反思的作文15篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的反思的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
反思的作文1
最近,我一而再,再而三地犯了許多同樣性質(zhì)的錯誤。
這兩天,我的脾氣非常不好,每當(dāng)媽媽批評我或指出我的錯誤時,我都會不管三七二十一頂媽媽一句。像媽媽說我學(xué)習(xí)沒學(xué)扎實(shí)時,我說媽媽管太多。在媽媽說我平時習(xí)慣不好時,我說:“好像你自己就沒有似的!
媽媽為此對我進(jìn)行了深刻的教育:“不是別人有這個錯誤就不能糾正你。這樣的話,世上沒有十全十美的人,那人人都不能說你了,你就永遠(yuǎn)認(rèn)識不到自己的錯誤,也就永遠(yuǎn)改正不了這個錯誤了。第二,任何人都可以提出與糾正你的錯誤,不僅僅只有老師與家長的話才聽,就算同學(xué)的話甚至不熟悉的人提出擬的問題,你也要耐心地接受它。因?yàn)榇蠹叶疾皇浅鲇趷阂,而是為你好。第三,每個人糾正你的錯誤時,你的態(tài)度要端正,如果別人指出的.問題你確實(shí)存在,你就要先聽,再思考,最后不忘感謝。加入別人說錯了,你也要先聽,再思考,最后解釋。這三個步驟,你要牢記。”
我靜心思考,我近幾天確實(shí)對媽媽說話態(tài)度不好,我總是由著自己的性子來,說話不進(jìn)過大腦似的直接從嘴里蹦出來,這樣不僅是對自己的不負(fù)責(zé),也是對家長的不尊重。
經(jīng)過這次的教育,我深刻認(rèn)識了錯誤,而且保證下次不再犯類似錯誤了。
反思的作文2
不知是什么原因,在吾曰我事演講中,我的聲音非常非常的小,我自己都聽得不怎么清楚,一點(diǎn)也不洪亮,我也想讓自己大點(diǎn)聲,可就是不行,到最后,越來越害怕,就連吐字也不怎么清楚,也是有一點(diǎn)膽怯。
我講的是我擦樓道的事情,中心也是圍繞著這件事情來說的,只不過擦樓道的過程沒有寫,不是很詳細(xì),要是再加上一些擦樓道時候的場景,就更好了。
我的語言組織的不怎么好,有點(diǎn)卡殼,也不是特別的生動,沒有用一些修飾詞把事情描寫的生動,以后我會適當(dāng)用一些修飾詞,來讓文章變得生動起來。
因?yàn)槲沂孪纫呀?jīng)寫好了稿,所以并沒有口頭語,要是不拿稿的話,我肯定口頭語一大堆,我一定會努力改正這個缺點(diǎn)的。
但是,當(dāng)我在聽別人講的`時候,就有點(diǎn)力不從心了,比如喬婉凝在講去車庫的事情,我就有點(diǎn)被他繞暈了,一直也聽不進(jìn)去,就在下面玩東西,我現(xiàn)在已經(jīng)知道這是一種很不好的行為,我以后一定會認(rèn)真聽同學(xué)們演講。
這次演講不是很順利,因?yàn)槲夷懶,所以表現(xiàn)的不是很大方,自然,我今后一定會加以改正這個毛病,讓自己變得更自信!
反思的作文3
孝親敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
俗話說百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事,而有些人,不孝敬父母,尊敬老人,反而不聽父母的話,還辱罵老人。老人說他幾句,他不把老人放在眼里,甚至頂嘴反抗,這就意味著不孝親不敬老。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)身邊的那些懂得孝親敬老的人,學(xué)習(xí)他們的行為。比如:扶老奶奶、老爺爺過馬路,幫助那些殘疾的老人,不要無視他們的存在······
我們的父母為了我們的衣食住行,讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學(xué)習(xí),他們的額頭上出現(xiàn)了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭發(fā)被一根根愁白。所以,我們要理解父母的疾苦,幫助他們做一些力所能及的家務(wù),外出要給我們的.父母打招呼,放學(xué)不能及時回家要給他們打電話,別讓他們擔(dān)心。要聽從父母的教誨,不要任性,不要和父母對著干。否則就不孝親不敬老了。因此,孝親敬老是我們學(xué)生必備的禮儀原則。
作為學(xué)生,我們不僅在家里要做到孝親敬老,在外面也同樣要做到孝親敬老;作為學(xué)生,我們不僅在語言上要孝親敬老,而且要把孝親敬老的這個優(yōu)良傳統(tǒng)融入到我們的日常生活和學(xué)習(xí)中去。
行動起來吧!讓我們?yōu)樾⒂H敬老這項(xiàng)活動一起努力!
