欲速則不達作文必備（15篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的欲速則不達作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
欲速則不達作文1
我們生活在一個日新月異的時代。改變隨處可見。在快節奏生活的當下，我們仍依舊該保持本心。保持自己平穩有效的速度。別讓改變帶來的快速發展毀了你的心。
現代社會，時間就是生命，辦事效率沒有錯，隨著科技的改變，很多時候做事事半功倍，但實踐也告訴我們，“欲速則不達”。如果追求速成不是好事，事物的成長發展往往有其規律，那些違背規律的速成，往往會先天不足，無異于拔苗助長，一些以次充好的偽劣產品，多是以犧牲質量安全為代價，這樣的速成害人害己。
高鳳林作為一名特種的熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發動機焊接工作，被稱為焊接火箭的“心臟”。0.08mm是高鳳林焊接生涯里挑戰過的最薄記錄。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求“絲”級，顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業業、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰極限，成功把“蛟龍”送入海底。沒有那種精細入微的追求，沒有那種“差之毫厘謬以千里”的體認，就很難有過硬的高水平技術。做事穩、細，而快速是決不能采取的。
時代中各個領域的快速發展，不管是科技研究，手工制造、養殖種植，還是行醫執教等，行業千萬種。這么多的匠心，不僅是對規律的尊重，對創意的敬畏，更是一種一絲不茍，追求卓越的`精神。養此匠心，則會耐得住寂寞，生成一種寧靜致遠、潛心于事的定力，這種精神在我們的生活中，容不得半點浮躁，半點私心，半點快速。
將一個題細細解剖，把其覆蓋的，所包含的知識融會貫通，了解得痛徹通悟，比做成成千上萬的題，價值要高得高。放慢速度的同時提高速度，這才是我們相當具備的、不該隨潮流所控而隨波逐流，靜下心來，踏實得走穩每一步、僅僅只有快速，是不會取得好得成效的。
速成是匠心的可信，預養匠心，必成“速成”。多少粗制濫造，速生速成的物事告訴我們，急于求成無益，走在隨時改變的物質大道至上，不迷失堅持初心的方向，不被路旁艷美的事物所誘惑，一邊奔跑，一邊思考。思考—欲速則不達。沉潛自己，專注以事，必能有所成。
欲速則不達作文2
在我成長的過程中，我認識了很多人，交了很多朋友�，F在，他已經不在同一個學校了，或者說聯系很少。但是有個好朋友。我和她從高一開始就是同學。好在我們初中在同一個學校，同一個班，成了同桌。她是孫XX。
孫X真的有一雙三眼皮大眼睛，經常戴發夾，扎破頭發看起來很整齊。有一次，我們在班上。只有兩個兩個留劉海的學生。我們兩家是近鄰。我們一起上學，一起上管樂課，一起上學，一起看貓，一起旅游，成為無話不說的好同學，好朋友，好鄰居。
我在別人眼里是一個安靜活潑又煩的女孩，但是當我和孫X真的在一起的時候，別人會看到我可能看起來像個瘋子。我們上課說話被老師點名，在外面玩跳臺。我們的腳又酸又出汗，笑得前仰后合。
當然，該認真的時候，我們倆都認真。有一次，我們作文加班，老師撕成碎片，放學后命令我們重寫。但是，放學后有一節管樂課。我們倆戰戰兢兢地上完了前半節課，向老師請假回班。當我發現教室里空無一人時，我打開燈，他們開始寫著聽著，一邊聽著隔壁的風樂教室傳來悠揚的管樂合奏，走廊里不時傳來腳步聲。我們緊張慌張，像小偷一樣，匆匆寫完作文就要離開。這時，老師走進教室，說你們倆真好。我相視一笑。我們經歷過倒霉，被老師嚴厲批評，也經歷過風光。我們曾經一起拿了一百分，真的是分享快樂和艱難好姐妹。
