五年級英語作文

時間：2024-02-27 07:14:04 英語作文我要投稿

五年級英語作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級英語作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級英語作文

五年級英語作文1

　　There is a zoo near my house.The zoo is very big and very beautiful ,the zoo has some kinds of animals ,pandas,lions,tigers,elephants,monkeys.

　　Panda is very cute and very fat ,but it is not my favourite animal.Lion is very strong ,but it isn’t my favourite animal ,because it isn’t very handsome.

　　Tiger is very strong and very handsome ,it’s my favourite animal,because it’s very strong and very handsome.Elephant is tall and strong .it likes carring things.Monkey is not very quiet.

　　it likes running.

　　All the animals are interesting.

五年級英語作文2

　　I have a good friend. Her name is Ann. Her Chinese name is Wang Xiaolan. She is from England. She is in Beijing now. She is in Yuying Primary School. She is in Class Four, Grade Six. She is twelve. She has blue eyes and yellow hair. Her father is a doctor and her mother is a nurse. Her brother is five years old. She likes dancing, singing and watching TV. She is friendly and she likes to help others. What a good girl!

　　我有一個好朋友。她的名字叫安。她的中文名字叫王小蘭。她是英國人。她現在在北京。她在育英小學。她在六年級四班。她十二歲了。她有藍色的'眼睛和金黃色的頭發。她父親是個醫生，她母親是個護士。她的弟弟五歲。她喜歡跳舞、唱歌和看電視。她很友好，喜歡幫助別人。多么好的女孩!

五年級英語作文3

　　香梔，九月正燦爛的綻放著一朵朵清綺瑰麗的花朵，雪白，卻不乏生氣，開學了，在這個陽光的字眼里。

　　李琦——我的英語老師。初次之見，李老師的音容笑貌，宛如一支燒得滾燙發紅的烙鐵，便深深地印上我的心頭。

　　爽朗灑脫的性格，朗朗有力的嗓音和永遠嚴肅的瞳仁中，卻不乏一絲母性的慈愛；微挺的鼻梁上，架著一副紅框眼鏡，圓圓的秀氣臉龐，中等微胖的身材，在初次見面就擲地冰寒，說話絲毫不留情。俗話說得好，嚴師出高徒。雖然我不是那么喜歡這種方式，也不那么提倡，可是我十分欣賞這種傳統的教學方式，這樣同學們也會將注意力更加集中在課堂的學習上，也讓課上喜歡開小差的同學聞風喪膽，從而使學習提高并且還有良好的自覺性。

　　聽說李老師在藝術上也頗有見解，曾領導過學校的'英語合唱團參加過許多大大小小的比賽，并且取得優異成績。而且Mrs.李在教師圈中也具有魅力的人氣，是位平易近人的老師，

　　在往后的日子里，我要再接再厲學習英語，因為我是那么地尊敬我的英語老師——Mrs.李。

五年級英語作文4

　　寒假里，媽媽讓我教弟弟學英語。這可真是一件苦差事呀!因為弟弟英語不太好,他平常又不用功。

　　那天中午，我開始教弟弟學英語了。我說：“Glad to see you。”弟弟卻說：“Glag to she you。”我聽了很生氣，說:“不是‘Glag’,‘Glad’，另外不是‘she’，是‘see’。”弟弟雖然把“Glad”改過來了，可是“see”仍是改不過來。我說“see”，他呢，偏偏說“she”，好像成心氣我似的。我讓他看著我的嘴，看看我是怎么發音。他看了一會兒，改了過來。可是過了一會兒，又讀成“she”了。我說：“不是讀‘she’，而是‘see’,把舌尖稍微翹一點，舌頭的兩邊放到牙齒的兩側，牙齒的中間留一點空隙，開始發音，就發出‘see’了。”

　　弟聽了，似乎明白了，好不容易發出了“see”。過了一會兒，我又指出“see”讓弟弟讀，弟弟讀出了“see”，我高興的說：“弟弟終于改過來了，這可真是太好了！”

