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初中生活的作文

時間:2023-10-08 11:40:54 初中作文 我要投稿

初中生活的作文3篇(優選)

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的初中生活的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活的作文3篇(優選)

初中生活的作文 篇1

  我的初中生活像一首曼妙的樂曲,演奏出精彩的樂章;我的初中生活像一個磨練自己的舞臺,讓我不斷地戰勝自我;我的初中生活像一架通往成功的階梯,不斷為我指明了正確的方向。(修辭式+抒情式開頭,感情真摯,引出下文。)

  當我邁入中學校門的時候,內心是新奇并且緊張的,首先映入眼簾的是宏偉(雄偉)壯觀的幾棟教學樓,不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲,右側有一座小型的花園,有一些同學在那里悠閑散步,花園里樹木叢生,野花也開的曼妙多姿,像孩子們一張張笑臉向我們點頭,到處都充滿著新的氣息。(環境描寫,過渡,給讀者身臨其境之感,值得借鑒。

  到了新的班級,我收獲到了新的友誼。想起開學的第一天,一個個都是生疏的`面孔,一個個素不相識,可沒想到才過一會兒,我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書,我們排成一隊。瞧,多有精氣神!一個個臉上都洋溢著笑容,一個挨一個的取了一摟書,一路小跑向樓上跑去,要是看到誰掉了書,后面的同學就主動地停下幫他拾書,然后接力棒一樣的把書全運回來了,我心想:這樣的集體真好。

  當我步入中學校門的時候,我收獲到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段,科目也比小學更多了,生活變得更加豐富了,講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗;思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國里遨游;風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱著英文歌……(排比句,運用得好。┩瑢W們都在奧妙的王國里獲取知識,正值豆蔻年華,都開始綻放著生命的花朵。(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)

  有一天,數學老師在講臺上給我們出了一道難題,并在黑板上描繪起來了,兩側是兩座大山,山下是一條湍急而迅速的河流,兩邊架著堅固耐用的石橋,橋上有個哨塔,已知過橋需要五分鐘,鬼子兵兩分鐘巡邏一次,凡是想要過橋的都不允許,請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋?(為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)

  這時,臺下七嘴八舌起來了,有的同學冥思苦想;有的同學抓耳撓腮;有的同學緊盯黑板,有人說游過去,把大家逗得哈哈大笑;有人說可以沖過去,議論了好久。(排比句,運用得好!)終于老師發話了: “我們可以先向前走三分鐘,然后后退兩分鐘,這樣鬼子兵一出來,便以為是從另一邊過來的,便可以被趕到那邊了,”聽了老師的回答,同學們恍然大悟,在火熱的集體中增長了知識,同時也增進了師生之間純潔的感情。(文章詳略得當。)

  正如朱自清所說的:“一切都是新的。”我的初中生活也一樣,我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起,帶我飛翔;我的初中生活是不知疲倦的馬達,乘托著我們的理想;我的初中生活是一只蠟筆,給我的人生描繪出七彩的圖畫。ㄊ闱椋A主題!)

  我為我的初中生活而喜,我為我的初中生活點贊!(卒章顯志結尾,緊扣主題。

初中生活的作文 篇2

  對于初中的生活,我既不憧憬也不向往,我很抵觸這個地方,因為朋友,因為學習,我一直覺得初中是個沒有溫暖,沒有歡樂的地方,哪有小學同學那樣可愛,哪有小學生活那樣輕松、歡樂。但進了那扇陌生而熟悉的門,或許,我錯了。或者,又是正確的。

