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這就是我作文【必備】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的這就是我作文，希望能夠幫助到大家。
這就是我作文1
那是一個有著溫暖陽光和甜美空氣的午后，我和琴初次邂逅。
它擺在透明的玻璃櫥窗里，陽光落它滿身，折射在玻璃上，光暈?zāi)：彳洠傩兄星僖粞U裊，似是黑鍵與白鍵交織出的節(jié)奏，沒有浪的澎湃激昂，沒有月的平靜寂寥。琴音的節(jié)奏如同它本身一樣，優(yōu)雅端莊，起落間似粼粼波光流轉(zhuǎn)，聲勢并不浩大，但執(zhí)著，堅韌。
周遭的一切都停了下來，時光輕輕挪著腳步，也怕驚動了他。
毫無疑問地，它成了我們家的一部分。在我作業(yè)和電視的兩點一線中，琴成了第三種生活，有它裝點的房間也變得高雅起來。
順利通過了樂理知識檢測，我便直奔琴行，沖曾聽見的那首曲子去。艱澀難懂的旋律，復(fù)雜難記的強弱，都沒能阻擋熱愛的步伐，我的旋律與琴靠近，我的節(jié)奏與琴合流。
但是，凡事總有高潮與低谷。隨著我學(xué)的鋼琴曲越來越多，我對它的熱愛也逐漸變少，時間中，琴音強了又弱。
我不再試圖挑戰(zhàn)困難，而是與它們握手言和——和弦我用單音代替，強弱的表現(xiàn)，不再明顯，錯誤的音節(jié)不予理會，我開始習(xí)慣性忽視掉鋼琴老師布置的作業(yè)，習(xí)慣性用初中的學(xué)業(yè)繁忙去敷衍不碰琴的`緣由，習(xí)慣于在作業(yè)和電視間，兩點一線地徘徊……到后來，我徹底停了鋼琴課，原本每天必碰的琴，蓋上了厚厚的布簾，成了真正的裝飾品。
太陽依舊東升西落，風依舊吹了又停，除了某些時候，感覺缺了些什么，我的日子依舊如從前一樣。
直到那一天，我正匆匆從學(xué)校趕回家，斜陽沐浴的街道上空，飄來斷斷續(xù)續(xù)的琴音——是我在琴行里聽到過的那首曲子。
我怔住了。歲月轟隆駛過，卻又回到最初那日，微風輕拂，搖動了暖陽，碎成一片片光影點在地上。因為與琴的相遇，空氣中也透著甜。黑暗處，某樣我丟掉的東西正發(fā)著光。
我忘了那日自己是懷著怎樣的心情回家的，一路上，大腦里余音裊裊，心中有什么熟悉的東西呼之欲出。
是夜，我鬼使神差地打開琴蓋，琴上的灰塵浮在空中，一股陳舊氣息撲來，指尖觸上琴鍵，彈起了那首我再熟悉不過的曲子。
心中冰凍的河流解封，生疏的音符逐漸找回原本的節(jié)奏，河流汩汩向前流，依舊是高貴優(yōu)雅，依舊是堅持執(zhí)著。
在我溫暖的節(jié)奏中，眼眶逐漸濕潤——心中熟悉的節(jié)奏，分明是堅持。
這就是我作文2
我是一個十一歲的男孩，身高1.6米。烏黑的眉毛、大大的眼睛和長長的睫毛鑲嵌在我那瓜子是的臉上。高挑的鼻子使我顯得既精神，又帥氣。一張不大不小的嘴巴里藏著兩排潔白的牙齒。一對大耳朵十分機靈，一有什么風吹草動都能及時發(fā)覺。所以經(jīng)常有人說我是“小帥哥”。
我特別愛看書，一有空余時間，便會捧著課外書閱讀。因此，我的知識面比較廣，《三國演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒吃過飯，她給我做了一盤辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛吃的菜。媽媽臨走時再三叮囑我：“快點把飯吃了吧，我去上班去了。”媽媽走后，我剛要吃飯，忽然瞥見沙發(fā)上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書本之中，我似乎看到歇洛克?福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決斗的場面，把吃飯這事忘得一干二凈。過了好長時間，媽媽回來了，她見到桌子上的熱飯、熱菜，一點兒也沒動，還成了冷飯、冷菜，對著我說：“你怎么還沒吃飯呀?”這才把我從書本中拉回了現(xiàn)實世界。媽媽看見了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地說：“你真是個小書迷呀!”
