掌聲響起來作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的掌聲響起來作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

掌聲響起來作文1

　　相信大家都知道宋祖英吧，每年的春節晚會都有她的身影。

　　大家知道這背后，她付出了多少辛勤的努力嗎？

　　她小時侯，家里貧困。一天黃昏，她背著年幼的弟弟出去，一不小心被石頭絆倒了，她和弟弟滾下了山坡，她和弟弟被摔得遍體鱗傷。當她們兩個回到家時，母親抱著這兩個血淋淋的孩子號啕大哭，她弟弟的'腿從此也廢了。以后，宋祖英來到了一個歌舞團表演。有一次，她上臺表演，一不小心，把灰弄到了臉上，演出時，她就像一個小丑，把要表演的動作表演的很滑稽，觀眾們以為這是演出的需要，都哈哈大笑起來，從此以后，宋祖英的人氣也逐漸上升，她一直養著弟弟，直到現在。

　　每當宋祖英在臺上一曲完了時，掌聲總會熱烈的響起來。

掌聲響起來作文2

　　曾記得有一個幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。眼間，我已成了一個暢所欲言的少年，自豪的邁進中學，盡情地享受著學習的`樂趣。

　　課堂上，我不敢舉手。即使我有委婉動聽的語言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無聲的問題，也會放棄這個可以使同學對我刮目相看的機會。在班上，因為我膽小如鼠不敢和別人說話，所以我沒有一個可以談心的人，孤苦伶仃，一人承受著失敗的痛苦，享受著成功的喜悅。在

　　一次偶然的機會，我受到萬人矚目的眼光，從那以后我拾回了屬于自己的自信。

掌聲響起來作文3

　　每個人都有優點和缺點，我的好朋友是王懿嫻，她也不例外。比如說：她做什么事都是慢吞吞的。

　　記得有一次，我們數學考試，大家差不多全都做完了，可她還沒做完。她做完后，老師把她叫到面前說：“你以后做題的時候要快一點，要集中精力，不要三心二意。”自從老師和王懿嫻談話以后，她就記在了心里。

　　記得那次我們的`數學又要測驗了，王懿嫻不僅做題快了，而且做得也很好。

　　老師發下試卷，一看王懿嫻現在做得題又快又對了，老師表揚了她，大家鼓起了熱烈的掌聲。

掌聲響起來作文4

　　掌聲，是人類前進的動力。它能讓人重獲信心，讓人變得堅強，給人鼓勵，勇往直前。我們需要掌聲充實自己的生活，讓自己的生命更加精彩。掌聲一次次在我耳邊響起，每一次掌聲都代表了我成長的腳印，給我的生活增添光彩。

　　掌聲是一道彩虹，絢爛的色彩是贊許；掌聲是一顆珍珠，晶瑩的光芒是欣賞；掌聲是一朵鮮花，美麗的紋面是肯定。當彩虹升起，當珍珠閃光，當鮮花綻放，在響亮的掌聲中我心海激蕩。在人生的.道路上，總會遇到波瀾起伏的事情。關鍵是你心中的信心是否殘存，而掌聲正是信心的來源之一。

　　掌聲是一盞燈，照亮了泥濘的路；掌聲是一滴水，映出太陽的光芒。掌聲中我心飛翔，夢飛翔……

掌聲響起來作文5

　　掌聲是對人的一種鞭策和鼓勵，這一片掌聲是送給一位發明家魯班的。

　　魯班是生活中的有心人，他利用野草發明了鋸子、利用荷葉發明了雨傘、他利用……

　　我最佩服魯班專心致志的觀察周圍一切事物的能力，而且還發明了許多對社會有用的東西。有時魯班觀察一些花花草草的`時候，他會把周圍的一切全“忘”了。

　　魯班年輕的時候，有時深入觀察時會達到廢寢忘食的地步。

　　我們不應該向他學習嗎？讓我們把掌聲送給他吧！

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