畫鼻子作文

時間：2023-12-31 07:39:01 作文我要投稿

畫鼻子作文4篇（優）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的畫鼻子作文，歡迎大家分享。

畫鼻子作文4篇（優）

畫鼻子作文1

　　今天，老師用白板筆在白板上畫了一個胖臉小眼睛的丑丑的男孩。底下，同學們議論紛紛：“這個人好丑呀！”“這個人沒有鼻子嗎？”突然一個同學大叫：“哇！和我好像呀！”老師打斷我們：“大家不要吵了。”一個同學站起來說：“老師，你忘畫鼻子了。”老師說：“這就是我們今天要玩的游戲：‘畫鼻子’”。這個游戲怎么玩呢？每人都轉三圈，再在黑板上畫鼻子，誰畫得正，就成功了，我們對游戲充滿了期待。

　　一個小朋友自告奮勇地說：“老師，我先來！”老師給他戴上了頭套，他轉了幾圈，立刻被弄得暈頭轉向。于是，他像一只小鹿一樣亂撞，先向右撞上了一個女生，就要往她臉上畫鼻子，女生慌忙往后移了移，他又到了男生的'地方，要往他臉上畫鼻子，大家一起喊：“不要畫呀！往右轉！”陳鵬宇一聽，立刻往右轉，可他走得太過了，撞到了門上，我們看到這樣，心里都為他捏了一把汗。還有不懷好意的同學說：“就是這兒！快畫吧！”他仿佛知道了同學的心思，就往后退了幾步，結果撞上了推拉門。大家著急極了，大聲喊：“不是這兒！”然后他終于找到了白板，在耳朵下面畫了一個像鳥屎的東西，大家哄堂大笑，他羞愧極了。

　　接下來，是吳云睿上場了。老師給他戴好頭套，老師問：“轉幾圈呢？”大家說：“十圈！”呀！可憐的吳云睿，竟然要轉十圈。接下來，等他轉完后，他又晃了晃，好像站不穩一樣，然后同學們像蜂窩一樣涌向他，他被弄得暈頭轉向。老師說：“走呀！”吳云睿才反應過來，推開人群往前走，他先碰到了桌角，被嚇了一跳，兩只手懸在空中，一個小朋友還握了握他的手，他被弄得不知所措。吳云睿又向第四排走來，眼看著就要往我同桌的臉上畫畫，同桌說：“不是這兒！”他才往后退，所以，同桌的臉躲過了一劫。他又跌跌撞撞地走向霍老師，霍老師往后退了一步，眼看就要撞上床鋪，老師把他轉了一下，于是他躲過了一劫。他摸索著，摸到了桌角，筆袋，還摸到了小朋友的臉，又走向前，走到電視機前，同學們擁著他，一時間，他不知道要干什么，在那里停了一分鐘多。最后走向白板，“順利”地在娃娃臉上留下了一個“疤”。

　　最后是我的好朋友——李昕憶。老師給她戴上了頭套，她暈乎乎地轉了幾圈，站在原地努力讓自己清醒一點。然后她又往前摸索著，摸到了桌角，又摸到了桌子，然后摸到了白板，大家緊張極了，“呼啦”一下涌到了她的身邊，一起喊：“快畫！快畫呀！”可她遲疑著，仿佛在確認大家說的是不是真話。最后，她終于在娃娃臉上畫了一個鼻子，還正正好好地躺在娃娃的臉上，我可為她高興了！

　　這個游戲為我們班帶來了歡聲笑語，我喜歡這個游戲！

畫鼻子作文2

　　“哈哈哈……”教室里傳來了一陣陣雷鳴般的笑聲，是怎么回事呢？原來我們班正在玩畫鼻子游戲呢！

　　朱老師先在黑板上畫了一張圓圓的臉，烏黑的頭發下面有著一雙水靈靈的大眼睛，臉在這“五官”的襯托下顯得格外可愛，一個可愛的小女孩就這樣出現在了黑板上。咦？這張臉怎么少了一個鼻子，難道老師和我們一樣，也成小馬虎了？其他同學也疑惑地看著老師，這時，老師轉過身微笑著說:“今天我們來玩一個游戲——畫鼻子。”我們聽后開心極了，個個躍躍欲試！

