我的讀書故事作文

時間：2023-09-23 12:44:08 作文我要投稿

我的讀書故事作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的讀書故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的讀書故事作文

我的讀書故事作文1

　　邂逅一本好書，在微風中，在陽光下，在記憶中……

　　小時候喜好詩詞，但并不喜歡平仄平仄的讀。相反，我認為每一句詩，每一首詞中，都有一個浪漫的故事。

　　當然，要論詩詞，必然要從《詩經》說起。

　　細讀《關雎》，"關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"賢良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”時心里苦惱，翻來覆去睡不著覺；得到了“淑女”就很開心，叫人奏起音樂來慶賀，并以此讓“淑女”快樂。再讀《蒹葭》，"所謂伊人，在水一方"，帶著憧憬與夢幻，為得伊人可跨江海，追逐而求之，使人開始對愛情虔誠并信仰。但我記憶最為深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣長發出現在我的眼前，又轉身離去，那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中，可同《關雎》相提并論的還有《擊鼓》中的一句“執子之手，與子偕老。”比起我們總說的“一生一世”更為生動與真實。它非常直樸地表達了與愛人的相守不離。“死生契闊，與子成說。”生死都不再重要，一生路盡，只有回首時的無限眷戀。“人間別久不成悲。”不知別多久才算上久，是否用余生，都用來悲？

　　自古至今，中外名著可謂數不勝數，但偏偏我遇見了它。

　　我小時候喜歡海，機緣巧合吧，一眼就看中了那本書。它和“海”有關，便引起了我的注意，《老人與海》這個書名是我永遠都無法忘卻的。當然，這個書名也引起了我的思考，“老人”和“海”究竟發生了什么樣的故事呢？當我看第一頁書就深深沉迷在其中了。書中非常詳細地描寫了老人和大魚的斗爭場景，全書并不長，但令人回味無窮。尤其那句“一個人可以被殺死，但不可以被毀滅”令我沉思了很久。“殺死”不等于“毀滅”，而“毀滅”卻必要“殺死”！這么矛盾的事情，真是困擾到年幼的我了。

　　喜歡坐在櫻花樹下看書，櫻花總是默然落下，風起，花飛，飄落。似乎在不經意間的恍然大悟，殺死一個人的肉體，卻無法毀滅靈魂。正如花一樣，花會枯萎，但不會失去它的意義，“化作春泥更護花”又何嘗不是另一種生存呢？在這車如流水馬如龍的`城市里，有太多的人面臨著死亡，但更可怕的是精神的死亡。而讀書，又是另一種升華。

　　因為喜歡海，所以喜歡漂流，這便又讓我沉浸在另一個故事中。

　　我認為《魯濱遜漂流記》是我感受最為深刻的一本書，通過魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。為了生存，魯濱遜在艱難的條件下開始探索。他做的一點一滴都被細致的刻畫了，我是不敢相信的，需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少，我是做不到的。但讀一本好書又何嘗不是自我提升的過程呢？我遨游在書籍的海洋中，沉浸在魯濱遜的每一個決策，每一個動作，每一次思考中。這是一種享受，是來自心靈的共鳴。

　　兜兜轉轉，不兜不轉，陌上花開，物是人非……

　　書的作者不知離去多久了，那是無數個花開花落，甚至滄海桑田。然而，在流逝的時間中，這一個個故事，都成了神話。

我的讀書故事作文2

　　從小到大陪伴我成長有許多事情，讀書、練書法、打乒乓球、畫畫等。對我影響最深莫過于讀書。由于我成長在教師家庭，從小家人就十分注意培養我讀書的興趣。當我剛牙牙學語時，媽媽就給我買單張彩色卡片對我進行日常教育，隨著我的成長，漸漸地由卡片過渡到色彩斑斕的小書，又到趣味十足的故事書。等到我上小學時，我自己已經可以讀故事書了。

　　雖然當時家里就我自己是小孩子，但我從沒有感到過孤單。書中一個個動人的小故事，吸引著我，每天我都沉醉在豐富的世界中。《水滸傳》讓我認識了一百單八將，并從每個英雄的身上感受到不同的人物性格。這些人物中，我最佩服的不是大名鼎鼎的宋江，也不是足智多謀的吳用，而是看似粗心的李逵。他行俠仗義、講義氣的性格讓我佩服。讀了《水滸傳》后，我對108個人物不說個個十分熟悉，也八九不離十，媽媽不相信我能把人物掌握那么熟悉，就考我每個人綽號和事跡，我幾乎都能說上來，媽媽見我這樣也就相信我讀書比較熟了。再讀《狼圖騰》時，我更是廢寢忘食。第一次我對狼有了更深的認識，以前我對狼的認識只限于童話中《小紅帽》和《狼和小羊》中狼的反面形象。在《狼圖騰》中我認識到了狼對人類雖然兇殘，但并不是所有的時候都是這樣的。狼有很強的團隊精神，它們作戰的時候，有頭狼指揮，頭狼甚至比人還要聰明，還會設計戰爭。在畢力格老人的思想里草原人一些智慧都是向狼群學習的，草原生存的法則也是在狼群身上學習。陳陣因為想要了解狼養了一只小狼，沒有想到就是那么小的狼根本沒有丟失自己的狼性，無論吃食還是休息，小狼總是保持著狼性，高貴而深沉。書中最后深深地留戀草原在也沒有原來草原那樣美麗而迷人，因此狼群也就失去了。留給我深深地遺憾。

　　我自從上小學開始就沒有午休過，我把午休的時間都用來讀書。甚至所有的假期也在讀書，伙伴們在玩的.時候，我在讀書，伙伴們上網看電視玩手機的時候，我還在讀書。我認為書中的故事深深地吸引著我，書中有我沒有掌握的知識，有我不知道的事情。

　　自從升入初中以后，讀的書不在是故事類，而是各種各樣的書，可以是中國的，也可以是外國的。讀書，對于我來說就和吃飯睡覺一樣重要，成為我生活中不可缺少的一部分。我自己認為不讀書我的人生就不夠完美。

