我和書的故事作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我和書的故事作文，歡迎大家分享。
我和書的故事作文1
書是我的好朋友，我是書的小粉絲。
五年級的我，從小就與書結下了不解之緣。五六歲的時候，媽媽給我買來一本帶有精美插圖的《安徒生童話》，我一下子就被里面綺麗夢幻的童話故事所吸引，為賣火柴的小女孩的`悲慘遭遇感到惋惜；被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動，也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長一段時間，我都遨游在童話的世界里，但到了小學二年級，我再滿足于這類童話故事了，又開始對世界兒童經典名著產生了興趣。這個時間，我讀了《木偶歷險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事，也大大開闊了我的視野。
這兩年，我開始閱讀系列小說。《丁丁當當》使我懂得只要認定一件事，就一定要去做，不能放棄，要做一個堅持不懈的人。《雪域豹影》使我懂得了母愛如海，父愛如山；《板子猴》使我懂得了相信自己，天生我材必有用；《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……
現在的我是一個名符其實的“啃書蟲”，只要一有時間，就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現在可以說是到了愛書如癡的地步了，我也經不再局限于死讀書了，我還給《青銅葵花》改寫過結局，和《草房子》中的桑桑對過話，和《丁丁當當》兩兄弟度過了快樂的一天。
書是朋友，給我帶來無限的快樂；書是老師，為我灑下文學的種子。我和書的故事還沒有結束，也不會結束，我要續寫著與書的故事……
我和書的故事作文2
書，是人生的伴侶，在我的生活中藏著許多與書有關的故事。
我愛買書，愛藏書，更愛看書。
有一次在學校里上數學課的時候，老師教的內容特別難，我聽都聽不懂。我閑著無聊，就隨手拿起一本小說看得津津有味。這時，老師正在看著我，我卻渾然不知。“李吉祥，你來回答一下這個問題。“老師的話，讓我嚇了一跳，趕忙收起手中的書，站了起來。看著老師指給我的`題目，我一點兒也想不出來。好在身邊的同學不停地在說答案，就回答給了老師。
有一次，我的同學看到我在津津有味地看著一本名叫意林少年版的作文書，有時還笑出聲來，就向我借了一本看看。我和她說好過五天還書。書借出去的那天晚上，我心里是十五個吊桶在打水，七上八下，我生怕她把我書弄壞了。第二天早上，一到學校，我就直奔她的座位，讓她把書還給我。“不是說過5天嗎，我還沒看完呢!”她說著，我只好不向她要了。我度日如年地度過了這五天。第六天早上，我又要去要書，這一次她還給了我。
對我來說，看書的時間永遠不夠，所以，我有一次躺在床上打著手電筒看書的經歷。
事情是這樣的，有一天晚上睡覺之前，我在看三國演義。看了好久，直到媽媽來叫我睡覺。我躺在床上，心想：現在能不能打著手電筒在被窩里看書呢?于是，我躡手躡腳地起床，拿了書，又拿了手電筒，在被子下看得入神。我看到了半夜的時候，爸爸進房間看我沒有把被子踢掉，結果被發現了。
我愛看書，因為書能帶我們駛向成功的彼岸。
我和書的故事作文3
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也是這樣認為的，我愛讀書，書已經成為我生命中的一部分。