　　又叫了一會兒，弟弟不耐煩了，吵著說不學了。我靈機一動：要不學著英語老師那樣，一邊講，一邊做游戲。于是，我就把我的'想法說給弟弟聽，弟弟拍手贊成。頓時，他想變了一個人，一下子有了精神。經過半個小時的努力，弟弟不僅把課文讀會了，而且還背會了呢！

　　通過這件事，我明白了：當老師是多么不容易，我們應該懂得老師的良苦用心，老師說什么，我們做什么，做一個聽話的好孩子。

五年級英語作文5

　　英語老師姓李，今年51歲，個字不高，穿著樸素。這次見著李老師是到鄉鎮視導的工作之余。上學期視導時，得知李老師在小學支教，我們聊了一會兒。

　　這次又到了這個學校，做完手頭的工作，就急急地打聽李老師是否還在這個學校，校領導說還在，我便小跑著去了李老師的辦公室。推開辦公室的門，李老師正戴著老花鏡看桌上攤開的`英語教材。見我進來，李老師激動的迎上來拉住了我的手。落座后，我們開始了回憶。

　　李老師教我們英語時，尚未婚配，也許是個頭不高的緣故，走路特精神，一跳一跳的。李老師和我們學生真的是朋友關系，我們幾個女生周末經常找李老師玩，初三成立尖子班后，我和密友馬詠梅爭著給李老師當英語課代表，盡管我當時也是語文課代表，還兼著班長。詠梅的成績很是優秀，在這之前也是李老師的課代表。李老師看我們這么熱情，干脆讓我們倆同時當英語課代表。

　　李老師結婚后，愛人在外地工作，平時比較寂寞，我們幾個女生經常到老師家陪老師說話，晚上還在那睡過覺。

　　初一時，我的英語成績總不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去問李老師怎么辦，李老師把她的教學參考書拿給我看，我如夢初醒班，但還是沒有提高多少。

　　我們的英語基礎很牢固，雖然只有三年的英語學習時間。23年過去了，很多單詞和句型結構至今記憶猶新。

　　很難忘懷的，是業務精良，態度和藹，待人真誠的老師，無論何時回想起來，學生們都感到很是幸福。

五年級英語作文6

　　因為自己的英語聽力一直不是很好，每次考試，英語聽力總要扣很多分的。

　　讓我媽和老師商量了一下，老師后來告訴我媽，除了平時的單詞積累，其實經常聽英語歌也是挺有幫助的。當時我是一個非常喜歡聽中文歌的人，最愛的就是中國古風的歌了，和英文歌的風格差的實在是太大了。突然母親就強硬的要求我聽英文歌，我肯定是一百個不愿意啊。我就覺得英文歌哪里好聽啊，和我喜歡聽的'中文歌風格也是不同的，肯定不這么好聽吧。可是沒有辦法，為了自己的英文成績，我也只好照做了，英語成績提高了一點，可讓我更驚喜的是，我竟然發現英語歌也挺好聽的，這讓我也漸漸的喜歡起了英文歌。

　　英語成績也越來越好了，并且我覺得英文歌真的挺好聽的。外國人的嗓音特別有磁性，英文字母組合在一起的感覺真的很好啊，有種獨特的風韻和美，就感覺會越來越喜歡，有一種魔性讓人會越來越沉醉在其中。是的英文歌有英文歌的美妙之處，而中文歌自然也有中文歌的獨特風韻啦，這是不能拿來進行比較的，反正我覺得都很好聽。

　　越來越喜歡英語歌啦，而且她還是可以讓人的預感也變得越來越好，讓英語成績自然而然也會有提升，真的是一舉兩得，對于自己的耳朵也是一種不錯的享受啊。

五年級英語作文7

　　我的英語老師---畢雅娟，是我們扎蘭屯市很有名的英語老師。聽我們班主任說：我們的畢老師是教育局從網上聘來的，級別很高。

　　我們的畢老師是一位年輕，漂亮，很能干的女老師。她有著一雙細長的丹鳳眼，每當她開口說話的時候，她的`眼睛就會笑瞇瞇的，讓你感到親切和溫暖，很有親和力。

　　我們都愛上英語課，每到上英語課的時候，同學們就像換了一個人似的，精神極了。老師的課講的非常好很生動，在她的課堂上，就像在和同學們做游戲，講故事，每堂課都還沒有上夠，就下課了。同學們還盼望著下一堂課的英語。

