感謝師恩作文

時間：2023-12-11 09:37:22 作文我要投稿

感謝師恩作文[實用14篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的感謝師恩作文，歡迎大家分享。

感謝師恩作文[實用14篇]

　　感謝師恩作文篇1

　　校園的午后，是一個自由的美好時光。有人在看書，有人在下棋，還有人在踢毽子，而一些同學從抽屜里拿出了各自的速疊杯，在班級里“演奏”著獨一無二的“樂曲”。正玩的高興，陳老師走了進來，看到了正在玩速疊杯的我們，“怒氣值”迅速上升。她“獅吼”道：“你們一個個心里到底有沒有學習，都快畢業了，還在玩這些有的沒的，以后不允許把這些東西帶過來，我見一次沒收一次，我是為你們好。”

　　我心里越聽越生氣，“老師，這個是科技節比賽項目，每個班都要選十名同學參加比賽，我們若不加強練習，到時我們班連十個人都湊不齊。”“臺上一分鐘，臺下十年功啊！”陳老師重重地拍了一下桌子，皺著眉頭咧著嘴道：“小孩子家家還有本事頂嘴了，我是老師，我說了算。”從那以后，獨一無二的旋律在教室里消失了……

　　在那之后的`一次數學考試，我們班的平均分高達93分，這時，我才領悟到陳老師的用心良苦。

　　有一天下午，我和我的好朋友周大胖在廁所回來的路上無意間聽見，“哇哦，14秒，真牛。”大胖轉頭問我，“我們班最快是多少秒？”“19秒吧！”我們倆低著頭走進教室。

　　午休的鈴聲響起，陳老師端著一疊本子，經過三班門口，三班正舉行激烈的速疊杯比賽，小錢同學用了超強的大腦和手速，打破二班的記錄。13秒也算是速疊杯的頂峰成績了，陳老師在走廊上發呆，慢吞吞地走進教室。問道：“我們班速疊杯最快是多少？”“19秒……”同學們回答道。陳老師點了點頭，回到了她的辦公室。

　　下課了，陳老師把我叫出了教室，握著我的手，溫和地說道：“菲揚，老師錯怪你們了，老師只想著讓你們多學一些知識，速疊杯屬于娛樂項目，不用太放在心上。”我抱著老師，“老師，對不起，我不該頂嘴，同時也要謝謝您，我的數學這次考了99分。”陳老師欣慰地笑了。

　　從此，班級里美妙的旋律又重現了……

　　感謝師恩作文篇2

　　山高，水遠，一股清泉從山澗中流下為人民奉獻的精神，在這崇山峻嶺中，百折不撓，潺潺流去……

　　泉水邊，每當晨霧繚繞在山頂時，鳥兒在樹林中婉轉歌唱時，夕陽給群山投下陰影時，都會有一股清泉從這里涌過。

　　每天清晨，“清泉”都會送小女孩去上學。從縣城到這個人煙稀少的大山區，當“清泉”第一次來到山村小學時，山連著山，嶺連著嶺，這就是一個與世隔絕的地方了。

　　之后，她愛上了這里，愛得這般傾心，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤，一聽到泉水的潺潺流水聲，她心中就涌起一股甜蜜的感情。

　　記得有一次，她去家訪。來到水秀的家，看到了山青，一個下肢殘疾的小女孩。山青很希望能夠到學校去上學，看到山青這樣子，“清泉”對山青的憐愛油然而生。

　　時光飛快地流逝著，年復一年，日復一日，“清泉”用自己的心血為大家奉獻；風風雨雨一朝一夕，她從不停止接送小女孩。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上。

　　“清泉”對我們的愛是無私偉大的。當淡淡的晨曦灑上大地時；當微微的星辰點點閃亮時，當茁壯成長的優雅站在旁邊時，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手、穿衣到吃飯、禮貌、從鍛煉到學習時，“清泉”總在我們的.身旁無微不至地照顧我們。

　　記得有一次，我作文寫得不好，得到了個“良”。心情極度低落。之后，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點。之后我的作文都是得“優”，還有“觀察仔細，描寫具體”的評語，我的心里美滋滋的。因此，我開始愛上了寫作、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創作的大門。此后，我對文學創作越來越有激情了。