有一天，我們全家人出去逛街，我主動要求自己要在新華書店看書，媽媽爽快的答應了。我飛速奔到書店，猶如腳下踩著風，進了書店，我整個人立即興奮起來，總感覺自己進了一座“大金庫”，我拿起一本書，就津津有味的看了起來，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，大有“不求甚解”的味道，我突然想起高爾基說的.：“我撲在書籍上，就好像饑餓的人撲在面包上”。我的眼睛直勾勾地盯著書本，不知不覺一個小時過去了，突然，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起，我看得如癡如醉，就像外界隔了一面墻，好像天塌了也不能阻止我看書，媽媽一狠心搶下我手中的書，放回書架，我哀求媽媽再讓我看十分鐘，媽媽沒同意上，我只好依依不舍地離開書店。
有一天，我正醉心閱讀著剛買的圖書，我一會仰頭思考，一會抓抓頭，一會浮想聯翩……不知不覺到了吃飯時間，媽媽說可以吃飯了，我只好去乖乖吃飯，我狼吞虎咽，不一會就吃好了，我迫不及待地跑到書房，發現自己的書失蹤了，我暴跳如雷，我第一時間想到的就是媽媽把我的書藏起來了，媽媽擰不過我，只好把書書安穩地送回我的手中。
書教給了我很多在課堂上學不到的有趣知識，逐漸的，書就成為了我的老師。
我和書的故事作文4
書，從四歲開始就和我結成了形影不離的朋友，上幼兒園時，我就已經可以背幾十首故事、講故事了。上了小學，我對看書的欲望越來越大，家中書柜里的書已經不能滿足我了。
去年暑假，我在書店里看到了許多好看的書，于是，我要求媽媽每天都送我到書店看書。我手里只要捧著一本書，便會手不釋卷地讀起來，一看就是好幾個小時。我一看書就會忘記時間，忘記周圍的人，把所有的煩惱通通拋在了腦后。一次我正在書店里看一本冒險小說，看著看著就入迷了，大概看了一個多小時，才發現自己的腰都酸了。伸了伸腰，正準備繼續看時，卻發現了一個熟悉的背影。是媽媽！“媽媽，媽媽，您是什么時候回來的啊？我怎么一點都不知道啊？”我滿臉疑惑地問著媽媽，可媽媽卻笑了笑說道：“媽媽早就回來了啊！只是你不知道罷了，瞧你看得那么認真，才沒有發現的。”就這樣，不管是什么天氣，我都會到書店里看書，暑假的`兩個月里，我都是在書的王國里度過的。
我愛看書，小說、詩歌、科普、童話我都愛看，看了這些書后，我的作文水平不斷提高，真是應了那句名言“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！我特別崇拜冰心奶奶，她能寫出人們特別喜愛的書，寫的書也特別有教育意義。
書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識，是我們的知識不斷地增長，將來成為對社會有貢獻的人。
我和書的故事作文5
書，是我知識的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文并茂，里面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時間我便會藏在一個角落里，享受安靜的讀書時光。一開始，我沉浸在童話故事里如癡如醉，可過了不久，就覺得無趣了，因為我發現，童話故事已經不能打動我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識。
三年級時，我開始讀一些名著，比如《西游記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺和童話是不一樣的，內容更有深度，更能啟發思考。
再后來，我打聽到了一塊“寶地”———南山圖書館，每個星期天，我會到那里去探尋“寶藏”，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國歷史》等更多類型的書。漸漸的，光在那里讀書滿足不了我了，“讀萬卷書，行萬里路”，我心中有了寫作的念頭，決定“更上一層樓”。現在，我養成了勤于構思的`習慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車為主人公，編一個故事。看見一個受了重傷的人，我會去想象，這個人是做什么的，究竟發生了什么，讓他受這么重的傷……