在主課中，我的數(shù)學(xué)成績非常好，每次考試成績都名列前茅，你知道這是怎么回事嗎?小時候，上樓梯時，媽媽讓我數(shù)數(shù)，;吃羊肉串時，媽媽問我問題。從那時起，我對數(shù)學(xué)充滿了興趣，三年級做四年級的`奧數(shù)書，四年級做五年級的奧數(shù)書，五年級做六年級的奧數(shù)書。就是這樣，我成績才這么好。
我是一個男孩，十分熱愛運動，特別喜愛打籃球。每次報名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個到籃球館門口。偶爾，我有一些空閑時間，便和爸爸一起帶著籃球，去爸爸他們學(xué)校的籃球場打球呢!
我的性格特點是既外向，又內(nèi)向。有人請我在一些人面前表演時，我十分害怕、膽小，不敢上臺。有時，我十分勇敢，說話時并不害羞，敢做敢當。
當然，人不可能十全十美，我也有不少缺點。其中，最大的缺點就是拖拉。盡管老師、家長曾多次教誨，我也盡了點努力，但做作業(yè)還是容易走神，寫得也慢，造成作業(yè)遲交的情況。不過我認為，只要持之以恒，缺點總是會克服的。
這就是我——一個與眾不同的男孩。
這就是我作文3
大家好，我是___，一位可愛的女生，中等個子，一雙濃眉大眼，一張能說會道的嘴巴，我的外貌就是這樣了。
我們班的一位同學(xué)，上課老是不認真聽講，這不，這次老師布置的課堂作業(yè)，他又不會，可我作為英語課代表，怎么能坐視不管呢?可他可是我們班的第一差生啊!我猶豫不決，到底幫不幫呢?終于我下定決心，要幫助她，我走到它的座位上，開始耐心的給她講解，可她卻一無所獲，我有些生氣，可我又想當初是我自己下定決心要幫她的，可現(xiàn)在自己又出爾反爾，這實在不是正確的做法，我又繼續(xù)跟她耐心的講，一直等到放學(xué)好久，她才聽懂，我才高高興興的回家。
我還很驕傲，有一次，同桌拿著作業(yè)本問我：“程園，我問你啊，‘鑿壁偷光’是成語嗎?”“是啊，不是學(xué)過的`嘛!”我有點不耐煩了。但心里又立即提醒自己，耐心點。“那這個成語指的是什么啊?你可以給我講講嗎?”同桌睜著他那雙無辜的眼睛看著我。難得他如此虛心好學(xué)呀!我看了看窗外，想知道太陽是不是從西邊出來了。“喂，你也不知道嗎?”同桌追問道。“啊，是這樣的。”我忙對他說，“漢朝時，一個少年叫匡衡，他非常好學(xué)。因為家里窮，點不起蠟燭，他就悄悄的在墻上鑿了個小洞，借用鄰居家的燭光看書……”“等等，他為什么不開燈呢?”我覺得他十分白癡，就白了他一眼，沒好氣的說：“因為沒有電!”“是因為電力緊張停電了嗎?”天哪，我想要暴走啊!但是，我還是耐心的告訴他：“那是漢朝，還沒發(fā)明電。”“哦……”同桌似乎明白了，我也算是松了一口氣。”可是，他接著又問我：“那他是什么時候鑿的洞?”我感到后背在冒冷汗，結(jié)巴著說：“晚……晚上吧。”“晚上?”同桌說話的聲音提高了一百分貝，“晚上他不是看不見嗎?怎么鑿的?”天哪，我真想……好了好了，算了，我還是敷衍他一次吧。“那……就算是白天吧。”我心不在焉的說。“白天還有功夫鑿洞?干嗎不用這寶貴的時間看書呢?”同桌理直氣壯的質(zhì)問。“你煩不煩啊?”我終于按捺不住，開始沖著他‘獅吼’一頓。同桌受不了我的大嗓門，用手捂住耳朵，嘀咕的說，這算是什么好學(xué)生啊，怎么這么驕傲，幫助同學(xué)這么沒有耐心!我雖說聽見了，卻默不作聲，唉……
這就是我，有時乖巧，有時蠻橫的一個小女孩，如果你想認識我的話，可以隨時來找我啊!