　　讀書也給我帶來豐厚的回報。上初中后，讀書多優勢顯現出來，每節課都是我的最愛！不論是年號豐富的歷史課，還是枯燥無味的數學課，我都能津津有味的學習，甚至磅礴引論侃侃而談！因此，我的成績也在班級甚至年級名列前茅。

　　書中有我喜歡的“金磚”，我就向搬運工那樣，不斷地把“金磚”搬進我的頭腦中，同時我也知道這“金磚”一輩子也搬不完，但我會一直搬下去。

　　我還會繼續讀書，繼續我的讀書人生。

我的讀書故事作文3

　　我從小就喜歡讀書，什么故事書、童話書、科幻書、知識書、笑話書、小說書等書籍，我的小書柜上放滿了書，可是讀書還給我帶來很多麻煩呢！

　　星期六晚上，我正在津津有味地看<青銅葵花>呢，在客廳的媽媽叫我去吃飯，她大聲地說：“張同樂，吃飯了，今天吃炒豆芽和炒蝦醬，別看書了，快來吃飯！”我一邊看著書，一邊坐在椅子上，拿起勺子。本來，我是想舀上一勺子豆芽呢，結果把蝦醬當成豆芽舀了一大勺子，放進嘴里。我感覺這“豆芽”太咸了，就沒有咽下去，我馬上放下書，跑到廁所，把蝦醬全吐了出來。我問媽媽：“媽，你炒豆芽時放了幾罐咽呀？怎么這么咸？”媽媽一邊笑著,一邊說:“你吃的是蝦醬！這也是給你的一個教訓，誰讓你一邊吃飯一邊看書呀！哈哈??”

　　記得有一次，我也是正在看書，媽媽叫我吃飯，我為了多看一會兒書，就對媽媽說：“媽，我拉肚子了，去上廁所了！”媽媽回答：“去吧！”我把書放在背后帶進了廁所，插上門，坐在坐便器上讀書。雖然廁所里有一股臭味，可仍然打擾不了我讀書。我讀書一讀就是一個多小時，當我還在書海中暢游時，就聽見一聲急促的敲門聲，我打開了門，看見了媽媽，媽媽生氣的說：“張同樂，你上廁所上了這么長時間，可憋死我了！”

　　怎么樣，我讀書的`事情好玩吧。不過，我要告訴大家，讀書是好事，可也要控制自己讀書的時間，不然，會傷到眼睛的！

　　書是我們的良師益友。聽到這句名言，我就想：書，有那么厲害嗎？

　　有一次，我爸爸和媽媽都上班了，我阿姨請假回家鄉去了，這時候，只有我一個人在家里，在家里，沒事干的時候就跟狗狗們玩，看看電視，玩玩計算機，睡睡覺，那是已經二點鐘了，可是，我依然覺得很無聊，轉過頭來看見了廚房，這時我想：進去煮點東西好了，反正肚子餓了。進去以后我開始煮點香腸煮著煮著，忽然電話響了，那是我沒把火給關掉就去接電話了，原來是媽媽打電話來了，聽完后，這時，我看到桌子上擺放著一本厚厚的書，原來是一本故事書，我打開來看，一頁，兩頁，我像一批餓狼，貪婪著讀著，我很快樂，看到故事中的人是那么快樂，于是，我決定繼續把這個故事讀下去。

　　一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時也過去了，而我呢，還在貪婪著讀著那本厚厚的故事書。現在已經是五點了，爸爸回來了，“叮咚，叮咚！”爸爸按著門鈴，可是，我依然在讀著書，過了一會兒，爸爸就不停地敲打著門，可是我還是沒有反應，這時，我爸爸很緊張，怕我在家里出事了，就立刻打我家的電話，“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”電話響了，這時我才反應過來：“喂，什么事！爸爸，我在家啊，哦！”我向門跑去，把門打開，這時，我爸爸聞見有一股燒焦的味道，他急忙跑去廚房發現有幾條香腸黑乎乎的，這是我才反應過來，我忘了把火關掉，最后被爸爸罵了一頓。

　　通過這件事，我才知道，書，原來有這么大的吸引力。

我的讀書故事作文4

　　“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪里記得這兩句詩，時時想起的原因，是因為我常常體驗到讀書的樂趣。

　　說也來怪，小時候經常寫命題作文，現在想起來還會有點余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個人”、“在上學的路上”等等題目，完全是一些成人的口氣，不大切合孩提時代我們接觸到的東西。上了高年級，老師便教了我們作文的體裁，什么小說、散文、詩歌之類的。記得當時大家都喜歡情節懸念的小說，覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發下的時候，都爭著翻看，就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節選的，讀完后總覺得余意未盡，于是很期望語文老師能早點給我們講授這篇課文。然而真正上起來，仿佛卻沒有期待中的精彩，倒有了些許失望的情緒。

　　真正在小的時候能記下來的倒是一些瑯瑯上口的詩歌了，“遠看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”這樣的詩歌美，像謎語一樣吸引孩子，而現在默誦起來更覺得哲意深遠。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲，大多數同學讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上，大抵是因為缺乏做詩人的氣質吧？老師也提醒過我們，說是不要“唱忘嘴歌”，即使詩歌溜口，沒有深刻認識也是很容易淡忘的。

　　平時的時候我也看過不少小人書，紙張的質量一般都很差，畫上也盡是些粗獷的黑線條，但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣，我也漸漸體會到了“知識”的力量，要知道有些小伙伴們對我佩服的不得了，這可是很多大個子用他們的拳頭都換不來的。當然，我也為這種“力量”支付了合理的代價，在初中的時候，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！

　　上高中的時候，我終于開始讀中國人寫的書。先是四大名著，接著就是唐詩、宋詞，古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩，文言文，也滿篇之呼也者的，漸漸的喜歡用一些深奧難懂的成語、典故，引用一些不常見的名言和華麗的.句子去裝飾內容干癟的文章，達到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長技以制夷”會失敗的作文中，我旁征博引，意氣奮發，一口氣用了40幾個成語和數十個典故，光《清史》就引用了3次，簡直想達到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷后也打了58分的高分（滿分60），讓我的虛榮心一時膨脹到極點。

