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尋春記作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的尋春記作文，希望對(duì)大家有所幫助。
尋春記作文1
春天邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，近了，更近了。她一拂衣袖，桃花，迎春花，梨花，山茶花競(jìng)相開(kāi)放；她一劃過(guò)樹(shù)梢。樹(shù)木抽枝，發(fā)芽。
春天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，我們也感受到了她的氣息。但是，春天，在哪里呢？
我陶醉地站在人行道上。左邊，盛開(kāi)著許多金黃的迎春花，在綠色的枝條中，如同點(diǎn)點(diǎn)碎金，美輪，美奐……原來(lái)，春天在路邊的迎春花里。
我呆呆地立在桃樹(shù)下，蜜粉色的桃花布滿枝頭，嬌嫩的花瓣上還頂著水晶般的'水珠。細(xì)細(xì)一聞，便嗅到一股淡雅的香氣。原來(lái)，春天在桃花樹(shù)上。
我信步來(lái)到廣場(chǎng)的百步梯上，草坪中，盛開(kāi)著大朵的赤紅山茶花，花蕊金黃，異常美麗。原來(lái)，春天在山茶花怒放的花瓣上。
我快步下了百步梯，怡然自得地坐在石桌旁，和大家一起涂鴉風(fēng)箏，放風(fēng)箏。原來(lái)，春天也可以是在涂鴉風(fēng)箏的樂(lè)趣中，也可以是在孩子們牽著風(fēng)箏的長(zhǎng)線的手中。
原來(lái)，春天處處可尋。
原來(lái)，春天就在我們身邊。
原來(lái)，只要你認(rèn)真觀察就可以發(fā)現(xiàn)春天。
尋春記作文2
當(dāng)一輪紅日升起，當(dāng)一縷溫和的陽(yáng)光射進(jìn)屋里，我就知道春天已經(jīng)悄悄地走來(lái)了，我懷著喜悅的心情開(kāi)始去尋找春天的足跡。
我踏著春的足跡來(lái)到公園，這里已是繁花似錦，到處盛開(kāi)著迎接春天的花兒，每一朵都綻放笑容，為春天的來(lái)到喝彩，每朵花兒都享受過(guò)春的灌溉，都綻放出不同的色彩，卻釋放出同一種氣息———春來(lái)到。
我根據(jù)花的指引來(lái)到河邊，遍地都是密密麻麻的嫩草。身處這片草地，仿佛到了一片綠波蕩漾的大海，每一顆小草都是一卷波浪，每一次擺動(dòng)都有規(guī)律，讓人看著心曠神怡。在這片綠海的一旁是一縱的`楊柳，它們?yōu)榱擞哟旱牡絹?lái)，排練了一出優(yōu)美的舞蹈，風(fēng)兒是它們的指揮，柳葉兒是它們的琴師，還有那像姑娘辮子跟著歌聲擺動(dòng)的柳條，成了它們的舞蹈家，整片楊柳猶如一個(gè)巨大的音樂(lè)會(huì)所，奏響出：春來(lái)到，春來(lái)到。
我隨著春風(fēng)來(lái)到山坡上，和煦的陽(yáng)光柔柔的映照著孩子們可愛(ài)的笑臉。天上，五顏六色的風(fēng)箏猶如一只只快活的小鳥(niǎo)，盡情地飛翔。地上的孩子奔跑著，歡笑著，肆意地呼喚著；春來(lái)到，春來(lái)到。
花兒的芬芳，楊柳的舞蹈，孩子們的歡笑。我幸福著：因?yàn)榇禾煳乙呀?jīng)找到。
尋春記作文3
今天，我和伙伴們郁悶得很，不知道該去做些什么。突然，我們聽(tīng)到天上傳來(lái)許多嘰嘰喳喳的叫聲——那是小燕子的叫聲。我們有了靈感，去“尋找”春天！
我們一個(gè)個(gè)小屁孩像個(gè)偵探似的，不肯放過(guò)任何一些春天的足跡。那邊傳來(lái)一個(gè)小“偵探”興奮的叫聲：“你們快過(guò)來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)了什么？”大家都好奇地跑過(guò)去看，哇，好神奇！一顆小嫩芽正在拼命地往上鉆，因?yàn)槲覀兛吹侥嗤猎趧?dòng)。我們大約等了幾分鐘，終于看到小芽?jī)浩仆炼隽�，我們又拍手又擁抱，仿佛是我們成功了。我們找到第一個(gè)前往春天的“路牌”，我們又繼續(xù)自信滿滿地去尋找“路牌”了。沒(méi)想到，現(xiàn)在卻找不到第二個(gè)春天的象征，就在我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)小伙伴指著天上那群家伙大喊了起來(lái)：“看！”
我往天空一望，對(duì)啊，那不就是春天最好的象征嗎？原來(lái)我們?cè)缇桶l(fā)現(xiàn)了春天的`象征，只是我們忘了它，它就是燕子。我們成功地找到了春天。
其實(shí)，事情往往是相反的，最簡(jiǎn)單的卻變成最復(fù)雜，最復(fù)雜的卻變成最簡(jiǎn)單。春天無(wú)處不在，只要你愿意了解它，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前。
這一刻，我突然變得沉思起來(lái)……
尋春記作文4
春天來(lái)了，透過(guò)那片藍(lán)藍(lán)的天空，太陽(yáng)公公射出了萬(wàn)丈光芒，它著急的想喚醒沉睡了一個(gè)冬天的大地和人們。星期六早晨，我和媽媽一起到金榜公園尋找春天的足跡。
你瞧!公園里一片生機(jī)勃勃，一朵朵的.懸鈴花怒放在枝頭，仿佛是孩子們一張張笑紅的臉。我看見(jiàn)了池塘里游泳的烏龜，你追我趕，好像一群追逐玩耍的孩子。
你聽(tīng)!小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，那是春天的歌聲吧?大榕樹(shù)下，早起的爺爺奶奶們拿著歌譜，拉著二胡，他們正在演奏著春天的交響曲呢。
你聞!哪里來(lái)的味道?哦!原來(lái)是花匠們正給公園里的花草松土施肥，這味道雖然有點(diǎn)刺鼻，但是一想到花兒和草兒吸收營(yíng)養(yǎng)后可以茁壯成長(zhǎng)，我就開(kāi)心的笑了。
啊!我找到了，春天就在枝頭上，在池塘里，在榕樹(shù)下，在花叢中，還有，在大家的心里。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：文章題為《尋春記》，題眼是“尋”，文章在廣泛的空間維度中展開(kāi)：枝頭上、池塘中、榕樹(shù)下、澆花的園丁、歡笑的孩子、高歌的老人……另外，小作者也很恰到好處地以“你看!”“你聽(tīng)!”等短語(yǔ)提示讀著，拉近與讀者的距離，爭(zhēng)取讀者對(duì)文章的參與，這是一種很好的手法!小作者才二年級(jí)，就能寫(xiě)出流暢充實(shí)的文章，值得點(diǎn)贊。
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