教師節那天，小學生約好回母校看望老師。我們買了禮物等公交車后，很久都沒來。她急中生智，決定騎自行車去�？上覜]有手機刷自行車分享，只好和他們分享一輛自行車。為了趕時間，我試著坐在后座，讓她騎我。但是太危險了，她要騎自行車，我和她一起跑，來到一個路口，她沒有騎我的自行車，而是跑就這樣，我輪流跑步和騎車上學。兩個人氣喘吁吁，大汗淋漓，我們狼狽的傻笑。
我們一起經歷的遠不止這些，大概就像天上的星星，一直在我心里閃爍。
開朗熱情大方的.同學孫在我心情不好的時候安慰著我，那是我快樂的果實，溫暖的寶貝，繼續和我一起笑鬧。感謝你出現在我成長的生活中；謝謝你帶給我快樂。謝謝孫x珍！
欲速則不達作文3
暑假開始了，我的暑期計劃遲遲沒有出爐。媽媽看我在家里邊不是看電視就是玩手機，就要帶我去尖山游玩，我很爽快地答應了。
我們先到一個景區，那個景區我們來過，但這次媽媽說她們知道一條小路，走起來比較近，我們就決定走小路。小路的風景很美，往下看有一條小河，那河越往中心水越深，越往中心水越綠。最美的就是對面的山，山上有淡紫色的花、白色的花交錯著。把本來樸素的'只有綠色的山裝點成了一幅絢麗的畫。
走著走著，我們忽然發現前面沒有路了。最后找了半天終于看見了一條能下去的路。但是這條路全被小石頭覆蓋著，也有一些大石頭。我們只能從這兒下去，因為相比其他路來說這已經是一條的路了。同行的叔叔和阿姨打頭陣。我緊接著下去，我的叔叔和阿姨可以照顧我。我剛開始特別興奮，可是剛踩下去的那一刻我就突然警惕起來。因為那里的石頭特別松，如果沒踩穩很容易就掉下去了！我的叔叔就告訴我：先用一只腳試探一下看哪個石頭是牢固的，然后再踩上去。就這樣，我們都跟著叔叔一步一步往下走，有時候有的地方路又窄又滑，叔叔就告訴我們要拽住濕的草，不要拽住干的草，因為濕的草更結實。
正當我屏息凝神一步步往前挪的時候，我突然看見一只螞蟻從布滿石頭的路上走過，從路這邊到那邊，它只用了幾秒的時間，對我來說簡直像飛一樣神速。我就特別生氣的說：這螞蟻怎么跑那么快呀！大家聽見了都哈哈大笑。有個地方我們實在走不下去了，我的叔叔就踩著一株野草，一點點挪下去了，我們也學著他的樣子下午了。
我們終于下到了河邊，在河邊玩了一會，開始往回走，這時候我們看到了一條路，這條路又寬又平坦，和來時候的路相比簡直是天壤之別。當我看到這條路的時候，我一直在生悶氣，嘴里嘟囔著：“我們剛剛怎么那么傻，有好路不走偏走壞路！我的腿現在還在發軟呢！”
一想到我們有好路不走，為了抄近路走了一條特別難走的路的時候，我就越想越生氣。這不就是“欲速則不達”嗎？以后我堅決不會再圖快做這種傻事了。
欲速則不達作文4
當我們的步伐緩慢的時候，不妨停下來整理自己的行裝再快速前進。
人生中難免有疲勞的時候，就如我們的高中學習生活，一開始大家都信心滿滿笑容迎戰�？墒菨u漸的我們累了，本來還沒完全吃透一個內容，接下來卻有無數個知識點等著你，我們仿佛變成了一個病貓在面對如狼似虎習題的時候害怕，萎縮。漸漸的，越來越跟不上節奏。家人的責問，老師疑惑的目光，自己內心的焦急和無可奈何譜奏了一首雜亂無章的樂曲，天天在腦海里播放。回想著當初的自信呢，歡天喜地的'進入高中，經歷的是怎樣的過程呢？
工人天天學著別人的樣子不停地砍樹，可是砍得樹卻越來越少。我仿佛在這個工人身上尋找到了自己的縮影。只是一味的做習題，進行題海戰，自己做得越來越累，而工人砍得樹越來越少。我們都犯了相同的錯誤：沒有找到事情的本質。樹砍得多主要還是斧子鋒利否則你就是比別人多十倍的力氣也毫無用處；題目做的再多根本就沒有找到解體方法和技巧又何談提高。