　　一位教育家說過：“一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。”這話有一定的道理。現在我已經是一名教師了，漸漸明白能讀書真好。

　　正如葉圣陶先生曾說：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”（《葉圣陶語文教育論集》）任何一門學科教學皆如此，“自能讀書，不待老師講”，當是教師共同的追求。教師的職業特點，決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。

我的讀書故事作文5

　　一個個方正的漢字像一群活潑可愛的孩子，整齊有序地排著隊，組成了一本本魅力四射的書。書是我的好朋友。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因為能無拘無束地享受人生的酸甜苦辣。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因為能如青苗一般吮吸著陽光雨露。一本本好書像一顆顆璀璨的明珠，為我指明前進的道路。

　　“遲日江山麗，春風花草香。”在陽光和煦的春天里，小草長新，柳樹吐綠，一派欣欣向榮的景象。此時，讀一本好書，就像與一個好朋友去郊游。我坐在草地的的石頭上，手捧著《朱自清散文集》，翻開《春》這篇美文，細細的品，慢慢地嚼。春不醉人人自醉。《春》是一幅春光秀麗的畫卷。讀著，讀著，我仿佛看到了綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力。《春》是一曲贊美青春的頌歌。唱著，唱著，我仿佛看到了人們在春境中精神抖擻，辛勤勞作，創造美好幸福的生活。忽然，從遠處傳來一陣陣爽朗的笑聲，我循聲望去，原來是幾個小孩在草地上嬉戲玩耍，多么快樂，多么幸福。俗話說：“一年之計在于春。”沐浴在柔和的春風中，在美好的春光里，我看到了希望。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在火熱的夏日里，我走出家門，去到小商店，買一瓶冷凍的冰紅茶，坐在小區的荷花池邊上，讀著唐詩宋詞。多少文人墨客寄情荷花！我愛讀宋代周敦頤的《愛蓮說》。讀了一遍一遍又一遍，看著相依相偎的荷葉，看著婷婷玉立的荷花，我讀懂了“出污泥而不染”。這是荷的品格，更應當是人的品格。我愿自己是一朵荷花，在風雨中綻放生命的熱情。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在秋風中，黃葉悠然自得地從樹上飄下來。我感覺秋天的蒼涼。然而，投身書海中，我又感受到一種力量。在榕樹底下，我讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我認識了主人公保爾·柯察金，他的`一生非常坎坷，他憑什么使自己繼續活下去呢？是毅力！毅力給了他無窮的力量。這是一個感人的故事，好像一塊大石頭扔到我的心中，泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜。我佩服保爾·柯察金那種勇敢，百折不撓的精神。我討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時時在我的腦子里浮現，鼓勵我要像他一樣做一個堅強、勇敢的人。讀完這本書，秋天在我的眼里不再是蒼涼，而是金色的。

　　“忽如一夜春風來，千樹成樹梨花開。”冬天，我蜷縮在被窩里，讀著詩句，想起“妙手回春”一詞，暖在心頭。冬天，也不寒冷了；讀著魯迅的文章，記住了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；讀普希金的詩，懂得了“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”

　　書啊！躺在您溫暖的懷抱里，吮吸著您甘甜乳汁，我的知識更豐富了。書啊！站在您寬闊的肩膀上，我的視野更開闊了。書啊！您讓我的靈魂得到洗滌，揚起了理想的風帆。

　　書啊！您如一位母親，呵護我健康茁壯成長。

　　書，我愛讀您！

我的讀書故事作文6

　　記憶中最早的關于讀書的記憶，就是讀《故事會》了。

　　我媽在一個小學教書，所以學校里會訂閱一些雜志。我跑到學校里翻閱雜志的時候，首選就是《故事會》，已經記不得看了哪些精彩的故事情節，只是記得自己看書時候的情境：一個小孩子，在一個偌大的空蕩蕩的辦公室里，低頭沉浸其中，讀一些自己根本不懂得故事。辦公室里，還有《半月談》，里面寫的都是一些國家大事，我看著完全不懂，壓根翻也不翻。

　　后來，不知道哪里弄來了兩本小人書，一本講的是匹諾曹因為說謊話而鼻子變化長的故事。讀這本小人書之后，特別怕，總是擔心自己說謊話會長出長鼻子來。于是，說謊之后，總是不知不覺中摸一下自己的鼻子。摸著沒有異常，才漸漸放心下來。另外一本小人書是《祥林嫂》，記憶中最深的是阿毛被狼吃了，連五臟六腑都被吃掉。當時并不覺得祥林嫂可憐，只是覺得阿毛被吃的場景一定特別恐怖，于是每次去山上玩，總是東張西望，很擔心突然沖出來一只狼，我被吃掉了。就這樣，在戰戰兢兢中，我長大了。

　　再之后讀到的書，依然是我媽繼續教育的文選。我伏在床上，每天看著那些兒童故事。翻來覆去的反復的看，直到把那本書翻得卷了書頁，還是會一直翻閱。

　　在高中時期，最愛三毛的書。當時，為三毛和荷西的愛情所感動。三毛文集看了一遍又一遍，有段時間看的有點走火入魔。甚至記得有一個夜晚，夢魘般的夢到三毛，夜晚夢到我到了撒哈拉，在無邊無盡的沙漠中行走，望不到邊際；夢到自己在荒草叢生，凄凄涼涼的陵園，遇到一個長發的女子。高中時候讀的這套書，是一套很便宜的盜版書，現在不知所蹤。去年，又買了一套珍藏本的《三毛文集》，不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書，更想回味下當年自己讀書的心境。高中的時候，讀過巴金的《家》、《春》、《秋》，這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書之一。十多年過去了，那個年輕的、用紅頭繩扎著長長頭發的小姑娘鳴鳳，依然長時間地留在我的記憶中。記得當時教數學的那位女老師佛老師，就是右手幾個指頭缺少了一截，卻是當時所有老師中寫出的字最美觀、工整的一位。佛老師借閱了我的這套書。記得在某次自習課，佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。后來這套書就不知所蹤，是不是佛老師忘記還給我了呢？

