初中生的作文匯編（6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中生的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生的作文 篇1

　　伴隨著歡樂(lè)的笑聲、歡慶的舞蹈、歡跳的心兒，沸騰的天安門廣場(chǎng)發(fā)出深情祝福--

　　祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)!您永遠(yuǎn)充滿希望，您永遠(yuǎn)青春美麗……

　　20時(shí)許，伴隨著北京電報(bào)大樓傳來(lái)悠揚(yáng)的《東方紅》報(bào)時(shí)鐘聲，民族團(tuán)結(jié)柱噴射出繽紛的焰火。在高聳入云的國(guó)旗桿下，少先隊(duì)員薛慧中輕輕舉起號(hào)角，吹響了一曲嘹亮的《我的祖國(guó)》……

　　頓時(shí)，天安門廣場(chǎng)變成歡樂(lè)的海洋。

　　這一刻，共和國(guó)的畫(huà)卷如此壯麗--

　　看啊!廣場(chǎng)上空升起焰火組成的金色數(shù)字“60”，在夜空中璀璨奪目。多只焰火花籃滿載56個(gè)民族的兒女對(duì)祖國(guó)的美好祝愿競(jìng)相綻放，60簇絢麗繽紛的禮花騰空而起，這是為共和國(guó)生日點(diǎn)燃的“燭光”。

　　看啊!空中滾滾流瀉焰火瀑布，“錦繡河山圖”在廣場(chǎng)中央的煙花繪畫(huà)網(wǎng)幕上卓然舒展：層層疊疊的山巒，旭日冉冉升起，陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼。雄偉的雪域天路，飛馳的和諧號(hào)列車……一幅幅祖國(guó)建設(shè)的壯麗畫(huà)卷噴涌而出。

　　看啊!在由4028棵“發(fā)光樹(shù)”組成的“光立方”上，搖曳的綠色橄欖枝幻化成張張笑臉，“笑”出了“祖國(guó)萬(wàn)歲”。今天剛滿6歲的崔紫旭站在“光立方”中心，在畫(huà)板上“繪”出了圣潔的白鴿。國(guó)旗桿如巨椽之筆，在“光立方”上畫(huà)出巨幅的鴿子圖案，企盼振翅翱翔……8000多塊鴿子板亮起來(lái)，翹首迎接從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)翩翩飛來(lái)的那一羽煙花幻化的'和平鴿。

　　“和諧中國(guó)”“科學(xué)發(fā)展”……“光立方”呈現(xiàn)的大字，奏響著時(shí)代的強(qiáng)音。29歲的耿斌斌是中國(guó)火箭運(yùn)輸某研究所的科研人員，看著眼前的一切，這位曾經(jīng)參與神舟飛船升空的祖國(guó)建設(shè)者由衷自豪--

　　“今天我站在這里，就是為了見(jiàn)證自己的雙手創(chuàng)造的繁華……”

　　這一刻，共和國(guó)的贊歌如此磅礴--

　　聽(tīng)吧!“盤鼓”“太平鼓”“背鼓”“手鼓”“長(zhǎng)鼓”“銅鼓”“竹鼓”……急促的鼓點(diǎn)震天撼地，怎能不讓人感受到中國(guó)的奔騰如此激越而一往無(wú)前……

　　聽(tīng)吧!這是怎樣的揮灑風(fēng)情啊--《新疆好》《翻身農(nóng)奴把歌唱》《花兒與少年》《阿里山的姑娘》……充滿民族風(fēng)情的歌聲中，各族群眾舞姿翩躚，如癡如醉!

　　聽(tīng)吧!是誰(shuí)在且舞且吟這國(guó)泰民安的喜樂(lè)年華--《在希望的田野上》《祖國(guó)一片新面貌》《好日子》……這歌聲把祝福傳遞到村村寨寨;這歌聲把希望播撒到山山水水，傳遞著今日中國(guó)的自豪之情，陶醉了人們。

　　在群眾聯(lián)歡區(qū)里，北京聯(lián)合大學(xué)的楊明罡和同學(xué)們身著紅艷的T恤，在郎朗《今天是你的生日》的鋼琴曲聲中憧憬著祖國(guó)燦爛的明天，一顆大大的紅五星映照著年輕的面龐，T恤上大大的幾個(gè)字--“我愛(ài)你中國(guó)”正是他們的心聲。

　　“我們年輕的一代，要考慮的就是如何接過(guò)接力棒，跑好屬于我們的那段路，就是做好自己的本職工作……”年輕學(xué)子們盡情展望著自己美好的未來(lái)。