　　我的老師很自信的說；我教的學生不用去補習班補課！真的，我們學校畢老師教的學生中，沒有一個人去上補習班去補課的。

　　是的，我的老師教的真是太好了，在學習中她不讓一個同學掉隊，真是棒極了，在老師的教導下，我參加了全國小學生英語大賽獲得了自治區二等獎，這是老師的功勞！老師教的好，我才能學得好，我感謝我的老師，讓我為我們班級爭了光，為我們紙漿街小學爭了光！

　　在這里我要對我的老師說；謝謝你！我的老師！您辛苦了！

　　今后，我要好好學習英語，長大了我想做一名英語翻譯，我要用我學到的知識和智慧，報效祖國！

五年級英語作文8

　　你是詞，感嘆天上人間；你是歌，讓我感到快樂；你是舞臺，上演悲歡離合。

　　我和你似乎有著莫名的關系，我對你似乎一見鐘情，你好像是我生命中的一滴血，不可分割。

　　在“草長鶯飛二月天”的春天里，我們突然相識。開學的第一天，在英語課上，英語老師在黑板上寫下“Hello”五個英語字母，老師讀一遍，我們整齊的讀你一遍。當時我卻讀不會你，我急得想把你忘掉。不久，老師讓我們輪流說一遍，到我了，我直接把你讀了出來。讀完后，我驚嘆到我居然把你讀出來了。

　　在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里，我們又相知了不久，到了六年級，我就開始“討厭”你了，我認為你變難了許多，不再喜歡上你。老師讓我們小組輪流來讀秘書這個單詞，到我了，我只是傻傻的.站著，沒有發出一聲，于是老師教我了四五遍，我才會讀這個單詞。我把你讀透了，就知道你不是那么討厭了。原來你無處不在的幫助我。

　　在“停車坐愛楓林晚”的秋天里，我們又相守在一起。一瞬間我們就變成初一的大哥哥、大姐姐了，你卻還在我的身邊，讓我們學習到的新單詞又很難，讀都不會讀，我恨不得把英語這一科放棄掉。現在只要你把讀音讀懂了，就不會那么的難了，我又漸漸的喜愛上了英語。

　　從相識、相知到相守，我讀懂了你——英語，我與你的故事，我想那不僅僅是一份充足的記憶，而且讓我喜歡上了英語。

五年級英語作文9

　　終于可以上興趣班了！我很激動。這一天，我懷著極大的興趣來到學校，感到非常高興！最讓我感興趣的是可以在興趣班上課。

　　到了學校，看到時間還早，就準備了點東西，耐心等待。“丁零零……”上課開始了，大家都趕去英語興趣班的教室。來到教室，老師還沒到。于是，我們靜靜地等著老師來上課。過了一會，老師進來了。他一進教室，就用英語和我們說話。聊完之后，老師讓我們和他一起玩游戲。他想用游戲測試我們的英語思維能力。老師先給我們講了游戲規則，然后開始玩。我們每個人手里都拿著一張卡片。老師說一張卡片，說那張卡片的同學上去寫一個字。第一個學生慢慢走上來，快速寫了一個字。老師馬上簽了第二張卡片。然后另一個學生上去寫單詞。老師的.嘴又張開了，我心里暗暗許愿：“上帝啊，請救救我吧！別讓老師舉報我的牌子！”可惜沒多久老師就給了我這個號碼。我不得不慢慢站起來，猶豫不決地走上去。來到黑板前，心里很緊張，害怕出錯。最后寫了字，然后又看了一遍。我看到完全正確。我心中充滿喜悅，驕傲地看著下面的學生。他們都為我高興。他們中的一些人上去犯了錯誤，他們痛苦地倒下了。

