我的故事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我的故事作文1
上學期間，我在新華書店看到一本書，叫《學記》。一讀書名，我想它肯定是關于學習的書。我看到封面的上端印有幾個字：“誦讀中華經典 感知國學魅力”。書的《前言》介紹說，《學記》不僅是中國，也是世界上最早的一篇論述教育、教學的專著。媽媽還告訴我，《學記》和《三字經》一樣千百年來為人所傳誦，是為學明理的入門之書。
寒假里，我先瀏覽了這本書，書中的文字非常簡短，但我不明白其中的道理。后來，我讀背了前2篇。在媽媽的.說明、幫助下，我明白了一些道理。“君子如欲化民成俗，其必由學乎！”“玉不琢不成器，人不學不知道�！薄笆枪使胖跽呓▏瘢虒W為先�！边@都強調了學習的必要性。我想，我們應該好好學習，讓自己了解更多的知識，明白更多的道理。
我的故事作文2
我是一名五年級的學生，我跟紅領巾息息相處已經五年了。紅領巾的形狀是一個鈍角三角形。它之所以叫紅領巾，我想應該是跟它的'顏色有關吧。我跟紅領巾相處了這么多年它也給我帶來了許多喜怒哀樂。
就說那一次吧，我睡過頭了，一看鬧鐘已經7：00多了我匆匆忙忙跑出家門來到校門口，突然發現我的紅領巾忘在家里了。我尖叫一聲，一摸口袋，沒帶錢，只好跑回家拿，我像一直離弦的，跑回家里拿好紅領巾又匆匆忙忙的跑回學校，等我跑到教室發現已經上課了，我紅著臉回到座位，紅領巾給我帶來了那么多麻煩。
但是紅領巾帶來了不少的自豪，那一次，一年級小朋友掛紅領巾的時候，我又覺得自己十分的自豪。我喜歡紅領巾。紅領巾是我們少先隊員的標志，掛上它我就有一種自豪的感覺。在我第一天掛上紅領巾的那刻起，我就認定它是我的朋友。
我的故事作文3
今天，姐姐帶我去吾悅廣場玩，我們一起到一樓的滿記甜品店吃了甜點——芒果凍椰青，它的外形是椰子，圓圓的像一拍就會跳起來的皮球，里面是黃澄澄的芒果肉，還有軟軟的'透明的椰子肉，像果凍一樣，非常好吃。
甜點吃完后，我把椰子的外殼裝進了袋子，想回家后和姐姐一起在椰子殼上畫笑臉，做一個藝術品。
然后我們到三樓買了香草巧克力味的熊掌棒冰，在路上我和姐姐一起吃這一根棒冰，咬一口，冰涼冰涼的，就像舌頭結冰了一樣。回家的路上，我捧著椰子殼在姐姐的車上睡著了，夢見椰子殼變成了一個小人，和我一起玩耍，我們先玩了踢足球，然后一起打籃球，最后我被姐姐拍醒了，原來已經到家啦！
這一天過得真開心啊。
我的故事作文4
從上一年級開始我最怕的作業就是寫作文，因為我總是不知道怎么樣才能把自己的想法準確的表達出來。老師告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神�！眿寢屢矊ξ艺f：“你要多讀書，讀好書，一點一滴地積累，慢慢地自然就會寫作文了。”
對他們的'話我一開始是半信半疑的，而且我是很不喜歡看書的。有一次周末在家，媽媽拿了一些書給我看，我越看越沒意思，越看越瞌睡，到最后實在是看不下去了。媽媽看到我對這些書完全不感興趣，于是就帶著我出去買了一些我喜歡的書�；氐郊液螅遗踔戳似饋�。我選的書有趣極了，時間就這樣不知不覺地就流走了。
從那以后，我每天回家都會抽出一點時間看看自己喜歡的書。直到有一次寫作文，我看完老師給的題目，很自然很流利地就完成了，最后還受到了老師的表揚。這不就是我看的那一本本的書幫助了我嗎？
老師和媽媽果然說得沒錯，我以后更加要多讀書。我的理想是：讀萬卷書，行萬里路。
我的故事作文5
從小就喜歡聽科學相關的故事，做科學相關的實驗。特別喜歡聽《愛迪生救媽媽》的故事，做“讓小燈泡發光”的實驗。
有一次上科學課，管教我們拿出學習工具開始做。
我看了一遍說明書就開始做了：先在燈座上放一個小燈泡，然后在下面左右兩邊插一個金屬導件，然后把前后頭拉出的電線拿出來。一根導線一端的導線連接到燈座下的左導向件，另一根導線一端的導線連接到燈座下的`右導向件。然后在電池盒的兩側插入導向件，將兩根導線的另一端放在電池盒的左右兩端，最后在電池盒內轉動一節電池。
通過這個實驗，我知道做一個實驗有多難。這個實驗我已經成功了，以后還會做更多的實驗。
我的故事作文6
我喜歡看書，我最喜歡和媽媽一起逛書店。