其實生活中有很多想我們一樣“誤入歧途”的羔羊。“欲速則不達”古人的戒訓我們早就網在了耳邊。
1941年日本政府決定突襲美軍駐太平洋基地——珍珠港。12月7日日本發動的珍珠港戰役獲得巨大成功。美軍重傷更牽連到了英國在遠東地區的重要軍事力量。但這一勝利，導致了日本更快走向滅亡。美、英在珍珠港事件后決心參加反法西斯戰爭。隨后有21個國家加入。法西斯的末日終于到來了。日本以珍珠港戰役的勝利換來了戰略的失敗。
試想如果當初日軍沒有頭腦發熱，停下那急切的腳步和貪婪的思想一切都會不一樣。
如果工人不是忙著一味的砍樹，而是留下一點時間磨斧子的話，他會一天不一天砍得多。
如果當初我沒有一味的進行題海戰，追求數量，或許我會學的輕松一些！
如果日本沒有攻打珍珠港，就不一定會有日后的悲劇。
無論是種樹還是為人，強國，都不能太心急，偶爾停下來整理整理自己的行裝會有新的體會，新的領悟，新的改變。不要讓你的人生留下“如果”；不要讓你的人生留下遺憾。
無欲速，無見小利。欲速，則不達，見小利，則大事不成。
欲速則不達作文5
《論語·子路》篇中說："無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成。"從古至今有很多事都是“欲速則不達”的，今天我真正體會到了這個道理。
今天晚上，我們的班玩得可“嗨”了。老師一進教室就宣布今天讓我們玩游戲，這讓班級里的人又驚訝又歡喜。當我聽到“傳球比賽”四個字時，作為�；@球隊的我，感覺勝券在握，可是當看到規則時，我就感覺到有難度了——游戲規則居然是用勺子傳乒乓球，而且還要越過椅子傳給隊友，最終把球放進杯子才算成功。
比賽開始了，我們分為兩組，一組男生一組女生。我們男生組派出了三位壯漢，一下子就把女生組的氣勢壓倒了。第一棒是我作為傳遞員，我暗下決心，一定要領先女生組，保住壯漢們的尊嚴！我用自己的長腿輕輕松松地跨過了椅子，然后小心翼翼地把自己的重心壓低，把自己的`勺子和第二位同學的勺子連成一座小滑梯，讓黃澄澄的小胖子，從我的勺子上坐滑梯到另一個勺子上。我任務完成了，接下開就看我的隊員們了。我看了一眼女生隊，她們的進度和我們幾乎一樣，我緊張了，頭頂開始冒汗，眼睛瞪得圓圓的，一直看著那顆球，生怕它一不小心就滾下來。好！終于傳給了第三位同學了，現在只需要穩穩地把球放在杯子里就好了。此時女生也到了最后時刻，全場喊起了“快點！快點！快點！”的加油聲，第三位同學的手開始顫抖，他十分著急地把勺柄往上一抬，想把這個胖孩子送回家，可這孩子好像是和爸媽起了爭執，在家門口轉了一圈又跑出去了，而女生的胖孩子卻穩穩地躺在杯底。
哎！太可惜了，我們男生組的成員雖然人高馬大，但卻粗心大意。一時的著急，輸了這場比賽，果然是“欲速則不達”。這場比賽，雖說只是一場游戲，但我認為這也是一次心理的考驗！
欲速則不達作文6
夕陽染紅了天際，襯托著遠處的高山，血紅的余光無情地照射在蒼綠的樹葉上，正是：孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅樹黃花。
一位衣衫襤褸、滿面污垢的窮書生趔趔趄趄地踏進一家小草屋中，惹得一股飛煙灰塵爭先飛起，老鼠從腳間飛快竄過，蜘蛛網無力地貼在了頭頂……
書生無奈地站在這凄慘悲涼的屋中，將一卷破爛不堪、褪色發黃的畫卷扔到地上，頹然地坐在凸凹不平的`地板上，背靠長滿青藤的墻壁，用疲憊的雙眼瞄了一眼那僅剩下幾顆大米的爛陶罐，似乎又想起了那揭不開鍋的殘破歲月。
