- 神奇的科學作文 推薦度：
- 相關推薦
神奇的科學作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的神奇的科學作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的科學作文1
今天，我有幸到浙江省科技館去看了浙江省第二屆趣味親子科學實驗比賽。總共有12個家庭參加比賽，內容十分豐富：有能抓住氣球的杯子、簡易測試儀、水力馬達、竹簽穿氣球、神奇泡泡、牛奶與洗潔精……每個家庭的表現都很出色。
我最喜歡的是神奇泡泡這個實驗，它利用了干冰的特點。
神奇泡泡的家庭組合上場了，他們是母子倆。他們先把干冰放進水里，很快，水里就開始冒泡了，隨著干冰的增加，霧氣越來越多，籠罩了整個臺面，像仙境一樣好看。最好玩的是后面，當他們把浸濕的布條在罐子上前后拉動，神奇的事情出現了，一個巨大的泡泡展現在我們眼前，那泡泡停留了幾秒鐘后，就爆炸了，化作了濃濃的煙霧。我忍不住拍起手來，太精彩了!
“當牛奶遇到洗潔精，會發生什么事？”當11號家庭中的小姐姐向我們提出這個問題時，我覺得很奇怪：這兩樣東西看上去完全沒有關系，難道會爆炸嗎？我懷著好奇的心情繼續觀看。“第一步，把牛奶倒進碟子里；第二步，滴幾滴顏料在牛奶中；第三步，把沾滿洗潔精的小棉簽放進碟子里。”小姐姐介紹并操作著。啊，奇跡發生了！盤子里瞬間出現了一幅色彩斑斕的'畫，它不停地在往外擴散，畫面也不停地變換，我看得入了迷。這個結果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要神奇得多。這是為什么呢？我正奇怪著呢，小姐姐告訴了我們實驗的原理，原來它利用的是液體的表面張力。牛奶里含有脂類，而添加的洗潔精，是一種表面活性劑。它是一種“雙親”分子，既有親水的基團，也有親油的基團……雖然我還聽不太明白，但是我很努力地去聽懂它，因為科學實在是太有趣了!
如果有機會，我也很愿意上臺與小伙伴們分享科學實驗的快樂！
神奇的科學作文2
你們聽說過紙片會跳舞嗎？是不是非常懷疑這件事的真實性？我不是魔術師，但我可以做到讓紙片在我的指揮下翩翩起舞。
周六，我在家做了一個非常有趣的小實驗。我先把準備好的紙撕成若干細小的紙片，然后拿出一把尺子在頭發上來回摩擦幾下，再把尺子放在離紙片1厘米的位置上，咦？紙片怎么跟灌了鉛一樣，紋絲不動呢？我的內心忐忑不安，難道實驗失敗了嗎？這是在哪個步驟上出現了問題？我在腦海中仔細回想實驗的方法，突然發現，我由于剛才太著急，竟然拿了一把鋼尺，我立馬換了一把塑料尺子來試了一下，哈哈，紙片們爭先恐后的朝尺子奔來，猶如一群小雞奔向了雞媽媽的懷抱，十分好玩。
我細細觀察，發現吸在尺子上的紙片像一個個嚴肅的士兵，隨時等待尺子將軍下達命令，準備沖鋒陷陣，保衛祖國；又像一個個優雅的舞者，隨著音樂跳著浪漫的華爾茲舞曲；還像一個個頑皮的`小精靈，跟著尺子的節奏在空中自由自在地翱翔，但也有一些紙片，對尺子不感興趣，還是懶洋洋地躺在桌子上休息。過了一會兒，尺子又像失去魔法一樣，紙片又全部抖落在了桌子上，我十分好奇，為什么尺子能把紙片吸上來，可不到一會兒，紙片又掉下來了呢？原來當摩擦產生了熱，從而熱又產生了靜電，靜電會吸附紙片，可當靜電消失了，自然也就失去了吸附紙片的功能了。
通過這次實驗，讓我明白了靜電的神奇，只要我們認真觀察，生活中處處有驚喜。
神奇的科學作文3
昨天，爸爸帶我去參觀合肥科技館。我心里想里面會是什么樣呢？
我們一到合肥科技館門口，它的主體建筑像一艘乘風破浪的巨輪躍然眼前。主體建筑東側球形展廳外觀好似巨大的飛碟，象征著科學的無窮奧秘。
