我和書(shū)的故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我和書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書(shū)的故事作文1
一說(shuō)起書(shū)，我的精神就上來(lái)了，要是讓我講上三天三夜，我也會(huì)滔滔不絕。中國(guó)的四大名著——《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義">三國(guó)演義》。外國(guó)的名著《簡(jiǎn)愛(ài)》、《巴黎圣母院鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與海">老人與海》……這些書(shū)我早已看得滾瓜爛熟了，有些書(shū)上甚至連我的'臟指紋都清晰可見(jiàn)。
每天放學(xué)一會(huì)家，我就飛奔到廁所，媽媽總是說(shuō)：“學(xué)校沒(méi)有廁所嗎，急成這樣。”她那里知道，我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，所以被他們限制了讀書(shū)時(shí)間，想要有計(jì)劃外的讀書(shū)時(shí)間，就只能拜托衛(wèi)生間了。這時(shí)，我要不是藏在腋下，就是夾在衣服里，表情要做到若無(wú)其事，經(jīng)過(guò)“層層把關(guān)”就能在廁所優(yōu)哉游哉的看書(shū)了。直到爸媽拍門(mén)叫嚷，我才合上書(shū)，戀戀不舍的走出衛(wèi)生間。
晚上，夜深人靜時(shí)，我一看時(shí)機(jī)成熟，便把門(mén)一關(guān)，拿起電燈就開(kāi)始看書(shū)了。有一次，我看著看著就睡著了，結(jié)果抱著書(shū)睡了一夜。
可是由于看書(shū)，我的眼睛開(kāi)始模糊了，媽媽連拖帶拽把我押到眼鏡店，天啊，我的眼睛已經(jīng)成了深度近視，我害怕極了，好在媽媽又給我配了一副眼鏡。開(kāi)始，我一戴上就暈乎乎的，真不好受，現(xiàn)在就習(xí)慣了。
哎，書(shū)啊，你真是讓我歡喜讓我憂(yōu)啊
我和書(shū)的故事作文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”……從古至今，有許多名人都說(shuō)過(guò)贊揚(yáng)書(shū)的名言，我和書(shū)也有許多故事，其中有一件事我現(xiàn)在記憶猶新。
我小時(shí)候特別愛(ài)玩，抓蝴蝶、躲貓貓、木頭人……什么都愛(ài)玩，可就是不愛(ài)讀書(shū)。我的媽媽經(jīng)常買(mǎi)書(shū)給我，我一點(diǎn)都不喜歡，看到書(shū)上那密密麻麻的.文字，覺(jué)得沒(méi)有游戲有趣。
直到有一天，媽媽帶上我去了新華書(shū)店，我東看看，西瞧瞧，“哇！有好多書(shū)呀！”我們來(lái)到了兒童區(qū)，我挑了一本《小豬變形記》，書(shū)上有許多漂亮的圖片，我忍不住坐在地上津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她坐在我邊上，指著書(shū)上的字，一字一字地念給我聽(tīng)：這是一只小豬，它不想做小豬，便把自己裝扮成大象、袋鼠、斑馬、小鳥(niǎo)……最后，他才知道，做自己原來(lái)是最好的。
看著書(shū)上那只小豬憨態(tài)可掬的模樣，聽(tīng)著媽媽的講解，我“咯咯咯”地笑個(gè)不停，我被那只可愛(ài)的小豬深深地吸引了，原來(lái)書(shū)上的故事這么有趣。從那時(shí)候起，我便愛(ài)上了讀書(shū)。我懇求媽媽買(mǎi)下其他幾本繪本書(shū)，帶回家放在床頭慢慢欣賞。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也漸漸豐富起來(lái)，從兒童時(shí)期的繪本書(shū)到現(xiàn)在的四大名著等等，每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，書(shū)讓我知道什么是真善美，什么是仁義禮智信，讓我懂得很多道理，帶給我很多快樂(lè)。
我和書(shū)的故事作文3
想起那一件事，我就會(huì)笑出聲來(lái)，因?yàn)槟羌挛疫�被老媽罵的狗血淋頭。
陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)臺(tái)上花開(kāi)得正艷，我想坐在那安安靜靜地看會(huì)兒書(shū)，但是老爸卻叫我趕快去做作業(yè)，可我實(shí)在是太想看書(shū)，該怎么辦呢？我的眼珠子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一個(gè)狡猾的念頭從我的'腦子里一閃而過(guò)，我按照這個(gè)念頭做了。我先裝出很急的樣子說(shuō)，老爸，我要去上廁所，老爸皺了皺眉頭，盯著平板頭也不抬地說(shuō)，好，快點(diǎn)哦。我趕緊在書(shū)架上摸了一本好書(shū)急急忙忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，鎖好門(mén)，坐在馬桶上津津有味地讀了起來(lái)，我還時(shí)不時(shí)的沖沖馬桶，代表我真的在上廁所。時(shí)間過(guò)得可真夠快，老爸對(duì)老媽說(shuō)，這孩子在干什么呢？媽媽輕手輕腳地拿次出鑰匙，把廁所門(mén)打開(kāi)了，老媽看到我坐在馬桶上津津有味地看書(shū)，氣得火冒三丈。而我，沉浸在書(shū)中，連老媽把鎖著的門(mén)一把推開(kāi)我也絲毫沒(méi)察覺(jué)，老媽的臉變形了，滿(mǎn)臉怒色地站在我面前，指著我的鼻子說(shuō)到，余佳蔚，對(duì)你說(shuō)過(guò)多少次不許坐在馬桶上看書(shū)，燈光太暗，你想做瞎子嗎？，我委屈地哭了，不就是想看書(shū)嘛，發(fā)什么火嘛。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，為了看書(shū)，做了不少傻事，這就是其中的一件。
我和書(shū)的故事作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”富蘭克林說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。”羅蔓羅蘭說(shuō)過(guò)：“從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或來(lái)檢查自己。”可以這樣說(shuō)，書(shū)是我們生活中的一部分。書(shū)也是我們生命的.源泉。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)周末，媽媽準(zhǔn)備帶我去新華書(shū)店，可真是不湊巧，正好今天要開(kāi)會(huì)，原來(lái)以為這件事就這樣泡湯了，后來(lái)爸爸說(shuō)他晚上沒(méi)事情，我喜出望外。
我興高采烈地哼著曲兒跑進(jìn)新華書(shū)店，望著這數(shù)已萬(wàn)計(jì)的書(shū)，欣喜若狂，可又不知道從何入手。經(jīng)過(guò)我“千挑萬(wàn)選”我決定買(mǎi)這一套〈〈大百科〉〉。回到家，我坐在凳子上，如饑似渴地閱讀起來(lái)......
有一次，奶奶叫我去買(mǎi)醬油，我剛才正在看書(shū)，我邊走邊想：奶奶叫我買(mǎi)什么？是筆？是紙？是書(shū)？對(duì)，是書(shū)！那是什么書(shū)呢？是文學(xué)類(lèi)的，還是什么？不管他了，我買(mǎi)〈〈小學(xué)生作文選〉〉對(duì)，就買(mǎi)他了，我走到書(shū)店，急忙挑一本〈〈小學(xué)生作文選〉〉，又飛快往家跑去。“我叫你買(mǎi)醬油，你卻買(mǎi)書(shū)。”奶奶既生氣又好笑。
我們應(yīng)該：好讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)。”書(shū)就像止渴的泉水，也像美味大餐像饑餓的人撲在前頭，首先囫圇吞棗，然后大口大口地“吃”，最后，慢慢品嘗。
我和書(shū)的故事作文5
我很無(wú)聊時(shí)，竟無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，名字叫做《情緒掌控術(shù)》，聽(tīng)著就是教育類(lèi)的書(shū)籍。于是，我不由看了起來(lái)。
“好厚啊!我要讀好幾個(gè)月才能讀寫(xiě)呢!”我說(shuō)。我又看了看前面，才發(fā)現(xiàn)這是爸爸小時(shí)候就想要的書(shū)。我想，這對(duì)爸爸一定很重要，可是我也想看這本書(shū)，這該怎么辦?要不就把它帶走吧?不行，不行，不行，那樣這不會(huì)心安理得的。于是我只好向爸爸借了。
“爸，你可以把你的那本《情緒掌控術(shù)》借給我嗎?”我說(shuō)。
“當(dāng)然，但是不能弄臟了，還要記得早點(diǎn)還給我。”爸爸答道。
“好，謝謝爸爸。”我興奮地說(shuō)。
我迫不及待拿起書(shū)，抱著去自己房間了。我把它抱在懷里，躺在床上看。我想，今天我可以好好看書(shū)了!但不知何時(shí)就已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺(jué)醒來(lái)，咦，我的.書(shū)怎么沒(méi)了?我看了爸爸的書(shū)柜，竟然在!我就去找爸爸興師問(wèn)罪了。
“爸爸，為什么把書(shū)拿走了?”我沒(méi)好氣地嘟噥著。“那是因?yàn)榘职忠惨础！彼χ?/p>
我似乎明白了：這書(shū)是爸爸的，我又憑什么埋怨呢?