“業精于勤”，平時讀書積累的好詞佳句，在我編故事時會信手拈來，毫不費力。書，是打開智慧大門的金鑰匙。讀書，讓我的知識變得豐富，也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經歷。
我和書的故事作文6
在我的腦海里，有很多我喜歡看的故事書、漫畫書等。可我到八歲的時候，我媽就開始買一些中國地理啊、世界名著等，直到我十二歲那年。媽媽送給我的一份生日禮物，它讓我愛不擇手。
我最喜歡看的書就是中國四大名著里最有趣味的書——《三國演義》。因為這本書里所描寫的人物和故事發生的過程，全部都寫得十分生動形象，讀者好像親身經歷過一樣。比如有名的“過五關斬六將”，在這本書中作者描寫關羽英勇殺敵時的動作寫得很細膩，我看了之后還感覺那情景就像發生在我旁邊一樣，真是太有趣了！
故事發生在一個暑假，我和媽媽剛剛從外面回來，我一進屋就馬上跑到我自己的房間，全神貫注的閱讀起《三國演義》了。我正在被“火燒赤壁”的情景給震撼到，如果不是孔明出的主意，驕傲輕敵的.曹操也不會連續打兩場敗仗。在這個故事里，我不由得想起以前“孔明七次擒捕孟獲”，在這些例子中，突出了孔明的神機妙算。我經常一看就是兩個小時，這時媽媽叫道：“兒子，出來吃飯了。”我還在沉迷于書中，所以把媽媽的話當耳邊風。又過了幾分鐘，“菜都涼了，快出來！”媽媽叫道。我只好無奈地把書放下去吃飯了。到了晚上，我早早就上了床，過了一會兒，聽見有咕嚕聲。于是，我便躡手躡腳地走進書房，這時，爸爸突然叫了一聲，然后嚇得我心驚膽戰，在原地站了幾分鐘，沒見有反應，才安心又看了一個故事，“關羽華容道放曹操”，看完后感受到關羽是一個仗義的好人，但又覺得關羽不應放曹操。
我的一生不能沒有書，就像俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我和書的故事作文7
在我們的成長過程中，書是一個重要的伴侶。它帶給了我許多歡樂，同時也傳授了我許多豐富的知識，有書陪伴，生活也充實了許多。
結識
我第一次接觸到書是在童年。每天看著鄰居大哥哥念書，我有了想看的沖動，便央求父母給我買。結果父母真的給我帶回了一本有拼音的.連環畫——《西游記》，我愛不釋手，沒事就捧著看。我不僅看，還讀。可我識字能力有限，常常鬧笑話。比如說：我把“美猴王打扮打扮”讀成“美猴王打分打分”，父母聽了，笑得直不起腰，而我卻還不知怎么回事，看著他們笑，我也哈哈大笑起來。
童年結識書，我的生活添了許多歡樂。
了解
上了小學后，我不再看連環畫，而喜歡上了童話。有時放學，我舍不得回家，而是沐浴著夕陽在操場看書，直到日落西山，由于我回家晚，父母很擔心，但我會解釋。最終他們的擔心變成了贊賞，我的考試作文得了滿分。我很開心，也更加了解書對我的幫助了。
幼年了解書，使我的成績更出色。
熟知
進入了中學，作業多了起來。雖然學習壓得我喘不過氣來，可我仍會在閑暇時間閱讀名著。書告訴我海倫·凱勒的堅強不屈的精神，告訴我祥子的悲慘人生，也告訴了我水滸英雄的傳奇經歷……每次讀它，我都能知道許多知識，看著深切體會。讓我在寫文章時有許多素材。
少年熟知書，我的精神生活有了很大改觀。
現在的我還很喜歡讀書，增長見識，擴大視野。我在成長，但書不變，它總是陪在我身邊。金錢誠可貴，權利很難得。若為讀書故，兩者皆可拋。
我和書的故事作文8
漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，同時也是一個小書蟲了。
煮書
在我小的時候，對書就有種莫名的喜好。小時候經常聽爺爺說什么煮書類似的東西。這些話激發了我的好奇心，便趁爺爺不注意時，偷偷拿了兩本書，進了廚房。我把火打開，往鍋里倒滿水，把書也放進去。過了一會兒，書便散開了，我想著是不是還差些什么。突然，我看到了蔥，便把蔥切成小片撒了進去，又放了許多調料。過了一陣，我看著白花花的書、綠色的蔥花，還有五顏六色的調料混在一起時，我幼小的心，別提有多高興了。為了讓爺爺看看我的“杰作”，我便小心翼翼的將書乘進碗里，端著碗到了爺爺面前。只見爺爺之前還笑嘻嘻的臉，瞬間布滿了黑云……
