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我的作文老師作文

時(shí)間:2024-03-10 11:15:15 作文精選 我要投稿

(優(yōu)選)我的作文老師作文

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的作文老師作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)選)我的作文老師作文

我的作文老師作文 篇1

  今天我們班來了一位大人物,你猜她是誰?告訴你吧!她就是我們班上的袁老師,我們準(zhǔn)備了許多問題,列如老師你有多大?老師你喜歡什么顏色?還有。。。。。?墒抢蠋煻蓟卮饍蓚(gè)字——秘密。我很納悶,難道她是秘密老師?真奇怪!

  老師剪了一個(gè)可愛的西瓜頭,金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對(duì)水汪汪的大眼睛,還是雙眼皮呢!唯一不足的是帶了付眼鏡,我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子,像一個(gè)滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴,笑起來就露出整齊的牙齒?墒牵蠋煹拿济灰娏耍屑(xì)看,哦!原來藏在劉海里。

  老師有個(gè)特別的愛好——就是給同學(xué)們?nèi)⊥馓?hào)。她先給展俊杰取了一個(gè)“大力士”的外號(hào),因?yàn)樗矚g吧同座位的同學(xué)抱起來。接著給吳思蕊取名“暴力女”因?yàn)樗偸瞧圬?fù)旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪!

  老師對(duì)于調(diào)皮的小朋友會(huì)使出她的“必殺技”——第一招,叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進(jìn)小朋友的嘴里;第二招,叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進(jìn)小朋友的`衣服里;第三招,叫“吃棉花糖”,老師會(huì)在小朋友臉上搓來搓去。而第四招,是“撓癢癢”,這一招是我最怕的。有了這四招看那些調(diào)皮的小伙伴還敢不敢再調(diào)皮了。

  這個(gè)秘密老師長得雖然漂亮,但是上課可是會(huì)使必殺技,我以后要認(rèn)真聽講,因?yàn)槲铱刹幌肼淙肜蠋煹摹澳ёァ薄?/p>

我的作文老師作文 篇2

  在我們的班里.有著很多很多的“達(dá)人”、“雷人”、“潮人”。今天我介紹的,便是“雷人”首領(lǐng)——我們的張老師。

  他是我們班“雷人”中年紀(jì)最大的了,但是年紀(jì)再大,也絲毫不會(huì)降低他的“雷氣”。在一次作文課上,我們寫的作文話題是“干奇百怪的作畫方法”。我們可躍躍欲試了。只聽他一聲令下,我們便攤開紙,飛快地“畫”了起來,不一會(huì)兒,同學(xué)們的畫都陸續(xù)好了,有的是用彩色的文字寫出來的,有的是用吸管吹出來的,有的是用彩色泡泡吹出來的同學(xué)們的`作品千奇百怪,各種各樣。當(dāng)每一個(gè)人都把自己的作品介紹過以后,張老師也開始展示自己的作品了。只見他拿起窗臺(tái)上的水杯,好像

  是要喝水。當(dāng)他打開水杯蓋,走到黑板前,突然一轉(zhuǎn)身,手一甩,水就一下子被潑到了黑板上,成了一道十分自然的水印。接著,他又含了一口水,猛地向黑板噴去。只見在那一道道水印的旁邊,又開出了一朵十分美麗的花。這下,我們班的全部學(xué)生都被他“雷”倒了,哄堂大笑。

  他的“雷人”手法不僅僅是這些。在一次吃飯的時(shí)候,張老師突然大駕光臨,我們裝著沒有看見他,繼續(xù)埋頭吃著自己的飯菜。而張老師神不知鬼不覺地走到黃古玥的桌邊,側(cè)著身問黃古玥:“你今年多少斤了?”“六七十吧!”黃古玥放下餐筷說。這時(shí),他又對(duì)黃古碉的同桌,正大吃特吃的陳泳海問:“那你今年多少斤了?”陳泳海一邊咬著飯菜一邊說:“好像110了吧!闭f完便又開始吃了起來。這時(shí)張老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)他身邊的黃古玥說:“黃古玥,你聽好了,如果你在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,不長到150斤的話,我就不給你發(fā)畢業(yè)證書!”這下。我們可真是又被他給雷倒了。全班都哈哈大笑,只有黃古玥在一邊暗暗叫苦不迭。后來才知道,張老師是為了讓我們吃好,身體養(yǎng)得棒棒的,為以后打基礎(chǔ),所以想出了這么個(gè)“雷人”之策。

  這就是我們班的“雷人”。夠雷的吧!哦,對(duì)了,忘了告訴你,他叫什么了,他就是我們班的語文老師——張洪濤。

我的作文老師作文 篇3

  即將離開母校,我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園;不舍那活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹;不舍那曾一起相處過六年的同學(xué);更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。

  語文老師:他有一張慈祥的面孔,笑起來時(shí)然后感覺欣慰。老師那特有的教學(xué)方法,讓我們的成績一上再上。

  數(shù)學(xué)老師:他有著一身“搞笑”細(xì)胞,上課時(shí)總會(huì)讓我們開心地笑,他的嚴(yán)格使我們的成績一直在年段的前幾名,他的微笑,使我們一直有一顆樂觀向上的'心態(tài);他手上的那把鐵尺,使我們永遠(yuǎn)忘不了他……

  英語老師,她對(duì)我們是十分關(guān)照,只要考試有不及格,她都會(huì)一個(gè)一個(gè)地教會(huì)她們。她善良,不會(huì)對(duì)我們做什么;她活潑,上課時(shí)總是會(huì)讓我們笑……

