話的力量作文

時間：2023-12-12 10:02:49 作文我要投稿

一句話的力量作文精華(14篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的一句話的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一句話的力量作文精華(14篇)

　　一句話的力量作文篇1

　　優美動聽的話語就一定振奮人心，平凡樸實的話語就一定毫無作用嗎？答案自然是否定的。在我的腦海中，有這樣一句話，極為平凡但帶給我了如旭日般無窮無盡溫暖的力量。

　　那是二年級發生的事了，但我仍然牢記于心。當時，我看著大家騎自行車，那股瀟灑勁真令我羨慕不已，然而我卻只能看著自己的自行車，埋怨自己為什么不會騎。

　　終于，放寒假了，我下定決心要學會騎車，便讓爸爸陪我一起去學騎自行車。我們來到一處廣場上，爸爸找好地方，便開始教我騎車了：“首先，一只腳撐地，另一只腳踏住踏板，保持平衡，向前騎……”我點點頭按照爸爸教我的開始練起來，誰知一上車便翻了過去，連忙再扶起來繼續練。爸爸則坐在一旁，任憑我自己練。

　　起初我還一直堅持了下去，后來，摔下去的次數多了，膝蓋也摔傷了，刺骨的`寒風襲來，又打了個哆嗦。又冷又疼又惱，使得我又摔下車子，索性一個人坐在旁邊生悶氣了，看著灰暗的天空愈發灰心喪氣：“自己看來永遠也學不會了……”

　　爸爸見狀，連忙走過來一臉疑惑的說：“怎么不練了？”“太累了，學會學不會都無所謂，而且又摔得疼死了。”爸爸低著頭沉默了一陣，抬起頭來面色有些陰沉，用嚴厲的語氣說：“摔倒了就爬起來，繼續努力。”看著爸爸那嚴肅的臉，我也沉默了。是啊，摔倒了就爬起來繼續努力，這個道理三歲孩子都懂得，我卻不明白嗎？如果被一點小小的挫折就打敗，怎么樣才能成功呢？天上的云仿佛一下子消散了一般，陽光也緩緩地撒了下來。這簡簡單單的一句話好似千萬縷陽光將我包圍起來，無窮的力量和那深沉的父愛盡數被我吸收，我毫不猶豫的走向車子，扶起車把，繼續練了起來。

　　此時的自行車似乎比之前聽話了許多，漸漸地我掌握了平衡，終于可以在馬路上騎車疾馳了。我邊騎車子，邊回頭看了一眼爸爸，爸爸笑了，是那樣的和藹、慈祥。

　　這一句平凡樸實的話語，從爸爸口中說出，卻給予我了無窮的力量，這一句話，讓我在成長的道路上，又跨出了一步，感謝您，爸爸，這一句話足以令我受益終身！

　　一句話的力量作文篇2

　　一條路能走多遠，不在于腳下，而在于勇氣；一種態度能堅持多久，不在于力量，而在于意志：而一句話的力量究竟有多大，不在于音量，而在于心，源于愛。

　　曾有這樣一個故事：在美國洛杉磯的北部發生了一次地震，一所學校頃刻間倒塌。面對眼前的片片瓦礫，許多家長在痛苦之后還是放棄了希望。而有位父親還在堅持著挖，只因為一句與兒子間的承諾：“我會永遠和你在一起。”父親堅信兒子一定還活著，兒子也堅信父親一定會救他，于是，他們創造了地震中的奇跡。當這對父子緊緊擁抱在廢墟中時，有多少人會為這一句話的力量所震撼！

　　一句話的力量有多大？不在于它的音量有多高，而是源于一個承諾，源于愛。

　　還記得唐朝大詩人李白，他曾有過貴妃捧墨的榮寵、力士脫靴的驕傲，但最終他還是選擇了放浪形骸，徜徉于山水之間。這份選擇，只因為心底的一句話：安能摧眉折腰事權貴，是不不得開心顏？因為這句話，他離開了那個紙醉金迷的朝廷；也因為這一句話，他名垂青史，被后人所銘記。

　　一句話的力量有多大？不在于音量有多高，而在于擁有怎樣一種人生態度，在于能否在世俗中仍保持一顆純凈的`心。

　　一句話的力量有多大？童第周在異地的一句“一定要爭氣”，貝多芬在疾病纏身時的一句“我要摁住命運的喉嚨”，陶淵明在污濁官場的一句“不為五斗米折腰”無不詮釋著一句話的力量。只因為這一句話，他們始終在歷史的深處閃爍著動人的光芒。

　　一句話的力量有多大？當你被別人誤解時，一句“我相信你”；當你因為膽怯而退縮時，一句“你能行”；當你失敗灰心時，一句“沒關系，下次再努力”……簡單的一句話，便能堅定我們前進的步伐，使我們不再徘徊和畏縮。