　　這一刻，共和國(guó)的大地如此深情--

　　跳呀!伴隨著《北京喜訊到邊寨》的粗獷旋律，身披節(jié)日盛裝的各族群眾載歌載舞，盡情狂歡。翻飛的紅綢舞出最美的云霞，巨大的表演陣容形成空前的盛景。廣場(chǎng)上霓裳麗影，集體舞、交誼舞、拉手跑圈舞……中華兒女萬(wàn)眾歡騰伴此景。

　　跳呀!重慶銅梁大龍、浙江百葉龍、燈光龍、南獅、北獅……綠色荷葉的映襯下，翻飛的巨龍與歡騰的舞獅交織輝映。數(shù)百?gòu)埡扇~迎風(fēng)搖曳，一朵朵嬌艷的荷花隨波漂浮，兩只粉白色的蝴蝶穿梭其間。荷塘瞬間躍出兩條彩龍，時(shí)而在荷葉間翻滾，時(shí)而在水面上歡跳……

　　跳呀!廣場(chǎng)上的群眾聯(lián)歡區(qū)里，歌聲、聲與絢麗多姿的禮花一起升騰在廣場(chǎng)上空。“56個(gè)民族56枝花，56個(gè)兄弟姐妹是一家……”在《愛(ài)我中華》的動(dòng)人旋律中，來(lái)自北京市豐臺(tái)區(qū)的群眾把手中紅黃相間的彩色扇綢，舞動(dòng)得如天邊的彩帶，將整個(gè)表演區(qū)渲染成亮麗色彩的海洋。

　　“能在天安門廣場(chǎng)上與祖國(guó)一起過(guò)生日幸福無(wú)比。”共和國(guó)同齡人楊金娣和3000多人一同跳起了集體舞，“在這里，我深深感受到祖國(guó)的心跳。我們幸福的道路越走越長(zhǎng)。”

　　舞正歡，情正濃，夜未央。

　　“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”

　　滿天金色錦冠焰火，把晚會(huì)推至高潮。近6萬(wàn)人高唱《歌唱祖國(guó)》--這是億萬(wàn)中華兒女祝福祖國(guó)的心聲，這是獻(xiàn)給祖國(guó)母親的頌歌。站在金水橋上，國(guó)慶晚會(huì)總導(dǎo)演張藝謀感慨萬(wàn)千：“在這里，我看到了每個(gè)人、每個(gè)老百姓發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)!”

　　沸騰的天安門廣場(chǎng)再次發(fā)出了深情的祝福——

　　祝福您，我親愛(ài)的祖國(guó)!我親愛(ài)的祖國(guó)，祝福您!

初中生的作文 篇2

　　在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現(xiàn)在回憶起來(lái)心里還是酸酸的。

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師叫我們寫(xiě)作文，還說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好可以投稿。“投稿！”我一聽(tīng)來(lái)勁了，要是我的作文能在報(bào)刊上發(fā)表；我的名字能出現(xiàn)在報(bào)紙上，那該有多威風(fēng)啊！想到這兒，我馬上提起筆寫(xiě)起來(lái)。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎么挖空心思，總覺(jué)得不滿意，怎么辦呢？對(duì)了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的`優(yōu)秀作文，我何不抄一篇呢！

　　最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問(wèn)我：“雨嬌，這篇作文寫(xiě)得很好，是你自己寫(xiě)的嗎？”我雖然心里很想承認(rèn)不是，可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn)，“是的，是我寫(xiě)的。”“那好，老師可以幫你去投稿。”我一聽(tīng)心里美滋滋的。

　　大約過(guò)了兩個(gè)星期，一天，老師興匆匆對(duì)我說(shuō)：“雨嬌，快看，你寫(xiě)的作文發(fā)表啦！”“真的嗎？”我接過(guò)報(bào)紙一看，果然“馬雨嬌”三個(gè)字赫然印在紙上。當(dāng)時(shí)我別提有多高興了，老師還在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)了我，看到同學(xué)們向我投來(lái)的一雙雙羨慕的眼睛，我心里更是得意極了。可是，真當(dāng)我還沉浸在喜悅之中時(shí)，新一期的《新苗》報(bào)又來(lái)了。報(bào)紙上，一位和我同年紀(jì)的小朋友揭發(fā)了我的“丑行”，公開(kāi)地說(shuō)我的作文是抄來(lái)的。老師把我叫到了辦公室，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我的眼淚就流了下來(lái)，回到教室，看著同學(xué)們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進(jìn)去……

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但它留給我的教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假，只有自己真實(shí)的勞動(dòng)成果，才是最有價(jià)值的。

初中生的作文 篇3

　　生命，因奮斗而精彩!