　　清泉，一股清澈的泉水，教導著人們，讓我們成為祖國的棟梁。一年四季都常常流著的泉水，一次又一次地在人們的眼里留下了身影。

　　清泉，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師。

　　感謝師恩作文篇3

　　金秋時節，丹桂飄香，一年一度的教師節來臨了，今年是我小學生涯中的最后一個教師節。在這美好的日子里，我要用老師教的一筆一劃的字、簡潔的詞語、生動的句子，寫一篇優美的文章作為禮物，獻給我尊敬的老師們。

　　教師節是所有老師的節日，從古至今，尊師重教是我們中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的`細心教導，社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

　　人們常說，老師是早春的細雨，化作滴滴心血，滋潤著我們稚嫩的心田；老師是仲夏的山泉，猶如您的汗水，洗刷著我們浮躁的煩惱；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策著我們不斷前進；老師是寒冬的瑞雪，隨思緒翩翩，引領我們翱翔藍天。

　　古人云：“隨風潛入夜，潤物細無聲”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這些比喻不正是我們的老師嗎？您孜孜不倦地給我們上課、備課，讓我們從一個個年幼無知的孩童，變成了有禮貌、有知識、有道德、有進取的新時代少年。放學后，經過老師的辦公室，常常看到您還在埋頭批改作業，有時還要把試卷帶回家批改，只為能及時地掌握我們的學習情況。您從不喊一聲累，有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發出的一聲聲疲倦的哈欠。

　　當我們上課不聽講時，您會用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽，把我們的思緒拉回課堂；當我們表現好時，您會滿帶微笑地表揚我們；當我們失意時，您會鼓勵著我們重拾希望；當我們犯錯時，您會嚴肅地批評后又寬容地教育我們；當我們有困難時，您會盡心盡力地幫助我們。

　　人生的旅程中您為我們點燃希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。一支粉筆寫下您的人生軌跡；兩鬢染霜匯成了您人生絢麗的樂章；三尺講臺留下了您人生的燦爛與輝煌。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像明燈照亮您的辦公室，像鮮花送給您縷縷清香。在此我衷心地祝愿老師們：教師節快樂！生活幸福！身體安康！

　　感謝師恩作文篇4

　　有一群人，他們用雙手撐起浩闊的天空，用辛酸的汗水匯成江河，用生命點亮未來的曙光。他們都擁有一個美麗的名字——老師。

　　老師是一個讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　03年，是我踏入小學的第一年。記得以前總幻想自己戴上鮮艷的紅領巾站在飄揚的五星紅旗下，而我終于做到。看著和藹的陳老師把血一樣紅的紅領巾發下來，我愛憐的撫摸著，陳老師疑惑的看了我一眼，我回了一記傻傻的微笑。而陳老師也回饋了我一抹溫柔的微笑。那種感覺就像是一位母親對待一位孩子……

　　第二天，我便迫不及待的把期待已久的紅領巾戴上了，微風吹來在胸前飄揚就像是一只欲飛的蝴蝶，很美很美。然而在吃早餐時一位同學不小心的把粥灑在了我的紅領巾上，原本鮮艷的'紅領巾此時變得黯然失色了。我“哇”的哭了，也許是哭聲太大了所以連陳老師都給引了過來，陳老師年輕而溫柔的臉出現在我的面前。我驀然停止了哭泣，也許是因為她那溫柔的臉容吧，可是下一刻我又“嘩”的哭了，因為這個時候什么也比不上我的紅領巾，陳老師一聲聲溫暖的溫柔的哄聲傳入我的耳際，而我也奇跡般的停止了哭泣，因為這時的陳老師好像媽媽。仿佛一直以來陳老師都像媽媽一樣照顧著我們，當我們這些不懂事的小孩子在人生道路中迷途了她會指點我們，當我們受到傷害她會像媽媽一樣照顧我們，當我們的學習受到了障礙她會給我們啟示。