　　我們組的另一個學生走上前去，正確地寫了一個單詞。老師給我們組加分。我們都鼓起掌來。一些學生也興奮地歡呼起來。

五年級英語作文10

　　耶！今天，我又拿了第一。

　　記得第一次上課默寫單詞的時候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過話，讓我發奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發誓，一定要努力，爭取拿第一。

　　從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學讀都沒我背得流利；老師要求造5個句子，我把它翻倍，造10個句子。總之，每次我都比老師更嚴格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。

　　為此，李老師為了激力其他的同學，在班上宣布：只要誰趕上或超過了我，就翻倍獎勵小盾牌。可是，李老師卻在背地里三翻五次的'告誡我說："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會很容易趕上你的。"

　　聽了李老師的話后，我也就更加發奮了。因此，到現在為止，我一直保持著第一的這個位子。

　　從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒有干不好的事情。

五年級英語作文11

　　在我們班里有一個優秀的老師，他工作細心認真，從不粗心大意。

　　雖然這學期上對我們很嚴格，但是她也有能讓我們快樂的學習方式。這些都是我們班的英語成績大大提高，而她就是我們班的英語老師——田老師。現在我們上英語課已經不會有不專心的學生了。但是，過去有，而且有好多“熱愛祖國語言人士”根本就不學英語。現在這些“人士”，根本就不敢在英語課上“熱愛祖國語言”了。如果人士們要一意孤行，那是要付出代價的。上課的鈴聲一響，英語老師的神情就與平常時判若兩人，她的眼神馬上就變成了利劍。老師如炬的目光像探照燈一樣，掃視著每一個角落。同學們的.小動作在這樣的目光里無處遁形。如某處有風吹草動，英語老師會用犀利的目光緊緊的盯著。隨后，一聲霹靂似的批評，會讓分心的同學認真起來。接著，那倒霉的孩子就會乖乖的捧著課本，站到講臺前。更重要的是下課以后，那倒霉的孩子還要忍受英語老師長篇的思想教育。幾個回合的較量，我們班級里的所有抱有某種幻想的頑皮男都--敗下陣來。過去曾耀武揚威的風云人物在英語課上統統變成了溫順的綿羊。雖然他們在背地里有過種種密謀，但是一到了英語老師的面前立刻就變成了乖孩子。如今，田老師已經成為了我們學習生活中不可或缺的人物，就是在教授讓我們受益匪淺。她每天都有認真的工作態度，詳細的工作計劃，優秀的工作能力。

　　這就是我們的英語老師——田老師。

五年級英語作文12

　　《林妹妹》《天才》《金牌》《滿分》……是同學，是朋友，是伙伴。誰會在課堂上和我們開這樣的玩笑？幽默風趣的張老師——，他總能把枯燥的英文字母講得滑稽可笑，總能讓簡單的贊美包含一些幽默的色彩，總能讓全班同學在輕松風趣的氣氛中學習知識！

　　張老師隨和的.臉是喜劇，兩道濃眉，大眼睛充滿智慧和學問的站在鏡頭后面，高大的身材讓張老師很帥。

　　張老師性格開朗，喜歡用機智的語言教我們。有時候一句話會讓大家笑很久。為了讓我們有信心學好英語，張老總是拿我們和他三年前教的差生比，給我們看“笨豬”寫的信。哦，我的上帝！不是缺胳膊少腿就是東倒西歪。真不知道那班“笨豬”有沒有寫信。張老師無形中鼓勵了我們。

　　一次在英語課上，張老師檢查了我們的作業。我拼命把筆記本舉得高高的，好讓張老師先看到我的作業。張老師是第一個來找我拿作業的。先是看到張老師一臉沒表情，心里七上八下的打鼓。我不知道我的作業是好是壞。然后，張老師臉上出現了驚訝的表情：“啊呀！原來，還有一個林姐姐躲在這里！你寫的信真好看！”突然，我從座位上被拉了起來，抓住我的手，用力搖晃，我幾乎暈了過去。張老師還在用力地、夸張地搖晃我的胳膊。甩了我東倒西歪，甩了我心里高興！