有一次逛書店，媽媽推薦我看一本書叫？地震求生記？，那是汶川地震一年后，媽媽讓我看這本書是想讓我了解地震究竟是怎么回事。當時我懷著好奇的心慢慢地看起來，誰知越看越有趣，里面介紹了地震是怎么形成的，遇到地震該怎么自救等等知識，原來地震真的很可怕。
后來我發現與這本書一起出版的'還有很多是關于大自然的冒險和科學知識，我央求媽媽多給我買些，因為我被這些書深深迷住了。最后我陸陸續續買了十幾冊，而且是買回來的路上就看起來，現在我還會在空閑的時候拿起他們重新看一遍，在學校里會給我的同學講一些書上的有趣故事。
這套書我會永遠保存，因為我很喜歡他們。
我的故事作文7
我最喜歡的成語故事是懸崖勒馬。內容講的是從前有一個商人，他有一個獨生子。獨生子長大了，天天賭博，商人勸兒子不要去賭博，可兒子不聽。他媽媽有時也拿錢同意兒子賭博。商人之后想出了一個主意，于是給兒子備了一匹馬、一些干糧。讓他去一個地方，于是兒子聽了父親說的話，上路了。騎馬的.路上看見前面舉著紅色的旗子，之后，獨生子喊聲了一聲：“吁”。因為馬跑得太快了，很難停下來。之后，獨生子看見前面是懸崖。等馬停下來，已經到了懸崖的邊上。獨生子看父親來了，父親走過來對兒子說：“兒子，有錯誤就要及時改正，要不以后想改也改不了了�！�
讀了這篇故事我懂得了有什么錯的地方要及時改正。
我的故事作文8
學習了“遨游漢字王國”這個單元，我獲得了許多有關于漢字的知識�，F在就談一談我與漢字的`故事吧！
以前，我是一個“別字大王”可自從經歷了那件事以后，我再也不敢寫錯別字了。
那是一個星期六，陽光明媚，我去上興趣班。老師讓我們寫一句歇后語。我本來想寫一句“一連三座廟——妙（廟）妙（廟）妙（廟）”的，可是當老師把我寫的本子展示在屏幕上時，同學們先是楞了一下，隨即哄堂大笑！而我卻丈二和尚——摸不著頭腦。有一個同學邊笑邊說：“喵喵喵！哈哈哈！”我仔細地看了看我的“杰作”，恍然大悟：原來，我把“妙妙妙”錯寫成了“喵喵喵！”
原來那是夸獎別人時用的“妙”，現在卻把人諷刺成“貓”了，真是丟臉�。�
經過這件事，我得到了一個教訓：寫錯別字會鬧笑話！從此，我再也不隨便寫錯別字了。
我的故事作文9
在一個偏遠的小鎮上，有一個文靜內向的八年級學生小莉。她在學校里感到孤單，經常被同學嘲笑和排擠。每天放學后，小莉總是默默地回到家里，只有筆下的文字和書本才能給予她一絲溫暖。
有一天，小莉在作文比賽中發現了一個挑戰自己的機會。她決定寫下自己心中的故事，分享她內心的喜怒哀樂。她沉醉在創作中，用文字抒發自己的情感，展現自己真實的內心世界。
小莉的作文引起了班主任老師的注意，老師深受感動。他決定為小莉的'作文找到一個更大的舞臺，于是，他將小莉的作文投稿給了一個知名的電影公司。
《我的故事作文八年級》這部電影很快便得到了資助，并且取得了巨大的成功。觀眾們被小莉那份真實而動人的情感所感染，許多人也紛紛找到了自己的共鳴。小莉憑借這部電影，徹底改變了自己的命運，她不再是一個被孤立的學生，而是成為了大家口中的鼓勵和啟示。
我的故事作文10
故事發生在安靜的小鎮上，主人公小明是一名八年級的學生。他平時成績優秀，但對寫作一直不感興趣。某天，語文老師布置了一篇關于自己的故事的作文，要求真實、有情感。小明覺得心里沒什么故事可寫，于是他陷入了困惑。
一次偶然的機會，小明偶然發現了一個老舊的日記本。他打開一瞧，里面記錄著一段曾經充滿激情的`童年故事。小明靜靜地讀完，離場時眼眶濕潤。他決定以這個故事為藍本，完成作文作業。
小明沉浸在故事中，回憶起那個年代。他講述了自己和幾個好朋友冒險尋找寶藏的故事。他們遇到了各種困難和挑戰，但他們緊密合作，互相鼓勵，最終找到了寶藏。這段經歷讓小明明白了友情的重要性和堅持不懈的力量。
作文發表后，小明得到了班主任和同學們的稱贊。他們被小明真實、動人的故事深深觸動。小明從這次經歷中意識到，每個人都有值得回憶的故事，只要用心去發現、去書寫，平凡的生活也能嶄露光芒。
我的故事作文11
