關于失信的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關于失信的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于失信的作文1

　　今天，老師布置了一個作業—“讀書”。看似簡單的作業，可是老師讓讀30分鐘，有點長了。爸爸走過來說：“只要你認真讀，不知不覺很快就過去了，這時候你還想看書，懂了嗎?”

　　可是今天在上讀書課時我把漫畫夾在語文書里，老師見我一直不翻書奇怪地想是不是在看漫畫？她走到我面前一看，原來我在看漫畫，老師說：“把漫畫書拿來。”我把漫畫給了老師。老師不讓我看漫畫讓我多看好書，從此以后，我要一直看好書。

關于失信的作文2

　　我說今天要去一位朋友家，爸爸媽媽答應了，但是我又不想去了我想在家里玩，爸爸媽媽說你必須說到做到不能不守信用，我說那好吧那我就說到做到吧。

　　我和爸爸媽媽一起到那位朋友家去了，我對她說我本來不想來了，但是我爸爸媽媽說了我不守信用，說以我才來我說對不起她說沒關系，我們高高興興玩了起來。

關于失信的作文3

　　今天下午，我正在專心致志的走路隊，突然我聽著身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來是焦曉雨，焦曉雨說：“我們倆邊說邊走吧”，然后我就立刻答應了，正在我們倆聊的津津有味的時候，我就突然想起我們臨走老師對我們說的話，我就對焦曉雨說：我們不可以失信啊，我們答應過老師，我們要整整齊齊的`走。焦曉雨也想起來了，我們就整整齊齊的走出了校門。

　　最后在路隊評比賽上我們得了滿分。

關于失信的作文4

　　小珍來了以后，看到只有慶齡一個人在家就問：“宋慶齡你的爸爸、媽媽的呢？”慶齡說：“爸爸、媽媽去一位客人家了，讓我自己在家。”小珍說：“是嗎？”慶齡說：“我開始教你疊花籃吧？”小珍說：“好的，我們開始吧。”她們就開始開了。

　　她們就開始高高興興的疊花籃，慶齡一步一步的教小珍。慶齡說：“小珍你一次比一次疊的好。”小珍說：“謝謝你的`夸獎，我一定會好好練得。”

　　慶齡說：“我每天都教你。”小珍說：“好的，謝謝你了。”我們快疊吧。

關于失信的作文5

　　媽媽這幾天總是沒有來接我，今天早上明明拉了勾，說好了來接我的，可是又沒有來。

　　媽媽都說話不算數，我心里真的很生氣，媽媽說她這幾天很忙，沒有時間來接我，可我真的真的`很想讓媽媽來接我；媽媽說爺爺生病了，住院了，有很多的事要做；可是我是媽媽的寶貝啊，媽媽怎么能說話不算數呢。我心里有點難過哦，希望爺爺能早點好起來，媽媽還能每天來接我。

關于失信的作文6

　　我又失信了，本來我不想給你說，可是不說不行啊！告訴你吧，是這樣的。

　　中秋節，我準備和好朋友去三角洲公園玩，可是媽媽帶我去爺爺家。

　　“改天再去爺爺家不行嗎？”

　　“不行，今天正好有時間，你不去也得去。”媽媽說。

　　“真的.不能不去嗎？”

　　“真的不能不去。”

　　于是只好去了爺爺家。在路上，我想：他們一定在等我，或者在玩摩天輪、碰碰車……

　　回來他們問我去哪了，我就告訴了他們。

關于失信的作文7

　　今天，我讀了三年級的語文書《我不能失信》這篇課文。我把課文連著讀了三遍，終于明白了“失信”這兩字的意義。我捧著書暗暗的想：我馬上就要升入三年級了，一定要做個誠實守信的好學生，在學校要把衛生搞好，把字寫端正，今天的`事做不完不能拖到明天。在家里給媽媽保證過的，吃飯一定要加快速度，寫作業要注意力集中，加快速度。

　　媽媽，請你放心，我一定不失信，說到做到。

關于失信的作文8

　　今天老師讓在舞動的晨光上寫詩，可我沒有帶，只好看同學們寫了。

　　回家后我就讓媽媽給我找，媽媽想了想可能是買了，說：“你問同學借一本，回來我們復印好再還給同學。”

　　我馬上打電話給解雅馨，讓她明天給我帶上。第二天他給我帶上了，我很高興。中午放學爸爸接我時，我讓爸爸把這個復印了。中午回去后，我把借來的書放在我的書桌上，就怕下午忘了帶。因為借時就和她說了，中午回去復印完，下午一定把書還給她，我不能失信，所以下午上學走時，我第一件事情就是把書給同學帶上。

　　下午一去學校，我就把書還給同學，并且向她說了謝謝，同學也很高興的`把書收起。

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