　　而如今社會上，也不乏有這樣的一些人，他們因別人的一句奉承而忘乎所以，洋洋得意，最終也沒什么成就。在官場上，更有甚者因為一句話而摒棄原則，甚至觸犯法律，最終滑向罪惡的深淵。同樣因為一句話，如果不加以正確判斷和選擇，結果竟如此悲哀。

　　一句話的力量究竟有多大，我們不能用金錢去衡量，也不可能用標尺去丈量。但是它總有一個標準，而這個標準，不在于音量，而在于心，源于愛。

　　一句話的力量作文篇3

　　像是幾條愛心連接起來的紅絲帶，閃著柔和的光澤，仿佛在說：“孩子，你已經懂得了媽媽的意思，你正在學會勇敢，學會堅強。”媽媽說的那一句話，就好像一股暖流，流進了我的心田。

　　事情是這樣的。

　　我，是一個土生土長的城市孩子，在城市的`天空下，我一出生，就長在溫室的花園里，要什么有什么，在家里從來就是一個小公主，一天到晚爸媽為我忙個不停，而我，卻是一點兒委屈也受不了，一點兒傷痛也堅持不住的，這讓爸媽愁壞了。

　　真是怕鬼就遇見鬼啊！有一天，媽媽帶我去爬一座陡峭的山，剛一來到山下，我就被著一座陡峭的山給征服了，我急忙拿出相機拍照，拍完照，我便迫不及待的就想趕快去挑戰一下這座山，這座山上的大石頭特別多，我幾乎每塊石頭都要翻過去，不一會兒，我便累得精疲力竭，我和媽媽一起找了一個亭子坐下來歇腳，我們經過補充食物和補充水分，使自己又恢復了力氣，于是，我們準備繼續爬山，就在我又開始翻越石頭時，這時，一個小小的石子絆住了我，使我一下子摔到了石頭上，腿摔流血了，我疼得大聲哭泣起來，這時，走在前面的媽媽聽見了哭聲，回頭一看，媽媽頓時心軟起來，她想要回來扶起我，可是，媽媽卻忍住了，因為媽媽想：如果我上前扶起孩子，那不是更加溺愛孩子？何不趁著這個機會，使她自己學會勇敢、堅強，真的，媽媽已經決定了，她充滿感情的對我說：“孩子，不要哭了，一定要勇敢、堅強，快。擦干眼淚，站起來，我們一定要堅持爬到山頂。”終于，我擦干眼淚，重新站了起來，強忍著疼痛，咬緊牙關，在媽媽的陪同下，一起爬到了山頂，終于，我忍不住了，放開嗓子大聲叫道：“趙子珂永遠最棒！”

　　這件事對我之后產生了巨大的影響，每當我遇到困難時，想退縮時，我就會想到媽媽對我說的那一句話，“孩子，擦干眼淚，站起來，加油！”

　　從此，我再也不是那個軟弱、膽小的女生了，我成為了一個堅強、勇敢的女生。

　　是什么，改變了我的軟弱？是什么，讓我學會堅強？又是什么，使我學會勇敢，啊！是一句難忘的話，是媽媽深深的愛！

　　一句話的力量作文篇4

　　別怕，勇敢地去闖練！——題記

　　陽光暖暖地照射著大地，穿過茂密的枝葉，射下淡淡的光斑。望著腳下細長的鐵索，我咽了一口唾沫。

　　我和同學一起參加一個驚險而又刺激的項目——過鐵索橋。面對鐵索橋我遲遲不敢上前，這種鐵索橋根本沒有多大安全系數，僅僅是由一根兩指粗的繩子組合而成，唯一覺得有安全感的就是那根泛黃的保險帶。

　　看著同學們一個個躍躍欲試的樣子和掛在身上松松垮垮的保險帶，我的心揪了起來，愣愣的站在隊伍中，最終我還是被同學推上了鐵索橋。我顫抖地戴上保險帶，鼓起勇氣抬起了一只腳，輕輕地放在鐵索上，兩只手緊緊的拉著上邊的麻繩，剛邁出一步，鐵索橋就不斷的左右晃動，緊接著我瘦小的身體也隨之擺動。瞬間，我的腦子一片空白，只能聽見自己“呯呯呯”的心跳聲，額頭上頓時布滿了密密的汗珠。

　　我——害怕了！顫抖的雙腿無法再邁開第二步！我低著頭，看見鐵索下微波蕩漾的清水，倒映出我驚恐的身影，我似乎看到了眼中薄薄的淚光。我內心掙扎著，是前進還是后退？閉著雙眼，兩手死死的抓著繩子，愣愣地站在鐵索上。突然，耳邊傳來一個熟悉的聲音！我睜開雙眼，看見媽媽站在橋對岸，揮舞著雙臂在吶喊。她的眼中充滿了熱切的光芒，她的一聲有力地吶喊傳入我的耳畔：“別怕，我們要勇敢地去闖練！”

