陪伴的作文

時(shí)間：2024-01-08 07:19:41 作文我要投稿

【經(jīng)典】關(guān)于陪伴的作文14篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于陪伴的作文，希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】關(guān)于陪伴的作文14篇

　　關(guān)于陪伴的作文篇1

　　晨起，下著雨，是從昨夜開始的。不大，不至于成落湯雞，卻也不見得能走的多瀟灑，我喜歡走！

　　天空暗暗的，吹著風(fēng)。她說不喜歡，不喜歡下雨。我也擔(dān)心，她單薄的身影，在雨中，看得讓人心疼。身體本就虛弱，雖不至于感冒但怕受涼了會(huì)咳嗽，那樣更擔(dān)心。

　　我不討厭雨，有時(shí)還很喜歡，卻也極討厭這種天，讓我壓抑透不過氣來！然而，我知道，沒有這天就不會(huì)有雨的。

　　常常，我喜歡走，帶著笑容，在烈日下，在風(fēng)中，在雨中，或是鵝毛大雪，或是晴空萬里無云。走，一個(gè)人或兩個(gè)人，有伴或無伴。自己也不清楚為了什么，總之就是走。也可說，我的目的就是沒有目的一路走。

　　早上，從我住的`地方到她家門口。一路上臉上沒有笑容，甚至是對(duì)小孩。我是非常喜歡小孩的！可以確定，并沒有因?yàn)槭裁慈恕⑹裁词伦屛倚闹胁豢臁s，就是高興不起來，連微笑也沒。是因?yàn)檫@天？

　　到她家只用幾分鐘，我是急性子，最怕等待，最怕別人磨嘰。等待會(huì)讓我變得焦躁不安，心情變壞。今晨，卻沒有。在等她的一個(gè)多小時(shí)里，我站在天橋下，心里很平靜。像是在看電影，那雨、那人、那風(fēng)景。仿佛下一秒她就會(huì)出現(xiàn)！

　　和她在一起很舒服，我也忘了是從什么時(shí)候有這種感覺。我的更不知道，當(dāng)習(xí)慣成為習(xí)慣，我還能否承受離開。然而，我卻知道，在見到她時(shí)，我笑了。

　　關(guān)于陪伴的作文篇2

　　自從我呱呱落地時(shí)，母親就用甘甜的乳汁哺育著我；自從我咿咿學(xué)說話時(shí)，母親總是不厭其煩的一遍又一遍的教我學(xué)說話；自從我學(xué)走路時(shí)，母親總是扶著我走好每一步。當(dāng)我真的學(xué)會(huì)了走路，不一小心，摔倒了，母親都不扶我，讓我一個(gè)人爬起來；自從我認(rèn)字時(shí)，母親教我認(rèn)的字，是祖國(guó)、人民、媽媽‥‥‥教我寫的字，是我愛祖國(guó)、人民‥‥‥母親陪伴我已經(jīng)度過10個(gè)春秋，我也不再是依偎在母親身旁的小寶貝了，而是一只羽毛豐滿的小燕子了，媽媽對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練:媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子，媽媽給了你一條寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走。

　　每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽對(duì)我說：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽對(duì)我說：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當(dāng)我不愉快的時(shí)，是媽媽幫我扶平的；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說：“驕傲的孔雀是飛不起來的。”

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇，這時(shí)媽媽教育我記住愛因斯坦的.一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說謊話。”媽媽還說：“水滴石穿，繩鋸木斷”……

　　我的母親是一位優(yōu)秀、成功的輔導(dǎo)員。我堅(jiān)信，在我人生的道路上，有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更快成長(zhǎng)。我為擁有天下最好的母親而自豪！

　　評(píng)語：爭(zhēng)氣的好孩子，媽媽為你驕傲，咱們繼續(xù)努力吧！

　　關(guān)于陪伴的作文篇3

　　在生活中并不缺少陪伴我們的人，但我們卻忽略了他們一舉一動(dòng)中對(duì)我們的愛。在我們牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步時(shí)，父母陪伴在我們身邊。

　　小時(shí)候，父母的眼神從未從我們身上移走過。當(dāng)我們努力站起來時(shí)，父母立刻緊張起來；當(dāng)我們摔倒時(shí)，父母立刻疼惜起來；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母立刻教導(dǎo)我們起來。父母的每一個(gè)神情都透露著他們對(duì)我們濃濃的愛。