一進入大廳，您首先看到的一件大型展品名叫“能量穿梭機”。它體態龐大，演示時幾十個實心彩球在6條不同的軌道上穿梭滾動，令人目不暇接。從一樓大廳向右走，您將進入信息技術展區。在那里，您可以面對電腦虛擬的守門員，過上一把“點球大戰”的癮，看看您的腳法如何；張著大嘴的河馬等著考驗您的`揮手速度到底有多快，“畸變世界”會把您的鼻子變得像大象一樣長。從電梯上二樓，那里是力學展區。您可以坐在“自己拉自己”的椅子上，過一把“升空”癮，另外，龍卷風是怎么形成的，漩渦到底是什么形狀，錐體為什么會從低處往高處滾，熱氣球是怎么升空的，你都可以在這里尋找到合適的答案。爸爸和我還動手在這里搭建了一座小拱橋呢！三樓是機器人展區。您可以在那里看看機器人舞蹈團的精彩演出，欣賞機器人民樂隊為您演奏的廣東民樂，為投籃機器人的百發百中而叫好。四樓是兒童的天地。“傾斜的小屋”使你感受到科學的神奇。五樓是聲學、光學和電磁學展區。“高壓放電”電閃雷鳴，氣勢壯觀，驚心動魄。“森林小屋”里各種可怕的聲音把男孩都嚇哭了，而我卻表現的非常勇敢，這令爸爸非常滿意。靜電球發出的美侖美幻的色彩令人目不轉睛。這次參觀中，我最喜歡的要數“沒皮鼓”沒有皮的鼓可以敲出各種各樣的聲音。
我想我現在要努力學習，長大后才能去探索神奇的科學世界。
神奇的科學作文4
今天下午，我們坐上大校車，在老師的帶領下去參觀科學實驗室。在路上，我透過玻璃車窗看見了各種各樣、奇形怪狀的樹葉，它們被風吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學實驗室的兩位阿姨把我們領進了實驗室。我發現科學實驗室里面的東西有點奇怪，杯子細細長長的像長吸管，糖像是刺球一樣誰都不敢吃，有一個大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實驗時，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實驗是“魔法瓶子”，這個實驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長長的，下面是圓的，上面有一個口，每個都是這樣。
一位叔叔給每個瓶子里面都倒了藥水，但是每個瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個是白色的像電話線一樣繞來繞去，第二個還是白色像人頭，第三個像鴨子有點紅。最后一個有點發紫。真是讓我大開眼界！科學實驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學還問了老師一些有趣的問題，我們都笑得前俯后仰。做完實驗我們坐著校車回學校，外面下著大雨，小雨點很急就像他們上學遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學校。通過今天的'參觀我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買食物，要看有效期，不能吃過期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會變成科學實驗室阿姨給我們看的胖長頸鹿，胖的都跑不動了，影響身體的健康。
神奇的科學作文5
“紙花能不能開花？”
“不能！”齊刷刷的喊聲是我們響亮的回答，這是科學活動課上的情景。每周二下午是我們學校的科學活動課時間，每次科學活動課都會給我們帶來不一樣的驚喜。我常常驚訝科學老師怎么會有那么多神奇的東西，我想，她一定是個魔術師。
這節課上，老師帶我們做的是“紙花開花”的小實驗。聽了我們的回答，老師拿來一張紙，在紙上畫上一朵花剪了下來，接著把紙花的花瓣折疊好，放進水杯里。開始還沒有什么變化，過了一會兒，紙花的花瓣慢慢向外展開，又過了一會兒，紙花完全打開了。啊！紙花真的能開花！