這就是我作文4
成堆的教參、題集高高摞起，手中攥著的筆不斷翻新。卷，一張接一張測;課，一堂接一堂上, 未曾間斷。爭分奪秒的學(xué)子埋頭苦干，幾人知，柳條新抽，彩霞沁心。速度在“硝煙”里充斥，飛奔廁所，快速作業(yè)。面無表情，壓抑外溢。灰黑在氤氳，讓我喘不過氣。
漸漸在快節(jié)奏中迷失，不知所措。
月光甩下皎潔的水袖，隔過山川，穿過高樓，幽微地，皴在舊桌上，那本《詩詞集》飄出一絲典雅的氣息。不禁起興，翻閱，陷入。
“舉杯邀明月，對影成三人”。那里，掛著一輪詩意的明月。月亮，是李白詩歌的線索，也是李自一生的線索。舉杯暢飲，他抬頭望向青天，那明月似要與他低語。微醺的他向著深藍的夜空呼喊，明月不語，只將他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花間酒，有些落寞，有些彷徨，一飲而盡。不知李白是否聽到，我心中對他的.呼喊，太白，你的詩，你的韻，早已經(jīng)釀成了月光，在時空的坐標軸中肆意流淌。此時，你正因不愿意權(quán)貴低頭而遭貶。但你胸中的不快積怨，仍有著“月下獨酌”的豪邁。苦中作樂，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。
花瓣上那抹粉早已褪去，少了份嬌羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黃，成了滄桑的印記。矯首，昂視，你選擇了花，花亦選擇了你。你超凡脫俗，所見并非歲月易逝，傷春悲秋，而是無私奉獻，為國獻身。你，龔自珍，彼時正遭貶，但報國初心不減。你有著“吟鞭東指即天涯”的豪邁，亦有著“化作春泥更護花”的豁達。你感嘆，字字肺腑，國家危難時，你挺身而出，敢于直諫。面對非議，你憤然辭官,寫下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的迫切懇求。不折不撓，這是你的節(jié)奏，亦成了我的節(jié)奏。
夜?jié)u深，人聲靜，靜謐在夜色中氤氳。合上書，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中為什么感到溫暖，是因為李白的“苦中作樂”的節(jié)奏，亦是緣于龔自珍的不折不撓的節(jié)奏，我們學(xué)習(xí)的苦在他們面前又算什么呢?看著桌案上的教輔、試卷與題集，少了份報怨，少了份彷徨，多的是一份堅定，一分柔和。手中的作文題也變得可愛起來。對挫折低了頭，又怎能成為真正的勇士。夜在灰黑中雜揉，小屋發(fā)出幽微的光，一支筆在舞動著它的青春......
品讀經(jīng)典，以詩、史為鑒，不折不撓，苦中作樂，這就是我的節(jié)奏。
這就是我作文5
作文課上，劉老師出了個很奇特的作文題：向您介紹“我”。我急匆匆地走回家，迫不及待地徑直來到大衣柜前。穿衣鏡里立時出現(xiàn)了我的身影：高高的個兒，細細的腰，瘦瘦的瓜子臉微微有些發(fā)黃，一對不粗也不細的眉毛下，閃著一雙雖不水靈但也頗有神采的眼睛，其次便是小巧的鼻子和一張愛說愛笑的嘴了。
看我的外表，簡直有些弱不禁風，無怪乎初見我的人都認為我是個文靜的女孩子，無怪乎父母給我起了個“雅蜻”的乳名，大概是他們希望我成為一個文靜而又有才能的人吧。然而，我并不象人們所想的那樣，我的性格一點也不文靜。常和我在一起的人都知道，每當和伙伴們一塊玩兒的時候，我便是她們當中最活躍的一個：談天說地，打打鬧鬧，陰陽怪氣地唱上幾句流行歌曲，“一本正經(jīng)”地給她們講話。瘦弱的軀體是先天賦予的，父母的愿望只是主觀的，都不能決定我的性格。人既有眼就要看，既有嘴就要說，既然有感情，就難免哭哭笑笑，和伙伴們在一起生活怎么能扳起面孔保持沉靜呢?