反思的作文4
時光飛逝,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,期末考試順利結(jié)束。老師發(fā)語文試卷,難免緊張。時間過去了,還沒念名字,心里越來越緊張。突然,老師念了我的名字,輪到我了。我走過去看了一下卷子,80分。
我很失望,因?yàn)?0分比期中考試低了3分,還有一個是沒有拿到我要求的分?jǐn)?shù)。所以我查了一下,看看哪里出了問題。
基礎(chǔ)題考滿分。雖然考了滿分,但我并不是很開心,因?yàn)槲乙妓械幕A(chǔ)分。我讀文言文十分只有三分。我很失望。雖然我知道我的文言文很差,但沒想到會得這么小的分。讀現(xiàn)代漢語20分我考了17分,我覺得不錯。我以前現(xiàn)代閱讀很差。最后一個是作文;一共50分?上抑豢剂40分。我覺得沒有什么修辭手法,也沒有什么好詞。
看完之后,我開始為我的窮題做打算:
1.每天做一篇文言文,把文言文的分?jǐn)?shù)補(bǔ)上。
2.多看范文,然后摘抄好的單詞、句子、修辭手法,有空就背下來。
那是我的.計劃!從現(xiàn)在開始,突破這兩個障礙,為下一次考試鋪路。下一次一定會得到一個自己滿意,家長滿意,老師滿意的結(jié)果。不要讓自己、父母、老師、朋友失望?紓好的重點(diǎn)高中!
反思的作文5
一次考試結(jié)束了,又一次考試迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分?jǐn)?shù)。我什么也說不出來,只明白,這一次真的很差勁!
翻開試卷,一個個刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯了的題目,“山島竦峙”睜著大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”,更讓人不可思議的是最終一個閱讀題下有一個“6分”的題目居然沒看見!除了沉默,我不明白還能做些什么!
考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,此刻卻被這刺眼的'分?jǐn)?shù)打到海底,很深,很深……看到這分?jǐn)?shù),我的眼淚就這么不爭氣的落下來;哭過之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自我造成的。一份耕耘就有一份收獲沒有辛勤的耕耘哪來的收獲平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對自我期望這么高,還不是自我造成的!
只是說想趕上這個,想趕上那個,別人都在提高,僅有我在不斷后退,只能說自我不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!
一天一天過去,只能把握住時間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍(lán)天下的我顯得如此渺小,何時才能向別人一樣
反思的作文6
生活如畫,赤橙黃綠青藍(lán)紫,七色全矣!生活的目標(biāo)并不在乎最終的成與果,注重的則是,在生活畫中怎樣去涂,怎樣去畫。而在大千世界中,細(xì)節(jié)掌控著一切,失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正,盡自己的可能做到完美!
時光消逝!萬物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落,時間一個蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者,而我們則就在其中徘徊,成長,一個春秋的輪回,而我只能駐足!上學(xué)期,所種之因,便結(jié)所成之果!上學(xué)期我經(jīng)歷了初一,嘗識了種種事因,可謂歷其事煉其心!在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),渴望在考試中取得好成績,上課時盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中,渴望吸取教師那神識中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神,做好筆記,玩成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)!
一個全新的時代來臨,勇敢的去挑戰(zhàn)!初二,其心理程度又一個新的階層,我要更加的.努力,以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),其時并不難探求,人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃,如果積極地去邁出一步,你將獲得到萬倍的碩果,我一定會去勇敢的,大膽的,邁出那一步。年級30名不是夢,關(guān)鍵是爭取,夢想就是動力,如此成功的碩果將會放出異樣的光彩!
