初中的作文8篇[合集]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中的作文 篇1

　　童年的生活像彩云一般飄走了，我已經上了初二。回想起那段小學生活，記憶里總有你揮之不去的影子，我的同桌。

　　那時，同學們都說你調皮，有時甚至有點“瘋狂”了。課堂上常有你調皮的影子，老師邊講邊板書，我和鄰桌本來聽得好好的，你總是要打破平靜，制造點麻煩出來。不是偷偷地拿出一張猴年馬月的照片炫耀自己帥，就是偷偷地在座位上“嘎嘣嘎嘣”地嚼東西，比牛吃草還難聽的聲音常常攪擾了我們的思路。后面的女生狠狠地瞪了你一眼，你卻洋溢著勝利的微笑，把手伸過去做了個“ok”的造型，回過頭繼續嚼你的“嘎嘣脆”。老師覺著不對勁，向你掃來犀利的目光。你的嘴唇在空中頓然收住，不再嚼動，留給我一個滑稽的嘴型。

　　同學們都在私底下議論，說我肯定要受不少罪。一個月后的一節音樂課，我和你坐在一起。老師在上面彈著琴，唱著《二小放牛》，她唱一句我們跟著唱一句。唱著唱著，我突然發現同桌的唱詞怪怪的`，細細一聽，全錯了。我提醒他說：“你唱錯啦，你不擔心老師逮著么？”你一拍胸脯，說：“沒事！你不覺得改歌詞更有意思么？”隨即臉上浮現出滑稽的笑容。聽著聽著，我就聽出了名堂，原來你把我們全班同學的名字，都唱進了歌里。你左邊的女生狠狠地瞪了你一眼，前面的男生差點產生了“想扁你”的沖動。我覺得好玩，索性跟著你一起亂唱。不知怎的，老師居然沒有發現。教室里，我倆的聲音越來越大，直到東窗事發。

　　歌教完了，老師開始了“秋后算賬”，二話不說，拽著我倆就進了班主任辦公室，說“我倆在課堂上搗亂”。班主任詢問原委，不等我發言，你就搶著說：“老師，不關他的事。是我把歌詞改了亂唱，惹老師生氣了。”我愣住了，沒想到，一向調皮的你卻有了這份擔當。要知道，先錯后錯都是錯。正當我也準備認錯時，老師開口了：“看在你敢作敢當的份上，你同桌我就不罰了。那你就一個人受兩個人的罰，跑操場十圈！”

　　下來后，我真恨自己，怎么沒有勇氣擔當責任。不過，后來，我倆倒成了形影不離的好朋友，再也沒干過那樣荒唐的鬧劇了。

初中的作文 篇2

　　夢中，抬頭，一片迷霧，透過這片迷霧，前方，出現了一個模糊的背影，看不清，似如此疏遠，又似如此親切溫暖……

　　一年一度的家長會又來臨，我期盼已久的籃球賽也終于可以打個痛快了。把家長送進教室，我便飛一般的跑到了籃球場，比賽就這么打響了，每一位隊員，精神都十分集中，為了這個球都十分拼命，當然我也不例外，說時遲，那時快，突然，我前方的防守人員跑了，機會來了，拿到球之后，我就奮力沖刺，就是現在，轉身跳躍，球進了。真是太棒了，對手可能太心急，我剛落地，還沒等我站穩，他就像老虎一般把我撲倒了。

　　我有些迷糊，吃力地睜開眼，看到了球場外有一個模糊的背影，看不清，卻又十分熟悉。此時，身上的傷口開始隱隱作痛，耳畔卻響起了一個熟悉的聲音：“喂！你這個笨蛋，打球都不能小心點嘛！那么拼命干什么，現在好了？整成現在這幅狼狽的模樣。”聽到這熟悉而又溫暖的小埋怨，不知哪里來的力氣對他的`耳邊大聲喊：“你這個沒良心的家伙，我都摔成這樣了，還不趕緊關心關心我，還在這說風涼話，趕緊去給我拿瓶水，我渴了。”他一聽我要喝水，趕緊跑去給我買水。

　　我坐在臺階上，望著她愈行愈遠的背影，我的淚不自覺就流了下來。怕她看見傷心，我趕緊擦干眼淚。當我再看到她的時候，他已經拿著水往回跑了，她氣喘吁吁的把水遞給了我。看到我流血的胳膊，她突然又變得十分高興！我很疑惑：“喂！你用不著這么幸災樂禍吧！我都這樣了，你就不能關心關心我，還笑話我！”她紅著臉沒吭聲卻很謹慎地從口袋里掏出了一個創可貼，嘟嘟著嘴笑著說：“這是我的幸運護身符，今天把它貼在你的胳膊上，你以后打球就不會受傷了。”

