我和書的故事敘事作文

時間：2023-12-25 13:51:14 作文我要投稿

我和書的故事敘事作文15篇（精）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書的故事敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書的故事敘事作文15篇（精）

我和書的故事敘事作文1

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”看書，在我日常生活中扮演了很重要的地位。我時常被迷在書里，被書中那些引人入勝的文字描寫所吸引，與主人公們一起歡笑，一起落淚。因此我和書之間發生了不少有趣的事。

　　記得我第一次看《水滸傳》時，輕輕翻開書頁，妄想著里面精彩的情節。忽然，我看見了一大版密密麻麻的文言文，覺得一陣暈眩，心想：天啊！居然全是文言文！這可怎么看呀？我內心一陣懼怕，可是，一想到同學們向我講述的精彩情節，我閉上眼睛，深吸了一口氣，硬著頭皮看了下來。

　　一開始，我還有點不適應，媽媽說：“讀文言文就要沉下心一字一句地讀，品味古人筆下的精華，才能從中找到樂趣。”我慢慢地看，慢慢地翻，仿佛成為了楊志賣刀時旁邊湊熱鬧的一個路人；成為了看張順和李逵在河中大戰時旁邊的一個漁夫；成為了武松喝了十八壺酒時旁邊的一個客人。就這樣，我迷上了《水滸傳》，迷上了里面108個好漢的'事跡。

　　從恐懼到癡迷，這就是我和《水滸傳》之間的故事。

我和書的故事敘事作文2

　　“書籍是人類進步的階梯”這是作家高爾基說的。書籍，能讓人們增長知識，為此我收益不淺。

　　在一年級到四年級中，我每年都訂一些“作文”“奧數”“科普”之類的圖書。每天都要閱讀幾遍。這樣，使我的知識增長了不少，有一次數學開卷考試，我、劉家喻、“金合”還有“蔣老”，商量著題目，只好把目光投向我這個“數學小將”。我只好“冥斯苦想”，突然想起了一個在書上見到過的同樣的類型題，就慌忙的給他們講，他們都贊成我的說法。看，書的用處到了吧！

　　書籍就像一個隨時要去的地方，我總是把做完作業后的'時間用在閱讀上。

　　有一天，吃過飯后，已經9點了，我給自己訂的計劃：每天閱讀半個小時書，10點半睡覺。今天，因為作業多，又怕完成不了計劃，只好“狂寫”起來，不知過了多長時間，終于寫完了。看一看鐘，9點55分，“真是太棒了”我說：“還可以多看5分鐘，剛說完，就沖向自己的小房間，看我的課外書去了。

　　我非常喜歡看書，大家呢？

我和書的故事敘事作文3

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”

　　我非常喜歡看書，只要一有空就往書店里鉆，就連下午放學也不例外，當爸爸知道我下午去書店看書的事后，就苦笑著對我說：“兒子你看書我們不反對，可是你下午去看書，那你晚上不寫作業了？”可是書像磁石一樣吸引著我，這些我根聽不進去

　　這天下午放學，我迅速地跑下天橋，穿過大街，徑直來到書店門口，跨進店門，我從書架上取下《三國演義》坐在地上捧著書津津有味地讀了起來，我像一只三天未進食的老虎貪婪地吸食著書中的營養，我很快樂，也很懼怕---媽媽突然出現在書店！隨著吃晚飯地時間到來，書店的人越來越少，只有幾個人在遠處的書柜那選購著書，管他的繼續讀！我又沉浸在書的海洋里。當書店外飄來陣陣飯時，我已經餓的不行了，那時我的白日夢是不可能不做的'：我手拿牛排，這時服務員擺上桌子和沙發，我把牛排放在桌子上，再坐上沙發，一邊吃一邊看書。那才叫帶勁哩！忽然我感覺有人在揪我的耳朵，我不由得抬起頭一看居然是媽媽！就這樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。

我和書的故事敘事作文4

　　“書是人類進步的階梯”，這句話是蘇聯大作家高爾基說的。我愛看書，尤其是童話和故事。

　　我從八歲開始看書，我的第一本書是《姆指姑娘》，姆指姑娘的遭遇讓我悲痛欲絕。從那時起我開始與書交朋友了，我又看過如凡爾納的《海底兩萬里》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、高爾基的《童年》……等。幾乎只要有空我就會在一排花花綠綠的書里找一本自已喜愛的書看。有時晚上我看書看到九十點呢。