“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!睅p峰初陽,芒針萬放……!
反思的作文7
這次期末考的成績出來了,我的成績出乎意料的差,雖然說這次的考試比較有難度,但很明顯我沒有發(fā)揮出自己應(yīng)該有的水平;氐郊抑蟀謰屢才u了我這段時間對學(xué)習(xí)的重視明顯不夠,才造成這次這么明顯的退步。
我把以前的考卷都翻了出來,可以進(jìn)行一個很明顯的對比,以前的我整張考卷都被紅色的勾布滿了,可這一次,那一大片叉令人膽戰(zhàn)心驚。我并非是容易被困難輕松擊敗的人,但是也不會對這殘酷的結(jié)果不痛不癢,我好好反思了一下我最近的一些懈怠,對電腦游戲太上心,對自己的`學(xué)習(xí)能力太有自信了,莫名的膨脹使我迷失了方向。
我決定痛定思痛,大幅度減少電腦游戲的時間,好好回顧自己做錯的題型,多多與老師和優(yōu)秀的學(xué)生交流,希望我們重新步入正軌,迎著困難不斷向前,我相信沒有什么能擊倒我,一定好好學(xué)習(xí),報答父母,報答祖國!
反思的作文8
想了半天才大致想出了那篇沒能過審的文章是什么樣的內(nèi)容。
其實(shí)寫的就是和一個小學(xué)同學(xué)的友情,可能是標(biāo)題沒能起好,所以被駁回了。
只不過提示的寫的是一個莫名其妙的'英文,所以一直沒能理解是什么意思。
像這樣的情景以前也有過,郁悶過后也就不去猜想了。
一個是想不起來,另一個是與其糾結(jié),不如花時間去再想一些新的選題。
以前很喜歡寫命題作文,這樣被限制了框架,反而更好去發(fā)揮。
如果是自己起題名的話,都是要花費(fèi)好一番工夫。
有些緣由,我們自己明白就可以了,沒必要一定要說的那么清楚。
能做的就是不斷地提升自己的實(shí)力,而不是揪著眼前的一丁點(diǎn)利益。
這樣做,除了內(nèi)耗,浪費(fèi)息的時間,著實(shí)用處不大,除非你真的在其中又覺悟了什么大道理,并且能用實(shí)際行動去改正。
有對比才有反思,才懂得應(yīng)該在哪一些不足之處下功夫去提升?此茮]有長篇大議的評語,其實(shí)言外之意已經(jīng)解釋的很明白了。
反思的作文9
今天中午放學(xué)時,我和李容笑打架了。
放學(xué)站路隊時,李容笑無緣無故地踢了我一腳,踢在我的肚子上,很疼。我生氣了,也還了他一腳,踢在了他的腿上。當(dāng)我們排著路隊,快走出教學(xué)樓時,沒想到李容笑先告老師說我打他了,我說是他先打我了,可他就是不認(rèn)帳。黃老師嚴(yán)厲地批評了我,并把我留了下來,因?yàn)槲沂前喔刹。我心里覺得很委屈,媽媽來接我的時候,忍不住哭了起來。
回到家里,媽媽耐心地開導(dǎo)我,指出了我動手打人的`錯誤,遇到問題不能以暴制暴,要動腦筋想辦法解決。在這里,我要給李容笑說一聲:“對不起!”雖然是你先動手打的我。因?yàn)槲沂前喔刹,更要以身作則,我不該跟你動手,我先承擔(dān)起打架的責(zé)任,但你也要承擔(dān)起你的錯誤。因?yàn)槲覀兌际悄泻⒆樱掠诔袚?dān)自己的錯誤,承擔(dān)自己的責(zé)任。
我們一四班是個大家庭,不能因?yàn)橐患∈戮痛蚱鸺軄恚绊憟F(tuán)結(jié)。就像我姐姐說:“男孩兒總是打糊涂架,沒有理由!蔽覀円獔F(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,共同把我們一四班建設(shè)得更好。
反思的作文10
他把自己當(dāng)成普通公民?停!停!我還是把自己當(dāng)成周杰倫!我想他是世界上唯一這么認(rèn)為的人。他代表全日本人民!想想日本都干了些什么:篡改歷史教科書,把南京大屠殺說成是一場小戰(zhàn)役。美國廣島原子彈閃爍其詞,添油加醋!反復(fù)的煽動性言論…真的不明白這么做的.好處!人們不會因?yàn)槿毡镜恼f辭而對其有絲毫的憐憫或支持。反而全世界會更加討厭日本!