　　現(xiàn)在，我們上學(xué)了。接觸的人也更多了，有老師、同學(xué)還有朋友。他們都是我們生活中不可缺少的一部分。

　　老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，使我們變得更加富有；老師讓我們懂得許多道理，教會(huì)我們更好的做人處事；老師造就了非凡的我們，讓我們變得更加出眾。

　　正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的`道路上才不會(huì)孤獨(dú)；正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們的生活才更加精彩；正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們遇到困難才不會(huì)退縮。

　　朋友是多么熟悉的字眼。在我們感到寂寞時(shí)，首先想到的就是朋友。我們離不開朋友，也不能沒有朋友。

　　當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母一個(gè)深情的擁抱，使我們不再自責(zé)；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師一個(gè)肯定的眼神，使我們更加自信；當(dāng)我們孤單時(shí)，同學(xué)一個(gè)微笑，使我們快樂；當(dāng)我們失落時(shí)，朋友一句關(guān)心的話語，使我們倍感溫馨！

　　關(guān)于陪伴的作文篇4

　　陪伴，讓歲月多了一份溫暖

　　陪伴，是漫漫黑夜中的星，很亮，很亮，陪伴，是紛紛擾擾中的你，很暖，很暖。

　　在記錄一生的`錄影機(jī)里，一幀一幀都充斥著只屬于你的特定陪伴。

　　憶往昔，執(zhí)手走過青春，面對(duì)繁華的世界孤獨(dú)的你，和孤獨(dú)的我相遇了，如笛聲清長(zhǎng)悠遠(yuǎn)，如海棠單純美好，都說世人如風(fēng)，相遇便是告別，可我們卻在這塵世中渡過了十三個(gè)歲月。

　　知我心者是你，懂你想者是我，有多少次言語交互，同時(shí)說出心中所想。有多少次瞳孔互視，讀懂了萬語千言。

　　也許不是上刀山，下火海以命相交，也不是山無棱天地合的一世不分離。

　　它很平凡，也許下一場(chǎng)大雨，也許過一個(gè)世紀(jì)，才會(huì)想起我還有你，也許過了一個(gè)早晨，走一條小路就會(huì)憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從在大樹下，你扶著我，我扶著你一起爬高，到在城市中你伴著我，我伴著你，一起漂泊，或是在茍延殘喘最后的最后，你拉著我，我拉著你說一句走好，勿念。

　　它仿佛停留在了很久，又好像只是說了句你好，再見那么急的離開，也許它真如世人所說，如風(fēng)似沙一瞬而已，也許又不是。

　　它從開始到結(jié)束，陪你看透，陪你迷茫，陪你跋涉，陪你絕望，陪你向死而活。

　　最后，我想說，陪伴不只溫暖了彼此，更驚艷的時(shí)光。

　　關(guān)于陪伴的作文篇5

　　暑假過去不久，病魔便找上了整天瘋狂玩游戲的我，現(xiàn)如今只能被奶奶照顧著。

　　這次病魔玩拖延的戰(zhàn)術(shù)，害的我差點(diǎn)吃不消，差點(diǎn)敗給它。但是我有一個(gè)非常有力的‘醫(yī)療師!’，就是我的奶奶她每天寸步不離的照顧著我，使我有一直和病魔做對(duì)抗的勇氣。

　　近幾天病魔不知怎么了，突然猛攻!害得我好幾天都沒胃口吃飯，嚇得奶奶不知所措。那時(shí)起奶奶就變著花樣給我做飯，但我只能勉強(qiáng)吃上一兩口，奶奶擔(dān)心我的身體被病魔所占據(jù)，就想怎樣調(diào)制出有用的藥水，來制服我身上的病魔，突然腦袋一亮想起我小時(shí)候的最愛，就是奶奶做的手搟面，味道就是一個(gè)字‘香’這么炎熱的天氣，奶奶不顧一切拿起搟面杖就立刻干了起來。

　　咕嚕嚕……，呀!吃飯時(shí)間到，忽然從門縫中飄出來一陣陣香味，似曾相識(shí)的感覺。哦!是奶奶的手搟面!我大驚，身體也變得精神起來，奶奶嘴角勾出一個(gè)笑容，輕聲說：“孩子，餓了吧!快吃奶奶做的.手搟面，老些天不做了，不知道味兒還對(duì)不，快嘗嘗。”我端起碗就如狼似虎的大口大口的吃了起來，越吃身體越有勁，憑借這股力量我用不了幾天就能把病魔趕出去了。

　　吃完后，我又仔細(xì)回想這并不是普通的味道，這股味道帶著溫暖帶著愛的力量注入到我的身上我才戰(zhàn)勝了病魔，仔細(xì)回想有奶奶陪變得這幾天，這股力量一直陪在我身邊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)有奶奶的陪伴真溫暖!真幸福!