　　過(guò)去

　　小時(shí)候 ，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我開(kāi)始，時(shí)時(shí)刻刻也在為學(xué)習(xí)“新本領(lǐng)”而奮斗著，奮斗在這條漫長(zhǎng)的人生起跑線上…….

　　從最早學(xué)習(xí)爬行到學(xué)會(huì)坐立，從學(xué)習(xí)走路學(xué)會(huì)跑步，這些一個(gè)個(gè)在現(xiàn)在看似簡(jiǎn)單的本領(lǐng)，哪一個(gè)不是通過(guò)無(wú)數(shù)次失敗而得來(lái)的?奮斗的路上會(huì)一帆風(fēng)順嗎?當(dāng)我們學(xué)習(xí)走路時(shí)，無(wú)數(shù)次的摔跤，可是父母一定會(huì)說(shuō)：“起來(lái)!繼續(xù)!”為了學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，我們就需要有頑強(qiáng)的意志，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難與挫折!挫折是難以避免的，哭泣、失望、傷心、絕望，奮斗讓我們一次次的面對(duì)不同的挫折與困難，可是，不同人會(huì)有不同的做法 ，有些人選擇了堅(jiān)持，而有些人選擇了放棄。有時(shí)我們可以輕松揚(yáng)帆起航，而有時(shí)就會(huì)一直萎靡不振。

　　過(guò)去的我，在挫折面前難免會(huì)抬不起頭，我害怕失敗和困難。而漸漸的，我失去了生命的動(dòng)力，我漸漸停止了奮斗。就像一只失去了方向的烏龜，不安地停留在地上，失去了奮斗的目標(biāo)與方向……

　　現(xiàn)在

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我漸漸長(zhǎng)大了。現(xiàn)在的我，依然把奮斗當(dāng)做我生命中前進(jìn)的動(dòng)力。我漸漸認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)做了很久那只烏龜，因?yàn)槔щy和挫折早已讓我失去了動(dòng)力，停止了奮斗。而現(xiàn)在，我決定奮起直追，奮斗人生的每一分每一秒，去實(shí)現(xiàn)人生的'偉大夢(mèng)想!

　　記得前段時(shí)間，我?jiàn)^起直追的那段日子里，我時(shí)時(shí)刻刻記者自己的目標(biāo)，為達(dá)到目標(biāo)而努力奮斗著。我就像一只毛毛蟲(chóng)，努力的讓自己變成一只蝴蝶。為考試做著準(zhǔn)備。級(jí)的考試的前一天，各科都進(jìn)入了最緊張的沖刺階段。在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)刻，功夫不負(fù)有心人，我花了許多時(shí)間寫(xiě)成的考試沖刺好題庫(kù)派上了用場(chǎng)。我拿出了它，將自己曾經(jīng)收集的題好好的看了一遍。每當(dāng)我感到心情煩躁靜不下心來(lái)時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)的失敗，于是讓我更加用心的復(fù)習(xí)起來(lái)。

　　毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶是需要過(guò)程的，是需要辛勤付出換來(lái)的。考試前的那天夜里，我抱著好題本進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) ，奮斗到了上考場(chǎng)的最后一秒……

　　現(xiàn)在的我，不僅在學(xué)習(xí)上如此，就連平常做事都是如此，這也更讓我因奮斗而精彩，基本做到了奮斗在生命的每一分鐘!

　　奮斗，無(wú)論在任何時(shí)候，都應(yīng)該永不言敗，記得上一次家里的大掃除，又到了我大顯身手的時(shí)候。洗凈了拖布，大掃除就開(kāi)始了!面對(duì)地上的灰塵，就相當(dāng)在奮斗到路上的欄桿和學(xué)習(xí)中的困難一樣，我努力將他們帶到托不上，然后打開(kāi)水龍頭，讓他們?nèi)�部消失，就像克服學(xué)習(xí)上的種種困難一樣。遇到一個(gè)個(gè)大大的污點(diǎn)，就像遇到學(xué)習(xí)上一個(gè)難以越過(guò)去的坎兒。我靈機(jī)一動(dòng)，拿出洗潔凈和鋼絲球，用力將他們抹去。當(dāng)我看到閃閃發(fā)光的地面時(shí)，仿佛一個(gè)個(gè)挫折和困難都已經(jīng)成為了過(guò)去，就像體育運(yùn)動(dòng)員就一個(gè)個(gè)欄桿跨過(guò)去一樣輕松自在。時(shí)時(shí)刻刻印奮斗而感到快樂(lè)，奮斗就是我前進(jìn)的動(dòng)力!

