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意難忘作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的意難忘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
意難忘作文1
10月4日，一個晴朗的天，心情也舒緩不少；10月2日那一天，家里來了一個淘氣包，把我家弄的雞犬不寧，豬圈兒似的，因此我給他起了一個外號——“冉氣罐”。
10月4日，”冉氣罐”又提出一個“美妙絕倫”的好點子：讓我帶他去釣魚。怎么可能！小小縣城怎么會有魚？哦！除了可以吃的草魚、鯽魚、鯰魚、鱔魚……有一個聲音說：“如意園新建了個荷花池，那里面有蝌蚪，不過好小的�！蔽耶敃r真想把他給揪出來狂扁一頓，我也知道那里有魚，但是離我家太遠了，我不想去呀！最后，在弟弟“冉氣罐”的軟磨硬泡之下，我還是……
到了如意園南口下車，哇！我不得不承認，即使我去過無數次了，但它還是那么的吸引我��！這一天的天氣似乎很好，美麗的'景色搭配上好的心情，什么煩惱都隨著陣陣的風飄逝。荷花池果然非同凡響，荷葉好小的，小的也只有我的巴掌大，荷花，該不知用什么形容它了，就用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”來形容吧，我興致勃勃的拔下一朵蓮花，白色的似乎比粉紅的更凄楚動人，隨著微風浮動，那蓮花堪比在風雨中搖曳生姿的菊花。那倆人呢？他們拿著漁網在撈魚苗呢！我心想：千完別滑下去呀！因為那石頭上沾有青苔，非�；�，恰巧他們正站在上面，“姐，我鞋濕了，咱回去吧！”我就知道，當我走近時，弟弟又不小心把另一只滑下去了。周圍的我們捧腹大笑：“你咋這倒霉啊！哈哈哈哈哈！”“不玩了，不釣了，鞋濕了，咱回去吧�！钡艿茈y過地說。
于是，我們又原路返回，到了家又挨了一頓批。
意難忘作文2
有這樣一句話說得好：“一日為師，終身為父�！蔽矣X得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對我們的學習要求十分嚴格。記得有一次，老師在課堂上訂正樂園的題目，由于我沒有認真聽講。因此，有好幾道題都做錯了。凌老師把樂園發給我，讓我改錯。我一看到錯題，心中一緊，壞了，上課我沒好好聽講，錯在哪兒了根本不知道。于是，我便開始胡亂的試答案。試了一遍又一遍，答案依舊不對。上課鈴響了，這節課是體育課。同學們都下樓上體育課去了，我聽見樓下同學們歡快的笑聲，火冒三丈，有種想罵老師的沖動。可是我沒這個膽量。我一直改錯改到快下課還沒有改對。凌老師才又詳細地給我講了一遍。后來，我害怕再發生改錯改一節課的現象，于是學乖了，上課不管是訂正樂園還是講新課，我都會認真聽講。這時，我才發現老師的`良苦用心。老師讓我改了一節課的錯，是為了讓我養成認真聽講的習慣呀！
還有一次，我的作文寫得不好，老師讓我放學之后留下來，給我指導一下。可是，我卻把這件事忘在了腦后，隨著放學的隊伍回家了。后來，老師敲響了我家的大門，我害怕極了！不過我的擔心是多余的，原來，凌老師怕我不知道怎么修改，親自登門來我家為我指導作文。這件事令我深受感動。
凌老師雖然與我沒有血脈相通，但是她對我就像對自己的孩子一樣。凌老師對我的恩情我永遠不會忘記。
意難忘作文3
時光無情的流逝著，轉眼間，我已經進入了小學六年級的下學期。幾個月后，我們將會離開陪伴我們六年的小學，各奔東西。在六年的小學生活里，也有很多事值得去回憶。
一二年級，學習就跟小孩子學走路沒什么兩樣，整天嘴里背著乘法口訣和唐詩宋詞，剩余時間就是玩。
三年級，跟以前那是大有不同，以前是玩，現在變成了學習，上課得認認真真的聽講，可不像以前那樣隨心所欲，稍微搞點小動作，老師就會狠狠地瞪你一眼。記得三年級時，為了那么一丁點兒小事，我就大打出手，結果被老師整了個半斤八兩。事情經過是這樣的：本來是兩個同學在打架，我是過去勸架，一個同學不服氣就跟我爭論不休。所以，由勸架變成了吵架。越吵越激烈，逐漸開始動武，最后糾纏到一起，你一拳，我一腳。這一“仗”下來，我安然無恙，同學臉上卻掛了彩，老師大聲訓斥了我一頓，幸運的是沒有叫家長，不然我就會吃不了兜著走。后來，我覺得這不是什么大事，就誠懇的向他道了歉。純真的友誼又洋溢在整間教室里。
五年級，學習幾乎比自身安全都重要，每天要面對如小山般的作業。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在監視著我的一舉一動，好像我是一個罪犯。到了六年級，也是如此。只是課程稍稍加重了一點點，但以我的能力學這點兒東西還是綽綽有余！