　　感謝您，敬愛的老師。記得冰心老人曾說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫。這是您的真實寫照也是每一位老師的真實寫照。

　　三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。大愛是無言，但師恩永難忘！感謝您，我最愛的老師。

　　感謝師恩作文篇5

　　【正文】：

　　在我小時候，我就認為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！

　　兒時，一直憧憬長大后做個老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學習生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習人的涼風。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學生的，而且他們是最偉大的。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻給了學生，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重復的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！

　　我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因為上帝給了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。

　　生病時，老師無微的關心，讓我感動之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對學習和生活有些沮喪、有些退卻的時候，是老師第一個看出我的心思。關切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔著我的憂愁。

　　冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的`手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動著，他是那樣平和的站在講臺上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續用他的愛滋潤著每一個學生。而他也在為我們祝福，對我們期待著。

　　我被愛溫暖著，被愛呵護著，被愛滋潤著。

　　老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨，我有了進步；因為您的鼓勵，我有了自信；因為您的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！

　　長大后，我也要做個老師，把我的愛給學生，讓我的學生和我一樣在快樂、自信與關心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！

　　祝愿所有老師教師節快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！

　　感謝師恩作文篇6

　　說到感恩，我想到的第一個便是我的老師。

　　在我印象中，最深刻的要數一年級的語文老師了。她長著一張較圓的臉，眼睛里閃著慈祥的光，總會微微地翹起嘴角向我們笑。

　　我是個個默默無聞的中學生。在班上，誰也沒向我打過招呼，課間陪伴我的只有可怕的孤獨。

　　直到有一天，這一切都變了——不知怎么回事，大家竟在語文老師的眼皮底下吵鬧起來，沒有人和我說話，我就在桌上靜靜地看著書，我瞥見了老師的眼中有一絲不安的神色，猜想著為什么。突然，我聽到老師叫我的名字，我有點驚慌失措，向老師那邊望去——這是老師第一次叫我。只見老師贊賞地望了我一眼，說：“謝秋穎一直都很安靜、很聽話，你們要以她為榜樣！”我感到有幾十雙眼睛向我望來，帶著驚異和羨慕，教室立刻安靜了。忘了當時是什么樣的.心情，或是找不著合適的詞來形容。總之，我那一刻被深深地感動了。

　　從那以后，我變得樂觀開朗，勤奮好學，我的朋友越來越多，我的成績也越來越好了。

　　如果說一年級的語文老師是我努力的動力，那么張老師便是我英語的開掘者。

　　當張老師出現在我們眼前時，竟讓我們眼前一亮：一身樸素卻又有點酷的打扮，一張充滿活力的笑臉。這分明是位大姐姐嘛！

　　可這位沒有經驗的“大姐姐”卻讓不懂英語的我們愛上了英語，讓我們玩英語小游戲、讓我們表演，教我們如何記單詞最輕松，又會帶些小獎品“誘惑”我們背熟單詞……每到英語課我們都很興奮，連談話也愛夾帶一兩句英語了。

　　還有和藹的張燕老師、親切又有點嚴肅的黎老師……這些老師都在我小學階段給予了我最精心的呵護和照顧，令我茁壯成長。

　　而面對這些可親可敬的老師們，我卻不知說什么才好，感謝二字更不足以表達我對老師們的感情。在辛勤的園丁眼中，最高興的莫過于看著自己栽培的花開放了。而我，除了努力學習，不負老師們的一番心血外，還能怎樣表達出我對老師深深的感激之情呢？

　　感謝，似海的師恩——

　　感謝師恩作文篇7

　　燈，是千變萬化的，而我的老師就是燈，照亮了我的前程，溫暖我的心窩。

　　我的語文老師丁老師有一頭棕黃色的卷發，安靜地趴在老師的肩頭，有時老師會將它高高盤起，讓人不由得肅然起敬，她還有一雙炯炯有神的眼睛，嵌在額頭下面，高高的鼻子聽力在臉上，嘴巴緊緊地抿著，別有一番風味，從遠處看，她高高的額頭上仿佛刻滿了智慧，她是敬畏的老師，也是我最喜歡的一個老師。、