　　朱老師和我們介紹了游戲規則后，游戲就正式開始了。朱老師先叫了金蕊楊，我們都好羨慕。只見他大步地跨到講臺，老師先用紅領巾蒙住他的眼睛，然后雙手扶著他的肩膀讓在原地轉了三圈，我們看著都忍不住笑了起來。這時候的他就像一個陀螺，轉呀轉呀，等停了以后，只見他腳底一個踉蹌，差點跌坐在地。“哈哈哈……”大家笑得異常開心，誰讓他剛才那么得意。過了一會兒，他好像站穩了，就用手在黑板上左右摸索著，他左摸摸，右摸摸，可始終下不了筆。我頓時產生了一個“邪惡”的`想法，于是喊道:“往右，往右，再往左，對，就在那！”他半信半疑，但是手還是跟著我的提示停在了那兒，最后似乎下定了決心，他的手動了！一下子把鼻子畫到嘴巴上了。同學們你看看我，我看看你，頓時哄堂大笑。有的用手使勁拍著桌子，有的抱著肚子笑得前仰后合，有的在地上直打滾兒……那笑聲如同波浪一浪高過一浪。金蕊楊氣得朝我直喊：“劉濤，都怪你干的好事兒！”我不好意思地笑了起來。

　　當我還沉浸在一片歡呼雀躍中，耳朵里傳來老師的聲音:“劉濤，你上來試試！”我愣了一下，難道這就是報應？老師，你肯定是故意的！但心里立刻平靜了下來。心想:這有什么難的，我已經把這張臉給看熟了。我自信滿滿地走上講臺。當我被蒙上眼睛時，眼前頓時一片漆黑，就像睡覺時房間一片黑暗，這種感覺真不是滋味。我連轉了三圈，暈頭轉向，差點沒從講臺上摔下來。隨后，老師遞給我一支粉筆，我在黑板上摸索著，臺下立刻傳來一片七嘴八舌聲，“往右往右，往左往左，再往上……”我清楚的知道，他們肯定都在誤導我，想讓我出洋相。哼！我才不會聽你們亂指揮。我腦海里浮現出美術老師曾經講過的畫人物肖像的一些基本要領，當機立斷，我迅速地用手量了一下大概位置，拿起粉筆畫了起來。這時，臺下響起一片熱烈的掌聲，我摘下紅領巾一看，心里的石頭總算落了下來。我看到金蕊楊還朝我豎起了一個大拇指呢！唉，看到他大方的表揚，我也不好意思了，心想：下課我馬上向你道歉！

　　通過這次游戲，我明白了：眼睛是心靈的窗戶，我們要保護好自己的眼睛。同時今天蒙著眼睛做游戲也給我帶來了更大的感觸，設想一下，盲人們日日夜夜只能在黑暗中生活，他們得多艱難？所以我們也要多多給予他們關心和幫助，不要歧視他們。

畫鼻子作文3

　　今天下午，我們在教室里學習。

　　老師走進教室，關上門，走到講臺前，拿起粉筆在黑板上畫了一個小男孩和一個小女孩的頭像，兩個頭像都有有笑瞇瞇的眼睛和笑哈哈的大嘴巴。老師說：“今天我們來玩一個畫鼻子的游戲。”老師又說：“規則是蒙住眼睛，女生給小女孩畫鼻子，男生給小男孩畫鼻子，誰畫的最接近，誰就贏。“老師選了一個男生和一個女生，老師用毛巾把他們的眼睛給蒙住了，老師把粉筆放在他們的手里，他們轉過身。開始比賽，女生組很快就畫完了，同學們都在下面哈哈大笑，因為她把鼻子畫在了小女孩臉的左下角。男生不敢畫，摸摸這，摸摸那，心想畫哪里該好呢！這時他就隨便畫了一個地方，男生把鼻子畫在了下巴的地方，大家笑得更厲害了！

　　老師說：“比賽結束，女生贏了。”女生開心極了，好想再玩一次。賈茜然上課了，老師走進教室，走到講臺前，拿起粉筆轉過身，在黑板畫了一個小女孩和一個小男孩的頭像。

　　老師說：“今天，我們來玩一個游戲，名字叫畫鼻子。”我聽到以后，心想：這么簡單的游戲我肯定能贏。我就把手高高的舉著，老師看見了，她把我叫到講臺上來，還有一個男同學，老師也把他叫到講臺來，這時候，老師說：“要用毛巾蒙住眼睛，誰畫的最接近，誰就贏。”我們都聽的認認真真的，老師就先給我蒙上了眼睛，蒙上了以后，我什么也看不見了，那個男同學蒙上眼睛肯定也什么都看不見。這個游戲就開始了，我就拿起粉筆開始畫，左手扶住黑板，右手畫，我想：我一定要畫好，不能畫到別處。我很快就把鼻子畫好了，老師給我們解開紅領巾之后，我霎時愣住了，我畫的一點也不好，把鼻子畫到臉上了。那個男同學看見自己畫的有點傷心，他把鼻子畫到下巴上了。同學們看到都哈哈大笑。