  在學(xué)校還有許多我的老師,他們都是那么地慈祥,開朗……

  看看畢業(yè)照,老師們一張張熟悉的面孔,我肯定不會(huì)忘記,老師們教了我怎么做人,老師們教了我知識(shí),老師們教了我解決問題的辦法……

  當(dāng)——夏天來到,春天走去,我們也要隨著暖風(fēng)一起告別這個(gè)美麗而可愛的校園,告別相處六年的同學(xué),朋友……當(dāng)——夏天來到,我們要隨著夏的腳步邁進(jìn)新校園的大門,學(xué)習(xí)新的知識(shí)……

  老師啊——你們都說“學(xué)無止境”是啊——不學(xué)習(xí)新的知識(shí)我們?cè)趺茨転樽鎳鲐暙I(xiàn)呢?

  唐老師,您是那么溫柔,您與其他老師帶我們?cè)谛W(xué)的知識(shí)海里漫游,可現(xiàn)在另一扇海洋的大門將要為我們打開,這里留的,將是我們的學(xué)弟學(xué)妹……當(dāng)另一扇大門打開后,我們沒有留著任何一點(diǎn)痕跡,只有您,老師,您還能讓更多的學(xué)弟學(xué)妹在這知識(shí)的海洋里暢游……

  老師們,請(qǐng)你們記住我們這一屆的學(xué)生,我們一定不會(huì)讓你們失望!

我的作文老師作文 篇4

  麥老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的長發(fā),在腦后盤成了一個(gè)發(fā)球,一雙炯炯有神的大眼睛,麥老師經(jīng)常穿著鮮艷明麗的碎花長裙,美麗的裙擺總是翩翩起舞。

  麥老師十分嚴(yán)格。她做事井井有條,一絲不茍的要求著我們,希望我們?nèi)巳硕寄芙鸢耦}名,有一次,班中一位同學(xué)的作業(yè)字跡潦潦草草,粗枝大葉,漏洞百出。老師叫他走,讓他重寫,在麥老師的督促提醒下,結(jié)果新作業(yè)工工整整,老師說:“看吧,其實(shí)你的作業(yè)還能更完美,可你總是不用心!聽過嗎?一份耕耘,一份收獲,態(tài)度決定一切,往后的日子,你要加油。 

  麥老師很慈愛。有一次,我生了一場(chǎng)大病,整整一個(gè)禮拜都沒來上學(xué)呢!等我回來上學(xué),功課已經(jīng)落下了一大半,麥老師把我叫到一邊,語重心長的說:“羅伊,你太久沒上學(xué),功課落下了好多,老師給你補(bǔ)補(bǔ)課。”說著,翻起了課本,細(xì)心為我講起重要的知識(shí)點(diǎn),我默不作聲的聽著,一一牢記在心。老師把課本翻的嘩嘩作響,給我看那些畫滿紅圈圈與紅道道的課文片段,我有些感動(dòng)了,忽然,我看見了夾雜在老師黑發(fā)中的'幾根銀絲,我想:真不該麻煩老師啊!

  老師,您是路燈,點(diǎn)燃自己,照亮我們。您是春蠶,食幾片蠶葉,吐萬斤蠶絲。愿我與桃李滿天下的您的師生情,永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

我的作文老師作文 篇5

  我的作文班本來是吳老師帶的,后來吳老師轉(zhuǎn)走了,然后換成了李老師給我們上課。就這樣李老師成了我以后的作文老師。

  我第一眼看到了李老師,有一些不太喜歡。她身材比較胖,她那一雙大眼睛看起來很嚴(yán)厲,讓我有些害怕。但是后來發(fā)生了一些事,讓我改變了對(duì)老師的'看法。

  記得有一次我睡覺睡過頭了,媽媽急忙叫我上課。我匆匆忙忙的趕過去了,到了學(xué)校一看已經(jīng)過了20分鐘,心想李老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,她之前就說過最不喜歡做事遲到了。我忐忑不安地走進(jìn)了教室,老師正在認(rèn)真講課,但看到了我不僅沒有責(zé)怪我,而且讓我趕快去座位坐好,跟上上課內(nèi)容。下課的時(shí)候特意問了我原因,把前面內(nèi)容和我講了講,那一刻我突然發(fā)現(xiàn)李老師十分和藹,慢慢對(duì)他有了幾分好感。

  后來還有一次,我以前對(duì)寫物的作文,這一塊兒表達(dá)的不是太好,李老師就利用自己的下班時(shí)間就把我和另外一位同學(xué)一起叫到了教室,單獨(dú)給我們兩個(gè)講解關(guān)于這方面寫作的課程。就這樣,我對(duì)老師有一些喜歡了。她真的是一份有責(zé)任感的老師。

  就在前幾天。我好像學(xué)的知識(shí)比別人落了一點(diǎn),知識(shí)量不太豐富,然后李老師就會(huì)用她的知識(shí)再來教我一遍,然后讓我的知識(shí)豐富起來。也就是這樣,慢慢的,我越來越喜歡上李老師的作文課。

  要是用比喻的話,我們?nèi)嗑拖褚恢ш?duì)伍,李老師就像一位領(lǐng)路人。老師回頭的時(shí)候看見我落了隊(duì),她就拉著我一起又走進(jìn)了隊(duì)伍里!

  到現(xiàn)在,我對(duì)老師已經(jīng)不是喜歡了,而是敬佩之情!

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