　　再后來記得的讀書，就是遲子建的.《偽滿洲國》。09年剛畢業，在包頭工作。校長提倡學生多讀書，于是我們每周有三節閱讀課。我們的閱讀課是師生共讀一本書。每到閱讀課，課代表就會去圖書館選書，那次學生選得就是遲子建的《偽滿洲國》。記得，全班同學都沉浸其中，輕悄悄的。后來，同學們在交流討論的時候，閉口不談書的主題，卻不約而同的都對書中所提及的巫術無比感興趣，討論課一片歡聲笑語。

　　時光在流逝，但是留在心中的與讀書有關的故事卻不曾磨滅。

我的讀書故事作文7

　　“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書；而在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了文學之門；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

　　媽媽說，我在她肚子里時就愛讀書，只要她拿起喜歡的詩詞文賦閱讀，我就會安安靜靜的呆在她肚子里不搗亂；出生后更是喜歡她為我讀各種童話故事。2歲時，媽媽把第一本書送到我面前，懵懂的我一下子被里面有趣的故事迷住了，捧起書就聚精會神地“看了起來”。美麗純潔的白雪公主，善良熱情的小紅帽，自信勇敢的丑小鴨………我仿佛進入了一個奇妙有趣的新世界，我和書成了越來越好的朋友。

　　從那以后每到周末，媽媽和爸爸就會帶我到圖書館看書和借書，每次都是看到閉館才戀戀不舍的離開，還不忘再借幾本書拿回家繼續閱讀。

　　“三餐可無肉，一日不可無書”。吃飯的'時候，陪媽媽上街的時候，節假日串親戚的時候，我都舍不得和我的好朋友——各種各樣的書分開。有一次，我在公交車上看書著了迷，到了“兩耳不聞身外事”的境界，到站忘記了下車，坐過了好幾站路，步行走了好久才到家。漸漸地，我對漢字的積累遠遠超過同齡人，而媽媽也因為幾年來常常陪我看書借書被市圖書館請去做報告。

　　上了小學，從小愛讀書的我可嘗到了甜頭，像寫日記、寫等我可謂是手到擒來，每每都是一氣呵成，還經常被老師當作范文來朗讀。

　　現在，我已經讀過幾百萬字的經典著作和暢銷好書了。從一本本書中，我悟到了許多許多：在哈利的魔法世界里，我懂得了做事要堅持不懈，勇往直前；在柴斯特的倫敦時代廣場歷險記中，我感受到了人與動物之間的真摯友誼；《夏洛的網》中的蜘蛛夏洛為朋友挺身而出的偉大精神，深深震撼了我的心靈。書賦予了我無窮的力量，我更加自信，更加懂禮，更知感恩，更求上進，點點滴滴的讀書感受積聚成了我人生的財富，為我創造自己的美好未來鋪墊著道路。

　　今年秋天我開始了繁重的小學六年級生活，為了考上爸爸媽媽心目中的最好學校，我每天都在做題考試做題考試中渡過。而我那些充滿智慧和文藝范兒的書都被媽媽認為是閑書給束之高閣。連續幾次我的奧數考試成績特別不理想，讓我這個自稱是學霸的小才女情緒低落，甚至想放棄學習。終于忍不住偷偷跑到書柜前看著一本本精美的圖書，回想起自己每天如饑似渴的讀書生活是多么的幸福。當我的目光鎖定在《老人與海》時，不由地想起了當初看這本書時的震撼——人一定不能被打敗。我仿佛又聽到了老人與海浪搏擊的聲音。想到這兒，我停了下來，回到自己的書屋，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解，可是我卻放棄了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的自信和樂觀，繼續攻克一道道難關……

　　書，既是我的益友，又是我的良師。當我迷茫的時候，它為我指明了努力的方向；當我沮喪的時候，它給了我繼續前進的力量；當我驕傲的時候，它讓我保持了清醒的頭腦；當我孤獨的時候，它陪我一起慢慢成長。

　　親愛的同學們，你要問我最愛什么，我就會大聲告訴你，我最愛讀書！

我的讀書故事作文8

　　我是一個愛看書的孩子，想象力也很豐富，有時候，僅僅是一個畫面，我也能想出一個故事。

　　在我看第一本書的時候，覺得有些乏味，畢竟我平常看那些好萊塢大片看多了，對沒有畫面的東西難免還是有些不習慣。但慢慢的，書中的故事使我完全沉迷于此。之后，我閱讀了四大名著，最愛看的還是三國演義，諸葛亮的機智讓我佩服，我也記得我和語文書上某個課文的作者一樣，看到關羽死了的時候，氣得直接把書扔在床上，足足有一個星期沒看它。

　　之后，我們的班主任蘇老師帶我們班同學參加了百班千人共讀活動，那時我記得還是第八期來著，轉眼間，已經第十幾期了。這期間，我閱讀了許多書籍，最喜歡的是《尼克代表我》。

　　我從書中感受到了閱讀的美好，當我沉迷于書中時，如果不是太餓、太困，不把書看完絕不休息。平時讀書呢，就愛先仔細看開頭，然后，看內容也仔細的看，并在旁邊寫批注和自己的想法，看到結尾時，好好的思考作者為什么要寫這樣的結尾。

　　讀書最大的樂趣在于把自己代入這個故事里，想想看自己會怎么做，文中的主角為什么要這么做。就那我最近很喜歡的《三體》系列來說吧。看第一部地球往事時，我會思考葉文潔為什么受到了監聽員的警告后，還要回復，明明沒有把握，確還是回復了三體人。看到第三部死神永生，我又會思考程心為何在三體人入侵時不啟動引力波發射器……看書的樂趣其實還有很多，這只是對我來說最大的樂趣。