記得還有一次，我正看書看的津津有味，媽媽突然喊我吃飯，我隨口答應了幾聲，便繼續看書。等媽媽煮好飯，還未見我人影，便走到了書房，看我還在看書，便對我大喊：“看看看，看什么看，全家人都等著你吃飯呢！”我卻學著媽媽的.樣子怪喊“催催催，催什么催，整本書都等著我看完呢！”
當然，我和書的故事還有很多，從這些中就已經可見一斑了。如果你還想聽的話，可以來我家做客喲。你一定會看到正在看書的我的。
我和書的故事作文9
我的爸爸十分喜歡書，大概是身教重于言傳吧！我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍，它們穿著五顏六色的衣服，閃著智慧的光彩，每當我走進書架，它們都微笑著招手。
一晃兒，我就讀五年級！我和書已經是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂……
我曾經讀過一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國的烏鴉被一群美國著名學校的學生打罵，并在烏鴉身上做上記號，希望這些烏鴉都有自己做的標記。20年以后，他們回到中學去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒有做什么壞事，當其中一人發現，領頭的那一只烏鴉是曾經被自己做過記號的。從這個故事中我知道了烏鴉并不是現在人稱的“烏鴉落在豬身上”，現在我知道烏鴉是十分聰明的。書中的人物描寫得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。
我曾讀過《鄭和下西洋》，這篇歷史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號永樂。當年他派馬和下西洋開辟海上商貿之路，馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻的事，永樂為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。
我還曾讀過《朱元璋》，他原名朱重八，年少時就痛苦地失去了家人，一生經歷了很多事，做過和尚、當過乞丐，與勞苦大重造過反，最后通過努力當上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。
我和書在一起的.時候，就會忘記煩惱，心變成書中的小鳥，輕盈地飛翔，在書的天空，心變成魚兒，自由地在河中游著，書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無窮的樂趣，帶給我許多知識，明白做人的道理。
我和書的故事作文10
我從小活潑，好動，也許唯一能讓我安靜下來的，只有書了。書與我發生了許多有趣的事情，現在我與你們來分享分享吧！
記得五六歲的時候，媽媽給了我一本《來自火星的女孩》。我津津有味地看著，那時我還小，囫圇吞棗，不求甚解，對書中的內容似懂非懂，一本書很快就看完了。媽媽有點兒生氣：“書要讀百遍，要細嚼慢咽，不能囫圇吞棗！不能只注重情節，要學習人家的好詞好句，以后可以學以致用！說完這些，媽媽頓了頓，又說：“我教你一個讀書學習的方法：首先要理解意思；其次要積累那些好詞好句；還要想想作者為什么要這樣寫，這樣寫有什么好處，我下次也學他這樣寫；最后你可以把故事繼續編下去！”我第一次聽見媽媽說了那么多。從此，我記住了媽媽對我說的“讀書學習方法”。
當我長到了8、9歲時，我的讀書學習欲望越來越大，幾本書已不能滿足我了。于是，媽媽從圖書館借來許多書。當媽媽看到我那因讀書學習而變化多端的表情時，笑了。當媽媽看到我因讀書學習而不吃飯時，既高興，又擔心，高興是因為我熱愛讀書學習，擔心是因為怕我營養不良。但熱愛讀書學習的我，哪知道這些呢？