我和書(shū)的故事作文6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這個(gè)比喻再恰當(dāng)不過(guò)了。
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，那時(shí)候我的書(shū)就是爸爸媽媽給我講的百聽(tīng)不厭的故事，這些故事簡(jiǎn)單而有趣，但他們使我明白了許多深刻的道理。我的啟蒙書(shū)是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫(huà)，雖然只有十幾頁(yè)，但內(nèi)容深深地吸引了我，使我愛(ài)上了讀書(shū)。上學(xué)后，我就更愛(ài)讀書(shū)了，在我的書(shū)桌上，擺著一本本我心愛(ài)的書(shū)：《格列佛游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
一個(gè)周末，我在翻查我的書(shū)，忽然我發(fā)現(xiàn)了一本叫《從天而將的'幸運(yùn)》的書(shū)，我疑惑極了，媽媽什么時(shí)候又給我新添的這本書(shū)呢？帶著疑惑，我翻開(kāi)了這本書(shū)。
我像匹餓狼，貪婪地讀著，我仿佛在和主人公攜手調(diào)查這個(gè)案件，先到案發(fā)地尋找兇器，再沿著線(xiàn)索追蹤兇手……正當(dāng)我津津有味地讀著這本書(shū)的時(shí)候，一聲“吃飯了”打斷了我推理案件的思路。“待會(huì)兒！”我應(yīng)付著，又看了一會(huì)兒，直到媽媽奪走了書(shū)，我才過(guò)去吃飯。
剛坐下，我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)被媽媽放在餐桌的座位上了，我便又繼續(xù)讀起來(lái)。“是不是非得餓你一頓啊？”媽媽這下生氣了，把書(shū)放在沙發(fā)上去了，我還沉浸在書(shū)中，隨便扒了幾口飯，都沒(méi)發(fā)現(xiàn)今天有我愛(ài)吃的牛排，就又拿起書(shū)，繼續(xù)看……
這就是我和書(shū)的故事，我們的故事不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而越來(lái)越豐富……
我和書(shū)的故事作文7
很小的時(shí)候我就讀過(guò)莎士比亞的這句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我想從中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，使自己成為一個(gè)博學(xué)多才的人。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，從我兩三歲開(kāi)始，我就成了一個(gè)小書(shū)迷，媽媽看在眼里，喜在心里，并耐心地指導(dǎo)我讀書(shū)，從那時(shí)起我漸漸認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。
上了幼兒園，媽媽給我買(mǎi)了一些故事書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，從此我便開(kāi)始在書(shū)海中遨游：善良漂亮的白雪公主成了我心目中的“女神”，我總是為賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而淚水漣漣，丑小鴨最終逆襲為白天鵝讓我興奮不已……
到了七八歲，我開(kāi)始讀一些寓言故事和一些短小的'作文，讀了《亡羊補(bǔ)牢》，我明白了犯了錯(cuò)要及時(shí)改正；讀了《濫竽充數(shù)》，我明白了做人要踏踏實(shí)實(shí)，不能弄虛作假；讀了《鷸蚌相爭(zhēng)》，我明白了同學(xué)之間要相互謙讓。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，讀的書(shū)目也越來(lái)越多，我開(kāi)始讀一些散文和小說(shuō)，買(mǎi)回家里的書(shū)也越來(lái)越多。大書(shū)柜已經(jīng)快“吃飽”了，而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的廣闊，體味到了生活的豐富多彩……
書(shū)是我最親密的伙伴，他給予我知識(shí)，賦予我力量，讓我享受到快樂(lè)，今天我在書(shū)海中遨游，明天我將用知識(shí)知識(shí)去創(chuàng)造生活！
