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段考之后作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的段考之后作文，希望對(duì)大家有所幫助。
段考之后作文1
結(jié)束了，一切都結(jié)束了！
我茫然走出教室時(shí)，天色已經(jīng)發(fā)暗，眼前則是一片混沌，辨別不清方向。
冷風(fēng)吹過(guò)，幾片枯葉在地上輕舞，生命已到盡頭，卻依然用自己的最后生命，譜寫(xiě)著秋的美麗。我不由得加緊步伐，走在空蕩蕩的路面上，心中一片凄涼。又似聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，究竟還是失敗了呀！不知是天氣漸冷，還是心力交瘁，最后一絲力量也似被冷風(fēng)吹走，想要邁開(kāi)步子，卻無(wú)論如何都無(wú)法抬腳。茫然望向遠(yuǎn)方，眼神空洞而又麻木。若隱若現(xiàn)的月光中，考場(chǎng)中的景象又似重現(xiàn)……
密密麻麻的字紛繁交織，在我的腦海中，亂作一團(tuán)。考場(chǎng)上很靜，只有沙沙答題聲，早晨的陽(yáng)光很溫暖，可惜卻無(wú)法溫暖我的.心靈，全身冰冷、僵硬，以至于時(shí)間緩緩流逝，卻依舊毫無(wú)察覺(jué)。“同學(xué)們，請(qǐng)注意，離考試結(jié)束時(shí)間還有五分鐘……”這是考場(chǎng)上唯一的高音，卻像驚雷一般在我的腦海中炸開(kāi)，白光一閃。我重新看清試卷，兩道題沒(méi)有寫(xiě)，算算時(shí)間，卻猛然驚覺(jué)，時(shí)間不夠了。毫無(wú)先兆，心中平穩(wěn)旋律被打亂，思路一片渾濁，握筆的手在顫抖著，訴說(shuō)著。但此刻的我，即使手的顫抖讓我不得不幾次停下，卻仍舊像飛一般，寫(xiě)下沒(méi)有思考而寫(xiě)出的答案。
一顆冰冷的物體迎上了我的額頭，把我從回憶中拉了回來(lái)。眼前閃爍的文字，耳畔刺耳的轟鳴，漸漸隱去。雨落，風(fēng)吹，云聚，心沉。此刻的雨很形象的把我的心情描繪的淋漓盡致，即使心靈已經(jīng)麻木而眼中空洞，沒(méi)有了任何飾物。
雨不大，只是零星，卻依然冰冷。月光淡，只是微弱，卻依舊照亮前方的路。我不知此刻，心情如何，是冰冷，亦或是溫暖。
前方的路，還很漫長(zhǎng)，我不知是否有勇氣繼續(xù)走下去……，經(jīng)常會(huì)在見(jiàn)到繁星時(shí)、見(jiàn)到夕陽(yáng)時(shí)，引發(fā)無(wú)數(shù)遐想，也想用華麗的語(yǔ)言來(lái)形容它們。而一次考試，竟不覺(jué)也引發(fā)出無(wú)數(shù)的思考，只是無(wú)法用語(yǔ)言描繪，因?yàn)椋且粋�(gè)真實(shí)存在于世界之中又虛幻得讓人難以琢磨的事物。
沒(méi)有結(jié)束，沒(méi)有盡頭，因?yàn)椤松�在繼續(xù)，美麗的事物還在繼續(xù)上演。天空更黑了，而此刻，我的心情卻不同于此。
雨停了，風(fēng)停了，云散了，月光明亮了……我想，前方的路，我還會(huì)繼續(xù)走下去。
段考之后作文2
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這是一句在校園里流傳得頗為廣泛的“順口溜”。事實(shí)上是不是這樣的？應(yīng)不應(yīng)該是這樣的呢？
本學(xué)期重大的段考過(guò)去了。段考成績(jī)出來(lái)以后，便是幾家歡喜幾家愁了。你看——
D君端坐桌前——桌上攤著“砸了鍋”的試卷——凝神靜思，忽發(fā)語(yǔ)：“我這次考的這么差，如何向親戚交待呀？我要給他們丟臉的`……我真的很想考好啊！”說(shuō)罷，一滴淚珠，從那明亮的眼睛中滾了出來(lái)……