　　有一次，媽媽跟我說中國古代有四本很有名的書大家稱它們為“四大名著”。于是，我便求媽媽先幫我買一本，媽媽回答說：“那你是想要《三國演義》還是《紅樓夢》或者是《水滸傳》，《西游記》？”我猶豫了一會兒，說：“媽媽，你先幫我買《三國演義》吧。”說完，媽媽就去書店了。回來已經七點了，我馬上把書從媽媽手里遞過來，坐在椅子上看了整整一個小時。突然，四周到處是兵團，只見一個騎差馬向我奔來的人，啊！我看清楚了，他是常山的'趙子龍。他對我說：“來，小朋友，幫我打完這一仗。”說完，好像有人在拍我的肩膀。我回過神，一看，“哎，原來在做夢呀！”奶奶生氣的說：“你怎么在椅子上睡著了呀，快去睡覺吧。”我回答說：“好吧。”這時我想起了莎士比亞的名言“書籍是全人類的營養品”。這個晚上我又吸收了不少營養呢！

　　我和書的故事還有很多很多，說也說不盡，我會一直在書的世界里無憂無慮地生活。

我和書的故事敘事作文5

　　“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的。“書籍是全世界的營養品。”是莎士比亞說的。書就像一把鑰匙，可以讓我們開啟成功的大門。所以，我喜歡看書。

　　“鈴鈴鈴”上課了。這節正是我覺得最枯燥、最乏味的英語課。我用眼睛飛速地瀏覽這節課的內容，對我來說是小菜一碟。我正覺得無聊，忽然想起我書包里有一本剛買的《水滸傳》，我就趁老師出去拿教材的.時候，津津有味地看了起來。我發現前面的我都不想看，就開始看108將的座次：宋江、公孫勝、吳用、林沖、花榮、魯智深、李俊……老師回來了,我趕緊把《水滸傳》放到書包里。英語老師說有點事情，就請班長來管紀律，讓我們自己復習。我心中暗暗竊喜：天賜良機，太好了。我趕緊拿出《水滸傳》看了起來，我108將還沒看完，就已經下課了，我第一次發現原來時間過得這么快呀！

　　又有一次，我吃過午飯，因為是8月初，天氣十分炎熱。媽媽要睡午覺，叫我把自己的衣服洗了，我嘴上說著好的，其實心里可不答應。我跑進自己的房間，打開空調，坐在椅子上舒舒服服地看著《岳飛傳》，正當我看完倒數第二章時，已是下午2點，我準備看最精彩的一章：岳飛造風波亭遇難時，媽媽來問我把衣服洗了沒，我說忘了，“一周不準玩電腦”，媽媽說。我只好把衣服洗掉了。

　　我就是這樣喜歡書，書是我的良師益友，我要好好愛惜它。

我和書的故事敘事作文6

　　一本令我思緒萬千的書。

　　一只白色的鷹，一條用紅頭繩縛著的布條，一個因采花而掉進峽谷的女孩兒，一個跟隨著直覺前行的執著的男孩兒，一個奇異而玄妙的故事……

　　荒漠、草原、大山、村落、峽谷……一匹具有“靈性”的馬。恍惚、迷茫、搖擺、清醒、堅定……根鳥帶著我游走于現實與夢幻之間。

　　這本書的封面總給我一種不知該如何去形容的感覺。背景是暴風雨來臨前的一個村落，近景是一棵沒有葉子的樹，樹下坐著一個農民，樹的`左上角是一匹會飛的白馬，上邊兒坐著一個身著黑衣的男孩兒。

　　在看完這本書后，我做了一個與根鳥相似的夢，把這本書的內容大致“重溫”了一遍。從心理學的角度分析，人的夢大概能顯示出他潛意識里所想去做的事情。也許我也像根鳥一樣那么執著。也許吧。根鳥這個形象刻畫出了絕大部分人的大半輩子，但很少有人能夠做到在最后堅定自己的信念。