我和書(shū)的故事作文8
高爾基說(shuō)過(guò)：讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以廣場(chǎng)，給人以才干。
這個(gè)暑假，我讀了一本有趣還很刺激的書(shū)——《埃米爾擒賊記》。這本書(shū)的主人公叫埃米爾，是個(gè)住在德國(guó)新城的小男孩，他從小就失去爸爸，和媽媽相依為命，過(guò)著十分簡(jiǎn)樸的生活。一天，住在柏林的姨媽寫(xiě)信邀請(qǐng)埃米爾去她那里度假。媽媽把攢下來(lái)的140馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋里。上了火車(chē)，埃米爾碰見(jiàn)了一位名叫“格隆德艾斯”的戴硬邊帽子的男人。因?yàn)槁猛具b遠(yuǎn)，埃米爾在火車(chē)上睡著了。他上衣口袋里的錢(qián)被“格隆德艾斯”偷走了。埃米爾一路跟蹤著小偷，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫古斯塔夫的帶喇叭男孩兒。埃米爾對(duì)他講述了自己的故事后，古斯塔夫很愿意幫助他，又叫來(lái)了許多同伴來(lái)幫助埃米爾。男孩一路跟蹤了小偷兩天，小偷第二天到了銀行，想用換錢(qián)來(lái)掩飾證據(jù)，埃米爾阻止了他，說(shuō)出了他的名字叫“格隆德艾斯”，小偷卻謊稱(chēng)自己叫“米勒”。后來(lái)，埃米爾證實(shí)了錢(qián)上有別針的.針孔。工作人員立刻報(bào)了警，警察帶走了男孩們和那個(gè)不知道叫什么的男人。沒(méi)想到的是：這個(gè)男人的真名叫“赫伯特·基斯林”，是警察局追捕了一個(gè)月的小偷。埃米爾抓住了小偷，不僅拿回來(lái)了自己的錢(qián)，還得到了1000馬克的獎(jiǎng)金，受到了記者的采訪，還登上了報(bào)紙的頭條。
這本書(shū)的情節(jié)一波三折，讓人身臨其境!希望大家也來(lái)看看這本優(yōu)秀的書(shū)!
我和書(shū)的故事作文9
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人要想在社會(huì)上立足，就取決于知識(shí)文化與修養(yǎng)中，所以，書(shū)就是成為我們汲取知識(shí)的海洋，知識(shí)是永無(wú)止境的，也是無(wú)法估量的。
從我能認(rèn)字起，書(shū)就開(kāi)始陪伴著我，我就像開(kāi)著航船在知識(shí)的海洋里自由的穿梭，可以讓我開(kāi)拓眼界，探索新的領(lǐng)域，開(kāi)拓那新領(lǐng)域未知的一片芳香，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是形影不離的朋友，我對(duì)書(shū)的著迷，可以體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我非常愛(ài)看書(shū)，早上去書(shū)店借書(shū)，到了書(shū)店卻不想出來(lái)，突然看到一本名著《三國(guó)演義》，四大名著中沒(méi)有一本是看過(guò)的，只是在電視中看到過(guò)別人演戲，一看就是幾個(gè)小時(shí)，看到了二十章，突然感覺(jué)手有點(diǎn)兒酸了，腿也有些軟了，出去看鐘子，已經(jīng)快到中午十二點(diǎn)了，著急的向店員借了這本書(shū)，剛出去，媽媽的電話(huà)就來(lái)了，說(shuō)“兒子，怎么還沒(méi)回來(lái)啊，去哪玩了?”我說(shuō)“媽?zhuān)R上就回去了。”到了家，媽媽質(zhì)問(wèn)我“你不會(huì)是去做什么壞事了吧，早上出去借書(shū)到現(xiàn)在才回來(lái)。”我跟媽媽解釋“媽?zhuān)f(shuō)出來(lái)你可能不信，在書(shū)店待了四個(gè)小時(shí)在看這本書(shū)，真的我都看的著迷了。”媽媽這才相信我，笑著說(shuō)“三國(guó)演義的`電視劇你不是看過(guò)嗎，怎么還看得那么廢寢忘食。”“書(shū)中的和電視劇不一樣的，我就更喜歡看書(shū)上的，寫(xiě)的富有感情。
我愿像海綿一樣，在書(shū)的海洋中汲取每一點(diǎn)知識(shí)。在徜徉知識(shí)與文化的海洋中，我會(huì)像對(duì)自己一般地對(duì)待書(shū)，因?yàn)槲遗c書(shū)的故事，才剛剛開(kāi)始，書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)，我熱愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事作文10