　　看著她天真的笑，我的腦海里又浮現出她那迷人的背影，我望著許許多多的背影，唯有她的背影在我的心里久久不能散去。

初中的作文 篇3

　　小時候聽爺爺說，以前福州有許多的橋。因為很久很久以前，福州處在閩江下游湖澤地，地勢低洼，河流交錯，交通很不方便，人們就只有用小船渡河。以后，又用又大又長的石頭架起小橋，這些小橋千姿百態、風格各異，有石板橋、拱橋、風雨廊橋等。那時福州大小不等的橋有幾百座呢！

　　隨著社會進步，城市發展，河澤成了陸地，許多橋已不復存在，現在還保留比較完整的有倉山的連坂橋，臺江的路通橋，馬尾的逥龍橋等。這些橋多用石頭建造，青石板作橋面，雖然經過幾百年的風雨，仍然堅固結實，默默地方便著南來北往的人們。它們已經成為古跡，供人參觀游覽。

　　聽爺爺說我們福州解放時閩江上只有一座橋，稱作萬壽橋（今解放大橋），它是用石頭砌的，橋面十分狹窄。那時候閩江兩岸人們往來、貨物運送都靠它，交通經常堵塞。現在橫跨在閩江上有六座大橋—閩江大橋、解放大橋、鰲峰大橋、三縣洲大橋、尤溪洲大橋、金山大橋。這些大橋氣勢雄偉，十分壯觀，尤其是解放大橋，遠看就似一條雨后初晴的彩虹；橋上車水馬龍，譜寫著福州發展的樂章。

　　東街口的天橋對大多數老福州人來說印象更是深刻，好長時間都是福州城市現代化的象征。這幾年福州城的大街上的十字路口新建了許多天橋，如五一路的，華林路的，湖頭街的新建的天橋造型美觀大方，充滿現代氣息，有的似展翅高飛的'白鷺、有的似冉冉升起的飛碟。這些天橋既方便了過往行人，又扮靚了城市。

　　我們福州的立交橋也真多啊年建造的洋頭口立交橋是福州的第一座立交橋，后來又陸續修建了很多立交橋，有單層的，有多層的；有環型的，有蝶型的，有放射型的。似比較出名的五里亭立交橋就是蝶型立交橋，上下有三層；聽說最近通車的尤溪洲立交橋是目前福州最大的立交橋，它占地150多畝，有70多個學校操場那么大。它不但占地多，而且個子也很高，比我們教學樓還高呢。

　　我愛家鄉大大小小的橋，我為自己是福州人感到驕傲！我相信：在不遠的將來會有許多橋梁飛架閩江南北跟市區的大小路口，成為榕城一道道美麗的風景線。

初中的作文 篇4

　　教室在四樓，不管上了什么科目的課，總要爬上爬下，跑來跑去的去尋找那遙遠的教室。每天每天，都有人在抱怨。他們全部都說：“為什么要跑那么遠？”其實在四樓的學生是真的有那么一點點的可憐，因為在太陽大的時侯，坐靠窗臺的學生總是沒有好處，因為陽光總是很刺眼！而每個科目要去科任教室的時候，總是要從四樓爬到一樓，一樓爬到四樓來回好幾趟。而書包又是因為課業壓力，每本書又是從學校帶回家、又從家中帶來學校！這樣也是每天持續在做的事。

　　在初中，真的`和小學不同很多，像初中一天打掃要三次，小學只要一次就夠。在初中天天都要考小考大考，在小學可能一個禮拜一兩次就夠。初中的操場比小學大設備也比小學多，雖然這是對我們的好處，但是同時，我們要走去哪間、哪間科任教室、老師的辦公室拿教材、上課也就要走更長遠的路了。每個科目大概天天都會考試，課業壓力也隨著增加許多，沒有小學那樣的輕松，初中的功課也很多，小學其實也還好，只不過寫完功課能去補習之后玩玩電腦罷了！而初中呢？

　　初中并沒有大家所想象中的輕松簡單！放學、補習、吃飯、洗澡、寫功課、復習預習功課……等一大堆的事情等著你去做，再厲害的人也會累垮吧！雖然剛升上初一的我沒資格這么說：“課業壓力太重”但是，我也體會到了功課的重要性！希望在未來初中的日子里，我能找到屬于我讀書的方式，能讓自己肩上的重擔減輕，能使家長不再為我擔心，因為我已經長大了！我該學習怎樣獨立、怎樣成熟起來了！