  當開學那天,我去大掃除,莫名其妙被老師選去打掃辦公室,說實話,那是我第一次去老師辦公室打掃,因為這是事情都是班長們干的,而我只是一個在班里存在感薄弱的娃,但從那天起,我的命運便從此改變。記得有天,老師把我叫進了辦公室,這是我一直很懼怕的地方,因為我很少進出,一直覺得老師辦公室就是監獄,而那嚴苛又兇神惡煞的監獄長就是老師,當我緩慢挪步去辦公室的路上,我好像是犯了什么錯誤一樣,等著老師用唾沫星子把我澆灌,其實,是我想太多了。老師輕輕把我拉到身邊,慢慢的對我說:“尹羚,老師在開學做自我介紹的那天就發現你是個態度很好,性格活潑的孩子,本來以為應該是挺會動的一個女孩子,后來老師發現你就一直靜靜的,很淡定的孩子。老師呢,是最放心也最喜歡淡定穩重的孩子,現在班級剛組不久,很多東西不齊全,憑著老師對你的感覺就先把學習部長和值日班長的任務交給你吧!有什么不會的過來問問老師,初一就是一個要把老師手中的接力棒接過來的.過程!蔽业谝淮斡X得老師不恐怖,老師辦公室也并不可怕,甚至我覺得那是個溫暖的地方,我很感謝老師跟我講了這些,因為那是我小學時得不到的,我想,就算以后我的職位讓給了更有能力的同學,我也不用難過,至少我收獲了很多很多。

  剛進學校的時候,只是想當個默默無聞的小組長就夠了,因為我的性格就是這種不張揚,不喜歡競爭的,而現在,我手里卻握著一張張繁瑣的表格,每個星期都要早起幫助老師管理班級,每個周末都要統計學規分數……說實話,這些事情,我根本就沒有想過我會去干,也從來沒有想過老師會如此賞識我。所以我剛開始做事一點都不主動,甚至壓根不想成為大家目光中的焦點,因為我的性格就比較弱,像點名批評、每日總結這樣的事情我總是怯怯的,因為我怕大家會恨我,在這方面我少了像毛小迪那種領導范兒的感覺,所以,我就經!奥氃谌瞬辉凇。不過,經過一段時間的磨練之后,我漸漸膽大了,熟悉了,不再怯場。我感謝老師給我這個職務,給我一系列的機會,把我改變,讓我長大。初中,也許是我命運的轉折點,在這里,每個人都是平等的。

  再后來,我憑著我“萌萌噠”的人緣找到了能陪伴我的兩位死黨——南瓜、青梔,她們倆可謂是我愛上繡山中學的“大功臣”。我不喜歡初中,很大一部分是因為朋友,以前的她們太過美好,導致我不想面對,而她們的出現,絕對是我生命中濃墨重彩的一筆。

  ——最可怕的不是閨蜜腦殘,而是你所有閨蜜都不怕田雞!

  那是運動會的午休時間,她們倆拉著我浩浩蕩蕩的進了沃爾瑪,按照國際慣例,是我應該進購物車了(我這么嬌小為何進不去~),只見青梔看到我上車馬上開始一路狂奔,氣勢洶洶地把我推進了水產區,在0.01秒后我意識到,完了!因為那個地方有!田!雞!我一直很怕青蛙科的動物,是小時候留下的心理陰影,不過那真的是很惡心的動物,上次上科學課滿黑板的青蛙,根本沒辦法好好玩耍!只聽那一聲比殺豬還要凄慘的哀嚎回蕩在沃爾瑪里,我用手死死地捂住自己的眼睛,帶著哭腔地哀求青梔:“何馨恬!快點把我推走!我呆在這里會死的!啊~~快點放我出去,救命啊!殺人啦!何馨恬你這個三八……”而她們呢?卻在旁邊各種慫恿我睜開眼睛,一邊說“沒有青蛙了那,都在螃蟹這里了”一邊把我往田雞那邊狂推,因為總是捂著眼睛,所以我總覺得那坨田雞要跳出來一樣,不知不覺就縮起來了,坐在購物車里大喊大叫,后來,是一個好心的阿姨看不下去了,把我推出去了。我出來的第一件事情就是以光速爬出來,那一瞬間,腳再抖,手在顫,驚魂未定……尼瑪,嚇死了!

  我的七年級,是一個全新的開始,我接受了歷練,收獲了友誼,都一樣,如果不是老師看重我,我怎么會有這機會,如果我不是關系鐵,她們又怎么會耍我,七年級,我變化了許多,從以前的年少無知,總是發脾氣,變成現在的豁達與開朗,脾氣在變,想法在變,能力也在改變,雖然,我還是有些懼怕往后的生活,但所有事情都是對立的,痛并快樂著!向著我的七年級出發!