　　看書，看的不僅是故事情節，還看的是主角的'表現，一個主角令人十分喜歡，這是本事；但如果一個角色讓人恨到極點，這也是本事。就拿《三體iii：死神永生》來說，里面有一個在三體圈里備受爭議的人——程心。我對這個角色呢，也可以說是恨了，第一次，她讓三體入侵；第二次，她導致歌者文明丟二向箔將太陽系壓縮成二維，最打臉的是，她阻止維德開發曲率驅動引擎（既光速引擎）結果丟二向箔的時候自己坐唯一的光速飛船星環號跑到云天明送她的小宇宙里了。最氣的是，歸零者文明說了宇宙質量要守恒，但程心還在小宇宙里留了五公斤物質導致宇宙從坍縮轉向無限膨脹……看完這三次大錯誤，在生氣之余，我也由衷的佩服劉慈欣的人物塑造能力，無論是葉文潔還是羅輯，又或者是程心，都有正反兩面，且描寫完整。

　　在讀了《三體》和一些其它類型的小說之后，我也是越來越控制不住自己腦中強大的故事編造能力了，那時候我就在想：“干脆把它寫成小說吧！”雖然是給自己看的，但還是很認真的寫了，目前我已經寫了三篇小說，前兩篇都有一萬字以上，目前第三篇正在更新。從這以后，我的水平在之前已經很好的基礎上又大大提高。讀書的收獲還不止這些，以前就喜歡恐龍，然后我就買了本恐龍百科，又買了十萬個為什么，學到了更多知識。我的書架上有差不多一百本書，全部都看完了。

　　不得不說，讀書，是一件很美好的事情，它擁有好萊塢大片的所有東西，甚至更好。

我的讀書故事作文9

　　記得去年的夏天，媽媽帶我和姐姐去南京的新城市廣場看電影。看完了第一場電影后因為與下一場還有很長一段時間，于是我們決定先四處逛逛，打發打發時間。陪媽媽逛成衣店估摸一小時后，我和姐姐就累了不想再繼續逛下去，可看的出來媽媽依舊興致頗濃，我無奈的嘆了口氣：“哎。”

　　好在姐姐早已洞悉我的心事，于是她指著不遠處的一間書店對媽媽說道：“媽媽，我想進去買本書，要不你先去逛逛吧，澄澄就和我呆在這兒吧。”

　　媽媽看了看那書店，又看了看我倆，說道：“好吧，那你們就在這看書吧，看好弟弟，別讓他亂跑。”

　　我一聽這話精神立馬就來了，一個勁的點頭，：“放心吧，媽媽，我一定不會亂跑的！”

　　媽媽笑了笑：“你倆個小鬼頭。”

　　我調皮的吐了吐舌頭。

　　進了書店后，我立即向我最愛的兒童故事書奔去，看著半人高的書架上擺滿了各式各樣的故事書，我開心極了，隨手拿了幾本，就坐在地面上看了起來。

　　剛翻了幾頁手上的書，我就深深的被書中的故事吸引住了，這個人怎么和我一樣愛玩呀？我心想。

　　又翻了兩頁，我居然哈哈大笑起來，姐姐也被我的笑聲吸引過來。

　　“笑啥呢？什么故事讓你笑成這樣，牙都笑掉好幾顆了吧。”姐姐問道

　　"就是這本書，笑死我了~~“我指著書說道

　　姐姐瞥了一眼書名：”《一直都在玩》，你就知道玩了~~“姐姐笑了笑，又道：”我呀，還是對文學小說比較感興趣~~你慢慢看吧，我去看我的.小說書去了。"

　　姐姐離開后，我又重新投入了故事里，這本書實在是太有趣了！雖然我還有些字看不懂，但是還好書里有配圖漫畫方便我閱讀，樹立的小主人公和我有太多相似的地方，最大的一點就是我們都很愛玩，而且都很會玩，所以看著樹立小主人公的故事，我腦海中也不禁浮現起我曾經和他相似的經歷，不知不覺間，時間又過去了一小時，而我卻渾然不知。

　　“在看什么書呢？”逛店回來的媽媽在我身邊輕輕問道，而我因為太過投入，一時間竟沒聽出媽媽的聲音

　　“你不是都知道了么？”我反問，眼睛卻一刻也沒離開書本。

　　“哦？我知道嗎？”媽媽疑惑

　　巧在這時姐姐也走了過來，笑著對媽媽解釋道：“澄澄都快成書迷了，抱著這本故事書笑了有一小時了。"

　　"是嗎？我兒子著么愛讀書呢？拿著本書我可一定要買下來！”媽媽笑道

　　“真的嗎？？？”我簡直不敢相信自己的耳朵，立即站了起來。

　　媽媽和姐姐都大笑起來：“是真的，比金子還真！！媽媽要是不給你買了這本書恐怕我們的下一場電影就要泡湯了。”

　　聽姐姐這么一說我才想起來還有看電影這件事，我不好意思的摸了摸頭。

　　“喜歡讀書是件好事，媽媽當讓會支持你。”媽媽摸著我的頭說道

　　“耶！我最愛媽媽了！！”我親了媽媽一口，抱著我最愛的故事書往收銀臺走去

　　從這本書里，我不僅僅收獲了快樂，更讓我懂得了許多身為一個小男子漢所必須明白的道理，我想我是真正愛上了讀書！

我的讀書故事作文10

　　我熱愛讀書。如果說你看了我三下，那么其中有一下我肯定在讀書。我要睡覺時就趴在床上看《我的第一本日記》，作業寫完時看《六神磊磊讀唐詩》，傷心時看《我不是完美小孩》……你一定會覺得，照我這么說，我的讀書故事應該相當的多吧？不，相反，我的讀書故事是相當的少。所以，我只能像擠牙膏一樣，盡力“擠”出故事了。

　　那是一個平常的夜晚，我看了一會兒《我的第一本日記》，便睡著了。過了一會兒，我想上廁所，但是當我上完廁所，再回到房間睡覺時，我竟然沒有睡意了！我害怕一個人睡，因此我總喜歡把門打開，然后開個小夜燈，這樣就能快點入睡。可是，這一次，我睜大了眼睛，看著天花板，怎么也睡不著。

　　我在小夜燈發出的幽靈般若隱若現的燈光下，看著墻上的身高尺。在白天，它是一只可愛的長頸鹿，正在和小蝴蝶玩耍。可是一到了晚上，長頸鹿那空洞的眼睛，讓人覺得它像一個骷髏。我嚇得躲進了被子。