　　當初在圖書館“游蕩”時，無意間發現了這本書。它的封面令我著迷，追求美感與夢幻的我毫不猶豫將它買回了家。好在這本書沒“辜負”我的“任性”，《根鳥》——它成了我的書架上“曹文軒純美小說系列”的第一本藏書。在這后來又陸續添置了幾本這個系列的書。

　　我跟隨著根鳥在夢幻中游走，在幻想與現實中體驗真實的人性。

我和書的故事敘事作文7

　　書籍是炎夏的涼陰，是嚴冬的炭火，是治狂醫驕的良藥，是靈魂的伊甸園。讀書改變命運，知識成就未來。我喜歡讀書，每讀一本好書，我就會廢寢忘食。下面就是我讀書鬧的一個大笑話，請大家一起來看看吧！

　　記得有一次，我正在房間里津津有味的讀著《西游記》，當看到孫悟空大鬧天宮時，媽媽叫了我一聲，可我看的太入迷了，沒有聽到，媽媽又叫了我兩三聲，見沒人回應，就走到了我的房間，把我的書搶了過去，怒氣沖沖的對我說：“你耳朵聾了嗎？我叫你去買油，趕快去。”

　　于是，我只好不情愿的'拿了錢去買油。走時，我偷偷的藏了一本書在身后。我一邊走一邊看書，走了一會兒，我忽然踩到了一塊石頭，石頭毫不留情絆倒了我。我一頭栽在了地上，書也掉在地上。

　　我心想：“今天怎么這么倒霉啊？媽媽剛才才罵了我，連石頭都欺負我。”可我又一想，媽媽剛才叫我買什么來著？我左思右想，可就是想不起來。于是，我又回到了家里，問了媽媽一遍，媽媽生氣的說：“我說的時候你怎么不聽呢？真是的。”

　　不想聽媽媽在說廢話了，我一溜煙兒跑的沒了蹤影。來到商店買了油奔回了家書籍是人類進步的階梯。我一定要讀許許多多的書，長大以后成為祖國的棟梁之材。

我和書的故事敘事作文8

　　高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”生活里沒有書，就好像天空里沒有了太陽；就好像知識里沒有了書籍；就好像鳥兒沒有了翅膀。所以，從幼兒時代，書就是我形影不離的好伙伴。

　　記得有一次，媽媽買了一本楊紅櫻的新書《櫻花巷的秘密》然后我跟媽媽說：“我要看。”但是媽媽卻跟我說：“都這么晚了，快去睡覺。”聽了媽媽這么說，我只好垂頭喪氣地走回房間。但是我想看不到新書，怎么睡啊。所以，過了15分鐘，我聽到外面沒有動靜，就小心翼翼地走出去拿書，然后又偷偷摸摸地開了房間最暗的燈，不一會兒，我便津津有味地看起了書來。又看了一會兒，外面的打雷聲把我的注意力分散了，但是我靜下心來看書，完全聽不到外面的雷聲了這時我想，就算什么聲也阻止不了我看書的欲望。這時候，我發現我竟然戴上了蜜兒的神奇的`眼鏡。我還發現我去幫助那些家長，去幫他們弄清楚真相還把那些騙子玩弄了。感覺很爽。突然，一只大手向我拍來，我抬頭一看，原來是媽媽啊。媽媽嚴肅起來對我說：“都幾點啦，還在看書。”聽我完我立刻去睡覺。雖然被媽媽捉到了，但我還回味著剛才的情景。

　　書是我一生的伙伴，也是我想去就去的故地。

我和書的故事敘事作文9

　　從我三歲時起，書就走進我的生活，每天不知道聽了媽媽讀了多少故事。雖然不有些聽不懂，但聽到媽媽的聲音，就走進夢鄉。

　　日復日，年復年，一天一天的過去了，我已到了三年級，我見到同學們看一本書，老是笑嘻嘻的。我問：“同學，你為什么看書會笑，不是長知識的嗎？她說：”這是漫畫書，看了里面的主人公就很搞笑。“晚上，我叫媽媽給我錢，我去買那本書，看了以后，一點都不想同學所說一樣搞笑。

　　第二天，我拿著《安徒生童話》故事看，從《丑小鴨》的經歷告訴我：只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想；還有在《園丁與主人》里，我學會了尊重，學會了自信，勇敢積極上課回答問題，堅持自己的做法，總有一天你會被人承認的'。我一遍一遍的看書讀書，又一次又一次的走進書的世界。