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我感覺(jué)這句話(huà)說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。
我最開(kāi)始的讀物是《一千零一夜》。這是一本有圖的書(shū)，一開(kāi)始我只是囫圇吞棗的看一下，等長(zhǎng)大一些以后，我又看起了這本書(shū)。我才發(fā)現(xiàn)這是一本多么有趣的書(shū)啊!從那以后我就愛(ài)上了閱讀。
記得五歲的一次，我?guī)е倚膼?ài)的《一千零一夜》到湖邊的長(zhǎng)椅去看，我正看得如迷的時(shí)候，突然，我小姨程雯拍了我肩膀一下。我心愛(ài)的《一千零一夜》掉進(jìn)了湖里。我像丟了魂一樣，二話(huà)不說(shuō)的就跳進(jìn)了湖里。我心愛(ài)的書(shū)是找到了，可是我卻忘了我不會(huì)游泳，但是我還是拼了命的往回游。小姨見(jiàn)情況不妙就立馬跑去叫了大人們來(lái)，最后經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于被救了上來(lái),可是我的《一千零一夜》卻濕透了，我哭了起來(lái)。回到家后，我查到了一種方法，可以很快的把書(shū)變干。就是把書(shū)放在冰箱里一會(huì)兒就可以了，我按照方法做了。不一會(huì)兒我心愛(ài)的《一千零一夜》就干了。
我笑了笑說(shuō)：“我的《一千零一夜》可算干了。”可我心想：“我的書(shū)會(huì)不會(huì)粘在一起了吧。”我打開(kāi)書(shū)，暗喜我的書(shū)沒(méi)有被粘在一起。最后我回到我的房間，心想：：“這下繼續(xù)把《一千零一夜》讀下去了。”這就是我和書(shū)的'故事。
書(shū)是我最親密的朋友，是我無(wú)聲的老師，它給我知識(shí)，給我力量。書(shū)，就像大海，無(wú)邊無(wú)際，在我的生命里，書(shū)好似一條船，載我尋找勝利的彼岸。今天，我在書(shū)山
學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好生活。
我和書(shū)的故事作文11
書(shū)，可以用來(lái)品、聽(tīng)、看、悟，用這四種方法，就能真正的明白詩(shī)書(shū)的滋味。
品，又可以分為細(xì)品和慢品。細(xì)品，就象喝一杯龍井茶，細(xì)細(xì)的品，就能品出一絲甜。慢品，就象吃一塊巧克力，慢慢地吃，才能知道巧克力的苦澀和香甜。品書(shū)，也是一樣的，只有細(xì)品，慢品。才能品出《紅樓夢(mèng)》中人間的悲苦和歡喜，才能品出《西游記》中唐僧師徒取經(jīng)的艱難啊！也許，只有品，才能明白生活的真諦。
聽(tīng)，可以慢慢地聽(tīng)或者帶著心情聽(tīng)。慢慢聽(tīng)，就能聽(tīng)出故事里每個(gè)人的`心聲，就可以聽(tīng)出凡卡的渴望，就可以聽(tīng)出雷鋒的希望。帶著心情聽(tīng)，你可以聆聽(tīng)故事中主人翁開(kāi)心或悲傷的心情。如果你悲傷時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)快樂(lè)的故事，就會(huì)使你破涕為笑；如果你快樂(lè)時(shí)，聆聽(tīng)一個(gè)悲傷的故事，那么你就可以嘗試著把快樂(lè)分享給悲傷的主人公。
看，就是讀，讀可以是默讀或者朗讀。默讀，就像品一樣，自己去體會(huì)這本書(shū)。朗讀，你可以大聲地讀，讀出這個(gè)主人公的豪邁，讀出這個(gè)主人公的堅(jiān)定，還能讀出這個(gè)主人公的柔弱。
悟，就是通過(guò)閱讀，用心體會(huì)，悟出其中的道理。讀了《生命的壯歌》，我從中悟出了螞蟻、羚羊的團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的精神；讀了《我不是最弱小的》，我悟出了每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人；讀了《第一次抱母親》我悟出了要孝敬父母，懂得感恩……
其實(shí)真正懂書(shū)的人就會(huì)明白，只有用心讀書(shū)，讀了之后認(rèn)真地品，你就會(huì)明白“詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”的道理。