還有一次，老師教我們做“沉浮子”實驗，老師給我們準備了塑料吸管，剪成半寸長的一小段，下面用回形針夾好，放進裝了水的塑料瓶里。浮子開始都漂浮在水面上，老師讓我們把塑料瓶使勁摁一摁，奇跡出現了，浮子搖搖晃晃慢慢沉到水底，手一松開，浮子又飄飄悠悠地漂上來。簡直太神奇了！
爸爸媽媽告訴我，這就是科學，我多么渴望每天都有科學課呀！
在《百科知識》里，我看到的`科學更加神奇了。一棵樹可以開出許多種不同顏色的花，還能結出40多種不同的果實。“看著細菌來洗手的水龍頭”，當它面對一雙小臟手的時候，會發出紅色警報，還能讓你在顯示屏中看到手上的細菌，等你的小手洗干凈后，水龍頭就會發出綠光提示，顯示屏里的細菌自然消失得無影無蹤……
科學就在我們身邊，科學與我們如影相隨，科學還讓我產生了很多的幻想。我想，長大以后，我也要用科學創造出全世界獨一無二的圖書館，你想要什么書，只要發出口令，你想要的書就能自動彈出來。我還要用科學知識創造出更多更實用的東西來，給人們的生活帶來方便。我相信，只要努力，什么愿望都可以實現。
神奇的科學作文6
科學可以吸引孩子的好奇心，可以吸引孩子的好奇心，也可以吸引孩子的實踐能力。
哈哈，今天真是個好機會！袁老師正在一個接一個地把神奇的科學實驗中的一點點科學知識傳授給我們。
第一個實驗是讓雞蛋站在桌子上。學生們主動舉起雙手，像嫩竹筍一樣沖了上來。但這并沒有持續多久，所有這些措施都失敗了。我看見老師把鹽放在桌子上，小心地把雞蛋放在上面。實驗成功了，贏得了學生們雷鳴般的掌聲。袁先生告訴我們這個實驗的原理——把雞蛋放在上面，鹽自然會形成一個三腳架來支撐雞蛋。
第二個實驗是：雞蛋漂浮在水中！老師把雞蛋和鹽放進一個裝滿60毫升水的杯子里。起初，“大胖子”睡得很香。后來，他加入了幾次鹽，然后慢慢變得有點懸浮。這真的是“一滴水穿石——不是第二個”成就。這個實驗的`原理是，當——鹽水的密度增加時，蛋在水中的浮力增加，它們漂浮起來。
啊，這真是一個糟糕的開始。第三次實驗失敗了。33，354個雞蛋破了！
時間不等人。第四次實驗太晚了。袁老師給我們布置了一個作業：把雞蛋在白醋里浸泡兩三天。雞蛋會失去外殼，看起來像琥珀。甚至蛋黃在光線下也看不見，因為它是完全透明的。
神奇的科學實驗和很少的科學知識將伴隨我們成長。
神奇的科學作文7
科學，怎么說呢，它是一種很神奇的東西，有時它不知不覺地來到你身邊。而有時，它卻融入在你的生活中，只要處處留心觀察，科學就會與你為友。
一開始，老師拿著一個像飛機的模型，老師說那不是飛機，是滑翔機的模型，給它上緊弦，它就能飛起來。一會兒，老師拿 一個帶水的瓶子，里面是一個“小玩偶”，老師把手放在瓶子上，里面的“小玩偶”就能隨著她的手上下游動，老師要讓我們體驗一下，大家都積極涌躍，我也高高舉起了手，老師請了一位小朋友，那位小朋友抓住瓶子，一捏，“小玩偶”就下去了。一松手，“小玩偶”又游了上來，好神奇!我好想知道其中的原因。
過了一會兒，老師讓我們看了一盆冒著熱氣的冰，老師說這是干冰，是二氧化碳在零下78.5度變的。然后她請上去四位同學，一位長的像孫悟空，一位長的像豬八戒，一位長的像沙僧，另一位像唐僧，孫悟空手搭涼棚，豬八戒摸著自己胖胖的肚子，沙僧做出扛著兵器的樣子，唐僧則雙手合十。
老師讓現場所有的人都閉上眼睛，說讓我們感受一下騰云駕霧的感覺，等我們睜開的時候，發現我們的`腳下到處都是云霧，原來那些干冰遇熱就變成了大量的二氧化碳氣體，雖然這個氣體有些臭臭的，但是我們卻體驗到了騰云駕霧的感覺。老師還讓我們摸往上咕咕冒氣的二氧化碳，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”!最后，老師還端著一盆干冰讓我們摸了摸，哇塞，好涼!