　　當我從被子里鉆出來的時候，我看到了我的照片。在白天，那是我在運動會上拍的照片，照片中的我展開雙臂，在操場上奔跑、玩耍。可是在幽暗的燈光下，我的眼睛仿佛是綠色的，又一次把我嚇到了被子里。

　　我又一次從被子里鉆出來的時候，我看到了我的牛仔外套。我心想這下應該沒問題了吧，可是，我盯著牛仔外套，它卻仿佛在一動一動，我又嚇到了被子里。我哭了……

　　我悄悄地哭了……因為不能讓隔壁的父母聽到。

　　我邊哭邊想：為什么小孩就得一個人睡？為什么媽媽和爸爸都可以兩個人一塊睡？為什么世界上要有鬼？為什么？為什么？

　　我哭得正傷心呢，忽然，我想到了書。

　　我把大燈打開，明亮的燈光照得我眼睛都睜不開，這讓我添加了幾分安全感。

　　我順手摸來一本書，一看，是《非常男生》，這可是我很喜歡的書。我津津有味地看了起來。

　　在書里，我遇到了明星男生馬小跳；人氣男生吳緬；小大人丁文濤；調皮鬼肥貓（真名魯云飛）；搞笑明星精豆豆；小男子漢馬加；吹牛大王豆芽兒（真名黃豆豆）；男生女相李小俊。

　　馬小跳他出生一百天就可以跳到三尺高，讓我無比驚訝；吳緬為女生拔刀相助，不畏懼花男生的拳頭，讓我知道他是一個講義氣的男生；丁文濤希望可以考進哈佛大學讀經濟學；肥貓他個子高高壯壯，而且會拉手風琴，還擔任校合唱隊的'領唱，這讓我很意外；精豆全校紀律最差，還有多動癥；馬加在父母車禍住院期間，擔當起照顧小弟弟的任務，讓我體會到了他的男人味；豆芽兒幾乎每晚都尿床；李小俊大眼睛、長睫毛，還喜歡翹蘭花指！我想：他還是不是個男生啊！

　　書讓我忘記了煩惱，書讓我忘記了恐懼，不一會兒，我就重新進入了夢鄉。等我再次醒來時，早已滿屋子陽光了。

　　書，謝謝你，你是開心的秘方；你是勇敢的結晶；你是知識的海洋；你是我的秘密武器！我愛讀書、愛你！

　　這就是我的讀書故事，是不是很少啊？真的就這么少！

我的讀書故事作文11

　　有一位名人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人們只有讀書，才能使自己懂得更多，才能使自己獲得更大的成就。

　　小時候，我特別愿意看一些童話和故事，家人見我對書籍感興趣，就買來很多書，堆得像一座“小山”。就這樣，我在書海里暢游，每一天都會有所收獲，使我在童年，與同齡孩子相比，懂了許多道理，在人生的起跑線上，也領先了一步。

　　時光飛逝，升到小學三年級，老師為了增長我們的知識，就“強迫”我們讀一些我們認為很乏味的書。那時，我自認為是一個“機靈鬼”，總能想出各種各樣的理由，躲避這種乏味的閱讀。到了五年級，家長和老師發現我不愛讀書，又開始給我施加壓力。剛開始時，我一點兒興趣也提不起來，可過了一段時間，在他們無孔不入的“攻擊”下，我不知不覺地開始愛讀書了。如果說，我童年時的“優勢”在三年級時被追平，那么到了五六年級時，我又依靠讀書，追上了那些超過我的同學們。

　　后來，在學習和生活上遇到的困難，都被我所讀的書“打敗”了。記得一次考試，我的分數很不理想，接下來的幾個星期，一直無精打采，無法靜心學習。那段日子，是我長這么大后，所經歷的最昏暗的一段時間，我感覺自己被世界拋棄了，一顆心失去了方向……

　　然而就在這時，我發現了一本書，一本不起眼、卻特別重要的書——大自然。在一天放學的路上，我看到樹下很多螞蟻在搬家，就下意識地踩了一腳，自以為踩“死”了很多螞蟻。可是過了一會兒，那些“死掉”的螞蟻又活了！這怎么可能呢？

　　在疑惑中，我恍然想起在書中看到的那些關于螞蟻的故事。就是在那一刻，我忽然覺得，面對自然，我是如此的渺小，面對螞蟻，我是如此的脆弱，面對自我，僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前，難道還不如一只小小的螞蟻嗎？挺起彎下的腰身，凝目遠方，攥緊拳頭，一股“犟勁兒”在胸中涌起，暗想：我要做一個像螞蟻一樣頑強的人！

　　閱讀大自然這本書，它給我了學習的方向，給了我勇氣，給了我奮發向上的'動力，我的學習成績也不斷的進步，我的世界也變得豐富多彩。

　　時間老人從未停止腳步，眨眼間，我已經長大了，成為一名中學生。隨著閱讀量的增多，我的知識面變寬了，視野變開闊了，明白的道理也更多了。后來讀到《昆蟲記》這本書，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者用人性去看待昆蟲，將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字里行間，都透露出對生命的熱愛與尊敬。于是，我想起了小時候對螞蟻的無端傷害，這是多么的不應該啊！每個生命都有存在的意義，比如小小的螞蟻，教會了我頑強不屈的“犟勁兒”，這就是它的可貴之處；同時又教會我尊重生命，這便是它的偉大之處！

　　在慢慢的人生路上，書已經成為我的好朋友，它幫助我戰勝困難；書已經成為我的老師，它傳授我各種各樣的知識。我想，還是多讀一些書吧，讓書香伴我們一起成長吧！

我的讀書故事作文12

　　高爾基說過一句話：“書是人類進步的階梯。”所以我們要好好讀書，而我就覺得：書像空氣，沒有書，就等于沒有空氣；不看書，就等于不呼吸空氣。因為書里的內容五彩繽紛，所以我喜歡看書。

