關于合作的作文[優秀]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的關于合作的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于合作的作文1

　　周日下午，我在廣場上玩遙控車。我不小心撞到了一棵大樹，弄壞了遙控車。我放聲大哭。爸爸說：“我們修車吧。”我不哭了，說：“好吧！”爸爸修車身，我幫他工具。幾分鐘后，我們修好了汽車。

　　通過這次合作，我和父親成了好朋友。我學會了“人合泰山動。”合作更強大，能克服一切困難！

關于合作的作文2

　　老師讓學生寫一篇關于春天的作文，并參加演講比賽。

　　小麗自言自語道：“我帶誰去？”眼睛說，“帶我去，帶我去。”“我為什么要帶你去？”眼睛說：“如果你不帶我，你就看不到多彩的大自然。”嘴巴說：“小麗，沒有我你不能演講。”所以，小麗決定帶上眼睛和嘴巴。耳朵連忙說：“小李，你不帶我，怎么聽得見鳥兒在枝頭歌唱，溪水奔騰，樹葉在微風中沙沙作響？”鼻子也趕緊說：“小麗，沒有我你怎么聞到花香？”

　　小麗覺得他們說的`有道理，決定全部拿走。五官配合著告訴小麗自己看到的，聞到的，聽到的，小麗認真的寫進了作文里。結果演講比賽，小李獲得金牌。她高興地對五官說：“謝謝，你們都是我最好的朋友。”

關于合作的作文3

　　俗話說“一根筷子容易折，一根筷子難斷”，這讓我明白了一個道理。一個人的力量太小，只有團結協作才能成功。

　　合作就是力量。生活中，螞蟻只有合作找路，搬運食物，才能快樂的生活。

　　合作就是幸福。在學習過程中，美術班的同學們一起制作了精美的工藝品，合作可以讓我們收獲燦爛的'笑容。

關于合作的作文4

　　暑假的時候，爸爸帶我去釣魚，我們兩個一起工作。

　　爸爸說：“你可以找蚯蚓當誘餌，我去釣魚。”。因為沒釣到蚯蚓，所以費了好大勁才釣了幾條給爸爸，爸爸把蚯蚓掛在魚鉤上，然后把魚線扔進水里，慢慢等著。快到中午的時候，我們釣到了一條三斤重的.大魚！我太開心了！

關于合作的作文5

　　周日下午，我在廣場上玩遙控車。我不小心撞到了一棵大樹，弄壞了遙控車。我放聲大哭。爸爸說：“我們修車吧。”我不哭了，說：“好吧！”爸爸修車身，我幫他工具。幾分鐘后，我們修好了汽車。

　　通過這次合作，我和父親成了好朋友。我學會了“人合泰山動。”合作更強大，能克服一切困難！

關于合作的作文6

　　今天，我和父母一起包餃子。

　　我媽搟餃子，我和我爸包餃子。餃子包好后，我和媽媽、爸爸把它們放進鍋里煮。包好的餃子就像銀錠，在鍋里滾動。在我們一家三口的配合下，準備了一頓香甜可口的飯菜。

　　通過這次做餃子，我們一家三口也學到了一些經驗，就是在傳統的基礎上創新。下次我打算請親戚朋友來我家包餃子，讓他們一起嘗嘗我家做的餃子。他們也可以借鑒經驗，讓他們提建議。如果他們提個建議，我們就學一個。我也想學習朋友的'經驗。這樣我們家的餃子就越來越好，越包越香。

　　況且我還要像包餃子一樣，取長補短。如果我一直這樣，以后我可以做的越來越好。

關于合作的作文7

　　下午，我們在操場上玩摘花游戲。

　　比賽規則是兩人一組，一人蒙住眼睛，一人指揮，三組參加一場比賽。過了之后，終于輪到我們一組了。我被趙蒙住眼睛指揮。當老師用毛巾給我蓋上時，我的眼睛變黑了。我以為老師說要開始，沒等我聽到趙的口令，我就沒開始摘花。等到老師說：“開始！”趙曰：“左、前、后、左。”根據他的密碼，我立刻開始摘花。最后我們撿了六朵花，成了花最多的一組。

　　通過相互合作，我們贏得了最后的'勝利，也認識到了相互合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待再玩一次。