　　我喜歡上英語課！因為我更喜歡張老師！

五年級英語作文13

　　“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語老師走進課室，說“請大家拿出書本早讀。”

　　早讀開始了，我們齊刷刷的拿出書本，開始讀第一單元，就在這時，只見英語老師突然的用手拍了一下桌子，說“：伍文翔，你在干嘛。“我們一看，哦，原來伍文翔又沒有帶英語書，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師說的話一樣，還在座位繼續玩手指，英語老師看到這個情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這里時，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語老師還是怒氣沖沖，在伍文翔面前大聲的說”：你在干嘛。“伍文翔說“：我忘記帶書本。”英語老師聽到這句話后，大發雷霆，大聲的吼伍文翔說“：你沒有帶書本，不會和同學一起看嗎？要在那里玩手指”伍文翔說“：我不是和梁曉彤一起看嗎？”英語老師聽到這句話后，臉漲得紅彤彤的，說“：你們離得這么遠，怎么看，你有望遠鏡嗎？”伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語老師拿著一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語老師打完伍文翔之后，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語老師又大聲的對我們說”以后誰要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的'話，就和伍文翔一樣的下場。”

　　這就是我們的英語老師發火的時候。

五年級英語作文14

　　Today is my grandmother’s birthday. She is eighty years old now. My families held a big celebration for her.

　　Many relatives come to my home, so my grandmother is very happy. She misses them very much. We ate the big dinner at 5 o’clock.

　　My parents prepare the dinner for the whole day. At about 9 o’clock, we ate the birthday cake. Grandmother said that she is fashionable, too. I love my grandmother and I always give my best wishes to her.

　　今天是奶奶的生日，她近年80歲了。我的`家人為她舉辦了一次隆重的慶祝。很多親戚都來到我家，所以我奶奶很高興。

　　奶奶十分想念他們。我們五點鐘吃了一頓豐盛的晚餐。我的父母一整天都在準備晚餐。大約九點鐘我們就吃生日蛋糕。奶奶說她也很時尚。我愛我奶奶并且我要給她送上最好的祝福。

五年級英語作文15

　　我的英語老師姓閆，叫繼旭，是個帥氣的中年男子。閆老師個子有一米七多，皮膚黑黑的，看起來很老實。他英俊的臉上總是掛著微笑，不過有時發火時就不是了。

　　閆老師是個十分幽默的人，給我留下印象最深的就是幾星期前的那節英語課。

　　那時閆老師提問到了一位同學，但是那個同學沒有聽講，不知道是哪個問題，也不會。就在這時，閆老師想到了一個絕妙的辦法，想著，他笑著對那位同學說：“沒事兒，坐下吧，不是你的問題，是腦子的問題，回家花三毛錢換一個腦子就行了！”

　　課還是接著上，一旦提問到了誰，但是站起來不說話的，老師就會笑著對他們說：“嘴巴忘記帶了嗎？現在可以回家拿的`！”

　　閆老師幽默歸幽默，搞笑歸搞笑，他同時又是那么地關心自己的學生。

　　那天我們正在寫書面作業，最后一排的李文婧只小聲地說了一聲自己頭疼，然后用手按住頭部，簡直沒有一點聲響。可是閆老師竟然像雷達一樣發現了這一小小舉動。他就像看到自己的孩子生病一樣，在瞬間跑了過去，問李文婧哪里不舒服，還拿著她的水杯，問她用不用去倒點熱水。那時大約離下課還有十五分鐘，可是單單這十幾分鐘，閆老師就去問候李文婧三十次之余。可見閆老師是多么地關心自己的學生啊！

　　這就是我的英語老師，這就是我帥氣的英語老師，這就是我幽默的英語老師，這就是我關心自己學生的英語老師，這就是我的好英語老師！

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