閱讀靈魂作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的閱讀靈魂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀靈魂作文1

　　如果花兒開滿了樹，那么這棵樹一定有著美麗的景色；如果星星灑滿了夜空，那么夜空一定有著絢爛的光彩；如果閱讀充實了靈魂，那么靈魂一定會得到升華，心靈一定會得到洗滌。

　　孫中山先生曾說過：“我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。”的確，在孫中山的一生中，無論是在工作，還是在休假，每天除了飲食做事以外，總是手不釋卷。他每次外出旅行，什么行李都可以不帶，卻總要帶上幾本最新出版的書籍。即使是在火線上督戰，他也要帶許多書籍，雜志放在指揮所里，待軍事上的工作一停止，便把書本拿手上，從容不迫，一字一句地讀起來。

　　著名作家高爾基也是一位把書視為精神食糧的人。高爾基小時候就熱愛閱讀，但是家里貧窮，沒辦法買書。一次，高爾基趁裁縫店的老板睡著后，偷偷地拿報紙看，不知不覺已經到了深夜。月光被烏云擋住，高爾基就點一盞油燈來看書。半夜老板醒過來，發現高爾基在用自己的油燈看書，很是氣憤。歷史上熱愛閱讀的人還很多，如鑿壁借光中的匡衡，懸梁刺股中的孫敬等，他們視書如命，造就了他們不一樣的人生。

　　閑暇時，泡一杯茶水，捧起一本書，靜靜翻閱，細細品味，你會發現書中蘊含的道理，你會發現，生活更加充實，你會發現，世界是如此的美好。讀一本好書，就像在與一個博學的人談話，它的意義，不僅僅只有增長你的財富，還可以豐盈你的內心，充實你的靈魂。與其說它是一位智者，還不如說它是一位朋友，能夠走進你的內心，與你交談；它還像一把鑰匙，開啟你對事物的新的認識，它會讓你更加的.聰慧、篤定、從容，讓你散發出內心的淡雅。

　　古往今來，猶太人幾乎都要問孩子這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答的是金錢，便會糾正孩子說：“孩子，你要帶走的不是金錢，而是智慧，因為智慧是任何人也搶不走的！只要活著，智慧就會一直在。”

　　是啊，從書中獲得的知識，任憑誰也無法攫取。就讓我們熱愛閱讀，讓書籍充實我們的靈魂，讓寂寞的時光，變成清歡的盛宴。

閱讀靈魂作文2

　　語文作為中國文字、符號乃至言辭，文章所集合的學習科目其本身的學習途徑更不勝枚舉。生活中處處有語文，處處可學語文。

　　自小，我們就在書海中徜徉，一本《笠翁對韻》讓孩童時期的我真切體會到深藏在古老漢字中的韻律與美。這對長大以后的我也不可不說是一筆巨大的財富。由此，我捧卷而讀，枕書而眠，借課外大量的閱讀開闊視野，豐富涵養，提升語文素養。

　　閱讀是登上金字塔的階梯，勃克科夫這么說，品讀書籍，以一字一句開始，那些或華美或平實的詞藻，那些貨引人深思貨令人明智的哲語都在閱讀中向我走來。浩瀚如星沙的書首先教導我的便是選擇。固然以開始我們都有雜而不精、廣而不深的弊病，但大量的.閱讀卻能讓我們從多方面取考慮問題。相對于課堂教學僅是“一家之言”，有了更多思想的余地。冰心說：“選擇一本好書便是有了一個好老師。”由淺入深，由博而精是借閱讀養成的深慮慎思，升華語文學習素養第二步。

　　如果說社會生活實踐是站在巨人的肩上種樹，那么課外大量閱讀就是讓我們首先在思考上成為巨人。

　　對于中學生而言，社會實踐有一定的片面性，這就好比我們無法再實際操作中挖穿地球來證明地球中心是高溫內核，也無法穿越到春秋時期與孔子坐而論道。事實上，在我們探求先賢的思想，追溯文化根源時，最主要的途徑仍是閱讀。

　　通過大量的課外閱讀我們才能積累足夠的知識取更好地認識自已，認識語文，當我們學到諸葛亮的名句：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”時，心頭是否去有感而發，想到程顥曾經有詩曰：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人間”，想到白石老人的“心閑氣靜時一揮”，由一個“靜”字延展開去，這確實是要經過大量閱讀才能塑造出的文化敏感與語文素養。

　　閱讀讓我愛上了語文，我心中種下了一顆種子，它促使我不斷以名家名句中汲取養分，以辭章句讀中吸收水分，以修辭排比中獲得陽光——

　　閱讀令我豐養了自己的精神，在莊子“至人無已、神人無功、圣人無名”中品讀精神上的自由；在王羲之的“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妾作”中感受生命中釋懷；在王勃的《騰王閣序》中領悟才情的華美——

　　語文便是從這一次次閱讀中在我面前展現它深邃的靈魂。

閱讀靈魂作文3

　　閱讀以修身，以養性。5000多年不變的真理；閱讀以拓展知識，提高素質。幾百代人堅信的盟言；閱讀以聯通世界，超越夢想，200多國家崇尚的文化。有人說：學會閱讀就攀上了成功的脊梁。在閱讀中，我們品味語言，了解文化，作者的悲歡我們感同深受，作者的愿望我們共同守望，而不身臨其境，一些——我們難以閱讀的——靈魂。

　　靈魂是文章的主干，正如心臟對于人體，人民對于國家，國家對于世界。閱讀靈魂，我們可以在大腦的輪回中享受思考的快樂，在神秘的文海中找尋靈魂的寶藏。

　　靈魂，只能用心去傾聽，靈魂碰撞擦出火花之際，觸摸到的是一種激越的震撼，你漸漸被他吞噬，感覺到自己在消融，無法拒絕的，你像被磁力吸引，心手相連似為手足之情。他的成功讓你欣慰，甚是最純美的笑。他的痛會轉為你的揪心，悲慟悄然淚下。

　　我喜歡閱讀大海的靈魂，面朝大海，任由海浪涌來撫摸腳丫，看海浪、海風，礁石斗爭，我閱讀了人世間難得的堅韌頑強，敢于挑戰的精神。看遠方，俊藍的天空，深藍的湖水映襯下的幾只海鷗傲然滑翔于水天交界之處，我閱讀到大自然獨具的和諧。我喜歡閱讀山川的靈魂，背靠山河，望激流直下陡壁，飛瀑落下深潭，體驗異于城市緊張生活的心驚肉跳，澎湃激動，山野樹林，彌漫著神秘的氣息，古往今來，少有人問津，人們不惜糾結于官場世俗，也不愿探訪這樣一個世外桃源，所以又有一種別樣的靜謐與安詳。我喜歡閱讀鳥兒的靈魂，他們從不知世事傷悲，總是嘰嘰喳喳，沒完沒了的歌唱，讓人聽了不免有些嫉妒。他們不像人一樣擁有強烈的'貪欲，特別容易滿足于現實，這種良好的心境只屬于超凡脫俗的人，而麻木的人放棄名利還那么容易嗎？

　　閱讀“老驥伏櫪，志在千里。”的靈魂，感受曹操的氣魄雄偉，慷慨悲涼；閱讀“衣沾不足惜，但使愿無違。”的靈魂，體味陶淵明逃脫世俗樊籠的自足；閱讀“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。”的靈魂，理解李白陡然墜落的心情和愈飲愈濃的愁苦；閱讀“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。”的靈魂，揣摩崔顥思家心切卻又茫然空虛的失落。

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