　　現(xiàn)在的我，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。我不再被困難與挫折而輕易嚇倒，我因奮斗而前進(jìn)，去感受到奮斗的艱辛和奮斗成功后的喜悅!

　　未來(lái)

　　每個(gè)人都有對(duì)未來(lái)的憧憬和期望。展望未來(lái)，讓我看到的更多的是希望。

　　未來(lái)，也許會(huì)很長(zhǎng)，也許會(huì)稍縱即逝。但我一定會(huì)因奮斗而獲得更加精彩!我會(huì)踏實(shí)地邁出每一步，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去追求我的美滿人生。

　　未來(lái)的每一天里，我會(huì)以?shī)^斗都作為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法，不僅在學(xué)習(xí)上，而是在任何時(shí)候，任何地方!

　　未來(lái)的我，會(huì)擦干眼淚，會(huì)走好人生的每一步，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)著，努力著，拼搏著，奮斗著!

　　奮斗，就是生命的動(dòng)力，我會(huì)一直這樣奮斗下去，時(shí)刻因夢(mèng)想而奮斗著，去實(shí)現(xiàn)我的人生夢(mèng)想!奮斗，生命的動(dòng)力!奮斗，人生更加精彩!

初中生的作文 篇4

　　不知不覺(jué)中，初中的生活已經(jīng)開(kāi)始一個(gè)月了，而我，還沒(méi)有完全的適應(yīng)初中生活，對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的我來(lái)說(shuō)，初中生活的開(kāi)端是，是成長(zhǎng)中大大的一步，也在我的心中記上了重重的一筆，回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，真是令人難忘呢！

　　（一）新老師

　　記得剛?cè)雽W(xué)的`時(shí)候，我對(duì)學(xué)校很陌生，直到我進(jìn)入教室，看到我的老師，陌生感全無(wú)，我們的老師，金黃色的頭發(fā)，短短的，看起來(lái)很有精神，兩只大大的眼睛看，起來(lái)炯炯有神，還戴著一副黑框眼鏡，使老師看起來(lái)既嚴(yán)肅，又溫柔，整個(gè)人顯得很文靜，我也很喜歡聽(tīng)老師講課，每次她讀課文時(shí)聲音洪亮，感情到位，我很快就適應(yīng)了新的老師。

　　（二）新同學(xué)

　　時(shí)光如流沙，在指尖傾瀉而下，成長(zhǎng)的足跡，每一步有一件難忘的事情，而新的同學(xué)也在我成長(zhǎng)的路上走了重重地一步。剛和小學(xué)同學(xué)分開(kāi)沒(méi)多久，還沒(méi)有從思念中走出來(lái)，我就已經(jīng)迎來(lái)了新的同學(xué)，我們班的同學(xué)，每一個(gè)都活潑開(kāi)朗，我們?cè)诘谝淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上，通過(guò)了大家的努力取得了第一名的成績(jī)，這樣的好成績(jī)，離不開(kāi)大家流過(guò)的汗，和大家所付出的心血啊

　　（三）新目標(biāo)

　　升入了初中之后，一瞬間增加了好多科目，一下子感覺(jué)壓力就上來(lái)了，初中不像小學(xué)，小學(xué)寫(xiě)完作業(yè)還能休息一下，而初中需要寫(xiě)完作業(yè)之后，預(yù)習(xí)一下明天的課程，小學(xué)時(shí)的考試沒(méi)有排名，而初中有，所以小學(xué)的目標(biāo)和初中的目標(biāo)不一樣，初中目標(biāo)是，考試名次要比小學(xué)入學(xué)考試高。

　　回憶剛升入初中時(shí)，真是難忘啊！我一定會(huì)適應(yīng)初中的生活，完成自己的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的初中生。

初中生的作文 篇5

　　或許地球上的一切生命都應(yīng)該平等吧！然而只是或許。

　　剛從山上下來(lái)，拖著疲憊不堪的雙腿，把書(shū)包往媽媽身上一扔，望著正打打鬧鬧的男孩子們，不禁覺(jué)得無(wú)聊至極，便上了旁邊的樓梯，一屁股坐在樓梯扶手旁，托著腮瞅著來(lái)來(lái)往往的人群，也注意著他們的一舉一動(dòng)。

　　突然，被一聲笑吸引了視線，回頭望去，只見(jiàn)一個(gè)憨厚老實(shí)的.白衣少年正用手在紅色的網(wǎng)兜里鼓搗著什么。奇怪地瞅了一會(huì)，正欲轉(zhuǎn)頭，卻見(jiàn)另一個(gè)男生邁著長(zhǎng)腿快速聞笑跑來(lái)，高高瘦瘦的樣子像極了古時(shí)的文弱小生。