科學的神奇，是靠我們自己去實驗個發現，科學真是一種神奇的東西啊!
神奇的科學作文8
小蘇打為什么神奇？神奇在哪兒？白醋怎么讓小蘇打變得神奇？……我帶著數也數不清的問題，和爸爸做了一個科學小實驗。
爸爸拿來了兩個燒杯和一包小蘇打（泡打粉可以做饅頭）、一瓶白醋。我發現小蘇打白白的，像面粉，有一股好聞、香香的氣味。白醋透明，像水，但有一股濃濃的.刺鼻的酸味。這兩個完全不同的東西融合在一起會怎樣？
我猜會像牛奶一樣，小蘇打會溶解，應該不會起泡泡。爸爸把小蘇打和白醋融合在了一起，發現有很多很多泡泡，這和我猜的完全不同，但過了一會，泡泡就慢慢少了。
爸爸問我：“這能滅火嗎？”“當然不會了。”“不一定哦！”爸爸讓我把一根火柴點燃，然后把它伸入小蘇打和白醋混合的容器中，發現一會兒就滅了。我們用了好幾根火柴，都是同樣的結果。我們又用了蚊香，爸爸先讓我吹一吹，發現越吹越旺，然后又把它伸進容器中，同樣是滅了。爸爸又用了蠟燭，將小蘇打和白醋混合的容器倒向火焰，結果什么也沒倒出，蠟燭居然也滅了。哇！真是太神奇了！
爸爸問我：“容器里面是什么？”“是二氧化碳。”“對了，二氧化碳可以滅火，二氧化碳比空氣中。白醋和小蘇打粉已經變成了新的液體。”我說道。
接著，我又往容器里分別加入白醋和小蘇打，發現容器中醋多時，放入小蘇打能夠產生氣泡，當容器中小蘇打多時，倒入白醋也能產生氣泡。看來，小蘇打和白醋多少和氣泡產生有關系。
這次的科學實驗太神奇了，小蘇打和白醋混合在一起就會產生氣泡，產生了看不見的二氧化碳，還經歷了滅火的過程。
神奇的科學作文9
花能變色？虧你想的出來，是騙我的吧？我可沒騙你，但請注意那花是假花。
那是一個陰云密布的下午，新的科學老師——陳老師走進了我們的教室。說實話，我也挺懷念以前科學老師朱老師的，她教給了我們好多有趣的科學知識。陳老師先為我們進行自我介紹，然后又向我們說：“今天不上新課！”。啊！肯定又是自習，語文作業還沒布置呢。錯了，原來她要為我們做個實驗。太好了，我最喜歡科學實驗了！
于是，陳老師拿了兩枝假得不能再假的.粉色花束，一看就知道是用餐巾紙做的。有些同學說，是不是吹了那些花就會掉，或者葉子掉呢？這有道理。但我聽到咱班“李大帥”李朗同學奇葩回答：“吹了能變真花，這可不是魔術”。但沒有最奇葩，只有更奇葩，有人竟堅定地說它們能變色。不可能！即使是魔術，它的漏洞也一定能容易地找出來。但陳老師也竟說：“對，它叫‘晴雨花’，陰雨天是粉色，晴天是藍色”。看大部分同學都說“是”，我心里想絕對不可能，難道你們忘了老王說過“吾愛吾師，吾更愛真理”？接著老師開始做實驗，用吹風機使花變熱，不一會兒，花變藍了！老師解釋道：“因為這假花的餐巾紙有氯化鈷，才能變色。請問是溫度的作用，還是濕度的作用？”。我原本認為是溫度，但后來老師在變藍的花上加了水，它更藍了。我一定弄錯了，但老師后來又說溫度也起到的作用。