  你好,我的七年級。

  再見,我的六年級。

初中生活的作文 篇3

  花開花落,燕去燕歸。轉眼間,初中三年的歲月已經從我的指縫間悄悄溜走了。驀然回首,一路走來的點點滴滴卻又清晰地印在了我的記憶深處。打開記憶的扉頁,撿拾生活的片段,我卻發現:多姿多彩的初中生活是那樣令我流連忘返。

  初一時懵懵懂懂的日子過得飛快,卻只記得很幸運的是我遇到了一群團結友愛的同學,也結識了幾個很投緣的好朋友,他們給了我很大的幫助。曾經,我覺得自己像一只丑小鴨,很自卑,很懦弱,走路都低著頭,不敢跟別人面對面,后來是好朋友們鼓勵我走出了自卑的陰影,并且給了我很多的信心,教會我樂觀地面對生活,堅強地笑對挫折。在他們的支持、鼓勵下,我還參加了學校的歌詠比賽,并且獲得了一等獎呢!

  以前,我總是獨行獨往,很少融入到集體中去,也不太關心集體的榮譽,但是我們的班長經常告誡我們:要有集體榮譽感,在一個班級就要愛這個班級,就要給這個班級增光添彩。這給了我很大的教育和啟發,我漸漸變得熱愛集體了,處處維護著集體的利益。那年冬天,學校舉行拔河比賽,我們班的同學齊心協力,奪得了年級第一名,我們激動得抱在一起又跳又笑,我也深深懂得了“團結就是力量”的道理。

  我一直覺得自己是一個極聰明的人,所以在學習上不是很刻苦,學習態度也不夠端正,為此,班主任老師總找我談話,我也沒有徹底改變,直到升入初中后的第一次自主檢測之后我才傻眼了:我所有的功課都亮起了“紅燈”。遭遇一次挫折,就增長一份智慧。我終于翻然醒悟,開始在學習上勤奮起來:除了利用一切可以利用的時間外,我還學會了虛心請教,學習別人的優點,做到了“取長補短”,正所謂“吃一塹,長一智”,我從此與“勤奮”相依相伴,在求學的路上做到了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,學習成績也一路飆升。至今回想起來,我都很感謝那次失敗的考試,更感謝班主任老師對我苦口婆心的教育和在我失敗后告訴我“不要氣餒”“從哪里跌倒就從哪里爬起”“相信你能行”之類的鼓勵的話!師恩難忘,帶著老師的這份愛心,

  我將一路高歌,繼續行走在今后求學的路途上,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。 走在成長的歲月里,懵懂漸漸逝去,稚嫩的思想開始邁向成熟,我開始對人生、對生活有了獨立的`思考,有了自己的意識、看法,而當拿起筆要寫下自己的感悟時,我卻發現筆下的文字是那么拙劣。我知道,沒有大量的閱讀便沒有豐富的閱歷,沒有生動的情感便沒有流暢的文筆。于是,我利用閱讀課、業余時間、節假日開始了我的廣泛閱讀。我讀了經典名著,從經典里汲取豐厚的文學養分;我讀了名家名作,從優秀的文字里感知文學的無窮魅力。我把讀書當成一種享受!

  走過初二,我迎來了“黑色的初三”。面對中考的壓力,我覺得心里沉甸甸的,教室里的空氣也凝重了許多。所有的同學都在拼搏,班里流傳著幾句話——“人生能有幾回搏,此時不搏何時搏”“今日長纓在手,何時縛住蒼龍”“有志者事竟成”“一分耕耘,一分收獲”。在這忙忙碌碌的日子里,我覺得有些壓抑。也許班主任也看出了我的心理,他跟我促膝談心,幫我解開了心結,我重新調整了自己的心態,輕裝上陣,相信“風雨過后就是彩虹”,經過一番“寒徹骨”,必將迎來“梅花香”! “彈指一揮間”初中生活就將過去了,我也從一個懵懂無知的少年成長為一個青年。我不僅學到了許多文化知識,更要的是我明白了許多人生道理。再回首,生活依稀;再回首,感慨萬千,母校將永存于我的心中,初中生活將永遠保存在我的記憶里。

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