　　闖練？勇敢的去闖練！我在心中默默念了一遍。有點明白，有點疑惑，我鼓起勇氣試著邁開了腳步。一步……兩步，豆大的汗珠順著臉頰緩緩流下，耳邊沒有任何聲音，唯有心中那個給我鼓勵的'叫喊“別怕，勇敢地去闖練”！走到橋中間，鐵索橋搖晃得更加劇烈，我緊緊抓住兩邊的麻繩，盡全身的力量去配合鐵索橋的搖晃，一步一步艱難的往橋對岸走。突然，媽媽一把抱住了我，原來我憑著自己的毅力跨過了鐵索繩的最后一步。我，成功了！

　　人生的道路還很長，有很多次闖練的機會，也有很多次放棄的機會。然而當你放棄闖練時，也就失去了一次成長的機會，我們每一次成長都是在闖練中長大的。在闖練時，我們才能體會世事的艱難；在獲得成果時，我們才能體會成功的來之不易！要想獲得成功，我們就要大膽的面對一切，我們就要勇敢的去闖練！

　　一句話的力量作文篇5

　　在這浩瀚的宇宙之中，一句話的力量似乎顯得那樣渺小，就如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一顆草。然而有一句在別人看來微不足道的話，對我來說卻是成功的信念！

　　在小學時，由于我的貪玩，成績總是不如人意，英語經常不及格。本想進入初中，好好奮斗，給新老師、新同學一個全新的我。然而進入初中后，面對新的環境，新的面孔，讓我感到無所適從。更糟糕的是，我的英語成績總是提不上來，而我的老班偏又是一位英語老師。

　　那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至，狂風吹亂我手上紅叉赫然的英語試卷，又似在翻攪我那打翻了五味瓶的.心，迷惘、無奈、煩悶一齊涌向心頭。我的自信大廈被一錘錘地敲擊著，正搖搖欲墜。同學們鄙視的眼神，讓我覺得寒風一次次掠過心頭。放眼窗外，終于忍不住傷心地落起淚來。

　　所以，當您——我的老班走到我身邊來時，我能透過您的眼睛，看得見頭低垂、神情木然的我自己。您把我拉近，以使我在風雨喧囂聲中仍聽得清您輕柔的教導:“多么粗心啊，字母都寫錯了，你看，這怎么能用一般現在時呢？不過，總的說來，還是不錯的。”我疑惑地抬起頭，只見您注視著我，嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖，“還有，只要你認真刻苦地學習，成績一定會更好的，老師，相信你！”輕柔的一句話，卻伴著窗外的雨點聲重重敲擊我的心。它似一縷陽光，徹底驅散了我內心長久以來的彷徨；它似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見您望著我，眼中寫滿了鼓勵，寫滿了期待。哦，這時窗外的雨似在應和，似在歡唱。

　　于是，面對一份份飄舞而下的試卷，我不再退縮；手捧一本本厚厚的作業，我不再疲倦；身處一個個燈影陪伴的長夜，我不再孤獨。因為有一份信念始終支撐我，有一句勉勵的話始終相伴我，那就是“老師，相信你！” 因為您一句再簡單不過的話語，卻徹底改變了我，讓我重新認識自己。如今，不但我的英語成績有了明顯的提高，其他學科也有不小的進步，而且我還光榮地入了團，充滿自信地參加學校的學生干部競選，成為學校的紀檢部部長，這一切的成功都源于您一句話的力量。

　　當我們面對悲傷時，安慰的一句話能使我們走出陰霾；當我們面對困境時，鼓勵的一句話能讓我們戰勝困難；當我們面對失敗時，支持的一句話能令我們走向成功。老師，在您的教學生涯中，也許您對學生說過很多很多的勉勵之話，但對于我，它是獨一無二的記憶珍藏，是我茫然無措時的力量源泉，是我不竭的人生動力。謝謝您，親愛的老師！

　　一句話的力量作文篇6

　　孩子，你慢慢來——龍應臺。

　　小的時候，在我剛會蹣跚學步時，我就想跑，可每次都會摔倒。這時，媽媽熟悉的聲音會在我背后響起：“孩子，你慢慢來。”

　　可我從來沒有把這句話當回事，仍然是我行我素。在我還沒有學會加法時我就想學乘法，在我還沒有學會拼音時我就想寫作文，我像一個妄想飛上藍天的毛毛蟲一樣生活學習了好幾年，媽媽的話也陪了我好幾年。