啊！真沒想到，科學如此神奇！
神奇的科學作文10
那天，我在家閑著沒事，就隨手拿了一本書看了起來。這時，我看到一篇叫《會隱形的檸檬汁墨水I》的文章。一看標題就夠吸引人的，于是我饒有興趣地往下看。文中說，只要用裝有檸檬汁的`鋼筆在一張普通的白紙上隨意寫上幾個字。再把白紙在火上烘干，你剛才在白紙上寫的字就會顯示出來。
書上說的是真的嗎？真是太有趣了！我決定也來做個實驗。于是，我準備了一個檸檬，一枝新鋼筆，一根蠟燭。當然還有一張白紙。實驗開始了！首先，我把檸檬弄了一個洞，擠出檸檬汁，讓鋼筆“吸飽”了檸檬汁。接著我用鋼筆在白紙上認認真真地寫了個“好”字，不仔細看根本看不出紙上是寫了字的。我迫不及待地點起蠟燭，拿起白紙興致勃勃地在蠟燭上烘了起來。想到實驗馬上就要成功，我心里一高興，手一歪，糟了，手中的紙著火了,一下化為烏有，字永遠也顯示不出來了。真是樂極生悲！但我毫不氣餒，重新在紙上寫下了“熱愛科學”四個大字。有了上次的教訓，這回我小心翼翼地捧著白紙，全神貫注地烘著，生怕一不小心有重蹈覆轍。我目不轉睛地盯著白紙，突然，“熱愛科學”四個大字奇跡般出現在我眼前。我的實驗成功了！
那么，這到底是怎么回事呢?我上網查了資料，原來檸檬汁加熱后，燒焦的速度要比白紙快，所以我們會看到棕色或黑色的字。
檸檬汁墨水是隱形的。其實很多事物的奧妙也是“隱形”的。只有生活中的有心人才會有所發現。
神奇的科學作文11
“科技館真神奇呀!”當走出科技館的我不停的贊嘆!那威風的玉龍，大大球形屏幕呈現浩瀚宇宙的動漫片，方形輪子的自行車和隨著音樂“跳舞”的小顆粒等等，還呈現在我的腦海里，每樣我都覺得是那樣的神奇。
先從那美麗的玉龍說起吧!那只玉龍看起來威風凜凜，解說員阿姨說：“這條玉龍是世界第一龍”。它高位26厘米，距今已有6660年—5000年的歷史。玉龍的形狀呈英文字母“C”字形，全身呈墨綠色。出土于我們赤峰市翁牛特旗三星他拉小北山。我仔細的觀察的這條美麗而又迷人的玉龍，它十分豐滿細膩，背鰭長長的的，眼睛像水滴狀似的，我仿佛也來到了與這玉龍同在的遙遠而古老的年代。突然，“接下來我們去下一個展廳!”的聲音是才把我從那美麗的夢幻中帶回到現實。
這個展區更是讓我大開眼界，哪像球一樣的屏幕展現出那浩瀚遙遠的宇宙，滿天迷人的星斗和那威武的戰機更是讓我感嘆!