我多么希望時光可以倒流，再回到一年級重新開始，但那是不可能的。我舍不得我的教室，我的同學和老師。仿佛又聽到了朗朗的讀書聲和同學們的`打鬧聲……小學生活是多么的有趣，但是天下沒有不散的宴會，雖然這一切已變成回憶，但小學是我成長的搖籃，是小學給了我扎實的基礎，我一定不會辜負母校對我的期望，銘記老師的教誨，做一個堂堂正正的中國人，成為祖國的棟梁之才！
意難忘作文4
俗話說得好：“一日為師，終生為父�！鄙n鷹要感恩遼闊的藍天，是因為有了藍天蒼鷹才能讓自己自由的飛翔；小花小草要感恩寬闊的大地，是因為有了大地，小花小草才能讓自己無憂無慮的生長；大魚小蝦們要感恩無邊無際的海洋，是因為有了海洋，大魚小蝦們才能讓自己放縱的生長。而我們要感恩的是老師；老師是一支蠟燭，點燃了自己，照亮了我們人生的道路；老師是一艘帆船，引導著我們來到勝利的彼岸；老師，是一塊磚瓦，為我們鋪墊前進的道路……
�。±蠋焸兿褚恢恢磺诿愕男∶鄯�，每天教會我們很多新的知識；老師們像一群群勤勞的小螞蟻，無微不至的照顧我們；老師們更是勤勞的園丁，為我們健健康康的長大二日夜操勞，不求回報。老師們為我們的學習付出了這么多，難道我們不應該感恩老師嗎？感恩老師是每一個學生必須做到的，要做到感恩老師就要到尊敬老師，要對老師有禮貌。還要做到尊敬老師們的勞動成果，教學是一種艱苦細致的腦力活動，老師們為此還為我們付出了大量的時間和精力，還在我們身上浪費的.很多青春。
我們班的楊老師是一個愛讀書愛寫作的人。他人很好，公平對待每一個學生，他不會因為一個人的成績很差就對他另眼相看反而會更加努力地去幫助他，我最喜歡上楊老師的語文課和作文課了，因為很有趣。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混暗之中，我們才有了指路的明燈，在迷路的夜空里，我們才會有了永恒的光明。老師們，謝謝您們，你們的滴水之恩，我們定當涌泉相報的。
意難忘作文5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉眼間，六年的小學時光即將過去，快樂的時光一去不復返。六年的小學生活，學校組織了許多有意義的令我難忘的活動，其中最令我難忘的就是六年級的遠足活動。
早上八點，我拉起了一年級小同學的手，開始了小學的最后一次遠足。當我拉起一年級同學的'手時，我不禁感嘆：�。r間過得太快了。我曾經還是一個被高年級拉著手遠足的一年級小學生，轉眼間，我已經是一個六年級的學生，拉起了一年級小同學的手去遠足。真快��！
我們走著走著，來到了第一個紅綠燈下，可是此時，我拉的一年級同學還在東瞧西看。我對他說：“快點呀，別看了，注意腳下的路。馬上就要過馬路了，注意過往的車輛啊�！笨墒悄莻�小同學好像沒聽見似的，依然在那里東張西望。過馬路的時候，我只好把他抱了起來，拖著他過了馬路。
過了這個紅綠燈之后，我跟他講了過馬路的注意事項：“綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過。”小同學聽后，連連點頭，說：“我明白了�！�
經過一小時二十分鐘的路程，我們終于到達了北海公園。
意難忘作文6
每個人的人生中都會經歷許許多多的“第一次”，然而，最令我難忘的就是第一次走夜路。
記得那是暑假的時候，我到了表姐家里玩。正當我玩得不亦樂乎的時候，卻接到媽媽的電話：“楠楠，我今天要和你爸爸到公司聚餐，可能要晚些回來，你讓表姐給你家里的鑰匙，你也長大了，應該自己試一次自己回家了。就這樣吧，拜拜。”我還沒來得及開口說話，電話里就傳來一陣忙音。我原來那高興得心情一下子掉進了恐怖的深淵里。因為我從小膽子就特別小，很害怕晚上的時候。但是，媽媽畢竟說得沒錯，我長大了，不需要他們再操心了。于是，我趕緊吃完晚飯，拿著鑰匙，走出了表姐家門口。在這漆黑的夜里，路上連一個人影也沒有，只有月亮與我相伴�？墒�，由于心理反應，我埋著頭，不敢直視前方，快步地走著。但是，這刺骨的寒風讓我打了個冷戰，我突然想起了電視里經常播的鬼故事，那些幽靈的身影和那一件件靈異的事件不停在我眼前閃過。我努力控制自己的腦子不再想那些東西，可腦子就是不聽話，我又想起了電視里殺人的情景。這時，一個黑乎乎的`東西擋住了我的視線。我嚇了一跳，朝后退了幾步，身上開始冒冷汗，腿也開始發軟了。但是，我又想到了媽媽的話：“世界上根本沒有鬼。”我壯了壯膽子，走近一看，原來只是一個垃圾袋罷了，應該是被風吹過來的。我心想：不要再自己嚇唬自己了，繼續走吧。不知怎的，我的腳步輕快了很多，還哼著小調。不一會兒，就到家了。
經歷了這“第一次”走夜路，使我懂得了我們做事情不能膽小怕事。其實世界上一切的困難都是“鬼”，只要我們能戰勝它，就能成功。
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