數(shù)學(xué)也發(fā)了下來(lái)。L君看到自己的試卷上紅紅的“97”，拍案大叫：“哪扣了三分？”后來(lái)找到，扣分的原因是計(jì)算題一個(gè)步驟沒(méi)寫(xiě)清楚——他當(dāng)然認(rèn)為寫(xiě)清楚了——于是，大罵數(shù)學(xué)老師“白癡”。正罵間，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“試卷走有什么不對(duì)嗎？”L君不失時(shí)機(jī)地逮住老師，一陣軟磨硬泡，總算讓老師不情愿地加了兩分走了。然后，L君又拿著那張已變成了“99”分的試卷繼續(xù)破口大罵數(shù)學(xué)老師還是扣了他一分，繼而又為加上兩分高興得直跺腳，不住地說(shuō)他又比某某高了兩分了。
同時(shí)，英語(yǔ)考試出了個(gè)不大不小的問(wèn)題：他班的英語(yǔ)老師在一次小考的時(shí)候，不慎錯(cuò)拿了段考的試卷給學(xué)生們考，考完后還講解了一番。真正段考時(shí)，還是那份老試卷。于是，他們班的英語(yǔ)成績(jī)平均高達(dá)94分。我們班的英語(yǔ)老師拿著成績(jī)單進(jìn)教室說(shuō)我們比他們低了好幾分。當(dāng)我們七嘴八舌地把原委告訴老師后，他才恍然大悟：“原來(lái)是這樣，那好我們不提此事，言歸正傳，上課！”一點(diǎn)也沒(méi)有懊喪或沾沾自喜的神色。我們向老師豎起了大拇指。
考試，是老師借以督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和檢測(cè)學(xué)生水平的較好手段，這本無(wú)可非議。但是，考試的副產(chǎn)品——分?jǐn)?shù)，卻成了學(xué)生的“命根”，成了他們炫耀的資本和思想的包袱。這是有悖于組織考試者的初衷。
我們要發(fā)揮考試的真正作用就不能像D君和L君那樣，或悲或喜。而要像我們的英語(yǔ)老師那樣，淡然對(duì)待分?jǐn)?shù)，將主要精力放在提高能力、打好下一丈上。
許多人主張取消考試制度，我卻以為，端正對(duì)待考試的態(tài)度才是根本，也更為重要。
段考之后作文3
期考，怕什么！像我這樣的野女孩從來(lái)不把期考放在眼里，如果考不好就對(duì)父母說(shuō)：“不知道成績(jī)，沒(méi)成績(jī)單。”可是段考就不同，因?yàn)橐_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。而且這次是媽媽特意從遙遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)。
“李紅，90分。”真是急死我了，要是考不好怎么辦，終于到我了“何榕晏99分”太好了，數(shù)學(xué)終于有了著落，一般考試我最怕數(shù)學(xué)的。
“呀！”在回家的'路上，我一直很高興，我有一個(gè)預(yù)感，語(yǔ)文。英語(yǔ)一定會(huì)有好成績(jī)，我暗暗高興著。
經(jīng)過(guò)一夜的歡喜，第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，期待著同學(xué)們向我投向羨慕的目光。一番白日夢(mèng)之后，上課鈴聲終于響了，老師不慌不忙地走進(jìn)教室，我胸有成竹地等待著。
“英語(yǔ)90，語(yǔ)文80”
“天哪！。”
我早一飛上天了的心重重地摔了下來(lái)。
明天就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的這一天真是度日如年，誰(shuí)能明白我等待媽媽嘮叨的心情呢？
期考，怕什么！像我這樣的野女孩從來(lái)不把期考放在眼里，如果考不好就對(duì)父母說(shuō)：“不知道成績(jī)，沒(méi)成績(jī)單。”可是段考就不同，因?yàn)橐_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。而且這次是媽媽特意從遙遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)。
“李紅，90分。”真是急死我了，要是考不好怎么辦，終于到我了“何榕晏99分”太好了，數(shù)學(xué)終于有了著落，一般考試我最怕數(shù)學(xué)的。