許久，他從家徒四壁、一貧如洗的悲哀中慢慢地回過神來，緩緩地拿起桌上一支廢筆，拉過一張早已發黃的破紙，開始用心繪畫心中的那幅《落日圖》。只見他在紙上龍飛鳳舞地揮灑，不久，大功告成。這幅畫看起來寓意深遠，一抹夕陽在西方徐徐落下，余暉照亮了天空，顏色深一塊、淺一塊、濃一塊、淡一塊，令人眼花繚亂……
春天，萬物復蘇，書生在集市上吆喝賣畫，可即使喊得聲嘶力竭，卻無人問津；夏天，書生頂著荷葉，耐著酷暑，蟬也幫忙叫得有氣無力，也沒能賣出去；秋天，無邊落木蕭蕭下，書生倚在城墻底下哀哀叫賣，結果還是一樣；冬天寒風瑟瑟，書生龜縮在屋角一落繼續推銷，仍未賣出。
書生百思不得其解，決定求師解惑。
師父聽了徒兒的訴苦，沉思良久，說：“試倒之！”然后縱聲長笑翩然而去，徒弟如醍醐灌頂，一步三叩頭地走了。
……
一年后，他又將一幅《落日圖》拿出去賣，作價十萬銀子，須臾之間，即被搶購。他也成了遠近聞名的畫家，身價百倍。
十年后，一群孩子正在聆聽一位大畫家的循循教導，那節課就是《欲速則不達》：一人家貧，賣畫以度日，一日作畫，一年無人問津。問師，師曰：“試倒之，一年作畫，恐一日售之。”試之然。
欲速則不達作文7
老羊有兩個孩子，一個哥哥一個弟弟，哥哥叫其卡，弟弟叫其貝。老羊家很窮，唯一的財產就是一畝田。
過了不久，老羊的兩個孩子都長大了，他要把這畝田傳給一個合適的兒子，所以他正在為怎么分田感到頭疼，到底分給哥哥還是分給弟弟呢？為了公平起見，老羊決定，來一次測試！
測試分為兩關，第一關是種桃子，老羊給其卡，其貝兩粒桃樹的種子，讓他們把這兩顆種子種在山上，只要種出鮮美的桃子，這關就算通過了。哥哥和弟弟心想：這還不簡單， 因為他們都是農民家的孩子，所以，這對他們來說簡直是小菜一碟。老羊把他們倆兄弟領到山上，讓他們將桃樹種在這里。倆兄弟種下種子后，每天都按時澆水、施肥、拔草、捉蟲，日子一天又一天的過去了，倆兄弟桃樹也漸漸結滿了粉嫩嫩的桃子。老羊來驗收成果了，兩個兄弟都通過了初步的考驗。
測試的第二關是速度測驗，就是把山上的`桃子裝在筐里，背下山。哥哥不緊不慢的把樹上的桃子摘下來，小心翼翼的放在筐里。還不時的看看桃子，寧可慢一點也要保證桃子完好無損。而弟弟就不一樣了，為了得到田，急匆匆的爬到樹上，把桃子往樹下的的筐里扔，一個個桃子被摔的稀巴爛，汁都流出來了。硬塞，把全部桃子都塞到筐里，背起來直接跑。前面的時候，一帆風順�？墒牵恢罏槭裁矗ㄘ愑X得筐越來越輕，回頭一看，呀！路上零零碎碎的散著一些爛桃子。原來，它一路走，一路掉，筐里的桃子只剩兩三個了。其貝連忙原路返回，一個一個地撿起桃子，放到筐里。而效率高的哥哥其卡，已經快到終點了。而且桃子各各粉嫩餓的的。其貝看見了，很是羨慕，于是，又加快了速度。一心急于求成，調皮的桃子越發不聽話。結果手忙腳亂的其貝不小心踩到了一個桃子，咚！的一下滑倒了，好不容易裝好的半筐桃子，又從筐里滾滾而出。瞧，其貝又得重新裝啦，其卡早已經到達了終點，得到了家里那唯一的財產。
看吧！心急吃不了熱豆腐，急于求成的其貝，卻沒有把事情做好。而不緊不慢的其卡卻把事情做得井井有條。
欲速則不達作文8
什么是：“欲速則不達”？像我這般便是了：一心急于學那杜甫“下筆如有神”，效仿那曹植七步成詩，孰料這人一急啊，腦子就犯糊涂了，這腦漿就成豆腐渣了。這會兒不僅未能出手成章，反而連一個字也憋不了。唉！苦也，這就是不聽苦人言的下場。