后來，我徹底地長大了！我已不滿足于看書，而是迷上寫作了！我寫了一篇叫《依子》的文章，媽媽看了連聲說：“好極了！”而爸爸卻說：“糟透了！”盡管沒有得到爸爸的認可，但這并不會打斷我的`作家夢。我在網上投稿了許多文章，瘋狂的寫作，使我在網上有不少粉絲！
啊！讀書學習，給了我快樂！給了我知識，這一切，都歸功于媽媽教給我的“讀書學習方法”！和爸爸那嚴格的要求。我從讀書學習到愛書，從愛書到寫書，媽媽教給我的“讀書學習方法”使我一生受益！
我和書的故事作文11
書，是我的第一位朋友。
我第一次看的書是《安徒生童話》，我看《白雪公主》這一篇童話時，她是一個十分善良、美麗、勤勞的人。每當看到結局的時候，心里不由溢出一種幸福感，對故事的.知足感。這一本書，在小時候我總是抱著它，想象自己也是一個公主，快樂的生活在仙境里，無憂無慮。在幼兒園的期間，書給我的故事，令我十分滿足。
在小學的時候，我最喜歡的書是《野蜂飛舞》。小橙子是一個十分活潑，樂觀的小女孩，每當我十分傷心、沮喪時，拿起這本書，看故事的時候，心中那一分傷感便被小橙子慢慢融滅了。記得那個星期日，我十分的生氣，想找一些書看，可發現許多我愛看的書都不見了。我立刻發了瘋了似的找了起來，心里十分緊張，難過。不會吧，這么多書怎么都不見了，不可能啊，我明明將書好好的放起來了的呀!我將每個房間都翻了好幾次也沒找到。我的眼眶濕潤了，沮喪地走著，為什么找不到了，沒了書，誰能像它一樣陪伴著我，安慰我啊!我傷心地坐了下來，腳不停地捶向沙發，忽然，我好像踢到了什么，我立刻低下頭一看，書?是，書?“啊!我找到了!”我興喜若狂地喊了起來，如同找到寶箱一般地抱著它。
六年級下冊，要畢業了，但我從來不忘記書，和書一起面對畢業。
這，就是我和書的故事。
我和書的故事作文12
書是我一生中最好的朋友,有時他像一位導師教會了我做人的道理；有時他像一位朋友在我孤單時給了我快樂；有時他像一位老師教我學習到了新的知識。
四年級的時候我熱愛上讀書，并且把他當做了朋友，每次周末不管我的作業寫沒寫完，都要到圖書館讀上一下午的書。
我騎著自行車，一到圖書館，趕緊將車一鎖飛奔進去，很快找到了那片比任何金銀財寶都要貴重的東西，那就是“知識寶庫”。
在青少年讀書區，我如一只惡狼像嗅到了獵物似的，以百米沖刺的速度飛奔過去，挑了一本書開始如饑似渴地閱讀起來，我以囫圇吞棗的速度，一會兒就讀了兩三本，但我覺得自己只是了解了簡要內容，并未了解到文章中的真正含義。
我開始放慢腳步，仔細的了解一下我的每一位新“朋友”。一本書我至少要看兩三遍，把經典部分再多讀幾遍，就像是在一個老朋友的`家里，卻又好像在自己的家。
每一本書都是我的朋友，他們教給了我不同的知識和道理：《感恩父母》教給了我，要孝敬父母，父母都是為你好，要善待他們，記住他們的叮囑；《神秘島》給我講了一個十分科幻但卻又真實的一個故事，書中的人物形象描寫的淋漓盡致；《三國演義》中每一個人的性格特點都大同小異，故事情節時而讓人開心，時而讓人擔心，又時而讓人感到驚慌，仿佛自己也是故事中的一部分……
“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書籍是人類進步的階梯。”這些話一點也不假。世間哪位作家不是靠書這個朋友不斷成長的，書才是我最好的朋友。
我和書的故事作文13
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品。”這句話深深的印在了我的腦海里，它讓我養成了讀書的好習慣。書有時像你的朋反和你一起玩耍游戲：書有時像你的老師教你學習，做人。