關于合作的作文8

　　中國一直流傳著一個古老的寓言：有一個老人年紀大了，想到他的五個兒子經常吵架，關系不和睦，就很擔心。一天他把他們都叫來，每人給了一雙筷子叫他們折，每個人都輕易地折斷了筷子。

　　老人重新拿出五雙筷子，合起來讓他們折，結果沒有人能折斷。老人告訴他們，只有團結起來力量才會大，兄弟間只有團結合作才會有幸福的`家庭。

關于合作的作文9

　　我看過一本書，名叫《綠野仙蹤》，書里講了多蘿茜被龍卷風卷到了一個叫“奧滋國”的地方，還把無惡不作的東方魔女給壓死了，在那里她又認識了一些朋友、稻草人、鐵皮人、獅子、田鼠女王等，并最終通過南方魔女把多羅茜送回了她的家園。

　　這個故事就告訴我們要團結合作，團結就是力量這個道理，比如這次泥石流，要不是大家團結合作的話，說不定那里現在還在漫水呢，還有汶川大地震，有關這團結合作的事例隨處可見，比如工人、環衛人員等等。所以我希望大家以后也能成為一個團結合作的`人。

關于合作的作文10

　　今天放學我做完作業，去找好朋友小明。我看見他正在玩橡皮泥，我說：“我們合作做一個小熊貓吧。”小明說：“好啊！”

　　接著，我們就開始做。我先用白色的橡皮泥做熊貓的身體。小明又用白色的橡皮泥做熊貓的頭。我又用黑色的橡皮泥做熊貓的腿，耳朵，眼睛和手。最后我們的'小熊貓就做好了。

　　我們看著我們合作的成果，心里別提有多開心了。

關于合作的作文11

　　今天，我和我叔叔參加了拔河比賽。然而幾次對比，我還是輸了。這時我看到幾個孩子來了，現在輕松了。我和幾個孩子聯手和我叔叔拔河。“一兩個，加油！一兩個，加油！”我們費了很大的勁才把叔叔拉出來。我們幾個人都很高興，異口同聲地喊道：“合作，你給了我們力量。”

關于合作的作文12

　　1如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可

　　2六個大國，居然被地處西北的秦國各個擊破，這一歷史事實，千百年來引起歷史學家極大的興趣，論述的文章很多，蘇洵的《六國論》便是著名的一篇。

　　其實，有一個基本事實就是，六國雖然強大，但并不團結，甚至彼此隔岸觀火，勾心斗角，這就不是六比一的對壘，而是一比一，甚至零點幾比一的'對壘了。

　　這種貌似強大而其實一盤散沙的現象，我們平時不是也看得多嗎？

關于合作的作文13

　　有一次，我和哥哥一起打掃房間。我整理書和玩具，哥哥整理床、衣服和書桌。我想我哥哥給我分享了一些，因為我太小了，不能組織這么多。然后我們打掃完房間，我媽給了我一些獎勵，我哥沒有得到任何獎勵，我就給了我哥一半。我覺得這應該叫“同甘共苦”！

關于合作的作文14

　　今年三十晚上，我們家吃的不是餃子，是鍋貼。不過，我很高興，還有點兒自豪。因為鍋貼的皮差不多都是我自己搟的。我搟皮，媽媽包，爸爸負責灶上的事情，我們合作得很好。

　　開始打算吃餃子的`，不過，后來媽媽說皮厚薄不均，煮的時候容易破，我們只好改成鍋貼了，這樣不會破掉。

　　我們自己做的鍋貼可好吃了，真想請我們班所有的小朋友都來吃。

關于合作的作文15

　　在我們的生活中，總是有很多事情要做，有很多工作要完成，但在這個過程中，一定要注意勞逸結合，這樣才有可能事半功倍。

　　有時候我們老師會給我們布置很多作業，我們班有些同學喜歡一口氣把這些作業都做完，但是他們不認為的是，如果一件事情在一定時間內反復做，時間長了人的精力就達不到了，相反作業的質量也會下降。

　　我寫作業時，總是把工作和休息結合起來。每隔一個小時，我會給自己十分鐘的時間放松，喝水或者看一會兒書。如果再做一遍作業，精神會好很多，作業的'質量和速度也會上去。

　　勞逸結合不是一味的放松，而是把另一件事做得更好。如果每個人都能掌握勞逸結合的妙處，那么我們所有人做事都會很順利。

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