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文明風采作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的文明風采作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文明風采作文1
泱泱華夏，歷史悠久。在我國五千年的歷史長河中，炎黃子孫用文明和禮儀鑄就了人類的奇跡——萬里長城。祖國啊，母親！長江、黃河是你的血脈，萬里長城是你的脊梁，文明禮儀則是你的內涵。
滄桑歲月，改變了你的容顏，不變的`卻是你的內涵。新時代的我們，接過了歷史的接力棒，成為了中華民族的棟梁。先輩們留下的光榮傳統應該由我們傳承。作為時代少年，我們要延續“文明禮儀之邦”的美稱，展示當代少年的文明風采。展示當代少年的文明風采，需要我們從身邊的小事做起。古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀円斢浌湃说慕陶d，即使很小的好事也要去做，即使再小的錯事也不要去辦，這就是文明。文明是見到長輩時的一聲主動問好；文明是面對陌生人的一絲微笑；文明是看見地上有果皮紙屑的一次彎腰；文明是坐公交車時的一次主動讓座；文明是見到有人跌倒時的一次真誠攙扶；文明是碰到有人遇到困難時的一次真心幫助……文明無處不在，文明就在我們身邊。別看這些事雖小，但卻擁有著驚人的力量。
文明能夠使一個國家凝聚力量，繁榮富強。反之，一個到處都看不到文明的國家，它是不會長久的。正所謂“千里之堤，潰于蟻穴�！本褪沁@個道理。同學們，讓我們攜起手來，做一個文明的時代少年，讓文明之花開遍祖國各地，讓文明風采飄揚五湖四海，共同托起祖國的明天吧！
文明風采作文2
那天我們龍洲雙語實驗小學和樂苑社區一起舉辦了“揚文明創雙爭展風采”的大型文藝晚會。放學后，學校老師和家長們密切配合，細心地給一群小演員們化好了妝，把我們打扮得漂漂亮亮的，像一只只迷人的小彩蝶。
我們來到樂苑文化廣場，只見臺下人山人海，我們學校擺放著的凳子早已座無虛席，都等待著節目的開始。
“節目開始了”一個同學高聲喊著。只見主持人走上舞臺的中央：“下面請看第一個節目，才藝表演�！蹦闱疲趲熒鷤儍灻赖碾娮忧俾暟樽嘞拢∷囆g家們飛快地揮動著妙筆，畫的畫，寫的寫，等“演奏家們”一曲彈完后，他們竟把自己在短短幾分鐘內完成的作品舉了起來。只見那書法寫得剛勁有力，那婀娜多姿的牡丹和一幅高雅的文竹真是栩栩如生�！芭九九尽迸_下響起了一陣雷鳴般的掌聲和一片贊揚聲。接著是歌舞劇《皇帝的新裝》，臺上的皇帝穿著他的'“新衣服”在眾人面前得意地走來走去，驕傲極了。而他的大臣們則在身后不停地討好皇帝，說他的衣服真漂亮。忽然，一位小女孩大聲地說：“皇帝沒穿新衣服�！苯又藗兌颊f皇帝怎么沒穿衣服，此時，皇帝羞得躲了起來。
精彩的節目一個接一個，最后一個節目是大型舞蹈——頑皮的小鬧鐘。我也參加了，一上臺，我就緊張起來，心砰砰直跳，臺下有那么多人在看我們演出，如果跳不好多丟人��！熟悉的音樂聲在我耳畔想起，我的心一下子平靜了下來。
在熱烈的掌聲中，在人們的歡笑聲中，我們跳得更歡了！
文明風采作文3
身邊的好人好事，其實有很多，比如小賣部的阿姨、路邊掃大街的環衛工人、保護我們安全的警察叔叔……其實他們都是好人，都在做著好事。
這天，我和爺爺一起去菜場買菜，返程的'公交車上，人實在是太多了，但我和爺爺還是上了車。車廂里擠滿了人，卻沒有一個人愿意給爺爺讓座。爺爺微笑著對我說：“沒事，咱們一會兒就到了�！边^了一站又一站，終于有人下車了，有了一個空座位。我和爺爺提著菜籃向那個空座位走去。我們剛把菜放在座位上，上來一位四五十歲的大伯，懷里還抱著個一兩歲的小男孩。他見我們來了，便點頭示意讓我們坐。爺爺卻彬彬有禮地伸了一下手，示意讓他先坐�？蓛蓚�人誰都沒有坐下來。那位大伯對爺爺說：“你先坐吧！”而爺爺搖了搖頭說：“那怎么行，你還抱著孩子呢�！�
在大伯的一再推讓下，爺爺終于坐了下來，我就站在爺爺的身邊。過了幾站，大伯抱著孩子下車了。
望著大伯遠去的背影，我忽然想到了我們很熟悉的一個人——雷鋒！
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