　　關(guān)于陪伴的作文篇6

　　—從我們來到這個(gè)世界開始，一直有一個(gè)人陪伴著我們！那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂呐惆椋业纳畈鸥咏k麗多彩。

　　還記得小時(shí)候，無論有什么問題都會(huì)問媽媽：“媽媽，為什么……”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問題！漸漸的，我對(duì)母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。

　　但是，漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己，即使沒有那個(gè)航標(biāo)，我好像也能自如的行駛在那一望無際的大海上！

　　直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼！也漸漸體會(huì)到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子；誘人，但生澀。

　　也就是在這個(gè)時(shí)候，媽媽和我談了談心。她說，叛逆是人人都會(huì)有的，在這個(gè)過程中你會(huì)嘗遍各種酸，甜，苦，辣！但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無論你摔的'多么疼，我都會(huì)幫助你站起來！

　　我把自己關(guān)在屋子里，想到因?yàn)橛辛藡寢屛沂嵌嗝葱腋＃覅s那么令她失望，每天晚上她陪我寫作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無時(shí)無刻不關(guān)心著我。

　　而我呢？總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)獨(dú)立。卻沒想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過。

　　在這十四個(gè)春夏秋冬里，因?yàn)橛辛四愕呐惆椋沂嵌嗝葱腋！?/p>

　　關(guān)于陪伴的作文篇7

　　我聽爸爸說，齊山又名三龍山，主要由福龍山、祿龍山、壽龍山等九大奇山組成。我們決定利用周末的時(shí)侯到齊山風(fēng)景區(qū)游玩。

　　5月10日我和爸爸、媽媽、姥姥一行四人，開車兩個(gè)多小時(shí)，終于到了齊山風(fēng)景區(qū)。進(jìn)入景區(qū)后，我們先在景區(qū)門口拍了很多照片。九點(diǎn)左右我們開始登山，小路彎彎曲曲，被濃密的雜草覆蓋，我們發(fā)現(xiàn)這兒的景色很美，空氣也特別新鮮。穿過一座座山嶺，翻過一塊塊巖石，發(fā)現(xiàn)了成片的樹木，微風(fēng)吹動(dòng)著樹枝，滿樹綠葉隨風(fēng)舞動(dòng)。當(dāng)我們登到山的頂峰，看到山下有成片成片的槐樹，槐花的香氣充滿了整座山。我們?cè)谏缴铣詵|西，做游戲，玩得不亦樂乎。吃過午飯，我們準(zhǔn)備下山了。在下山的途中，我發(fā)現(xiàn)確實(shí)像大人說的那樣“上山容易，下山難”。爸爸牽著我的手，媽媽領(lǐng)著姥姥，我們小心翼翼，經(jīng)過了近一個(gè)小時(shí)的`時(shí)間才到了山下。

　　當(dāng)我們到達(dá)山下廣場(chǎng)時(shí)，回頭看看齊山的景色真的很美，險(xiǎn)峻的山崖組成一副齊山特有的美麗畫卷。我們有點(diǎn)流連忘返了，真希望下次有時(shí)間再來游玩一次。

　　關(guān)于陪伴的作文篇8

　　一片土地，蕩開一縷朝陽；一寸光陰，帶來一寸希望。有你相伴，涉萬水，過千山，你一直在我的身旁。

　　——題記

　　不知從什么時(shí)候起，每天回家沖向陽臺(tái)喂倉鼠成了我每天必不可少的事情。

　　早晨起床吃完飯和它說早安，晚上上床睡覺前對(duì)它說晚安，還有給它喂食、洗澡都變成了我一天中愉快的時(shí)光。

　　記得它剛來我家的時(shí)候還是一個(gè)黃嘰嘰的小糯米團(tuán)子，差不多只有一個(gè)雞蛋那么大，每天晚上它都會(huì)咯吱咯吱地啃籠子上的鐵絲。剛開始幾天我覺得好好玩，但后來這聲音對(duì)我的.睡眠造成了很大的影響，搞得我爸一度想把它扔掉。再后來它就不那么吵了，也有可能是我適應(yīng)它了吧！

　　有時(shí)我會(huì)讓它在書桌上陪我一起寫作業(yè)。它經(jīng)常到處鉆，以致于我經(jīng)常以為他它不見了，便翻遍我的床、桌子、地上，最后發(fā)現(xiàn)它在筆袋里面玩呢！有時(shí)它還會(huì)在我的桌子上個(gè)廁所，把桌子弄個(gè)坑什么的……它雖然經(jīng)常給我添麻煩，但也給我枯燥無聊的作業(yè)生活增添了數(shù)不盡的快樂。