　　直到現在，我才真正體會到這句話的意思，真正反省了自己的錯誤。

　　一天，我苦悶地呆坐在書桌前，腦袋像塞進了一團東西，十分難受。書桌上，擺著我的考卷，上面鮮紅的分數像一根鋒利的刺，刺在我的心里。

　　旁邊是我的學習計劃表，上面寫滿了“考全班第一”“作文滿分”之類的內容。窗外月色淡明，遠處空山寂寂像一塊幕布，蓋住了一切，云似有似無，稀稀薄薄，在月光中有些透明，有些虛無，可望而不可及。

　　身后一個伴隨我幾年的熟悉的聲音響徹在我的耳畔：“孩子，你要慢慢來。”

　　我回過頭，媽媽的臉在月光與燈光的交相輝映中有些蒼白，那幾縷不知隱藏了多久的白發顯現出來。

　　我不以為然，又細細體會了一下這話。突然，茅塞頓開，有如醍醐灌頂，這句話像洪亮的鐘聲，撞擊著我的心，驅走了一直籠罩在我心上的陰霾。

　　我重又審核起我的計劃來。果然，我的步子太大了些，這些計劃像夜空中那些飄渺的云，遙不可及。我終于耐下心來仔仔細細地調控我的'步伐，在不緊不慢的節奏中向前追趕。

　　我調整計劃，不再做那些毫無意義的努力。夜空中月色還是一樣的明朗，但是那些云似乎不見了，只留下月亮，清清朗朗，灑著它的光輝，十分柔和，像一面龐大的鏡子，映著我的心。

　　的確，每一個人都需要一步一個腳印地慢慢走。任何果實都不是在一朝一夕間能夠結出的，開花結果需要一個漫長的過程，累累碩果是通過日日夜夜的成長與積累得到的。只有這樣，它才能結出屬于自己的果實。

　　媽媽的話給予了我莫大的力量。它像韁繩，在我欲放縱前行時勒住了我;它像指示牌，在我想超速前進時阻止了我;它像警鐘，在我要大步前進時提醒了我。

　　以后我再也不高估自己，每當我要去追逐那遙不可及的目標時，我總會想起“孩子，你慢慢來”。它用特殊的方式給了我無窮的力量，成為指引我前進的航標。

　　一句話的力量作文篇7

　　從小到大，我讀了不少好書，名著中的句句對人有益的名言，我大多數記得清清楚楚。而“一日無書，百事荒蕪”“書讀百遍，其義自見”和“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”讓我受用不盡。

　　記得那是一個寒冷的冬日，我抱著一大疊書去歸還。古代的文學家陳壽說過：“一日無數，百事荒蕪。”因此我決定借很多書帶回家看。到了圖書館，我一本一本地將他們放回去。“哎呀”，我高興地說，“這兒是一本關于科學的書！”我興奮的捧起他，看了看封面：《科學世界：動物世界可真奇妙》不一會兒，我便坐在一張五彩斑斕的凳子上，津津有味地看了起來。

　　我滿懷期待的打開書，一頁一頁的讀了起來。可是一篇文章卻擾亂了我的思緒，“他囤在樹上，一周都不入地，只有排泄時才會到地上來，之后又回到了樹上。”我覺得“囤”字和“入”字很深奧，讓人無法讀懂。“哼”，我生氣的嘟啷了一聲，轉身就去看別的書了。

　　我在科學讀物專區左看看，右看看，還是沒有發現與那本書相似而又比他通俗易懂的書。我很沮喪，盼望能再找到一本相似的書呀，可惜，我還是沒有找到通俗易懂的科學讀物。我只好再回剛剛存放先前那本書的區域，尋找之前看過的那本書。

　　“吱吱吱……”我頓時聽到耳邊傳來了一陣陣兒翻書的聲音。一個架著一副櫻色眼鏡，眉清目秀的小妹妹坐在一張桌旁，聚精會神的看著一本有趣的關于科技的'書。比起一個這么小的孩子，我真是自愧不如。這時，我驚奇的發現，這一個小妹妹正在看的書，就是我剛才正在看的書！我只好裝作吊兒郎當的走向那個聰明的小妹妹，心里想：“這么小的孩子都可以盡力去理解一本有些枯燥而又生辟的書，為什么我就不能呢？”我問那個小妹妹：“可以把這本書借給我嗎？”她爽快地說：“當然可以。但是你得教我這些題目該怎么做。”我滿懷信心地接過筆，開始回答這些題目，：美國的國鳥是什么？答：老鷹。樹袋熊為什么俗稱“睡懶？”答：因為它一生中大部分時間都在睡覺。蜘蛛是昆蟲嗎？答：不是，他是節肢動物。……她對我說：“謝謝姐！我把書借給你。”

　　我想起了“書讀百遍，其義自見”和“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”重拾信心，再次拿起了書，我又翻開了“睡懶“這一課，了解了它為什么常常囤在樹枝上，而不被敵人發現：我還看了袋鼠為什么有育兒袋、馬為什么站著睡覺、貓的胡子為什么不能剪掉……