　　丁老師您像一盞警示燈，時刻提醒我不要開小差，要認真對待每一堂課。

　　有一天，太陽懶懶的照在我的身上，我也漫不經心地趴在課文上，癡癡地望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的望著窗外那一顆顆盛開的桃花，粉嘟嘟的可討人喜歡，突然，我打了個冷戰，回頭一瞄，竟然看見丁老師正虎視眈眈地盯著我，我這才意識到自己的錯誤，連忙把書捧在手中，認真地朗讀起來，若不是丁老師給我警示，怎么可能保證我不誤入歧途呢？這件事現在想起來，心里還酸滋滋的.，很不是滋味，啊！丁老師，謝謝您在關鍵時刻給我警示，您就是生命中的警示燈！

　　丁老師您像一座燈塔，照亮迷途的人兒，走向正確的道路。

　　那是一個音樂綿綿的秋天，我正埋頭苦做，正在我奮筆疾書時，卡在了一道語文題上，“山重水復疑無路”的下一句是什么，我在一旁抓耳撓腮，絞盡腦汁，就在這時，丁老師小心翼翼地走到我的身邊，用柔軟的手摸了我的頭，輕聲說道：“柳暗......”老師的話還未說完，我便應聲答道：“柳暗花明又一村”。她笑了笑，揚手走了，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我不經念道。啊！丁老師謝謝你點醒我，讓我這個迷途的人兒走向正確的道路。

　　丁老師您像一盞臺燈，溫暖著我的心窩，讓我學習沒有壓力。

　　也許是因為自己很困惑，在學校，我很寡言少語的女孩。今天，我的作業很多，頭痛得不行，頭暈眼花的，丁老師似乎看到了，拿來一瓶風油精，往我太陽穴上抹了抹，頭立刻不痛，丁老師謝謝您，是您溫暖了的心窩。

　　丁老師您就像燈，警示燈，燈塔，臺燈，千變萬化。

　　感謝師恩作文篇8

　　感謝父母，賦予了我生命，并給了我無微不至地照顧；感謝同學，給予了我快樂和鼓勵。但我最要感謝的就是老師，老師教給我們知識，讓我們變得充實起來。

　　“老師”這個詞，既讓人仰慕又覺得親切。“老師”這兩個字是世界上最崇高的敬詞。人們稱老師為“蠟炬”，一點也沒有錯，老師就像一支蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己，這無私的奉獻，令人永世不忘。老師還有一個光榮的稱號——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內涵。

　　當我們從剛開始吱吱呀呀學語的時候，就是老師教會我們語言；當我們不懂得感恩的時候，是老師教給我們做人的道理。老師嘔心瀝血，兢兢業業，辛苦地培養著祖國的花朵。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是您，用生命的火炬，為我們照亮旅途的方向。每一次在人生的關卡，是您——為我們指點迷津，讓我們找到正確的方向；每一次當我們走上偏路時，是您——為我們指引航向，讓我們回到正確的大道上。

　　您在教學上是令人尊敬的老師；在生活上卻是親密無間的好朋友，和我們一起分享憂愁與歡樂。您的愛，太陽一般溫暖，春雨一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的`愛——是天下最偉大最無私的愛。老師，您是一個我們能永遠依賴的人。

　　感恩，是人的一種本性，是一種美德，也是做人的根本，人人都應該懷有一顆感恩的心，這樣，心才能真正快樂。感謝您，我的老師，您像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心田里；感謝您，我的老師，您像春風，驅散我們心中的陰霾；感謝您，我的老師，您像清泉，給我們注入了無限生機。

　　沒有雨露的滋潤就沒有五谷的豐登；沒有陽光的普照就沒有大地的溫暖；沒有風雨的洗禮就沒有彩虹的美麗；沒有老師的教導就沒有我們今天的收獲。老師——是您，把我們從一個幼稚的孩童，培養成一個成熟穩重的學生，誰也不知道老師背后凝聚著多少心血和汗水。老師——是您，教給我們知識，教給我們做人的道理，給了我們勇氣。老師，我們永遠感謝您。