　　隨著時光流一點一點過去了，那本童年時看的書不在了，但我喜歡看書這個習慣沒有減退。

　　我看過阿爾弗雷德廖塞他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》，他是一位法國19世紀一位著名的小說家。《一個世紀兒的懺悔》寫的是一個悲觀，缺乏理想，缺乏行動決心的年輕的經歷。

　　還有列夫托爾斯泰是俄國偉大的作家，她的《復活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實情景。

　　我在書的世界里無憂無慮地生活，成長，似乎于每一部小說的主人公成為朋友，甚至親人，甚至合為一體。

我和書的故事敘事作文10

　　“回家嘍！”我高興地大喊著。因為我又可以看書啦！想想就流口水。

　　回到家，我趁媽媽還沒下班，以“光速”把書拿了出來。恩，真好看，王子和公主終于結婚了……咦，這是什么聲音？開鎖聲？媽媽回來了！我慌亂的`夾好書簽，把書放到書桌底下的垃圾桶蓋上，把作業本弄亂，語文書你在哪？啊！在這兒呀！“竊讀記，轉過街角……”我聰明地朗讀起課文。瞟了媽媽一眼，媽媽沒有懷疑的眼神。大功告成！“媽，你回來了！”我向媽媽打招呼。“恩，我去買菜了，你繼續讀吧！”媽媽說。“好！當書店的日光燈……”我又讀起了課文。砰！哈！媽媽去買菜了！機會又來了！我又以“光速”拿起童話書，讀了起來。嗑，砰，厄？那么快就回來了？我也顧不了那么多了！連書簽也沒夾，趕忙把書放在垃圾桶蓋上，拿起《思維訓練》，翻開來，拿起筆做了起來。嘴里還念念叨叨地：“這題是……三百八十五乘以七等于……”老媽看著我，嘴角不禁往上揚起。嘻嘻！又逃過一劫！

　　只要能看書，我一定要和老媽斗到底！！！！！！

我和書的故事敘事作文11

　　小時候，聽媽媽說故事，什么《白雪公主》、《灰姑娘》······我都還記得。等我能獨立的時候，我會自己看一些小畫片，《小朋友大腦筋》我最愛看，捧上它，心里簡直美極了！我就是從書的世界長大的，書，在我成長的道路中最可貴。長大了，讀書的經歷更多了，我更愛讀書了。

　　每當母親從商場回來時，我便迫不及待地打開袋子，有書，我便大喜過望。沒書，我就坐在沙發上發愁。這多像我在讀書時的'情景啊！每當我捧上一本書，讀到“魔鬼欺負公主”時，我就哭了，難過極了，哽咽了。但遇到“王子遇見公主”時，我便笑了，笑得很開心。

　　很快，這個沉迷于書中的習慣我已經養成了。我去朋友家看書，朋友心不在焉，我卻看得津津有味，時而笑，時而哭，弄得朋友總是聳聳肩或是用手拍我，這時，正好看到“牧人生氣地拍著奧杰卡的頭并打她”時，我忽然也有這種靈感，用手打朋友。當我看望這本書時我有回到了現實世界，仿佛有個仗打完了，我又贏了，很輕松，可看到朋友愁眉苦臉，我很奇怪，她怎么了？難道還沒有看完書嗎？所以我總是和朋友鬧別扭。多么荒唐的事啊，我卻不知道到底怎么回事。

　　有時，我也去書店看書，坐在高板凳上，有時笑，有時哭。有人拍著桌子說“瘋子！瘋子！”當書店老板說“安靜！”他們才停下來，我卻還在那兒哭，在哪兒笑。

　　后來，媽媽告訴我真相，說：“你讀書時真像個小瘋子！”我這才明白了朋友為什么生氣了，回想起來，我自己也覺得好笑。

我和書的故事敘事作文12

　　我和書籍像什么呢？像一對親熱的朋友。永遠快樂、天真。

　　走進我的房間，書像活潑可愛的孩子一樣來到你面前，讓你聞到一股淡淡的書香。從小的時候，媽媽每天晚上都給我讀書，聽著，聽著，書中美妙的故事在我沉睡的夢鄉里上演。因此，我對書的仰慕越來越深，對書的依戀越來越強烈，是我對書充滿了感激。書可以帶我去很多很多地方：神奇的玉水寨、無邊無際的大草原、神秘的大峽谷。書可以讓我產生幻想：有時，我飛到海邊和美人魚做游戲。有時，我來到白堊紀時代觀看恐龍。有時，我搖身一變，變成了一位鼎鼎有名的女偵探，破了一件的案件。