　　從此，只要我又在讀書，遇到不懂得的字，詞，總會用這兩句話來激勵自己，告訴自己要養成獨立思考的好習慣。

　　一句話的力量作文篇8

　　名言，像夜空中的星星，為人指點迷律，堅定信念。名言，像沙漠中的一汪清泉，沁人心脾，給人以無窮的力量。

　　在我家書房的墻壁上掛著一幅毛筆字橫幅：“有志者事竟成”。小時候，我并不理解其中的含義，而是我經歷的幾件事讓我明白了“有志者事竟成”這句話的真正含義，它給了我無窮的力量。

　　記得我六歲那年，媽媽給我報了“國家硬筆書法等級考試三級”的硬筆書法班。我開始是信心十足。因為我是四歲半開始學硬筆書法的，學得認真而刻苦，我的字常常受到老師的好評。可報三級考試的都是三、四年級的大哥哥、大姐姐，他們的鋼筆字寫得可漂亮了，與他們在一起上課，使原來自信的我一下子失去了信心和勇氣。老師知道后，鼓勵我說：“不要認為自己小，就沒有信心，有志者事竟成。只要有志氣，有毅力，相信自己，你一定會成功！”“有志者事竟成”這句話點燃了我希望的力量。于是，我又認真地練起字來，不論刮風下雨，我都堅持上課。考試的日子終于到了，媽媽帶我去考試，那可是我從小到大第一次走進考場，心里就像揣著小兔子一樣。拿到帶格子的考卷，我靜了一下心，便擰開鋼筆帽認真地寫了起來。我寫得很慢，打鈴前，我終于一字不錯地寫完了楷書。

　　過了半個多月，考試結果公布了，我順利地通過了國家三級硬筆書法考試，拿到了三級證書，我和媽媽都高興極了。

　　上二年級時，媽媽給我報了作文班。學作文的時間正好與我喜愛的國畫時間沖突。怎么辦？作文不能不學，國畫我也不想放棄。正在為難之時，書房中的'“有志者事竟成”給了我力量。我跟媽媽說：“媽媽，兩個班，我都上，你幫我把國畫班換個時間吧。”媽媽說：“再就是國畫高班了，那都是五年級以上的大孩子，你有信心嗎？”我堅定地點了點頭。從此的國畫課，我更忙了，雖然繪畫水平不如大哥哥、大姐姐們，可是我喜歡畫國畫，我想：只要我堅持不懈地努力下去，一定會趕上他們。上課我認真聽講，回家我認真畫，老師留一張作業，我總是雙份兒而完成。

　　一年多過去了，今年六·一參加的全國青少年書畫大賽，我的“金雞報曉”國畫，獲小學組金獎。這是我堅持不懈的結果，更是“有志者事竟成”這句話給我的力量。

　　“有志者事竟成”成為了我人生的座右銘。它如一盞明燈，照亮了我前進的道路，它激勵著我走向成功。

　　一句話的力量作文篇9

　　書，是我們生活中不可或缺的伙伴，有一句名言把它分成了三個等級——“好書”、“中等書”和“壞書”，這句名言就是“多讀書，好讀書，讀好書！”這句話也使我受益終身。

　　小時候，我不喜歡讀書，如果讀的話也只是讀一些《桂寶》、《遠古世界大冒險》之類的漫畫書，這種書容易讓人上癮，而且缺乏內涵。甚至到我上了一年級，體格、心智都有很大的提升，我選擇的還是那些沒有營養和內涵的“三等書”。

　　直到有一次考試，試卷上有個附加題，題意大概是：你經常讀哪些書，為什么？你又從這些書中學到了什么？第一、二兩個空很簡單，我毫不猶豫地填上了《桂寶》，原因是好笑。而當我看到第三個問題的時候，我一下子就懵了——啊！從這本書中我學到了什么？沒有！怎么辦啊！我不甘心，便在大腦里一遍又一遍的回放《桂寶》里面的內容，決心要搜索出哪怕一點值得學習的片段也好，可是什么都沒有，那些書只是讓我笑一笑，一點有價值的東西都沒有留下。后來成績出來了，那題我們班所有人都過了，唯獨我填不出來。老師看到我的訂正后輕聲地說：“到我辦公室來一趟！”我來到老師的辦公室，心里忐忑不安，沒想到老師只是問了我幾個問題，并送我一句話——多讀書，好讀書，讀好書！我恍然大悟，一回到教室，我就把抽屜里的“三等書”清理了出來。