在另一個展區里，方形的自行車讓我感到更是好玩兒!它是在凹凸不平的路面上行駛的，雖然它也能跑，但是它行駛起來很顛簸。我還看到了音光波，它是從一個發聲音響里傳出來的音波傳到一個瓶子里再傳到一個管子里，使管子里的.顆粒隨著音波像是在有節奏的歡快的跳著舞。
還有一個展區會發電的自行車也石峰的神奇，我用力蹬踏板，使一個燈發亮。我石峰高興!和快樂。
我鞥長喜歡這次有意義的活動!這次科技館之行讓我更感到科技的重要和科技的意義。我喜歡科技館，我更喜歡科技!
神奇的科學作文12
你的手掌上著過火嗎？如果你沒有，那我會驕傲地告訴你，我見過別人的手掌上著過火！而且他的手還安然無恙！到底是怎么回事呢？這一切要從這個星期天說起。
“上課啦！這節課我們要做一個科學實驗。”我聽到這句話興奮極了，心里就在想：手掌上怎么可以燒火呢？一個個疑問從我的腦海中蹦出來。
教室的門被推開了，進來了一位老師，他穿著白色的工作服，戴著一副眼鏡，五官端正。他拿來一個量杯，一個長方形水槽，里面都盛了水，一瓶洗潔精，還有一個紅色氣瓶，大家都好奇地搬著凳子湊了上去。
老師神秘地說：“現在我要開始了。”只見老師往水槽里擠了一點洗潔精，然后把那個氣瓶倒放在水槽里，用力的擠壓，發出“咕嚕咕嚕”的聲音，本來離講臺很近的同學紛紛往后靠，生怕出什么意外。就在這時，水槽里冒出了許多又大又圓的泡泡，老師把手放量杯里洗了洗，然后捧起一大堆泡泡，掏出打火機，按了一下，火焰瞬間包圍了老師的手，好可怕！我心想：老師的手不會變成紅燒豬蹄了吧？過了幾秒鐘火熄滅了，老師的手安然無恙，這是為什么呢？
原來呀，秘密就在那個瓶子里面，那里面裝的'是丁烷氣體。雖然丁烷氣體是可燃物，那些洗潔精攪出的泡泡含有丁烷氣體，所以看上去燒的是老師的手，實際上燒的是泡泡。
老師先后點了幾個同學上去體驗，可惜沒有點到我。幾個同學在臺上害怕又有點興奮的表情，也非常有趣，教室里充滿了同學們的歡聲笑語。
科學是這么神奇！這么有趣！
神奇的科學作文13
在生活中有許多很神奇的東西和物品。特別是在上科學課的時候，我們總能學到一些我們意想不到的知識。今天我給大家帶來的神奇的實驗名字叫做“吹不走的房子”相信大家聽到這個名字的時候都會說：房子用嘴怎么可能吹起來嘛！可我說的是用紙做的房子。這時也會有人說：即使書紙做的，那用嘴輕輕一吹，也不是能吹走嗎？
相信大家聽了這個實驗的名字一定非常好奇，把紙房子怎么可能吹不走呢，那我們一起來進入實驗環節吧！當然，做實驗一定不能少了材料，今天我們要用到的材料非常的簡單，只需要一張長方形的紙就行了。這個實驗其實真的非常簡單，把這張長方形平均分成三份，把這張紙立在桌子上，用兩邊來支撐住，要保持不要倒。把它擺好之后，我們就用嘴巴對準這個我們做好的.小房子的中心吹氣。你試試就會知道，真的是一點兒都吹不走呢！但一定要記住，是從房子的中間吹，千萬不能吹歪了！不然這個實驗就不會成功了。
怎么樣？實驗做完了吧，是不是真的吹不倒呢？那這個的原理到底是什么呢？那就讓我來告訴你吧！因為房子的中心是空的，其實我們對著房子的中心吹氣，也會從那個洞里流掉，房子自然就不會吹倒了！不信的話，你可以試試吹這個房子的兩邊的墻壁。對他們輕輕一吹，一下子就會倒了。怎么樣，這個實驗是不是很神奇呢？這個實驗就像射箭一樣，其實你對準了中心，那也不一定會擊中。