　　他們轉(zhuǎn)了個(gè)身子，我才看清，那網(wǎng)里兜著的是一只小蜜蜂。白衣少年在網(wǎng)兜里摸索著，又怕蜜蜂飛走了，便找了個(gè)塑料袋，套在網(wǎng)上，用手捏著網(wǎng)，抖來(lái)抖去，好不容易才讓蜜蜂掉進(jìn)了塑料袋里。

　　這時(shí)，旁邊一些正無(wú)聊的男孩子們也聞聲趕來(lái)，瞅著這欲努力掙脫的小蜜蜂，個(gè)個(gè)玩性大發(fā)，蹲在一旁觀察起蜜蜂的一舉一動(dòng)，簇?fù)碇�把那個(gè)可憐的生命扔進(jìn)了白色的塑料袋中。

　　那小蜜蜂啊，被當(dāng)成了一件玩物，扔過(guò)來(lái)撂過(guò)去，它的翅膀似乎已經(jīng)折斷了。我用手環(huán)住了雙腿，不敢想象粉身碎骨該有多痛。不知是誰(shuí)朝那個(gè)黃色的小身影猛地打了一拳，接著，一個(gè)個(gè)拳頭便止不住的落了下來(lái)，蜜蜂也不再反抗，靜靜地，任疼痛砸到自己身上。男孩子們燦爛的笑著，也許在他們心里，那舉動(dòng)就像是生活中的一粒灰塵，自然而然地漂浮著。

　　良久，他們終于解開(kāi)了塑料袋，將奄奄一息的蜜蜂毫不留情的倒在土堆上，看它不動(dòng)了，一部分男生便扭頭走掉了。有人，竟不忘過(guò)分地用腳碾了碾，然后厭惡地跺了跺鞋底，頭也不回地離開(kāi)了。

　　呵，我目睹著這一切，緩過(guò)神時(shí)，這世界上已悄然消失了一個(gè)生命。它就那樣消失于喧囂的世界，沒(méi)人知道，它受過(guò)的痛，更沒(méi)人在意，它那顆不甘的心。我不禁幻想，在那只蜜蜂的小世界里，是否也有一個(gè)帥氣的蜜蜂寶寶在家里等待它回家？可惜，它永遠(yuǎn)也等不到了。

　　或許這就是人類偽善與漠然的一面吧！他們不是惡毒，只是不經(jīng)意間的玩樂(lè)，卻悄悄傷害了別人……

初中生的作文 篇6

　　如果說(shuō)歲月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花；如果說(shuō)歲月是一片金色的沙灘，那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說(shuō)歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)，伴我一生，成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學(xué)時(shí)，面對(duì)陌生而美麗的校園，心里涌起無(wú)限的好奇與喜悅，稚氣未脫的我，身上散發(fā)著蓬勃的朝氣。教室里，望著老師們和藹的笑容，望著一張張陌生卻親切的同學(xué)們的笑臉，心里的激動(dòng)之情更是難以平靜，“從今天開(kāi)始，我就是一名中學(xué)生了，要好好努力啊！”從心里對(duì)自己說(shuō)。

　　帶著要努力的誓言，我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過(guò)了一年的相處，同學(xué)老師們都已熟悉，在這一年中，我結(jié)交到了現(xiàn)在的'幾位好友。在努力學(xué)習(xí)和與好友的打鬧中，我邁進(jìn)了初三的殿堂。

　　初三，我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。

　　時(shí)間慢慢推移，我面帶微笑進(jìn)入了初四的學(xué)習(xí)生活，班級(jí)里的氣氛漸漸緊張起來(lái)，班級(jí)里缺少了一些玩鬧時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，多了一份討論問(wèn)題的激烈言辭，少了一些快樂(lè)游戲，多了一份埋頭“卷海”的認(rèn)真答題，每個(gè)人都在為自己的理想而努力著，拼搏著，奮斗著，為迎接最后的中考而做準(zhǔn)備。但是緊張的學(xué)習(xí)生活并沒(méi)有讓我感到枯燥乏味，反而這繁忙中有著令人充實(shí)的快樂(lè)。

　　穿梭在初中的四年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前。回首凝望，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉(zhuǎn)即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉(zhuǎn)中尋覓屬于自己新的起點(diǎn)。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們?cè)��?jīng)相聚分離的地方，依然飄蕩著我們熟悉的氣息。

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