　　周末，回到家，我把所有的書進行了一次大整理，“三等書”通通被我打包送給了媽媽，只留下了《三體》、《擺渡人》、《百科全書》之類的書，這些書雖然有的是小說，但它畢竟是世界級大師寫的，有一定的`深度和內涵，所以我把它們保存了下來。我相信這些書不僅僅能提高我的自身修養，豐富我學識，而且能豐富我的課余生活：無聊時，我會拿起《三體》，瞬間體會到生活的無限可能；傷心時，我會讀一段《擺渡人》，心中的不快便會煙消云散；孤獨時，我會沉浸在《史記》中看歷史的風起云涌……

　　直至今日，我都暗暗慶幸：幸虧我聽了老師的話，選擇了有營養有內涵的書，“多讀書，好讀書，讀好書”這句話促使我從懵懂無知的頑童成長為一個智慧少年！

　　一句話的力量作文篇10

　　記憶的江河上，無數次，我泛舟追尋著您;心靈的海洋里，無數次，我徜徉凝視著您……三年前，您的那一句話改變了我，給了我力量!盡管您沒有教我們已經三年了，但，鐘老師，您那句令我終生難忘的勉勵話語，至今縈繞在我耳畔……

　　記得那天，烏云密布，暴雨將至。狂風拂亂了我手中的語文試卷，翻攪著我內心，打翻了五味瓶：難過、挫敗、迷惘、無奈、煩悶，齊齊涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著，正搖搖欲墜。想起自從上學以來，每一次考試我總感到壓力深重，心里常常無所適從。更堵心的是，語文期中考試成績“慘不忍睹”，同學輕視的眼神讓我感覺好似寒風一次一次掠過心田。窗外，大雨滂沱，冷風席卷，枝葉飄搖，也仿佛無情地在嘲笑著陷入痛苦茫然中的我……

　　心靈的天空經過短暫靜默掙扎，教室內獨自黯然神傷的我終于忍不住淚流滿面。這時，您走了過來。低垂著頭、難過的我不敢看您的眼睛。攤開了我手中的'卷子，您將我拉近，使我在風雨喧囂聲中仍聽得清您輕柔的話語：“粗心啊，標題都忘了寫。你看，這兩段調換一下條理就清晰多了。瞧，標點符號用錯了吧?不過，總的說來，寫得不錯。還有……”我疑惑地抬起頭，只見您注視著我，嘴角那一抹甜美的微笑傳遞給我陣陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著一本厚厚的書，驕傲地對身邊的人說：‘看，這是我學生寫的書!’”輕柔的一句話，卻伴著窗外的雨點聲重重地敲擊著我的心。猶如一縷陽光，徹底驅散了我內心長久以來的彷徨、迷惑;恰似一塊巨石，剎那擊穿了我冰封的心湖。那一刻，我看見您望著我，眼中寫滿了鼓勵，寫滿了期待。哦，窗外風雨仍舊，卻似在和曲，似在歡唱……

　　于是，我不再疲倦，書寫一道道繁雜的練習、作業;我不再退縮，面對一份份紛沓而來的試卷;我不再孤單，身處一個個燈影陪伴的夜晚……因為，有一份信念始終支撐著我，有一句勉勵的話語始終陪伴著我，有一個“諾言”始終指引著我，那就是——“老師希望有一天能捧著厚厚的一本書，驕傲地對身邊的人說：‘看，這是我學生寫的書!’”

　　鐘老師，在您的教師生涯中，也許曾對很多學生說過許多的勉勵之語，但于我，那一句話的力量，是獨一無二的記憶珍藏，是我茫然無措時的力量源泉，是我不竭的學習動力。

　　謝謝您，親愛的鐘老師!

　　一句話的力量作文篇11

　　曾經一直想讓別人知道自己的心情，那些沉重，那些無法講述的悲傷和蒼涼。可是，我要如何在淺薄的紙上為你畫出我所有的命輪？

　　夜，涼。我獨自一人蝸居在小小的空間里，陪伴我的，只有那一方同我一樣寂寞的天。同樣是頭頂上的一片天，為何以前是繁星點點，而如今卻只有寥寥幾粒，仿佛是被人遺棄的孤兒，寂寞凄涼。

　　生活中的坎坷就像樹墩上的年輪，每年都有，一次比一次艱難困苦。生活中的壓力就像你站在山腳，千里的瀑布沖刷，那種無形的壓力讓人難受得窒息。

　　真是“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”！

　　放學后。獨自一人走在孤寂的回家路上，黯然傷神。忽聽母親一聲斷喝：“轉過身去看世界！”我轉過身去，面對著陽光，花草樹木，笑意盎然，它們盡情地向陽光舒展著自己的花瓣和葉片。即使是卑微的小草，它的正面也努力地朝向陽光。“難道它們心中就沒有苦痛？”隨即，陽光照進了我的心靈。