啊，的老百姓最實在，是說不來這“之乎者也”的拗口話，所以咱也不說什么“欲速則不達”了，咱只說“心急吃不了熱豆腐”，“性急喝不了熱粥”。這話俗啊，大小老少爺們誰都聽得懂，也都明白這個道理。粥這東西平常，吃的人都知道：粥要是熱了燙口啊，喝不來讓人干著急呀�？梢菦隽四�，抓起碗來一股腦兒灌下去，一擱碗，一抹嘴，痛快！可這要是做起事來，理還是相同的，卻未必人人都能懂啊。就算人人都能懂，也未必人人都能做得到啊。人哪，想發財的多了，但并不是每個人都有幸當暴發戶，一夜之間就腰纏萬貫�？纯茨切﹤�沉浮股市，一大早就守在證券所前等候開盤的人，想一步登天、一朝致富的有啊，可真能靠炒股填飽腰包的又有幾個人呢？發財就如喝粥，急少量，但比喝粥可復雜多了。不僅是急不得，也是等不得的`。這還是留給想發財的人去發愁吧，我們就不說了。
說句實在話，中國人哪，就是有耐心，特能忍。從古至今，中國古人給我們這些懵懂的后代子孫留下了多少諸如此類的告誡��！老漁翁說：“放長線才能釣大魚”，別小看這釣魚區區一件小事，那可不是毛躁小子能做成的。魚雖不如人聰明，但它總是知道如果避開危險的。老工匠說了：“慢工才能出細活”，你說走遍大江南北，那該有多少好活啊�？赡沁�不都是代代工匠耗盡心血精雕細琢出來的？有哪一樣是一夜之間變出來的？樂山大佛？莫高石窟？故宮？蘇州園林？沒有的！經得起千百年風雨的好活都是慢工做成的，你不能不信這話吧？
中國的老百姓實在，說的話也實在。雖然也許他們不懂什么叫“欲速則不達”，但他們卻能實實在在地告訴你這個理！所以你別不信邪，聽前人一句話吧，“性急喝不了熱粥”。當然，你也不能光想著喝粥的事，也多想想其他事吧，其實理都是一樣的。
欲速則不達作文9
很容易理解，欲速則不達。然而，很少有人能夠完全理解這個真理，并把它融入生活。就連才子高智商的石也不例外。
有一個小故事，說的是蘇軾帶著他的百卷圣書，帶著一個書童去外地的一個城市任職。從遠處已經可以看到這座城市的輪廓。然而，對于那些不熟悉這片土地的人來說，沒有人知道它會走多遠，離城市有多遠。正當夕陽西下的時候，蘇軾在一個岔路口遇見了一位白發老人。蘇軾上前行禮，問道:“老人，離這遙遠的城市有多遠？”需要多長時間？老人回答說:離城市大約五六英里。老人又慢慢地停了下來:我看了看你和你的書童背上的卷軸。如果沒有意外，慢走半小時，再快走一小時。蘇軾聽了，大為不解。他走得很晚，走得很慢。這是什么原因？眼看天色已晚，蘇軾大步向前，走得又慢又快，只留下老人的嘆息。目前，城市的輪廓越來越清晰，城墻上飄揚的旗幟已經隱約可見。但是當蘇軾和書童興奮的時候，他們只聽到一聲巨響，書童用來背書的繩子斷了。書散落在地板上。蘇軾和蘇軾設法撿起了那本書，但他們再也無法聯系起來。作為最后的手段，你必須背著一堆東西，而我背著一堆東西，慢慢向前走。一瞬間，蘇軾終于明白了老人所說的話。無知的人可能認為老人是上帝的人，因為他預見了事情的結果。但是事情遠沒有那么神秘。俗話說，經驗造就智慧。一個長期從事農業工作的人自然知道，提水跑不快，拔苗也幫不上忙。你走得越快，繩子自然松開得越快。出身書香門第的.蘇軾自然不會有這樣的經歷。所以如果你跑得太快，你將無法到達你的腰部。
但是有時候，當一個人被某種欲望占據時，經驗就無關緊要了。一些城市為了經濟發展而犧牲環境。經濟增長了，但未來的幾代人不會關心他們如何生活。一些學校將學生分成369人，以此類推，以提高他們的畢業率。升學率上升了，但學生的自尊卻被這種聲譽摧毀了。每個人都有欲望。有些人希望一鳴驚人，有些人希望一夜暴富。我們應該在這些欲望面前保持理性嗎？
欲速不達。理解他的意思很容易，理解它并不難。然而，要把它應用到生活中，你需要仔細理解它。
欲速則不達作文10
加油加油！來不及了！我憤怒和懊惱地喊道，其他；太陽出來了！