“呀！”在回家的路上，我一直很高興，我有一個(gè)預(yù)感，語(yǔ)文。英語(yǔ)一定會(huì)有好成績(jī)，我暗暗高興著。
經(jīng)過(guò)一夜的歡喜，第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，期待著同學(xué)們向我投向羨慕的目光。一番白日夢(mèng)之后，上課鈴聲終于響了，老師不慌不忙地走進(jìn)教室，我胸有成竹地等待著。
“英語(yǔ)90。語(yǔ)文80”
“天哪！”
我早一飛上天了的心重重地摔了下來(lái)。
明天就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，我的這一天真是度日如年，誰(shuí)能明白我等待媽媽嘮叨的心情呢？
段考之后作文4
有人說(shuō)：“考試時(shí)是戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)考卷時(shí)是刑場(chǎng)，之后就等著進(jìn)墳場(chǎng)了。”階段考考卷就要發(fā)下來(lái)了，我心驚膽戰(zhàn)地，生怕考不好。不過(guò)在那一天，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有了重新定位。
“嘩嘩”考卷一張一張地發(fā)下來(lái)，我似乎已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了老師和父母的責(zé)罵，似乎已經(jīng)看見(jiàn)考卷上滿是鮮紅鮮紅的大叉。那個(gè)時(shí)刻，教室里安靜得出奇，甚至可以聽(tīng)到同桌呼吸的聲音，那發(fā)考卷的聲音，猶如惡魔一般繼續(xù)在吼叫，我的冷汗出來(lái)了，我的手掌心已滿是水，發(fā)卷人的腳步越來(lái)越近了，我仿佛已經(jīng)可以聽(tīng)到心臟那怦怦直響的.聲音。
終于，發(fā)下來(lái)了，數(shù)學(xué)英語(yǔ)還好，地理也還可以，可是其它科超出了我的想象！在那一秒間，我似乎要倒在地上，我甚至不想再學(xué)習(xí)了，但我的手一直在寫(xiě)正確答案，我的眼睛專注黑板，我的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師的責(zé)罵聲，應(yīng)該的，老師的責(zé)罵是應(yīng)該的：“活該！誰(shuí)叫我們平時(shí)上課不專注？”
這一天，我內(nèi)心十分不安定。生怕回家后聽(tīng)見(jiàn)父母的詢問(wèn)、責(zé)罵，生怕看見(jiàn)父母期待的眼光，生怕看見(jiàn)他們失望的眼神……這天，我除了上課，其他時(shí)候總是心緒不定，有時(shí)，別人叫了我好幾聲，我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，中午吃飯時(shí)，一不小心，筷子就掉地上了。終于，放學(xué)了，我的心，卻更加不安了。回家的路上，我滿腦子都是父母的責(zé)罵……
來(lái)到家門(mén)口，我的心幾乎要蹦出來(lái)，我的雙腳綿軟無(wú)力，但是，我還是打開(kāi)了門(mén)，期期艾艾地說(shuō)了我的成績(jī)，雖然父母不怎么責(zé)罵我，給我一種解脫的感覺(jué)，但從此我下定了決心，一定要更加認(rèn)真讀書(shū)。
階段考考卷發(fā)下來(lái)了，但是，遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，期中考、期末考，直到中考，還有未來(lái)的高考……因此，我們只能去讀去寫(xiě)，這樣的考試一定會(huì)完，但人生的考卷永遠(yuǎn)答不完。
考卷發(fā)下來(lái)之后，雖緊張不安，卻快樂(lè)輕松。
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