　　感謝師恩作文篇9

　　王老師教育我們，你們馬上要成為小學生了，從小不僅要養成一個良好的學習習慣，更要做一個講文明講禮貌懂感恩的誠實守信的小朋友，長大了才能有益于國家、有益于人民。王老師不只是在思想、學習上關心我們，而且還在生活中無微不至的照顧每個同學，讓我們在學校里快樂的的生活著、學習著。

　　記得有一次，我到操場里玩，看見木馬臟了，我想擦干凈。可是，不知道怎么的，我的頭迷迷糊糊的撞到了墻壁上，我疼得要命，摸了摸頭，感覺手上有水一樣，還熱乎乎的，拿一下看，手上是紅紅的鮮血，我害怕急了，就大哭起來。王老師看見了，就急忙抱著我跑向了七局醫院。我說：“王老師，我好害怕，會不會動手術呢？會不會......”，王老師急忙安慰我說：“傻孩子，怎么會動手術呢！只是包扎一下就好了”。過了一會兒，一個穿白大褂的醫生拿著一根細針走了過來，我嚇得渾身發抖，王老師好像看懂了我的心思一樣，緊緊抱住我說：“別害怕，你是最勇敢的，醫生只是摸一摸你的頭”。我聽了王老師的.話，心情放松了許多，但是當我看到那亮晶晶的手術針將要扎在身上，我還是挺害怕，只好緊閉著雙眼，在疼痛中度過漫長的時光，好不容易，我的傷口包扎完了。但是我仍然覺得我的頭很痛，我的淚水情不自禁的又涌來了，王老師說：“好孩子，你要記住在你的一生中會遇到許多困難、痛苦，你都要鼓起勇氣，勇敢的面對，才能戰勝”。在王老師的安慰和教導下，我漸漸的覺得我的傷口不那么痛了。時間過得真快，一轉眼過了四年。每當我在學習上遇到困難，就會想到王老師敦敦的告誡，讓我努力的學習。

　　人們常說“滴水之恩，涌泉相報”，是呀，在這教師節的日子里，我拿什么來報答你呢？我只有拿這顆感恩的心來報答你——王老師！

　　感謝師恩作文篇10

　　現在我已經六年級了，在學校的六年光陰中，我認識了許許多多的老師：他們有的十分嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親......但是我對于每個老師，都懷抱著難以忘懷的感激之情，感激他們一直以來的照顧，感謝那份濃濃師恩。

　　可親，莫過于我們的英語老師黃老師。

　　英語課上，讀書聲瑯瑯。同學們念單詞的聲音如同在歌唱，聲音飄出窗外，引起鳥兒駐足傾聽。偶爾有幾個跟不上老師節奏的同學，黃老師也并不生氣，而是用鼓勵的眼神注視他們，手把手地一一指導，直到每個同學都跟上大部隊。在她一次次溫柔的撫摸中，在她一個個和藹的眼神中，在她一句句鼓勵的話語中，我們的英語成績也如同春雨過后的嫩芽們一樣生機勃勃地“成長”起來了。

　　感激您春風化雨的親切，讓我在學習路上無比溫暖。

　　可愛，莫過于我們的數學老師鄔老師。

　　鄔老師的數學課堂從來都不是沉悶與枯燥的代名詞。對于難懂的數學定理，她總是有新奇的方法為我們演繹和講解；面對復雜的試卷問題，她永遠有簡單的方法讓我們一點就通；面對我們的迷惑之處，她一定有讓我們舉一反三的奇思妙解......不僅如此，在她與我們相處的時光里，她是良師，也是益友，總是與我們有聊不完的新話題，新思考。

　　感謝您如朋友般的友好，讓我在學習路上無比快樂。

　　可敬，莫過于我們的語文老師劉老師。

　　一頭彎彎曲曲的`秀發，一雙炯炯有神的眼睛，一張滔滔不絕的嘴巴，她就像是我們走向知識殿堂的引路人。記得那一次，我們要寫一篇很難的作文，我們寫了很多很多次仍達不到她的標準，劉老師十分著急，讓我們一個一個找她單獨指導，為了我們作文寫成，劉老師那幾天幾乎天天都要很晚很晚才能睡覺，我們的作文好起來了，可劉老師的疲憊卻與日俱增。