　　我愛讀書，我被書中各種人物所吸引。曾幾時，我為漂泊的三毛深深嘆息。為莎士比亞的人間喜劇感到滿面歡喜。

　　我愿做一只小鳥，在知識的森林里飛翔。我愿做一匹駿馬，在知識的草原里奔跑。我愿做一條小魚，在知識的`池塘中遨游。我愿做一只蜜蜂，在知識的花叢中勞動

　　春天，我在草地上讀書；

　　夏天，我在風扇旁讀書；

　　秋天，我在楓林下讀書；

　　冬天，我在梅花中讀書。

　　就這樣，我和書籍的故事沿著四季的腳步，一步，一步走過。

我和書的故事敘事作文13

　　“書是人類進步的階梯。”這是高爾基對書的認識；“書籍是全世界的營養品。”這是莎士比亞眼中的書。在我看來，書是天使的口音，是上帝賜予人類最好的禮物，人類的進步是離不開書籍的；在我看來，一個家庭沒有書籍，就等于一間房子沒有了窗戶，明媚的陽光被阻擋在門外，使你不懂得陽光的美好，也不懂得知識的重要性。我與書發生了許多有趣的事，想知道就繼續看下去吧！

　　記得有一天，陽光明媚，風和日麗，我正在津津有味的看著《三國演義》，忽然，“把妹妹的毛巾拿過來。”我媽發話了。當時，我正看到非常非常精彩的片段，怎么可以打斷，我是屬于那種一看起書來耳朵就自動開啟“消除四周不重要的聲音的'模式”的人，于是，我就裝作沒聽到一樣，繼續看我的書。見我沒反應，媽媽又大聲重復了一遍，我敢保證要不是我的耳朵會自動屏蔽聲音，早都耳鳴了，但她的“獅吼功”對我毫無作用。見我還是無動于衷，她就使出了殺手锏：“給你5秒，要是再不拿過來，你以后就別想買書！”我聽到后，遲疑了1秒，馬上丟掉書，以百米沖刺的速度把毛巾拿過來，并說：“女王大人，小的以后再也不敢了，求女王大人饒命。”我雙手奉上毛巾。媽媽也半開玩笑的說道：“這次我原諒你那下一次……”機智的我立馬說道：“沒有下次了，沒有下次了。”

　　看吧，我是名副其實的書呆子。

我和書的故事敘事作文14

　　我聽我們班上的同學說楊紅櫻阿姨寫的書特別的好看，我也像同學借過“五三班的壞小子”看過，確實是十分的好看。

　　我聽說成長三步曲，一共有三本：“五三班的`壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”我一放學回家，把鞋子一甩，就迫不及待的說：“媽媽，我要買成長三步曲！”“什么是成長三步曲啊！”媽媽好奇的問。“它一共有三本就是“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”！聽說挺好看的啊！”我回答。***臉頓時沉了下來，說“寶貝啊，你現在主要任務就是學習，不是看書！”“你給我買嘛！我又不會影響學習！”“不行”“這三本都是成長故事書啊！看只有好處沒有壞處”“還是不行的”“我幫你掃地一個月”“NO”“5個月”“NONONO”著事情以后再說把！

　　過了若干天，媽媽突然神秘的對我說：“想不想看成長三步曲，“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”啊！”“想啊，做夢都想”“只要你好好學習就給你看，你每天的作業一題作業也不可以錯，寫字要認真，工整”“OK！沒問題”現在媽媽連我作業一題錯也說，只要我和她頂嘴，媽媽就回說：“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”不想要拉！”我只要一放學就像被監視一樣，終于，在一天，我大聲宣布：讓成長三步曲去見鬼把！哈哈！因為我已經想同學借了成長三步曲了，而且都看完了！哈哈！