由于我愛說好動，慢慢地養(yǎng)成了爽朗的性格。如果你光看我這一點，準會說我是個“樂樂呵呵”而又“大大咧咧”的女孩子。然而你又錯了。在我家的成員中，就我是個孩子，由于和大人們沒有共同的語言，我不得不沉默點。媽媽是教師，每天晚上桌上總擺著改不完的作業(yè);哥哥是師范生，自然是愛看書的。這安靜的'農(nóng)村小屋居然也有點書香門第的氣氛。小時候看著媽媽工作，哥哥讀書，我心想：他們?yōu)槭裁蠢想x不開書呢?難道書里有什么寶貝嗎?慢慢的，我也學(xué)會從書中探寶了。每當夜深人靜，家人都進入夢鄉(xiāng)的時候，我最愛靜靜的看書或者深深的思考一些問題，這時的我好象脫離了塵世，走進了一個仙境，只我一個人在仙境中漫步。在這樣的情況下，我的靈感就來了，精彩的文句一句接著一句，一篇不錯的文章便會在很短的時間內(nèi)脫穎而出。這時的我才真正配得上“雅靖”這個名字呢。
正如朱自清所說的：“我愛熱鬧，但我也愛冷清;愛群居，也愛獨處。”愛說好動使我養(yǎng)成爽朗樂觀的性格;看來象“浮”但“浮”不出格。沉靜獨處把我引向知識的海洋，看來象苦，但苦中有樂。
親愛的朋友，聽了我的介紹，你們大概都知道我的性格了吧?由此，我聯(lián)想到;看一個人光看他的外表是不行的，外表往往不決定他的本質(zhì)，你們說，我講的對嗎?
這就是我作文6
有這樣一個男孩：他的個子高高的，比大多數(shù)同齡人要高出一大截，有一些個子較小的同學(xué)，必須使勁抬頭，才能看到他的臉。
他愛讀書，家里有許多書《三國演義》、《上下五千年》、《成語大全》……還經(jīng)常去書店買書，有幾回，家里的書柜干脆裝不下了，媽媽不得不把一些看過的書送人，才可以把又買了的新書放進去。
一次，姥姥叫他去睡午覺，他卻拿起了一本《格林童話》津津有味地看了起來，一邊看一邊想：就看一小會兒，馬上睡。但沒過多久，就被曲折動情的故事情節(jié)深深地吸引住了，越看越入迷，感覺自己就是故事中的主人公，在童話空間中任意穿梭，站在床上情不自禁地大聲喊到：“太棒了!”吵醒了已睡著的姥姥，結(jié)果被狠狠批評了一頓，并把書也沒收了。
這個男孩還熱愛圍棋，盼望著每個星期六兩小時的圍棋課，每當學(xué)到新的知識，都會像吃了蜜一樣甜，就算感冒、生病，他也會堅持去學(xué)，他的媽媽本想讓他放棄圍棋騰出更多玩的時間，但是看到他那認真的樣子，只好作罷。
別看他塊頭大，其實他的膽子小極了，就連一只蜜蜂飛來，都會嚇個半死，還經(jīng)常裝膽大。上星期天，他和爸爸、媽媽一起去看5D電影《瘋狂過山車》，5D電影中，下雨、下雪都能感覺到，而且，椅子會動，說實話，他本不想去，但在媽媽的軟磨硬泡下，硬著頭皮答應(yīng)了，剛開始的.時候，一切正常，他還向爸爸媽媽炫耀：“你看我多膽大，都這么長時間了，一聲未吭!”正說著，影片中一只海鷗飛過來并向大家吐口水，他開始害怕了，虛汗流了一身，當恐怖的蜘蛛和面目可憎的蜈蚣出現(xiàn)的時侯，他更是嚇地捂住了眼睛，動都不敢動一下，影片結(jié)束后，爸爸調(diào)侃地說：“你膽子真‘大’，后半部分干脆沒看呀!”他被爸爸媽媽取笑了半天。
別看他平時穿著整潔，其實他在生活中有些邋遢，回到家就隨手把衣服亂扔，害得姥姥到處幫他收拾，而且他的書經(jīng)常就找不見了，可能在床上，或許在被子里，有一次盡然在洗臉盆里……他還不愛洗澡，媽媽說他是一個典型的“旱鴨子”。不過，這些缺點，他已經(jīng)下決心要改了。
這就是我——一個愛讀書、愛圍棋、膽子又小的男孩。
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