記得小何曾經(jīng)有一篇關(guān)于日本兒童張文的文章。在他們心里,中國是個劣等國家。他們恨中國就像我們恨日本一樣!別忘了,侵華戰(zhàn)爭是誰發(fā)動的?可怕的南京大屠殺是誰制造的?誰在中國歷史上留下了永遠(yuǎn)不可磨滅的血腥色彩?捫心自問。日本!你殺的是你孩子的同情心。你的所作所為只會教會他們什么是虛偽,什么是欺騙!讓所謂的“大日本主義”一步步走向死亡!
這是我用感嘆號最多的一篇文章!可能我上面說的一點(diǎn)幫助都沒有。他們不會醒來,不。在一個沒有任何悔恨的國家里,我們能說什么呢?
悼念日本的明天!
反思的作文11
期中考試就這樣結(jié)束了,成績也隨之產(chǎn)生,看到每個學(xué)生的成績頓時感覺有種失敗感,這次的成績考得很不理想,這段時間的付出,就等于0。
看看試卷上的題目,發(fā)現(xiàn)出題者的意圖有點(diǎn)側(cè)重于新舊知識的結(jié)合,最近一段時間一直聯(lián)系新的習(xí)題,可是他的應(yīng)用題的側(cè),重點(diǎn)偏向于上學(xué)期的,而這學(xué)期的'學(xué)的多余條件,分類整理都沒有考 到,知識和上學(xué)期有著密切的聯(lián)系,其次感覺學(xué)生學(xué)的不夠扎實(shí),很多簡單的的問題都還出錯誤,考試的時候特別的不細(xì)心,比如,個位上是2,十位上是8的數(shù)是(),好多同學(xué)都寫成28,這是練過好 多次依然做錯;還有一部分同學(xué)失分在計算題上,做計算題不夠細(xì)心,加強(qiáng)平時作業(yè)的檢查力度,提高學(xué)生的計算能力,從多方面下手。
根據(jù)這幾次的大考,看出試卷上好多習(xí)題都是在網(wǎng)上可以搜到的,平時要多多在網(wǎng)絡(luò)上找一些好的習(xí)題,給孩子練習(xí),全面攻克難點(diǎn)重點(diǎn)。希望下次考試會有所進(jìn)步!
反思的作文12
星期三,我們六年級進(jìn)行了月考。我在這次月考中語、數(shù)、英三科取得的成績分別是97、88、75.5,我認(rèn)為這次我考得不太好。
語文一直是我的強(qiáng)項(xiàng),因此考到97分并不很令我吃驚。但是,我也有許多不足的地方。比如:我試卷上扣的分基本上都在閱讀上,所以,我的閱讀還有待加強(qiáng)。
數(shù)學(xué)我主要錯在粗心大意上。其中有一題計算題,我忘記寫得數(shù)了,在檢查的時候也沒發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致扣了三分。這說明,我檢查的還不夠仔細(xì),這么大的錯誤都沒檢查出來。在以后的考試中,我會檢查的更仔細(xì)的.。另一部份的原因是我不會做,這表明我的知識還沒有掌握牢,沒有把老師說的東西記住?偟膩碚f,我這次的數(shù)學(xué)考得不太好。
這次的英語考得很差。雖說有一部份的原因在于試卷沒有結(jié)合知識點(diǎn),試卷里由很多單詞我都不會,閱讀也很難。一部份的原因在于我自己。如果我自己平時多擴(kuò)張一下英語知識,多讀一些英語方面的書,這次考試也許就不會這么差了。
雖然這次考試的成績不是很理想,但是我也不會氣餒。我會叫繼續(xù)努力,考出更好的成績來的。
反思的作文13
調(diào)皮、粗心,這是我的標(biāo)簽。我總是粗心大意,不拘小節(jié),丟這個忘那個,是我常發(fā)生的事情,對待學(xué)習(xí)不努力,玩才是我的'最愛。
直到有一天,我聽到了一個關(guān)于魯迅先生的故事。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí),少年時在江南學(xué)堂里讀書,第一學(xué)期成績就十分的優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù),于是他立刻拿到街頭賣掉了,然后買了幾本書和一串紅辣椒。聽到這里,我滿臉不解,思考著:“他為什么還要買辣椒呢?”我繼續(xù)聽著才知道,每當(dāng)晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放到嘴里吃,直到辣得額頭冒汗。他就是用這種方法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。