　　然而，它在一年前走丟了，但它的陪伴是我生命中一道美麗的彩虹。愿它在別的地方也過得安好！

　　關(guān)于陪伴的作文篇9

　　人走在路上，是誰陪伴著你，在你走過的幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過的幾個(gè)花開花落之中，是什么你總是傾聽。

　　是雨，在我不知不覺中，是雨流過了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié)，多么希望沉浸在雨中，雨聲中。

　　我看著，我躲在窗口上看著，屋檐下的雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃上的'雨消失不見。

　　在夜晚，窗外下著雨，你睡在窗口邊的床上，看著雨，聽著雨聲。淅淅瀝瀝……沒有節(jié)奏，卻格外清透，清洗著我的靈魂，撼動(dòng)著我的心。

　　我不知道有多少人懂得欣賞雨，我想說的是，雨陪伴著我們笑過，哭過，恨過，愛過，無論如何，這份感情來之不易。

　　因?yàn)槲易咴诼飞希谟曛校钥偸怯龅搅撕芏嗪芏嗟慕O腳石，在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒，是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕Ｈ缓笪矣钟檬軅氖秩ト嘀叟榔饋恚暧謳臀覜_刷掉臉頰上的淚，抹去我的懦弱，讓我以為，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子，哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧，也沖刷掉來時(shí)的足跡，讓我勇敢向前，也讓我忘記過去。我感謝雨，感謝他的陪伴著我，感染我的心。

　　我不懂得欣賞雨，我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。

　　這顆心，在世界的任何角落，都陪伴著任何一個(gè)人，可能你沒意識(shí)到有一顆心陪伴著你，不過沒關(guān)系，如果你愿意。

　　用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人，去愛她。別讓這顆心失望，這個(gè)世界不想冷漠。

　　關(guān)于陪伴的作文篇10

　　在我的書包里，有一本字典，它從我一年級(jí)到現(xiàn)在，始終溫暖地陪伴著我。

　　我剛剛踏入小學(xué)的第一步，你就在書包里跟隨著我，陪伴著我。開始的時(shí)候我還不懂事，經(jīng)常把你從書包里拿出來，扔來扔去，導(dǎo)致你“完全散架”。幸虧媽媽耐心地用膠布一片一片地把你粘起，否則，都不知道你會(huì)變成什么樣子。但我依然舉著你到處亂扔，畢竟，我還不知道你有什么用呢。

　　到了二年級(jí)，我便開始學(xué)習(xí)怎樣用你來查我不認(rèn)識(shí)的字。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，圓了我把你折磨得這么破，這么爛，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。于是，我停止了亂扔的.習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了愛惜。我也反復(fù)地用你來查字，你的使用頻率保持在最高點(diǎn)。那時(shí)，你讓我在識(shí)字方面邁出了前所未有的一大步。

　　現(xiàn)在，我識(shí)的字多了，不認(rèn)識(shí)的字少了，用你查字的機(jī)會(huì)也越來越少了。不過，盡管我沒有經(jīng)常使用你，卻仍然把你放在書包里面。

　　但是，令我疑惑不解的是，我這樣做究竟是因?yàn)榈却乱淮问褂媚愕臋C(jī)會(huì)，還是讓你無聲無息地陪伴著我呢？

　　關(guān)于陪伴的作文篇11

　　學(xué)校中央屹立著一棵大榕樹。

　　大榕樹的胡須湊起來有一大把，胡須是棕色的，細(xì)得像一根根鐵絲。大榕樹的樹葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點(diǎn)兒空隙。榕樹上有一個(gè)鳥巢，鳥巢是一根根大小均勻的樹枝編織而成。

　　每當(dāng)下課，太陽火辣辣地烤著大地，內(nèi)操場(chǎng)上無處可去時(shí)，我們會(huì)將目光轉(zhuǎn)移到大榕樹上，因?yàn)樵陂艠湎驴梢钥磿⑼嫠＃f實(shí)話，在榕樹下比哪都涼爽。

　　上體育課的時(shí)候，我忽然肚子疼，我只好臨時(shí)和老師請(qǐng)個(gè)假，可同學(xué)們個(gè)個(gè)都向我投來懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹在和我說別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請(qǐng)假，我了解你的心情。那時(shí)操場(chǎng)上空無一人，只有大榕樹在陪我、安慰我。