隨著他的話音落下，金色的太陽露出了半個頭，半個天空瞬間變成了金色，云彩鑲嵌在金邊，就像大師畫的寫意，美妙的日出畫面，美得令人眼花繚亂�？吹饺绱嗣利惖娘L景，我一點也不開心。我反而沮喪地嘆了口氣，搖搖頭回去了。
我的失望也是有道理的。這個寒假剛開始，我媽說要帶我去遠足。我不愿意，心說這么冷的天氣去遠足，那不是找罪嗎？就聽我媽說：早點爬起來，可以在那里看日出�？慈粘�？可以看日出！我立刻動搖了。看日出是我的夙愿。如果你想享受日出，你不能既吃蛋糕又在家吃。我想了很久，難過地點了點頭，于是我們今天就從這里開始了。我們認為我們可以實現看日出的愿望，但我們不想把一切都搞砸，因為我睡得很晚。
母親阻止我想回去，對我說：既然大家都爬到半山腰了，那就繼續爬。山頂的風景也有自己的味道。我興趣缺缺，我媽拉我上山。因為沒趕上日出，所以速度慢了很多，眼睛移到了沿途的風景上，但是有點愣神。
這座山海拔高，溫度低。雖然太陽出來了，但還是融化不了雪。樹上散落著多少個冰掛，樹葉上覆蓋著一堆雪花，被陽光從樹葉縫隙中擠出來融化，從樹梢滑落，落在泥土或雪地上，留下深淺不一的痕跡。沒有樹枝可藏的地方，陽光大面積傾瀉，給鍍銀的大地一層溫暖。沒想到，這里的風景這么美！我很驚訝，很高興，完全沒有意識到我以前的'遺憾和損失。我只是沿著這條路走，左顧右盼。我時不時往樹冠上扔個雪球，看著雪花落在樹上。
突然，我聽到媽媽對我說：我們已經到達了山頂。我抬頭，天地無限，白云鍍金，遠山藍天暈成纏綿的藍色，此時我暖心的太陽掛在天地之間，燦爛地照耀著。多么壯觀的景象！如果只是轉身離開，真的會留下遺憾。如果我沒有走上山的路，恐怕我就不會看到美麗的雪山風景。
走在路上，只要堅持走下去，無論失去什么，錯過什么，都不要放棄。因為你永遠不知道一路上會遇到什么美景，最后會有什么驚喜。
欲速則不達作文11
子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成�！�
——題記
當今社會，辦事效率是衡量一個人能力高低的重要指標，但是，如果僅僅追求辦事效率，真的會達到你所想要的結果嗎？我想未必，因為孔子有云：“欲速則不達。”
赫魯曉夫，在斯大林去世后，開始掌握執政大權，對蘇聯進行改革，他的改革最突出特點是在農業方面，他大規模開墾荒地，大面積種植玉米，甚至不管土壤、氣候等方面的因素制約，只是盲目地追求產量，做著“農業大國”的美夢，最終美夢破碎，連本國的糧食自給也難以實現，這也間接導致了蘇聯解體。
這是多么慘痛的代價。赫魯曉夫僅僅是想追求產量，過快地下決定，不加任何深入研究，導致后來的結果與預想大相徑庭。所以，如果盲目地追求效率，那么往往結果適得其反。因此謹記：欲速則不達。
還記得那個家喻戶曉的拔苗助長的故事嗎？一個人剛插下禾苗，過了幾天去看時，發現禾苗竟還沒有長高一點，然后又過了幾天，他來到田間，發現禾苗還是沒有長高，于是他將禾苗拔高了，有些甚至根都快拔出來了，他看著自己的“勞動成果”，滿意地離開了。但是，又過了些日子，當他來看時，禾苗全部都枯萎了。
此則寓言故事啟示我們：不能急于求成，要遵循客觀事物的`自然規律。否則將會自食其果。
就像一只雛鳥，你拼命想要它飛翔，將它從高處推下，那么你極有可能看到的是它摔死在地而不是飛翔于藍天；就像一棵大樹，你希望它快點長大，拼命澆水，它極有可能被淹死；就像一個孩童，你想讓他成為天才、神童，總是給他灌輸一些不符合他年齡的知識，他極有可能會變成討厭學習的人而不是天才。
欲速則不達，如果光追求速度，不在乎一些其他因素，那么等待的不是成功而是失��！所以，我們做事要考慮全面，在充足的前提下出發，才會得到讓你滿意的結果。
欲速則不達作文12