我和書(shū)的故事作文12
有一天，我和媽媽去買(mǎi)菜，我突然看到路邊一家書(shū)店，我就偷偷地走進(jìn)去了，沒(méi)對(duì)媽媽說(shuō)，故事就這樣開(kāi)始了。
我進(jìn)書(shū)店的前一秒我還在高興，可后一秒我就后悔了，不過(guò)，我高興地想：其實(shí)也沒(méi)啥事，我還能看會(huì)兒書(shū)呢。邊想邊看著書(shū)柜里一排排整整齊齊的書(shū)，我開(kāi)心的笑了。
我找到了一本我喜歡的書(shū)——《查理九世》。“哇，這里有《查理九世》耶！”我情不自禁地叫出了聲。
其它顧客齊刷刷地回過(guò)了頭對(duì)著我“噓”了一聲，我尷尬地臉紅了。
我迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，看了看引子，嚇得我沒(méi)有勇氣讀下去了。因?yàn)闀?shū)里的'氛圍幾乎和書(shū)店差不多，不過(guò)，我還是看了下去，可是，看完兩頁(yè)后，文中突然出現(xiàn)了“媽媽”兩字，我才猛然想起媽媽?zhuān)?/p>
我急匆匆地走到柜臺(tái)旁，向收銀員叔叔坦白了這一切，就借用他的手機(jī)給媽媽打了電話(huà)：“喂，媽媽……”
從電話(huà)中響起了媽媽的聲音：“咦，女兒，你在哪呢？急死我了！”
我笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“我在xx書(shū)店，快來(lái)接我吧。”
媽媽回應(yīng)著我：“好，馬上啊。”
我在門(mén)口站著，手中拿著《查理九世》，等待著媽媽的到來(lái)。
五分鐘后，我看到了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我舉起手中的《查理九世》不停地向媽媽揮舞著……
我和書(shū)的故事作文13
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，每個(gè)人都會(huì)跟它發(fā)生一些故事，接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事。
有一天，我和媽媽走進(jìn)一家書(shū)店，一進(jìn)門(mén)，我的一雙眼睛就像一臺(tái)高速掃描儀一樣掃視各個(gè)書(shū)架，因?yàn)槲蚁胭I(mǎi)一本沈石溪的小說(shuō)。很快我就在中間的書(shū)架找到了他的書(shū)，我一眼就相中了《虎娃金葉子》這本書(shū)。
我飛奔著跑回家，迫不及待地躲進(jìn)房間，津津有味的看起來(lái)。以至于奶奶叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，完全沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)中。一直看到晚上，爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：“兒子，該睡覺(jué)了，明天再看。”我意猶未盡的放下書(shū)，關(guān)燈睡覺(jué)。但是躺著床上，那本書(shū)仿佛有著魔力一樣，在召喚著我。我又偷偷爬起來(lái)，把臺(tái)燈壓得很低，深怕被爸爸發(fā)現(xiàn)。書(shū)中的故事情節(jié)讓我的心情變化多彩，比如看見(jiàn)一只老虎撲向主人公，使我膽戰(zhàn)心驚，只像閉上雙眼；看到無(wú)數(shù)的大象來(lái)追主人公，仿佛都能聞到揚(yáng)起的塵土味。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，燈滅了，爸爸的聲音響起：“怎么還不睡覺(jué)，書(shū)沒(méi)收了，明天再看。”我只能乖乖睡覺(jué)了。
書(shū)是一位朋友，可以陪伴人的一生。我望向窗外的夜空，黑色的夜空仿佛是一面巨大的.黑幕，天上的星星仿佛就是書(shū)上悅動(dòng)的字符，在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我和書(shū)的故事作文14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這句比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)十分貼切。