　　有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒人叫我，所以媽媽設(shè)了一個(gè)七點(diǎn)的鬧鐘叫我起床，可我卻錯(cuò)過了鬧鐘。當(dāng)我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點(diǎn)半了！我匆匆忙忙套上外套，走進(jìn)衛(wèi)生間，三下五除二，沖出了家門，飛奔進(jìn)學(xué)校，只有大榕樹，操場(chǎng)內(nèi)外沒有一個(gè)人，我的天啊！花兒不再那么艷了，小草們似乎在嘲笑我，我的'腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進(jìn)去還是不進(jìn)去，我在榕樹下思索著，榕樹張開了它的手臂好像在說“進(jìn)去吧，孩子，沒事，改了這個(gè)毛病就沒事了。”

　　轉(zhuǎn)眼間，大榕樹陪伴了我四年。

　　關(guān)于陪伴的作文篇12

　　俗話說的好：老師就是我們的第二任“父母”。

　　老師，其實(shí)也在我們背后默默的付出著。比如，老師看見我們有不會(huì)做的題，她會(huì)耐心的跟我們解答，但她也為我們焦慮過，擔(dān)心過。焦慮我們對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力，擔(dān)心我們有沒有“掉隊(duì)”跟不上的。

　　老師，其實(shí)也在陪伴我們成長(zhǎng)。她教我們知識(shí)，使我們變的有學(xué)問;教我們?nèi)绾闻c人相處等等……

　　記得韋老師，她是我一年級(jí)的班主任。她和藹可親，像母親一樣慈祥。韋老師讓我適應(yīng)了小學(xué)的生活。還有羅老師，她每天臉上都掛著陽光天使般燦爛的笑容，是羅老師讓我愛上閱讀，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚興趣。

　　記得有一次，作文內(nèi)容是關(guān)于父母的'愛，我就寫了自己的生日就是媽媽的受難日，作文交上去了，宋老師對(duì)我說：“你這一篇作文是很難寫好的，你確定要寫這篇嗎?”我自己覺得這件事很有意義，就肯定的回答：“不改。”老師便耐心的教我如何把這篇作文寫好，教我如何在這篇作文里適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法。經(jīng)過老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我重新修改后，精心出爐了。

　　還有一次，數(shù)學(xué)《學(xué)案》發(fā)了下來鄧?yán)蠋熀苌鷼猓f《學(xué)案》做的一塌糊涂，簡(jiǎn)單的也能出錯(cuò)，期末考試不用考了，我看了下自己的錯(cuò)題還是不理解，我拿著《學(xué)案》去問老師，鄧?yán)蠋熞埠苣托牡母嬖V我哪兒錯(cuò)了，怎么去理解這道題，應(yīng)該怎么做。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于理解啦!

　　老師陪伴著我們走過學(xué)生時(shí)代，像父母一樣看著我們快樂成長(zhǎng)。

　　關(guān)于陪伴的作文篇13

　　今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。媽媽平常要上班，還要操心我，陪我練琴、陪我寫日記……媽媽每天都很辛苦，所以，今天我一定要陪媽媽過一個(gè)愉快而有意義的婦女節(jié)。

　　早上一大早，我一睜眼就對(duì)媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂!”媽媽開心極了，激動(dòng)地說：“謝謝，謝謝，我的寶貝兒。”中午放學(xué)回家以后，雖然我感到身體極不舒服，但是我仍然要堅(jiān)持陪媽媽過節(jié)。我先給媽媽唱了一首歌《我的好媽媽》，媽媽很開心，還夸獎(jiǎng)我唱的聲音又洪亮有動(dòng)聽，以后，我也應(yīng)該向歌中的小朋友那樣關(guān)心媽媽，不惹媽媽生氣。唱完了歌，我又讓媽媽享受我優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲。我為媽媽演奏了一曲曲美妙的音樂，媽媽陶醉在了我的`琴聲當(dāng)中。演奏結(jié)束了，媽媽給了我熱烈的掌聲，還對(duì)我說：“寶貝兒，你的琴聲太神奇了，媽媽太喜歡了。”我心里美滋滋的，并暗暗下定決心——我要努力學(xué)習(xí)，提高我的琴藝，讓媽媽享受到更優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。最后，我故作神秘地閉上眼睛，合起雙手祈禱，對(duì)媽媽說：“媽媽，你想知道我許的什么愿望嗎?”告訴你：“祝媽媽節(jié)日快樂，笑口常開，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗!”我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄穑覀兌挤浅？鞓贰㈤_心。