　　痛苦一天，快樂一天，同樣是一天，為什么不能開開心心的呢？

　　沒有過多的無奈，沒有太多的抱怨，只是給自己一個目標——不斷向前。就像沒有一塊冰不會被陽光所融化，沒有一道坎是過不去的。為什么天上的星星如此孤獨，卻仍然堅持著散發自己的光芒，以照亮自己那一片黑暗，給人帶來微弱的光明，在這光明中卻蘊藏著無窮的力量；悅耳動聽的琴聲不僅需要技藝高超的琴師，更需要一張好琴。越古老的木材所做出的古琴，發出的聲音像深山里的秋譚水落的聲音一樣清脆，沒有雜音摻雜就像晴天里的月亮一樣沒有雜云相遮，重音時就像別無雜聲的山中的`水濤聲，響起的樂聲就像有山谷的回聲一樣逼真。雖說歷經風雨，坎坷萬分，但終是古色古香；生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。只有經過瀑布的沖刷，大雨的洗禮，你才能變得更加堅毅不拔。

　　當你誤入歧途、失去方向的時候；當你被高山阻隔，被天塹攔截，無法直接逾越的時候；當你走投無路、進退維谷的時候；孰不知：轉身就是方向。

　　河流是我們的老師，如果它不具備善于轉身的靈性，細小的河流也許永遠不能匯入大海；如果不具備及時轉身的本能，弱小的野蠶也許沒有足夠的能量生存下來，不必說：“春蠶到死絲方盡。”了，更不必說“化蛹為蝶”了；如果魚兒不具備及時轉身的智慧，也不會有“相濡以沫”這一成語了。所以，朋友，請轉過身去看世界！

　　一句話只是短短的幾個字，給人的影響卻是心靈的震撼。這，便是一句話的力量。

　　一句話的力量作文篇12

　　語言的力量是多么的偉大啊!

　　就因為一句話，能使一位小說家寫出感人至深的短文。

　　就因為一句話，能助一位默默無聞的小職工發展成為大公司的負責人。

　　就因為一句話，能使在美國街頭，過著像“老鼠過街，跟跟喊打”的黑人小婦昂然挺胸，步步上進，最終成為全球最富有的女強人之一……種種的例子都能打動人心，讓我的思緒又驟然回到不久前……那個掛著零丁的幾顆星的晚上，我拖著沉重的腳步回到家。媽媽很歡喜地迎來了我，因為自我上高中以來我一個星期才回家一次。看到媽媽如此開心，我的心反而更納悶了，“要不要給學生手冊媽媽看呢?”我一直在嘀咕著這句話。手欲伸進書包，但很快又縮了回去。學生手冊已在書包里被我顫抖的手捏得有點起皺了。媽媽看出了我的心神恍惚，她一如既往地用溫柔的語氣對我說：“是不是學習很辛苦呢?要不我泡個茶給你喝吧，不要給自己太大壓力。”媽媽越是這么說我的心就越憋氣，覺得滿心愧疚的。我曾想盡千萬百計來掩飾自己的心，可終不得其果。終于我把學生手冊用力地丟在桌面上，像爆發般地向媽媽泄氣說，“我不想讀了，我想轉校，高中太辛苦了，盡管我努力去讀，結果還是得到一個不理想的'印記，那就像枷鎖一樣緊緊地筋骨著我自由的心，我也渴求陶淵明那‘久在樊籠里，復得反自然’的思想啊……”我的眼里泛著淚花，欲哭不能，因為我知道，我是不能哭的。而我的這一吼，令家里的氣氛一瞬間僵硬，這時我昂一句不會對我動手腳的只會說出溫馨的話來安慰我或是狠狠地給我一巴掌，而此時，我更希望的是她狠狠地賞我一巴掌，讓我能從迷惘中得到解放，在愁緒中獲得釋懷。讓我意想不到的是，媽媽顯得很平靜，很平靜，她輕輕地幫我折平起皺的學生手冊，仔細魚肚過后，又冷靜地給我說了一句話。我哭了，我放聲地哭了，不知道為什么，聽了媽媽的話后我反而覺得輕松了，我開始反思自己的行為，又在浩瀚瀾闊的腦海里尋找那很久以前被以往的“夢想號”——一只載不動很多夢想的蚱蜢舟。

　　我平靜下來，衷心感激媽媽，感激她由衷而發的那一句話。

　　一句話的力量作文篇13

　　記得那是一個冬天的早晨，陰雨蒙蒙。樹技上零星的樹葉無精打采地耷拉著小腦袋。一大清早，我就聽見媽媽一個勁地咳嗽。“媽媽，要不今天我們不去學作文了，反正我都會。不如你在家休息著，我幫您‘偷菜’，您看如何?”我一邊擔心媽媽吃不消，一邊抓緊不去學作文班的機會，“不行，學習不能半途而廢!老師說過要讀就一定要去讀!”媽媽用沙啞的噪子艱難地說，但語氣中少不了那份堅定、堅決。我聽了媽媽的話，眼睛濕潤潤的，為媽媽對我的那份愛而感動。

