喜歡上看書,與書結下了不解之緣。平時只要一有空閑,我都會捧起書本,津津有味地看個不停。許多次,媽媽喊我我也沒聽見,媽媽說我成了一條快樂的小書蟲。
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”我要從書籍中汲取更多的知識,讓自己不斷地進步,成為一條快樂的小書蟲!
書蟲的作文15
黑瘦的臉,緊促的眉毛,一雙小小的眼睛正緊張地盯在書上。漸漸地,緊促的眉毛平緩了,緊握的拳頭緩緩松開,這便是我的小伙伴——我班遠近聞名的書蟲張亦晴。提起書蟲這個稱號還有個故事:
一天中午,正吃飯的我發現了一個身影:張亦晴向左右望了望,從桌子里迅速掏出一本書,如饑似渴地讀了起來,另一只手則握著飯勺,似在吃飯,她的頭低得都好埋進書桌了,一點也不受周圍嘈雜的`聲音影響,我看后心想:難怪張亦晴的胃口不好,今兒個可找到原因了,吃飯時看書不得胃病才怪。于是我輕輕地拍了一下張亦晴,沒反應,我又加重一些拍她,她轉過頭,臉上不知道是驚訝還是憤怒,“吃飯時別看書,對身體不好。”我好心勸說道,她倒好,握著拳頭,目視天花板振振有詞地說:“書是精神的食糧,我正在補充精神食糧,請勿打擾。”說罷便轉過頭,繼續埋頭“苦”讀。好吧,好心相勸,竟當成驢肝肺,真是生氣。于是我悄悄地,趁她抬頭吃飯時一把把書搶到,教誨道:“吃飯時看書,你快樂了,胃呢?”“發奮識盡人間字,立志讀盡人間書。你懂什么,快把書還給我!”但我并沒有把書還給她,她給了我一個白眼,我原以為樣就成功了,可誰知姜還是老的辣,她放棄了這本書,又捧起另一本書“細嚼慢咽”了,“牛,上學帶一本書不夠,帶兩本,不,一定不止兩本書。”想到這兒,我又偷偷“潛伏”到她的書包里,一本,兩本,三本……六本!驚天數字!誰能在上學時帶六本課外書啊!佩服!
或許是因為她十分愛看書,文采很好,她在我們班是超一流的語文大拿,作文寫得離奇的好,不信你就往下看。
記得最近一次寫體現人們之間相互關愛的事情的習作,她的作文一鳴驚人,老師作出相當高的評價,說她的這篇作文,能超過許多作文書上刊登的作文。這并非是“江湖傳言”,一聽文章,細節描寫運用地那樣得心應手,倒敘,插敘隨處可見,令我們班許多文采好的同學都佩服不已!
我想我應該好好的學習這個小伙伴的優點:愛看書,這樣作文水平才能提高,不過我并不準備要學她吃飯時看書這個陋習,也希望她早日改正!
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