這個故事讓我受益匪淺,我開始努力起來,刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽,對待考試,也不能粗心大意。結(jié)果這次考試就得了優(yōu)秀。我現(xiàn)在要把舊標(biāo)簽換掉,把它換成認(rèn)真和細(xì)心,要想有所成就,就一定得踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真,勤懇的學(xué)習(xí)。
反思的作文14
昨晚,因?yàn)楹芏嘣颍异o下心來思考了一些最近發(fā)生的事情。
也許我們應(yīng)該采取正確的態(tài)度,認(rèn)真對待很多事情。不能因?yàn)樽约簾o能就把一片凈土變成一片骯臟的土地。
當(dāng)我的靈感突然出現(xiàn)時,我無法想象之后會發(fā)生什么。
但我想知道,我不能就這樣吊兒郎當(dāng),繼續(xù)下去。
有時候,不是因?yàn)閭人能力有限,而是因?yàn)橥獠恳蛩氐拇碳,加上自身?nèi)部因素的考慮,會自動飄走。
就像初二一樣,我們數(shù)學(xué)老師給我們?nèi)嘀v了他的經(jīng)歷。他上學(xué)的時候,班主任在每個月的最后幾天把他叫到辦公室痛打一頓。
當(dāng)時他不明白自己為什么被打,但后來他知道了班主任的良苦用心。
原來他是班主任寄予厚望的'學(xué)生。每個人的心理因素讓他每個月的那些日子都很累,不是故意的,是自發(fā)的。
怕他當(dāng)年不好好學(xué)習(xí),耽誤了課程,打了他一頓提醒他。
我們當(dāng)時都想笑,但現(xiàn)在想起來,真的很感動。
所以,我認(rèn)為,以后做事小心翼翼,一絲不茍,就是尊重自己,尊重他人。
反思的作文15
我在初中作文教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭煩寫作文的現(xiàn)象非常普遍。
至于原因,我的觀點(diǎn)有三:
一、學(xué)生寫作素材有限,平時不注重身邊的事情,不熱愛生活,對一切事情都莫不關(guān)心。
二、我們做老師的往往就決定了學(xué)生的興趣和愛好的方向和程度,這對學(xué)生的`寫作思維無疑是以個限定,讓學(xué)生覺得不能自己做主去寫作文,心生厭煩。
三、老師作文課堂死板教條,學(xué)生不感興趣,不注意鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。
如何改進(jìn)呢?我有如下感想,也實(shí)踐過,認(rèn)為可行:
一、精心構(gòu)思、設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),力求作文課堂氣氛活潑生動,讓學(xué)生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受,以自己全身心地投入來感染和引導(dǎo)學(xué)生。
二、對學(xué)生要多鼓勵、多表揚(yáng),不說打擊和挫傷學(xué)生積極性。注意在學(xué)生中培養(yǎng)寫作愛好者,一些做能力好的學(xué)生的作文為范本讓學(xué)生傳閱,多給學(xué)生讀精彩美文。
三、多帶組織學(xué)生參加課外活動,郊游,訪談等,并讓學(xué)生堅持寫日記,日記內(nèi)容就是寫發(fā)生在身邊的事情,對此事有什么看法,見解,感悟以及對自己有什么啟發(fā)和教育意義。
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