怎么樣？這個實驗很有趣吧，趕快來拿一張長方形的紙，折一折，用嘴吹一吹，趕快來試一試吧！
神奇的科學作文14
科學能吸引孩子們的好奇心，能吸引孩子們的一陣陣驚嘆聲，也能吸引孩子們動手能力。
哈哈，今天可真是一個好機會啊！袁老師正在從一個個神奇的科學實驗中向我們傳遞著一個個科學小知識。
第一個實驗讓是：讓雞蛋立在桌上。同學們積極舉起了手，齊刷刷地就像一顆顆嫩筍迅速地向上鉆。可好景不長，那些做法卻都失敗。只見老師抓了把鹽放在桌上，再小心翼翼地把雞蛋立在了上面，實驗成功了，贏得了同學們雷鳴般的掌聲。袁老師告訴我們這個實驗的原理――將雞蛋放在上面，鹽就會自然的形成三腳架支撐著雞蛋。
第二個實驗是：雞蛋在水里浮上來啦！老師將一個裝著60毫升水的'玻璃杯里放入雞蛋和鹽，剛開始這個大胖子睡得很沉很沉，后來放了好幾次鹽，才慢慢開始有點懸空。真是水滴石穿——非一次之功。這個實驗原理是——加了鹽的水密度增大，雞蛋在水中的浮力變大，就浮起來了。
哎，真是出師不利，第三個實驗竟然失敗了——雞蛋碎了！
時間不等人啊，第四個實驗來不及了，袁老師告訴我們一個回家作業：用白醋高過雞蛋泡個兩三天，雞蛋就沒了殼，顏色像琥珀，在光的照射下連蛋黃也看不見了，因為它全透明了。
一個個神奇的科學實驗，一個個小小的科學知識，將陪伴著我們成長。
神奇的科學作文15
我參加了許多社會實踐活動，其中最難忘的科學實驗課是“人造雪花”。也許是因為北京好久都沒有下過雪的原因，我對這次活動格外的期待。
以前看《神奇校車》的時候，我知道了雪花是水蒸氣遇冷凝結成小水晶。今天，我就要在實驗室里制造雪花了。
我早早地來到了實驗室，發現老師已經在發實驗的材料了，但我驚奇的發現，實驗桌上只放了一袋白色粉末和一瓶水。“雪花在哪里呢？”難道用這些材料就能制造出雪花嗎？我和其他來參加活動的小朋友都滿心的疑惑。
就在這時，講臺上的老師拍拍手說：“好了，開始上課吧！”我們馬上停止了心中的猜測，齊刷刷的望向老師，希望他能解答我們的疑問。
“咳咳，這次的活動主題是人造雪花，大家應該看到桌上的`白色粉末和水了吧，你們想知道怎么才能造出雪花嗎？”老師故作神秘的看看我們，“下面我給同學們演示一下……”
看了老師的演示后，了解到原來那袋白色粉末是水凝膠，當它與水融合后，就會迅速吸收水分而膨脹，最后就變成雪花了。
聽了老師的講解，我和其他小朋友都迫不及待的做了起來。
我拿起水瓶，小心翼翼的倒了一半在白色粉末上，只見它慢慢的膨脹起來，越來越大，最后，變成了一粒粒晶瑩通透的小水晶，我成功了！滿心歡喜的我，像寶貝似的把雪花看個沒完。
最后，我充分利用這堆雪，把它仔細的揉搓成一大一小兩個圓球，再把它們摞在一起，就堆成了一個胖乎乎的小雪人！
科學實驗真是奧妙無窮呀！
【神奇的科學作文】相關文章：
神奇的科學作文03-16
神奇的作文10-30
神奇的夢作文04-03
神奇的書包作文04-04
神奇的種子作文03-12
03-15
神奇的紙作文03-04
神奇的實驗作文03-08
神奇的書作文03-11