三年級(jí)時(shí)，我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，我讀書(shū)的目光總被文學(xué)作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢(mèng)》。寫(xiě)作文時(shí)，我開(kāi)始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機(jī)靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書(shū)的帶動(dòng)與引導(dǎo)下，我的寫(xiě)作能力日益提升，常常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。殊不知，書(shū)不僅時(shí)我的好朋友，更是我的好幫手呢。
“書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”，這話(huà)說(shuō)得還真不錯(cuò)。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》的書(shū)交談，突然靈光一現(xiàn)，突然也有了要寫(xiě)小說(shuō)的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫(xiě)了兩本“校園小說(shuō)”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下去。
書(shū)，培養(yǎng)了我的情操，陪伴了我11個(gè)春秋，它好似跳躍的'音符，好似燦爛的畫(huà)頁(yè)，好似文明的果實(shí)，是它把無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)之門(mén)；始終陪我攀登著知識(shí)之峰。它讓我的心靈得以?xún)艋屛矣辛讼胂蟮挠鹨恚屛矣辛藠^斗的目標(biāo)。我和它的故事永無(wú)句號(hào)，只會(huì)隨我的成長(zhǎng)越加豐富……
我和書(shū)的故事作文15
從一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)就一聲不吭地來(lái)到了我的生活中，成為了我生命中不可缺少的一部分。
把流沙瓶到過(guò)來(lái)，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候我上一年級(jí)，不知道什么時(shí)候，許許多多的同學(xué)都有一本書(shū)，他們互相炫耀、以此為榮。我羨慕不己，回到家里，我讓爺爺給我買(mǎi)一本《寓言故事》，爺爺毫不猶豫地答應(yīng)了。一天過(guò)后，爺爺把一本書(shū)送到了我的手里，我一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的《寓言故事》。我把他拿到手之后，親自用粉紅色的卡紙幫它做了一件“衣服”，看之前，我一定會(huì)把手洗得干干凈凈;翻頁(yè)的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼的翻……在這一段時(shí)間里，我一直沉浸在有趣的故事中。
《狐貍和烏鴉》中狐貍拍馬屁騙烏鴉偷的肉;《龜兔賽跑》中兔子的懶惰，讓烏龜奪去了第一名……我一天又一天，一次又一次地讀著《寓言故事》一遍又一遍地進(jìn)入了故事中，一次又一次地學(xué)到了人生哲理。“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間一天天地過(guò)去了，我也隨著年齡的增長(zhǎng)，上到了小學(xué)三年級(jí)。而那本我喜愛(ài)的書(shū)—《寓言故事》卻不見(jiàn)了，它雖然不見(jiàn)了，但我的.“讀書(shū)熱”卻絲毫沒(méi)有退。
在書(shū)的世界里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游著，從中，我無(wú)比快樂(lè)、無(wú)比幸福。在一個(gè)個(gè)故事中，我和作者共快樂(lè)，共悲傷。我和書(shū)的故事是那么多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫(xiě)也寫(xiě)不完。讀書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中的一部分了!
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