“弟弟，我有一個好消息要告訴你呢！”一回到家，羊哥哥就急忙忙地把羊弟弟叫到面前�！笆裁词掳�？”羊弟弟搔搔腦袋，好奇地問�！奥犝f城里有個農產品博覽會，展會上每樣東西都可以免費試吃呢！我們一起去開開眼界吧！”“好啊！”弟弟拍手叫好，兩個小饞貓就這樣上路了。
去城里有兩條路：一條是馬路，一條是小道。羊哥哥認為走馬路快，因為馬路寬敞，平坦，而且很多人選擇走這條路。羊弟弟則認為走小道快，因為馬路上人多車多比較擁擠，還不如走小道快。兄弟倆為選擇路線的事爭執不下。最后，羊哥哥說：“這樣吧，我走馬路，你走小道，咱倆來看看誰先到達目的地！”
分道后，羊哥哥走在大馬路上，一刻也不停歇。而羊弟弟呢，他根本沒心思走路，追追飛舞著的蝴蝶；釆釆路旁漂亮的野花；摘摘灌木叢里的野果，爬爬高大的樹。當他在抓小魚的時候，羊哥哥已經望到了城里的樓房。他打個電話給羊弟弟，催促著它。羊弟弟這才想起比賽的事情來，趕緊向地點跑去。跑啊跑，忽然，他一不留神，被一塊躺在路中央的小石頭絆了一跤，滾下了諾大的小山丘，腿上皮破了好大塊，血流不止，走得更慢了。
當羊弟弟一瘸一拐走到展覽會的'現場時，展覽會早就結束了。只看見大門口，羊哥哥正坐在一張椅子上美滋滋地喝著橙汁。羊弟弟十分沮喪地把剛才的經歷講紿羊哥哥聽，羊哥哥語重心長地對羊弟弟說：“弟弟，你剛才選擇的道路，其實也沒有不對。只是你自己太貪玩了，沒有專心走路，從而浪費了時間。當你想到了時間趕不上，又太心急，想快點走，結果弄傷了自己，以至于更慢了。我們以后無論做什么事情，都要專心致志。既然選擇了方向，就要把心思放在一件事上，這樣才會成功。有時候想法很好，就是太心急了，往往會事與愿違。欲速，則不達！”
欲速則不達作文13
昨天我們數學作業留的是張數學卷子，別的作業也不多，我就想爭取用最快的速度寫完，晚上還能上會兒校信通，可沒想到“欲速則不達”這個成語竟然靈驗了。
晚上不到八點寫完了作業匆匆檢查了一遍，爸爸順手把我剛寫完的卷子拿過來看，快看完時面無表情地用一個手指頭在一道題上敲了敲，這是個信號，當我出了一些低級的錯誤時他就會用這種無聲勝有聲的肢體語言來和我打招呼。
是道應用題，列式都對了，計算錯了，趕緊改掉，驗算，開電腦，可爸爸又在那道題上敲了敲，又怎么了？我驗算了……哦，把題里的.數又給抄錯了，算對了也沒用，不是原來的數。干嘛臉色那么難看？要是不許出錯，那出了鉛筆還出橡皮干什么？
接下來一改竟然就改了四遍，也不知道怎么惹著這道題了，不是抄錯數就是算錯得數，當時怎么看都對，可一到爸爸那就錯了，我都懷疑是不是他給改了。爸爸也由開始的敲變成了拍，由肢體語言升級為語音語言一起用了，再加上文字語言就全了。最后等我終于改對了，憤怒的爸爸罰我把這道題抄寫十遍，十遍……晚上我什么都不用干了……我的智商今晚全變成內傷了。沒辦法，一點星星火可燃萬畝林，這連著四把火，不要說我，就是大興安嶺也得燒沒了。
盡管我梗著脖子嘴上哼著“我無所謂……”地抄著，心里還是很慚愧，連錯四遍��！我一人就能和那四個一直不肯為大和民族犯下的罪行道歉，一錯再錯的日本首相比了，不同的是我最后悔改了，不如他們有毅力。晚上十點半我抄完了，爸爸讓我粘墻上好時時給我提個醒，我說不但要粘墻上，還要粘得高些，要仰視它，平視都對不起我一晚上的辛苦，要是能仰得大腦缺氧、脖子酸痛記憶會更深刻！
仰視著這張寫滿了一道題的紙，我就想起“欲速則不達”了，哪個倒霉的創造了這個成語，這么多年終于等著我了。
欲速則不達作文14
“快”成為了現時代的標簽，當今講究快速度，什么都要快。而這，也引起了當代人的思考：是否在教育孩子這方面也要快？
在朗朗父親所寫的《我和朗朗的30年》中有一條這么寫：讓孩子成長得快一些更快一些。那些是否意味著要讓孩子自小就參加各種補習班，興趣班？是否利用一切時間讓孩子學？于我看來，這有些拔苗助長了。