　　我們女生隊贏了，我們都很開心。

　　李子驍

　　星期四下午，我們在教室上作文課。

　　老師從外面走到講臺，拿起一根粉筆，在黑板上畫了一個女生的頭，又畫了一個男生的頭，他們都有彎彎的眼睛，好像天上的月亮，向上彎的小嘴，就是沒有畫鼻子。老師說：“今天我們來玩畫鼻子游戲，游戲是這樣玩的.，眼睛蒙住畫鼻子，男生畫男生的鼻子，女生畫女生的鼻子，誰畫的接近正確鼻子的地方，就贏了。”于老師叫了一個男生，一個女生，老師用毛巾蒙住了他倆的眼睛。老師把一根粉筆扳斷成了兩半，把一半粉筆送到了男生手里，另一半送到了女生的手里，他倆拿著粉筆轉過身去。老師一說：“開始。”女生拿著粉筆在黑板上畫了一個鼻子，同學們大笑起來，她把鼻子畫到臉上了。男生在黑板上點了一下，又擦了。然后又在黑板上點了一下，又擦了，最后他在黑板上畫了一個鼻子，哈哈，畫到了下巴上。女生的鼻子正好畫在了接近鼻子的位置，男生的鼻子卻畫的太偏了。

　　最后老師宣布女生贏了，女生的心里很開心。我們都很喜歡這個畫鼻子的游戲。

畫鼻子作文4

　　自己的眼睛今天是星期六，燦爛的陽光普照著大地，給人們帶來了溫馨甜蜜。空中，幾只花紋奇特的風箏，伴隨著柔和的春風飄飄悠悠的，像在跳舞似的，它給天空帶來了幾絲生氣。

　　在家里，我坐在電視機旁看小品，小品雖然搞笑，但唯一美中不足的地方，就是這些小品，我都看過很多遍了，幾乎都能演出來了，內容、動作、神態和接下來要發生的事，我都十分了解。我無聊的望著窗臺外面自由自在的孩子，看著他們嬉戲，看著他們臉上露出開心、愉悅的神情，我多么希望爸爸媽媽能來陪我玩玩，或者讓我下去和楊弟一起玩。

　　剛說完，我就聽到了門打開的聲音，原來爸爸媽媽起來了。“難道他們會知道我心里在想什么嗎？”

　　趁此機會，我跑了過去，低著頭說：“我們能不能不看電視做游戲啊？或者讓我出去找楊弟玩？”媽媽沉思了一會兒，笑容滿面的說：“今天天氣比較冷，你和他玩的話就會熱，熱了嘛你就把衣服給脫掉，脫掉衣服后你又不會穿，不穿就冷，這樣一冷一熱就會感冒的！”媽媽像一位博士，一下子說了一大段話。

　　“那做游戲？”

　　“做游戲嘛……”媽媽頓了頓又說：“這倒可以，不過你不可以耍賴哦！”

　　“你放心！我不會像你說的那樣，像四、五歲小孩一樣的。”我嘟著嘴說。

　　“畫鼻子，今天要玩畫鼻子？”我疑惑的問。

　　“游戲規則不說了，因為大家都知道。” 媽媽只是點了點頭。

　　“快點吧！我都等不急了！”我用急切的語氣大聲地說。

　　第一個上場的是爸爸，媽媽給他蒙上手帕后，叫他原地轉了三圈，這一轉下來，爸爸就像個喝醉了酒的人，走起路來搖搖擺擺，方向都不知道了。好不容易走到了小女孩的面前，他又發起愁來了，應該畫在哪呢？這時，家里鴉雀無聲，空氣像是凝固起來了。他定了定神，畫了一個小鼻子。突然，我和媽媽哄堂大笑，家里的空氣好像恢復了流暢。原來爸爸把鼻子畫在了臉的下面，像是一顆米粒。爸爸摘下了手帕，看了看，笑著下去了。

　　第二個上場的是媽媽，她比爸爸鎮定了一些，努力的想辦法怎樣才能準確的把鼻子畫在適合的'位子上。她一步一步邁向了小女孩的頭像。

　　“哈哈哈！哈哈哈！”

　　媽媽剛想落筆，就聽到了一陣大笑，她好像察覺到了什么，伸手不敢落筆了。這一次，媽媽堅定的落筆了。

　　“哈哈哈！哈哈哈！”又是一陣笑聲，原來她把鼻子畫到眼睛下，像是一顆掛著的淚珠。

　　第三個上場的是我，我鎮定的一步一步往前走，到了小女孩的頭像邊。我剛想落筆，但是又馬上伸了回來，因為我怕被爸爸媽媽笑，但是有什么辦法呢，我只好落筆了，“嘩！”突然，一陣掌聲響起了，啊！原來我不偏不倚，把鼻子畫在了臉中間。

　　這次游戲給我們帶來了快樂，同時，也讓我們知道，如果用布蒙上了雙眼，我們就再也看不到這美麗的世界了，所以說，我們要愛護好。

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