　　處于初中的生活雖然不輕松，但是努力奮斗那一個自己所定的目標，有心，我就一定會成功的！

初中的作文 篇5

　　春之細雨秋之風，總讓人留戀；薄暮之夕陽，山間之明月，總讓人流連。于是乎，心生據為己有，供己獨享之情。“惟江上之清風，與山間之明月。耳得之而為聲，目遇之而成色。是造物者之無盡藏也。”誠如蘇軾所言，守護不如讓其發揮最大的價值，則成了無盡的財富，不也是達到了初衷嗎。

　　牧師成功守護了整個花園的花朵，更難得可貴的是，他守護了一顆顆天真爛漫的童心的同時，也把善良無私等美好的品質種入了孩子的心中，這難道不勝過“禁止采花，違者嚴懲”的`木牌嗎？

　　學習生活中，我們都有所體會。到處都是木牌，警示語，讓人防不勝防，觸目驚心。在學校的園圃里，綠草如茵，芳菲盛開，赫然立著一句警示語：“禁止踐踏，違者嚴肅處理。”讓人頓失走上前去一飽眼福的渴望。出乎意料的是，仍然有眾多膽大包天者去挑戰這不成文的規定。然倘若換做“小草在成長，請足下留青。”是否會事半功倍呢？

　　有人極力想守護某些事物，因方式不對，而被迫失去了。而有人發現了守護的藝術，則一舉兩得。 某個學校的木門再次慘遭“毒腳”，被迫下崗。有人向領導建議換成一個鐵門來阻止這種現狀。領導笑著搖了搖頭：“我們已經準備了最結實的門，你們等著看吧。”新門裝好了，落落大門，陽光透過它打了個卷出來，耀眼奪目，這是一道玻璃門。于是，女孩走到這像淑女一樣輕輕推過，而男孩子也像紳士一樣不再對它拳打腳踢。所以，領導們對最“堅固”的門的守護是不是一種藝術呢？某個老婦人沿街乞討，舉著一個盤子，其上寫道：我什么都看不見。然而施舍他的人很少。一個窮詩人在前方加道：“春天來了，我什么都看不見。”于是，她得到了很多幫助。窮詩人正是抓住了守護的藝術，才是人們愿意共同守護老婦人的不幸。

　　喜歡一個東西，不是壓在箱底才感覺最安全踏實，而是當你把它分享給眾人，才能發現他永遠存在。守護也正如此，發現其中的藝術，才能事半功倍，一舉兩得。

　　春之細雨，潤物之后才能才能永存世間；秋風送爽，而后才能存在于萬物心中。黃昏之夕陽，山間之明月，你我之所愛，也正如此，藝術的守護，方能永存不衰。

初中的作文 篇6

　　如果爸爸是那棵大樹，我就是那樹下的小蘑菇，大樹為我遮風避雨；如果爸爸是那淙淙流動的小河，我就是那小巧玲瓏的小魚，讓我快樂的生活著，無憂無慮；如果爸爸是那知識豐富的課本，我就是閱讀者，細細品味著書本給我帶來的樂趣和知識，在書海中遨游著······

　　記得那是一個夏天，每當我看見院子里的小朋友騎著自行車，到處兜風的時候，我總是會用羨慕的眼神看著他們，于是，爸爸給我買了一輛帥氣又實用的自行車，我十分驚喜，我便開始學習騎單車了，天氣很炎熱，爸爸扶著單車的后面，彎著腰，我站上去，一踩踏板，爸爸就跟著我一路小跑，幫我保持平衡，沒過好久，爸爸就大汗淋漓，衣服全濕透了，他總是顧不上擦去汗水，扶著車子，繼續陪著我一路小跑，一邊耐心地說：“騎單車要注意保持平衡，踩住踏板，目視前方。”我又振作起來，用力蹬啊蹬，試了一次又一次，從不放棄，最終我學會了騎單車。

　　爸爸也有批評我的時候，那是一次單元的小考，因為粗心我只考了84分，爸爸一看，便厲聲呵斥我。那嚴厲的目光盯著我，使我不敢抬頭。那張試卷我一直保存著，因為那是一份嚴厲的愛。

　　一份試卷、一輛自行車，那是深沉的愛、溫暖的'愛、嚴肅的愛……，更是爸爸對我不斷的信任和支持，和爸爸對我的關懷。

初中的作文 篇7

　　我的小氣老媽

　　每個人的媽媽都不一樣，我的媽媽更是與眾不同。

　　有一次我和媽媽一起去買菜，菜還沒買幾樣，便開始和賣家講起價來，我看著他為了那么幾毛錢講價的樣子，真是有些不忍直視，有時媽媽出去買菜，因為媽媽非要為了那么幾毛錢講價，有時我都不愿意和媽媽一起出去買東西了，有時我也會問媽媽，就那么幾毛錢給他就給她吧，干嘛非要和人家降價呢，當著那么多人的面多沒面子啊，媽媽卻說那有什么啊，你和他講價下來的'錢可以做更多的事，何樂而不為呢？看媽媽這么說我也沒什么辦法，只能不管他，隨他去了。