在對的時間做對的事，一直被我奉為真理。因為孩童的成長不應該有太多的壓力，孩子身上有種天性－自由。他們向往在藍天之下自由的翱翔，奔跑。過于壓抑，只會讓他們失去了天性。
其實，很多父母說讓他們參加各種興趣班是為了他們的將來著想，避免以后被社會淘汰。這不免有些讓人傻眼，在現今社會，對于特長方面的.要求在精不在懂。就如孔子所言：術業有專攻。精通這張技術好比雨露均沾但又略懂的人好吧。況且，每個孩子天生就有一種天賦，而這種天賦往往在孩子兒時玩鬧時有所體現，但如果我們不按照這自然規則，隨意決定孩子的一生，這恐怕難免讓人有些痛苦。
而一些父母的觀念里，可能中了不讓孩子輸在起跑線上的毒太深，完全不顧孩子的心理感受，說一不二的讓孩子順著他們計劃好的路走，有點像是木偶人啊。梁啟超曾言：學習不必求猛進，像罐頭塞得太多太急，不見得受益。是，時代在追求速度，然，在教育這方面我們卻急不得，畢竟欲速則不達。
可能某些錯誤的觀點認為朗朗教育模式出了這么一個天才，那么我們照著做，是否也可以培養出一個朗朗呢？答案顯然是否定的，這種行為不為是在浪費時間與精力罷了。
縱觀當今社會，不少90后的辣媽也是有些著急，在某些錯誤觀點的誤導，致使走了不少彎路。在我看來，成長是需要用心去呵護的，幼苗成長成壯樹，也需要每天有人給他澆水，松土，施肥，需要充足的陽光和新鮮的空氣。而人亦是如此甚至更為精巧。凡事都要有一個過程，我們需要耐心等待其成長，卻莫拔苗助長，畢竟欲速則不達？
欲速則不達作文15
如今，隨著科學技術的飛速發展與社會的進步，我們的生活節奏不斷加快。隨之而來的是人們開始變得浮躁而不耐煩，期待即時的滿足，希望所有的付出都立即有回報。越來越多的人不去提高自己的能力，卻幻想著一夜成名。
但是，正如一句名言所說，“欲速則不達”，過于急迫地追求回報的做法不應該被提倡，因為這毒害國家的文化，助長錯誤的行為和自私自利的思想。成功需要長時間的積淀，厚積薄發之后才會有令世人贊嘆的成就。
直到如今，“及時滿足”或者“及時行樂”都被用來形容美國的文化訴求。數十年來，希望今天得到滿足的欲望，而不是將結果推遲到明天或一年以后，已經為這個國家帶來了高額債務。追溯到二十世紀七十年代，吉米·卡特作為第一個在公共場合如此呼吁的美國人，認為美國應削減今日的花銷為將來做打算。遺憾的是，他的話并沒有得到廣泛認可，他也輸給了羅納德·里根。如今美國因為“及時滿足”的沖動而自作自受，造成了巨大的債務問題。就個人而言，拖欠抵押貸款也是美國人的迫切問題。
不是所有的努力都能立即得到回報。讓我給你講一個故事說明吧。我有一個姐姐和一個哥哥，他們同齡。高中畢業后，他們進入了不同的大學。在大學的第二年，我的哥哥輟學去做了一名售貨員，而姐姐繼續大學生涯�！拔铱梢员葎e人更早賺錢�！蔽腋绺邕@樣說。有時候他會給家里人買一些價格不菲的禮物，但并非真心相贈，只是為了炫耀他賺錢的本領。但是這種情況并沒有持續很久，我姐姐畢業之后，從一家建筑公司的會計做起，憑借在大學里學到的`技能，她僅僅用了兩年就升為財務總監，收入不菲。而那時我的哥哥沒有升職機會，因為他既無學士學位，也無高級的技能。我的姐姐賺錢雖晚，但比我哥哥過上了更好的生活。盡管她的耐心和努力沒有立即得到回報，但它們終于讓她從中獲益。
總之，將所有的精力和金錢都用來滿足即時的欲望是浪費且危險的。機會總是向腳踏實地奮斗的人敞開大門，但是很少會對不耐心的人青睞。聰明的人會知道，急功近利會讓人失去機會。
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