　　感謝您愛崗敬業的奉獻，讓我在學習路上不再迷茫。

　　桃李不言，下自成蹊；恩師恩情，永生難忘！

　　感謝師恩作文篇11

　　石塊下的小草遇見了陽光，才得以茁壯成長；山澗里的小溪遇見了大海，才能得以喧騰奔涌；迷茫中的我遇見了你，才得以重樹信心。小草若沒有陽光的陪伴，必定走向枯萎；小溪若沒有大海的擁抱，注定靜靜流淌；我若沒有你的感召，注定萎靡不振。感謝你，我的老師，感謝你的培育，你的付出，感謝你的淳淳教導。

　　那是一個秋高氣爽的午后，雖然夏日的高溫已經退去，而我卻依舊暴躁不安。考試的失利，內心的愧疚，學習上的壓力不得不使我低下頭來，面對著這次的成績單，心情一再低落，坐在教室里不知如何是好。你似是發覺到了我的反常，把我叫了出去，我懷著一顆忐忑不安的心跟了出去，卻一直在心里盤算著：“老師該不會是要批評我了吧，該怎么辦啊？唉，算了，不管怎么樣都豁出去了，不要在意老師說的，可是……。”“你覺得這次的考試怎么樣？”老師的話語打斷了我的胡思亂想，面對老題的問題，我覺得很慚愧，無言以對，便把頭深深地埋了下去。

　　老師并沒有理會我有沒有回答，繼續說道：“一次考試算不了什么，真的.考試還沒到，你就把它當作人生的道路上必跨的一道坎，跌倒了，就爬起來，勇敢地跨過去就行。人生難免會遇到很多的挫折和失敗，關鍵是看你的態度，要相信自己，面對失敗不放棄。”說完，老師便靜靜離開了，只留下我一個人沉思。此時，我覺得地上似乎有一個黑色的東西在動，仔細一看才發現是一只螞蟻在搬一個比自己身體大一倍的食物，只見它一點一點地爬行，非常吃力，翻過一個又一個小土坡，向遠方爬去。是呀，面對挫折不放棄不就是這種精神嗎？雖然前行道路中有很多的坎，但只要我們堅定自己的目標，就能跨過去。陽光依舊，只是心情不一樣，便感覺到了另一番景色。陽光使小草變得更加翠綠，大海使小溪變得更加自由，你，我的老師，使我變得更加自信，謝謝你，我的恩師！

　　感謝師恩作文篇12

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，有濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　或許在眾多人眼里，教師只是個平凡的職業。誠然是平凡，然而他們像父母那樣，默默的在奉獻。老師用那辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心靈，當我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現在我們的眼簾……

　　多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改作業；您對我們是如此的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈。老師，您為我們做了太多太多無私的事情，而您只希望我們能夠進步，這就是您最想要的回報。

　　老師，您那親切、期盼的眼神，走進我們那荒蕪的心、留下一片綠意；您那滿載溫度的呵護，讓我們那冷凍心得到了溫暖；您那辛勤的汗水，灑落在我們貧瘠的精神土地。

　　八年轉眼間過去，然而，師恩難忘，感謝老師多年來對我們無微不至的.關懷。感謝您領著我們前進，感謝您傳授給我們知識，感謝您教給我們做人的道理。老師，您在我們心中永遠是最偉大的，最值得敬佩的人。我們在知識的瀚海里起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛成為我們溫暖的港灣；是您讓我們懂得做人的道理，是您讓我們知道學習的重要性。您猶如天使一般，為我們帶來勇氣和希望，引領著我們走進五彩繽紛的世界里。

　　老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖，我怎能不感激您？對于您教誨的苦心，我無比感激，并銘記在心！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，我的老師！您用心中全部的愛，染成了我心中的色彩。