　　媽媽的小氣不只表現在這一件事上，晚上吃完飯了，爸爸正要將桌子上剩下的魚湯倒掉，這時小氣的媽媽一看又著急了，連忙制止爸爸，說這么好的魚湯為什么要倒掉呢，這魚湯不倒掉還可以燉兩會豆腐呢！我和爸爸無語的看了媽媽一眼，說道真是個小氣老媽！

　　有一天早上，媽媽說要帶我去步行街逛逛，我和媽媽在步行街里走著，我感到很口渴，便和媽媽說：媽媽我口渴能不能給我買瓶飲料？媽媽說道口渴啊，這樣吧，我給你買瓶礦泉水吧，我一看在心里暗暗說到真是個小氣老媽。過了一會我們路過一家書店，我便想進去買幾本書，可是一想到我的小氣老媽，就不敢再想了。可是媽媽似乎看出了我的心思，說我們進去買幾本書吧，這一進去，媽媽將近給我買了上百元的書，我在心里想媽媽不是一向很小氣的嗎？今天怎么突然大方了呢？我便問媽媽，媽媽說在生活中有很多地方我們可以省就省，但你讀書卻是怎么也不可以省得。再這一刻我突然明白了媽媽的良苦用心。

　　這就是我的老媽，在生活中寧可自己省吃儉用也不愿我讀不好書，這就是我的小氣老媽！

初中的作文 篇8

　　記憶中總是有些場景，一回想起，內心便充滿了溫暖。畫面中，聚焦處，閃現的是一雙又一雙愛的目光。這些愛的目光猶如那皎潔的月光，照亮我前方的路，指引我前進的方向。

　　小時候，因為我體育太差，于是一咬牙開始練習跑步，邀請小明并制定了計劃，開始練習了，起初，練習很輕松，到后來他帶著我跑，我便支持不住了，心里一個勁兒地打退堂鼓，嘴里嚷嚷著不練了，小明注視著我，對我說：“你不能退縮，相信我，堅持就是勝利呀！”他眼神中寫滿了堅毅和樂觀，來自于心中的自信閃爍著耀眼的光輝，如同一盞黑夜中的明燈照亮了迷失方向的我，那企盼的眼神鼓勵著我，使我信心倍增。我頓時精神抖擻，跟著小明完成了訓練。

　　如果說友情如同彩虹般亮麗讓生命擁有色彩，那么師情如同雨水般甘甜，讓生命得到滋潤。

　　記得初中第一次期中考試復習時，晚上留了許多作業。第二天早晨，全班同學都無精打采的。我抬頭看講臺上的班主任，只見她也不像平時那么神采奕奕，容光煥發。她和藹的看著同學們，眼神中充滿關切，仿佛我們就是她的孩子。老師的`目光是那么的溫柔，那么的可愛，如同春雨般撫摸著我的心靈，融化在我的心中。她的目光仿佛在告訴我們，無論遇到多么大的困難，老師永遠是我們堅強的后盾。

　　如果說師情如同雨水般甘甜，讓生命得到滋潤，那么親情如同陽光般燦爛，讓生命得到溫暖。

　　記得上小學六年級時，我在學校一不小心把左胳膊摔骨折了。爸爸趕過來，二話沒說直接把我送到了醫院。在醫院做手術的當天晚上，鉆心一般的疼痛使我在病床上來回折騰。爸爸向我詢問情況，一邊安慰我，一邊把我扶下床，帶我去走廊散步。靜謐而又明亮的走廊只有兩個人影在晃動。爸爸注視著我，眼神很復雜，有一種說不出的苦悶，好像受傷的人不是我，而是爸爸。他那深遂的眼中，仿佛被霧籠罩著，幾縷希望、幾分擔憂、幾絲痛苦、還有幾份暖洋洋的愛，若隱若現，我那被病魔塵封已久的心變得豁然開朗，點亮了我整個心境，猶如寶石般綻放著燦爛的光輝，我理解了父親濃濃的愛的目光。

　　愛是一朵鮮花，給生活帶來芳香；愛是一艘船，為前進的人們保駕護航；愛是一汪清水，給心靈帶來滋養；愛是一束陽光，給生命帶來希望。讓我們用心去發現愛，感受愛，表達愛，做一個愛的使者！

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