　　來到教室門口，媽媽又千叮嚀、萬囑咐，不停地對我說：“媛媛，上課一定要專心聽課，要乖，知道嗎?”“嗯”我認真地答應著，“那就最好了!”媽媽欣慰地說，可是來時路上風太大，本來就感昌的媽媽又開始咳嗽起來，我心疼地拉著媽媽的手問：“媽媽，你要去醫院看病嗎?我自己會回家的。”“沒事兒!”老師說要上課了，我戀戀不舍的走進了教室。

　　老師上課時，我始終記著媽媽對我說的話，思路跟著老師，偶爾看見媽媽在窗外看著我，我總會朝媽媽甜甜一笑，媽媽也朝我點點頭。仿佛跟我說：“上課一定要專心聽課。”課間休息時間，我馬上跑出去，迎接我的.是媽媽那欣慰的笑臉和一只已經削好皮的蘋果。“媛媛，上課乖嗎?”“乖!”我一邊啃著蘋果一邊自豪地應著。這時，我的耳畔又響起了媽媽那已經說了一萬遍的囑咐：“媛媛啊，上課一定要專心聽課，知道嗎?”“哦!”我仍舊一個勁地應承著，為了讓媽媽別為我操心。“咳!咳!”媽媽又皺著眉頭開始咳了起來，我擔心極了。但媽媽非常“固執“，怎么都不去看病，說是讓我自己回去不放心。下半節課我怎么也集中不了注意力。但是看見門口媽媽一個勁地盯著我，又想起媽媽的囑咐，只好勉強讓自己認真聽課。

　　媽媽的一句叮嚀，令我既欣慰又感動。母親的低語叮嚀、囑咐聽起來只是平平常常的話語，匯集起來卻蘊涵了母親內心濃濃的愛意和一份良苦用心。那一句簡單的叮囑：“上課要好好聽講!”一直在我的耳邊回蕩。這一句話的力量，時刻激勵著我努力學習、積極向上。

　　一句話的力量作文篇14

　　在小學五年里，我學到了許多名言。有“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠”——達芬奇。有“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”——馬克思……它們有的是有關教人刻苦專研的，有的是教人做事持之以恒的，還有的是教人勤奮學習的……在這些名言中，我最喜歡有關持之以恒的一類。其中，讓我留下深刻印象的有這樣一句話：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”——馬克思。它的意思是生活是無邊無際的，只有堅持不懈才能取得最后的成功。

　　說到持之以恒的名言，讓我想起了幾個和它們相關的故事。

　　記得有一次，我剛做完作業，就發現兩只可愛的小螞蟻爬到了窗臺上，一黑一紅，于是我把它們捉起來，放在了玻璃杯里。我聚精會神的看著它們。一開始，它們只顧往上爬，似乎力不從心，爬了幾步就從光溜溜的杯壁上滑下來。經歷了幾次從杯上摔下來后，紅螞蟻好像放棄了求生的機會，只顧在杯中亂爬。再看看黑螞蟻，它卻好像沒放棄，同樣在經歷了幾次的摔倒之后，那只黑螞蟻終于爬上了杯子邊緣。但是它一不小心，一失足又重重的摔回了杯中，前功盡棄了。

　　我本以為黑螞蟻會和紅螞蟻一樣也放棄求生，但它的行為出乎我的意料之外，只見它繼續向上爬，經過三番五次的失敗，最后憑著頑強的毅力終于爬出了杯子，獲得了自由。它這種持之以恒的精神，正如這句名言所說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”。

　　還有一次，我在墻角發現有一只蜘蛛，它剛把網結好。突然，吹來了一陣風，網被吹破了。它停頓了一會兒又開始結網。我很好奇，向看看網再被弄破會是怎樣。可它依舊埋頭苦干，重新結了一張網。就這樣，反復結了四次。我本以為它會另找地方結網，離開這個“是非之地”。但它沒有，卻繼續結網。就這樣斷了結，結了斷，又結了三次。我被它的這種精神感動了，放棄了這種“惡作劇”，網終于結成了。

　　想到這兩件事，我被黑螞蟻和蜘蛛那持之以恒的'精神感動了。不禁暗暗感嘆：在生活中，我們就應該學習黑螞蟻和蜘蛛那種為了生存而頑強不屈的精神啊！雖然它們十分渺小，但它的精神卻是偉大的。我們對待學習，對待困難，對待生活，也要像它們這樣。只要堅持不懈的努力，就會取得成功。

　　“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸”。雖然只是短短的一句話，但它告訴了我怎樣面對生活了學習過程中出現的難題，教會了我解決的方法。我們做什么事都要堅持不懈，只有努力才能取得成功。

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