　　書就是我的精神食糧。沒有書，我的一生就不完整。我讀書的種類也很多，比如科學探索、世界名著、宇宙奧秘、神話傳說、童話故事……小小的書架上擺滿了書，挨挨擠擠的。我每得到一本書就會很快的讀完，總是囫圇吞棗。我每當讀完一本書媽媽就會問我這本書都講了些什么？主人公是誰？我每次都回答不上來，只好重新讀一遍，吸取書里的精華。書籍讓我學到了許多知識，增長了見識，開闊了視野。

　　有一次，我到姐姐家住，感到很無聊，突然，看到姐姐的書柜上擺滿了大大小小的書籍，很是好奇。我打開書柜，看到了一本奇怪的書，書名叫《假如給我三天光明》，這本書引起了我的'好奇心，我翻開了這本書，書中的主人公海倫是個樂觀的人。她讓我看到人生的光明，就如同她說的一句名言：“面對光明，陰影就在我們身后！”她沒有因為自身的殘疾而自暴自棄，怨天尤人。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月的光明與聲音，在安妮？莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學的學業，以優異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，并為他們創造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她的世界無光、無聲、無語。這本書讓我知道了，光明不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心！為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變這個世界，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創造出生命的奇跡！我們要學習海倫·凱勒那種不屈不饒的精神，學習用愛去擁抱世界，為造福后代做更多的事。即使你的道路上有絆腳石阻擋著，當我相信我一定能跨過去，尋找屬于自己的道路。

　　現如今，我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。我總認為看小說是一種時尚，是很能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識和道理。今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。我還悟出了：種樹豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發現和感悟。同學們，讓我們一起走進書的海洋，領略書中的奧秘，吸取書中的精華，讓我們一起行動起來吧！

我的讀書故事作文13

　　莎士比亞曾經說過，“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我很喜歡這句話，因為在我的字典里，書籍就是樹苗要吸收的營養，就是嬰兒要吮吸的乳汁，就是人耐以生存的空氣。我喜歡讀書，它是我每天必做的一件事。因為愛上它，才讓我的知識越來越豐富，才讓我愛上寫作文。

　　從兩歲半開始，我就喜歡看書了。那時候看的書都是薄薄幾頁，寥寥幾個字，在我的眼里那些字就是些奇怪的符號，吸引我的都是色彩鮮艷的圖畫。我記得，我有幾本很特別的書，每次出去旅游，總是會帶在身邊，然后拿支筆在上面又寫又畫又涂。旅行結束后，媽媽會將我畫臟的書用神奇的擦頭擦掉。漸漸長大后的我才知道，媽媽給我買的書叫口袋書。

　　到了六七歲以后，我迷上了童話故事——《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》······。灰姑娘的水晶鞋為什么只有她能穿?為什么青蛙可以變成一個王子？為什么萵苣姑娘的頭發有那么長？為什么明明是一只丑小鴨會變成一只美麗的白天鵝？每次看完，腦海中總是浮現出像氣泡那么多的問題。也有好幾次，看著看著就睡著了，夢見自己穿著水晶鞋、穿著禮服在皇宮里舞蹈、歌唱，吃著用金盤子裝著的牛排，喝著用銀杯裝著的飲料。現在，我終于找到了答案，童話里的世界都是美好的，它宣揚的`是真善美，它讓我們在幼小的心靈里播下美與善的種子。

　　隨著年齡的增長，我越來越喜歡看書，涉獵的方面也越來越多。《十萬個為什么》為我解了許多疑惑，《中國上下五千年》、《胡姐姐講歷史故事》讓我了解了中國的人文歷史。還有許多文學方面的書籍，讓我領略了中國語言文字的神奇與美麗，《細米》、《草房子》······尤其是《四大名著》給我的印象最深，小說中每一個人物都描寫的那么細致、那么傳神，每一個畫面的描寫都讓我仿佛置身其中。

　　現在，書籍是我最好的朋友。傷心的時候，讀書能讓我消除煩惱；快樂的時候，讀書會讓我內心更加快樂！書就是我快樂的源泉，它是我密不可分的好伙伴。

　　在我家，隨時可以看見書！家門口、電腦旁、沙發上、椅子上、臥室里······，都有書籍。書最多的地方就是我的房間、書架上、書桌上、飄窗上、鋼琴上、柜子里、還有五個大大的箱子里，都是書籍。我覺得，我家都可以開個小圖書館了。

　　我最喜歡過周末了，一家人聚在客廳，一起看書。奶奶喜歡閱讀做菜方面的書籍，她就想讓我們吃得更有營養；爺爺喜歡看健身書籍，他最近迷上了太極拳；爸爸最喜歡看一些經商之類的書，就想著賺錢吧；媽媽最喜歡看育兒方面的書，不過，最近迷上瑜伽，喜歡看一些關于心理和瑜伽方面的書籍；我呢？最近迷上了地理雜志，被異國風光給吸引了。現在，我有一個愿望，就是到全世界去旅游，用我手中的筆去書寫這個美麗的世界。

　　我相信我的愿望一定會實現，因為愛看書的孩子，就一定能實現夢想！

我的讀書故事作文14

　　我喜歡讀書，喜歡遨游在書的海洋里，讀書使我的生活變得充實、輕松、愉快。正如高爾基爺爺說的：“書籍是人類進步的階梯，是最忠誠的伴侶，是最真摯朋友。”對我來說，書就是我的良師益友，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分了。

　　書籍伴著我的成長一路走來。幼兒時，我還不認識字，每天都是聽著媽媽講的故事進入夢鄉，那一刻是我一天中最幸福的時刻了，書中顏色艷麗的圖畫，活潑、可愛的卡通人物畫都深深地吸引著我。進入學前班后，我淅淅地認識了一些字，《幼兒畫報》、《寓言故事》等書籍走進了我的生活，成了我的好朋友，一邊咿咿呀呀地拼著拼音認著漢字，一邊感受著書中的一個個精彩的小故事。羨慕“紅袋鼠”擁有的聰明智慧，也經常被“火帽子”的調皮搗蛋引得哈哈大笑。上學后，我閱讀的書籍越來越多，經常會為書中人物的命運而感到同情和擔優，讀書讓我學到了越來越多的知識，懂得了越來越多的道理。書籍把我帶到了一個廣闊的世界，此時的我就猶如一滴小水珠，匯入了許多的水滴與露珠，逐淅變得豐滿起來。漸漸地隨著年齡和年級的增長，我開始讀一些大部頭的作品了，如：海倫凱勒的《假如給我三天光明》…….等著作，正如雨果曾經說過：“書籍是凈化人類靈魂的工具。”讀書讓這個階段的我懂得了許多道理，《愛的教育》讓我懂得了人與人之間的真、善、美。海倫凱勒的那種不向命運低頭，身殘志堅的精神深深地把我折服，讓我欽佩。相比之下，我的生活是多么地幸福呀！《三國演義》中諸葛亮雄才大略更讓我敬佩不已。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書給了我力量，我愛讀書。