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯，”我讀一年級就喜歡上了書。在我的'腦海里，給我印象最深刻的一件事。那天，我放學急匆匆地跑回家，拿起我的“寶貝�！苯蚪蛴形兜刈x了起來！突然，媽媽回來了，她問我在干什么，我小聲地說：“寫，寫作業！”“好，那你就快寫吧！”還好，如果被發現就慘了。但我正在暗自慶喜的時候，媽媽突然覺得不對勁，回過頭來一看，發現我在看書，她非常生氣，把我的書扔在墻角。生氣的問我：“回家第一件事先做什么？”“寫作業�！蔽业椭^說。“那你在干什么？”“看書。”我說。
媽媽，您可知道，書是我的一個親密朋友，也是我人生中不可缺少的營養品。
我的故事作文12
我的書柜上有許許多多的書，每本都是嶄新的。可在書柜的
角落里，有一本破破爛爛的書，這本是我的第一本書，也是我曾經最喜歡的書。
那一年，我才六歲。我和父母去東莞玩，逛街時路過書店。 在店門口擺有許多書，有故事書、漫畫書等。我的`眼睛快速掃了幾下，突然，我的目光落在一本叫《少兒百科》的書上。當時我很想要那本書，于是，我拉著媽媽的手，說：“媽咪， 我想要這本書，幫我買嘛�！北疽詾閶寢寱饝�，沒想到，她我看不懂字，讓我長大點再買。我只好使出我的“絕 招”—— 撒嬌。我對媽媽說：“媽咪，幫我買嘛，不會的你教我�！眿寢尳洸贿^我的撒嬌，只好答應幫我買那本書。媽媽付了錢后，我們走到一間飯店吃午飯。來到飯店，我迫不及待地打開書，邊吃邊看。喲，一番開始還真有許多不懂的字，我一個一個的問爸爸，問媽媽，弄得他們飯都沒吃好。
自從那天起，我愛上了看書。
我的故事作文13
這是一個發生在我和我最好的朋友之間的故事，你們知道這是一個什么樣的故事嗎？想知道的話就繼續往下看吧！
一天，早上上學時，我和她一起進校門。因為進校要刷卡，出校也要刷卡，所以她先刷了，馬上就可以進教室了。然后我刷了一下，還沒有成功，她竟然直接把我新買的卡袋和卡一起扔在了地上，我問她為什么要這樣，她很過分地說：“問我為什么？因為你插隊。”然后她又故意地多刷了幾下，最后她就更過分了，直接把我的.卡踩了一腳。
這一天我都在生氣，我就不理她，直到下午，她在畫畫，說：“芊芊，你要不要畫畫呀？”我就一歪頭，不理她，覺得她很煩。下午放學時，我本來不想和她一起走的，她卻一定要和我一起走。在路上時，我們聊了聊。我們就這樣和好了。
這就是我和我的朋友之間的故事。
我的故事作文14
在一個普通的八年級班級里，有一個叫杰克的孩子。他總是擅長寫作，每次班級作文比賽都是班上的得主。然而，他的夢想并不僅限于此。他渴望有一次屬于自己的冒險，一個真正屬于自己的故事。
一天，杰克在學校的.圖書館偶然發現了一本神秘的書籍。這本書介紹了一個神奇的世界，里面住著各種魔法生物和令人難以置信的景觀。他決定將他的奇幻故事作文寫在這個世界中，并通過一個特別的筆名，K.J，來講述這個故事。
當杰克開始他的作文寫作時，神奇的事情發生了。他發現自己突然置身于他所描述的那個神秘的世界中。一只會說話的小狗成為了他的導游，帶領他穿越森林、跳進奇幻的湖泊和攀登險峻的山脈。
在這個冒險之旅中，杰克遇到了各種有趣的角色，包括會飛的貓頭鷹、講笑話的樹木和會跳芭蕾舞的巨人。他和這些角色一起解決難題，戰勝惡龍和魔術師，最終發現了一個真正屬于他自己的故事。
我的故事作文15
高爾基曾經說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。下面，讓我來講一講我的讀書故事吧！
每天放學一回家，我就飛奔到廁所，媽媽總是對我說：學校難道沒有廁所嗎？急成這樣子？她怎么會知道，我這個實力派書蟲一看起書來就沒完沒了。所以被限制了讀書時間，要想有計劃外的讀書時間。就只能求助于衛生間了。這個時候，我要不是藏在腋下，就是夾在衣服里，表情要做到若無其事才能蒙混過關。在廁所里悠然自得的看書了。
記得有一次，我拿出一本《三國演義》在目不轉睛的'觀看，媽媽叫我吃飯都沒有聽見，我好似化為了當中的趙云，大戰長坂坡，七進七出，殺死曹軍將帥數百人。
我又好似化為了諸葛亮大擺空城計，智退敵人15萬大軍。
正當我沉浸在三國之時，只聽門外一聲暴喝：開飯了！。我只好悻悻地走出來，被媽媽狠狠地訓斥了一頓。
哎，書�。∧阏媸亲屛覛g喜讓我憂啊！
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