　　感謝師恩作文篇13

敬愛的孫老師：

　　您好！很多次想在作文中寫到您，可是提起筆，卻又不知道寫些什么；很多次想和您交換一下思想，卻不知道該說什么。這是為什么呢？我不知道。

　　三年了！三年的光陰早已配合了我們的默契。您的一個眼神，一個動作足以讓我心領神會。上課時，我最喜歡做的事情就是和您對口形，來測試我和您的默契度到底有多強，或猜您下一句會說什么，看看我們“心有靈犀”相通度。

　　三年了，我從未厭倦過您的課堂。您總是用活潑的形式給我們上課。您上課的時候不喜歡“一語道破天機”，而是說一些看似跟您上的'內容不著邊際卻有著密切聯系的話，讓我們在不知不覺中敞開心扉，暢所欲言。您倡導寓教于樂，總是讓我們在“學中玩，玩中學”這種輕松的氛圍中觸發大腦思維，在沒有一點“抵觸”心理的基礎上汲取知識，收獲道理。

　　三年了，您對我們說得最多的一句話就是“不成才，則成人”。您的教學宗旨是作為一個老師，不僅要傳授知識，更是教學生如何做人。只要您發現我們的道德作風上有缺陷，您會不惜寶貴的上課時間來糾正我們存在的問題。您說：“思想不端正，再有學識也沒用，因為你連最基本的做人都沒學會！”

　　三年了，你最大的愿望就是破解我們的心，在了解我們的基礎上因材施教，來滿足不同學生不同的心理需求和渴望。現在您做到了，您對我們的一切都了如指掌，透透徹徹！

　　三年了，您一直和我們朋友相稱，和我們一起玩，一起學。在期末時，您寫給我們的寄語上，署名是“朋友”，這更拉近了我們之間的距離。

　　我們已經六年級了，即將告別小學生活，升入初中，即是一個轉折點又是一個起點。孫老師，請您相信我們會努力為小學生活畫上一個完美的句號！讓我們一起奮斗吧！

　　祝您事業有成，天天開心！

　　您的學生：陸曉雨

　　20xx年5月10日

　　感謝師恩作文篇14

　　小學六年的光陰，好是流沙從指縫中流走，轉眼飛逝。在這六年里我們從1米20，1米30的個頭到現在到現在1米50，1米60的個頭；從只知道1+1=2的小孩，變成了有較多文化知識的人，這些都離不開辛勤培育我們的`老師。正是你們，每次疑惑都替我們解答，每次氣餒都有溫柔的聲音送給我們向上的信心。在這里我想說聲謝謝，謝謝余老師，謝謝姚老師，謝謝何老師……，特別是要謝謝已退休的武士林老師。雖然您只教了我們一年半，但是您讓我們在數學學習上改變了許多。

　　武老師長著圓圓的臉，頭發蓬松的，耳朵特別靈，上課我們很小聲說話他都可以聽的到；眼睛特別尖，我們做什么事都逃不過；人十分和善，一天除了小。他同時也十分關心我們的成長，沒事就會和我們聊一聊，了解一下我們的課外生活，所以我對數學也有了興趣。特別是在四年級期末大考的前一天，我上完一天的課，做完了作業，已經8點多了，心想終于可以休息了，于是就去洗澡。這是老爸的手機響了，我來時還沒注意，可是聽到老爸說：“武老師您好，沈吳帆正在洗澡，”我當時就想，完蛋了，老師又來告狀了，又要挨老爸罵了。于是，就故意慢慢洗脫時間，老爸在外面催我快點，催了我幾次，我才懷著忐忑的心情走了出去。老爸在我面前，我的心緊張的快要跳出來了，想狀一定告得很多，這下果真沒戲。不料,老爸對我說武老師剛剛打來電話，讓你好好審題，計算打草稿，不要求快，做完后檢查，我想這是真的嗎？都這么晚了,老師還是如此關心我，我一定要考好，不辜負老師的期望，果然在那次考試，我的了三優。這真是一個“信任+加油”的電話。

　　這件事在我成長的歲月中記憶猶新，讓我一直非常感動。雖然他已退休2年了，但我仍想對她說：謝謝您，武老師！

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