　　因為我喜歡讀書，所以在我身上也發生了一串串笑料百出的事情。記得有一次，我正趴在床上看《白雪圖書館》，我正看到雪孩子到城里借書的精彩部分時，媽媽的聲音傳來了：“兒子，家里的鹽用完了，你幫媽媽去前面的超市買二袋吧。“唉呀，媽媽可真煩，我正看到精彩的地方呢，怎么在這個時候叫我去買鹽呀。”沒有辦法，老媽的命令不敢違抗呀。我極不情愿地把書合上，揣進懷里，去門口超市買鹽去。一路上，我滿腦子都是雪孩子進城以后的情景，雪孩子離開了家進城會不會溶化掉呀？借給他風斗蓬的風王子會不會死掉呢？雪孩子最終有沒有借到圖書呢？腦袋里有著一串串的'問號。忍不住，我又掏出書邊走邊津津有味地看起來，到了商店，拿了鹽后正準備付款，卻發現了一件極其可悲、極其丟人的事—我居然沒有帶錢。我的臉一下子紅到了耳根，“我……我……”我支支吾吾地說不出話來。我想，我長這么大還沒有做過這么丟人的事呢！收銀員阿姨看出了我的麻煩，輕說地說：“沒帶錢吧，那下次再買吧。”我一溜煙地跑回到家里，把事情告訴了媽媽，媽媽說：“沒辦法，看樣子今天肯定要吃一頓齋素了。”這就是我的讀書小故事，你們覺得有意思嗎？

　　人們常說：“一花一世界，一葉一春秋。”而我卻說，一本書就是一個大世界。它是我人生中的一扇門，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛讀書。

我的讀書故事作文15

　　有人問我：“你讀過多少書？”我回答：“不知道。”他又問我：“大概呢？”我還是不知道，他不相信。我反問他：你讀書是讀書的內容還是讀書的數量？”他沉默了。老實說，我以前，根本不知道我讀的書比較多，在三年級以前，我一直以為別人跟我一樣，沒有什么區別，長大了我才知道，我讀的書比較多。

　　別人一直問我，我的讀書經驗，我的讀書經歷和我愛讀書的原因，我也一直在想。后來我想明白了，我讀的書多是因為我比同齡人更早學會了“讀”。

　　一兩歲的時候，我看見爸爸媽媽總是在讀報紙，也就裝模作樣的學起來，久而久之，我懵懵懂懂得對這些字有了印象，也懵懵懂懂的懂了它們的意思。三四歲時，我學會了看電視。在這過程中，我把電視上的畫面同下面的字幕和讀音聯系在了一起，就這樣我學會了“讀”。后來，我上了幼兒園，學會了讀拼音，于是我在幼兒園的時候就開始讀課外書了。我很早就對那些啟蒙書不感興趣，我先讀有拼音的童話書，然后再讀別的書，也許是因為經常看電視的原因吧！我讀書時，大腦里就會浮現出書里的畫面，使我能夠形象的理解書中的意思，而且畫面會在我的大腦里形成印象，這樣我就能長期記住書的內容了。現在你知道了我為什么能看得快，記得又牢了嗎？對我來說，看書就像在看一個節目。

　　對于我的讀書故事，我是三天也說不完。在家里我是一只“麻雀”整天嘰嘰喳喳說個不停，連睡覺那段時間也不放過。但是看起書來，我的嘴巴就會破天荒地閉上幾個小時，直到我看完，如果中途有人拿走我的書，我就會跟他沒完。

　　有一天，我妹妹給我拿來一本新書，我津津有味地看了幾個小時，連我最喜歡看的電影也沒瞄幾眼。中途，我們打算去姨家。坐車時，媽媽不讓我看書，說這樣對眼睛不好。天哪！不讓我看書，這比讓我死還難受。不讓我看，我就在車子遇紅燈停下來的間隙時看，可謂是爭分奪秒，最后導致我一路上都在詛咒遇紅燈。

　　因為看的書多，激發了我的想象力。使我從小就沉浸在幻想的世界里，說出來你別不相信，我從幼兒園開始就編了一個故事，一直編到現在。因為我是在晚上的時候編的，又編的太感人，導致我夜里常常失眠。這也許就是看書的“壞處”吧！

　　也許是因為看得太多了吧！我大腦時不時就會冒出一段話，如：

　　有一雙眼睛，能看穿一切，能看到別人所看不見的；有一把鑰匙，能打開創造之門；有一雙翅膀，能帶你到任何地方；有一本書，能告訴你所有別人不知道的，那就是想象力。

　　還不錯吧！我幽默的性格也是在讀書時培養成的。可以說，書給了我許多，這些在我人生的旅途中都是最珍貴的.禮物。

　　不要扼殺人的想象力，這是我的感想，因為書激發了我的想象力，從小編的故事都使我有點飛了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”不要強迫人看書，這會使人感到厭惡，書的奇特魅力自會把人帶入它的王國中去。書因人而異，在書中學到了什么，不同的人有不同的收獲。不要要求人將學到全記住，只要到該用的時候，這些知識不會被忘記。“溫故而知新”重復看一本書不會乏味，我試過，在已熟悉的內容中，學到以前沒學到的，感覺比閱讀一本新書要好。不要把看書當成任務，要當成一種享受。

　　我的讀書經驗是：多看書，看好書，享受書，記好書，用好書，看舊書。

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