書，你是我最好的朋友。在我無聊的時候，我隨手拿了一本書，呀！是美術書，我以前非常討厭美術，但這次不一樣。我翻這本書，第一頁，上面有各種各樣、五顏六色。五彩斑斕，各式各樣的圖案，中間美麗的藝術字體寫了一句話“美術讓你發現不一樣的自己。”我看了這句話后滿懷著好奇的心來看本書，看完這本書后我突然知道了美術的魅力。書就像我的朋友，在我無趣的.時候它給我找到了快樂的道路：書就像我的朋友，一直陪伴在我身邊。書，你是唯一一直陪在我身邊的老師。在我讀書的時候從書中學到了很多知識，在寫作的時候寫真事，表達出自己的真情實感，要多用好詞好句，這是寫作時要注意的。在讀書時要認真地讀，要邊讀邊思考多寫，讀，多背，多思考，想象。這是讀書時注意的。這就是我的貼身老師，隨時我都可以向它請教。
這就是我的讀書故事，書就像是朋友和老師，它可以和我一起趣樂，也可以和我一起
上課。所以我們要多讀書，讀好書。讓我們養成閱課外書的好習慣，一生都與好書相伴吧。
我和書的故事作文14
大家好，我是一（2）班的程伊忻，今天我想和大家說說我和書的故事。
我和書的不解之緣可能需要追溯到很久很久以前，在我還是一個小小胚胎的時候。那時，媽媽經常隔著她的大肚皮一邊輕輕地摸著我，一邊看書，然后給我講好些好些故事，她說這叫“胎教”。媽媽說，每次我聽她講故事的時候都會特別乖，不過有時也會被那些有趣的故事逗得在媽媽的肚子里翻來翻去。
后來我出生啦！可能是“胎教”的作用，我特別愛看書。
我還是個小娃娃的時候，我喜歡看各種各樣的繪本，雖然不認識里面的文字，但我依舊會沉迷在那些有趣的圖畫中，甚至還會自己編故事呢！爸爸、媽媽工作回來也會抽空給我講書上的故事，就這樣一邊聽一邊看，我覺得那是最幸福的時刻啦！
漸漸地，我長大了，該上幼兒園了。在幼兒園里，我最喜歡的就是分享閱讀課，因為可以和小伙伴們一起閱讀有趣的故事，然后一起交流各自的感受。放學回家我也會把在書上看到的故事告訴爸爸、媽媽，他們聽了也很開心呢。
現在，我已經是一名小學生了，學會了拼音，也認識了很多字，這下看書就更方便了。媽媽也給我買來很多我以前沒看過的書，比如《丁丁歷險記》、
《笨狼的.故事》、《神奇校車》、《小牛頓科學館》、《小豬唏哩呼嚕》現在，我最享受的就是完成一天的學習，自己躲在房里看書的時光啦！
這就是我和書的故事，相信我和書的故事會一直這么寫下去，因為我還有好多好多書沒看呢
我和書的故事作文15
書，被稱為人類智慧的結晶。這個比喻，我覺得特別親切。
我最先看的書是漫畫書。記得我5歲的時候，在書柜的一個小角落發現的。當時我還很小，對書特別好奇我便的翻開看了看，因為許多字都不認識，所以，我又學會了查字典。我看得津津有味，因為有許多地方都看不懂，所以我就只能連猜帶蒙。但時間一長，我就覺的不過癮了。
爺爺見我這么愛讀書，非常高興，就送我了一本《濟公傳》。我打開書，馬上就被書中人物的形態、語言給吸引住了。我喜歡看濟公幫助人的句子每當我看到那些有錢、有勢的人被濟公教訓，心里就特別高興。天長日久，我又不滿足于看這類神話了。
于是，我與書交了個朋友，地理書、歷史書、科技書都是我博覽的對象。像〈三國志〉這類的歷史書籍，我更是愛不釋手。在這個故事中，我最喜歡的人物就是劉備。看見他英勇善戰，不辭辛苦請來諸葛亮，又妙用計策擊敗對手，書中把劉備描寫得生龍活現，栩栩如生真讓我羨慕作者的創作能力。
我在書的海洋里漫游，感受書中人物的喜怒哀樂，我很快樂。書帶給我了很多東西，它讓我可以在家中周游世界。我在書中領悟人世間的真情實感；豐富我的知識，充實我的.生活，給了我智慧。我愛書，我從漫畫書看到歷史書籍，在這期間我已經養成了做筆記的習慣，積累下了不少成語。在讀書的過程中我悟出了一些道理：一生與好書相伴就會吸取書中的所有精華。
書是我的朋友，我要向與朋友交談一樣地讀書，書會像朋友一樣”安慰”我的。
【我和書的故事作文】相關文章：
關于我和書的故事的作文：我和書的故事示例 - 體裁我和書的故事作文01-13
我和書的故事作文02-04
我和書的故事作文02-21
我和書的故事作文02-21
我和書的故事作文02-21
我和書的故事作文02-21
我和書的故事作文02-21
我和書的故事作文05-10
我和書的故事作文04-22